犬山_学年別授業提案

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1 児童の発達段階に応じた ICT 活用能力育成モデルカリキュラム

2 年生パソコンの基本操作を学ぶ パソコン教室でのルールを覚える コンピュータの基本操作ができる 起動と終了 クリック ダブルクリック ドラッグ ペイントソフトを利用してお絵かきができる ソフトウェアの起動と終了 ブラシ 色塗り スタンプ 消しゴムなどの機能の利用 ( ルールやマナーを学ぼう ) ドリル学習ができる ソフトキーボードを使用して文字入力ができる 作品例 ドリル お絵かきソフトでは ツール ( ブラシ スプレー 塗りつぶしなど ) を使い絵を描いたり スタンプを使ったりして 楽しみながら作品を仕上げることができます マウスの使い方の習得にもつながります パソコンの使い方を覚えよう パソコンでおえかきをしよう めいしをつくろう ルールやマナーを守る パソコン室の使い方 ( ルール ) パソコンの起動と終了 マウス操作の練習 ( クリック ダブルクリック ドラッグ ) 色を選んで 線で絵を描いたり 色を塗ったりする 取り消しを選んで 直前の操作を取り消す 自分の名前を入力できるようにする コンピュータを使う時はルールやマナーを守る 正しい使い方を学ぶ 時間数 パソコン (C-08) たしざん ひきざん 算数 ドリルを使って足し算と引き算の復習をする かん字 ドリルを使って漢字の復習をする その他作品制作例 : カレンダー お絵かきで作る招待状 学期の目標カードなど

3 2 年生お絵かきから文字入力へ ペイントソフトのいろいろな機能を利用してお絵かきができる 図形の作図 移動 変形 データの保存 印刷 ペイントソフトで描いた絵や 既存の画像を利用できる データの呼び出し 拡大 縮小 移動 ソフトキーボードを利用する ひらがなの入力と変換ができる ( 人の作品を大切にする ) いろいろカード帳 を使うことができる ドリル学習ができる 理科資料集 を使うことができる ソフトキーボードを使用して 文字の入力方法をしっかりマスターしましょう 無理に漢字変換をする必要はありません 文字の確定 文字の消し方 スペースをあける など文字入力の基本を学ぶことが重要です 詩の入力 ( 教科書 / 自作 ) お絵かきとその活用 人の作品を大切にする かけざんの復習 算数 ソフトキーボードを使った文字入力方法を覚える ペイントソフトで描いた絵を利用して作品を作る 著作物を大切にすることを身につける いろいろカード帳を利用してかけざんを復習する 作品例 ライブラリ いろいろカード帳 時間数 (C-09) 2 長さのたんい 時こくと時間など 算数 ドリルを使って学習をする にているいみ はんたいのいみなど ドリルを使ってことばや文字の学習をする 生きものを育てよう Web サイトの図鑑や本を使い 育てたい生きものについて調べ ノートなどにまとめることができる Internet Explorer 理科資料集 ( ) 2~3 その他作品制作例 : カレンダー 招待状 表紙 ( 科まとめ 成長のアルバム ) など 3 年生に向けて パソコンの電源 ON/OFF ログオンをできるようにしておくと良いでしょう

4 3 年生ソフトキーボードからキーボードへ Windows の基本操作ができる ウィンドウの最小化 最大化 移動 デジタルカメラで撮影した画像を活用できる キーボードから文字入力ができる ローマ字入力 漢字変換 Enter Back Space Delete space キーの使用 インターネットの検索が利用できる カテゴリーによる検索 キーワードによる検索 検索された Web サイトの閲覧 ( 安全なネットの使い方 ) りれきドリルを使った学習ができる さがす から学習したい単元のポイント教材等を探し 自主的に学習に取り組むことができる Yahoo! きっず キーボード練習 ローマ字入力のスタート時期になります 急がず あせらず ホームポジションからのローマ字入力の練習をきちんとしていくと良いでしょう また 漢字変換の方法をマスターしておきましょう 自然の観察 理科 デジタルカメラで撮影した画像 を印刷したり パソコンで活用 地域の学習 社会 したりする など 時間数 適宜 ローマ字 ローマ字表を見ながら文字を入力する タイピングソフトを使って ホームポジションを知り ローマ字入力の練習をする 4~5 本を紹介しよう 自分の気に入った本を紹介する ( 文字入力練習の発展 ) 2 安全なネットの使い方 インターネットは大人と一緒に使う事を学ぶ (A-0) わり算 算数 ドリルを使ってわり算の復習をする

5 4 年生インターネットを活用しよう キーボードから文字入力ができる ホームポジションを意識して入力する アルファベットや記号の入力 文章を入力 プレゼンテーションソフトを使用して作品を作成できる テキストボックスを使った入力 画像の貼り付け スライドの装飾 Web サイトの情報を効果的に利用できる AND 検索 ( 不適切な Web サイトに遭遇した時の対処法 ) 計画的にりれきドリルを活用した学習ができる いろいろカード帳 をログインして使うことができる デジタルカメラで撮影することができる 共有フォルダに保存された写真を開く インターネット学習が本格化 モラルを学ぶこと 調べ方からまとめ方までの流れの基本を学ぶことをお勧めします 短歌 二分の一成人式 季節や今月の歌 校歌などの歌詞カードの作成 不適切な Web サイトに遭遇した時の対処法 総合 総合 教科書または自作の短歌を入力する ( 文字入力と漢字変換の練習 ) プレゼンテーションソフトでの文字入力 画像 ( 写真やイラスト ) の貼り付け スライドの装飾 ローマ字入力の練習 ( 文字入力と漢字変換の練習 ) と関連する画像の貼り付け 間違った情報の影響を知る Web ページで匿名性や危険性を疑似体験する ライブラリ いろいろカード帳 (A-0) 時間数 3~7 ( 内容とスライド枚数による ) 2 都道府県を覚える 社会 いろいろカード帳を利用して都道府県名を覚える 月や星 理科 ドリルやアニメーション教材を使って月や星の動きについて学習する 5 年生に向けて ローマ字入力がスムーズにできるようにしておきましょう

6 5 年生わかりやすくまとめる 文字 画像 アニメーション等を組み合わせた効果的なプレゼンテーションをすることができる 資料収集 効果的なスライドの作成 共有フォルダへの保存 共有フォルダからファイルを開く 発表 電子メールやチャットを体験する メールの送受信 返信 チャットなどを体験する ローマ字入力の使用 及び情報モラルの学習も兼ねる インターネット等を利用し 自分の目的にあった情報を多角的に収集できる Web 上の画像の保存 Web 上の文章のコピー & ペースト 引用であることを明記する Webサイトの印刷( 部分指定 ページ指定をして印刷 ) Netモラル ( 個人情報を守る 情報の信憑性 著作権の概念を知る ) eライブラリアドバンス ドリル学習の履歴を見て 自分の学習に活かすことができる ステープラを使用し まとめやクイズを作成する スキルも安定してきますので プレゼンテーションソフトやブラウザソフトなど 2 種類のソフトを自在に使いこなせるようになります 単元にあわせて色々なことを調べまとめていく力をつけることができます ステープラ作品例 効果的に発表しよう 調べたことを工夫してプレゼンテーションソフトにまとめ 発表する PowerPoint または 校外学習のまとめ 総合 校外学習で学んだり体験したことをまとめる Internet Explorer フ レセ ンテーションソフト 調べた内容でクイズを作成 社会 のステープラを使い 調べたことをクイズにしてクラスで出題しあう ステープラ ( ) 著作権の概念を知る 著作権とはどんなものかを知り 人が作ったものや自分が作ったものを大切に扱う気持ちを育てる (C-02) 個人情報を守る 個人情報とはどのようなものであるかを知り 公開することの危険性を知る (A-) 情報の信憑性 インターネットによるつながりの良い点と悪い点を考える 情報社会や通信ネットワークの便利さと危険性を知る (A-3)

7 6 年生 ワープロソフトの機能を理解して使う 運動会の招待状 年賀状などを全て自分で作成する インターネットや本で調べたことを新聞にする 卒業文集を作成する 表計算ソフトの基本操作ができる 社会や理科などの教科でグラフを作成 プレゼンテーションソフトの機能を理解して使う 移動教室のまとめを行う パソコンを使った発表をする ホームページの概念が理解できる ( 情報の発信 広がり ) 学習ワードマップを利用し 歴史上の人物と出来事の関係性を理解することができる ステープラを利用し 調べた内容をまとめて発表する ドリル学習の履歴を見て 自分の学習に活かすことができる 中学生になることを意識して ワープロやプレゼンテーションソフトを使ってまとめる力をより一層深めていくと良いでしょう また 情報モラル指導をきちんと行うことをお勧めします わかりやすく伝える工夫をする ステープラ作品例 世界の中の日本 社会 日本とつながりの深い国について調べ 理解を深める Internet Explorer フ レセ ンテーションソフト 将来の夢 総合 将来つきたい職業について調べまとめる Internet Explorer フ レセ ンテーションソフト 卒業アルバム制作総合 6 年間の思い出をまとめる 情報を発信するときの責任 情報の広がりについて考えよう 学校案内パンフレットを作ろう Web ページで情報を発信する時は 正しい情報や読みやすい情報を発信する態度を育てる ネット上ではどのように情報が広がっていくかを知り 責任を持って情報を発信する大切さがわかる e ライブラリのステープラやプレゼンテーションソフトなどを使って 新入生やその保護者に学校を紹介するパンフレットを作る ワープロフ レセ ンテーションソフト (B-04) (B-05) ステープラ (e ライフ ラリアト ハ ンス ) フ レセ ンテーションソフトワープロ 中学校入学に向けて マウス操作 ローマ字入力をよりスムーズにできるように また 機器を大切にする心がけや 情報モラル セキュリティに関する知識を身につけられるようにしましょう

8 児童の発達段階に応じたICT 活用能力育成モデルカリキュラム 205 年 3 月発行 : ラインズ株式会社フリーコール : ( 平日 8:30-7:30)