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Transcription

1 Ilustración de portada: Maria Llovet Manga Kage: J. M. Ken Niimura Ilustradores interiores: Gabriel Luque J.M. Ken Niimura Studio Kōsen Xian Nu Studio

2 JAPONÉS EN VIÑETAS 2 (Edición integral) Curso intermedio de japonés a través del manga Primera edición: Agosto de 2015 Marc Bernabé / Represented by NORMA Editorial S.A NORMA Editorial S.A. por la edición en castellano. Passeig de Sant Joan, Barcelona. Tel.: Fax: norma@normaeditorial.com ISBN: DL: B Printed in E.U. Twitter: NormaEdManga Facebook: NormaEdManga

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4 Marc Bernabé (L Ametlla del Vallès, Barcelona, 1976) es traductor e intérprete del japonés al español y catalán, con especial hincapié en la traducción de manga y anime. Combina su actividad traductológica con la enseñanza de la lengua y cultura japonesas a hispanohablantes, campo en el que posee un máster por la Universidad de Estudios Extranjeros de Osaka. Aparte de las series Japonés en viñetas (libro de texto 1 con ejercicios complementarios incluidos, libro de texto 2 y Cuaderno de ejercicios 2), y la serie de tres libros Kanji en viñetas, ha publicado Apuntes de Japón (Glénat, 2002), Kanji para recordar I y II (Herder, 2001 y 2004), Kana para recordar (Herder, 2003) -estos tres junto a James W. Heisig y Verònica Calafell-, así como la guía de viajes Rumbo a Japón (Laertes, 2005) -junto a V. Calafell y Jesús Espí. Más información en:

5 Prefacio a la nueva edición integral Tienes en las manos la llamada Edición integral de Japonés en viñetas 2, que aúna los antiguos Japonés en viñetas 2 (libro de texto, 2003) y Cuaderno de ejercicios 2 (2005) de la misma forma que en su momento se hizo con el primer libro de texto y cuaderno de ejercicios. Aparte de un pequeño lavado de cara y algunas ligeras correcciones y cambios (el más significativo de los cuales propiciado por el cambio en las especificaciones del Examen Oficial de Lengua Japonesa JLPT en 2009 ver página 15 ), nada diferencia a esta edición de las anteriores salvo el mero hecho de que, ahora, los ejercicios complementarios y el manga Kage están imbricados entre bloques de cinco lecciones, de forma óptima para que el estudio sea lo más fluido posible. La acogida del método Japonés en viñetas, no solo en España sino también en casi todo el resto del mundo occidental, ha sido sorprendente desde que en 2001 se publicara el primer libro. Esta calurosa acogida no solo propició un segundo libro y los cuadernos de ejercicios, sino también los tres libros de Kanji en viñetas, un método único para aprender los kanji también a través del manga. Ediciones en 7 idiomas, que suman más de 40 libros, y ventas globales que superan las unidades atestiguan este increíble éxito que nunca habría imaginado. Quiero agradecer a todos los que me han ayudado y apoyado durante todos estos años, en especial a la gente de Norma Editorial, la casa de Japonés en viñetas desde el primer momento. Y, sobre todo, a vosotros, estudiantes que vais a usar, usáis o habéis usado este método de aprendizaje del japonés basado en el estudio autodidacto que usa el manga como herramienta. Siempre que alguien me comenta que empezó con Japonés en viñetas, y que en parte gracias a él ha llegado al punto en el que se encuentra, me hincho de felicidad. Que este método sea la puerta de entrada al fascinante mundo del idioma japonés para tantas personas es la mejor recompensa que puedo tener. No querría finalizar esta introducción sin recordar la figura del malogrado Yoshito Usui, dibujante de manga creador del icónico personaje Shin Chan, que nos dejó en el año Usui fue amigo personal mío y tuvo la gran deferencia de escribir un prólogo para este libro, que puedes leer en las páginas 8 y 9. Descansa en paz, sensei. Marc Bernabé

6 目次 Índice El autor 作者プロフィール Prefacio a la nueva edición integral 愛蔵版の前書き Índice 目次 Saludo, por Yoshito Usui 臼井儀人からの挨拶 Introducción 本書の特徴 Glosario de abreviaturas 略称集 Sobre Kage 影 について Repaso de Japonés en viñetas 第一教科書復習 Lección 31: La forma volitiva 第 31 課 : 意志 願望 Lección 32: Poder y deber 第 32 課 : 可能 義務 許可 Lección 33: En el aeropuerto 第 33 課 : 空港で Lección 34: Interrogativos y futuro 第 34 課 : 疑問詞 非過去形 Lección 35: Especial forma -te 第 35 課 : テ形特集 Ejercicios complementarios vii 特別練習その 7 Lección 36: En el hotel o ryokan 第 36 課 : ホテル 旅館で Lección 37: Partículas (i) wa/ga/mo 第 37 課 : 助詞 1 は が も Lección 38: Partículas (ii) ni/de/e 第 38 課 : 助詞 2 に で へ Lección 39: Transporte en Japón 第 39 課 : 日本の交通手段 Lección 40: Partículas (iii) no/o 第 40 課 : 助詞 3 の を Ejercicios complementarios viii 特別練習その 8 Lección 41: Partículas (iv) to/kara/made 第 41 課 : 助詞 4 と から まで Lección 42: De compras 第 42 課 : ショッピング Lección 43: Suposiciones y conjeturas 第 43 課 : 判断の表現 Lección 44: Verbos transitivos e intransitivos 第 44 課 : 自動詞と他動詞 -6- Japonés en viñetas 2

7 Lección 45: Frases compuestas (i) 第 45 課 : 複文の形成 1 Ejercicios complementarios ix 特別練習その 9 Lección 46: En el restaurante 第 46 課 : レストランで Lección 47: Frases compuestas (ii) 第 47 課 : 複文の形成 2 Lección 48: Frases compuestas (iii) 第 48 課 : 複文の形成 3 Lección 49: Dar y recibir 第 49 課 : 授受の表現 Lección 50: Frases de relativo 第 50 課 : 関係節 Ejercicios complementarios x 特別練習その 10 Lección 51: Imprevistos y accidentes 第 51 課 : 困ったことと事故 Lección 52: Lenguaje formal 第 52 課 : 敬語 Lección 53: Lenguaje informal 第 53 課 : くだけた日本語 Lección 54: Comparativos 第 54 課 : 比較の表現 Lección 55: De turismo 第 55 課 : 観光で Ejercicios complementarios xi 特別練習その 11 Lección 56: El condicional 第 56 課 : 条件の表現 Lección 57: Koto y mono 第 57 課 : コトとモノ Lección 58: Miscelánea de construcciones 第 58 課 : いろいろな文型 Lección 59: Dialectos y proverbios 第 59 課 : 方言と諺 Lección 60: Pasiva y causativa 第 60 課 : 受身と使役 Ejercicios complementarios xii 特別練習その 12 Apéndice 1: Respuestas a los ejercicios 第一付録 : 解答 Apéndice 2: Índice gramatical 第二付録 : 文型集 Apéndice 3: Recopilatorio de kanji 第三付録 : 漢字集 Apéndice 4: Índice de vocabulario 第四付録 : 語彙索引 Prefacio 挨拶 -7-

8 臼井儀人先生からのご挨拶 近年 日本のマンガとアニメはアジア諸国だけでなく 欧米にも大きく普及しつつあるという現象は徐々に確かになっています 恐縮ですが 自分の作品を例として挙げましょう クレヨンしんちゃん はマンガの形で既にカタロニア語 スペイン語 ドイツ語 英語など 色々な言語に翻訳されています そして 自分のマンガを基に作られたテレビアニメの方はそれ以上に世界中のテレビ局で放送され そのお陰で世界中の人たちに親しまれているということがなんとなく分かるようになりました 例えば 最近スペインのカタロニア州からこの日本に来たコンテストに当選された3 人の読者に会え わりと長く話をしました そのお陰で 私の作品を本当によく読んでくださっているということがはっきりと理解できたと思います 彼らは クレヨンしんちゃん とその他の日本の作品をマンガで読み テレビで見てから私の生まれ育った国 この日本に どうしても行きたいな もっと日本の文化と言語について知りたいな と考えるようになったらしいのです やっと コンテストに当選し 夢が叶ったようですね 彼らに会うことは私にとっても非常に勉強になりました 彼らの笑顔は一生忘れることはないと思います しかし もっと深く彼らに話を聞いたら 彼らだけでなく そして クレヨンしんちゃん だけでなく 多くの欧米の若者が色々な日本マンガとアニメに刺激され それを通じて日本についてもっと知りたくなるという日本人にとって信じがたいかもしれない現象が存在するそうです このような小さな マンガ革命 の中で せっかく多くの若者がマンガとアニメの影響でもっと日本について知りたいと思っているのに日本のことを紹介している殆どの本は若者にとって硬くてつまらないと聞いています しかし 最近は私の友達 マルク ベルナベが書いた Japonés en viñetas のような本が出たお陰で やっとこのギャップを埋め始めているらしいです 誰でも 楽しみながら学べる という概念を基に作られたこの一冊の日本語講座の紹介をさせていただきました マルクみたいな面白くて楽しい人が書いたので きっと誰でも楽しめる本です 是非 この本を読んで 日本語を学んで 楽しんで 自分の夢を叶えてください 臼井儀人 漫画家 主な作品は クレヨンしんちゃん ( 双葉社 ) 他 -8- Japonés en viñetas

9 Saludo de Yoshito Usui En los últimos años se está haciendo cada vez más evidente la expansión del manga y el anime, los cómics y la animación producidos en Japón, no solo ya a países asiáticos, sino también al mundo occidental. Me permitiré el lujo de mencionar mi obra Crayon Shin Chan como ejemplo. El cómic de Shin Chan ha sido traducido ya a muchos idiomas, entre los que se cuentan el catalán, el español, el alemán o el inglés. Asimismo, la serie de animación basada en ella ha sido traducida a muchos más idiomas y emitida por cadenas televisivas en todo el mundo; ahora me doy cuenta de que es una serie conocida a escala internacional. Por ejemplo, hace poco vinieron a Japón, gracias a un concurso, tres de mis lectores de la región de Catalunya, en España, y tuve la ocasión de conocerles y hablar largo y tendido con ellos. La ocasión me hizo comprender lo mucho que leen y aprecian mi obra. Al parecer, tras leer Shin Chan y otras obras de manga y ver anime japonés en la televisión, despertó en ellos la determinación de visitar a toda costa el país en el que yo nací y me crié y aprender más de nuestra cultura e idioma. Y gracias a ese concurso, se cumplió por fin su sueño. Conocerles fue un gran placer y aprendí mucho de ese encuentro: creo que jamás olvidaré sus sonrisas. Sin embargo, al hablar con ellos durante un rato, descubrí que existe un fenómeno que a muchos japoneses nos puede parecer difícil de creer. No se trata de algo aislado o exclusivo de esos tres jóvenes o de Shin Chan: muchas obras de manga y anime despiertan la curiosidad de numerosos jóvenes occidentales y les estimulan a aprender más sobre Japón. Me contaron que, a pesar de esta pequeña «revolución manga» que ha popularizado Japón entre los adolescentes, casi todos los libros sobre el tema son demasiado especializados y aburridos para ellos. Sin embargo, gracias a la aparición de obras como Japonés en viñetas, de mi amigo Marc Bernabé, este vacío se está llenando. Y ahora se me ha ofrecido la oportunidad de presentar este curso de japonés cuya base reside en el concepto de «aprender divirtiéndose». No me cabe duda de que, viniendo de alguien tan chistoso como Marc, cualquiera disfrutará con él. Léelo, aprende japonés, diviértete y no cejes hasta ver cumplidos tus sueños. Yoshito Usui [Autor de manga, creador de Crayon Shin-chan (Futabasha), entre otras obras], 25 de septiembre de 2003 Introducción 本書の特徴 -9-

10 本書の特徴 Introducción El libro que tienes en las manos es la continuación directa de la obra Japonés en viñetas (Norma Editorial), y sus lecciones siguen, tanto en contenido como en orden, a sus lecciones. Es decir, es mejor haber estudiado el primer libro antes de ponerte a estudiar con este. La única excepción son los estudiantes que tengan ya cierta base en japonés y dominen los kana, unos pocos kanji y la gramática y el vocabulario elementales. Si estás en este grupo, puedes empezar directamente con este libro, aunque sigue siendo recomendable apoyarse en el primero como referencia y consulta. Una puerta de entrada Japonés en viñetas sirvió a muchos lectores como entrada al mundo del japonés, ya que estaba pensado como una introducción amena al idioma. No se escatimaron esfuerzos para hacer el estudio lo más fácil y placentero posible: la decisión, por ejemplo, de dar siempre la lectura de las frases japonesas en alfabeto romano (rõmaji) fue tomada para facilitar una entrada lo más suave posible al mundo del idioma nipón. El primer libro constituye, pues, una especie de aperitivo gracias al cual cualquiera puede aprender japonés básico de manera divertida y con el mínimo esfuerzo. En otras palabras, se trata de una especie de cebo para despertar el gusanillo de aprender japonés. Si después de estudiar el primer libro has comprado este y lo estás leyendo en estos momentos, entonces se puede afirmar que Japonés en viñetas consiguió su cometido. Ahora, sin embargo, el juego se acabó. Átate una cinta con el símbolo del sol naciente en la cabeza al estilo Karate Kid porque vas a entrar de lleno en el auténtico estudio: esta vez tendrás que poner mucho de ti, porque la cosa empieza a ponerse ardua. Sin embargo, no te asustes: el libro retiene su filosofía básica de aprender divirtiéndose y tienes, por supuesto, pequeñas dosis de humor y curiosidades que harán tu estudio lo más ameno posible. No olvides que el aprendizaje de un idioma debería ser más una actividad lúdica que una imposición, por eso utilizamos el manga para ilustrar las explicaciones y damos ejemplos a veces jocosos para arrancarte unas risas mientras estudias. Olvídate de memorizar interminables y aburridas listas de vocabulario durante horas, estás aquí para disfrutar, no para flagelarte! -10- Japonés en viñetas

11 Objetivos del libro El objetivo original de este método es el de sentar las bases de gramática y vocabulario necesarias para aprender a leer y, hasta cierto punto, escribir japonés. Obviamente, las facetas de escuchar y hablar no se pueden enfocar en una obra escrita, por lo que deberás tratar de practicar por tu cuenta. Uno de los propósitos principales de la obra es ayudarte a adquirir la capacidad suficiente para leer manga, así que olvídate ya de la transcripción en alfabeto romano, uno de los regalos de la primera parte. Esta vez todo está escrito en kana y kanji, como debe ser, aunque te ayudamos proporcionándote siempre la lectura de cada kanji en furigana (la única excepción la encontraremos en las partes de ejercicios complementarios, donde, para fomentar la mejor asimilación de los kanji ya aprendidos con anterioridad en los anteriores bloques de ejercicios, estos aparecerán sin furigana). También usamos kanji de dificultad media-alta en las frases de ejemplo (con la correspondiente lectura, por supuesto), y es que cuando uno lee un manga destinado a un público infantil o adolescente en versión original, se encontrará con algo parecido a las oraciones de ejemplo de este libro: frases llenas de kanji, que sin embargo vienen acompañadas siempre de su lectura, indicada en furigana. En los ejemplos hemos querido crear un ambiente similar al que encontrarás en un manga para que te vayas habituando a la lectura rápida en japonés con kana, kanji y furigana. Asimismo, en esta obra hemos querido enseñar el japonés real que se utiliza en conversaciones coloquiales y también, por supuesto, en los manga. Por eso hemos dedicado lecciones a temas como, entre muchos otros, el lenguaje informal (l.53) o los dialectos, que suelen aparecer a menudo en los cómics japoneses (l.59). Sin embargo, en ningún caso hemos dejado de lado el japonés más cortés y educado, como atestigua por ejemplo la l.52 (El lenguaje formal). Las lecciones Este libro cuenta con un total de 30 lecciones, numeradas de la 31 a la 60 siguiendo la numeración de la primera parte del método. De estas 30 lecciones, 22 son de tipo gramatical y 8 de tipo conversacional. Veamos las características de cada una de ellas: Lecciones gramaticales En estas lecciones se seleccionan temas gramaticales y se comentan exhaustivamente, con numerosas frases de ejemplo y tablas de aclaración o resumen de estructuras que te facilitarán la comprensión y deberían servirte como base para poder repasar y estudiar directamente esa expresión que siempre se te atraviesa. Introducción 本書の特徴 -11-

12 La presentación de las distintas formas gramaticales es muy distinta a la que se sigue en clases normales de japonés. Al ser este un libro para el estudio autodidacto, se ha preferido condensar los patrones gramaticales según temas afines para facilitar su interiorización y para que puedas relacionarlos entre sí. Como ejemplo concreto, la expresión だけ (solo) suele estudiarse en un estadio muy temprano, pero en este libro se explica en la l.58, casi al final, ya que se comenta junto a otras expresiones de significado similar como しか y ばかり, formando así un bloque sólido de construcciones. En cuanto a los manga-ejemplos, est0s mantienen la función que tenían en la primera parte. Te servirán para ver ejemplos concretos, en contexto, de las expresiones que has estudiado en la parte de teoría. También servirán para ampliar conceptos, ver algunas construcciones nuevas y repasar construcciones vistas en lecciones anteriores. Los manga-ejemplos son un pilar muy importante de este libro, procura no saltártelos. Como ocurría en la primera parte, los manga-ejemplos fueron sacados en un principio de manga original japonés: las ilustraciones han sido rediseñadas, aunque las frases en sí, que es lo que verdaderamente cuenta aquí, son las mismas. Así, tienes frases auténticas sacadas de manga auténtico hecho por japoneses, lo que garantiza que estás estudiando con material real. Finalmente, en cada lección dispones de 10 ejercicios sencillos que te servirán como reto personal para afianzar tus conocimientos y comprobar que has entendido lo explicado. Tienes las respuestas en el primer apéndice, al término del libro: con ellas, tú mismo podrás comprobar si has resuelto los ejercicios de forma correcta. Lecciones conversacionales Uno de los defectos de las lecciones gramaticales es que se centran demasiado, como es lógico, en aspectos formales, y dejan hasta cierto punto de lado el aprendizaje de vocabulario nuevo. Para remediar esto se ha creado el concepto de las lecciones conversacionales, que giran en torno a un tema contextual (En el aeropuerto, De compras, En el restaurante, etc.). Estas lecciones tienen cuatro objetivos: 1 2 Fomentar el aprendizaje de vocabulario nuevo. Nota: Como ya sabes, en japonés existen muchas palabras importadas de otros idiomas, sobre todo del inglés. En estos casos damos también la palabra original en un poco ortodoxo furigana para facilitarte el aprendizaje y la asociación de ideas. Practicar conceptos gramaticales estudiados anteriormente. Las frases de muestra están pensadas de modo que en ellas puedas utilizar al máximo los conocimientos adquiridos en lecciones anteriores. Indicamos también el número de lección -12- Japonés en viñetas

13 3 4 en la que aparece el patrón gramatical utilizado para que puedas repasarlo si lo necesitas. Proporcionarte un respiro entre tantas lecciones cargadas de gramática. Así podrás despejarte aprendiendo algo totalmente distinto y más ameno, aunque no por ello menos importante, cada tres o cuatro lecciones gramaticales. Dar una guía de conversación. Muy útil para posibles viajes a Japón o conversaciones con japoneses. En estas lecciones se incluye también la llamada Nota Cultural, una columna de una página en la que se comenta un aspecto concreto de la cultura japonesa. La Nota Cultural sirve para practicar un poco de vocabulario, además, claro está, de aprender cosas nuevas, a menudo curiosas, de la cultura y el entorno nipón. Como sabes, para dominar un idioma hay que aprender mucho más que palabras. Los ejercicios complementarios Cada cinco lecciones encontrarás un bloque de ejercicios complementario de 18 páginas con los que repasar y afianzar sobre todo lo estudiado en esas cinco lecciones. Si empezaste con el japonés con el primer libro de Japonés en viñetas, sabrás que este manga y estos ejercicios son extremadamente útiles y de obligatoria lectura/realización si quieres profundizar y afianzar los conocimientos adquiridos. Estos bloques están encabezados siempre por un capítulo de 6 páginas del manga Kage, seguidas por secciones de ejercicios de comprensión lectora de ese capítulo de Kage (2 páginas), vocabulario (4 páginas), gramática (4 páginas) y kanji (2 páginas). Importante sobre los ejercicios complementarios de kanji: esta parte no se basa en las lecciones, sino en los Recopilatorios de kanji de los dos libros de texto, aunque hemos intentado seleccionar siempre caracteres que guarden cierta relación con los contenidos del bloque. Verás que los ejercicios de kanji están siempre encabezados por una lista de 22 caracteres. Debajo de cada kanji hay un número que corresponde al número de entrada en el Recopilatorio de kanji de Japonés en viñetas (numerados del 1 al 160), o bien de Japonés en viñetas 2 (del 161 al 260). Antes de realizar los ejercicios, deberás estudiar muy bien los 22 ideogramas que aparecen en los mencionados glosarios. De lo contrario, te será muy difícil sacarle el máximo jugo a esta sección. El libro en general, pero sobre todo los ejercicios complementarios, son de dificultad progresiva, lo que significa que en cada uno de los bloques pueden aparecer patrones gramaticales o vocabulario de lecciones bloques anteriores, sin explicaciones ni referencias (aunque en las lecciones normales sí procuramos dar esas referencias): mantente siempre atento porque no se toleran los despistes! Introducción 本書の特徴 -13-

14 Importante: esto incluye todo lo aprendido en Japonés en viñetas en lo referente a vocabulario, gramática y kanji, que se dará por sabido en todo momento en los ejercicios complementarios (si encuentras alguna palabra, estructura gramatical o kanji que no recuerdes, consulta los respectivos Apéndices de los dos libros y repásalo en la lección correspondiente). Una vez que se haya estudiado un kanji a fondo en un bloque, por cierto, aparecerá siempre sin furigana en bloques posteriores. Así, deberás esforzarte en leerlo de memoria cada vez (lo que, por supuesto, será muy positivo para tu estudio). Con la lectura de cada capítulo del manga Kage podrás practicar realmente japonés a través del manga, puesto que los textos que aparecen en él están adaptados a lo aprendido en Japonés en viñetas y en cada bloque de cinco lecciones de este libro. En cada capítulo, sin embargo, aparecen algunas palabras nuevas, listadas en la séptima página del correspondiente bloque (justo después de las 6 páginas de manga). Te recomendamos que primero leas y estudies el vocabulario nuevo e inmediatamente después disfrutes del manga. Tienes más información sobre la historia en la página 18 y, si lo requieres, en dispones de la traducción al español de todos los diálogos, en un archivo que, al imprimirlo, podrás encuadernar en forma de libreto En la página 20, previamente a entrar a estudiar las nuevas materias, hemos añadido unos ejercicios de repaso de Japonés en viñetas, una especie de calentamiento para flexionar los músculos nipónicos de tu mente y prepararte para lo que se te viene encima. Estos ejercicios de repaso son esenciales; si no los haces mínimamente bien, tendrás dificultades para seguir adelante. Los apéndices Al final del libro se incluyen cuatro apéndices con información extra muy útil: Respuestas de los ejercicios: detalladas respuestas de todos los ejercicios incluidos en el libro, incluidos los de los bloques de ejercicios complementarios. Utilízalas como guía para comprobar si has entendido bien los ejercicios. Si tienes dudas, repasa las lecciones correspondientes para tratar de solventarlas: equivocarte y luego averiguar la causa de tu error es el mejor método de estudio. Índice gramatical: un recopilatorio de todas las expresiones gramaticales estudiadas a lo largo de las 60 lecciones que componen el método (los dos libros). Recopilatorio de kanji: 100 kanji nuevos, que se suman a los 160 aprendidos en la primera parte del método, explicados de forma exhaustiva y con ejemplos Japonés en viñetas

15 4 Índice de vocabulario: un índice de unas 2500 palabras con todo el vocabulario que aparece a lo largo de este libro y algunas palabras extra. Estos índices están pensados, además de como una útil guinda al contenido de este curso, como una guía para cubrir las especificaciones aproximadas para los N5 y N4 にほんごのうりょくしけん del 日本語能力試験 (Examen de capacidad en lengua japonesa). El Examen de capacidad en lengua japonesa にほんごのうりょくしけん El 日本語能力試験 o JLPT (Japanese-Language Proficiency Test) es una prueba de reconocimiento internacional, organizado por los organismos Japan Educational Exchanges and Services y Japan Foundation, que se celebra simultáneamente dos veces al año, el primer domingo de julio y de diciembre, en sedes de todo el mundo. Este examen se ha convertido en un estándar para evaluar los conocimientos de japonés de los no nativos y desde 2009 consta de cinco niveles, el más difícil de los cuales es el N1 y el más sencillo el N5. Especificaciones del Examen de capacidad en lengua japonesa N5 N4 N3 N2 N1 Comprensión de japonés básico hasta cierto punto. En el antiguo 4kyð se exigían 800 palabras y 100 kanji. Comprensión de japonés básico japonés básico. (Antiguo 3kyð: palabras y 300 kanji). Comprensión de japonés de la de la vida diaria hasta cierto punto. (Sin equivalente en el antiguo examen). Comprensión de japonés de la vida diaria, y en otras circunstancias hasta cierto punto. (Antiguo 2kyð: palabras y kanji) Comprensión de japonés de varias circunstancias. (Antiguo 1kyð: palabras, kanji) Existen dos grandes diferencias entre el JLPT antiguo ( ) y el nuevo (2009 en adelante). La primera es la inclusión de un quinto nivel: en el examen anterior, la distancia que separaba los niveles 3 y el 2 (3kyð y 2kyð) era abismal; así, en la reforma se incluyó un nivel intermedio entre ellos dos. Se puede decir, pues, que el antiguo 4kyð equivale al nuevo N5, el antiguo 3kyð equivale al N4, luego vendría el totalmente nuevo N3, y finalmente N2 y N1 serían muy similares a los antiguos 2kyð e 1kyð. La segunda diferencia consiste en que, mientras para el antiguo examen existían listas oficiales con el vocabulario, kanji y estructuras gramaticales exigidas en cada nivel, con el nuevo estas listas han desaparecido, con lo que vamos un poco a ciegas en este sentido. Sin embargo, como el nivel exigido en N5 y N4 es básicamente el mismo que en los Introducción 本書の特徴 -15-

16 antiguos 4kyð y 3kyð, podemos decir, sin demasiado miedo a equivocarnos, que las antiguas listas para esos niveles siguen siendo mayormente válidas para N5 y N4. Por qué contamos todo esto en esta introducción? Pues porque Japonés en viñetas es un método creado originalmente entre 2001 y 2003, por lo que se creó teniendo en cuenta las especificaciones antiguas del examen JLPT según esas listas oficiales. En las páginas de los dos libros, por lo tanto, encontrarás toda la información necesaria para aprobar con éxito el N4. Atención: no recomendamos presentarse primero al N5 y después al N4 si estudias solo con Japonés en viñetas; es mejor estudiar bien los dos libros enteros, hasta el final, y presentarse directamente al N4. En los índices encontrarás indicaciones que te dirán si una palabra o construcción pertenece a un nivel o a otro (siempre según las listas del anterior formato del examen), con lo que ya dispones de todas las herramientas necesarias para estudiar a fondo y poner a prueba tus conocimientos el próximo primer domingo de julio o diciembre. Suerte! Sobre las traducciones A lo largo del libro se dan muchas frases de ejemplo, así como muchos manga-ejemplos, con sus correspondientes traducciones palabra por palabra y al español. En algunas ocasiones, las frases ofrecidas pueden chirriar por poco naturales, pues al realizar sus traducciones hemos preferido pecar de literales al original japonés, de forma que comprendas mejor su formación. Un buen ejercicio sería intentar crear traducciones más naturales en español de cada una de las frases: sin duda, esto te ayudará a afianzar conceptos, a analizar a fondo la frase japonesa y a pensar en ella como un todo en vez de como una mera agrupación de palabras y patrones gramaticales. Aparte, quizás te ayude a descubrir el mundo y la complejidad del trabajo del traductor. Dicho todo esto, te dejamos con un glosario de abreviaturas utilizadas a lo largo del libro y te animamos a empezar. Ya te has atado la cinta en la frente? La necesitarás! -16- Japonés en viñetas

17 略称集 Glosario de abreviaturas Nom.: Nominalizador P?: Partícula interrogativa. Indica que la frase precedente es una pregunta. Ej: か PC: Partícula de Complemento directo (qué). Ej: を PCa: Partícula de Causa (por qué). Ej: から PCo: Partícula de Compañía (con quién). Ej: と PD: Partícula de Dirección (adónde). Ej: へ PE: Partícula Enfática. La mayoría de partículas de final de frase expresan énfasis o añaden cierto matiz (l.17). Ej: ね, よ, ぞ, etc. PI: Partícula de complemento Indirecto. Ej: に PIn: Partícula de Instrumento (con qué): Ej: で PL: Partícula de Lugar (dónde). Ej: で, に PP: Partícula Posesiva (de quién). Ej: の PS: Partícula de Sujeto (quién). Ej: が PSb: Partícula de oración Subordinada. Partícula que sirve de nexo entre una frase subordinada y la principal. Ej: と PT: Partícula de Tiempo (cuándo). Ej: に PTm: Partícula de Tema. Indica que la palabra precedente es el tema. Ej: は Rakujō 落城 -17-

18 影 Kage La historia de Kage, manga creado para este libro, con dibujo de J. M. Ken Niimura y guión de J. M. Ken Niimura y Marc Bernabé, se desarrolla en el Japón actual. Nuria es una periodista y fotógrafa española que ha sido enviada a Tokio por un periódico de su país para que realice un reportaje fotográfico sobre el Japón contemporáneo. Una vez allí, conocerá a Mina Tanimura, que trabaja en un periódico local y que ayudará a Nuria en el país del sol naciente para que saque el mayor provecho de su estancia y pueda realizar su trabajo en las mejores condiciones posibles. Personajes Nuria: Joven fotógrafa y periodista española. Trabaja para un periódico de Madrid y es enviada por su jefe a Japón para realizar un reportaje fotográfico. Mina Tanimura: Joven japonesa que trabaja en un periódico de Tokio. Su tarea consiste en ayudar a Nuria para que pueda realizar su trabajo en óptimas condiciones. El mendigo: Misterioso indigente japonés que resultará clave en la historia. La sombra: Nuria ve esta sombra de vez en cuando durante su estancia en Japón. Qué hay detrás de ella? Qué es y por qué aparece cuando menos se la espera? Nuria Mina El mendigo La sombra Atención: siguendo las convenciones habituales del manga japonés, cuando los bordes de las viñetas están pintados de negro, eso indicará que lo relatado en esas viñetas ocurre en un momento temporal distinto al de la historia narrada: es decir, en el pasado o en el futuro Japonés en viñetas

19 第 31 課 : 意志 願望 Lección 31: La forma volitiva Bienvenido a la lección 31, que abre este curso intermedio de japonés a través del manga. Durante todo el libro nos iremos refiriendo a lecciones y temas ya explicados en la primera parte del curso, por lo que se darán por sabidos y estudiados. Dicho esto, podemos introducirnos en el mundo de las expresiones de deseo del japonés. La forma volitiva o de expresión de deseo del japonés, como tantos otros aspectos de esta lengua, tiene algunos puntos especiales. Primeramente, en el idioma nipón se distingue entre querer hacer algo y querer algo y también hay una gran diferencia en el plano de la sutileza y la mano izquierda entre el hecho de hablar de los deseos de uno mismo y de lo que quieren terceras personas, como estudiaremos enseguida. F. Simple Significado Regla F. -masu Raíz Regla Volitiva Grupo 1 Invariables おし教える enseñar ~るます教えます教え教えたい お起きる levantarse ~るます起きます起き起きたいか貸す prestar ~すします貸します貸し貸したい Grupo 2 Variables ま待つ esperar ~つちます待ちます待ち待ちたい か買う comprar ~ういます買います買い買いたい かえ帰る volver ~るります帰ります帰り帰りたい か書く escribir ~くきます書きます書き書きたい いそ急ぐ darse prisa ~ぐぎます急ぎます急ぎ急ぎたい あそ遊ぶ jugar ~ぶびます遊びます遊び遊びたい Raíz + ~ たい の飲む beber ~むみます飲みます飲み飲みたい し死ぬ morir ~ぬにます死にます死に死にたい Grupo 3 Irregulares する hacer Verbos しますししたい irregulares: 来くききる venir no hay regla 来ます来 き来たい 第 31 課 Lección 31

20 Querer hacer algo La forma querer hacer algo se construye con bastante facilidad añadiendo la terminación ~たい a la raíz de cada uno de los verbos. Primero tendremos que conjugar el verbo que queramos en la forma -masu (l.19). A continuación quitaremos la parte final, ~ます, con lo que nos queda la raíz del verbo y colocaremos ~たい en su lugar: con un poco de práctica lo aprenderás fácilmente. La raíz verbal volverá a salir varias veces en el futuro, por lo que es muy recomendable estudiarla bien ahora (ver tabla). か Un verbo en forma ~たい (como 買いたい, querer comprar) deja de considerarse gramaticalmente un verbo y se convierte a todos los efectos en un adjetivo -i. Así pues, todas las conjugaciones (negativa, pasado y negativa-pasado) funcionarán exactamente igual que como vimos en la l.13 con los adjetivos -i. Observa en esta tabla: 第 31 課 Presente Pasado Afirmativo Negativo Regla general ~い ~いくないいい Ejemplo 行きたい行きたくない Traducción Quiero ir No quiero ir Regla general ~いかった ~いくなかったいい Ejemplo 行きたかった行きたくなかった Traducción Quería ir No quería ir El complemento directo en las frases ~ たい puede ir acompañado tanto de la partícula を como de が. La única diferencia es de uso. Utilizar が implica un mayor deseo que みみを. Ej.: テレビを見たい テレビが見たい. Ambas frases significan quiero (o queremos o quie-ren, etc.) ver la televisión. En el segundo caso, con が, el deseo es más acuciante. Por último, puntualizaremos que si añadimos el verbo です tras ~たい obtendremos una frase formal. Ej: テレビを見たいです Quiero ver la み televisión. Normalmente, la estructura de este tipo de construcciones suele ser Sujeto は Complemento Directo を ( が ) Verbo en forma ~たい (+ です opcional). しんはつばいシーディーか メタリカの新発売の CD を買いたかった Quería comprar el último cd de Metallica. わたしほんよ 私はあの本を読みたくない No quiero leer ese libro. ぼくべんごし 僕は弁 護士になりたいです Quiero llegar a ser abogado (formal). Nota: El verbo なる (llegar a ser) siempre lleva la partícula に (l.28). La forma volitiva 意志 願望

21 第 31 課 Querer algo En caso que queramos indicar que deseamos una cosa», no utilizaremos ~たい ya que se usa para indicar que se quiere realizar una acción» sino ほしい. Detrás del complemento directo siempre irá la partícula が (en este caso jamás se usa を ). ほ Ejemplo: マンガが欲しい Quiero un manga. Recuerda que añadiendo です al final se ほ obtiene una frase formal. Ej: マンガが欲しいです Quiero un manga (formal). Es importante tener en cuenta que, al igual que ~ たい, ほしい funciona del mismo modo que los adjetivos -i y por tanto se conjuga como ellos: ほしい, ほしくない (neg.), ほほしかった (pas.), ほしくなかった (neg. pas.). Ej: マンガが欲しかった Quería un manga. あたらかのじょほしい彼女が欲しい Quiero una novia nueva. 新 わたしほ 私はパソコンが欲しいです Yo quiero un ordenador (formal). ほほ コーヒーは欲しくない コーラが欲しい No quiero café. Quiero cola. ほ りんごは欲しくなかったです Yo no quería manzanas. Otro uso de ほしい, explicado también en el cuadro inferior, es el de la formación de frases de deseo del tipo quiero que alguien haga algo. Solo usaremos este tipo de oraciones de forma muy limitada ya que se implica que el hablante es, o como mínimo se siente, superior en jerarquía a su interlocutor. Estas oraciones de tipo imperativo se forman con el verbo conjugado en forma -te (l.24) más ほしい. Añadiremos です al final para darle un tono formal a la frase. ぶんしょうせいとたち この文章を生徒達にわかってほしい Quiero que los alumnos entiendan esta frase. えいがみ この映画をあなたに見てほしいです Quiero que usted vea esta película. ひところ この人を殺してほしい Quiero que mates a este hombre. Usos de hoshii ( 欲しい ) A: Quiero algo Sujeto は Cosa が欲しい ( です ) わたしじしょほ私は辞書が欲しい ( です ) Quiero un diccionario. わたし私 : yo じしょ 辞書 : diccionario たなか 田中 : Tanaka か買う : comprar B: Quiero que alguien (inferior a mí) haga algo Sujeto は Alguien に Cosa を Verbo -te + 欲しい ( です ) わたしたなかじしょかほ私は田中さんに辞書を買って欲しい ( です ) Quiero que Tanaka se compre (o me compre) un diccionario 第 31 課 Lección 31

22 Otra persona Uno no sabe realmente lo que otra persona desea hacer; se lo puede imaginar, pero nunca llegar a tener la certeza. Esgrimiendo esta sutil afirmación se justifica por qué en japonés no se pueden usar las formas ~ たい y ほしい, del modo que acabamos de explicar, cuando se habla de personas que no son yo. Existen, claro, estrategias para superar este escollo, como la forma ~ がる. Con ella, una frase toma el sentido de hay signos de que la otra persona quiere hacer x. Para utilizar esta expresión hay que sustituir la última い de ~たい o ほしい por ~がる. かれあたらくるまほ Así, 彼は新しい車を欲しがっている se podría traducir por Hay signos de que él quiere un automóvil nuevo. Es importante saber que la forma ~がる solo puede utilizarse かれねむ en gerundio (forma -te, l.24), es decir, ~がっている. Es incorrecto decir 彼は眠たがる, かれねむ lo correcto es con el gerundio: 彼は眠たがっている Parece que él quiere dormir. おとこつまころ あの男は妻を殺したがっている Parece que ese hombre quiere matar a su esposa. かれあたらかのじょほ 彼は新しい彼女を欲しがっている Parece que él quiere una novia nueva. みついほ 三井さんはパソコンを欲しがっていました Parece que el Sr. Mitsui quería un ordenador. El caso de las frases negativas de ~ がる es una excepción a esta regla, puesto que se permite utilizar la forma tanto en negativo normal como en gerundio negativo. かれがっこうい 彼は学校に行きたがらない Parece que él no quiere ir a la escuela. 第 31 課 Estrategias alternativas Sin embargo, usando ciertas estrategias es posible hacer frases con las formas ~ たい y ほしい, que acabamos de ver hace un instante, cuyo sujeto sea otra persona. No hace falta que las estudies ahora, pero veamos, solo como muestra, algunas de ellas: おも Creo que, dice que. Usando al final de la frase と思う (pienso que) o bien と言 (dice que). Con estas estructuras se le da un matiz de impersonalidad a la frase ya que おも no se afirma algo categóricamente, sino que se expresa una hipótesis (con と思う ) o い se cita lo que dice otra persona (con と言う ). Veremos esto detalladamente en la l.41. かんこくいおも あなたは韓国へ行きたくなかったと思います Creo que usted no quería ir a Corea. Parece ser, es posible. Utilizando al final de frase formas del tipo みたい, ようだ o らしい, expresiones cuyo significado es, a grandes rasgos, parece ser. Estudiaremos estas expresiones en la l.43. かのじょ 彼 けっこん 女は結婚したいらしい Parece ser que ella quiere casarse. いう La forma volitiva 意志 願望

23 第 31 課 Tengo la intención de... Una construcción que no tiene exactamente un sentido volitivo pero puede englobarse dentro del mismo saco es つもり. Utilizando つもり daremos a nuestras frases el sentido de tengo la intención de. El uso de esta construcción es de lo más sencillo: solamente hay que formar una frase normal y corriente y añadir tras el verbo en su forma simple (l.20) la palabra つもり, siempre con el verbo ser» al final. Recuerda que el verbo ser» se conjuga だ en forma coloquial y です al estilo formal (l.9). あたらか 新しいパソコンを買うつもりだ Tengo la intención de comprar un ordenador nuevo. らいねん 来 みほ 美 にほんい年 日本へ行くつもりです El año que viene tengo la intención de (quiero) ir a Japón. けっこん 穂と結婚するつもりです Pienso / Tengo la intención de casarme con Miho. Cabe destacar que つもり nunca se conjuga, lo que se conjuga es el verbo que va antes o el que va después. Observa qué pasa al conjugar el verbo anterior a つもり : おれたたか 俺は戦わないつもりだ Tengo la intención de no luchar. みほ 美 けっこん 穂と結婚しないつもりです Tengo la intención de no casarme con Miho. Fíjate ahora qué ocurre si usamos つもりは wa ない ( つもりは wa ありません en su forma formal), una negación posterior a つもり. Se trata de una negación bastante enérgica: きみけっこん 君と結婚するつもりはありません No tengo la (menor) intención de casarme contigo. ちゅうごくじん 中 こうしょう 国人と交渉するつもりはない No pienso (no tengo intención de) negociar con chinos. Más sobre つもり Es importante puntualizar que, al igual que pasaba con ~ たい y ほしい, la expresión つもり no se puede utilizar directamente con terceras personas. Hay que utilizar las mismas estrategias que hemos visto en el subapartado Estrategias alternativas (creo que, dice que/parece ser, es posible). La forma ~ がる no puede usarse con つもり. Sin embargo, つもり no solo se utiliza con el significado tener la intención de. Muchas veces, según el contexto, se utiliza esta expresión para indicar la idea de estar convencido de que o creerse que. ははげんき 母は元 気なつもりです Mi madre está convencida de que está sana (aunque yo no opino lo mismo). Nota: Cuando つもり funciona con un adjetivo -na, el adjetivo en cuestión mantiene el な, sin perderlo como en otros casos (l.14). ぼくえらひと 僕は偉い人のつもりではない Yo no creo ser una persona importante. No me creo una persona importante. Nota: Con sustantivos, hay que usar la partícula の antes de つもり 第 31 課 Lección 31

24 あなたと話がしたい 漫画例 Manga-ejemplos Hemos llegado a la sección de manga-ejemplos. Vamos a ver algunos usos de las expresiones que hemos aprendido en las páginas anteriores a través de las viñetas de manga. En este caso, analizaremos cómo se utilizan las expresiones volitivas en japonés. a) Yo quiero J.M. Ken Niimura はなし Masao: あなたと話がしたい usted pco conversación ps querer hacer Quiero hablar con usted. Nuestro primer ejemplo nos muestra un uso muy claro de la forma ~たい para indicar un deseo propio. El verbo raíz, en este caso, es el irregular する, hacer, cuya forma ~たい es, como vemos aquí, したい. Como vimos en la l.24, al añadir el verbo する a はなし un sustantivo ( 話, conversación), obtenemos un verbo (hablar). Casi siempre utilizaremos la partícula を entre el complemento directo (en este caso はなし話 ) y el verbo ( する ), pero aquí vemos que se utiliza が. La razón, como hemos comentado anteriormente, es que utilizar が implica mayor énfasis, mayor urgencia. Para terminar, comentaremos que Masao debe de conocer bien a su interlocutor (o bien lo trata como a un inferior) porque no añade el verbo です tras ~たい. Añadiendo です el hablante habría formado una frase cortés. La forma volitiva 意志 願望

25 やっぱり証拠が 決定的な欲しいな 第 31 課 b) Yo no quiero き Ueda: うるさいったら! ラグビーのことなんか聞きたくない! ruidoso te digo! rubgy pp nom. ni siquiera querer oír Cállate! No quiero oír ni una palabra de rugby! にどくちだ二度と口に出すな! dos veces boca pl sacar (prohibición) No me lo vuelvas a nombrar! Ueda se ha lesionado gravemente jugando a rugby y suelta esta frase cuando le intentan animar un poco. きき聞きたくない proviene del verbo 聞く (oír). Como hemos visto en el cuadro de conjugaciones, la forma ~たい de los verbos terminados en ~く es Raíz + ききたい. Así pues, tendríamos 聞きたい (quiero oír). El negativo se forma igual que los adjetivos -i, por lo que sustituiríamos la última ~い por ~くない. き Entonces: 聞きたくない (no quiero oír). En la l.17 estudiamos las partículas de final de frase y vimos de refilón la partícula な. Como vemos, な tras un verbo en forma simple, a final de frase, hace las funciones de imperativo negativo, es decir, sirve para dar órdenes del tipo no にほんごべんきょう hagas x. Un ejemplo muy claro sería 日本語を勉強するな! No estudies japonés! c) Yo quiero algo ほけっていてきしょうこ Teru: やっぱり欲しいな... 決定的な証拠が... Por supuesto quiero pe... decisiva prueba ps... Claro que quiero... Encontrar una prueba decisiva... ラグビーのことなんか二度と口に聞きたくない!出すな!Xian Nu Studio うるさいったら!Xian Nu Studio He aquí una típica estructura Complemento directo+ が + ほしい, solo que con el orden invertido en la frase, algo muy común en japonés しょうこほ oral. El núcleo de esta frase sería 証拠が欲しい Quiero una prueba. Todo lo demás son adornos para añadir matices. やっぱり es un adverbio sin traducción clara que hemos traducido por por supuesto o claro, pero que en otros contextos puede ser también, todavía, después de todo 第 31 課 Lección 31

26 d) Quiero que hagas algo している税金を払ってで 金子さん 滞納12万3千円 ほしいんですが 自動車税 Aunque Shimane esté ante un desconocido y le hable con bastante formalidad, él debe cobrar los impuestos que deben los contribuyentes. Así, aunque utilice un japonés formal, usa la expresión て + ほしい, que como vimos antes implica un tono imperativo y J.M. Ken Niimura también que el hablante se siente superior al oyente. La estrategia lingüística de Shimane va encaminada a cohibir al interlocutor para que le pague, de forma educada pero firme e imperativa a la vez. 第 31 課 かねこたいのうぜいきんはらほ Shimane: で 金子さん 滞納している税金を払って欲しいんですが entonces, Kaneko (suf) atrasado estar impuesto pc pagar querer ser pero Pues, señor Kaneko, quiero que nos pague los impuestos que debe. じどうしゃぜいじゅうにまんさんぜんえん自動車税 1 2 万 3 千円 automóvil impuesto, 12 man tres mil yenes El impuesto de matriculación son yenes. e) Parece que él quiere Al hablar de los deseos de una tercera persona no se puede usar directamente la forma ~たい ni ほしい, ya que es imposible saber realmente si alguien quiere algo o solo lo parece. Así, se utiliza la forma ~がる, que da un matiz de parece ser que. Esta forma se obtiene sustituyendo la última い de ~たい y de ほしい por ~がる ( い会あ~たがる, ほしがる ). El verbo まいなresultante se conjuga en gerundio. したたEn esta viñeta tenemos la expresión たがにあよっ会いたがっていました Parecía ser てque quería ver a alguien. あ会いたがっていました no es más que la forma gerundio pasado ああ (forma -te) de 会いたがる, que Kyõko: あなたに会いたがっていましたよ あ viene de 会いたい (quiero ver), que a tú pi encontrarse parece ser que pe あ Me pareció que él quería verte... su vez proviene del verbo 会う (ver a alguien). Vaya rompecabezas! Studio Kōsen La forma volitiva 意志 願望

27 第 31 課 f) Tengo la intención de... しせいかくか Bailey: 知るかよこの性格を変えるつもりはない! saber p? pe este carácter cambiar intención no hay Y yo qué sé? No pienso cambiar mi carácter!! Aquí hay un buen ejemplar de つもり, que sirve para indicar tengo la intención de. La negación se construye conjugando el verbo en negativo y añadiendo つもり, aunque para conseguir una negación más rotunda se usa la forma つもりは wa ない. En el ejemplo quedan muy claras, pues, las intenciones del hablante. Otro aspecto que merece la pena resaltar し es la partícula か de la parte 知るか, que es Gabriel Luque し la forma más coloquial y abreviada de la forma ものですか. El matiz que expresa 知るか es cómo quieres que yo sepa...? o qué sé yo?. Veremos esta construcción con más detalle en la l.57. No confundir con la partícula de interrogación か (l.17). この性格をはない!変えるつもり知るかよg) Estoy convencido de que... En este último ejemplo veremos un matiz diferente de la forma つもり que no tiene mucho que ver con las expresiones volitivas. Si antes hemos visto que つもり tenía implícita la idea tengo la intención de, en otros contextos la expresión viene a tener el significado de estoy convencido de que o me creo que. で歩普すい通がてにEn este caso, Sonia indica a Jan ねるつque camine correctamente, que もya está bien de caminar con esa りpose desganada. La respuesta de Jan es, literalmente yo creo estar caminando normalmente. ふつうある Es decir, el hablante realmente Jan: 普通に歩いてるつもりですがね normalmente caminar part. creo ser pe cree que su modo de andar es el Yo creo que camino normalmente. correcto, aunque a ojos de Sonia no sea así. Studio Kōsen 第 31 課 Lección 31

28 1 3 Conjuga la forma ~たい presente del ころ verbo 殺す (asesinar). Traduce al japonés la frase Quiero のさけ beber sake. (beber: 飲む, sake: 酒 ) Conjuga la forma ~たい negativa pasado del verbo 見る (ver). Pista: es un み verbo del Grupo 1. 2 第 31 課 5 Traduce al japonés formal la frase No くつ quiero unos zapatos. (zapatos: 靴 ) きょねんたいわん Traduce al español la frase: 去年 台湾いきょねんへ行きたかった ( 去年 : el año pasado, たいわん台湾 : Taiwan) 4 練習 かのじょちゃ Traduce al español la frase: 彼女にお茶もきほかのじょを持って来て欲しいです ( 彼女 : ella, お 6 ちゃもく茶 : té, 持って来る, traer) 7 こばやししゅっちょうい Traduce: 小林さんは出張へ行きたがこばやしっていません ( 小林 : Kobayashi, しゅっちょう出張 : viaje de negocios) Qué estrategias existen para indicar que una tercera persona quiere hacer algo si queremos usar ~たい o ほしい? 8 Ejercicios 9 Traducir al japonés la frase Tengo la intención de aprender japonés. ならにほんご (aprender: 習う, japonés: 日本語 ) Qué función desempeña a veces la partícula な a final de frase, tras un verbo en forma simple? 10 La forma volitiva 意志 願望

29 第 39 課 : 日本の交通手段 Lección 39: Transportes en Japón He aquí otra de las lecciones de estilo conversacional, con las que podemos aprender cantidades ingentes de vocabulario y tenemos una oportunidad de practicar y aprovechar los conocimientos gramaticales adquiridos hasta ahora. En este caso nos centraremos en los medios de transporte que seguramente tomaremos si vamos a Japón: tren, metro, taxi y bus. El taxi Empezaremos la lección viendo unas cuantas frases que podemos utilizar cuando subamos a un taxi. Vale la pena comentar que los taxis japoneses son caros y que por lo tanto en principio no vamos a utilizarlos demasiado. Una curiosidad: todos los taxis japoneses cuentan con puertas automáticas, es decir, que se abren solas justo ante el pasajero. No te sientas tentado a abrirlas o te vas a llevar una sorpresa! のば タクシー乗り場はどこですか? Dónde está la parada de taxis? (l.34) あさくさねが 浅草ホテルまでお願いします Al Hotel Asakusa, por favor. (l.33) じゅうしょい この住所に行ってください Vaya a esta dirección, por favor. (l.24/35) つぎかどひだりま 次の角を左に曲がってください En la próxima esquina gire a la izquierda. と ここで止めてください Deténgase aquí, por favor. (l.34) いくらですか? Cuánto cuesta? Cuánto es? (l.34) automóvil barco bicicleta bus metro motocicleta taxi tren Transportes じどうしゃ自ふね くるま 動車 車船 じてんしゃ 自転車バ bus スちかてつ地下鉄バ bike イクタクシー taxi でんしゃ電車 (a la) derecha (a la) izquierda botón de parada cambio cambio vuelta conductor cruce esquina Taxi y bus みぎ右 ( へ ) parada de bus ひだり左 ( へ ) parada de taxi げしゃ下車ボ button タン puerta りょうがえ両替 (ir) recto つお釣り semáforo うんてんしゅ運転手 tarifa base こうさてん交差点 taxímetro かど角 (taxi) vacante バ bus のばス乗り場のばクシー乗り場とびら door 扉 ドア タ taxi まっすぐしんごう信号きほんりょうきん基本料金メーター meter くうしゃ空車 第 39 課 Lección 39

30 Bus En principio, no es probable que utilicemos los buses municipales por la gran cantidad de líneas que hay y lo complicado que resulta utilizarlas, aunque en algunas zonas rurales no tendremos más remedio. En las líneas de largo recorrido, si contamos con el JR Pass (ver Nota cultural ) ni siquiera nos plantearemos subir a nada que no sea un tren. No obstante, veremos algunas frases que pueden servirnos yendo de turismo. きんかくじゆのば 金閣寺行きのバス乗り場はどこですか? Dónde está la parada del bus que va al Kinkakuji? かまくらだいぶつい このバスは鎌倉大仏へ行きますか? Este bus va al Gran Buda de Kamakura? おおさか 大 くうこう 空 えき阪駅までいくらですか? Cuánto cuesta hasta la Estación de Osaka? (l.34) 港行 ゆなんじきのバスは何 つぎなんじ 次のバスは何 みやじま 宮 で時に出ますか? A qué hora sale el bus para el aeropuerto? で時に出ますか? A qué hora sale el siguiente bus? (l.34) じかん 島までどれくらい時間がかかりますか? Cuánto tiempo se tarda hasta Miyajima? にっこうとうしょうぐう 日光東 つおし照宮に着いたら教えてください Avíseme cuando lleguemos al Tõshõgð de Nikkõ. つぎお 次で降ります Bajaré en la próxima (parada). 第 39 課 Nota: habrás notado en la tabla de vocabulario que hay dos palabras que significan りょうがえ cambio. La primera, 両替, es el suelto que se nos da al cambiar un billete por つ monedas. La segunda, お釣り es la vuelta, el sobrante que se nos devuelve al pagar. Metro y trenes locales En Japón, el tren es el rey y sin duda lo utilizaremos con mucha frecuencia, sobre todo en las grandes ciudades. El subsuelo de la zona de Tokio, sin ir más lejos, está horadado por 13 líneas de metro... Y eso sin contar con las 18 líneas de ferrocarril que atraviesan la ciudad por la superficie. La línea de tren más famosa de todo Japón, la やまのてせん Yamanote ( 山手線 ), es una línea circular de la empresa JR (Japan Railways) con paradas en muchos centros neurálgicos de Tokio, como 東京, 池袋, 新宿, 原宿, 渋谷とうきょういけぶくろしんじゅくはらじゅくしぶや, えびす恵 しながわ 比寿, 品川... Si vas a Tokio, seguro que tarde o temprano subirás a la Yamanote, así como al metro y a las muchas líneas de ferrocarriles privados que recorren la ciudad. Lo primero que haremos será comprar el billete: lo haremos en las máquinas tras comprobar el precio del trayecto que queremos realizar. En Japón se paga según la distancia y no existe un precio unificado: si vamos más lejos, pagaremos más. Aparte, el concepto de bono multi-viaje es casi inexistente, así que hay que adquirir billete cada vez o, mejor, invertir en una cómoda tarjeta recargable Suica o Pasmo. Transportes en Japón 日本の交通手段

31 第 39 課 Empezaremos, pues, comprando el billete, quizás uno de los retos más complicados a los que se enfrenta el visitante extranjero que está solo ante el peligro. いちばんちかちかてつえき ここから一番近い地下鉄の駅はどこですか? Dónde está la estación de metro más próxima? きっぷか 切符はどこで買えますか? Dónde se pueden comprar billetes? (l.32/34) しぶや 渋谷までいくらですか? Cuánto cuesta hasta Shibuya? (l.34) きっぷ 切 じはんき 符の自販機の使 つかかたい方を教 おしえてください Enséñeme cómo funciona la máquina de billetes. Más situaciones Veremos ahora más situaciones posibles en nuestro viaje en tren local o metro. Vale la pena decir que la mayoría de las frases son también aplicables al tranvía, aunque ひろしまこうちながさき este solo existe en ciudades como 広島, 高知, 長崎, y alguna que otra más. ちかてつ 地 ろせんず いちまい 下鉄路線図を一枚ください Deme un mapa del metro, por favor. じこくひょう 時刻表をください Deme un horario, por favor. いちにちじょうしゃ 一日乗 けん車券はいくらですか? Cuánto cuesta un abono de un día? (l.34) うめだゆ 梅田行きのホームはどれですか? Cuál es el andén para ir a Umeda? (l.34) れっしゃあきたと この列車は秋田に止まりますか? Este tren para en Akita? ちゅうおうせんのかなんばんせん 中央線に乗り換えたいんですが 何番線ですか? Quisiera trasbordar a la línea Chðõ, qué número de andén es? (l.31/34/37) Ojo con los torniquetes en las estaciones! Prácticamente todas las estaciones de las grandes ciudades están equipadas con torniquetes automáticos que requieren que metamos el billete para que se abran y que después, al salir, volvamos a meterlo. No tires el billete porque no podrás salir después. La máquina calcula automáticamente si hemos pagado la tarifa adecuada a nuestro trayecto y, si no lo hemos hecho, no nos deja salir (las puertas no se abren). Si nos pasa eso, deberemos ir a unas máquinas llamadas 精算機 (literalmente, máquina de ajuste de tarifa o, como ponen en せいさんき inglés, Fare adjustment machine), meter el billete y pagar lo que nos falte. Solo entonces podremos salir de la estación. みなみかいさつぐち 南改札口はどこですか? Dónde están los torniquetes (la salida) sur? (l.34) せいさんき 精算機はどこですか? Dónde está la máquina de ajuste de tarifa? (l.34) せいさんきつかかたおし 精算機の使い方を教えてください Enséñeme cómo funciona la máquina de ajuste de tarifa. かぶきちょうでぐち 歌舞伎町の出 じゅういちばんでぐち 11 番出 第 39 課 Lección 39 口はどこですか? Cuál es la salida (de la estación) de Kabukichõ? 口です Es la salida número 11.

32 Tren 第 39 課 andén andén núm. x ~ 番線じゆうせき asiento no reservado 自由席 asiento para シルバーシ silver seat ート ancianos していせき asiento 指定席 reservado きっぷ billete 切符いちにちじょうしゃけん billete de un día 一日乗車券ゆ destino x ~ 行きいりぐち entrada 入口えき estación 駅 ホ (plat)form ームばんせん horario mapa de metro máquina de billetes oficina de billetes primer tren primera clase revisor salida consigna tarifa じこくひょう 時刻表 ろせんず 路線図 きっぷじはんき 切符自販機きっぷうば切符売り場 しはつ 始発 グリーン green しゃ車しゃしょう 車掌 でぐち 出口コ coin インロッカー locker うんちん運賃 terminal torniquete trasbordo tren bala tren directo tren normal tren semidirecto último tren vagón de fumadores vagón de no fumadores しゅうてん終点かいさつ 改札のか乗り換え しんかんせん 新幹線 とっきゅうれっしゃ 特急 列車 ふつうれっしゃ 普通列車 きゅうこうれっしゃ 急行 しゅうでん 終電 列車 きつえんしゃ 喫煙車きんえんしゃ禁煙車 Trenes de largo recorrido y Shinkansen Por último, veremos algunas situaciones que pueden darse en los trenes de largo recorrido y en el famoso y rapidísimo tren bala Shinkansen. きっぷうば 切符売り場はどこですか? Dónde está la oficina de venta de billetes? (l.34) ひろしま 広 かたみちきっぷ いちまい 島までの片道切符を一枚ください Un billete de ida para Hiroshima, por favor. せんだいゆしんかんせん 仙台行きの新 よやく つぎきょうとゆしんかんせん 次の京都行きの新 きんえん 禁 さっぽろ 札 幹線を予約したいんですが Quisiera reservar un asiento de Shinkansen a Sendai. なんじはつ 幹線は何時発ですか? A qué hora sale el siguiente Shinkansen para Kioto? せき煙席にしてください Un asiento de no fumador, por favor. ゆとっきゅうれっしゃなんばんせんはっしゃ幌行きの特急列車は何番線から発車しますか? De qué andén sale el expreso para Sapporo? すわ ここに座ってもいいですか? Puedo sentarme aquí? (l.32) Problemas varios Para terminar con la teoría, veremos algunas frases que pueden servirnos de ayuda en el caso de vernos en los apuros que ocurren con más frecuencia. きっぷ 切符をなくしてしまいました He perdido mi billete. (l.35) のひめじ どこから乗りましたか? Dónde subió al tren? 姫路です En Himeji. のこ 乗り越ししてしまいました Me he pasado de estación. (l.35) れっしゃ 列 まちが 車を間違えました Me he equivocado de tren. He subido al tren equivocado. おくれてしまいました He perdido el tren. (l.35) の 乗り遅 よやく 予 へんこう 約を変更したいのですが... Quisiera cambiar mi reserva... (l.32/37) もどししたいのですが... Quisiera (devolver el billete y) que me abonaran el importe... はら 払い戻 Transportes en Japón 日本の交通手段

33 第 39 課 文化編 : 新幹線 Nota cultural: El Shinkansen しんかんせん Literalmente, la palabra 新幹線 significa nueva ( 新 ) línea ( 線 ) troncal ( 幹 ), aunque de hecho es el nombre por el que se conoce a la moderna red japonesa de trenes bala. しんかんせんとうかいどうせんとうきょう La primera línea de 新幹線, la famosa 東海道線 que unía a la capital, 東京, con la おおさか segunda ciudad más influyente del país, 大阪 se inauguró el 1 de octubre de 1964, con ocasión de los Juegos Olímpicos de Tokio de ese mismo año. Sin embargo, ya existían planes anteriores de construir una línea para trenes de alta とうきょうしものせき velocidad en El entonces militarista Imperio Japonés pretendía unir 東京 con 下関, ほんしゅう al sur de la isla principal, 本州, para después hacerlo llegar hasta Europa, pasando por las entonces posesiones japonesas de Corea y el norte de China! Este plan, por supuesto, no llegó a cumplirse, pero legó a los futuros constructores de la nueva línea algunos túneles a medio hacer que aceleraron mucho la realización del proyecto. En la actualidad, existen varias しんかんせん líneas de 新幹線 que recorren あおもり el país desde la ciudad de 青森ほんしゅうかごしま El estilizado y aerodinámico Nagano Shinkansen (Foto: M. Bernabé) (al norte de 本州 ) hasta 鹿児島, きゅうしゅう la ciudad más meridional de la sureña isla de 九州. También se planea hacer llegar a さっぽろほっかいどう los trenes bala hasta 札幌, en la norteña isla de 北海道. しんかんせん Desde su inauguración en 1964, el 新幹線 no ha sufrido ni un accidente grave excepto un descarrilamiento sin víctimas en 2004 debido a un fortísimo terremoto y ha tenido un éxito asombroso, seguramente gracias a la rigurosa aplicación de las 3 S y las 3 C que fueron el lema durante su construcción: Security (seguro), Speedy (veloz), Surely (puntual) / Cheap (barato), Confortable (cómodo) y Carefully (cuidadoso). しんかんせん Los aerodinámicos 新幹線, que pueden llegar hasta los 300 km/h (con medias de 200 km/h), transportan una media diaria de personas por miles de km de vías. Si vas de turista a Japón, es muy recomendable comprar un Japan Rail Pass, un bono しんかんせん que permite subir a todos los trenes de la compañía JR, incluidos casi todos los 新幹線 durante una, dos o tres semanas. Tienes más información en 第 39 課 Lección 39

34 漫画例 Manga-ejemplos Veamos ahora unos cuantos ejemplos en forma de viñetas que nos servirán para ver algunos diálogos y situaciones relacionadas con los medios de transporte japoneses. El protagonista, sin duda, es el tren, el auténtico rey del transporte nipón. a) Locución en las estaciones だいえき Cartel: せんげん台駅 Sengendai estación Estación de Sengendai. じゅんきゅうあさくさゆ Locución: 準急浅草行きがまいります semiexpreso Asakusa dirección ps venir Llega el expreso local con destino Asakusa. Tenemos un montón de información en este primer ejemplo. Primeramente vemos el nombre だい de una estación: せんげん台. Ya hemos visto que えき estación se llama 駅 en japonés. Todas las estaciones se llaman ~ 駅, como 東京駅 (Estación de えきとうきょうえきいしばしえき Tokio), 石橋駅 (Estación de Ishibashi), etc. じゅんきゅう Luego tenemos la palabra 準急 (expreso local). En general existen tres tipos de tren, de más lento a ふつうかくえきていしゃきゅうこう más rápido: 普通 o 各駅停車 (normal), 急行とっきゅう (semidirecto) y 特急 (directo), aunque según la compañía ferroviaria los nombres pueden variar. じゅんきゅう Seguramente el 準急 del ejemplo equivale a un きゅうこう semidirecto 急行. Por último, tenemos parte de una de las frecuentes locuciones que se pueden oír en una estación japonesa, acompañadas siempre de curiosas melodías muy características que varían según la empresa ferroviaria. La versión completa まばんせんじゅんきゅうあさくさゆあぶはくせん podría ser 間もなく X 番線に準急浅草行きがまいります 危ないですから白線のうちがわさ内側までお下がりください En unos instantes efectuará su llegada al andén x el semidirecto destino Asakusa. Es peligroso, así que retírense hasta el interior de la línea blanca. ゆく Notas: ~ 行き significa con destino x. まいる es la versión formal de 来る (venir) (l.52). 準急浅草行きがまいります Xian Nu Studio せTransportes en Japón 日本の交通手段 んげん台駅

35 まで 町川口の第 39 課 かわぐち Makie: 川口のまるまるちょう 町まで Kawaguchi pp xx barrio hasta Al barrio xx de Kawaguchi. b) En el taxi へいHe aquí un ejemplo de lo que hay que decir al subir a un taxi e indicar el destino. Sería mejor, por supuesto, añadir ねがお願いします (por favor) al final. かわぐち 川口 es una ciudad de la prefectura de さいたまちょう埼玉, y 町 es un sufijo que se añade a Gabriel Luque かたくらちょう un nombre propio y que significa barrio de ( 片倉町, barrio de Katakura) o bien いそべちょう pueblo de ( 磯部町 pueblo de Isobe). En este caso, el autor no ha querido dejar claro el nombre del barrio y ha utilizado dos círculos que sirven como comodín. Los japoneses usan estos círculos まるまる del mismo modo que nosotros usamos la x: まるまる さん El señor x. まるまるし 市 La ciudad de x. En principio, cada círculo sustituye a un kanji. Nota: el conductor contesta へい, una manera distorsionada de decir はい (sí). c) Parada de bus Emi: あなたは? usted ptm? Quién es usted? のば Miho: すいません バス乗り場がわからなくて perdón, bus parada ps no saber... Lo siento, no encontraba la parada de autobús y... Studio Kōsen あなたは?バス乗り場がわからなくて すいません He aquí una frase que puede servirnos de excusa si llegamos tarde a una cita. La palabra a destacar es バス乗り場, のば parada de autobús, que ya hemos estudiado en la parte de teoría. Analicemos ahora lo demás: Fíjate cómo Emi dice solo あなた (usted, l.7) y は (partícula de tema, l.37). La frase queda cortada, pero es obvio que quiere decir (quién es) usted? Es frecuentísimo en japonés oral omitir partes de la frase y darlas por entendidas por contexto. すいません es una distorsión oral de すみません (disculpe). Ahora observa el ~がわからなくて... Ya sabes que el verbo わかる (saber) requiere de la partícula が (l.37). En este caso, además, está en negativo y en forma -te (l.35), indicando que la frase está incompleta 第 39 課 Lección 39

36 d) Los torniquetes de las estaciones de tren 第 39 課 の定期入れよ ありゃ期限切れちまったきげんぎていきい Hombre: ありゃ期限切れの定期入れちゃったよ (excl.) período acabado pp bono meter pe Anda! He metido el bono caducado. En este ejemplo podemos ver cómo funcionan los torniquetes de las estaciones: se mete el 切符 (billete) o きっぷ el ていきけん 定期券 (bono mensual) que utilizan casi todos los サラリーマン (oficinistas) para ir a trabajar o se toca con la tarjeta recargable アイシー IC カード (Suica, Pasmo, ICOCA...) y se abren las pequeñas puertas. Si el bono está caducado, como en este caso, si la tarifa es insuficiente o J.M. Ken Niimura nuestra tarjeta no tiene saldo, las puertas no se abrirán, como le pasa al protagonista. いい Nota: El hombre dice 入れちゃった, que es la forma coloquial de 入れてしまった. El い verbo 入れる significa meter y la forma ~てしまう (l. 35), da a la frase el sentido de hacer algo de lo que uno se arrepiente o hacer algo por error. e) En el interior del tren まんいんでんしゃ Kazuo: あは~ 満員電車っていいもんだなァ Aahh lleno tren bueno cosa ser pe Aah, me encantan los trenes llenos. Xian Nu Studio でんしゃ Como sabrás, los trenes ( 電車 ) japoneses son mundialmente famosos por estar llenos de まんいん gente ( 満員 ) en horas puntas, como vemos en el ejemplo. Solo que hay algunos, como el amigo Kazuo, que lo disfrutan más que otros! Bromas aparte, el hecho es que la red japonesa de trenes es impresionante por su cantidad y calidad los retrasos son casi inexistentes y los numerosos trenes llegan casi milagrosamente al segundo. Si lo comparáramos con el aparato circulatorio humano, la red de Shinkansen de Japan Railways (JR) sería las arterias y venas principales, las líneas troncales de JR, las arterias y venas secundarias, y las numerosas líneas ferroviarias privadas y los metros, los capilares. En las áreas metropolitanas se puede ir casi a cualquier parte usando exclusivamente trenes y metros. Transportes en Japón 日本の交通手段 いいもんだなァあは~満員電車って

37 第 39 課 f) El Shinkansen El tren bala Shinkansen es el medio de transporte más práctico para distancias medias-largas en Japón. Rápido, seguro y cómodo, su red se extiende a la mayoría de las ciudades principales del archipiélago, como hemos visto en la Nota 33cultural. Aquí hay mucha información, como las 号潟はつゆ 行palabras ~ 発 (que sale de), ~ 行き (que va a), la 2ばんせん1expresión ~ 番線ホーム (andén de la línea x) o el はっしゃ verbo 発車する (partir un tren, un coche...). しんかんせん Todos los trenes 新幹線 tienen nombres propios. とうきょうにいがたじょうえつ En este caso, se trata del あさひ, que va de 東京 a 新潟 por la línea 上越. En el caso とうかいどうさんようとうきょうはかた de la famosa línea 東海道 ~ 山陽 (de 東京 a 博多 ), los trenes se llaman, de más lento a más rápido, こだま (eco), ひかり (luz) y のぞみ (esperanza). とうきょうはつにいがたゆきさんさんさんごうにじゅういちばんせんはっしゃ Locución: 東京発新潟行あさひ 3 33 号 2 1 番線ホームから発車します Tokio salida Niigata destino Asahi 333 núm., 21 núm. andén desde salir El Asahi 333 de Tokio a Niigata efectuará su salida desde el andén 21. Gabriel Luque ホームから発車します新東京発3あさひ番線g) El precio de los billetes Esta última viñeta, que ilustra las máquinas expendedoras de billetes (abajo) y el panel de precios (arriba) nos servirá para ilustrar cómo saber el precio de un billete. El panel representa la línea de monorraíl de とうきょうせん東京 ( モノレール線 ) que va desde el aeropuerto de 羽田 hasta la estación de 浜松町, donde es cuestión de acostumbrarse y casi todos los paneles están también en inglés 第 39 課 Lección 39 はねだ はままつちょう se puede trasbordar a la famosa y práctica línea やまのてせん circular 山手線 de la empresa JR. Para ver el precio, primero hay que buscar en el panel la estación en la que estás (marcada とうえき J.M. Ken Niimura 当駅, esta estación). Luego, hay que buscar el おおいけいばじょうまえ destino y ver qué precio hay marcado. Imagina que vas a 大井競馬場前 : en este せいびじょう caso, desde nuestra estación ( 整備場 ), nos costará 260 yenes si somos adultos ( 大人 ) しょうにん y 130 si somos niños ( 小人 ). Al principio parece complicado, pero no te preocupes, おとな

38 1 3 5 Escribe en japonés las palabras barco, parada de bus, billete, tren normal y cruce. Escribe en japonés la frase Al ryokan りょかん Kamakura, por favor. (ryokan: 旅館, かまくら Kamakura: 鎌倉 ) Di al menos los nombres de cinco medios de transporte en japonés. くうしゃ Traduce al español las palabras 空車, じどうしゃしていせききんえんせきりょうがえ自動車, 指定席, 禁煙席, 両替 y ホーム. ひろしまげんばく いき Traduce: このバスは広島原爆ドームへ行ひろしまげんばくますか? ( 広島 : Hiroshima, 原爆 : bomba atómica, ドーム : cúpula) 2 4 第 39 課 練習 7 しんじゅく Quieres ir a 新宿, pero dudas de que el andén en el que estás ahora sea el correcto. Asegúrate preguntando a alguien. Estás en la calle y quieres preguntar a alguien dónde está la estación de JR más próxima. Qué dices? Acabas de perder el billete y no puedes salir de la estación. Trata de explicarle la situación al encargado. 6 8 Ejercicios 9 ま Oyes esto por megafonía: 間もなく おおさかゆでんしゃ番線に大阪行きの電車がまいります 2 にばんせん ま Qué significa? ( 間もなく : pronto) Según el manga-ejemplo g), cuánto costaría un billete hasta la estación de りゅうつう流通センター? 10 Transportes en Japón 日本の交通手段

39 はい こちらフロントの やま だです 部へ屋や番ばん号ごう408で ちょっと困こまっているんです 部へ屋やのシャワーに問もんだい題があります シャワーが壊こわれていますか?いいえ お水は出るが お湯ゆは出ません わかりました すぐ直なおします おはようございます お元気ですか?おはよう あまり元気じゃないよ シャワーが壊こわれていて シャワーをあびられなかった 結けっ局きょく お風ふ呂ろにした 困こまったね あたしは朝にシャワーはあびたいから お風ふ呂ろが好きじゃない そうですか え?どうしてですか?

40 ね 私の荷に物もつはもう届とどいたの?いいえ まだ届とどいていませんが ま 仕事をしに行こうか?はい 行きましょう 今きょう日はどこに写真をとりにいこうか?どこでもいいですが 上うえ野の公こう園えんでどうですか?上うえ野の公こう園えん?いいよ ここから電でん車しゃで上うえ野のに行けるの?行けます 今は三み田たにいますが 地ち下か鉄てつに乗のって 新しんばし橋で電でんしゃ車の山やま手のて線せんに乗のり換かえて 東とう京きょう駅えきと秋あき葉は原ばら駅えきを通とおって 上うえ野の駅えきまで行けます 上うえ野のまでいくらなの?330円です お金をここに入れてください

41 あ!間まち違がった!! 150円の切きっぷ符を買っちゃったよ!心しんぱい配しないでください 上うえ野の駅えきで精せい算さん機きが使えますよ そう?便べん利りだね それは あ 路ろ線せん図ずがほしい すみませんが 路ろ線せん図ずをお願ねがいします はい どうぞ 日本語がお上手ですね いいえ ありがとう 上うえ野の行ゆきのホームはどれですか?二番ばんホームです あの角かどを右に曲まがって 階かいだん段を上あがってください ありがとうございます 間まもなく 2 番ばんせん線に上うえ野の行ゆきがまいります 危あぶないですから 白はくせん線の内うちがわ側までお下さがりください

42 次つぎは秋あき葉は原ばら 秋あき葉は原ばらですきれいな公こうえん園だね!! 写真をたくさんとろう!私は会社へ行かなければなりません 五時ごろにホテルに帰ってくださいね はい そうする!!!

43 きゃ!!! うわ な 何 だよ それ!!!?

44 いいえ なんでもないです 心しんぱい配しないでください 明あした日 朝7 時にモーニングコールをお願ねがいします はい わかりました 何かありましたか?顔かおいろ色が悪わるいですよ おい 君きみ!! 何か忘わすれてるぞ!

45 特別練習 : その VIII Ejercicios complementarios VIII KAGE - Nuevo vocabulario 新しい単語 けっきょく すぐ enseguida 結局 なお直す arreglar しんぱい心配 あ浴びる echarse agua (g. 1) かお顔色 いろが悪 al fin y al cabo preocupación わるい tener mal color de cara, estar pálido 1. Basándote en lo que has leído en el segundo capítulo de Kage, qué problema tiene Nuria en el hotel, al principio? 2. Según lo que se deduce de la conversación de Nuria con Mina, acaban arreglando el problema los del hotel? 3. Adónde propone Mina que podría ir Nuria a hacer fotos hoy? 4. En qué estación se encuentran Mina y Nuria y qué ruta deben tomar para llegar a su destino (dónde cambian de tren y por qué estaciones pasan)? 5. Qué le ocurre a Nuria al comprar el billete? Cómo le sugiere Mina que puede solucionar el problema? 6. A qué hora pide Nuria que la despierten mañana? 特別練習 : その 8 Ejercicios complementarios VIII

46 7. Qué le pregunta el recepcionista a Nuria en la última viñeta del capítulo? Qué crees que significa la expresión なんでもないです con la que Nuria responde? 練習 8 8. Qué matiz añade la segunda partícula は en la frase de Nuria あたしは朝にシャワーは浴あびたいから? 9. Indica qué función realiza la partícula の en las siguientes frases: やまだ a) フロントの山田です へやもんだい b) 部屋のシャワーに問題があります にもつとど c) 私の荷物がもう届いたの? きっぷ d) 150 円の切符を買っちゃったよ! 10. Indica qué función realiza la partícula に las siguientes frases: へやもんだい a) 部屋のシャワーに問題があります あ b) 朝にシャワーを浴びたいから みた c) 今は三田にいる でんしゃうえの d) ここから電車で上野に行けるの? 11. Localiza las frases con los adverbios もう y まだ en el capítulo de Kage y tradúcelas al español. Por qué el verbo de la frase con まだ se conjuga en negativo? 12. Indica el significado de la palabra どこでも en la frase どこでもいいです. 13. Indica el significado de la palabra ごろ en la frase 五時ごろにホテルに帰ってくださいね. Comprensión lectora 読解

47 練習 Coloca cada una de las palabras del cuadro inferior en el hueco correspondiente. a) とうきょうひこうき東京からソウルまで飛行機で行けるが でも行けます b) ねりょかんホテルではベッドで寝るが 旅館では ねで寝ますね c) しぶやしんじゅくでんしゃ渋谷から新宿までで行けるが 電車でも行けます d) 今日はとても暑いから をつけましょう e) へやきょうようぶろ私の部屋にがないから 共用風呂へ行かなければならない ひろしま f) すみませんが 広島 のバスはどこにありますか? g) ひろしま広島までの は2340 円です h) へやきょうよう私の部屋にがないから 共用トイレへ行かなければならない i) つま私と妻と子ども一人だから がほしい たてもの j) この建物には かいだん がないから 階段をのぼっていってくださいね れいぼう冷 うんちん 房バス運賃 トイレ ち かてつ 地下鉄 さんにんべや 三人部屋 ゆ行き ふね船 エレベータ ふとん 15. Elige en cada caso la frase que se acerque más al sentido de la original. ろてんぶろりょかん a) 私は露天風呂がある旅館が大好きです ふろりょかん 1. 私はお風呂がない旅館が大好きです ふろりょかん 2. 私は外にお風呂がある旅館が大好きです ふろりょかん 3. 私は朝にお風呂に入れる旅館が大好きです ふろりょかん 4. 私は中にお風呂がある旅館が大好きです きんえんせき b) マキコさんは禁煙席の切符を買いました せききっぷの切 1. マキコさんは食べてはだめな席符を買いました せききっぷ 2. マキコさんはたばこをすってもいい席の切符を買いました せききっぷ 3. マキコさんは食べたもいい席の切符を買いました せききっぷ 4. マキコさんはたばこをすってはだめな席の切符を買いました わしつへや c) あのホテルには和室の部屋が一つありましたよ たたみへや 1. あのホテルには畳とふすまがある部屋が一つありませんでした たたみへや 2. あのホテルには畳とふすまがある部屋が一つありました たたみへや 3. あのホテルには畳とふすまがない部屋が一つありましたよ たたみへや 4. あのホテルには畳とふすまが一つもない部屋がありませんでした 特別練習 : その 8 Ejercicios complementarios VIII

48 16. Elige en cada caso la respuesta más apropiada. あ a) ドアを開けられないよ でもかかっているの? にわかぎまど 1. メーター 2. 庭 3. 鍵 4. 窓 練習 8 b) A: 1560 円です B: はい 2000 円 どうぞ A: は440 円ですね つりょうがえうんちん 1. お釣り 2. 両替 3. 運賃 4. お金 c) このホテルのは一泊 4000 円です うんちん 1. 運賃 げんきん 2. 現金 よやく 3. 予約 しゅくはくりょう 4. 宿泊 おおさかこうべでんしゃ d) 大阪から神戸まで電車で行けます は400 円ぐらいです うんちん 1. 運賃 げんきん 2. 現金 よやく 3. 予約 4. 宿泊 料 しゅくはくりょう わす e) すみません を忘れたんです 明日 7 時にでんしゃめざどけい 1. 電車 2. 目覚まし時計 3. モーニングコールでんしゃめざどけい 1. 電車 2. 目覚まし時計 3. モーニングコール 料 ねがをお願いします 4. コンセント 4. コンセント うんてんしゅ f) A: 運転手にバスをとめてもらいたいが... B: じゃ を使ってください おしんごう 1. 出口 2. 押しボタン 3. フロント 4. 信号 g) は朝五時ごろです しはつ 1. 始発 しゅうてん 2. 終点 しゅうでん 3. 終電 4. 始終 すわ h) どこでも座れるのは していせき 1. 指定席 きんえんせき 2. 禁煙席 と言います きつえんせき 3. 喫煙席 じゆうせき 4. 自由席 きんこ i) を金庫に入れてください きちょうひんれいぞうこ 1. 貴重品 2. コインロッカー 3. スリッパ 4. 冷蔵庫 17. Coloca la expresión formada por un adverbio o pronombre interrogativo seguido de でも más adecuada en el hueco correspondiente, como en el ejemplo. さけ a) たばこと酒はどこでも買えないよ b) このカメラで いい写真をとれるぞ c) オレは仕事がないから あそ遊びにいけるよ d) きらミキオさんは嫌いな食べ物がありません 食べますよ e) えいご英語が分かる人は いる えいがは f) この映画 好きだね Vocabulario 語彙

49 練習 Completa con la pregunta o la respuesta adecuadas en cada caso formando frases completas. En preguntas no directas, el objeto debe ser el fragmento subrayado. きょうようだれ a) 共用トイレ は誰でも使えますか? b) ふろお風呂は7 時から11 時までです だれすわ c) シルバーシートに誰でも座ってもいいですか? d) しんじゅくの新宿から乗りました?? 19. Esta conversación telefónica está desordenada. Reescríbela en el orden correcto. 1) へやどんな部屋にしたいですか? 2) へやいいですよ じゃ その部屋にします ありがとう 3) こんやへやよやくくうしつあ こんにちは 今夜 部屋を予約したいんですが... 空室ありますか? とうきょう 4) もしもし? 東京ビッグホテルですが... 5) しゅくはくりょう宿泊料は8000 円ですが... いっぱく 6) 一泊 いくらですか? 7) はい あります 8) べやだいじょうぶトイレつき 朝食なしの一人部屋にしたいが 大丈夫ですか? フロントの人 : きゃくお客さん : フロントの人 : きゃくお客さん : フロントの人 : きゃくお客さん : フロントの人 : きゃくお客さん : 特別練習 : その 8 Ejercicios complementarios VIII

50 20. Completa este diálogo mantenido en la estación de tren con las palabras adecuadas. Empleado: いらっしゃいませ おおさか Cliente: (1) 大阪 の (2) を買いたいが... Empleado: とっきゅうれっしゃはい 特急列車と (3) があります どれにしますか? Cliente: はやどれが早いですか? Empleado: (4) とっきゅうれっしゃです しかし 特急列車はもっと安いですよ Cliente: しんかんせんうーん... やっぱり 新幹線にします Empleado: 分かりました たばこをすいますか? Cliente: はい (5) Empleado: では (6) せき席にしますか? Cliente: でんしゃ いいえ 電車の中ですいたくないから (7) Empleado: わかりました (8) でいいですか? Cliente: せきどんな席ですか それは? だれすわせききゃくさますわせき Empleado: 誰でも座れない席で お客様だけが座れる席です Cliente: ねがあ じゃ お願いします せき席がほしいです Empleado: のぞみ こだま と ひかり があります どれにしますか? Cliente: のぞみ? それは何ですか? いちばんしんかんせん (9) Empleado: のぞみ は一番新幹線です ねが Cliente: じゃ のぞみ の (10) をお願いします Empleado: Cliente: Empleado: はい どうぞ でんしゃはっしゃこの電車は (11) から発車しますか? ばんせんかどまかいだん 5 番線です あの角を右に曲がって 階段をのぼってください 練習 8 Vocabulario 語彙