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1 アカデミック プレゼンテーション シラバス credit アカデミック プレゼンテーション では 英語プレゼンテーション の基礎 ( 講義 ) を踏まえ 英語でのアカデミック プレゼンテーションの実習 を行なう 外部ネイティブ講師による英語プレゼンテーション演習 6 回 + レクチャー 1 回 科目コード FEN-CO3002L1 学部生 大学院生は に登録 担当 : 森村久美子特任教授 ( 工学系研究科国際工学教育推進機構 ) Yolanda Hernandez Alberto 助教 Assistant Professor 冬学期 : 水曜日 3 時限 (13:00-14:45 6 回 )1 単位 ( も参照のこと ) 開講日 6 月 7 日 6 月 14 日 6 月 21 日 6 月 28 日 7 月 5 日 7 月 12 日 受講並びに登録に関する注意 受講資格: 前半の アカデミック ライティング (FEN-CO3001L1) を受講し 単位取得していることが必須 ( 単位取得には レポート 3 本提出及び出席重視 ) 受講希望者は 5 月 17 日英語運用能力テスト (Proficiency Test) を必ず受験 これで AP の受講者をクラス分けする 工学部の学生は WEB 登録 工学部工学系以外の学生は各研究科にて登録してください 演習のためのクラス分け 発表順序等は工学部 8 号館 83 号講義室の前に張り出す (5 月 31 日の授業前 ) 演習 実習内容 第 0 講 : 英語でのアカデミック プレゼンテーション (5/31) 英語でのプレゼンテーションを行うにあたって留意すべきことを講義する 第 1 講 ~ 第 3 講 : 英語でのプレゼンテーションの実習 (1 周目 ) 英語でのプレゼンテーションの基礎で学んだことを反映して演習を行なう 第 4 講 ~ 第 6 講 : 英語でのプレゼンテーションの2 周目一回目のプレゼンテーションで学んだことを反映して より良いプレゼンを行う プレゼン演習の形式と内容 プレゼンは少人数( 各 10 名程度 ) のグループで実施 外部ネイティブ講師を各グループに 1 名配し 実際のプレゼンテーション形式で行なう ( ネイティブ講師はコメンテーターあるいは討論のモデレーターとなってクラスを運営する ) 発表(1 人 30 分程度の持ち時間 ) - 各人のテーマを 10 分講演にまとめプレゼンする ( 註 : 聴衆 (audience) は理系高校生から教養学部生レベルを想定のこと ) -プレゼン Q&A の後に 聴衆 (audience) からプレゼンに関するコメントを受ける また 発表しない者も聴衆として質問やコメントをする

2 - 最後にネイティブ講師からプレゼンの仕方 (Platform presence, Presentation techniques, Phonology, Discussion techniques) 発表用の PowerPoint 図面及び英語についての指導を受ける -ネイティブ講師は Presentation Evaluation Sheet に成績 コメントを記入し発表者に渡す - 全員の一回目のプレゼン終了後 発表者は前回の修正点を更新した二回目のプレゼンをする - 事前に 発表図面 (+ 発表原稿 ) の PowerPoint ファイルをクラス担当のネイティブ講師 ( あるいは担当者 ) へ にて送付する ( クラス別に表示する ) ( 講義で理解したことを ネイティブから直接指導を受ける演習により確実に身につける ) 教室 プレゼン実習部分は工学部 8 号館の会議室他を使用 少人数グループに分かれて実施 受講者への注意事項 欠席するとグループのメンバーに迷惑がかかるので 必ず事前にインストラクターおよび EES に連絡すること テキスト Presentation Manual アカデミック プレゼンテーションで特に身につけるべき内容は下記の通り 英語口頭発表の仕方 ( アカデミック プレゼンテーション in English) 英語でのプレゼンでも日本語でのプレゼンでもまず人にわかってもらうということが大切である 常に聴衆の方を見て アイコンタクトを取り聴衆の心をつかむ 聴衆 (target audience) を的確に設定する 発表原稿を読んだり 丸暗記して暗唱するのは避ける 発表テーマに関して情熱的 (enthusiastic) に伝えようとする 英米人は質疑応答 (Q&A) を講演以上に重視している (1) プレゼンの効果的なやり方 (2) スライドの効果的な使い方 (3) 聞いてわかりやすい英語でしゃべる (4) 後輩や専門の少し異なる人にも分かるように話す (5) 発表後の Q&A は 発表を補強できる機会と捉える 質問が聞き取れないときの対策 プレゼンテーション 1. Platform Presence 2. Presentation Techniques 3. Delivery 4. Discussion Techniques 前提となる条件 学部教養レベルの英語運用能力 アカデミック ライティングで学んだことを習得している

3 [Classroom] [Teacher] 324 C Rusell Pollard 324 B Svetlana Kagermazowa 123 Brian Wood 84 Jennifer O Quinn 85 William Tillotson 発表の前週の金曜日までにプレゼンテーションスライド (in PDF) を下記メールアドレスへ送る. Class 1, 2, 3, 4 は Ishida@kurdyla.com, cc: moriyama@kurdyla.com Class 5 は miho.shirai@westgate.co.jp

4 8 号館地下 1 階 1 階 2.5 階 Map Class5 Class

5 Syllabus for AP for A1, A2, 2016 AAP Presentation practice (6 weeks) Lecturer: Prof. Kumiko Morimura, Ph.D. Yolanda Hernandez Alberto Global Ware Project Manager, Bilingual Campus Initiative Wednesdays, 3 rd period 13:00-14:45 Room 83-8 th Building of Engineering P: Practice 60% Participation 40% Schedule: 6/7, 6/14, 6/21, 6/28, 7/5, 7/12 Purpose: Exercise on what you have learned from the lecture. Coached by native English speaker instructors Group lessons of 10 people per a group Presentation (30 minutes per person) 10min. presentation, 10min. Q & A, 10 min. comments Those who are not presenting should ask questions and give some comments. (at least 2 a day) Finally, the native instructor will give you advice on platform presence, presentation techniques, phonology, discussion techniques and PowerPoint slides. Native instructors fill in the Presentation Evaluation Sheet and give it (or a copy) to the presenter. After all the presenters presented once, they will make the second presentation. It should be on the same topic and modified. Presenters have to send their presentation in a PDF file to the instructor s office in advance (by Friday). Those who cannot attend the class for some reasons, should send an to ees.seut and your instructor s office. Requirements to take AAP 1. AAW is taken 2. Proficiency Test on 5/17 must have been taken and passed 3. Will be able to attend all the practice classes Grouping will be announced on May 31 st in front of the lecture room at 13:00. Requirements for the credit 1. Attendance and participation in all 6 lessons 2. Difference of 2 scores (first and second performance) 3. Absolute evaluation score also counts

6 [Classroom] [Teacher] 324 C Rusell Pollard 324 B Svetlana Kagermazowa 123 Brian Wood 84 Jennifer O Quinn 85 William Tillotson Please send the presentation slide (PDF) to the address by Friday of the previous week of the presentation. Class 1, 2, 3, 4 : Ishida@kurdyla.com, cc: moriyama@kurdyla.com Class 5 : miho.shirai@westgate.co.jp

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