教職教育センター紀要 1号/表紙

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Miyagi University of Education


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REPORT


When creating an interactive case scenario of a problem that may occur in the educational field, it becomes especially difficult to assume a clear obj

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子どもの教育格差 『青少年をめぐる諸問題 総合調査報告書』


なぜ、東アジアで都市ネットワークが広がるのか

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本文 ※柱に注意!/001~005 道内経済の動き

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Contents


Transcription:

Moodle 21 21

Message from the University President Takayoshi Kasai Message from the Center s Director Keisuke Miyake Articles Mathematical activitiesin primary education teacher training : its significance and teaching models Yasuyuki Okabe Effects and challenges of current university interventions to raise intending teachers competence and ability at the recruitment phase Taro Kainuma Research note Practice report of the class support using Moodle Kimi Sarae Reports Overview of Teacher Training Support Center in 2009 Keisuke Miyake Michiko Mineyama Tomoko Kawai Detailed annual report of Teacher Training Support Center activities in 2009 Yukimi Okazaki Report of a course taught by practicing teachers for the cultivation of intending teachers ability Yoshiko Uno Report of teacher training pre-practicum courses at elementary, junior high and high schools Kiyoshi Tokuda

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