3 日本語教室の開催について 1 講座名 : アジアハウス日本語教室 2 開催場所 : アジアハウス付属海風日本語学舎 3 学習目標 : 日本の生活習慣や文化社会の理解を深め生活の自立の基礎を作る学習活動を通してよい人間関係を広げ相談相手や友人を得る日本語能力の資格を得られるようにする

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あきとしにかどり
5 years ago
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委託事業実施内容報告書平成 23 年度生活者としての外国人のための日本語教育事業日本語教室の設置運営受託団体名 NPO 法人アジアハウス 1 事業の趣旨目的日本に住む外国人日系人が地域に溶け込み日本社会の一員として一定の役割を担いつつ暮らしていけるようサポートするその一歩として日本語の習得を援助する 2 運営委員会の開催について概要開催日時開催場所出席者議題

コーディネーターの松井が来れない時は角村氏に担当をお願いする旨を報告した平成 24 年 2 月 28 日アジアハウス付属海風日本語学舎辻本慶子林田雅至海沼三津子木本憲雄池田光穂酒井恭輔松井茂門本年度の教室の取り組みを報告 18 歳以下の外国人の子どもの日本語教育に関する問題提起来年度の教室継続について授業日誌と会計帳簿を回覧後 23 年度の教室の取り組みを報告

1 委託事業実施内容報告書平成 23 年度生活者としての外国人のための日本語教育事業日本語教室の設置運営受託団体名 NPO 法人アジアハウス 1 事業の趣旨目的日本に住む外国人日系人が地域に溶け込み日本社会の一員として一定の役割を担いつつ暮らしていけるようサポートするその一歩として日本語の習得を援助する 2 運営委員会の開催について概要開催日時開催場所出席者議題会議の概要平成 23 年 6 月 16 日アジアハウス付属海風日本語学舎辻本慶子林田雅至海沼三津子木本憲雄大上正直酒井恭輔松井茂門文化庁採択の内容教室運営の状況 2011 年 4 月 20 日付文化庁採択金額を報告した予算の都合によって前年度週 3 回から本年度は週 2 回で教室を開催する旨を報告した運営状況についてチラシ設置状況と授業の状況について報告コーディネーターの松井が来れない時は角村氏に担当をお願いする旨を報告した平成 24 年 2 月 28 日アジアハウス付属海風日本語学舎辻本慶子林田雅至海沼三津子木本憲雄池田光穂酒井恭輔松井茂門本年度の教室の取り組みを報告 18 歳以下の外国人の子どもの日本語教育に関する問題提起来年度の教室継続について授業日誌と会計帳簿を回覧後 23 年度の教室の取り組みを報告おおさか識字日本語センターのアンケート内容より 18 歳以下の外国人に対する日本語教育について問題提起特別なプログラムでの対応は現状では不可能との結論に達した教室継続の効果も出てきているので来年も案内があれば継続する方向で考えることを確認した写真第 1 回運営会議 (2011 年 6 月 16 日海風日本語学舎にて ) 第 2 回運営会議 (2012 年 2 月 28 日海風日本語学舎にて ) 1

2 3 日本語教室の開催について 1 講座名 : アジアハウス日本語教室 2 開催場所 : アジアハウス付属海風日本語学舎 3 学習目標 : 日本の生活習慣や文化社会の理解を深め生活の自立の基礎を作る学習活動を通してよい人間関係を広げ相談相手や友人を得る日本語能力の資格を得られるようにする 4 使用した教材リソース : みんなの日本語初級 Ⅰ みんなの日本語初級 Ⅱ 季節で学ぶ日本語日本語初級読解文型練習帳ことばと漢字 5 受講者の募集方法 : 教室のチラシを作成しアジアハウスのホームページにチラシを掲載近隣の区の社会福祉協議会や区役所などに設置国際交流や多文化共生に取り組む団体グループに配布 6 受講者の総数 94 人 ( 延べ人数ではなく, 受講した人数を記載すること ) ( 出身国籍別内訳台湾 27 中国 18 韓国 14 ベトナム 24 イギリス 2 アメリカ 2 ナイジェリア 1 ペルー 1 アフガン 3 香港 1 バングラデシュ 1) 7 開催時間数 ( 回数 ) 126 時間 ( 全 63 回 ) 64 回の内 1 回台風で中止 8 日本語教室の具体的内容回開催日時時間数 ( 時間 ) 参加人数国籍母語 ( 人 ) 1 5 月 20 日 2 12 ベトナムベトナム語 5 台湾中国語月 21 日台湾中国語 7 中国中国語 5 アメリカ韓国語 1 教授者補助者人数内容 1 自己紹介 2 他己紹介 3 リスニング 4 あいさつ ( 引っ越してきたときのあいさつ ) 1 自己紹介 2 フリートーク 3 カタカナの書き取りカタカナクロスワード 3 5 月 27 日 2 4 台湾中国語 3 1 聞き取り練習んの入った言葉香港中国語 / 英語 1 2 転居届の書き方 3 会話練習道の尋ね方 4 文法た形ない形 5 台所に関する言葉 4 5 月 28 日文法イ形容詞の使い方使われている漢字の別の読み方アメリカ韓国語 1 2 自己紹介 GW にしたことなど 3 日常の漢字 ( カレンダーお札など ) の紹介読み方の確認 5 6 月 3 日 2 10 台湾中国語 9 1 聞き取り練習震えが伝わらない音香港中国語 / 英語 1 ( くしくつきく ) など 2

3 2 図書館カードの書き方 3 会話旅行で使う会話 4 文法単語て形動詞形容詞の反意語 5 聞き取り拗音 6 6 月 4 日 2 8 韓国英語 / 韓国語 1 1 カタカナ習熟度テストアフガニスタンペルシャ語 3 2 文法イ形容詞反意語 3 位置関係の言葉 4 日常の漢字カレンダーお札トイレなどフリートーク 7 6 月 10 日 2 11 香港英語 1 1 洗濯に関する言葉 2 文法て形 + ています 3 聞き取り長音促音による聞き台湾中国語 6 分け 4 会話夏休みの旅行間違い探し 8 6 月 11 日 2 15 韓国韓国語 / 英語 1 1 初心者の方にひらがなカタカナ中国中国語 5 表台湾中国語 5 2 序数詞アフガニスタンペルシャ語月の文化について 4 擬音擬態語 9 6 月 17 日 ~ ていますの確認香港中国語 / 英語 1 2 継続動詞瞬間動詞 3 促音の聞き取り台湾中国語 7 4 会話練習レストランでの会話好きな季節オノマトペ間違い探し状況説明 10 6 月 18 日 2 9 中国中国語 5 1 動詞イナ形容詞のナイ形タ形普通形アメリカ韓国語 1 2 ~ んです ~ んですかの練習 3 指示詞数詞 4 聞き取りカタカナディクテーション 5 6 月の文化についてフリートーク 11 6 月 24 日会話 2 個々に文法確認 3 聞き取りカタカナ台湾中国語 6 4 会話 119 番通報病院での受診 12 6 月 25 日可能動詞 ~ しか ~ ません 2 発話練習早口言葉 3

4 3 イ形容詞 4 助詞 ( がは ) の使い分け 5 聞き取りカタカナ 6 会話互いにインタビュー名前を付ける習慣について 13 7 月 1 日 2 10 香港英語 1 1 カタカナディクテーション 2 ~ できますようにの勉強 3 七夕短冊作り台湾中国語 4 4 聞き取りカタカナ 5 会話熨斗紙熨斗袋 6 間違い探し 14 7 月 2 日七夕の説明 2 助詞 ~ しか ~ だけなど説明 3 ~ ができますなど説明 4 聞き取りカタカナ 5 7 月の文化について 6 ~ のように ~ のために復習 7 七夕短冊作り 15 7 月 8 日カタカナディクテーション台湾中国語 7 2 カレーライスの作り方て形 3 聞き取り長音香港英語 1 4 敬語の説明会話練習韓国韓国語月 9 日 ~ ながら ~ ていますの説明韓国韓国語 3 2 文章読解作文 3 聞き取りカタカナ 4 生活の漢字台所で見る字 5 7 月の文化についてアクティビティー 17 7 月 15 日お化粧の話台湾中国語 6 2 ~ たいですなど 3 カタカナの練習 4 漢字の読み 5 敬語 6 会話デパート 18 7 月 16 日文法普通形 2 大阪のお祭りについて 3 作文私の故郷助詞の使い方韓国韓国語 3 4 漢字の読み方使い方 5 聞き取りカタカナ 6 擬音語擬態語 7 8 月の文化についてフリート 4

5 ーク 19 7 月 22 日 2 10 香港中国語 / 英語 1 1 カタカナディクテーション 2 形容詞涙そうそう台湾中国語 7 3 会話私のくせ 4 漢字書き取り 5 文形イ形 + イ形 6 会話ビジネス電話の受け方 20 7 月 23 日 2 9 韓国韓国語 3 1 自動詞他動詞 2 ひらがなカタカナ 3 イ形容詞の反意語 4 フリートーク 5 ディベート 6 8 月の文化について 21 9 月 2 日擬音語 2 電話を掛ける基本的な表現 3 すみません ~ ところなんです変形練習 4 カタカナ練習 5 会話 ~ が好きです 22 9 月 3 日 2 台風のため中止 23 9 月 9 日擬音語 2 待ち合わせを決めるときの表現 3 会話 ~ が好きです 24 9 月 10 日漢字同音異義語同一漢字の読みと意味の違い 2 ~ ほうがいい導入練習 3 擬音擬態語 4 カタカナ書き取り 5 夏休みについてスピーチ 25 9 月 16 日擬音語中国中国語 5 2 連体修飾 3 簡単な自己紹介 4 季節で学ぶ日本語 26 9 月 17 日 2 7 韓国韓国語 3 1 ~ ば ~ なら ~ ほど 2 数字の読み方カレンダーの見方アフガニスタンペルシャ語等月の文化行事 4 カタカナ書き取り 5 日常の漢字 27 9 月 24 日 2 8 韓国韓国語 3 1 ~ そうです ~ て来ます 2 日本語能力検定対策 5

6 アフガニスタンペルシャ語 3 まみむめものカタカナ語 2 4 聴解インタビューを聞く 5 擬音擬態語 28 9 月 30 日擬音擬態語 2 ニュースより討論月 1 日 2 13 韓国韓国語 4 1 ~ たばかりです 2 カタカナ書き取りベトナムベトナム語月の文化行事月 7 日 2 14 中国中国語 5 韓国韓国語 4 2 会話待ち合わせ 3 自己紹介好きなものこと台湾中国語月 8 日 2 10 韓国韓国語 3 1 ~ られる尊敬と受け身の違い 2 カタカナ外来語 4 擬音擬態語 5 大阪弁月 14 日誘う断るの表現韓国韓国語 3 3 季節で学ぶ日本語運動会ベトナムベトナム語月 15 日 ~ が可能動詞 ~ することができます 2 カタカナで表記する身近な食べ物 3 カタカナ書き取り 4 擬音語擬態語月 21 日誘う断る表現台湾中国語 3 3 カレンダーの読み方韓国韓国語月 22 日 2 10 ベトナムベトナム語 3 1 ~が見えます聞こえますなど 2 カタカナ表記の身近な食べ物 4 擬音語擬態語 5 会話スーパーにあるものなど月 28 日 2 12 韓国韓国語 3 6

7 台湾中国語月 29 日月 4 日 2 9 ナイジェリア英語 1 2 ソフトに主張する表現 3 曜日時間の読み方 1 ~ながら~ていますなど 2 簡単な漢字長音の書き取り 4 擬音語擬態語 5 N2 試験対策 1 語彙導入 2 擬音語擬態語 3 ソフトに主張する表現月 5 日 ~ し ~ し ~ し ~ から 2 会話海外旅行歴史 4 擬態語擬音語 5 11 月の文化 6 N2 試験対策月 11 日 2 9 台湾中国語 4 2 頼む表現 3 語彙体の名前 4 い形な形否定月 12 日 2 12 中国中国語 6 1 ~ がています自他動詞 2 カタカナで表すもの 4 擬音語擬態語 5 N2 試験対策月 18 日 2 12 台湾中国語 5 2 頼む表現 3 います / あります 4 位置詞月 19 日カタカナひらがな 2 体の部位説明 4 N2,N1 試験対策月 25 日 2 10 台湾中国語 3 2 頼む表現 3 助数詞時間 7

8 45 11 月 26 日月 2 日月 3 日月 9 日アメリカ英語います/ あります 1 小学生の漢字 2 ~てあります /~ています 3 N2,N1 試験対策 2 会話表現 3 家族の紹介 N2 試験対策 1 文法 ~は ~より一番 2 作文日本に来て一番 3 会話表現断る伝言月 10 日 ~ てしまいました 2 聴解 3 活用形形の変化 4 カタカナ書き取り 5 12 月の文化月 16 日会話表現今いないんですけど 2 アクティビティー ( 習字 ) 月 17 日 ~ ておきます 2 動詞の基本的なて形た形 4 年末年始の文化 52 1 月 13 日会話誘う返事を保留にする年始の会話台湾中国語 4 尊敬語 53 1 月 14 日文法 ~ よう 21 月の文化お正月成人式 54 1 月 20 日 2 10 台湾中国 6 1 会話誘う返事を受ける断る 2 日本の生活について 8

9 香港中国語月 21 日文法 ~ よう ~ つもりです ~ 予定です 2 日本の文化春節とお正月おせち料理 56 1 月 27 日会話聴解誘う返事を保留にする 2 会話仕事頑張ります 57 1 月 28 日会話日本の生活 v.s. 国の生活 2 カタカナ書き取り 58 2 月 3 日聴解誘う返事を保留にする 2 会話自分の町について 59 2 月 4 日文法 ~ のほうがいいです 2 カタカナ書き取り 3 日本の文化 2 月の行事 60 2 月 10 日会話私の町 2 会話確かな情報不確かな情報台湾中国語月 17 日 2 15 韓国韓国語 3 1 会話表現確かな情報不確かな情報台湾中国語 8 2 会話結婚について 62 2 月 18 日文法 ~ するな ~ しろ ~ と 2 カタカナ書き取り 3 会話体調が悪い時の表現 63 2 月 24 日 2 9 台湾中国語 5 1 会話各国の男女の役割 2 会話文句を言う 64 2 月 25 日日本の文化 3 月の文化 9

10 9 特徴的な授業風景 (2~3 回分 ) 第 39 回 2011 年 11 月 5 日 ( 土 ) [ 初級 ] 参加は一人だけだったがマンツーマンでの会話練習を希望したので海外旅行歴史をテーマに練習を行った [ 中級 ] 文法理由表現 ~し ~し ~し ~からみんなの日本語 28 課の 2 回目聴解が苦手な人が多いことが分かったので次回からは積極的に取り入れてくことにする [ 上級 ] カタカナ書き取り擬音語擬態語調和の様子など 11 月の文化 N2 試験対策全体的な進行計画に合わせそれぞれの授業に来られた学習者の意向をくんだカリキュラムを行っている上級者は日本語能力試験対策を希望していたのでオリジナルの試験問題を作成し授業を行った第 44 回 2011 年 11 月 25 日 ( 金 ) [ 初級 ] 文法助数詞時間表現文法います/ あります [ 上級 ] 文法実践会話断る締めるにほんご単語ドリル使用実践会話練習頼むマンガで学ぶ日本語会話使用初級は基本文法を重点的に進めている上級は文法に合わせ実生活ですぐに応用できる能力を身につけてもらうため総合的な授業を進めている 4 事業に対する評価について 1 当初の学習目標の達成状況日本の生活習慣や文化社会への理解を深め生活の自立の基礎を作る授業では会話を中心に日本の文化や習慣考え方を勉強した祝日の意味や出身国と違う習慣などの理解の手助けはできたと思うまた出身国の文化と比較して発言してもらう工夫をしたので国際色豊かな授業ができた日本語能力の資格を得られるようにする自由参加なので資格習得までは個人のやる気によるところが大きくなるとの意見もある初級クラスでは日本語能力試験にもほとんど無関心だった中級クラスは日本語能力 N3~N4 レベルの難易度で授業を進めたまた口頭練習を意識して行い発言の機会を多く持たせた上級クラスでは能力試験前に学習からの過去問をやりたいとの要望がでたのでピックアップしたプリントの作成や聴解のコツを教えた 10

11 中には N2 に合格した人もいた 2 学習者の習得状況常連で来て下さる方は皆積極的で真面目で意欲があった週に一度だけでは特に表記などの習得に時間がかかる人もいたが授業には集中して参加していたしかしゼロスタートの初級クラスでは休みがちの人や突然理由もわからず来なくなった人もいたので習熟度には差が開いた 3 日本語教室設置運営の効果, 成果メンバーが固定して仲間意識が生まれるだけでなくいろんな国の出身なので各国の習慣などの活発な意見交換によりさらなる国際理解の場になった 4 地域の関係者との連携による効果, 成果等外国人雇用センターにチラシを置かせてもらうことで一定の知名度は確立しつつある 5 改善点, 今後の課題について a. 現状参加している学習者の日本語レベルに幅があり大まかに初級中級上級クラスに分けているが特に初級クラスの場合はそのやる気によって習熟度にも大きく差がついた長期休みを挟むと休み明けは参加人数が減っていた b. 今後の課題長期休み後は声掛けなど学習者とコミュニケーションを密にし人数が減る時期の対策が必要である上級中級初級に分けるだけでなく文法文型などを学ぶコース会話練習を重点においたコースなどニーズに合わせた授業内容の改善が必要である c. 今後の活動予定, 展望本部の財政状況も鑑みると自費による開催は難しいが知名度も安定し大阪の生野区という土地柄外国籍の方も多い中で一定の効果も表れているので文化庁からの予算が下りるのであれば今後も継続したいと考えている 11

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります講座開始後この変更を理由に講座をキャンセルされる場合受講料の返還はいたしません講座コード C ベトナム語基礎コース担当者グエン Nguyễn ミン

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります講座開始後この変更を理由に講座をキャンセルされる場合受講料の返還はいたしません講座コード C ベトナム語基礎コース担当者グエン Nguyễn ミン 131001C ベトナム語基礎コースグエン Nguyễn ミン Minh トゥアン Tuấn 月曜日最初に文字記号と発音の関係を理解し 6 つの声調母音子音などを正しく発音できるように練習しますそれらを身につけた上で挨拶や自己紹介どこそこに何々がある何時何分に何々する等々の簡単な日常会話を身につけます講座の進め方到達目標この講座で重視している項目初回から 4 回までは