プログラム 1 日 目 3 月 22 日 ( 土 ) 10:00-10:30 10:30-10:45 10:45-11:45 12:00-13:00 13:10-14:10 受 付 開 会 の 挨 拶 (2 階 講 堂 ) 影 山 太 郎 招 待 講 演 (2 階 講 堂 ) * 英 語 での 講 演 です* Catherine E. Snow (Harvard University) Extended discourse in first and second language acquisition: A challenge and an opportunity 第 一 言 語 第 二 言 語 習 得 における 談 話 の 果 たす 役 割 :その 課 題 と 展 望 司 会 南 雅 彦 昼 食 昼 食 はご 持 参 ください 研 究 所 内 および 近 隣 にはレストランがありません コンビニエンスストアも 非 常 に 限 られています JR 立 川 駅 の 売 店 などの 利 用 をおすすめいたします ポスター 発 表 1(ロビー) 詳 細 はこちらをご 覧 ください Session Ⅰ (14:25~16:05) 詳 細 はこちらをご 覧 ください 2 階 講 堂 2 階 多 目 的 室 3 階 セミナー 室 14:25-14:55 加 納 千 恵 子 Oresta Zaburanna Cade Bushnell 15:00-15:30 稲 葉 みどり 范 一 楠 Paul Ganir 15:35-16:05 峯 布 由 紀 佐 藤 響 子 Nina Azumi Yoshida Session Ⅱ (16:20~18:00) 詳 細 はこちらをご 覧 ください 2 階 講 堂 2 階 多 目 的 室 3 階 セミナー 室 16:20-16:50 野 山 広 他 安 原 正 貴 汪 南 雁 16:55-17:25 山 岡 政 紀 他 吉 村 紀 子 ヴォロビヨワ ガリーナ 他 17:30-18:00 奥 野 由 紀 子 田 村 早 苗 山 森 良 枝 18:30-20:00 懇 親 会 ( 事 前 申 し 込 み 制 参 加 費 を 申 し 受 けます) 1 / 8
2 日 目 3 月 23 日 ( 日 ) Session Ⅲ (9:30~11:10) 詳 細 はこちらをご 覧 ください 2 階 講 堂 2 階 多 目 的 室 3 階 セミナー 室 9:30-10:00 魏 娜 他 橋 本 ゆかり 福 永 由 佳 10:05-10:35 李 在 鎬 クリングス ザビーネ 下 谷 麻 記 他 10:40-11:10 宇 佐 美 まゆみ 田 中 真 一 副 島 健 作 11:20-12:20 12:30-13:30 ポスター 発 表 2(ロビー) 詳 細 はこちらをご 覧 ください 昼 食 Session Ⅳ (13:45~15:25) 詳 細 はこちらをご 覧 ください 2 階 講 堂 2 階 多 目 的 室 3 階 セミナー 室 13:45-14:15 Haruko Minegishi Cook 鈴 木 綾 乃 矢 野 和 歌 子 14:20-14:50 Mineharu Nakayama 他 林 洋 子 他 高 森 絵 美 14:55-15:25 Margaret Thomas 堀 内 仁 歌 代 崇 史 特 別 パネル (2 階 講 堂 ) コーパスと 日 本 語 教 育 研 究 小 林 典 子 聞 いて 理 解 する 過 程 の 解 明 ディクテーションコーパスのデザイン 15:40-17:40 渋 谷 勝 己 話 すことと 文 法 を 創 り 出 すこと 日 本 語 変 種 の 新 たなコーパスを 求 めて 野 田 尚 史 読 んで 理 解 する 過 程 の 解 明 読 解 コーパスの 開 発 迫 田 久 美 子 書 くことと 話 すことの 違 い 学 習 者 コーパスに 見 る 言 語 運 用 17:50-18:00 司 会 ( 企 画 ) 野 田 尚 史 閉 会 の 挨 拶 (2 階 講 堂 ) 影 山 太 郎 2 / 8
3 月 22 日 ( 土 )13:10-14:10 ポスター 発 表 1 英 語 Sayaka Sugiyama( 杉 山 さやか) Demonstratives and Discourse Structure in the Language of Fiction Yuichi Suzuki( 鈴 木 祐 一 ) Measuring automaticity in second language Japanese: Real-time predictive sentence processing with the Japanese case-marker wa and ga Rika Yamashita( 山 下 里 香 ) Pragmatics of children s desu/masu style in a small community classroom 日 本 語 陳 明 涓 (Ming-jan Chen) 陳 育 琳 (Yulin Chen) 読 解 授 業 における Facebook 利 用 の 実 践 儲 舒 瑋 (チョ ジョイ Shuwei Chu) 白 勢 彩 子 (Ayako Shirose) とりたて 詞 の 韻 律 的 特 徴 - 日 本 語 話 し 言 葉 コーパスの 分 析 - 濱 田 瑠 利 (Ruri Hamada) 中 南 米 出 身 日 本 語 学 習 者 のアクセントにみられる 母 語 の 影 響 長 谷 部 陽 一 郎 (Yoichiro Hasebe) 李 在 鎬 (Jae-Ho Lee) 日 本 語 教 育 のための 文 章 難 易 度 測 定 の 試 み 喜 古 正 士 (Masashi Kiko) 教 科 書 と 問 題 集 で 使 われる 日 本 語 は 同 じか - 専 門 語 教 育 の 観 点 から- 甲 田 直 美 (Naomi Koda) 語 りにおける 節 連 鎖 構 造 とターン 交 替 髙 雅 妃 (Ahbi Koh) 日 本 語 と 韓 国 語 代 名 詞 が 示 す 心 的 距 離 の 分 析 望 月 圭 子 (Keiko Mochizuki) 申 亜 敏 (YaMing Shen) 菊 島 和 紀 (Kazunori Kikushima) 福 田 翔 (Shoo Fukuda) 日 本 語 / 中 国 語 作 文 学 習 者 コーパスにみられる 誤 用 と 日 本 語 の 特 質 西 内 沙 恵 (Sae Nishiuchi) 多 義 語 学 習 教 材 開 発 のための 基 礎 的 研 究 :スペイン 語 母 語 話 者 を 対 象 として 西 坂 祥 平 (Shohei Nishizaka) 中 国 語 話 者 による 従 属 節 中 のテンスの 習 得 - 時 を 表 す 副 詞 節 を 例 に- ラッタナセリーウォン センティアン(Sangtiean Rattanaseriwong) タイ 語 を 母 語 とする 日 本 語 学 習 者 のための テイル に 関 する 文 法 説 明 富 谷 広 男 (Hiroo Tomiya) 北 村 達 也 (Tatsuya Kitamura) 川 村 よし 子 (Yoshiko Kawamura) 単 語 レベル 判 定 機 能 を 有 するエディタの 開 発 3 / 8
3 月 22 日 ( 土 )14:25-16:05 口 頭 発 表 Session Ⅰ 2 階 講 堂 ( 日 本 語 ) 14:25-14:55 加 納 千 恵 子 (Chieko Kano) 漢 字 に 関 する Can-do statements 調 査 と 漢 字 力 - 漢 字 圏 非 漢 字 圏 韓 国 の 学 習 者 によ る 評 価 の 違 い- 15:00-15:30 稲 葉 みどり(Midori Inaba) JSL カリキュラム 実 践 のための 教 授 法 授 業 のシラバスデザイン 15:35-16:05 峯 布 由 紀 (Fuyuki Mine) Processability Theory の 日 本 語 発 達 段 階 認 定 について - 受 動 文 習 得 の 位 置 付 けをめ ぐって- 2 階 多 目 的 室 ( 日 本 語 ) 14:25-14:55 Oresta Zaburanna 依 頼 の 場 面 に 用 いられる 許 可 求 めの 表 現 について 15:00-15:30 范 一 楠 (Yinan Fan) JFL 上 級 学 習 者 と 日 本 語 母 語 話 者 の のだ の 使 用 に 関 する 研 究 - 談 話 構 造 と 発 話 行 為 からの 分 析 - 15:35-16:05 佐 藤 響 子 (Kyoko Satoh) 美 貌 をほめる:ほめと 応 答 の 交 渉 プロセスを 可 視 化 することから 見 えてくること 3 階 セミナー 室 ( 英 語 ) 14:25-14:55 Cade Bushnell A time to laugh: Audience laughter at a rakugo performance for foreign students in Japan 15:00-15:30 Paul Ganir Language learners use of the Japanese particle ne inside and outside classrooms 15:35-16:05 Nina Azumi Yoshida How things inhibit control in Japanese clausal connective constructions 4 / 8
3 月 22 日 ( 土 )16:20-18:00 口 頭 発 表 Session Ⅱ 2 階 講 堂 ( 日 本 語 ) 16:20-16:50 野 山 広 (Hiroshi Noyama) 今 村 圭 介 (Keisuke Imamura) 日 本 語 学 習 者 のスピーチスタイルの 形 式 的 特 徴 - 定 住 外 国 人 の 縦 断 調 査 結 果 と KY コー パスの OPI データから- 16:55-17:25 山 岡 政 紀 (Masaki Yamaoka) 牧 原 功 (Tsutomu Makihara) 小 野 正 樹 (Masaki Ono) 現 代 日 本 語 配 慮 表 現 の 記 述 方 法 の 確 立 に 向 けて - 配 慮 表 現 データベース 構 築 の 基 礎 論 として 17:30-18:00 奥 野 由 紀 子 (Yukiko Okuno) じゃないですか にみる 結 束 性 の 発 達 -インプットにおける 卓 立 性 に 着 目 して- 2 階 多 目 的 室 ( 日 本 語 ) 16:20-16:50 安 原 正 貴 (Masaki Yasuhara) 使 役 の 意 味 を 持 つ 非 対 格 構 造 の 生 起 について: 日 英 比 較 からの 考 察 16:55-17:25 吉 村 紀 子 (Noriko Yoshimura) 形 容 詞 の 名 詞 化 と 無 形 代 名 詞 - 九 州 方 言 からの 考 察 17:30-18:00 田 村 早 苗 (Sanae Tamura) 証 拠 推 量 表 現 としての 接 尾 辞 クサイ 3 階 セミナー 室 ( 日 本 語 ) 16:20-16:50 汪 南 雁 (Nanyan Wang) 中 国 語 話 者 を 対 象 とする 日 本 語 漢 字 の 音 読 み 教 育 のための 一 考 察 - 日 本 語 能 力 試 験 2 級 語 彙 表 の 音 読 み 語 の 分 析 から- 16:55-17:25 ヴォロビヨワ ガリーナ(Galina Vorobeva) ヴォロビヨフ ヴィクトル(Victor Vorobev) 横 山 詔 一 (Shoichi Yokoyama) 新 常 用 漢 字 の 意 味 的 クラスター 化 と 日 本 語 教 育 の 漢 字 教 材 開 発 への 応 用 17:30-18:00 山 森 良 枝 (Yoshie Yamamori) 語 用 論 的 括 弧 について 5 / 8
3 月 23 日 ( 日 )9:30-11:10 口 頭 発 表 Session Ⅲ 2 階 講 堂 ( 日 本 語 ) 9:30-10:00 魏 娜 (Na Wei) 酒 井 たか 子 (Takako Sakai) 小 林 典 子 (Noriko Kobayashi) TTBJ( 筑 波 日 本 語 テスト 集 ) 個 人 受 験 における SPOT90 の 分 析 - 日 本 語 学 習 歴 と 日 本 滞 在 歴 との 関 連 を 中 心 に- 10:05-10:35 李 在 鎬 (Jae ho Lee) コーパスに 基 づく 学 習 者 の 話 し 言 葉 と 書 き 言 葉 の 比 較 10:40-11:10 宇 佐 美 まゆみ(Mayumi Usami) NCRB(Natural Conversation Resource Bank)の 開 発 とその 意 義 について -これからの コーパスのあり 方 とその 研 究 教 育 への 活 用 法 への 一 提 案 - 2 階 多 目 的 室 ( 日 本 語 ) 9:30-10:00 橋 本 ゆかり(Yukari Hashimoto) 言 語 習 得 理 論 を 研 究 の 視 点 としたコーパス 分 析 - 第 一 第 二 言 語 習 得 の 幼 児 成 人 の 三 者 間 の 比 較 - 10:05-10:35 クリングス ザビーネ(Sabine Krings) 音 符 知 識 が 非 漢 字 圏 日 本 語 学 習 者 の 漢 字 学 習 に 与 える 利 点 についての 一 考 察 10:40-11:10 田 中 真 一 (Shin ichi Tanaka) 大 阪 方 言 における 特 殊 モーラへのアクセント 回 避 と 音 韻 構 造 3 階 セミナー 室 ( 日 本 語 ) 9:30-10:00 福 永 由 佳 (Yuka Fukunaga) 外 国 人 の 言 語 能 力 からみる 日 本 の 多 言 語 状 況 10:05-10:35 下 谷 麻 記 (Maki Shimotani) 遠 藤 智 子 (Tomoko Endo) 会 話 における 思 って を 使 った 語 りの 構 築 パターンについて 10:40-11:10 副 島 健 作 (Kensaku Soejima) 人 為 的 事 態 の 結 果 の 表 現 - 日 本 語 とロシア 語 の 受 動 文 とアスペクト- 6 / 8
3 月 23 日 ( 日 )11:20-12:20 ポスター 発 表 2 英 語 Nobuyoshi Asaoka( 浅 岡 信 義 ) Connecting the Interaction Hypothesis and Noticing Hypothesis through Technology to Develop Communicative Competence among Beginning Japanese Learners Atsuko Onuma( 大 沼 敦 子 ) How Tame-Keigo (Tameguchi-Keigo) language system in Japanese contemporary novels is translated in English? : From the aspect of pedagogy and cognitive linguistics Chika Yoshida( 吉 田 智 佳 )Tomohiko Shirahata( 白 畑 知 彦 )Mitsuko Hisano( 久 野 美 津 子 ) How the Interface Hypothesis explains wa acquisition in near-native speakers of Japanese 日 本 語 今 井 新 悟 (Shingo Imai) コンピュータテストと Can-do の 関 連 付 け 井 上 次 夫 (Tsugio Inoue) 様 式 的 位 相 の 統 一 的 表 示 法 について 木 林 理 恵 (Rie Kibayashi) 基 本 的 な 情 報 の 算 出 から 見 る 会 話 の 特 徴 高 智 子 (Tomoko Koh / Chih Tzu Kao) 役 割 語 を 教 える 授 業 の 実 践 京 野 千 穂 (Chiho Kyono) 授 受 補 助 動 詞 テクレル テモラウの 使 用 条 件 - 母 語 話 者 調 査 による 分 析 - 李 欣 (Xin Li) 広 東 語 を 母 語 とする 日 本 語 学 習 者 の 促 音 の 知 覚 についての 考 察 - 三 音 節 語 を 中 心 に 宮 西 由 貴 (Yuki Miyanishi) 山 本 和 英 (Kazuhide Yamamoto) 使 いやすくカスタマイズ 可 能 なテキスト 解 析 ツールの 開 発 森 篤 嗣 (Atsushi Mori) 中 島 明 則 (Akinori Nakajima) 岩 田 一 成 (Kazunari Iwata) テキスト 評 価 ツール やさ 日 チェッカー の 開 発 と 指 標 の 有 効 性 の 検 証 中 井 陽 子 (Yoko Nakai) 大 場 美 和 子 (Miwako Ohba) 寅 丸 真 澄 (Masumi Toramaru) 増 田 将 伸 (Masanobu Masuda) 日 本 国 内 と 米 国 における 会 話 データ 分 析 を 行 う 論 文 の 特 徴 の 分 析 - 論 集 社 会 言 語 科 学 日 本 語 教 育 日 本 語 教 育 論 集 JLL の 比 較 - Fumiko Nazikian オンライン 新 聞 のブログメッセージにおける よね のディスコース 機 能 とメタプラグ マティック 機 能 について: でしょう との 比 較 から 白 石 優 子 (Yuko Shiraishi) 名 前 愛 称 を 使 用 する 女 子 大 学 生 の 自 己 意 識 7 / 8
3 月 23 日 ( 日 )13:45-15:25 口 頭 発 表 Session Ⅳ 2 階 講 堂 ( 英 語 ) 13:45-14:15 Haruko Minegishi Cook Rethinking of strategies and discernment: Superiors directives in a Japanese workplace 14:20-14:50 Mineharu Nakayama, Noriko Yoshimura, Koichi Sawasaki Sensitivity to the continuity in speech time: Acquisition of TE IRU by JSL learners 14:55-15:25 Margaret Thomas Air writing as a technique in the acquisition of Sino-Japanese characters by second language learners 2 階 多 目 的 室 ( 日 本 語 ) 13:45-14:15 鈴 木 綾 乃 (Ayano Suzuki) 日 本 語 学 習 者 はどのような 文 法 的 コロケーションを 形 成 しているか - 中 心 語 の 意 味 と の 関 わりから 14:20-14:50 林 洋 子 (Hiroko Hayashi) 国 吉 ニルソン(Nílson Kunioshi) 東 條 加 寿 子 (Kazuko Tojo) 小 山 敏 子 (Toshiko Koyama) 野 口 ジュディ(Judy Noguchi) コーパス JECPRESE と OnCAL からみた 科 学 日 本 語 の 諸 相 14:55-15:25 堀 内 仁 (Hitoshi Horiuchi) 日 本 語 学 習 者 の 非 標 準 的 丁 寧 体 動 詞 のパラダイムの 発 達 - 縦 断 的 発 話 コーパスデータ の 場 合 - 3 階 セミナー 室 ( 日 本 語 ) 13:45-14:15 矢 野 和 歌 子 (Wakako Yano) 卒 業 論 文 作 成 支 援 を 目 的 とした 人 文 社 会 学 系 優 秀 卒 業 論 文 の 分 析 -ディスコース 展 開 における 引 用 の 目 的 に 着 目 して- 14:20-14:50 高 森 絵 美 (Emi Takamori) 学 習 者 自 然 会 話 コーパスに 見 られる 助 詞 は と が の 誤 用 分 析 とその 指 導 に 向 けて -スペイン 人 中 級 学 習 者 の 場 合 - 14:55-15:25 歌 代 崇 史 (Takafumi Utashiro) 教 室 内 言 語 調 整 の 練 習 が 教 室 外 で 可 能 な 学 習 支 援 システムの 開 発 8 / 8