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103 13 2008. 2 19 2007 11030027 HP HP HP HP HP 11030073 11030109 15 32 11040001 104 11040002 11 11040003 11040004 11040006 2007 105 11040007 11040008 20 11040009 11040010 1785 11040011 106 11040015 11040016

neoliberalism neo-liberalism neo

UMEHARA Toshio power ability meritocracy neoliberalism neo-liberalism neo .. . PlanDoCheck Action On the Job Training..,. ...... a .. A B A B // = / / / / // = / . ........... b PISA PISA PISA OECD PISA

Title ICT 活用指導力の育成をめざしたデジタル教材設計の授業実践 Author(s) 森下, 孟 ; 益山, 大斗 ; 田畑, 未来 鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要 =Bulletin of the Citation educational research and practice, Kagoshima University, 24: 377-386 Issue Date 2015-01-27

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英語科学習指導案 三次市立塩町中学校教諭松川真紀子 1 日時平成 26 年 5 月 16 日 ( 金 ) 第 5 校時 2 学年 学級 3 指導形態 場所 4 単元名 第 3 学年 A 組 34 名 ( 男子 18 名女子 16 名 ) 少人数指導 17 名少人数 英語 1 教室 Program 1 How Does Your School Chime Sound?( 開隆堂 ) 5 単元設定の理由

指 導 資 料 第 ８ 集 確かな学力の向上をめざして 平成２２年３月 大分県教育委員会 - 1 - ml ml ml ml ml ml ml ml ml ml 0 10 60 20 H21 B4 2 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 10 1 6 1 3 2 13 1 2 1 1200 2 3 15 22 (3 ) (3) 11/911/11 (3)(4)

平成21年度の入試に向けて

平成 29 年度 最終回 学校説明会 片山学園中学校 高等学校 平成 30 年度入試について 1 1 入試日程について ( 一部変更あり ) プレテスト H29.12. 3( 日 ) 推薦入試 H29.12.17( 日 ) 国内入試 H30. 1. 8( 月祝 ) 前期入試 H30. 1.28( 日 ) 後期入試 H30. 2.11( 日祝 ) 2 試験内容について ( 変更なし ) 試験教科 (

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0 20 4 ץ 巻頭言 これからの保健教育 2 齋藤 能 体育は全人的経験をもたらす唯一の教科 3 高橋 健夫 小学校保健の実践レポート 健康によい生活 の実践力を育てる 4 土屋 達彦 中学校体育の実践レポート 主体的な陸上競技の技能の向上をめざして 6 亀田 武弘 アテネ五輪トピックス 柔道版巌流島の決闘 8 二宮 清純 INFORMATION 10 2 3 rich experience,

幼児教育の推進体制構築事業

0 ➀ ➁ OECD OECD 200719 ECEC (Early Childhood Education and Care) 2ECEC Network Starting StrongOECD Starting Strong IIIA Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care 20121 Starting Strong Monitoring

教職研究科紀要_第9号_06実践報告_田中先生ほか04.indd

9 2017 3 89 実践報告 小学校国語科学習における物語創作の授業開発 単元 とべないほたる第 13 巻を創ろう! の 型を用いる指導技術の分析 田中博之 蛯谷みさ 1. 問題意識 PISA 2006 p10 OECD PISA 1 2005 20 8 2011 p. 20 20 2006 p. 20 2013 p. 33 2011 20132010 2012 90 9 2007 2008 5

Titleピボットテーブルの 利 用 について Author(s) 金 丸, 哲 Citation 経 済 学 論 集 =Journal of economics and soci University, 86: 65-79 Issue Date 2016-03-17 URL http://hdl.handle.net/10232/26361 http://ir.kagoshima-u.ac.jp

Title 不 浄 観 説 話 の 背 景 Author(s) 廣 田, 哲 通 Editor(s) Citation 女 子 大 文 学. 国 文 篇. 1983, 34, p.58-76 Issue Date 1983-03-30 URL http://hdl.handle.net/10466/10563 Rights http://repository.osakafu-u.ac.jp/dspace/

松下電器（パナソニック）における中村改革の一考察（上）

;; 哲 人 間 f 'IF 司 F~ 海 ê.~,そ : 頭 短 長 ]~ 戸 石 ~ ) 同 上 書 172~173 頁 ~ ( 財 部 誠 一 前 掲 書 11~12 頁 ) 4) 竹 内 一 正 /ケニー タケダ 前 掲 書 82~83 頁 ~...m 国...~... H... H... 翠 彊.............. 日.... - 一 - 日.. 一 - 一 - 8

KASEAA 51(9) (2013)

セミナー 室 澱 粉 生 合 成 研 究 の 新 潮 流 -4 キャッサバ 澱 粉 の 生 産 性 向 上 を 目 指 して 内 海 好 規 * 1 櫻 井 哲 也 * 1 石 谷 学 * 2 関 原 明 * 1 * 1 理 化 学 研 究 所 環 境 資 源 科 学 研 究 センター * 2 国 際 熱 帯 農 業 センター (CIAT) 1 622 化 学 と 生 物 Vol. 51, No.

Title 人 文 社 会 学 系 オリンピック 研 究 の 現 在 Author(s) 舛 本, 直 文 Citation 体 育 スポーツ 哲 学 研 究, 27(2): 1-8 Issue Date 2005 URL http://hdl.handle.net/10748/2230 DOI Rights Type Journal Article Textversion publisher http://www.tmu.ac.jp/

Hirosaki University Repository Title 和 辻 倫 理 学 における 個 別 性 の 契 機 について Author(s) 伊 東, 洋 一 Citation 文 経 論 叢. 哲 学 篇. 2, 1966, p.33 56 Issue Date 1966-12-20 URL http://hdl.handle.net/10129/1237 Rights Text

Title 李贄と焦竑 Author(s) 松川, 健二 Citation 北海道大学人文科学論集, 18: 1-10 Issue Date 1981-03-29 DOI Doc URLhttp://hdl.handle.net/2115/34360 Right Type bulletin Additional Information File Information 18_PR1-10.pdf Instructions

Title 臨 床 哲 学 ネットワーキング 分 科 会 自 己 言 及 班 ワーキン グペーパー Author(s) Citation 臨 床 哲 学. 14(2) P.105-P.123 Issue 2013-03-31 Date Text Version publisher URL http://hdl.handle.net/11094/24723 DOI Rights Osaka University

研究会報告書

第 15 回研究会 読解力の測定 : プロセスとスキル 犬塚美輪 ( 日本学術振興会 埼玉工業大学 ) 2006 年 2 月 16 日於 : 東京大学赤門総合研究棟 A208 講義室要旨講演ではまず, 教育心理学的背景に裏づけされた読解力の捉え方として, 読解プロセスに注目する観点とプロセス内で発揮するスキルや能力に注目する観点が紹介された 次に, この観点を生かして既存の読解力テストを検討してみると,SAT

Title 劉基 郁離子 の研究 Author(s) 松川, 健二 Citation 北海道大學文學部紀要 = The annual reports on science, 20(1): 131-224 Issue Date 1972-03-10 DOI Doc URLhttp://hdl.handle.net/2115/33367 Right Type bulletin Additional Information

ポリウレタンの粘弾性

NAOSITE: Nagasaki University's Ac Title ポリウレタンの 粘 弾 性 Author(s) 横 山, 哲 夫 ; 吉 川, 正 人 ; 田 中, 武 英 Citation 長 崎 大 学 工 学 部 研 究 報 告, (2), pp.86-94; 1971 Issue Date 1971-12 URL http://hdl.handle.net/10069/23769

物語のちから

発達心理学概論 [ 特論 ] 第 10 講英語活動の導入の是非をめぐって 自己の内面を耕す ことばの教育 ~ 小学校英語教育を考える ~ 内田伸子 ( お茶の水女子大学 ) [email protected] 2010 年新学習指導要領 英語活動 小学校 5 年 ~ 導入 Q1. あなたは是? それとも非? Q2. 是または非と判断する理由は 何ですか? 非 の根拠ー 7 つの論点 1.

44 思考であり, 意図的な内省を伴う思考 と位置づけている また, 批判的思考とは, 論理的 合理的思考であり, 規準 (criteria) に従う思考であり, 同時に自分の推論プロセスを意識的に吟味する内省的 (reflective) 熟慮的思考である が, 実際には, 自分の推論プロセスだけで

43 非連続型テキストの読解を通した批判的思考力の育成に関する実践研究 大江実代子 1 研究の目的本研究の目的は, 国語科単元学習において説明的文章教材を批判的に読解することにより批判的思考力を育成する学習のあり方を提示することである 批判的思考力 は 批判的 という言葉の響きから, 非難, 攻撃的な批判と言ったイメージが先立ち, 日本の, 特に初等教育の中では, 現在のところ大きな広がりは確認できない

第 29 回北信越小学生バドミントン大会 福井市体育館 種目優勝準優勝 三 位 6 年男子団体金沢崎浦 Wings 美川湊ジュニアバドミントンクラブ高岡ジュニアはちみつ Jr バドミントンクラブ 5 年男子団体勝山チャマッシュ Jr 豊栄ジュニアバドミントンクラブウイニングロー

第 29 回北信越小学生バドミントン大会 2018.03.03 福井市体育館 種目優勝準優勝 三 位 金沢崎浦 Wings 高岡ジュニアはちみつ Jr バドミントンクラブ 勝山チャマッシュ Jr 豊栄ジュニアバドミントンクラブウイニングロード敦賀ジュニア Dream.jr A 足羽ジュニア中央ジュニアバドミントンクラブ井口ジュニアバドミントンクラブ 白根エンゼルス新湊カモン SC おおいジュニアバドミントンクラブ新津ジュニアバドミントンクラブ

Title 人 生 過 程 観 と 宗 教 Author(s) 宇 都 宮, 輝 夫 Citation 哲 学, 38: 1-20 Issue Date 2002-07-21 DOI Doc URLhttp://hdl.handle.net/2115/48027 Right Type bulletin (article) Additional Information File Information

Taro-金子淳嗣.jtd

研究プロジェクト成果報告書 研究課題 PISA 型読解力を向上させる授業プログラムの開発 研究期間 平成 22 年度 ~ 平成 23 年度 研究代表者上越教育大学学校教育実践研究センター特任准教授金子淳嗣 研究組織新潟大学 准教授 佐藤 佐敏 上越教育大学学校教育実践研究センター 教授 石野 正彦 上越教育大学 准教授 古閑 晶子 上越教育大学附属中学校教諭池村和重 上越教育大学附属中学校教諭清水陽一郎

論理的な思考力・表現力を育てる ～根拠・理由・主張の３点セット～

第 131 回全国大学国語教育学会シンポジウム 2016/10/15 アクティブラーニングの可能性と課題 1. 新しい教育課程の方向性 ~ コンピテンシー ベースの教育へ ~ 自分の既有知識 生活経験から類推するアクティブな学び O 近年 各教科固有の知識 技能に基づく コンテンツ ベース の教育にとどまらず 教科の枠を超えた汎用性の高い能力 ( コンピテンシー ) を軸に コンピテンシー ベース

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おおさか 人権情報誌 そうぞう とは 人 権 尊 重 社 会を実 現するためには 様々な 偏 見や 差 別を受けている人 の 状 況 気 持ち を 想 像 することと 豊かな人 権 文 化を 創 造 することが必 要です この情 報 誌がこれ らの そうぞう につながるように そんな 2004.6 No. 9 思いが込められています C O N T E N T S もくじ ワタシ から ボク へ 自分に正直に生きていきたい

Title 抗 カルジオライピン 抗 体 陽 性 を 呈 したループス 腎 炎 3 症 例 について Author(s) 若 井, 幸 子 ; 湯 村, 和 子 ; 西 川, 恵 ; 河 田, 哲 也 ; 杉 野, 信 博 Journal 東 京 女 子 医 科 大 学 雑 誌, 59(4):356-361, 1980 URL http://hdl.handle.net/10470/6982 Twinkle:Tokyo

2 検証計画 検証授業の対象 : 糸満市立兼城小学校 4 年 2 組 34 名 検証場面検証の観点主な検証方法 1. 授業実践 から リーフレット作成 相互交流 課題や目的に応じて, 文章の要点や段落相互の関係, 筆者の意見に注意して読み, 自分の考えをまとめることができたか 自らの読みを確かめたり

小学校国語 伝え合う力を高める学習指導の工夫 ~ 説明的な文章における単元を貫く言語活動を通して ~ 糸満市立兼城小学校教諭饒平名陽子 Ⅰ テーマ設定の理由知識基盤社会, グローバル社会の到来により, 児童一人一人の 生きる力 を育むことがますます重要になっている しかし, 情報の氾濫や人間関係の希薄化により, 他者との関係を積極的に結んだり, 自分の考えを適切な言葉で伝えたりする等のコミュニケーション能力の低下も叫ばれている

いまユニクロは どこに向 かっているのか ファッション性があるベーシック商品をつくります 商品開発 P 6 スピードを上げ 企画から販売までのリードタイムを短縮します 生産戦略 P 7 地域一番店を目標に出店 全国1000店舗をめざします 出店戦略 P8 英国へ本格展開 2002 年9月には中国へ出店しました 海外展開 P9 食品をはじめユニクロモデルを新分野に展開します 売り切る力 インフラ の強化に着手しています

1. はじめに 課題解決学習で主体的な読みを可能にする, 高等学校古典指導 竹取物語 をめぐる対話を通して 大元理絵 ( 東京都立野津田高等学校 ) 古典は, 先人が何を感じ何を考えたのか, いかに生きたのかということを教えてくれる その世界に触れることで, ものの見方が広くなり, 考え方が深まり,

1. はじめに 課題解決学習で主体的な読みを可能にする, 高等学校古典指導 竹取物語 をめぐる対話を通して 大元理絵 ( 東京都立野津田高等学校 ) 古典は, 先人が何を感じ何を考えたのか, いかに生きたのかということを教えてくれる その世界に触れることで, ものの見方が広くなり, 考え方が深まり, 人生を豊かにしていくことができる 古典は, 時代の変遷の中で様々な評価を受けつつ, 読み継がれてきた