第３回茨城県高校生ディベート大会要項

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せせらうばら
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1 平成 25 年度第 3 回茨城県ローズ杯高校生英語ディベート大会開催要項 (The Third Ibaraki Rose Cup High School English Debate Tournament 2013) ローズ杯とは, 新しい時代を先導する茨城県の先進性創造性躍動発展を表現した, 茨城県の県章のばらのつぼみにちなんだ名称です 1 目的広い視野から郷土や国家, 国際社会を理解し, その発展のために貢献しようとする生徒の意欲態度を育てるとともに, 英語による実践的なコミュニケーション能力を高めることで, 国際社会で活躍できる人材の育成に資する 2 主催茨城県教育委員会 3 期日平成 25 年 11 月 3 日 ( 日 )9:00~16:30( 受付 8:30~) 4 会場茨城県立水戸第一高等学校茨城県水戸市三の丸 TEL: 大会運営平成 25 年度第 3 回茨城県ローズ杯高校生英語ディベート大会実行委員会 6 参加条件 (1) 全国高校英語ディベート連盟 (HEnDA) によるメイクフレンズ憲章を厳守できること (2) 県内の高等学校, 中等教育学校後期課程及び特別支援学校高等部の生徒であることただし, 英語のネイティブスピーカーを除く (3) 以下の海外生活経験者等の条件に該当する者はチームに 2 名まで登録できるただし該当生徒で各試合に出場できるのは 1 名までとする ( 試合ごとの変更は可能 ) 1 英語を第一言語とする国で 12 か月以上滞在経験のある生徒 ( 就学前の滞在は不問 ) 2 英語を第二言語とする国の出身である生徒 ( 就学前の滞在は不問 ) 3 家族で常用的に英語を使っている生徒 7 チーム構成 1 校 1 チームまで選手登録は 4 名 ~6 名とする試合への出場は 4 名で, 試合ごとにメンバーの入れ替えは可能ただし各校とも必ず司会とタイムキーパーを兼ねる計時委員を 1 名以上出席させること ( 計時委員は選手登録ができません ) 8 対戦方法予選 4 試合の結果に基づき, 上位 1 2 位のチームが決勝,3 4 位のチームが三位決定戦を行う 9 論題 The Japanese government should remove the tariff on rice imports. 日本政府は輸入米の関税を撤廃すべきである是か, 非か ( 付記事項など詳細については, 後日出場校に連絡 ) 10 日程詳細 8:30 9:00 受付 /Reception 9:00-9:30 開会式 /Opening Ceremony 9:30-10:20 予選第 1 試合 /Preliminary Round 1 10:40-11:30 予選第 2 試合 /Preliminary Round 2 12:00 12:50 予選第 3 試合 /Preliminary Round 3

2 12:50-13:30 昼食 /Lunch Break 13:30-14:20 予選第 4 試合 /Preliminary Round 4 14:40-15:30 決勝 3 位決定戦 /Final & Third Place Play-Off 16:00-16:30 閉会式 /Closing Ceremony 12 競技規則競技は, 茨城県ローズ杯高校生ディベート大会基本ルール ( 別紙 1) に従うまた, 詳細については, 予選運営方法を除いて, 原則的に全国高校英語ディベート連盟 (HEnDA) による全国高校生英語ディベート大会ルールに従う 13 賞 1 位 ~3 位までに賞状と賞品ベストディベーター 5 人に賞状参加した出場校全校に賞状 ( 参加賞 ) なお上位 2 校 ( 予定 ) には長野県で行われる第 8 回全国高校生英語ディベート大会への出場権が与えられる 14 参加申込方法各高等学校長中等教育学校長が, 参加申込書 ( 別紙様式 1) を郵送で, 申込名簿 ( 別紙様式 2) を電子メールで, それぞれ平成 25 年 9 月 27 日 ( 金 ) までに下記申込先に提出する申込先茨城県高校生ディベート県大会実行委員県立竜ヶ崎第一高等学校教諭木内真理子龍ヶ崎市平畑 248 竜ヶ崎第一高等学校メールアドレスkiuti.mariko@mail.ibk.ed.jp TEL FAX その他 (1) 各出場校は試合に必要なものを別紙 2 に従って持参する (2) 大会出場にあたっての必要事項は, 申込名簿に入力された引率者の電子メール宛に連絡するので, 大会前は適宜メールを確認願います (3) 上位 3 校には, 賞品として全国大会特別協賛団体のベネッセよりトロフィーまたは楯が送られる (4) 会場に学校のバスを駐車する予定の学校は, 事前に下記事務局に連絡願います 16 問合わせ先事務局 < 県大会ルール大会要項会場 > 茨城県ローズ杯高校生英語ディベート県大会実行委員会委員長県立水戸第一高等学校教諭加藤浩一 TEL FAX < その他 > 茨城県教育庁高校教育課指導主事下山田芳子 TEL FAX

3 HEnDA Make-Friends 憲章全国高校英語ディベート連盟 (HEnDA) 私は,HEnDA 高校生英語ディベート大会の参加メンバーとして, ディベートの知恵やスキルを他のメンバーと探求するとともに, 高潔であるよう自らに磨きをかけることを目指しますまたフェアプレーの精神で, 素晴らしい大会になるように協働することを誓いますそして, 最も重要なこととして, 互いを尊重しあい, 友情を育みます高潔 : 勝っても驕らず, 負けても潔くあります自分の経験を生かし, より高い目標へと踏み出します探求 : 他のメンバーに知識を出し惜しみすることなく, 知恵やディベートスキルをつねに探求していきますフェアプレー : 大会ルールを守ることはもとより, 最高レベルのフェアプレーを心がけます協働 : 素晴らしい大会を作りあげることに積極的に協働する責任ある一員としてつねにふるまいます友情 : この大会の真のゴールは勝敗ではなく友情を育むことであることを理解し, 他の参加メンバーに敬意を払います HEnDA Make-Friends Pledge All Japan High School English Debate Association (HEnDA) As a member of the HEnDA High School Debate Tournament, I hereby declare that I will strive to develop my integrity as I work with others to inquire into the wisdom and skills of debate.i also pledge to collaborate, in a spirit of fair play, in order to make the tournament a success.most important of all, I pledge to respect and make friends with fellow members. INTEGRITY: I will be a humble winner and a good loser. I will make the best use of my experience to pursue higher goals. INQUIRY: I will always inquire into the wisdom and skills of debate, jointly with other members, never unwilling to share my knowledge with them. FAIR PLAY: I will pursue the highest standard of fair play, beyond just abiding by the tournament rules. COLLABORATION: I will always act as a responsible member who actively helps others to make the tournament a great success. FRIENDSHIP: I accept that the most important goal of this tournament is not to win or lose but to make friends, and always respect other fellow members.

4 別紙 1 茨城県ローズ杯高校生英語ディベート大会基本ルール 1 本大会の出場資格は実施要項の参加条件のとおりとする 2 形態はアカデミックディベートとし, 大会ルールは全国高校生英語ディベート大会ルール ( 全国高校英語ディベート連盟を参考とする 3 組み合わせは予選ラウンドと決勝ラウンドとし, 出場校の数によって決定される 4 スピーチは次のような順番と時間で行うものとするスピーチ時間肯定否定 1 Affirmative Constructive Speech( 肯定立論 ) 4 min. A1 1 min. 2 Questions from the Negative( 否定質疑 ) 3 min. A1 N4 3 Negative Constructive Speech( 否定立論 ) 4 min. N1 1 min. 4 Questions from the Affirmative( 肯定質疑 ) 3 min. A4 N1 2 min. 5 Negative Attack( 否定アタック ) 2 min. N2 6 Questions from the Affirmative( 肯定質疑 ) 2 min. A3 N2 7 Affirmative Attack( 肯定アタック ) 2 min. A2 8 Questions from the Negative( 否定質疑 ) 2 min. A2 N3 2 min. 9 Affirmative Defense( 肯定ディフェンス ) 2 min. A3 10 Negative Defense( 否定ディフェンス ) 2 min. N3 2 min. 11 Affirmative Summary( 肯定総括 ) 3 min. A4 12 Negative Summary( 否定総括 ) 3 min. N4 Total Time 40 min. 5 チームの登録メンバーは4 名 ~6 名とし, そのうち試合出場メンバーは4 名とする各メンバーの役割は表の肯定側は A1~A4, 否定側は N1~N4 とする役割の内容は次のようになる 13Constructive Speech を担当する者は, 肯定では Advantage を, 否定では Disadvantage を証明するただし提示できる数はそれぞれ最大で2つまでとする 57Attack を担当する者は, 否定側は Advantage の問題点を, 肯定側は Disadvantage の問題点をそれぞれ指摘する新たに Advantage や Disadvantage を付け加えることは禁止 910Defense を担当する者は,Attack での反論に対してディフェンス ( 再反論 ) しながら, 肯定では Advantage を, 否定では Disadvantage を証明しなおす ( 再構築する ) 1112Summary を担当する者は, 試合中に提出された肯定側の Advantage と否定側の Disadvantage の双方について反論再反論も含めて要約を行い, それらを比較し, 肯定では Advantage が, 否定では Disadvantage が, 相手の Disadvantage や Advantage を上回ることを論じる新たに Advantage や Disadvantage を付け加えることは禁止 2468Questions は, 質問側と応答側とが直接対話する形で進行する質問側は, 相手側が直前に行ったスピーチに対して 1) 不明な点を確認し,2) 議論や証拠を検証する質問側は必ず疑問型で発言することが求められる応答側は, 基本的には質問側の質問に対して, 素早く的確に応答することが求められる応答側の答えがあまりに時間がかかっている場合や, 的 1

5 別紙 1 はずれな答えである場合などは, 答えをさえぎり次の質問にいくことが許されるアタックの後の質疑 (6 8) では, 原則として, 相手側の行ったアタックについての質問を行うただし, 話が相手側の立論との矛盾などに関連する場合などでは, 相手の立論について聞くことも許可される 6 ディベーターは制限時間を超えて発言してはならない制限時間を超えての発言があった場合は, 有効な発言とはならない 7 各チームはディベートの中で使用する evidence の原文のコピーとともに, 出典, 筆者, 日付等をまとめたものを必ず持参すること ( 提出を求められることがある ) 8 試合中はチーム内の4 人以外の人とのジェスチャーを含めたコンタクトは禁止する 9 その他詳細については全国高校生英語ディベート大会ルール ( 全国高校英語ディベート連盟に従うこととする 2

6 別紙 2 参加校の皆さんは以下のものをご準備くださいチームで 1 つ 1 セロテープ ( 個人の三角プレートや学校名プレートを固定するため ) 2 極太 & 太字のマーカーペン ( プレート類の訂正等に使用 ) 3 タイムキーパー用キッチンタイマー 4 学校名プレート ( 以下の要領で作成する ) 5 タイムキーパー用時間表示カード ( 以下の要領で作成する ) 学校名プレートの作り方 1 白の4つ切り画用紙 ( mm ) を準備する 2 用紙いっぱいになるように ( 大きな文字で ) 学校 ID 学校名の順にローマ字と日本語ではっきりと書く学校 ID は出場校決定後, 顧問の先生に連絡いたします Rosegakuen A ロース学園高校各自に 1 つ 1 名札用 IDカード ( 登録生徒計時委員 & 顧問の先生もお願いします ) 2 IDカードを入れる名札ホルダー 3 三角プレート ( 登録生徒のみ ) 4 昼食 1. 名札用 ID カードの作り方 1 白い用紙 ( たて 55 横 90 mm ) を準備する 2 上部中央に学校名次の行にアルファベットの ID 番号と個人 ID その下に日本語で氏名 ( 顧問の先生には ID はありませんので ID のところに顧問と明記してください ) 3 要項の参加条件 (3) に該当する海外生活経験者は 1~3 の該当事項の番号を明記して下さい 1 英語を第一言語とする国で 12 か月以上滞在経験のある生徒 ( 就学前の滞在は不問 ) 2 英語を第二言語とする国の出身である生徒 ( 就学前の滞在は不問 ) 3 家族で常用的に英語を使っている生徒

7 別紙 2 ローズ学園 A 1 茨きっ子 1 ローズ学園計時委員茨城太郎ローズ学園 A 顧問茨城仁 2. 三角プレートの作り方 1 八つ切りの白い画用紙又は B4の白い用紙を準備する 2 縦に長い方を四等分した下から2 番目に大きくわかりやすい字で個人 ID 氏名の順になるべく大きく書く ( 氏名は姓名の順で姓はすべて大文字で名は語頭のみ大文字で ) 1 IBARA Kikko 1 IBARA Kikko 点線部分を会場で山折りにし三角プレートを作ります初めて参加される方のためにこの三角名前プレートは試合時に各自が机上の自分の前に提示しジャッジや相手チームから誰が話しているのかをはっきりさせるためのものです動かないように持参のセロテープで簡単に留めていただきますまた試合後に相手チームと交換してそれぞれにメッセージを書きあうためのものでもあります

8 The Third Ibaraki Rose Cup High School English Debate Tournament 2013 平成 25 年度第 3 回茨城県ローズ杯高校生英語ディベート大会期日平成 25 年 11 月 3 日 ( 日 ) 9:00~16:30 ( 受付 8:30~) 会場茨城県立水戸第一高等学校茨城県水戸市三の丸 TEL: 論題 The Japanese government should remove the tariff on rice imports. 日本政府は輸入米の関税を撤廃すべきである是か, 非か

（決定）第２回茨城県高校生ディベート大会要項

（決定）第２回茨城県高校生ディベート大会要項平成 24 年度第 2 回茨城県ローズ杯高校生英語ディベート大会開催要項 (The Second Ibaraki Rose Cup High School English Debate Tournament 2012) ローズ杯とは, 新しい時代を先導する茨城県の先進性創造性躍動発展を表現した, 茨城県の県章のばらのつぼみにちなんだ名称です 1 目的広い視野から郷土や国家, 国際社会を理解し,