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1 西洋法制史講義 中世大学の成立 1
2 Ⅰ. はじめに 大学とは? 西洋的都市活動との連動 自治と学問法学の発展 2
3 (1) 12 世紀ルネサンス 十字軍 地中海商業アラビア文化との接触 3
4 十字軍遠征 世界の歴史 46:12 世紀の世界 ( 週刊朝日百科 1989 年 ) から引用 4
5 (2) 知識人の誕生 聖職者 新興貴族 : 官僚 共通言語 : ラテン語 5
6 翻訳１ 世界の歴史55 知識への想い 週刊朝日百科 1989年 から引用 6
7 世界の歴史 55: 知識への想い ( 週刊朝日百科 1989 年 ) から引用 翻訳 2 7
8 代数学の翻訳 世界の歴史 55: 知識への想い ( 週刊朝日百科 1989 年 ) から引用 8
9 アルキメデスの翻訳 世界の歴史 55: 知識への想い ( 週刊朝日百科 1989 年 ) から引用 9
10 Ⅱ. 大学の成立 1. 大学 (university,universitat,universite universitas= 団体 組合 ) 1 特徴 : ヨーロッパ独特の現象 中世的制度 2 大学 : 学生の組合教師の組合学生と教師の組合 10
11 3 大学 ( 人的自治団体 )vs 国王 領主 教会 ( 支配権力 ) 都市 ( 地縁的自治団体 ) 4 自由 7 科 : 教養学科 5studium generale 11
12 自由 7 科 世界史総覧 ( 東京法令出版 ) から引用 12
13 6 教師 学生の生活 自由科 :6 年間 (14 歳 ~20 歳 ) 専門学部 :5 年間神学 :15~16 年間 講義資格取得者 :7~8% ドクター取得者 :2~3% 学生 : 有産階級出身? 13
14 講義科目 14 ハスキンズ / 青木 三浦訳 大学の起源 ( 現代教養文庫 1977 年 ) より引用
15 大学教授と講義風景 世界の歴史 55: 知識への想い ( 週刊朝日百科 1989 年 ) から引用 15
16 イタリアの大学における講義 16 世界史総覧 ( 東京法令出版 ) から引用
17 講義光景 (14 世紀後半 ) Hans-Werner Prahl und Ingrid Schmidt-Harzbach, Die Universität. Eine Kultur- und Sozialgeschichte, Bucher, München, Luzern
18 パリ大学における神学の講義 18 世界史総覧 ( 東京法令出版 ) から引用
19 教師と写字生 世界の歴史 55: 知識への想い ( 週刊朝日百科 1989 年 ) から引用 19
20 ボローニャ大学の校章 2. ボローニア大学 Alma mater studiorum Università di Bologna 1 成立 :1088 年 2 前史 : 俗人学校 3 中心 : 法学 文法 修辞重視 4 組織 : 学生組合 (4 国民団 ) 教師組合 学長 = 学生組合の長 Image by NordNordWest with CC License Attribution 20
21 ボローニア大学関係史料 Jos M. M. Hermans Marc Nelissen(ed.), Charters of Foundation and Early Documents of the Universities of the Coimbra Group, Second Revised Edition, Leuven University Press
22 Aufnahme eines Studenten in die Natio Germanica Bononiae, die deutsche Nation an der Universität Bologna, ca. 15. Jahrhundert Ein Anatomisches Theater im Palazzo dell'archiginnasio aus dem Jahre Photo by Wikipeder with CC License Attribution 22
23 ボローニア大学の講義風景 Hans-Werner Prahl und Ingrid Schmidt-Harzbach, Die Universität. Eine Kultur- und Sozialgeschichte, Bucher, München, Luzern
24 児玉善仁 イタリアの大学 ( 名古屋大学出版会 2007 年 ), カバー表紙
25 児玉善仁 イタリアの大学 ( 名古屋大学出版会 2007 年 ), 125 頁 25
26 ハスキンズ / 青木 三浦訳 大学の起源 ( 現代教養文庫 1977 年 ) より引用
27 3. パリ大学 1 成立 :1150 年 2 前史 : ノートルダムの本山学校 教師の私塾 Photo by David Monniaux with CC License Attribution 3 中心 : 自由科 神学 4 組織 : 教師組合 27
28 パリ大学の組織 28
29 4. その他の大学の成立 1 イギリス オックスフォード (1167 年 ) ケンブリッジ (1229 年 ) 2 神聖ローマ帝国 プラハ (1348 年 ) ヴィーン (1365 年 ) ハイデルベルク (1385 年 ) 29
30 中世の大学 世界史総覧 ( 東京法令出版 ) から引用 30
31 オックスフォード大学 The Radcliffe Camera, built , holds books from the Bodleian Library's English, History, and Theology collections. Keble College, one of the constituent colleges of the University of Oxford Photos by DAVID ILIFE with CC License Attribution 31
32 ケンブリッジ大学関係史料 Jos M. M. Hermans Marc Nelissen(ed.), Charters of Foundation and Early Documents of the Universities of the Coimbra Group, Second Revised Edition, Leuven University Press
33 Ⅲ. 大学の変質 1. 国王 教皇 領邦君主による大学の設立 2. 大学の変化 1 学寮制の発達 大学教育の整備 訓育の開始 2 大学の権威化 33
34 中世の大学 世界史総覧 ( 東京法令出版 ) から引用 34
35 ハイデルベルク大学特許状 Jos M. M. Hermans Marc Nelissen(ed.), Charters of Foundation and Early Documents of the Universities of the Coimbra Group, Second Revised Edition, Leuven University Press
36 ライデン大学関係史料 Jos M. M. Hermans Marc Nelissen(ed.), Charters of Foundation and Early Documents of the Universities of the Coimbra Group, Second Revised Edition, Leuven University Press
37 Ⅲ. 大学の変質 1. 国王 教皇 領邦君主による大学の設立 2. 大学の変化 1 学寮制の発達 大学教育の整備 訓育の開始 2 大学の権威化 37
38 オックスフォード大学 オックスフォード大学大学案内より
39
40 Pembroke College, Chapel Quad. Photo by Djr xi with CC License Attribution Worcester College, backs of medieval cottages. All Saints Church, now Lincoln College's library, on the High Street. 40 Photo by Steve Cadman with CC License Attribution
41 ケンブリッジ大学 出典 : ケンブリッジ市観光パンフレット
42 Clare College (left) and King s College Chapel (centre), built between 1441 and The Mathematical Bridge over the river Cam (at Queens College). Photo by Andrew Dunn with CC License Attribution Photo by Chensiyuan with CC License Attribution Photo by Mark Williamson with CC License Attribution Great Court of King's College. 42
43 ケンブリッジ大学 Arundel House Hotel パンフレットより 43
44 Ⅲ. 大学の変質 1. 国王 教皇 領邦君主による大学の設立 2. 大学の変化 1 学寮制の発達 大学教育の整備 訓育の開始 2 大学の権威化 44
45 ルーバン大学関係史料 ( 教授の行列 ) Jos M. M. Hermans Marc Nelissen(ed.), Charters of Foundation and Early Documents of the Universities of the Coimbra Group, Second Revised Edition, Leuven University Press
46 大学モデル 46
47 3. 近世 (16 世紀 ) 以降の大学 1 宗教改革 宗派大学の成立君主の大学へ = 絶対主義国家の官僚養成機関へ 2 17 世紀の低迷国家的原理の優位へ貴族化 47
48 Ⅳ. おわりに (1) 中世的大学と近代的大学 (2) 大学の自治への展望 (3) 大学と法学教育 48
49 参考文献 ハスキンズ/ 青木 三浦訳 大学の起源 ( 現代教養文庫 1977 年 ) プラール 大学制度の社会史 法政大学出版会 ヴェルジェ 中世の大学 みすず書房 ルゴフ 中世の知識人 岩波新書 島田雄次郎 ヨーロッパの大学 玉川大学出版部 ラシュドール 大学の起源 全 3 冊 東洋館出版 児玉善仁 イタリアの大学 ( 名古屋大学出版会 2007 年 ) 49
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歴史 2-_02020 History 教員室 : B02( 非常勤講師室 ) 環境都市工学科 2 年 会的諸問題の解決に向けて主体的に貢献する自覚と授業の内容授業授業項目授業項目に対する時間. 近代世界の成立 - 近代ヨーロッパの成立と世界 -2 絶対王政と近代国家の形成 -3 市民革命と産業革命 -4 ナショナリズムと 国民国家 の成立 -5 アジアの植民地化 2- 帝国主義 の成立と世界分割
01 川瀬進 72号 リュウミンＬ
Austin Lane Poole, From Domesday Book to Magna Carta 1087-1216, in George Clark, ed., The Oxford History of England, Vol. 3, Second Edition, reprinted of 1955, ed., Oxford University Press, 1986, p. 341.
Title 宇佐美幸彦教授略歴および研究業績 Author(s) Citation 独逸文学, 61: 3-13 Issue Date URL Rights Type Others Textversion pu
Title 宇佐美幸彦教授略歴および研究業績 Author(s) Citation 独逸文学, 61: 3-13 Issue Date 2017-03-20 URL http://hdl.handle.net/10112/10862 Rights Type Others Textversion publisher Kansai University http://kuir.jm.kansai-u.ac.jp/dspace/
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Alvin. Bunt., Fig. Fig. Table N ii Table. A A A A B B B B B B B C D D C D D D Fig. SD........ B D A B Fig. A B B i ii N Alvin.J. Music therapy (Revised Paperback Edition, Originally published in ).London
<4D F736F F F696E74202D2090B B689BB8DE097F08E6A8A7789C8979A8F4391CC8C6E907D2E B8CDD8AB B83685D>
奈良大学通信教育部のカリキュラム体系 卒業要件 0 単位 卒業要件 60 単位 卒業要件 単位 卒業要件単位 : 合計 単位以上 奈良大学通信教育部の学科目間の関係図 史学 文化財学 史学講読 Ⅰ 史学講読 Ⅱ 専門基礎知識の修得 文化財学講読 Ⅰ 文化財学講読 Ⅱ 学問の基礎的展望 東洋史概論西洋史概論 史料学概論 考古学概論美術史概論 専門知識の細分 拡大 日本史特殊講義 奈良文化論 考古学特殊講義
Hiroshi FUJINO
159 173 Hiroshi FUJINO 1996 1945 1933 194512 18 19 ästhetisch Das Irrationalitätsproblem in der Ästhetik und Logik des 18. Jahrhunderts bis zur Kritik der Urteilskraft Kierkegaard noch einmal Hirsch Laugstien
Reason Licence 6 innocent Delights
2012 157 Strauss, 1953/1988 Dunn, 1984/1987;, 1987 1. 1 1. natural liberty Freedom of Men under Government 158 1 2 3 Reason 4 1 2. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 Licence 6 innocent Delights 4 4 4 4 4 4 4
「諸外国の大学教授職の資格制度に関する実態調査」1
はじめに諸外国の大学教授職の資格制度に関する実態調査について 羽田貴史 ( 東北大学 ) 1. 調査の趣旨拡大した大学教育において, 質の保証は喫緊の課題であり, 大学教員の資格が改めて問い直されている 従前より大学教授資格制度を持つドイツやフランスの他, 近年は英国や北欧諸国においても大学教員の教育能力の資格化が進められている 我が国においても, 平成 20 年 学生課程教育の構築に向けて 答申が,
授業科目 展開講義 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 比較憲法 佐々木教授 3,4 年次対象 租税法 2 1 澁谷教授 3,4 年次対象 刑事訴訟法特論 4 2 井上准教授 4 年次対象 国際法 植木教授 2,3,4 年次対象 現代民法特論 Ⅱ
授業科目 基礎講義 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 民事法入門 2 1 久保野教授 (1) 刑事法入門 2 1 井上准教授 (1) 司法制度論 2 1 坂田教授 (1) 法と歴史 Ⅰ 2 1 大内教授 (2) 日本近代法史 2 1 坂本教授 (2) 比較法社会論 2 1 1 芹澤教授 (2) 法学の理論 2 1 樺島教授 (2) 西洋政治思想史 Ⅰ 2 2 2 犬塚講師 (3) 備考欄
シラバス
日本史学科専門科目 4001 史学入門 Ⅰ 1 年次 2 単位松本隆晴教授 3020 50 10 11 12 13 14 15 4002 史学入門 Ⅱ 1 年次 2 単位松本隆晴教授 3020 50 10 11 12 13 14 15 175 4003 史学基礎演習 Ⅰ 1 年次 2 単位坂本達彦講師 50 50 10 11 12 13 14 15 4004 史学基礎演習 Ⅱ 1 年次 2 単位酒寄雅志教授
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 上 代 Nara Period 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 中 古 Heian Period 57 58 59 60 61 62 63 64
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 グリム童話と 日本の昔ばなし の比較 : 魔法からの解放結婚について Ein Vergleich der Märchen der B japanischen Märchen über die He Erlösung der Verwünschung 太田, 伸広 Ohta, Nobuhiro 人文論叢 : 三重大学人文学部文化学科研究紀要.
＠０８１９３７ヨコ／木畑和子 ２１１号
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【中世3ビザンツ】
中世 3 ビザンツ帝国 東ヨーロッパ世界の成立 Byzantines 1. ビザンツ帝国 ( 東ローマ帝国 ) の盛衰 1. ビザンツ帝国 ( 東ローマ帝国 ) の盛衰成立 A) ローマ帝国分裂 (395) ビザンツ帝国 ( 東ローマ帝国 ) の発展 西欧に対して経済的 文化的な先進文明圏として優位を保つ 民族大移動の影響小さく, 商業と貨幣経済の繁栄継続 首都コンスタンティノープルは, 中世ヨーロッパ最大規模の貿易都市
melan- + chole ) mania ( B.C.) 30 (953a) (acedia, sloth) *5 (Crislip, 2005) (Neaman, 1975) *6 ( ) ( ) (Klibansky et al., 1964) 1
10 2009/6/21 1 tungsind *1 *2 *3 *4 2 eguchi@kyoto-wu.ac.jp *1 tungsind Schwermut melancholy (, 1969b, p.107) Schwermut melancholy *2 mood emotion *3 *4 Evans (1990) Ferguson (1995) (1969b) (1985) 20 1
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35 18 1 Sie zu lieben, mein Freund, ist eine hohe Kunst, ein komplizierter Solo-Tanz, den nicht jeder fertig bringt. 1 Aus einem Brief von Agnes Meyer an Thomas Mann 2 1926 50 1 1870 2 3 3 4 1900 25 4
教育学科幼児教育コース < 保育士モデル> 分野別数 学部共通 キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 子どもと人権 礎演習 ことばの表現教育 社会福祉学 英語 AⅡ 体育総合 生活 児童家庭福祉 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 保育原理 Ⅰ 英語 BⅡ( コミュニ
教育学科幼児教育コース < 幼稚園教員モデル> 総合教育科目 学部共通 幼児教育コース 初等教育コース共通 幼児教育コース キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 国際理解 礎演習 ことばの表現教育 保育原理 Ⅰ 英語 AⅡ 子どもと人権 体育総合 生活 幼児教育礎演習 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 人と環境 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 英語 BⅡ( コミュニケーション ) 教育制論 体育
Microsoft PowerPoint - Cambridge Books Online ユーザーマニュアル
Cambridge Books Online ユーザーマニュアル http://ebooks.cambridge.org/ Cambridge University Press Japan CBO マニュアル目次 1. Cambridge Books Onlineとは 2. CBO トップページ12 1,2 3. 検索機能 : 2ステップ検索 Advanced 検索検索結果 4. Books: 書籍の情報と内容目次とPDF
90 37 20 1439 09 1 1899 1917 1925 1999 1997 2009 2009 38 70 80 90 21 2008 2 Web 21 11 28 4,402 246,847 39 20 1929 J M 1936 3 2009 10 20 4 1998 14.5% 2001 15.3% 2004 14.9% 2007 15.7% 2000 OECD 10.6 14.9
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3 10 25 3 18 42 1 2 6 2001 8 22 3 03 36 3 4 A 2002 2001 1 1 2014 28 26 5 9 1990 2000 2000 12 2000 12 12 12 1999 88 5 2014 60 57 1996 30 25 205 0 4 120 1,5 A 1995 3 1990 30 6 2000 2004 2000 6 7 2001 5 2002
O
11 2 1 2 1 1 2 1 80 2 160 3 4 17 257 1 2 1 2 3 3 1 2 138 1 1 170 O 3 5 1 5 6 139 1 A 5 2.5 A 1 A 1 1 3 20 5 A 81 87 67 A 140 11 12 2 1 1 1 12 22 1 10 1 13 A 2 3 2 6 1 B 2 B B B 1 2 B 100 B 10 B 3 3 B 1
Ⅰ. 暗示の文献的検討
原著 索引用語 はじめに Ⅰ. 暗示の文献的検討 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Ⅱ. 暗示という現象 Ⅲ.Janet の暗示論 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
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79 古書と出版の比較文化論 比較出版都市論のための試み 大 内 日本編 田鶴子* 目 次 はじめに 第一章 17 世紀日本の出版界と読者 第 1 節 17 世紀前半の本屋と出版物 第 2 節 17 世紀後半の本屋と出版物 17 世紀後半の本と出版文化の社会的意味 17 世紀後半の俳諧ネットワーク 第 3 節 徳川禁書体制の形成 寛文年間の出版統制 徳川禁書体制の形成 第 4 節 情報による政府攻撃
_Œkž−01
25 40 1 Hojo Yusaku 2 In this small article, by entitling it The System of the Theory of Neo-Economic Geography I deal with, first of all, the summary of the theory system of Joseph Alois Schumpeter, secondly,
0 4 0.1................................... 4 0.2.................................. 5 0.3................................... 8 0.4............................. 9 0.5.................................. 10
別表 ( 第 39 条 第 43 条 第 43 条の2 関係 ) Ⅰ の配置及び文学部共通科目 ( 英米文学科 フランス文学科 日本文学科 史学科 比較芸術学科共通 ) 共通科目 芸術文化論 Ⅰ 2 芸術文化論 Ⅱ 2 文化財科学 Ⅰ 2 文化財科学 Ⅱ 2 日本の思想 Ⅰ 2 日本の思想 Ⅱ 2
別表 ( 第 39 条 第 43 条 第 43 条の2 関係 ) Ⅰ の配置及び文学部外国語科目 ( 日本文学科 史学科 比較芸術学科 ) 外国語科目 外国語 Ⅰ 英語講読 Ⅰ 英語講読 Ⅱ 英作文 オーラル イングリッシュⅠA オーラル イングリッシュⅠB オーラル イングリッシュⅡA オーラル イングリッシュⅡB 日本語初級 A- 外国人留学生 ( 日本文学科 史学科 ) のみ履修可 日本語初級
2
from One 1 2 24 2 3 4 30 4 5 47 13 6 7 34 2 13 8 34.................................. 9 15-1-5 15-1-4 10 11 12 12 13 14 15 A ( 1) A A 2 B B 16 2 2 17 3 C C 18 3 19 ( ) 15 2 5 ( 56 2 16 20 2 5 ) (1) (2)
年間授業計画09.xls
使用教科書 東京書籍 地理 A 科目名 : 必 地理 A 国際社会の一員として必要な地理的感覚 教養を身につける 修 対 象 1 年 小辻 三橋 磯山 学習内容 時間配当 球面上の世界と地域構成 結びつく現代社会多様さを増す人間行動と現代社会 8 7 身近な地域の国際化の進展 教材等 教科書プリント視聴覚教材 世界的視野からみた自然環境と文化諸地域の生活 文化と環境近隣諸国の生活 文化と日本 計 1
19世紀の物価動向―コンドラチェフによる物価長波の検討を通じて―＊
19 GDP 1814 1815 1849 1846 1 2 61 2002 1 1991167 2 334 1 3 4 5 19 13 1823-1851 1884-1896 1884-1896 2 1823-1851 1884-1896 2 1 11 19 12 34 3 4 5 2 1 1789-1814-1849 1849-1873-1896 1896-1920-1940 2 6 Mitchell1998
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HANS CHRISTIAN ANDERSEN The Life of a Storyteller by Jackie Wullschlager HANS CHRISTIAN ANDERSEN The Life of a Storyteller by Jackie Wullschlager Copyright 2000 by Jackie Wullschlager First published 2000
代々木ゼミナール 2018｜高校生コース｜高1生～高3生
2018 CONTENTS P.002~ P.140~ P.006~ P.144~ P.028 P.029~ P.030 P.039~ P.040 P.049~ P.050 P.060 P.062 P.080 P.094 P.112 P.128 P.144 P.146 P.148 P.150 P.152 P.154 P.156 P.158 P.159 P.160 P.161 P.162 YOYOGI
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junior college university junior college university 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516 3 5 13 7 4 12 11 9 8 2 10 16 1 15 14 6 junior college university 1 2 3 4 5 6
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1 要点学習歴史 : 近世の日本 1 近世ヨーロッパのはじまり CJT2C1-Z1J1-01 30 分 要点 要点を読んで重要なポイントを確認しましょう 中世ヨーロッパとキリスト教世界 イスラム世界とキリスト教世界のかかわりを押さえようきょうこう ❶ ローマ教皇 カトリック教会の長で, 中世ヨーロッパで強い権威をもつ ❷ 十字軍 聖地エルサレムの奪回をめざすローマ教皇のよびかけにこたえて編成 ❸ ルネサンス
平成 30 年度年間授業計画 教科 : 地理歴史科目 : 世界史 A 校内科目名 : 世界史 A 対象年次 :1 2 単位 使用教科書 教材 教科書 現代の世界史 改訂版( 山川出版社 ) 補助教材 ニューステージ世界史詳覧 ( 浜島書店 ) 1 学期 2 学期 指導内容指導目標評価の観点 方法 <
教科 : 地理歴史科目 : 世界史 A 校内科目名 : 世界史 A 対象年次 : 単位 現代の世界史 改訂版( 山川出版社 ) 補助教材 ニューステージ世界史詳覧 ( 浜島書店 ) < > 世界史へのいざない 諸地域世界の特質 東アジアの文明 南アジアの文明 西アジアの文明 ヨーロッパの文明 諸地域世界の交流 4 世界の一体化とヨーロッパ 5 アジア諸国の繁栄 6 近世ヨーロッパの成長 7 近代の欧米社会
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nldk H. nldk H. H. - - - LLC H. nldk nldk nldk nldk 2 建築家ヘンリー ロバーツに関する研究 本及び海外において新たな勤労者 労働者の住宅 与える利益の伸張について ON the Extension of 像が求められた時代に建築家はどのようなアプロ the Benefits of a Healthy Dwelling to the Labouring
SURE: Shizuoka University REp http://ir.lib.shizuoka.ac.jp/ Title ヨーロッパにおける 大 学 の 国 際 化 の 推 進 と 課 題 : チェコ での エラスムス プログラム の 実 施 事 例 から Author(s) 松 田, 紀 子 Citation 静 岡 大 学 国 際 交 流 センター 紀 要. 6, p. 93-103
1
1 2 MONTUCLA:Histoire des mathématiques (1758). : (1794) 2 3 MONTUCLA: La Land (1799 1802) 2900 : (1799) 3 COLEBROOK:Algebra with Arithmetic and Mensuration from Brahmegupta and Bhascara(1817) ROSEN:Algebra
% 32.3 DI DI
2011 7 9 28.1 41.4 30.5 35.8 31.9% 32.3 DI 18.2 2.4 8.1 3.5 DI 9.4 32.2 0.0 25.9 2008 1 3 2 3 34.8 65.2 46.753.8 1 2 8.82.9 43.1 10 3 DI 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
3 DI 29 7 1 5 6 575 11 751, 13 1,1,25 6 1,251,5 2 1,51,75 1,752, 1 2,2,25 2,252,5 2,53, 3,3,5 3,5 5 1 15 2 25 3 5 6 575 12 751, 21 1,1,25 27 1,251,5 9 1,51,75 1,752, 1 2,2,25 2 2,252,5 2,53, 2 3,3,5
31, 21% 24, 17% 8, 5% 23, 16% 24, 16% 91, 62% 19, 13% 39, 27% 33, 23% 73 48 57 51 31 1 9 13.0% 7.4% 5.3% 12.5% 17.1% 13.2% 17.9% 4.5% 36.4% 56.5% 40.7% 36.8% 50.0% 67.1% 56.3% 65.8% 75.0% 26.0% 37.0%
2 DI 28 7 1 37 28 4 18 27 11 21 5 2 26 4 5 1 15 2 25 3 35 4 17 7 5 48 76 31 47 17 2 92 12 2 2 4 6 8 1 12 1 2 4 1 12 13 18 19 3 42 57 57 1 2 3 4 5 6 1 1 1 3 4 4 5 5 5.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
37 27.0% 26 19.0% 74 54.0% 9 6.4% 13 9.2% 28 19.9% 26 18.4% 37 26.2%. 24 17.0% 99 69 75 59 39 1 6 4.5% 1.4% 7.7% 2.9% 25.0% 17.9% 20.8% 50.0% 41.7% 47.0% 51.4% 54.3% 61.5% 57.1% 55.6% 42.4% 50.0% 58.3%
Microsoft PowerPoint - 201409_秀英体の取組み素材（予稿集）.ppt
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Title Author(s) Kobe University Repository : Kernel イギリスのエリート教育の動向 : 変わりゆくパッブリック スクール (The Recent trends in the Studies on the Elites in United Kingdom) 山内, 乾史 Citation 大學教育研究,08:51-61 Issue date 2000-03
302 A contents Exploring World History 14 Ⅰ 部 ユーラシアの諸文明と交流
新課程平成 26 年度教科書のご案内 実教出版の 世界史 W o r l d H i s t o r y P.02-09 P.10-17 302A P.18-21 302A P.22-29 303A P.30-33 303A P.34-41 302B P.42-43 302B A302 B5 256p. A303 B5 192p. B302 B5 448p. 26 302 A contents 4
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29 120 120 1) 2 120 5 (1) : 1953 ( 28) [ ] (2) : 1958 ( 34) [ ] (3) 1883 1983 : 1983 ( 58) [ ] (4) 1881 2000 : 2000 [ ] (5) : 2000 [ ] 1) 59 30 2) 3) 1881 ( 14) 2 1883 ( 16) 4) 5) 6) 7) 1903 ( 36) 4 8)
明石茂生 １‐９４／１‐９４
. BC 1998: 3-4 (Arnason, Eisenstadt and Wittrock, 2005) 1977 2009 2009 Motomura (1991)Gizewski (1994) (1998)Mutschler and Mittag (2008)Scheidel (2009) M. (1999119-21) (1986) (1986: 20-21) (1999: 119-21)
人文論究５８－３（よこ）／７．近藤
M 1 Michael Ende Momo 1973 Die unendliche Geschichte 1979 Der Rattenfänger. Ein Hamelner Totentanz 1993 Hermann Bausinger 1 2 3 4 5 Winfred Kaminski Märchenonkel der Nation 6 M Michael Endes Zettelkasten.
PHRPwpNo1
Physical History Research Project (PHRP) Prof. Dr. Satoshi Murayama Kagawa University Saiwai-machi 1-1, Takamatsu, Kagawa 760-8522 JAPAN 近代移行期に関するローカルヒストリー アプローチ ーマックス プランク歴史研究所 1957-2007年 の問題提起ー Lokalhistorisch
JA2008
A1 1 10 vs 3 2 1 3 2 0 3 2 10 2 0 0 2 1 0 3 A2 3 11 vs 0 4 4 0 0 0 0 0 3 6 0 1 4 x 11 A3 5 4 vs 5 6 5 1 0 0 3 0 4 6 0 0 1 0 4 5 A4 7 11 vs 2 8 8 2 0 0 0 0 2 7 2 7 0 2 x 11 A5 9 5 vs 3 10 9 4 0 1 0 0 5
年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2
年間授業画 地理歴史 地理 A 数 2 1-1,1-2,1-3,1-4,1-5,1-6,1-7 書 教材高校生の地理 A( 帝国書院 ) 新詳高等地図 ( 帝国書院 ) フォトグラフィア地理図説 2018( とうほう ) 世界の諸地域の生活 文化 産業及び課題について 地域性や歴史的背景を踏まえて考察し 世界の多様性を知るとともに 現代世界の地理的認識を深める また 地図や表 グラフや映像などを活用して
301-A2.pdf
301 21 1 (1),, (3), (4) 2 (1),, (3), (4), (5), (6), 3,?,?,??,?? 4 (1)!?, , 6 5 2 5 6 1205 22 1 (1) 60 (3) (4) (5) 2 (1) (3) (4) 3 (1) (3) (4) (5) (6) 4 (1) 5 (1) 6 331 331 7 A B A B A B A 23 1 2 (1) (3)
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73 29 2008 200 4 416 2008 20 042 0932 10 1977 200 1 2 3 4 5 7 8 9 11 12 14 15 16 17 18 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 200r 11 1 1 1 1 700200 200
No. 1261 2003. 4. 9 14 14 14 14 15 30 21 19 150 35 464 37 38 40 20 970 90 80 90 181130 a 151731 48 11 151731 42 44 47 63 12 a 151731 47 10 11 16 2001 11000 11 2002 10 151731 46 5810 2795195261998 151731
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HABON PAPER issue 23 2015.05 Last month HABON 2015.3.1 (Sun) Photo by Takumi Yamada 1 / 8 2 / 8 3 / 8 4 / 8 5 / 8 New Books in Habon Library 6 / 8 7 / 8 Habon HabonPaper issue 23 HabonPaper issue 24 8
ヴィクトリア朝文化研究2_last2.indd
書 評 Judith Flanders, The Victorian City: Everyday Life in Dickens London (London: Atlantic Books, 2012) A Circle of Sisters: Alice Kipling, Georgiana Burne-Jones, Agnes Poynter and Louisa Baldwin (2001)
![かんたん操作ガイド[arrows M02]](/thumbs/39/20071242.jpg "かんたん操作ガイド[arrows M02]")
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( 情報学部 ) (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養科目 ) 科目単選択 必修授業履修小科目区分授業科目区分位の別形態年次 基軸教育新入生セミナー新入生セミナー 2 選択演習 1 学部指定履修科目 ( 欄外の 注意 1 を参照 ) 科目情報処理 * 情報処理 2 選択演習 1 現代教養 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 1 必修演習 1 英語演習 Ⅰ 1 選択必修 演習 1 この2 科目は
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54 3 2008281 292 1884 17 1885 18 240 1996 97 1) 2) 50 凡例 ) 97 :1996 40 5 3 2 282 54 3 2008 1909 42 3) 1914 31920 91930 51937 12 1925 14 1 2 3 4 5 表 1 1914 3 1920 9 1930 5 1937 12 6 7 1851 04 1885M18.12
エルンスト・ユンガー、好戦主義への道（野上俊彦）
die wissenschaftliche Fremdenverkehrslehre, M B Tourismusgeschichte H Archiv für Fremdenverkehr Schweizer Reisekasse Eric G.E. Zuelow (ed.), Touring Beyond the Nation: A Transnational Approach to European
???? (Page 1)
ⅰ) ⅱ) ⅲ) 6000000 5000000 4000000 3000000 2000000 1000000 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 - 1000000 900000 800000 700000 600000 500000 400000 300000 200000 100000 0 2000 2001
講義要項－国文学科専門科目－２年
国文学科専門科目 1012 日本語表現法 Ⅰ 2 年次 1 単位村山昌俊教授 100 10 11 12 13 14 15 1013 日本語表現法 Ⅱ 2 年次 1 単位村山昌俊教授 100 10 11 12 13 14 15 145 1024 時代文学史 ( 上代 中古 )A 2 年次 1 単位林田孝和教授 50 20 20 10 10 11 12 13 14 15 1025 時代文学史 ( 上代
( 1981a 194) Ⅱ. 注意深い読み手としての岡本
Review of Asian and Pacific Studies No. 41 1 To Live Together with Okinawa : A Study of Okamoto Keitoku s On Okinawa Note * Katsunao Murakami Abstract Okamoto Keitoku is a famous literary researcher in
KEY WORDS Isaiah 36-39, 2 Kings 18:13-20:19, tradition history, redaction history SUMMARY Isaiah 36-39, the so-called Hezekiah-Isaiah narratives, are
KEY WORDS Isaiah 36-39, 2 Kings 18:13-20:19, tradition history, redaction history SUMMARY Isaiah 36-39, the so-called Hezekiah-Isaiah narratives, are almost identical with 2 Kings 18:13-20:19. With regard
