はじめに 4 Exercises 1 24 Unit Unit Unit Unit 4 Exercises A B 3 Exercises C Exercises D E Unit 11 iii

Similar documents
高2SL高1HL 文法後期後半_テキスト-0108.indd

S3Švfi_

ポイント 1 文型の意義? The ship made for the shore. She made a good wife. I will make a cake for her birthday. make (SVC) (SVO) S V X = [ ] 5

There are so many teachers in the world, and all of them are different. Some teachers are quiet and dont like to talk to students. Other teachers like

学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま

3re-0103_avm

Unknown



C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2

3re-0010_an

Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin

(4) Yuko will open the box. (1) to a new Lucy buy bike wants. (2) like math doesn t Jane study to. (3) is dream a doctor to my be. (1) (2) hobby (3) t

英語の神様 No.3 受動態 3 学習 POINT 1 能動態と受動態 ( 日本語 ) 英語の神様 No.1 で 能動態 と 受動態 について学習したのを覚えていますか 1 スミス先生はこのコンピュータを使いました ( 能動態 ) 2 このコンピュータはスミス先生によって使われました ( 受動態 )

S1Šû‘KŒâ‚è

英語の女神 No.8 否定文のまとめ 学習 POINT 1 否定文の作り方英語には 動詞が 3 種類あります be 動詞 一般動詞 助動詞です 英語の否定文は その文にどんな動詞が使われているかによって 作り方が異なります (1) be 動詞の文 be 動詞の後ろに not を付ける 1 She s

国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策


英語の女神 No.9 過去進行形の疑問文 学習 POINT 1 You were studying English. ( あなたは英語を勉強していました ) は 過去進行形の文です 過去進行形の文には 必ず be 動詞の過去形 was または were が使われているので 疑問文は今までと同じように

Cain & Abel

A2…X…^…fi…_†[…hŠû‘KŒâ‚è

鈴木(最終版)


<4D F736F F F696E74202D CEA8D758DC E396BC8E8C F92758E8C81458C E8C81458F9593AE8E8C>

Short Cut 接続詞 that (1) 名詞節の意味を持たせる that that を従属 ( 従位 ) 接続詞として 文の前に付けると その文を ~であること の意味を持つ名詞のような文 = 名詞節に変えることができる that を頭に持つ節を特に that 節とも言う

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

-2-

第16回ニュージェネレーション_cs4.indd

< D8291BA2E706466>

英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to

Read after your tutor. 講師の後に続けて読みましょう I have a very healthy morning routine. I always get up at five-fifteen and do exercise for half an hour. I usual

PowerPoint プレゼンテーション

5 Tennis is all over the world. These rooms used every day. Tofu in America. My house last year. Those cars in our country. These pictures were Yuki.

Program6 1 3 Do you know the boys playing baseball in the park? Who is that woman singing a song? The boy washing the car is my brother. 解法のポイント 2つの文を

English Locomotion 参加して学ぶ総合英語 JACET 教材開発研究会編著

<4D F736F F D A A838B B96E291E82E646F63>

CONTENTS Public relations brochure of Higashikawa March No.749 2

3re-0230_sp-an

open / window / I / shall / the? something / want / drink / I / to the way / you / tell / the library / would / to / me


西川町広報誌NETWORKにしかわ2011年1月号

50_1/145001

タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く

きずなプロジェクト-表紙.indd

(Microsoft Word - \203e\203L\203X\203gMagi)

平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語(英語) 調査票

Read the blog post. ブログ記事を読みましょう Where do I keep my things? Hi! My name s Jenny. I live in a small apartment with my family. I share my bedroom with m

What s your name? Help me carry the baggage, please. politeness What s your name? Help me carry the baggage, please. iii

(c) 例 文 4 You can t be hungry. You ve just had dinner. ( 君 はおなかがすいているはずはない 食 事 をしたばかりだから ) 可 能 性 を 表 す can は, 肯 定 文 では でありうる という 意 味 である 例 文 4のよう に, 否

05[ ]櫻井・小川(責)岩.indd


吉本ばなな『キッチン』英語版の研究

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句


鹿大広報149号

Answers Practice 08 JFD1

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype

NO

Unit 8-1 目標関係代名詞 ( 主格 ) を理解する! date 月日 基本文 1 私はアメリカに住んでいるおじがいます I have a uncle who(that) lives in America. 2 私は日本製の車を持ってます I have a car which(that) wa

CONTENTS Public relations brochure of Higashikawa November No.745 Higashikawa 215 November 2

平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要

5月中英2診断

untitled



David A Thayne Presents. Bonus Edition OK! tossa_h_ol.indd 1 12/12/07 21:09

巻末資料 Unit Part have to finish my homework today. 次の英文を見て ( ) に入れるのに最も適切なものを,,, の中から一つ選びなさい ⑴ Mike had to ( ) home and study hard. do stay make finish


Page 1 of 6 B (The World of Mathematics) November 20, 2006 Final Exam 2006 Division: ID#: Name: 1. p, q, r (Let p, q, r are propositions. ) (10pts) (a

3re-0161_pf

L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G

Warm Up Topic Question Who was the last person you gave a gift to? 一番最近誰にプレゼントをあげましたか? Special Topics2

jyoku.indd

untitled

第17回勉強会「英語の教え方教室」報告

はじめに

We Love L.A.! 15 Guessing the Scene! Watching Time A / B C Speaking Time Key Sentence A B Step : Repeating Key Sentence Key Sentence Step : Speaking S

自分の天職をつかめ

Unit 4 Let s Talk テキスト p. 30~31 学習したこと School 会話 : What s your favorite subject? I like science best. Really? Why do you like science? I think it s ea

3re-0103_avm-an

Kyushu Communication Studies 第2号


橡2010年.PDF

/™Z‚å‰IŠv‚æ36“ƒ /fi¡„´“NŠm†€


untitled

教育実践上の諸問題

平成19年度 調査問題  .PDF

2 日 本 語 に 合 うように [ ] 内 の 語 句 を 並 べ 替 えなさい 1. 赤 ちゃんの 世 話 は 看 護 師 がいたします [ a nurse / will / taken / the / baby / of / be / care / by ]. 2. こんなに 長 いこと 返

Basic Skills in Reali zing Easy-to-understand English Instruction

-―――― 英語冠詞と文法の感覚的学習法 ―――――

P3 P P

3 2

P


英語たしかめシート 3-2 解答 接続詞 ひま (1) もしあなたが暇なら, テニスをしましょう If you are free,let s play tennis. (2) 私が家に帰ったとき, 母は料理をしていました When I got home,my mother was cooking.

Check 1 SPRING 2ENT Day4 次の日本語の意味に合うように, カッコ内に適語を入れなさい. 1) 日曜日にユミと買い物に行く予定です. I ( ) ( ) ( ) ( ) shopping with Yumi on Sunday. 2) 今晩は寒くなるでしょう. It ( ) (

3re-0121_infinitive-gerund

文法編

Unit 5-1 目標助動詞 (must) を理解する! date 月日 Point! 基本文 ( 肯定文 ) あなたはここでは英語を話さなければなりません You must speak English here. ( 疑問文 ) 私はここで英語を話さなければなりませんか Must I speak

Transcription:

はじめに 4 Exercises 1 24 Unit Unit Unit Unit 4 Exercises A B 3 Exercises C Exercises D E Unit 11 iii

Exercises Unit C Notes Notes D E 2013 9 iv

Contents UNIT 1 5 2 UNIT 2 1 6 UNIT 3 2 10 UNIT 4 14 UNIT 5 18 UNIT 6 22 UNIT 7 26 UNIT 8 30 UNIT 9 34 UNIT 10 38 UNIT 11 1 42 UNIT 12 2 46 UNIT 13 50 UNIT 14 54 UNIT 15 58 UNIT 16 62 UNIT 17 66 UNIT 18 70 UNIT 19 74 UNIT 20 78 UNIT 21 82 UNIT 22 86 UNIT 23 90 UNIT 24 94 v

UNIT 1 5 文型 We call our dog Caesar. わが家の犬をシーザーと呼んでいる 文法の基本事項をたしかめよう 5 文型 (1) 第 1 文型主語 + 完全自動詞 Birds fly. He appeared at last. (2) 第 2 文型主語 + 不完全自動詞 + 補語 She looks happy. He remained silent. (3) 第 3 文型主語 + 完全他動詞 + 目的語 She married an artist. He entered the room. I will attend the party. (4) 第 4 文型主語 + 完全他動詞 + 間接目的語 + 直接目的語 We will give Father a birthday present. I asked the doctor some questions. Has he paid you the money? (5) 第 5 文型主語 + 不完全他動詞 + 目的語 + 補語 We elected him chair man. You had better leave him alone. What do you call this flower in English?

Exercises 1 A 次の各文は 5 文型のうちのどの文型に属するか 例にならって ( 字を書きなさい [ 例 ] She smiled. 1 ) の中に文型の数 1. We understood what he said. 2. I will buy you a dictionary. 3. He returned to dinner at half past six. 4. We must always keep clothes clean. 5. He appeared hungry. 6. The telephone rang several times. 7. My mother made me a new suit. 8. What made him so angry? B 次の各組の文の属する文型の数字を に書き 日本文に訳しなさい 1. a. I found the book easy. b. I found the book easily. 2. a. I made her a new dress. b. I made her my secretary. 3. a. I painted the box. b. I painted the box white. 4. a. Keep the change. b. Keep quiet. 5. a. The man turned red in the face. b. The man turned the corner and went north. ひとくち英会話 これは覚えてしまおう 晴れているよ It is nice / sunny / beautiful. わあ いい天気! Wow! Nice weather! 気温は何度かな What s the temperature? 風が出てきました The wind is picking up. 雨がパラパラ降りだしました It began to sprinkle. わたしの傘に入りませんか Why don t you share my umbrella? UNIT 1 5

C 次の英文を読んで 下の問いに答えなさい In many areas of Miami, Spanish has become the predominant language, replacing English in everyday life. A Anyone from Latin America could feel at home on the streets, without having to pronounce a single word in English. In stores, shopkeepers wait 1 their clients in Spanish. Universities 2 programs for Spanish speakers. And in supermarkets, banks, restaurants even at the post office and government offices information is given and assistance is offered in Spanish. Daily newspapers and radio and television stations cater to the Hispanic public. But B the situation, so pleasing to Latin American immigrants, makes some English speakers feel marginalized. Notes 1 Miami predominant replacing 4 clients offer programs 7 cater to Hispanic public 8 immigrants 9 feel marginalized 問 1. 下線部 (A) の英文を日本文に訳しなさい 問 2. ( 1 ) に入る適当な1 語を選び 番号を書きなさい 1 for 2 on 3 in 問 3. ( 2 ) に入る適当な語を本文中から1つ選んで書きなさい 問 4. 下線部 (B) の英文を日本文に訳しなさい

D 次の各文の ( ) 内の語を日本文の意味になるように並べかえなさい 1. Mr. and Mrs. Smith baby, Kate, named, their. 2. There in, new, nothing, is today s newspaper. 3. She Chinese dishes, last night, us, cooked. 4. He how to, showed, me, use a computer. 5. You must not all day long, the windows, shut, keep. E 日本文の意味になるように ( ) 内に適語を入れなさい 1. I went with my brother. 2. Do you new? 3. At last the children and. 4. The days and longer. 5. My father the mail box. UNIT 1 5