Unit4 さ茶 どう道 をしてみませんか 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do じぶんほかひとたいや他の人が体 自分 みせものため店でほしい物を試すことができる けんきはな験したことを聞いたり話したりできる 2 かい会 わ話 Ⅰ にほんごきょうしつ日本語の教室で こんビエン : ア

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目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype


平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要

STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen

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open / window / I / shall / the? something / want / drink / I / to the way / you / tell / the library / would / to / me

タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く

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鹿大広報149号

平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語(英語) 調査票

A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy

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アンケート2

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Scholarship Japanese (93002) 2017

国際恋愛で避けるべき7つの失敗と解決策

LET S GO 1 UNIT 5 P.40~41 LET S TALK 読む練習をするところは 3 回以上 ( 読めるようになるまで )1 文ずつ区切って練習 A CD の 42 番をかけて 意味を確認して 指差しながら声に出して読む練習をしましょう (1 文ずつ練習します ) Happy bir


Unit3 きょうこれは京 と都 とで撮 しゃった写 しん真 です 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do もものくわじょうほうえ持ち物などの詳しい情報を得ることができる きふくみつきはな着ている服や身に着けているものについて聞いたり話したりすることができる 2 かい会 わ話 Ⅰ さと

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Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w

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教育実践上の諸問題

Answers Practice 08 JFD1

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はじめに

Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin

What s your name? Help me carry the baggage, please. politeness What s your name? Help me carry the baggage, please. iii

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STEP 02 Memo: Momijigari and New Year s in Japan About Momijigari in Japan About New Year s in Japan Others Questions to your Pen Pal STEP 03 Final: W

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CONTENTS Public relations brochure of Higashikawa November No.745 Higashikawa 215 November 2


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埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句

P3 P P

ート名Book 月(3 学期制)月(ペ2 学ー期単元と目標制)く0 0 時数パパジ元ート文法事項 表現 聞く話す読書む 言語の使用場面 学習指導要領の例示との対応単 Unit ブラジルから来たサッカーコーチ Daily Scene 3 グリーティングカード Unit 8 イギリスの本

L1 What Can You Blood Type Tell Us? Part 1 Can you guess/ my blood type? Well,/ you re very serious person/ so/ I think/ your blood type is A. Wow!/ G

Microsoft PowerPoint Tu-ch6-D

Short Cut 接続詞 that (1) 名詞節の意味を持たせる that that を従属 ( 従位 ) 接続詞として 文の前に付けると その文を ~であること の意味を持つ名詞のような文 = 名詞節に変えることができる that を頭に持つ節を特に that 節とも言う

C. S2 X D. E.. (1) X S1 10 S2 X+S1 3 X+S S1S2 X+S1+S2 X S1 X+S S X+S2 X A. S1 2 a. b. c. d. e. 2

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Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me

20 want ~ がほしい wanted[-id]want to 21 her 彼女の, 彼女を she 22 his 彼の, 彼のもの he 23 how どのように, どうなのか, どれくらい how to <How!> How many? How much? How long? How ol


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Words and Expressions ( 語彙と表現 ) Check pronunciation, meaning and expressions of the words with your tutor. 講師と一緒に単語の発音 意味 表現を確認しましょう Example Expressio

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Microsoft PowerPoint Th-ch11-D

学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま

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hanaso 英会話フレーズ(初級編) 練習ステージ

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

eboard 中学英文法問題集名前学習日 13 助動詞 / 〇助動詞の文の形 肯定文 Tom can run very fast. トムはとても速く走れます 疑問文 Can you sing? Yes, I can. / No, I can not [cannot/can t]. あなたは歌えますか

Unit12 このトマトパスタ おいしそうですね 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do 3 Can-do じぶんみかんそうい自分が見たものについて感想を言うことができる ちゅうもんきレストランで注文を決めることができる じぶんもつかごこちせつめい自分の持っているものの使い心地について

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生研ニュースNo.132

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B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Have you tried ordering something in English? 2. Have you experienced ordering something, then receiving the wrong item?

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第17回勉強会「英語の教え方教室」報告

B. Quick Q&A (2-3 minutes) 1. Name at least two festivals celebrated in your country. 2. What other tradition do you like practicing? 3. Have you ever

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巻末資料 Unit Part have to finish my homework today. 次の英文を見て ( ) に入れるのに最も適切なものを,,, の中から一つ選びなさい ⑴ Mike had to ( ) home and study hard. do stay make finish

A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit

Expressions Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう ( ) の中の英文は省略できます Teacher( 講師 ): こんにちは! 私の声が聞こえますか?

中 2 Columbus21 Unit3 Plans for the Summer DATE / NAME P 亜矢 あなたは何か夏の予定はありますか? Do you ( ) ( ) plans for the summer, Aya? 2. はい 私は沖縄にいるいとこたちを訪ねるつもり

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Warm Up Topic Question Who was the last person you gave a gift to? 一番最近誰にプレゼントをあげましたか? Special Topics2

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178 New Horizon English Course 28 : NH 3 1. NH 1 p ALT HP NH 2 Unit 2 p. 18 : Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I m going to visi

英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to

ニューホライズン 1 年生 基本文 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫

2011年度

CONTENTS Public relations brochure of Higashikawa September No.755 2

AERA_English_CP_Sample_org.pdf

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Lesson 77 My favorite subject is science Read the following conversations with your tutor 講師と次の会話を読みましょう Art History 1 A: Whatʼs your favorite subject

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P2 Nice shirt. It looks good on you. ( 素敵なシャツですね 似合っていますよ ) I like your watch. It looks great on you. ( 素敵な腕時計ですね 似合っていますよ ) That dress looks great on

hanaso 英会話フレーズ(中級編)ステージ4 Unit2

Transcription:

Unit4 さ茶 どう道 をしてみませんか 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do じぶんほかひとたいや他の人が体 自分 みせものため店でほしい物を試すことができる けんきはな験したことを聞いたり話したりできる 2 かい会 わ話 Ⅰ にほんごきょうしつ日本語の教室で こんビエン : アリフさん 今度 さアリフ : 茶道 どうたいの体 まいしゅうど ビエン : 毎週土 さアリフ : 茶道 よう曜 どうさは作 どさ 茶 どうたいけん道を体験してみませんか けんたいけん験ですか どこで体験できるんですか びえき日に 駅前 ほう法が難 まえこうのコミュニティーセンターで講 むずかしくないですか せんせいしんせつだいじょうぶビエン : 先生はやさしくて親切ですから 大丈夫ですよ アリフ : じゃあ 来週 らいしゅうどようの土曜 びい日に行ってみましょう ざ座があるんですよ Ⅱ だいがく大学で どアリフ : 土 さ佐 よう曜 びさ日に ビエンさんとマックスさんと茶 どうたい道を体 とうさどう藤 : へえ そうなんですか 茶道はどうでしたか せいざたいへんあしいたアリフ : 正座が大変でした 足がとても痛かったです さ佐 とうさ藤 : 茶 アリフ : 先生 さ佐 どうさ道の作 ほう法は難 せんせいせつめいの説明を聞 とうちゃ藤 : お茶はどうでしたか むずかしくなかったですか ききながら お茶 こにがアリフ : 濃くてとても苦かったです さ佐 わでも 和 が菓 とう藤 : それはよかったですね ちゃを飲 し子はとてもおいしかったです けん験したんですよ のみましたから よくわかりました 25 U4

Unit 4 Would you like to experience the tea ceremony? 1 Can-do1 Can-do2 Can-do I can comprehend and talk about other people's experiences and our experiences. I can try on what I want to buy at a shop. 2 Model Dialogue Ⅰ In Japanese class Vien : rif-san, would you like to experience the tea ceremony? rif : The tea ceremony? Where can I do that it? Vien : The tea ceremony class meets every Saturday in the community center in front of the station. rif : The ways of tea ceremony are difficult, aren't they? Vien : The tea master is nice and kind, so there will be no problem. rif : Well, then, I will go there next Saturday. Ⅱ rif Sato rif Sato rif On campus : I experienced the tea ceremony with Vien-san and Max-san on Saturday. : You did! How was it? : It was hard for me to sit on my feet. My legs really hurt. : The ways of the tea ceremony, weren't they difficult? : I had tea listening to the instructions of the tea master, so I could easily understand them. Sato rif Sato : How did the tea taste? : It tasted thick and bitter. ut the Japanese traditional cake tasted good. : That's good. U4 26

イヤフォン えきまえ 駅前 え 絵 きっ喫 3 ほん本 さ 茶 てん店 きびしい くだもの けしき景色 こ濃い こうざ講座 あたら新しいことば earphones in front of the station picture book coffee shop strict, hard fruit scenery, view thick course (in a school) コミュニティーセンター community center さどう茶道 さびしい さほう作法 しずおか 静岡 し 自 ぜん然 しゅっしん出身 tea ceremony lonely, lonesome manners Shizuoka Prefecture nature coming from, hometown ショッピングモール shopping moll じょうスキー場 スポーツクラブ せいざ正座 ski resort gym, sports club to sit on one's knees ( お ) そば soba, Japanese buckwheat noodle たいけん 体験 ため試します ていねい ( な ) ながの長野 にが苦い ほか他 やこう夜行バス わ和 が菓 し子 (personal) experience to try polite Nagano Prefecture bitter other overnight bus Japanese confectionery 27 U4

4 れん練 しゅう習 あたらひろ新しいレストランは広くてきれいです -1 Ex) : あたら 1 新しいレストランはどうですか : 2 広くてきれいです あたら Ex) 1 新しいレストラン きっ 1) 1 あの喫 さ 茶 てん店 あたら 2) 1 新しいショッピングモール がくしょく 3) 1 学食 へや 4) 1 さんの部屋 ひろ 2 広いです / きれいです たか 2 高いです / まずいです おお 2 大きいです / にぎやかです おお 2 メニューが多いです / おいしいです 5)??? -2 Ex) : だいがく 1 大学はどうですか だいがく Ex) 1 大学 しずひろ : 2 静かで広いです やこう 1) 1 夜行バス しずひろ 2 静かです / 広いです べんりやす 2 便利です / 安いです 2) 1 あのホテルのサービス 2 ていねいです / いいです に 3) 1 この日 ほん本 ごえほん語の絵本 に 2 日 ほん本 ごかんたん語が簡単です / おもしろいです -3 しま Ex) : 1 島はどうでしたか てんきたの : 2 いい天気で楽しかったです しま Ex) 1 島 : そうですか てんきたの 2 いい天気です / 楽しいです えきちかあたら 1) 1 スポーツクラブ 2 駅から近いです / 新しいです しず 2) 1 ホテル 2 きれいです / 静かです U4 28

3) 1 パーティー 2 にぎやかです / おもしろいです じょう 4) 1 スキー場 5) 1 この前 6)??? まえりょの旅 こう 行 ゆきおおけしき 2 雪が多いです / 景色がきれいです -4 Ex) しゃしんを見 写真 みている ひとだれ : この人は誰ですか しんせつひと : 1 アリフさんです 2 親切でおもしろい3 人ですよ Ex) 1 アリフさん : そうですか しんせつ 2 親切です / おもしろいです 1) 1 リュウさん 2 やさしいです / 料理 に 2) 1 日 ほん本 ごせんせい語の先生 りょうりじょうが上 2 まじめです / きびしいです ず手です ひと 3 人 ひと 3 人 せんせい 3 先生 とも 3) 1 友だちの~さん 3? -5 Ex) : しゅっしん出身はどちらですか ほっかいどう : 1 北海道です ほっかいどう : 1 北海道はどんなところですか ほっかいどう Ex) 1 北海道 1) 1 静岡 しぜんおお : 2 自然が多くて きれいなところです しずおか ながの 2) 1 長野 とうきょう 3) 1 東京 しぜんが多 2 自然 ふ 2 富 おおいです / きれいです じ士 さん山が近 ちかちゃいです / お茶がおいしいです ゆうめいです 2 くだものがおいしいです / おそばが有名 29 U4

音楽 きべんきょうきながら 勉強しています でんわ -1 電話で Ex) : もしもし さんですか 今 いま 何 なにをしていますか : 1 音楽 きべんきょうきながら 2 勉強しています Ex) 1) 2) 3) 4) 5) 6)??? -2 Ex1) : 1 音楽 : 3 はい 1 音楽 Ex2) : 1 音楽 Ex1) 1 音楽 きうんてんきながら 2 運転しますか : 3 いいえ 1 音楽 Ex2) 1 音楽 ききます ききます きうんてんきながら 2 運転します きうんてんきながら 2 運転しますか おんがくは聞 ききません うんてん 2 運転しますうんてん 2 運転します 3 はい 3 いいえ Unit1 しんぶんを読 1) 1 新聞 ほんみ 2) 1 本を見ます よみます たんごしら 3) 1 単語を調べます あさはんた 2 朝ご飯を食べます 3? りょうりつく 2 料理を作ります 3? べんきょう 2 勉強します 3? U4 30

-3 Ex) : すみません 1 イヤフォンで音楽 ちいおとき : どうぞ でも 3 小さい音で聞いてください Ex) 1 イヤフォンで音楽 きべんきます 2 勉強 きょうします かしたほんよ 1) 1 お菓子を食べます 2 本を読みます しらともしゅくだい 2) 1 インターネットで調べます 2 友だちと宿題をします じしょつかさく 3) 1 スマホの辞書を使います 2 作文 きべんきょうきながら 2 勉強してもいいですか ぶんを書 かきます ちいおとき 3 小さい音で聞きます かた 3 ゴミを片づけます つか 3 そのパソコンを使います 3 メールをしません C ふくきこの服を着てみてもいいですか C-1 Ex) : この 1 くつはどうですか : いいですね ちょっと 2 はいてみます Ex) 1 くつ りょうり 1) 1 料理 2 はきます たも 2 食べます 2) 1 かばん 2 持ちます ほん 3) 1 めがね 4) 1 本 5)??? C-2 ふくき Ex) : すみません 1 この服を 2 着てみてもいいですか ふく Ex) 1この服 でん 1) 1 この電 き : ええ どうぞ 2 着てみてください し 子 じしょ辞書 き 2 着ます 2) 1 このネックレス ぼうし 3) 1 この帽子 つか 2 使います 31 U4

C-3 Ex) : し さん これ知っていますか しなん : いいえ 知りません それは何ですか わたし : 1 私の国 くにおんの音 がく楽です : へえ そうなんですか わたし Ex) 1 私の国 き : 2 聞いてみませんか くにおんがくの音楽 かし 1) 1 インドネシアのお菓子 き 2 聞きます た 2 食べます あたら 2) 1 新しいレストランのチラシ にほんえいが 3) 1 日本映画のDVD あしたい 2 明日 行きます 5 いちどできたものに をしましょう できなかったものは もう一度やりましょう じ 1 自分 Can-do 1 2 3 ぶんほかひとたいや他の人が体 みせものため 2 店でほしい物を試すことができる けんきはな験したことを聞いたり話したりできる U4 32