Choose EG Academy! BRING YOUR PASSION AND INTERESTS. EVERYTHING YOU NEED IS HERE CONTENTS
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- ゆきひら めいこ
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1 EG ACADEMY ALWAYS MORE THAN YOUR EXPECTATION EG ACADEMY in Clark, Philippines.
2 Choose EG Academy! BRING YOUR PASSION AND INTERESTS. EVERYTHING YOU NEED IS HERE CONTENTS
3 What are the specialties of EG ACADEMY? 01 STUDY 02 FACILITY&MEAL 03 LOCATION 04 NATIVE TEACHER 3
4 Course & Curriculum COURSE COURSE ESL GENERAL ESL INTENSIVE SEMI SPARTA TOEIC, TOEFL, IELTS + ESL NATIVE ESL NATIVE MIXED ENGLISH & GOLF PRONUNCIATIONCLASS / TRAVEL ENGLISH / CURSIVE WRITING / CNN CLASS / BUSINESS ENGLISH STAGE LEVEL TIME TABLE EG LEVEL LEVEL1 LOW BEGINNER LEVEL2 LEVEL3 BEGINNER LEVEL A BEGINNER LEVEL B LEVEL4 INTERMEDIATE LEVEL A LEVEL5 INTERMEDIATE LEVEL B LEVEL6 INTERMEDIATE LEVEL C LEVEL7 INTERMEDIATE LEVEL D LEVEL8 ADVANCED LEVEL A 4 LEVEL9 ADVANCED LEVEL B
5 CURRICULUM ESL GENERAL/INTENSIVE COURSE SEMI SPARTA COURSE TOEIC/TOEFL/IELTS + ESL COURSE NATIVE ESL COURSE NATIVE MIXED COURSE ENGLISH & GOLF COURSE MODEL PLAN 5
6 Weekday Schedules Start! 1 日の始まり! 今日はパンケーキ? それともお粥? しっかり食べて頭を起こさなきゃ! ずっと先生と喋りっぱなし やっぱりマンツーマンは鍛えられる~! 集中してるから 50 分が意外とあっという間なんです ランチを食べつつ食堂スタッフと英語でコミニュケーション みんなフレンドリーだから自然と英語を話す機会が増えるのがEGの魅力! 他の学生が話してるのを聞くのもすごく勉強になるな~ 知らなかった表現 便利な言い回し マネしてレベルアップしちゃえ! 息抜きに軽く運動して気分も頭もスッキリ! 先生もさそっちゃう! 欧米にだって負けません! ネイティブの先生にしっかり発音チェックしてもらおう! 今日も一日お疲れさま! 授業のこと 週末の予定 気楽におしゃべりする楽しい時間 明日も頑張ろう~! 自分のレベルに合ったクラスを選択できるから安心 日本じゃちょっぴり敷居の高いゴルフにも気軽に挑戦出来ちゃう! この機会にゴルフを始めてみようかな! リーズナブルにフィリピン料理が楽しめちゃう! お酒もあるけど週末まで我慢かな!? すごく安いうえとっても上手なマッサージ 勉強がんばってるご褒美に いいよね とつい何度も行ってしまう~ OR OR 6
7 7
8 EG Academy CAMPUS & SURROUNDINGS コーチングプロから本格的なレッスンを受ける こともできるEG隣設のゴルフ練習場です 又 ゴルフショップも併設しています 日本食レストラン カフェ 中華 レストランなどが入っています 平日の夜でも気軽に行けるので 友人たちとおしゃ べりしたり お酒を飲んだり毎日楽しく生活できます 8
9 FILIPINO TEACHER NATIVE TEACHER We offer a variety of courses to improve your English language skills. All courses are taught by friendly and experienced teachers. Students can focus and learn on the areas they really need to improve on. Please come and join us! 厨房責任者が常駐し スタッフに指導 助言をしなが ら 各国籍の生徒さんの口にあうメニューを日々工夫 していますので日本人生徒さん達の満足度も非常に 高いです 9
10 WHAT KIND OF PLACE IS CLARK? FEATURE 1 FEATURE
11 WHERE IS THE CLARK? KOREA SEOUL JAPAN OSAKA FUKUOKA TOKYO NAGOYA JAPAN > MANILA > CLARK JAPAN > KOREA > CLARK FLIGHT SCHEDULE CLARK Philipine Airlines Japan Airlines ANA DELTA Cebu Pacific Philipine Airlines ANA Philipine Airlines Jetstar Cebu Pacific Philipine Airlines DELTA Cebu Pacific Philipine Airlines WHERE IS THE EG ACADEMY? MIMOSA GOLF COUNTRY CLUB CLARK AIRPORT SM MALL CLARK EG GOLF EG ACADEMY EG COMMERCIAL BLDG. ANGELES ROAD SEVEN ELEVEN CLARK & KOREAN TOWN CAFE MASSAGE SHOP RESTAURANT POLICE STATION JOLLIBEE GAS STATION FRIENDSHIP HIGHWAY 1
12 Always more than your expectation
【CG ESL】電子パンフレット
2016 EDITION Cebu Globalization ESL Center Inc. JAPAN Dreams come true IN CG ESL CENTER 2 SM Mall (Seaside) SM Mall 3 Mactan Airport ABC ABC 4 5 1 Elementary 2 Low Beginner 3 Mid Beginner 4 High Beginner
P
03-3208-22482013 Vol.2 Summer & Autumn 2013 Vol.2 Summer & Autumn 90 527 P.156 611 91 C O N T E N T S 2013 03-3208-2248 2 3 4 6 Information 7 8 9 10 2 115 154 10 43 52 61 156 158 160 161 163 79 114 1 2
2013 Vol.1 Spring 2013 Vol.1 SPRING 03-3208-2248 C O N T E N T S 2013 03-3208-2248 2 3 4 7 Information 6 8 9 11 10 73 94 11 32 37 41 96 98 100 101 103 55 72 1 2 201345135016151330 3 1 2 URL: http://www.wul.waseda.ac.jp/clib/tel.03-3203-5581
108 528 612 P.156 109
2012 Vol.2 Summer & Autumn 03-3208-2248 108 528 612 P.156 109 C O N T E N T S 2012 03-3208-2248 2 3 4 6 Information 7 8 9 2 114 154 156 158 160 161 163 9 43 52 61 79 113 1 2 2012 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
untitled
2011 Vol.1 Spring 03-3208-2248 C O N T E N T S 2011 03-3208-2248 2 3 4 7 Information 6 8 10 11 13 32 38 13 12 77 94 43 96 98 100 101 103 59 76 1 2 20114910401300 3 1 2 3 4 5 6 7 http://www.wul.waseda.ac.jp/clib/tel.03-3203-5581
【WELTS】電子パンフレット
グローバルな人材育成を教育理念に 皆様を語学習得者として成功の道へ導く事をお約束いたします Welts World English Language Trainning School 2011 6 150 Maria Luisa Road Banilad, Cebu city 63 032 416 1201 Homepage : Facebook : www.facebook.com/cebuwelts
A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy
LESSON GOAL: Can say what languages people speak. 何語を話すか言えるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. A: Where s your e-pal from? B: He's from. 2. A: Where s your e-pal from? B: She's from. 3. A: Where
【GLANT ESL Academy】電子パンフレット
Office: +63 32 238 6925 Mobile:+63 917 767 1311 E-mail: edu.glantcebu@gmail.com Skype: cebu.glant GLANT ESL Academyは 長 年 外 国 人 学 生 を 対 象 に 英 語 教 育 を 提 供 して 来 ました AITI-Native centerが 日 本 マーケットを 念 頭 において
bayside パンフレット2016
BAYSIDE ENGLISH CEBU RPC CAMPUS & PREMIUM RESORT CAMPUS Bayside English Cebu RPC Campus Premium Resort Campus レギュラーコース ( 高校生以上 ) 一般的な英語スキルの向上を目標としたコースです カリキュラム General Course 1:1 1:1 1:1 1:1 1:1 Group
STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen
Eigo Ganbare!! Class ( ) No. ( ) Name ( ) 全員参加で楽しくガンバロウ The Pen Pal Exchange Project 2nd year This will be your first time to write a pen pal letter. There are schools from abroad and these students are
슬라이드 1
BOC について POWER SPEAKING コース 毎日ネイティフ の先生の授業 セミスパルタ 好立地 アットホームで身近な管理とケア Power speaking コース 毎日 9 時間の授業があり そのうちマンツーマンの授業は 6 時間になります Why Best Of Cebu? 英語のスキルを強化 就職活動 ワーキングホリデー 英語圏への留学 ( カナダ / アメリカ / イギリス /
PowerPoint 프레젠테이션
Power ESL メイン マンツーマンクラス = 4 時間 グループクラス = 4 時間 合計レッスン時間数 = 11 時間半 Power ESL コースは 1:1=4 コマ 4:1=4 コマで構成されており 当校で最安値でかつ最も人気のコースとなっています 多国籍のクラスメイトとのグループクラスは英語学習以外の部分でもたくさんの良い刺激があり 特にはディスカッションが一番人気のクラスとなっています
1 G 01
2008 No.40 7 Yokohama National University 1 G 01 02 TOPICS 2 03 3 019.9 HI 000999 200299 210219 213 213.7 04 TOPICS 4 05 5 06 TOPICS 6 07 7 TOPICS 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡-¡
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - H E L L O I N T E R N October 2007 Vol. 141 ----------------------------------------------------------- INTERN REPORT -----------------------------------------------------------
コマ 月曜日 ~ 木曜日 1:4 1 コマ 1:8 2コマ 各 50 分授業 グループレッスン 3コマ 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 4 限目 11:00~11:50 4/ 1:1 11
< 授業の例 > 月曜日 ~ 木曜日 コマ各 50 分授業 1:4 2コマ 1:8 2コマ レッスン合計 =6.6 時間 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 個人の弱点克服に焦点を当てたレッスン 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 ( 国際的なコミュニケーションを取るため 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 米国 英国英語の両方とも学びます ) 4 限目 11:00~11:50
10 2000 11 11 48 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) CU-SeeMe NetMeeting Phoenix mini SeeMe Integrated Services Digital Network 64kbps 16kbps 128kbps 384kbps
Contents Logging in 3-14 Downloading files from e-ijlp 15 Submitting files on e-ijlp Sending messages to instructors Setting up automatic
e-ijlp(lms) の使い方 How to Use e-ijlp(lms) 学生用 / Guidance for Students (ver. 2.1) 2018.3.26 金沢大学総合日本語プログラム Integrated Japanese Language Program Kanazawa University Contents Logging in 3-14 Downloading files
1 2 1 2012 39 1964 1997 1 p. 65 1 88 2 1 2 2 1 2 5 3 2 1 89 1 2012 Frantzen & Magnan 2005 2010 6 N2 2014 3 3.1 2015 2009 1 2 3 2 90 2 3 2 B1 B1 1 2 1 2 1 2 1 3.2 1 2014 2015 2 2 2014 2015 9 4.1 91 1 2
1 3.90 1.96 3.31 3.40 3.32 2.83 3.98 3.83 3.91 3.24 2.66 2.63 3.57 1.54 3.40 3.01 2.53 2.78 3.89 2.59 3.53 3.40 3.07 2.57 3.81 3.34 3.66 2.79 2.62 2.4
18 ( ) 0 14 187,698 16 182,827 2 16 0 14 12,298 18 15,002 2 0 14 2 4,020 ( 18 9 1 ) 365 9 (2004) 60 ( 1) (World Values Survey) 60 18 ( 83,820) 90 190 4 3 2.5 2 1 59 10 59 10 1 3.90 1.96 3.31 3.40 3.32
Building a Culture of Self- Access Learning at a Japanese University An Action Research Project Clair Taylor Gerald Talandis Jr. Michael Stout Keiko Omura Problem Action Research English Central Spring,
マンツーマン
First English Global College カリキュラムのご案内 20180518 GENERAL コース 1 Situation Based training VOA (Listening& Speaking) Debate class Presentation 1 日 8 時間の一般コースです ( ビギナー 2 以上の生徒様用 ) クラス :6 コマ ( 瞬間翻訳クラス 発音矯正クラス
CG Business
>CG のビジネス English コース 1 日の授業の内 マンツーマン授業が4コマ 1:4グループ授業が4コマ そして科目選択式のイブニングクラスを1コマの合計 9コマを受講可能です 更に毎日割り当てられた60 分を使い 単語テストと英語でエッセイを書く時間もあり 英語力向上に効果的な勉強が出来ます 他のコースでも受講可能な授業に加え ビジネスプレゼンや履歴書作成などビジネスシーンで役立つ英語を習得できる授業が受けられます
NO.80 2012.9.30 3
Fukuoka Women s University NO.80 2O12.9.30 CONTENTS 2 2 3 3 4 6 7 8 8 8 9 10 11 11 11 12 NO.80 2012.9.30 3 4 Fukuoka Women s University NO.80 2012.9.30 5 My Life in Japan Widchayapon SASISAKULPON (Ing)
2019 Department of Sociology Department of Social Welfare Department of Media, Journalism and Communications Department of Industrial Relations Depart
2019 Department of Sociology Department of Social Welfare Department of Media, Journalism and Communications Department of Industrial Relations Department of Education and Culture The International Specialization
シェーンを選ぶ つの理由レッスンプランその他のサービス子ども英語安心のサポート体制 977 ENGLISH FOR LIFE
06 シェーンを選ぶ つの理由レッスンプランその他のサービス子ども英語安心のサポート体制 977 ENGLISH FOR LIFE シェーンを選ぶ つの理由レッスンプランその他のサービス子ども英語ェーンを選ぶ つの理由安心のサポート体制WHY SHNE? 一括ポイント購入制 月謝制 Reasons シ 977 Trinity TESOL* *TESOL Teaching English to Speakers
1st lesson for low/middle level student (25 min)
11th lesson( レッスン第 11 回 )(25-50 min) Today s Pattern:( 今日のパターン ) Where is? (~はどこですか?) Today s Sentence:( 今日の例文 ) Where is the park? ( 公園はどこですか?) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to
英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to use という不定詞 (to+ 動詞の原形 ) が続いています この英文はいったいどんな訳になるのでしょうか
2 3 3 F 2 F 1F 4 5 1F 2 F 3 3 3 F 7 8 9 10 11 12 13 1F 2 F 3 F 15 16 記 載 の 発 表 指 定 時 間 以 外 でも11:00 16:00の 間 は いつでも 発 表 をご 覧 いただけます お 気 軽 に 各 ブースへお 立 寄 ください 17 記 載 の 発 表 指 定 時 間 以 外 でも11:00 16:00の 間 は
０
Speedy & Simple Kenji, Yoshio, and Goro are good at English. They have their ways of learning. Kenji often listens to English songs and tries to remember all the words. Yoshio reads one English book every
学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま
英語の女神 No.24 いろいろな文に使われる不定詞 学習 POINT 1 be going to~の文に使われる不定詞 be going to~は ~するつもりです という未来形を表す連語ですが この be going to~の文にも不定詞がよく使われます 1 I m going to visit New York to see Bob. ~するつもりです会うために 2 She s going to
教育実践上の諸問題
I go school by bus. I ll give this book Mary. () () Please tell me the way the station. ( ) : Oh. : Uh, is MISUIKAN your favorite onsen? : O.K. Why? : You said to eat ice cream after onsen. What kind
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2 2 44 6 6 6 6 2006 p. 5 2009 p. 6 49 12 2006 p. 6 2009 p. 9 2009 p. 6 2006 pp. 12 20 2005 2005 2 3 2005 An Integrated Approach to Intermediate Japanese 13 12 10 2005 8 p. 23 2005 2 50 p. 157 2 3 1 2010
PowerPoint プレゼンテーション
1 2 3 9 4 MBA School Guide 5 Speech Communication General Speaking Business English Current Event Group Discussion Presentation 6 7 / AJITO 8 9 10 11 Master of Business English Academy City Suites Hotel
ＡＳＰ英語科目群ＡＬＥ Active Learning in English No 7. What activity do you think is needed in ALE for students to improve student s English ability? active listening a set of important words before every lecture
07 mokuroku final.indd
2007 1 CONTENTS ISBN ISBN978-4-7890-XXXX-X 2 s s ' 3 1 1258-4 1228-7 1263-8 1245-4 2 1246-1 1247-8 224-9 1225-6 2100 192 1071-9 The Japan Times 2310 210 0917-1 3 1890 1144-0 1680 208 1137-2 4 1236-2 1212-6
3 2
1 2016 January No.747 3 2 CONTENTS 2 5 9 10 16 17 18 19 20 26 27 28 Public relations brochure of Higashikawa 1 2016 January No.747 4 HIGASHIKAWA TOWN NEWS 5 HIGASHIKAWA TOWN NEWS HIGASHIKAWA TOWN NEWS
02 Welcoming Message UV ESL CENTER フィリピン セブの歴史あるビサヤ大学 University of the VISAYAS 03 ご挨拶 ビサヤ大学付設英語学校 02 Welcoming Message ご挨拶 03 University of the VISAY
02 Welcoming Message UV ESL CENTER フィリピン セブの歴史あるビサヤ大学 University of the VISAYAS 03 ご挨拶 ビサヤ大学付設英語学校 02 Welcoming Message ご挨拶 03 University of the VISAYAS フィリピン セブの歴史あるビサヤ大学 04 UV ESL Center Special Features
外国語教育/斎藤
A Tentative Plan for Improving English Language Teaching SAITO Eiji The purpose of the speech the writer gave at the First International Symposium sponsored by the Kansai University Graduate School of
SCORE BOOSTER FOR THE TOEIC L&R TEST TOEIC Listening & Reading Test TOEIC L&R 400 TOEIC L&R Travel Entertainment PART 3 PART 4 PART
SCORE BOOSTER FOR THE TOEIC L&R TEST TOEIC Listening & Reading Test TOEIC L&R 400 TOEIC L&R Travel Entertainment 15 10 15 PART 3 PART 4 PART 7 80 100 Normal Slow TOEIC L&R CONTENTS TOEIC Listening & Reading...10
平成29年度英語力調査結果（中学３年生）の概要
1 2 3 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 4 5 楽しめるようになりたい 6 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 7 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う 3 どちらかといえば そう思わない 4 そう思わない 8 1 そう思う 2 どちらかといえば そう思う
untitled
1) ファカルティ ディベロップメントへの一つの試み (1) 浮穴学慈 大藪和雄 田中良子 種田亮乗 林守孝 馬淵キノエ A Contribution to the Faculty Development Satoshige Ukena, Kazuo Ohyabu, Yoshiko Tanaka Ryojo Taneda, Moritaka Hayashi, Kinoe Mabuchi Abstract
QOL
27.8.8 8.9 QOL How to How to How to How to How to 7 50 How to I think Yes 60 SF 11 21 26% 4 1 70 56 CGA CGA 80 3 54 297 400 60 70 3 21 22 22 ( ) ( ) 2.5 17 (1612) (1533-1615) 18 (1613) (1615) (1583-1644)
Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar
LESSON GOAL: Can read a message. メッセージを読めるようになろう Complete the conversation using your own information. あなた自身のことを考えて 会話を完成させましょう 1. A: Whatʼs your name? B:. 2. A: Whatʼs your phone number, (tutor says studentʼs
Conception of Global Studies Dignity Elegance Independence Self-Management C o n t e n t s
S C H O O L B R I E F I N G S C H E D U L E Making the World Your Stage! E N T R A N C E E X A M I N F O R M A T I O N S C H O O L F E S T I V A L 102627 ACCESS MAP J I S S E N J i s s e n J o s h i G
WASEDA University Internship Guide http://www.waseda.jp/career/internship/ 1 2 3 For International Students International students who are interested in internships with Japanese corporations must be
J_ANA_ar11納品PDF用 indd
Rising to the Challenges Rising to the Challenges We Fly 1st 1 2 3 4 5 14,896 14,878 13,925 12,283 13,576 921 6.2 843 5.7 678 5.0 326 641 4.3 233 2,519 3,577 2,099 2,116 75 0.5 (542) 2.2 (42) (573) 1.7
Is application available online? 申請書のダウンロード No. Applicants should send both the electronic documents and the original (hard-copy) one. The electronic
Fact Sheet Universitas Gadjah Mada 2016-2017 (Please write in English or Japanese) Full name of institution Universitas Gadjah Mada 大学名 University Websites 大学ホームページ Office of International Affairs 連絡先
GLANT ESL Academy は長年外国人学生を対象に英語教育を提供しています AITI-Native center が日本マーケットを念頭において設立した小数精鋭アカデミーです フィリピン政府及び教育庁の承認を受けた正式教育機関として多年間の経験に基づき安定的で集中的な英語教育環境を提供しま
Office: +63 032 416 3513 Mobile:+63 917 767 1311 E-mail: edu.glantcebu@gmail.com Skype: cebu.glant GLANT ESL Academy は長年外国人学生を対象に英語教育を提供しています AITI-Native center が日本マーケットを念頭において設立した小数精鋭アカデミーです フィリピン政府及び教育庁の承認を受けた正式教育機関として多年間の経験に基づき安定的で集中的な英語教育環境を提供します
アンケート2
/ / / / / / 4/6 4/20 4/7 5/19 4/4 5/19 4/5 4/26 4/8 5/13 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 7/6 10/12 6/7 11/29 7/13 9/28 5/22 10/2 6/3 10/7 5/24 10/4 5/30 9/12 6/2 7/21 6/1 7/27 6/13 9/5
大和ハウスグループ アニュアルレポート２００６
Heart goes on 26 Contents 1 8 1 14 16 18 Vision 24 3 36 4 41 43 44 Commitment 58 Action 73 14 16 19 136 anywhere 2 Daiwa House Group anytime 3 anyone 5 We Build Hearts 8 Daiwa House Group Dear Stakeholders
表紙
GUIDE 2016 contents documentary 1 GUIDE 2016 7 6 documentary 2 GUIDE 2016 9 8 documentary 3 GUIDE 2016 11 10 GUIDE 2016 feature 1 feature 2 13 12 20 22 24 30 32 34 40 42 44 50 52 54 56 15 14 Admission
suda Open University
suda Open University 2019.9.28-12.16 Global Education and Sustainable Development Program An inter-disciplinary program for adult learners interested in learning about current global issues and civil society
untitled
-1- -2- -3- -4- -5- OPERATION 44.4% 20.4% 14.8% 20.4% RECEIVING OPERATION CALLING OTHERS -6- (Evaluation) (Synthesis) (Analysis) (Application) (Comprehension) (Knowledge) -7- Level 3 Level 2 Level 1 Level
GLANT ESL Academy は長年外国人学生を対象に英語教育を提供して来ました AITI-Native center が日本マーケットを念頭において設立した小数精鋭アカデミーです フィリピン政府及び教育庁の承認を受けた正式教育機関として多年間の経験に基づき安定的で集中的な英語教育環境を提供し
Office: +63 32 238 6925 Mobile:+63 917 767 1311 E-mail: edu.glantcebu@gmail.com Skype: cebu.glant GLANT ESL Academy は長年外国人学生を対象に英語教育を提供して来ました AITI-Native center が日本マーケットを念頭において設立した小数精鋭アカデミーです フィリピン政府及び教育庁の承認を受けた正式教育機関として多年間の経験に基づき安定的で集中的な英語教育環境を提供します
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39 54 2007 About the positive meaning of "self-education" Self-education of cooks in ramen-shops and learning of teachers Yasunori KASHIWAGI Abstract This paper attempts to reveal the positive meaning
CONTENTS 3 8 10 12 14 15 16 17 18 19 28 29 30 Public relations brochure of Higashikawa 9 2016 September No.755 2
9 2016 September No.755 CONTENTS 3 8 10 12 14 15 16 17 18 19 28 29 30 Public relations brochure of Higashikawa 9 2016 September No.755 2 3 5 4 6 7 9 8 11 10 HIGASHIKAWA TOWN NEWS 12 13 DVD 14 Nature Column
スライド 1
実践科学技術英語 オリエンテーションを開催します 4 月 5 日 ( 火 )17:00~ B- 32 講義室 2016 年度春学期は下記のクラスが開講予定です受講者募集講座 1 実践科学技術英語 ( 集中講義 ) 工学院共通科目 (2 単位 ) 春夏学期 * 大学院生のみ履修 聴講可能集中講義講師山崎敦子 ( 芝浦工業大学教授 ) 4/23( 土 ) 5/21 ( 土 ) プレゼン演習講師 Stephen
CEA Think Feel Speak
CEA Think Feel Speak 01 CEA Cebu English Academy Cebu English Academy La Casita Bldg, F Cabahug St, North Reclamation Area, Mabolo, Cebu City,Philippines TESDA ACCREDITATION SSP AFF 04-175 / TESDA STUDENT-ORIENTED
Wednesday 4 27/9 Thursday 5 28/9 6 Friday 29/9 Note: Please bring along student card to get ticket discount! 9:00: Gather at hotel lobby 9:15: Leave D
2017 年度経営学部主催英語討論 ( ベトナム ) 派遣レポート 2017/9/24( 日 )~10/1( 日 ) 第一回目となる 2017 年度経営学部主催英語討論 ( ベトナム ) 派遣を実施しました 国大から 9 名の学部生が参加し グループワーク 企業見学等を通じベトナム国家大学ハノイ校経済経営大学 (University of Economics and Business Vietnam
高等学校 英語科
Lesson 3 Tsugaru-jamisen and Yoshida Brothers Exceed English Series I () While-reading While-reading retelling Post-reading Lesson3Part ( ) Task 1 Task 1 Yes/no Task 6 1
タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く
7-4-2 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く 来る )to 4 学校 school 5 学校へ行く go to school 6 歩く walk 7コンピュータ computer
A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit
LESSON GOAL: Can talk about nationalities and languages. ナショナリティについて話せるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. A: Where do you live? B:. 2. A: What is your nationality? B:. 3. A: What languages do you
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2013 contents mission of law school abundant curriculum plan to completion substantial learning environment Message academic fees and financial aid for students opinions of students and course finished
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Travel to Kanazawa from major international airports: Komatsu Airport is the entrance to Kanazawa by air. We have flights between Komatsu and Narita, Shanghai-Pudong, and Seoul-Incheon International Airports.
Time Schedule P.7 P.4-6 P.7 P.7 P.9 P.9 P.8 P.8 P.11 P.11 P.9 Time Schedule 1
2016 NANZAN UNIVERSITY OPEN CAMPUS PROGRAM 2016 20167/16 17 P.12 P.3 P.46 P.5 P.7 P.8 P.9 P.10 P.11 Time Schedule 13 14 15 16 17 P.7 P.4-6 P.7 P.7 P.9 P.9 P.8 P.8 P.11 P.11 P.9 Time Schedule 1 Time Schedule
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1 2 2 年間お世話になりました! 皆さん 毎日蒸し暑い日が続いていますが 夏バテに負けていませんか? 私にとっては 3 回目の高知の夏ですが あっという間に 2 年間が経って 高知とのお別れの時間が来ました! まだまだいろいろと忙しいのですが 最後の最後まで高知での生活を満喫したいです! 7 月 6 日 ( 月 ) に中学校で人権教育プログラムの一部の 生き方学び講座 : 多彩な社会 というテーマの講座を開催しました
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P P P P p p ES ips DNA LWIT LWIT LWIT LWIT LWIT LWIT A Linguistics Japanese Studies Portland State University B.A. Monterey Institute CA M.A. In this course students will be able to improve
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Microsoft Word - FA14 JPN Advanced Garbage.docx
Conversation Class Lesson Summary Language Resident Name: Akihiro Shimizu Day and Date: 11/25, Tue Language and Level (intermediate or advanced class): Japanese, Advanced Class theme/topics discussed:
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1. 2. 3. [ iii ] iv 2008 2014a 249 51 2000 v 1 13 1 1 2010 vi 2 SSJ General Social Surveys 2 2005 SSM 2005 2005SSM ASES 2000 2000 2008 EASS East Asian Social Survey 2008 3 14J10080 2014 12 2 General Social
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Scuola Leonardo da Vinci - AIL «Firenze» AIL «Firenze» «La Dolce Vita» «Gap Year» 2010/2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 04 01 01 06 03 07 05 02 06 04 02 06 11 08 08 12 10 14 12 09 13 11 08 18 15 15 19 17
小学校英語教育ネット公開用
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4 23 4 Author s E-mail Address: kyamauchi@shoin.ac.jp; ksakui@shoin.ac.jp Japanese Elementary School Teachers Four Skills English Ability: A Self-evaluation Analysis YAMAUCHI Keiko, SAKUI Keiko Faculty
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No.149 Feb/1999 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Learned From Japanese Life and Experiences in Kagoshima When I first came to Japan I was really surprised by almost everything, the weather,
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英語の女神 No.8 否定文のまとめ 学習 POINT 1 否定文の作り方英語には 動詞が 3 種類あります be 動詞 一般動詞 助動詞です 英語の否定文は その文にどんな動詞が使われているかによって 作り方が異なります (1) be 動詞の文 be 動詞の後ろに not を付ける 1 She s
英語の女神 No.8 否定文のまとめ 学習 POINT 1 否定文の作り方英語には 動詞が 3 種類あります be 動詞 一般動詞 助動詞です 英語の否定文は その文にどんな動詞が使われているかによって 作り方が異なります (1) be 動詞の文 be 動詞の後ろに not を付ける 1 She s studying English. 彼女は英語を勉強しています She s not studying
Rising to the Challenges
Rising to the Challenges Rising to the Challenges We Fly 1st 1 2 3 4 5 14,896 14,878 13,925 12,283 13,576 921 6.2 843 5.7 678 5.0 326 641 4.3 233 2,519 3,577 2,099 2,116 75 0.5 (542) 2.2 (42) (573) 1.7
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- 137 - - 138 - - 139 - Larsen-Freeman Teaching Language: From Grammar to Grammaring form meaning use "I will ~." Iwill - 140 - R. Ellis Task-based Language Learning and Teaching Long Swain - 141 - - 142
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Lesson 50 : Review on Lessons 45-49 レッスン45-49までの 内 容 をマスターして 問 題 なく 使 えるようになる Today s GOAL To be able to master the materials in Lessons 45-49 and use them comfortably. Today s Phrase どの 航 空 会 社 で 行 Which
e.g. Kubota 2011 Piller & Takahashi 2006 Kubota 2011 Piller & Takahashi 2006 Kubota 2011 Piller et al. 2010 2 Heller 2003 Piller, Takahashi & Watanabe
http://alce.jp/journal/ 13 2015 pp. 83-96 ISSN 2188-9600 * Copyright 2015 by Association for Language and Cultural Education 1 Norton Peirce 1995 2014 2014 2013 2014 * E-mail: masakiseo@gmail.com 83 e.g.
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A 1 A A 4 1 85 14 A 2 2006 A B 2 A 3 4 86 3 4 2 1 87 14 1 1 A 2010 2010 3 5 2 1 15 1 15 20 2010 88 2 3 5 2 1 2010 14 2011 15 4 1 3 1 3 15 3 16 3 1 6 COP10 89 14 4 1 7 1 2 3 4 5 1 2 3 3 5 90 4 1 3 300 5
外国語科 ( 英語 Ⅱ) 学習指導案 A TOUR OF THE BRAIN ( 高等学校第 2 学年 ) 神奈川県立総合教育センター 平成 20 年度研究指定校共同研究事業 ( 高等学校 ) 授業改善の組織的な取組に向けて 平成 21 年 3 月 平成 20 年度研究指定校である光陵高等学校において 授業改善に向けた組織的な取組として授業実践を行った学習指導案です 生徒主体の活動を多く取り入れ 生徒の学習活動に変化をもたせるとともに
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学ぶ 感じる 対話する アジア の 熱 のなかで SELC One to One English MANILA 学校資料 SELC One to One English MANILA Training English in the Philippines 国内市場が縮小するなか 海外にビジネスチャンスを求める企業は 増加の一途をたどります 1 なかでも経済成長著しいアジアへ注目は熱く アメリカ カナダ
Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me
- 8 - English Day 10 Discover Japan 11 12 Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to meet you. ere
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p.11 *1 *1 2003 http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/15/03/030318a.htm 2005 2 10-1- Have you ever been to -2- *2 *3 *4 *5 *2 2003 57 15 p.4 *3 1990 *4 57 15 *5 1992-3- *6 *7 *6 1990 *7 1980 p.5-4- *8 *8
2 次の英文 (1) (2) の ( ) に入れる単語として最も適切なものを 下のア ~ エ のうちから 1 つ選びなさい (1)A : Where is Kenta? レベル6 7 B : I saw ( )in our classroom. ア his イ him ウ he エ them (2)
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 6~12 復習シート第 3 学年英語 組 番 号 名 前 ( 読むこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(3) の会話の ( ) に入れる英文として最も適切なものを 下のア ~ エのうちから 1 つ選びなさい 冊子番号 1 の 5 冊子番号 2 の 5 冊子番号 3 の 5 の復習 (1)A : I'll have some coffee.
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2015 年度農工大短期派遣プログラム 初オーストラリア留学 DEAKIN UNIVERSITY ディーキン大学 メルボルン市 英語力及び人間力の強化を 目的とする 5 週間語学研修プログラム 1 2015 年度農工大短期派遣プログラム Melbourne City and Deakin University はどこ? 2 2015 年度農工大短期派遣プログラムメルボルン市の紹介 オーストラリアのVictoria
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