資 料 2-1 地 域 社 会 保 障 教 育 推 進 事 業 に 係 る 企 画 書 株 式 会 社 東 京 リーガルマインド 就 労 支 援 課 桑 山 郁 164-0001 東 京 都 中 野 区 中 野 4-11-10アーバンネット 中 野 ビル TEL : 03-5913-6085 FAX : 03-5913-6409 E-mail :k-kuwayama@lec-jp.com
目 次 1 1 全 体 のスケジュール 案 2 2 受 託 団 体 内 の 担 当 者 一 覧 3 3-1 事 業 実 施 体 制 ( 講 師 委 託 先 について) 4 3-2 事 業 実 施 体 制 ( 学 校 について) 5 3-3 事 業 実 施 体 制 ( 体 験 活 動 連 携 機 関 について) 5 4-1 講 義 形 式 の 授 業 内 容 ( あなたに 身 近 な 介 護 保 険 の 制 度 ) 6 4-2 講 義 形 式 の 授 業 内 容 7 5-1 体 験 活 動 形 式 の 授 業 内 容 ( あなたに 身 近 な 介 護 保 険 の 制 度 ) 8 6-1 アンケート 案 参 加 生 徒 用 9 6-2 アンケート 案 教 諭 授 業 を 実 施 した 講 師 用 10 6-3 アンケート 案 体 験 活 動 訪 問 先 職 員 用 11 7 運 営 体 制 12 8 独 自 提 案 13 9 高 校 生 を 対 象 とした 講 座 開 講 実 績 14 ページ 番 号 は 各 ページの 右 上 に 記 載 しています
1 全 体 のスケジュール 案 2 講 師 は 既 に 依 頼 可 能 の 了 解 をとっております 授 業 を 実 施 する 高 校 については 数 校 に 依 頼 をかけ 既 に2 校 から 了 解 を 得 ています 8 月 上 旬 下 旬 9 月 上 旬 下 旬 10 月 上 旬 下 旬 11 月 上 旬 下 旬 社 会 保 障 教 育 プログラム 策 定 学 校 教 育 委 員 会 市 町 村 との 調 整 講 師 との 調 整 体 験 学 習 連 携 先 との 調 整 授 業 実 施 12 月 上 旬 下 旬 1 月 上 旬 下 旬 2 月 上 旬 3 月 上 旬 ビデオ 提 出 アンケート の 写 し 提 出 下 旬 下 旬 最 終 報 告 書 提 出
2 受 託 団 体 内 の 担 当 者 一 覧 ( 資 格 経 歴 過 去 の 実 績 等 ) 3 担 当 業 務 事 業 管 理 責 任 者 氏 名 桑 山 郁 (41 歳 ) 資 格 主 な 経 歴 など 行 政 書 士 キャリア コンサルタント 平 成 20 年 度 千 葉 市 若 者 の 就 職 支 援 事 業 の 運 営 担 当 など 首 都 圏 の 自 治 体 や 労 働 局 から 受 託 した 就 職 支 援 事 業 の 運 営 を 務 めた 経 験 を 有 しています 担 当 業 務 氏 名 白 取 尚 広 (40 歳 ) 資 格 社 会 保 障 教 育 プログラム 策 定 責 任 者 福 祉 住 環 境 コーディネーター2 級 など 主 な 経 歴 など 大 学 院 修 士 課 程 で 教 育 学 を 専 攻 修 士 課 程 修 了 後 公 務 員 に 公 務 員 退 職 後 シンクタンクなどを 経 て 弊 社 入 社 担 当 業 務 体 験 活 動 連 携 先 担 当 者 氏 名 西 村 淳 (33 歳 ) 資 格 主 な 経 歴 など 秘 書 技 能 検 定 2 級 特 許 事 務 所 で 所 員 の 労 務 管 理 採 用 などを 担 当 その 後 弊 社 で 講 師 の 研 修 企 画 に 携 わっています 担 当 業 務 学 校 との 調 整 担 当 者 氏 名 戸 村 英 樹 (37 歳 ) 資 格 主 な 経 歴 など 担 当 業 務 中 学 校 教 諭 社 会 専 修 免 許 状 社 会 福 祉 主 事 任 用 資 格 児 童 厚 生 員 資 格 専 門 商 社 や 鉄 道 会 社 などを 経 て 現 在 弊 社 公 共 部 門 で 就 職 支 援 業 務 に 従 事 しています 授 業 運 営 担 当 者 氏 名 倉 重 敦 子 (52 歳 ) 資 格 主 な 経 歴 など キャリア コンサルタント 短 期 大 学 で 就 職 支 援 講 座 を 多 数 受 け 持 っていた 経 験 がありま す
3-1 事 業 実 施 体 制 ( 講 師 委 託 先 について) 4 講 師 委 託 先 社 会 保 障 制 度 について 詳 しい 社 会 保 険 労 務 士 や 社 会 福 祉 士 が 講 師 として 適 任 と 考 えます 弊 社 は 士 業 のネットワークを 構 築 しており 多 くの 社 会 保 険 労 務 士 や 社 会 福 祉 士 の 先 生 と 業 務 を 行 なっております 講 師 ( 予 定 ) 氏 名 市 川 恵 子 (61 歳 ) 資 格 主 な 経 歴 など 社 会 保 険 労 務 士 中 学 高 校 教 員 免 許 ( 数 学 ) 衛 生 管 理 者 大 学 理 学 部 数 学 科 卒 業 後 専 門 商 社 の 秘 書 を 経 て ソフトウェア 開 発 に13 年 間 従 事 この 間 の2 年 間 東 京 都 内 の 私 立 女 子 中 学 で 課 外 数 学 の 講 師 を 担 当 していました 平 成 8 年 社 会 保 険 労 務 士 試 験 合 格 その 後 社 会 保 険 労 務 士 受 験 講 座 の 講 師 ITコンサルタント 会 社 のコンサルタントや 人 事 部 長 代 理 を 務 めました 現 在 社 会 保 険 労 務 士 事 務 所 代 表 職 業 訓 練 で 人 事 労 務 コースの 講 師 も 務 めています 講 師 ( 予 定 ) 氏 名 森 田 道 夫 (57 歳 ) 資 格 主 な 経 歴 など 社 会 福 祉 士 ( 合 格 ) 福 祉 住 環 境 コーディネータ2 級 東 京 都 福 祉 サービス 第 三 者 評 価 者 養 成 研 修 修 了 FP 技 能 士 1 級 行 政 書 士 大 学 卒 業 後 東 京 リーガルマインド 入 社 社 会 福 祉 士 介 護 支 援 専 門 員 などの 福 祉 系 資 格 の 講 師 試 験 課 長 福 祉 サービス 第 三 者 評 価 事 業 本 部 長 を 経 て 現 在 福 祉 担 当 専 務 執 行 役 員 ( 途 中 グループ 会 社 プロケア 代 表 取 締 役 ) 東 京 リーガルマインドのほか 多 くの 企 業 大 学 などでの 講 師 歴 約 25 年 高 等 学 校 での 講 義 実 績 は 紅 葉 川 高 校 西 条 高 校 武 田 高 校 舟 入 高 校 瀬 戸 高 校 尾 道 商 業 高 校 その 他 多 数
3-2 事 業 実 施 体 制 ( 学 校 について) 5 学 校 の 候 補 実 施 先 の 学 校 については 公 立 高 校 私 立 高 校 通 信 制 高 校 等 日 本 の 多 くの 高 校 生 が 対 象 になるように 幅 広 くご 説 明 させていただきました < 実 施 可 能 承 諾 校 > 学 校 名 ( 受 講 予 定 人 数 ) 大 阪 市 立 大 阪 ビジ ネスフロンティア 高 等 学 校 (240 名 ) 所 在 地 543-0042 大 阪 府 大 阪 市 天 王 寺 区 鳥 ヶ 辻 2-9-26 備 考 大 阪 市 立 大 阪 ビジネスフロンティア 高 等 学 校 は 大 阪 市 立 天 王 寺 商 業 大 阪 市 立 市 岡 商 業 高 校 大 阪 市 立 東 商 業 高 校 が 統 合 され 新 たに2012 年 4 月 よ り 発 足 した 高 校 です 大 阪 の 高 度 先 進 的 な 産 業 の 担 い 手 を 養 成 し 商 業 系 の 大 学 進 学 も 多 い 学 校 です 明 蓬 館 高 等 学 校 (30 名 ) 141-0001 東 京 都 品 川 区 北 品 川 5-12-4 明 蓬 館 高 等 学 校 は 通 信 制 高 校 で 既 に 講 座 実 施 のご 了 解 を 得 ています 講 座 はスクーリング 期 間 内 に 実 施 する 予 定 です ルネサンス 高 校 (30 名 ) 319-3541 茨 城 県 久 慈 郡 大 子 町 浅 川 1253 ルネサンス 高 校 ( 茨 城 本 校 )は 通 信 制 高 校 で 既 に 講 座 実 施 のご 了 解 を 得 て います 講 座 はスクーリング 期 間 内 に 実 施 する 予 定 です 3-3 事 業 実 施 体 制 ( 体 験 活 動 連 携 機 関 等 について) 弊 社 は 多 くの 社 会 保 障 教 育 プログラム 案 を 構 築 しており 担 当 部 署 と 協 議 のうえ より 優 れたプ ログラムを 開 発 し 実 施 する 予 定 です また 体 験 活 動 連 携 機 関 等 については 実 施 高 校 近 隣 の 老 人 介 護 保 険 施 設 グループホーム 等 を 考 えています
4-1-2 講 義 形 式 の 授 業 内 容 ( あなたに 身 近 な 介 護 保 険 の 制 度 ) 6 目 的 高 校 生 にとって 身 近 でわかりやすい 介 護 保 険 制 度 をとりあげ 制 度 の 趣 旨 や 問 題 点 をみんなで 考 えます 身 近 なだけに 生 徒 の 基 本 的 な 知 識 があり 社 会 保 障 教 育 の 導 入 としては 最 適 です 内 容 社 会 保 障 の 教 育 推 進 に 関 する 検 討 会 作 成 の 社 会 保 障 教 育 教 材 を 使 います 項 目 内 容 実 施 方 法 時 間 政 府 の 役 割 と 社 会 保 障 政 府 の 役 割 には 教 育 社 会 保 障 外 交 などがあ ることを 説 明 します 講 義 形 式 50 分 特 長 的 な 社 会 保 障 制 度 介 護 保 険 と は 介 護 保 険 制 度 が 導 入 された 目 的 や 導 入 された ことによって 社 会 や 家 庭 がどう 変 わったか 特 に 女 性 と 仕 事 の 視 点 で 制 度 を 考 えます 制 度 開 始 時 から 要 介 護 認 定 者 が2 倍 になり 保 険 料 が 上 昇 していることや 少 子 高 齢 化 の 進 行 で 制 度 がどうなるか 考 えます 講 義 形 式 50 分 社 会 保 障 制 度 と 消 費 税 ( 高 校 生 が 最 も 身 近 で 理 解 しているであろう 税 制 である) 消 費 税 で 社 会 保 障 制 度 を 維 持 するために 税 率 を 何 %にすればよいのかシュミレーションを 行 い グループ 内 で 意 見 をまとめてもらい 発 表 します 低 負 担 ならば 低 福 祉 高 負 担 ならば 高 福 祉 になる という 仕 組 み 現 実 を 理 解 させ それぞれのグルー プが 何 を 選 択 するかという 一 種 の 世 論 ゲームを 行 ないます グループ ワーク 50 分 時 間 数 と 教 材 時 間 数 教 材 時 間 数 は 上 記 の 通 り 50 分 +50 分 +50 分 =150 分 を 予 定 しています 体 験 活 動 形 式 の 授 業 50 分 と 合 わせて 150 分 +50 分 =200 分 となります 社 会 保 障 の 教 育 推 進 に 関 する 検 討 会 作 成 の 社 会 保 障 教 育 教 材 を 使 用 する 予 定 です
4-2 講 義 形 式 の 授 業 内 容 7 充 当 する 教 科 要 協 議 項 目 充 当 する 教 科 政 府 の 役 割 と 社 会 保 障 高 校 の 公 民 ( 政 治 経 済 ) 社 会 保 障 の 役 割 高 校 の 公 民 ( 政 治 経 済 ) 介 護 保 険 とは 高 校 の 公 民 ( 政 治 経 済 ) 望 ましい 制 度 高 校 の 公 民 ( 倫 理 ) 発 表 高 校 の 公 民 ( 倫 理 )
5-1-2 体 験 活 動 形 式 の 授 業 内 容 ( あなたに 身 近 な 介 護 保 険 の 制 度 ) 8 目 的 老 人 介 護 施 設 訪 問 介 護 などで 介 護 保 険 制 度 を 実 際 に 担 っているホームヘルパーの 声 を 聞 くこ とで 制 度 の 実 態 を 実 感 してもらいます 内 容 項 目 内 容 実 施 方 法 時 間 介 護 体 験 ホームヘルパーの 役 割 と 老 人 を 介 護 する 実 体 験 をします 施 設 の 訪 問 と 介 護 体 験 40 分 質 疑 応 答 介 護 について 高 校 生 がホームヘル パーやスタッフに 質 問 します スタッフによる 回 答 10 分 時 間 数 と 教 材 時 間 数 教 材 時 間 数 は 上 記 の 通 り 50 分 を 予 定 しています 社 会 保 障 の 教 育 推 進 に 関 する 検 討 会 作 成 の 社 会 保 障 教 育 教 材 を 使 用 します 充 当 する 教 科 体 験 活 動 形 式 の 授 業 ( 介 護 体 験 質 疑 応 答 )は 家 庭 科 の 科 目 とします 創 意 工 夫 講 義 形 式 の 授 業 をすべて 終 えた 後 で 体 験 活 動 形 式 の 授 業 を 実 施 します 講 義 形 式 の 授 業 で グループワークとロールプレイングを 実 施 することで 介 護 保 険 制 度 の 関 心 を 高 めたうえで 体 験 活 動 形 式 の 授 業 を 行 ないます
6-1 アンケート 案 参 加 生 徒 用 9 授 業 実 施 前 アンケート これから 社 会 保 障 教 育 プログラムを 受 講 していただくにあたり 社 会 保 障 に 対 する 関 心 についてお 聞 きします 1. 社 会 保 障 制 度 について 関 心 がありますか 関 心 の 度 合 いを 教 えてください 高 い やや 高 い 普 通 やや 低 い 低 い 2. 社 会 保 障 について 知 っていることを 教 えてください 何 でもけっこうです 授 業 実 施 後 アンケート 社 会 保 障 教 育 プログラムを 受 講 していただき ありがとうございました 今 回 の 授 業 の 感 想 をお 聞 か せください 今 後 の 社 会 保 障 教 育 に 関 する 取 り 組 みにいかします 1. 現 在 の 社 会 保 障 に 関 する 関 心 の 度 合 いを 教 えてください 高 い やや 高 い 普 通 やや 低 い 低 い 2. 今 後 も 社 会 保 障 に 関 する 授 業 を 受 けたいですか そう 思 う ややそう 思 う どちらとも 言 えない あまりそう 思 わない そう 思 わない 3. 今 回 の 授 業 について 良 かった 点 や 悪 い 点 など 自 由 に 記 載 してください
6-2 アンケート 案 教 諭 授 業 を 実 施 した 講 師 用 10 弊 社 とつながりのある 社 会 保 険 労 務 士 や 社 会 福 祉 士 に 講 師 を 依 頼 する 予 定 です ので アンケートは 授 業 終 了 後 に 実 施 します アンケート これから 社 会 保 障 教 育 プログラムを 実 施 していただくにあたり 授 業 を 実 施 する 前 と 後 で 社 会 保 障 への 関 心 の 度 合 いはどのように 変 わったとお 考 えでしょうか お 聞 かせください 1. 授 業 実 施 前 の 生 徒 の 関 心 度 合 いはどうでしたか 高 い やや 高 い 普 通 やや 低 い 低 い 2. 授 業 実 施 後 の 生 徒 の 関 心 度 合 いはどうでしたか 高 い やや 高 い 普 通 やや 低 い 低 い 3. 今 後 も 学 校 で 社 会 保 障 に 関 する 授 業 を 実 施 すべきとお 考 えですか そう 思 う ややそう 思 う どちらとも 言 えない あまりそう 思 わない そう 思 わない どうしてそう 思 うのか 自 由 にお 書 きください 4. 授 業 でうまくいった 点 うまいかなかった 点 など 自 由 に 記 載 してください
6-3 アンケート 案 体 験 活 動 訪 問 先 職 員 用 11 体 験 活 動 訪 問 先 職 員 にお 願 いする 予 定 ですので アンケートは 授 業 終 了 後 に 実 施 します アンケート これから 社 会 保 障 教 育 プログラムを 実 施 していただくにあたり 授 業 を 実 施 する 前 と 後 で 社 会 保 障 への 関 心 の 度 合 いはどのように 変 わったとお 考 えでしょうか お 聞 かせください 1. 授 業 実 施 前 の 生 徒 の 関 心 度 合 いはどうでしたか 高 い やや 高 い 普 通 やや 低 い 低 い 2. 授 業 実 施 後 の 生 徒 の 関 心 度 合 いはどうでしたか 高 い やや 高 い 普 通 やや 低 い 低 い 3. 今 後 も 社 会 保 障 に 関 する 授 業 に 協 力 したいとお 考 えですか そう 思 う ややそう 思 う どちらとも 言 えない あまりそう 思 わない そう 思 わない どうしてそう 思 うのか 自 由 にお 書 きください 4. 今 回 でうまくいった 点 うまいかなかった 点 など 自 由 に 記 載 してください
12 7 運 営 体 制 弊 社 法 人 事 業 本 部 事 業 管 理 責 任 者 プ ロ グ ラ ム 策 定 責 任 者 学 校 と の 調 整 担 当 者 ( 講 師 派 遣 を 含 む ) 体 験 活 動 連 携 先 担 当 者 授 業 運 営 担 当 者 ( 教 材 準 備 ア ン ケ ー ト 実 施 な ど を 含 む ) 厚 生 労 働 省 政 策 統 括 官 付 社 会 保 障 担 当 参 事 官 室 プログラムに 則 った 授 業 実 施 高 校 高 校 高 校 プログラム 策 定 本 事 業 プロジェクトチーム 連 携 調 整 連 携 調 整 市 町 村 や 教 育 委 員 会 な ど 連 携 調 整 調 整 弊 社 各 支 店 支 援
8 独 自 提 案 13 提 案 1 専 門 家 が 講 師 を 担 当 します 公 的 医 療 保 険 などに 詳 しい 社 会 保 険 労 務 士 が 講 師 を 務 めます 社 会 保 険 労 務 士 は 中 学 校 で 課 外 講 師 を 務 めた 経 験 があります あるいは 社 会 福 祉 士 の 資 格 を 持 つ 弊 社 講 師 が 講 師 を 務 めます 弊 社 講 師 は 高 校 での 講 義 実 績 があ ります 提 案 2 講 義 開 催 を 学 校 が 了 解 済 み です 既 に 学 校 の 了 解 を 得 ており 受 託 後 すみやかに 日 程 調 整 に 入 ることができます 提 案 3 グループワークを 活 用 します 高 校 生 の 関 心 を 惹 くとともに 理 解 を 深 めるためにグ ループワークを 実 施 します 独 自 提 案 専 門 家 が 講 師 を 担 当 講 義 開 講 は 学 校 が 了 解 済 み グループワークを 活 用 高 校 生
9 高 校 生 を 対 象 にした 講 座 開 講 実 績 14 年 度 事 業 名 事 業 内 容 委 託 元 平 成 24 年 度 (6 月 10 日 ) 平 成 24 年 度 高 校 生 に 対 する 就 職 ガイダンス 業 務 就 職 希 望 の 高 校 生 に 対 し 就 職 ガイダン スを 実 施 6 月 10 日 に 山 梨 県 立 谷 村 工 業 高 等 学 校 ( 山 梨 県 都 留 市 )で 実 施 し 3 厚 生 労 働 省 年 生 62 人 が 参 加 このほかに 同 様 のガイダンスを 全 国 各 地 の 高 等 学 校 で50 回 実 施 しています 平 成 23 年 度 墨 田 区 就 職 サポート 事 業 東 京 都 立 橘 高 等 学 校 ( 東 京 都 墨 田 区 ) の 定 時 制 課 程 1 年 生 2 年 生 3 年 生 4 年 生 を 対 象 に 就 職 意 欲 を 喚 起 するセミ ナーを 開 催 参 加 者 80 人 墨 田 区 平 成 22 年 度 平 成 22 年 度 平 成 21 年 度 平 成 21 年 度 平 成 21 年 度 平 成 20 年 度 若 年 者 地 域 連 携 事 業 高 校 生 スキルアップセミナー 高 校 就 職 内 定 者 セミナー 高 校 生 の 保 護 者 対 象 就 業 意 識 啓 発 セミナー 新 規 高 卒 未 内 定 者 向 け 出 前 カウンセリング 就 職 相 談 事 業 高 校 生 スキルアップセミナー 高 校 生 のための 就 職 ガイダンス 新 規 高 等 学 校 卒 業 予 定 者 を 対 象 とした 就 職 面 接 会 の 開 催 参 加 者 数 390 人 ( 福 山 会 場 129 人 広 島 会 場 261 人 ) 参 加 事 業 所 数 99 社 ( 福 山 会 場 44 社 広 島 会 場 55 社 ) 内 定 者 数 111 人 ( 福 山 会 場 36 人 広 島 会 場 75 人 ) 高 校 生 就 職 内 定 者 支 援 講 習 会 平 成 23 年 3 月 卒 業 予 定 の 高 校 生 ( 就 職 内 定 者 及 び 就 職 希 望 者 )と 高 校 の 進 路 指 導 担 当 教 員 などをを 対 象 に ビジネス マナーを 習 得 するセミナーを 開 催 参 加 者 305 人 ( 広 島 会 場 205 人 福 山 会 場 100 人 ) 高 校 生 を 対 象 にした 就 職 支 援 セミナーを 仙 台 市 開 催 高 校 生 の 内 定 者 を 対 象 に 就 職 支 援 セミ 滋 賀 県 雇 用 開 発 協 会 ナーを 開 催 高 校 生 の 保 護 者 を 対 象 に 高 校 生 の 就 業 意 識 を 啓 発 するセミナーを 開 催 未 内 定 者 を 対 象 にしたキャリア カウン セリングを 実 施 高 校 生 を 対 象 にした 就 職 支 援 セミナーを 開 催 広 島 労 働 局 滋 賀 県 雇 用 開 発 協 会 宮 城 県 仙 台 市 平 成 20 年 度 高 校 3 年 生 就 職 希 望 者 向 け 高 校 生 就 職 塾 高 校 3 年 生 を 対 象 に 就 職 支 援 セミナーを 開 催 福 島 市 平 成 20 年 度 高 校 就 職 内 定 者 の 支 援 講 習 会 業 務 委 託 高 校 生 を 対 象 にした 就 職 支 援 セミナーを 開 催 滋 賀 県 雇 用 開 発 協 会 平 成 20 年 度 名 古 屋 工 業 高 校 職 業 観 育 成 講 演 会 高 校 生 を 対 象 に 職 業 観 の 育 成 を 図 る 講 演 会 を 開 催 名 古 屋 市 平 成 19 年 度 東 岡 山 工 業 高 校 就 職 ガイダ ンス 高 校 生 を 対 象 に 就 職 ガイダンスを 実 施 おかやま 若 者 就 職 支 援 センター 平 成 19 年 度 倉 敷 翔 南 高 校 職 業 人 意 識 セミナー 高 校 生 を 対 象 に 職 業 人 としての 意 識 を 啓 発 するセミナーを 開 催 おかやま 若 者 就 職 支 援 センター 平 成 19 年 度 岡 山 理 大 付 属 高 校 進 路 ガイ ダンス 高 校 生 を 対 象 に 進 路 ガイダンスを 実 施 おかやま 若 者 就 職 支 援 センター 平 成 19 年 度 高 梁 城 南 高 校 職 業 意 識 啓 発 セミナー 高 校 生 を 対 象 に 職 業 意 識 の 啓 発 を 図 る セミナーを 開 催 おかやま 若 者 就 職 支 援 センター