全学教職協働 FD - FD/SD 等実施状況 - 年度 実施日 タイトル 内容 備考 2013 4 月 6 日 ( 土 ) 非常勤講師懇談会 6 月 17 日 ( 火 ) 6 月 17 日 ( 火 ) 7 月 9 日 ( 火 ) 7 月 16 日 ( 火 ) 理事長特別賞授賞式 分科会 ( 大学コンピテンシー ファカルティ報告 短大系別ミーティング 通信教育部 ) SD H24 年度学園決算と学園の課題 私学の現状 平成 24 年度決算 平成 25 年度予算 FD/SD 教職協働 FD: 入学者 入試状況説明 質疑応答 テーブルディスカッ 数の回復に向けて ( その1) ション 報告とまとめ FD/SD 教職協働 FD: 入学者 受験生減少の原因追加説明 広報のあり方 質疑 数の回復に向けて ( その1 応答 テーブルディスカッション 報告とまと 2) および授業アンケート結 め 授業アンケート結果と今後の課題 質疑応 果と授業改善について 答 テーブルディスカッション 報告とまとめ FD/SD 教職協働 FD: 第 2 次大学改革全体計画 通学課程平成 26 年度カリキュラム説明 通学課程平成 26 年度カリキュラム説明 質疑応答 まとめ 9 月 3 日 ( 火 ) FD 教職協働 FD: ファシリファシリテーション研修 グループワーク まとテーション研修め 9 月 18 日 ( 火 ) FD/SD コンピテンシーファ春学期 C-PLATS 委員会報告 el-campusのc-plats カルティ報告会 ( 上半期 ) 記入促進 活用 10 月 22 日 ( 火 ) FD/SD 教職協働 FD: 進路決定率の向上に向けて 進路指導 就活くん活用 11 月 12 日 ( 火 ) FD 授業アンケート分析結アンケート分析結果 今後に向けての提言 質疑果報告会応答 ディスカッション まとめ FD/SD 教職協働 FD: 大手前 要支援学生の実態とその対応 シンポジウム 学 11 月 19 日 ( 火 ) 大学における要支援学生の 生対応の現場から 会場との対話 より良い支援 現状と対応 モデル構築のために 12 月 17 日 ( 火 ) 2 月 1 日 ( 土 ) 2 月 18 日 ( 火 ) 3 月 18 日 ( 火 ) 2014 4 月 15 日 ( 火 ) 全学プレゼンテーション大会説明 2 平成 26 年度カリキュラム説明会 アドバイザーのアドバイジング FD コンピテンシーファカルティ報告会 ( 秋学期 ) FD/SD 4 月報告会学生募集について 5 月 1 日 ( 木 ) FD/SD 研修会 5 月 20 日 ( 火 ) 7 月 22 日 ( 火 ) 9 月 12 日 ( 金 ) 9 月 23 日 ( 火 ) 2 月 7 日 ( 土 ) FD 大学方針説明と今後の対策 FD/SD 平成 25 年度学園決算と学園の課題 SD セキュリティ講習 業務改善計画プレゼンテーション FD C-PLATSシステム コンピテンシーファカルティ活動報告 平成 27 年度教員 ( 専任 非常勤 ) キックオフ 2 月 25 日 ( 水 ) キャリアデザイン報告会 3 月 17 日 ( 火 ) FD/SD コンピテンシーファカルティ報告会 全学プレゼンテーション大会の説明と意見交換 理事長特別賞授賞式 分科会 ( 大学コンピテンシー ファカルティ報告 短大系別ミーティング 通信教育部 ) 本学のグランドデザインについて 問題解決能力開発メソッド (C-PLATS) について 質疑応答 平成 26 年度に向けて 質疑応答 分科会 分科会報告 終わりにあたり アドバイジングの具体的内容 el-campus のコメント記入促進 活用 2013 年度のコンピテンシーファカルティ活動の成果を報告し今後の活動を展望 5 年連続入学者減少の原因分析 2015 年度アドミッションズオフィスの方針 質疑応答講演 : 入試広報戦略 エンロールメント マネイジメント (IRとFDの連動) 大学教員 36 人 短大教員 14 人 大学 短大非常勤教員 142 人出席 教員 70 人 職員 11 人出席 教員 56 人 職員 15 人出席 教員 46 人 職員 8 人出席 教員 65 人 職員 13 人出席 1 2 年 CD 3 年ゼミ 4 年卒研 総研担当者 コーディネーター 教員 57 人 職員 7 人出席 教員 57 人 職員 13 人出席 幹部教職員 4 月報告会アンケート結果報告 学長方針への質 教員 69 人 職員 17 人出 疑応答 グループディスカッションおよび発表 席 私学の現状 平成 25 年度決算 平成 26 年度の課題 教員 50 人 職員 13 人出席 情報セキュリティ講習 情報セキュリティ本学の現状 平成 25 年度決算 平成 26 年度予算の説明 中堅職員フォローアップ研修プレゼンテーション C-PLATS システムの主な機能について ロジカル プレゼンテーション資料作成手法について 平成 27 年度授業開始に向けて 専任教員および非常勤講師に対する各種説明および非常勤講師懇談会コア教育についての説明 ( キャリアデザインⅠ~ Ⅳ ゼミナール 卒業研究の授業計画) 2014 年度のコンピテンシーファカルティ活動の成果を報告し今後の活動を展望 職員 92 人出席
Competency Faculty 抜粋 2014 9 23
Logical Thinking--------------------------------------------P.1 Communication---------------------------------P.27 AnalysisCreativity--------------------------------P.45 TeamworkLeadership---------P.65 ActionSocial Responsibility-------------P.71 PlanningPresentation------P.79
T A C J S () 2014 9 23
2014 2
2014 2014 () 2014 9 23 27
2014 29 30 32 33 36 28
& 2014 2014 & 2014 9 23 45
& 2014 46
& 2014 2014 2014 9 23 65
& 2014 1. (1) (2) 2015 2. (1) 66
& 2014 2014 & 2014 9 23 71
& 2014 1 2014 Action & Social Responsibility Faculty 2 1 2014 2013 2014 2 3 4 72
& 2014 2014 2014 9 23 79
& 2014 80
13:00-13:05 13:05-13:10 13:10-13:50 13:50-14:10 C-PLATS 14:10-14:20 14:20-14:22 14:22-14:35 14:35-14:45 14:45 C-PLATSPBL el-campus 16:00 16:15-17:15 el-campus PC
抜粋 CPLATS 27 201527 1 2 CONTENTS PREFACE SUMMARY I. II. III. IV. C-PLATS V. 1
抜粋