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2 はじめに 研修生 技能実習生が日本語を学ぶ意義 4 新ガイドライン策定の趣旨 5 派遣前日本語教育の位置づけ 6 派遣前日本語教育の到達目標 6 派遣前日本語教育の学習範囲 7 1 文字と数字 7 2 コミュニケーション力 8 3 健康管理や危険回避の言葉 9 4 日本で生活するために必要なルールやマナーの言葉 9 派遣前日本語教育の期間と時間数 9 派遣前日本語教育のカリキュラム作成 10 派遣前日本語教育の教材 11 1 主教材 11 2 補助教材 11

3 研修生派遣前教育ガイドライン 日本語教育編 派遣前日本語教育の指導体制 12 派遣前日本語教育の指導上の留意点 13 1 常に目的 目標を意識する 13 2 習得状況の個人差に配慮する 13 3 教育成果を確認する 13 4 円滑な研修 技能実習生活を送るために必要な情報を伝える 14 送出し機関と受入れ機関の情報交換及び連携 15 参考資料 01 ひらがな カタカナ 数字等の語彙表 02 危険回避に関する言葉の具体例 03 派遣前日本語教育に役立つJITCO教材 04 来日後に挑戦 JITCO主催 外国人研修生 技能実習生日本語作文コンクール

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20 2 外国人研修生のための日本語 1 生活基礎編 2 日常生活編 3 研修場面編 4 安全衛生編 5 作業場面編 6 一般用語集 研修生が日本で経験するいろいろな場面に応じて 必要な日本語を学習できる教材です 次 の5種類のテキストと一般用語集があり 派遣前日本語教育における基礎的な日本語学習には カリキュラムに応じて 生活基礎編 や 日常生活編 一般用語集 の活用が適しています 各テキストの本文は 全編ともすべて日本語です なお 別冊付録として 教師用の解説書 構成 と使い方 教師用 と 用語集 日本語 英語 中国語 インドネシア語の4ヶ国語を併記 が付 いています 一般用語集は 生活で役立つ約1,000語をイラストとともに紹介しています 中国語またはインドネ シア語の対訳がついた2ヶ国語版があります 20

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回数テーマ学習内容学びのポイント 2 過去に行われた自閉症児の教育 2 感覚統合法によるアプローチ 認知発達を重視したアプローチ 感覚統合法における指導段階について学ぶ 自閉症児に対する感覚統合法の実際を学ぶ 感覚統合法の問題点について学ぶ 言語 認知障害説について学ぶ 自閉症児における認知障害につ

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F79_forpdf.indd ISSN 0919-7265 79 2008年 7月発行 no. 特集 知りたい日本 伝えている日本 日本のポップカルチャーが海外で注 目され ポップカルチャーを入り口と して 日本や日本語に興味をもつ若者 が増えているといわれています 実際 海外の日本語学習者は年々増えていま 国 す 海外日本語教育機関調査 2006 際交流基金 によると 日本語を学ぶ小中 高校生は 2006 年現在 約 170

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CAMPUS TOPICS キャンパス内における完全分煙化の実施について 喫煙は本人の健康を害するだけでなく 周囲の者の迷惑にもなる 大学は未成年の学生を含め 多くの人が集まる公共性の高い場である 本学はキャンパス内に併設幼稚園 小 中 高等学校があり 周囲への配慮が一層求められる 関西大学は 大学 2011 年 9 月 15 日第 404 号 CAMPUS TOPICS GINGA-NET GINGA-NET 4 42 3 33313 4331 33 CAMPUS TOPICS キャンパス内における完全分煙化の実施について 喫煙は本人の健康を害するだけでなく 周囲の者の迷惑にもなる 大学は未成年の学生を含め 多くの人が集まる公共性の高い場である 本学はキャンパス内に併設幼稚園 小 中 高等学校があり

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