2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2)

Similar documents
[ 注 ] ball ボール (4)< 先生が生徒に> ア To my friend s house. イ For ten hours. ウ About ten o clock. エ In the evening. What time did you go to bed last night? ウ

2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2)

平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語(英語) 調査票

高2SL高1HL 文法後期後半_テキスト-0108.indd

-2-

平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句

3re-0010_an


S1Šû‘KŒâ‚è

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

Unit 4 Let s Talk テキスト p. 30~31 学習したこと School 会話 : What s your favorite subject? I like science best. Really? Why do you like science? I think it s ea

<4D F736F F F696E74202D CEA8D758DC E396BC8E8C F92758E8C81458C E8C81458F9593AE8E8C>

H24_後期表紙(AB共通)

L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G



Unknown

STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen


学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま

open / window / I / shall / the? something / want / drink / I / to the way / you / tell / the library / would / to / me

NO


FO07_13EN_Œâ‚è_‘o

学校選択問題 埼玉県公立高校入試学校選択問題平成 29 年度 : 大問 4 次の英文を読んで あなたの考えを 条件 に従って 40 語以上 50 語程度の英語で書きなさい Some people say that students in Japan should study abroad when

Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me

-2-

教育実践上の諸問題

(4) Yuko will open the box. (1) to a new Lucy buy bike wants. (2) like math doesn t Jane study to. (3) is dream a doctor to my be. (1) (2) hobby (3) t


ート名Book 月(3 学期制)月(ペ2 学ー期単元と目標制)く0 0 時数パパジ元ート文法事項 表現 聞く話す読書む 言語の使用場面 学習指導要領の例示との対応単 Unit ブラジルから来たサッカーコーチ Daily Scene 3 グリーティングカード Unit 8 イギリスの本


鹿大広報149号

20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol


C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2

英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to


PowerPoint プレゼンテーション

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype

28NC_guidance.pdf

平成19年度 調査問題  .PDF

untitled

Warm Up Topic Question Who was the last person you gave a gift to? 一番最近誰にプレゼントをあげましたか? Special Topics2

2011spTP

untitled

3

2 次の (1)~(4) の会話の ( ) に入れる英文として最も適切なものを 下のア ~ エのうちから 1 つ選びなさい (1)A : Excuse me. Where does this bus go? B : ( ) ア In the park. イ To the station. ウ Abo

178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going to visi

David A Thayne Presents. Bonus Edition OK! tossa_h_ol.indd 1 12/12/07 21:09

アンケート2

Answers Practice 08 JFD1

untitled

Part 4 形容詞節

There are so many teachers in the world, and all of them are different. Some teachers are quiet and dont like to talk to students. Other teachers like

S3Švfi_

< D B E CEA816A8A E786477>

1 ( 8:12) Eccles. 1:8 2 2

Look over there. Touch your toes. OK. Please turn around. (stop, turn right, turn left, stand up, sit down, raise your right hand, put your hands down

英語たしかめシート 1-2 解答 be 動詞 あんどうくみ (1) 私は安藤久美です 私 の意味の I は, いつも大文字で書くよ I am Ando Kumi. (2) あなたはアメリカ出身ですか Are you from America? 文は大文字で始めるよ (3) これは私の本ではありません

untitled

< D8291BA2E706466>

イングリッシュ

untitled

[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I

\615L\625\761\621\745\615\750\617\743\623\6075\614\616\615\606.PS

【 】年【 】組【 】番 氏名【            】

国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策

埼玉県学力・学習状況調査(小学校)

P

5 Tennis is all over the world. These rooms used every day. Tofu in America. My house last year. Those cars in our country. These pictures were Yuki.

STEP 02 Memo: Momijigari and New Year s in Japan About Momijigari in Japan About New Year s in Japan Others Questions to your Pen Pal STEP 03 Final: W

Unknown

中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり

515_英語_ indd

NE25.indb

巻末資料 Unit Part have to finish my homework today. 次の英文を見て ( ) に入れるのに最も適切なものを,,, の中から一つ選びなさい ⑴ Mike had to ( ) home and study hard. do stay make finish

AERA_English_CP_Sample_org.pdf

untitled


STEP 02 Memo: Your favorite foreign country Want to see Want to eat Want to do Your address to give to your pen pal STEP 03 Final: Write your l

文法編

5 級リスニングテスト 原稿 ただいまから 5 級リスニングテストを行います これからお話しすることについて質問は受けませんので よく注意して聞いてください なお リスニングテスト放送中に音飛びや騒音があった場合は 発生した問題のトラックに戻し やり直します しかしながら 万が一 教室監督者が気づか

実践的コミュニケーション能力を

紀要1444_大扉&目次_初.indd

第16回ニュージェネレーション_cs4.indd

SŠû‘KŒâ‚è

平成 27 年度 中学校第 2 学年英語調査票 組出席番号氏名 注 意 1 放送による合図があるまで, 中を開かないでください 2 調査票は,1 ページから 9 ページまであります 3 先生の指示があったら, 最初に, 組, 出席番号, 氏名を書いてください 4 答えは, 解答用紙にはっきりと書いて

5月中英2診断

三浦陽一.indd

動 作 動 詞 の have 食 べる 受 ける なら 現 在 進 行 形 になれる d We are having lunch in the classroom. [ 和 訳 ]( 私 たちは 今 教 室 で 昼 食 を 食 べている[ところだ]) e He is having the math

定 期 テスト 対 策 プリント [ 英 語 : 中 2 Program 10]1 正 解 新 出 単 語 (1)custom (2)health (3)point (4)fridge (5)treat (6)guest (7)meat (8)similar (9)probably (10)poli

Lesson 77 My favorite subject is science Read the following conversations with your tutor 講師と次の会話を読みましょう Art History 1 A: Whatʼs your favorite subject

第17回勉強会「英語の教え方教室」報告

GOT7 EYES ON YOU ミニアルバム 1. ノハナマン What? I think it s stuck ノマンイッスミョンデェヌンゴヤ Yeah モドゥンゴルジュゴシポソ Yo baby ノワオディトゥンジカゴシポ everywhere ナンニガウォナンダミョンジュゴシポ anythin

P

Mr. Ishidaの楽しい ( つもりの ) 英語学習プリント 内容読解の確認( 書かなくてもよい ) (1) 咲は何に驚いたのか? (2) Deepa の学校にはどんな楽しい行事があるか? (3) Judy がメッセージを書いたときには光太は起きていたか それとも眠っていたか? (

A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy

Program6 1 3 Do you know the boys playing baseball in the park? Who is that woman singing a song? The boy washing the car is my brother. 解法のポイント 2つの文を

Transcription:

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 6~12 復習シート第 3 学年英語 組 番 号 名 前 ( 読むこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(3) の会話の ( ) に入れる英文として最も適切なものを 下のア ~ エのうちから 1 つ選びなさい 冊子番号 1 の 5 冊子番号 2 の 5 冊子番号 3 の 5 の復習 (1)A : I'll have some coffee. How about you? レベル 6 7 B : ( ) ア Let's meet at the restaurant. イ I'll have some hot tea. ウ I need two, please. エ I can make it. (2)Bob : Is this a science book? レベル6 7 Ken : Yes, it is. Bob : ( ) Ken : It s my brother s. ( 平成 25 年度埼玉県小 中学校学習状況調査 7) ア How many books do you have? イ Where is your book? ウ Whose book is it? エ Who is he? (3)A : Hi, Mike. When did you get here? レベル 11 12 B : ( ) ア It's in the park. イ I came here by car. ウ I left here yesterday. エ About ten minutes ago.

2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2) Yuki went to the library yesterday. She( )home at 6 p.m. レベル 8~10 ア took イ put ウ got エ ate (3) A : ( ) needs a pen? レベル 11 12 B : I do. ア What イ How ウ Who エ Where

3 次の英文は インドネシア (Indonesia) 出身のパーウィット (Parwit) からタカシ (Takashi) に来た電子メールの内容です これを読んで あとの (1)~(3) の問いになさい Dear Takashi, Thank you for your pictures of Saitama. very beautiful. I really want to go to Japan. I really like them. The mountains and rivers are It is very hot in Indonesia now. We have only two seasons, the rainy season and the dry season. The rainy season is from November to April. I like the rainy season better. It is cooler than the dry season. The dry season is from May to October. There are four seasons in Japan. Is that right? We don t have winter, and we don t have snow here. I want to make a snowman someday. What season do you like the best? Do you have a rainy season in Japan? Do you like winter? What do you do in winter? Do you enjoy making a snowman? I want to know about winter in Japan. Please write to me soon. Your friend, Parwit [ 注 ] river(s) 川 someday いつか want to ~:~したい the rainy season: 雨季 梅雨 the dry season: 乾季 cool: 涼しい snowman: 雪だるま soon: すぐに (1) パーウィットが好きなインドネシアの季節はどれですか レベル 6 7 ア夏イ冬ウ雨季エ乾季 (2) インドネシアの乾季の期間はどれくらいですか レベル 8~10 ア半年間イ 2 ヶ月間ウ 30 日間エ 2 週間 (3) メールの内容に合うものとして 最も適切なものはどれですか レベル8~10 アパーウィットは日本で見た山や川が大変気に入っている イインドネシアには四季があり パーウィットは冬が好きである ウインドネシアでは5 月から10 月までが雨季である エインドネシアには季節が2つしかない

4 ポール先生が ユミのクラスで教科についてのアンケートを取り 表にまとめました ポール先生の話と表を読んで (1) と (2) の質問のとして最も適切なものをア ~ エの中からそれぞれ 1 つ選びなさい 表 A 一番好きな教科 人数 体 育 10 人 英 語 9 人 音 楽 7 人 理 科 6 人 他の教科 3 人 表 B 一番難しい教科 人数 数 学 12 人 英 語 10 人 理 科 7 人 国 語 2 人 他の教科 4 人 ポール先生の話 I asked you two questions: What subject do you like the best? and What is the most difficult subject? Please look at Table A. P.E. is the most popular subject in this class. Music and English are also popular. Which is more popular? ( 1 ) It s a little more popular than music. Nine students like English the best, and seven students like music the best. Six students like science, and three students like other subjects. Next, please look at Table B. Twelve students think that math is the most difficult subject. Ten students say that English is more difficult than other subjects, and seven students think that science is the most difficult. Now you know English is a popular subject, but many students feel it s difficult. [ 注 ] table: 表 P.E.: 体育 (1)( ) に入る最も適切なものはどれですか レベル8~10 ア P.E. is more popular. イ Music is more popular. ウ Ten students like music. エ English is more popular. (2) 表にまとめた内容として 最も適切なものはどれですか レベル11 12 ア Science is the most popular subject, and many students think that it s not difficult. イ English is popular, but many students think that it s difficult. ウ Many students don t like P.E. and think that it s difficult. エ Math is the most popular subject, but many students think that it s difficult.

5 サキのクラスで英語を学習に関するアンケートを取り 表にまとめました サキのス ピーチと表を読んで (1) (2) の質問のとして最も適切なものをア ~ エのうち からそれぞれ 1 つ選びなさい 英語学習の第一の目的は何ですか? 目的 人数 英語の本を読みたい 3 英語で映画を楽しみたい 5 英語の歌を楽しみたい 4 高校に入る 12 外国に住みたい 1 外国旅行をしたい 10 仕事で使いたい 5 スピーチ Why do you study English? There are 40 students in my class. I asked my friends, "Why do you study English?" 12 students answered that they study it ( ). Many students study English for fun. 3 students study to read books, 5 students study to enjoy movies and 4 students study to enjoy songs. Have you ever been to any foreign countries*? I have been to the US. I enjoyed staying there and I decided to work there in the future. Now I study English hard to use it when I work in the US. 4 of my friends think so too. [ 注 ] *foreign country: 外国 (1)( ) に入れる最も適切な語句はどれですか レベル8~10 ア to go to a high school イ to enjoy English songs ウ to work in a foreign country エ to read English books (2) スピーチの内容に合うものとして 最も適切なものはどれですか レベル11 12 アサキは 英語の映画を楽しむことを第一の目的としている イサキは 高校に入ることを第一の目的としている ウサキは 外国旅行を第一の目的としている エサキは 仕事で使うことを第一の目的としている

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 6~12 復習シート第 3 学年英語 組 番 号 名 前 模範解答 ( 読むこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(3) の会話の ( ) に入れる英文として最も適切なものを 下のア ~ エのうちから 1 つ選びなさい 冊子番号 1 の 5 冊子番号 2 の 5 冊子番号 3 の 5 の復習 (1)A : I'll have some coffee. How about you? レベル 6 7 B : ( ) ア Let's meet at the restaurant. イ I'll have some hot tea. ウ I need two, please. エ I can make it. イ (2)Bob : Is this a science book? レベル6 7 Ken : Yes, it is. Bob : ( ) Ken : It s my brother s. ( 平成 25 年度埼玉県小 中学校学習状況調査 7) ア How many books do you have? イ Where is your book? ウ Whose book is it? エ Who is he? ウ (3)A : Hi, Mike. When did you get here? レベル 11 12 B : ( ) ア It's in the park. イ I came here by car. ウ I left here yesterday. エ About ten minutes ago. エ

2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them イ (2) Yuki went to the library yesterday. She( )home at 6 p.m. レベル8~10 ア took イ put ウ got エ ate ウ (3) A : ( ) needs a pen? レベル11 12 B : I do. ア What イ How ウ Who エ Where ウ

3 次の英文は インドネシア (Indonesia) 出身のパーウィット (Parwit) からタカシ (Takashi) に来た電子メールの内容です これを読んで あとの (1)~(3) の問いになさい Dear Takashi, Thank you for your pictures of Saitama. very beautiful. I really want to go to Japan. I really like them. The mountains and rivers are It is very hot in Indonesia now. We have only two seasons, the rainy season and the dry season. The rainy season is from November to April. I like the rainy season better. It is cooler than the dry season. The dry season is from May to October. There are four seasons in Japan. Is that right? We don t have winter, and we don t have snow here. I want to make a snowman someday. What season do you like the best? Do you have a rainy season in Japan? Do you like winter? What do you do in winter? Do you enjoy making a snowman? I want to know about winter in Japan. Please write to me soon. Your friend, Parwit [ 注 ] river(s) 川 someday いつか want to ~:~したい the rainy season: 雨季 梅雨 the dry season: 乾季 cool: 涼しい snowman: 雪だるま soon: すぐに (1) パーウィットが好きなインドネシアの季節はどれですか レベル 6 7 ア夏イ冬ウ雨季エ乾季 ウ (2) インドネシアの乾季の期間はどれくらいですか レベル 8~10 ア半年間イ 2 ヶ月間ウ 30 日間エ 2 週間 ア (3) メールの内容に合うものとして 最も適切なものはどれですか レベル8~10 アパーウィットは日本で見た山や川が大変気に入っている イインドネシアには四季があり パーウィットは冬が好きである ウインドネシアでは5 月から10 月までが雨季である エエインドネシアには季節が2つしかない

4 ポール先生が ユミのクラスで教科についてのアンケートを取り 表にまとめました ポール先生の話と表を読んで (1) と (2) の質問のとして最も適切なものをア ~ エの中からそれぞれ 1 つ選びなさい 表 A 一番好きな教科 人数 体 育 10 人 英 語 9 人 音 楽 7 人 理 科 6 人 他の教科 3 人 表 B 一番難しい教科 人数 数 学 12 人 英 語 10 人 理 科 7 人 国 語 2 人 他の教科 4 人 ポール先生の話 I asked you two questions: What subject do you like the best? and What is the most difficult subject? Please look at Table A. P.E. is the most popular subject in this class. Music and English are also popular. Which is more popular? ( 1 ) It s a little more popular than music. Nine students like English the best, and seven students like music the best. Six students like science, and three students like other subjects. Next, please look at Table B. Twelve students think that math is the most difficult subject. Ten students say that English is more difficult than other subjects, and seven students think that science is the most difficult. Now you know English is a popular subject, but many students feel it s difficult. [ 注 ] table: 表 P.E.: 体育 (1)( ) に入る最も適切なものはどれですか レベル8~10 ア P.E. is more popular. イ Music is more popular. ウ Ten students like music. エエ English is more popular. (2) 表にまとめた内容として 最も適切なものはどれですか レベル11 12 ア Science is the most popular subject, and many students think that it s not difficult. イ English is popular, but many students think that it s difficult. ウ Many students don t like P.E. and think that it s difficult. エ Math is the most popular subject, but many students think that it s difficult. イ

5 サキのクラスで英語を学習に関するアンケートを取り 表にまとめました サキのス ピーチと表を読んで (1) (2) の質問のとして最も適切なものをア ~ エのうち からそれぞれ 1 つ選びなさい 英語学習の第一の目的は何ですか? 目的 人数 英語の本を読みたい 3 英語で映画を楽しみたい 5 英語の歌を楽しみたい 4 高校に入る 12 外国に住みたい 1 外国旅行をしたい 10 仕事で使いたい 5 スピーチ Why do you study English? There are 40 students in my class. I asked my friends, "Why do you study English?" 12 students answered that they study it ( ). Many students study English for fun. 3 students study to read books, 5 students study to enjoy movies and 4 students study to enjoy songs. Have you ever been to any foreign countries*? I have been to the US. I enjoyed staying there and I decided to work there in the future. Now I study English hard to use it when I work in the US. 4 of my friends think so too. [ 注 ] *foreign country: 外国 (1)( ) に入れる最も適切な語句はどれですか レベル8~10 ア to go to a high school イ to enjoy English songs ウ to work in a foreign country エ to read English books ア (2) スピーチの内容に合うものとして 最も適切なものはどれですか レベル11 12 アサキは 英語の映画を楽しむことを第一の目的としている イサキは 高校に入ることを第一の目的としている ウサキは 外国旅行を第一の目的としている エエサキは 仕事で使うことを第一の目的としている