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28 École Nationale des Ponts et Chaussées 1747 Grandes Écoles École Nationale des Ponts et Chaussées

29 GIS (p.2) (01:57) (p.54) (02:10) (p.14) (01:41) (p.22) (02:01) (p.5) (02:57) GIS (p.40) KIDS KIDSKIDS

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33 GIS (pp.58~63) GISweb Geographic Information System GIS GIS GIS GIS map web

34 GIS

35 2007 4/ / / /

36 1 H GPS

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38 T N M d N M P N M i M i N

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56 年度 第48 48回 西日本高校土木教育研究会 回 西日本高校土木教育研究会 祝 平成20 平成20年度 第 資格取得と 安全教育の実践 鹿工土木技術科紹介 2008 鹿工PV 鹿工PV 2008 土木技術科 長崎鹿町ウィンドファーム 毛 利 公 浩 本校土木技術科の教育課程 カリキュラム 土木技術科 教 科 科 目 学 年 工 業 課 工 業 技 題 術 基 研 礎 究 術 実 習 土 木 技 術 製 図 情 報 技 術 基 礎 2 量 2 木 施 礎 力 学 社 会 基 盤 工 学 計 計 2 4 3 ② 3 2 6 4 9 ② 2 3 ② 2 ② 標準単位 2 ② 2 ② 基 目 3 2 土 木 科 2 工 建設マネジメント 学校設定科目 門 3 ② 技 測 2 2 土 木 土 専 1 2 ② 10 ④ 9 ④ 12 ⑧ 受検資格 指定学科認定 国土交通省 2 2 4 4 2 6 5 2 8 2 2 8 2 2 6 2 2 6 31 の数字は普通科と工業科の選択を表します 特に 実習の時間数を多く取り入れ 学校設定科目として現場管理を学ぶ 建設マネジメント を設けました 民間講師 ガス圧接 指差呼称 実習前のKYT 実習前のKYT 2008 電気工事実習 コンクリート実習 測量実習 民間講師 ロープワーク 玉掛け実習 民間講師 先端測量技術 建設機械実習 ミニショベル アーク溶接実習 小型移動式クレーン 建設現場見学 足場実習 鉄筋組立て実習 ガス溶接実習 民間講師 安全教育 課題研究

57 (1.0)181.4(0.7

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75 Yamaguchi University 6

76 37 Yamaguchi University Yamaguchi University Yamaguchi University () () ( ) () ( ) () () () () () () () () () () 40 Yamaguchi University 41 Yamaguchi University 42 7

77 2010 Mw M Magnitude M 6 M7.3 M8.0 M= M=log 10 y max y max :m 1m=10-6 m

78 (1964) 9

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82 73 Yamaguchi University () Yamaguchi University 76 Yamaguchi University 77 Yamaguchi University 78 Yamaguchi University 13

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84 M M M M5.7 M M

85 (1854 (1854)

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87 Yamaguchi University 104 Yamaguchi University 105 Yamaguchi University 106 Yamaguchi University Yamaguchi University 18

88 109 Yamaguchi University

89 H5m

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97 An Arched Bridge Construction work completed 3

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000 Sowa Technical High School School Guide 2017 d TECH d 100%d 実習の内容 旋盤 手仕上げ 溶接 鋳造 パソコン実習 CAD( コンピュータによる自動製図 ) 特殊機械 CNC フライス盤 原動機 計測 電気実習 実習内容 電気電子計測 機械加工 ( 手仕上げ 旋盤 ) 溶接 ( アーク ガス ) NC 加工 (CNC 旋盤 マシニングセンタ

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2012.indb 96 97 98 99 100 101 102 103 Section3 住宅リフォーム供給の現状 2 3 就業者数 平成 21 年度の建設業の就業者数を業種別にみると 以下のとおりとなった 表 2-4 建設業の就業者 出典 国土交通省 建設工事施工統計調査 参照 http://www.mlit.go.jp/report/press/joho04_hh_000216.html 104 105 106

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