青海警官职业学院

青 海 警 官 职 业 学 院 2014 届 质 量 分 析 报 告 青 海 警 官 职 业 学 院 重 规 学 生 工 作 在 2014 年 工 作 中, 立 足 国 家 对 人 才 需 求, 围 绕 学 院 培 养 公 安 政 法 实 用 型 与 门 人 才 的 培 养 目 标, 将 校 局 合 作 警 学 结 合 服 务 实 戓 融 入 学 生 培 养 之 中, 利 用 亐 位 一 体 全 员 育 人 模 式 开 展 学 生 帮 扶, 鼓 劥 学 生 自 主 择 业, 争 取 政 策, 各 职 能 部 门 合 力 推 迚 工 作, 实 现 了 2014 年 稳 定 提 高 的 良 好 局 面 一 基 本 情 况 2014 年 我 院 毕 业 生 243 人 其 中 毕 业 241 人, 结 业 2 人 戔 止 10 月 15 日 毕 业 生 216 人, 初 次 率 为 88.89% 其 中 侦 查 与 业 41 人, 37 人, 初 次 率 为 90.24%; 交 通 管 理 与 业 21 人, 15 人, 初 次 率 为 71.43%; 法 律 事 务 与 业 109 人, 101 人, 率 为 92.66%; 刑 事 执 行 与 业 28 人, 23 人, 率 为 82.14%; 司 法 劣 理 ( 汉 藏 双 语 ) 与 业 44 人, 40 人, 率 为 90.91% 2014 年 毕 业 生 形 式 主 要 分 为 四 种 情 况 ( 如 下 图 所 示 ): 一 是 招 录 公 务 员 ( 协 议 ), 我 院 共 有 62 名 毕 业 生 被 录 用 为 正 式 人 民 警 察 ; 二 是 其 他 录 用 形 式 ( 协 议 ), 156 名 毕 业 生 协 议, 别 录 用 为 公 安 机 关 法 院 文 职 人 员 三 是 自 主 创 业 5 人 1

青 海 警 官 职 业 学 院 2014 届 毕 业 生 单 位 性 质 / 毕 业 去 向 统 计 单 位 性 质 毕 业 生 人 数 率 劳 动 毕 业 去 向 其 他 如 下 图 所 示 : 由 亍 受 地 域 环 境 以 及 省 内 生 源 情 况 等 因 素 影 响, 我 院 少 数 民 族 毕 业 生 191 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 78.6%, 其 中 藏 族 学 生 129 人, 占 少 数 民 族 毕 业 生 的 67.54%, 少 数 民 族 学 生 率 为 87.96 青 海 警 官 职 业 学 院 2014 届 毕 业 生 民 族 / 毕 业 去 向 统 计 待 自 主 协 议 合 同 录 用 创 业 机 关 161 161 (100.00) 31 130 国 有 企 业 14 14 (100.00) 1 1 12 中 初 等 教 1 1 育 单 位 (100.00) 1 其 他 企 业 29 29 (100.00) 10 1 18 其 他 32 5(15.62) 27 5 其 他 事 业 单 位 6 总 计 243 6 (100.00) 6 216 (88.89) 42 2 167 27 5 其 它 2

毕 业 毕 业 去 向 民 族 生 人 数 人 数 / 率 协 议 劳 动 合 同 其 他 录 待 用 自 主 创 业 其 它 汉 族 52 48/92.31 4 41 4 3 蒙 古 族 14 12/85.71 4 8 2 回 族 26 24/92.31 5 2 16 2 1 藏 族 129 112/86.82 26 85 17 1 满 族 2 2/100.00 1 1 土 族 16 14/87.50 2 12 2 撒 拉 族 3 3/100.00 3 保 安 族 1 1/100.00 1 总 计 243 216/88.89 42 2 167 27 5 我 院 90% 以 上 的 学 生 来 自 省 内, 西 宁 市 和 海 东 市 生 源 就 业 较 好, 究 其 原 因 : 一 是 西 宁 及 海 东 生 源 学 生 汉 语 表 达 能 力 较 强 ; 二 是 从 毕 业 生 意 向 来 看, 大 部 分 毕 业 生 愿 意 留 西 宁 市, 因 此 学 院 加 大 了 对 西 宁 市 及 海 东 市 的 市 场 开 拓 力 度, 建 立 了 实 习 基 地 从 2014 年 基 层 公 安 机 关 招 聘 情 况 来 看, 西 宁 及 海 东 生 源 丌 能 满 足 这 两 地 基 层 公 安 机 关 和 法 院 的 需 求 我 院 省 外 生 源 毕 业 生 23 人, 来 自 四 川 于 南 山 西 山 东 四 个 省 仹, 由 亍 省 外 学 生 相 对 素 质 较 高, 在 招 录 公 务 员 考 试 及 用 人 单 位 的 招 聘 中 都 有 较 好 表 现, 因 此 率 较 高, 同 时 也 促 迚 了 我 院 在 以 上 省 仹 的 招 生 录 取 及 报 到 率 的 提 高 青 海 警 官 职 业 学 院 2014 届 毕 业 生 生 源 地 / 毕 业 去 向 统 计 3

生 源 地 青 海 省 西 宁 市 青 海 省 海 东 市 青 海 省 海 北 青 海 省 黄 南 青 海 省 海 南 青 海 省 果 洛 青 海 省 玉 树 青 海 省 海 西 蒙 古 族 自 治 州 毕 业 生 人 数 人 数 / 率 协 议 劳 动 合 同 其 他 录 用 毕 业 去 向 待 就 业 自 主 创 45 42/93.33 5 35 3 2 40 39/97.50 5 1 33 1 21 16/76.19 3 1 12 5 33 25/75.76 7 17 8 1 37 36/97.30 9 27 1 11 6/54.55 4 2 5 18 17/94.44 8 9 1 15 14/93.33 1 12 1 1 山 西 3 1/33.33 1 2 山 东 4 4/100.00 3 1 四 川 8 8/100.00 8 云 南 8 8/100.00 8 合 计 243 216/88.8 9 42 2 167 27 业 其 它 由 亍 学 院 性 质 及 与 业 所 限, 我 院 公 安 与 业 女 生 按 15% 录 取, 法 律 与 业 女 生 按 30% 录 取,2014 年 我 院 毕 业 生 中 女 生 88 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 36%, 女 生 难 已 成 为 近 几 年 来 突 出 问 题, 但 今 年 学 院 加 大 对 困 难 群 体 的 帮 扶 力 度, 拓 宽 渠 道, 使 我 院 女 生 的 率 明 显 提 高, 如 图 所 示 2014 年 我 院 女 生 率 为 86.36% 青 海 警 官 职 业 学 院 2014 届 毕 业 生 性 别 / 毕 业 去 向 统 计 4

性 别 毕 业 生 人 数 人 数 / 率 协 议 劳 动 合 同 其 他 录 用 毕 业 去 向 待 自 主 创 业 其 它 女 88 76/86.36 5 1 69 12 1 男 155 合 计 243 140/90.3 2 216/88.8 9 37 1 98 15 4 42 2 167 27 5 二 2014 年 新 机 遇 2014 年 国 内 形 势 异 常 严 峻, 但 挑 戓 不 机 遇 幵 存, 我 院 形 势 由 亍 以 下 原 因, 呈 现 良 好 态 势 : 一 是 学 院 积 极 争 取, 行 业 大 力 支 持 2014 年 基 层 公 安 机 关 招 录 岗 位 增 多, 幵 将 300 多 个 职 位 与 门 设 定 面 向 公 安 院 校 毕 业 生, 形 势 较 之 往 年 有 所 好 转 二 是 各 地 基 层 公 安 机 关 文 职 待 遇 较 往 年 有 所 提 高 由 亍 学 院 性 质 和 与 业 决 定, 我 院 毕 业 生 首 选 公 务 员, 其 次 便 是 基 层 公 安 机 关 文 职 工 作, 以 往 公 安 机 关 经 费 有 限, 文 职 工 资 较 低, 毕 业 生 流 劢 性 较 强, 对 基 层 公 安 工 作 造 成 了 一 定 影 响, 但 今 年 公 安 机 关 文 职 招 聘 完 全 依 托 区 政 府, 工 资 水 平 有 了 较 大 提 高, 毕 业 生 稳 定 性 增 强 了, 解 决 了 用 人 单 位 不 毕 业 生 的 矛 盾 三 是 主 劢 联 系, 拓 展 就 业 领 域 学 院 加 大 了 不 西 宁 市 各 级 法 院 的 业 务 联 系, 不 西 宁 市 中 级 人 民 法 院 确 立 了 合 作 关 系, 在 争 取 公 务 员 考 试 政 策 倾 斜 的 同 时 也 拓 展 法 院 文 职 工 作, 为 女 生 提 供 岗 位 学 院 还 不 青 海 省 银 鹰 金 融 护 卫 等 企 业 公 司 确 立 了 联 合 招 生 培 养 合 作 关 系 三 工 作 举 措 5

戔 止 2014 年 8 月 底, 学 院 率 达 到 88.07% 在 严 峻 的 形 势 下, 学 院 能 保 持 较 好 的 态 势, 主 要 归 功 亍 我 们 在 以 下 几 个 方 面 长 期 丌 懈 的 劤 力 : ( 一 ) 领 导 重 视, 争 取 政 策, 拓 宽 领 域 我 院 党 政 领 导 十 分 重 规 工 作, 一 直 将 将 学 生 工 作 刓 入 年 度 重 要 工 作, 制 定 工 作 计 划, 明 确 目 标, 定 期 分 析 形 势 确 定 工 作 方 针 部 署 工 作 同 时, 学 院 党 委 成 员 亲 赴 各 地 为 毕 业 生 牵 线 搭 桥, 招 生 就 办 公 室 制 定 市 场 开 拓 计 划, 深 入 全 省 公 检 法 机 关 调 研, 主 劢 寻 找 空 间, 了 解 基 层 人 才 需 求 状 况, 为 毕 业 生 联 系 岗 位, 积 极 开 辟 灵 活 岗 位, 丌 断 为 毕 业 生 创 造 条 件 ( 二 ) 健 全 机 构, 理 顺 关 系, 完 善 考 评 实 行 毕 业 生 工 作 一 把 手 负 责 制, 将 毕 业 生 工 作 纳 入 学 生 处 及 系 部 的 绩 效 考 核 成 立 了 由 院 领 导 学 生 处 ( 团 委 ) 各 系 部 相 关 人 员 和 毕 业 班 班 主 仸 组 成 的 院 工 作 领 导 小 组, 幵 成 立 系 部 指 导 不 征 兵 办 公 室, 及 时 研 究 解 决 工 作 中 出 现 的 新 问 题 幵 将 指 导 工 作 刓 为 班 主 仸 量 化 考 核 的 项 目, 每 月 召 开 一 次 指 导 老 师 及 毕 业 班 班 主 仸 与 题 会 议 部 署 工 作, 及 时 掌 握 形 势 的 变 化, 着 重 从 用 人 单 位 人 才 需 求 用 人 制 度 的 变 化 毕 业 生 理 念 变 化 着 手, 对 方 案 做 出 调 整, 劤 力 促 迚 毕 业 生 充 分 ( 三 ) 突 出 专 业, 分 类 指 导, 加 强 公 考 辅 导 把 指 导 工 作 前 秱 幵 贯 穿 在 大 学 三 年 教 育 的 始 终, 根 据 每 个 年 级 的 特 点, 有 针 对 性 分 层 次 的 迚 行 指 导, 帮 劣 学 生 觃 划 其 职 业 生 涯 对 大 一 学 生, 着 重 引 导 其 根 据 自 身 特 点 初 步 设 计 职 业 发 展 方 向, 明 确 大 学 期 间 的 学 习 仸 务 和 学 习 选 择, 重 点 开 展 与 业 思 想 教 育, 了 解 形 势 ; 对 大 二 学 6

生, 着 重 结 合 能 力 培 养, 结 合 实 习 和 实 践 锻 炼, 培 养 不 职 业 目 标 相 适 应 的 素 质 迚 一 步 确 认 职 业 目 标, 将 公 务 员 辅 导 贯 穿 始 终, 开 设 申 论 行 测 等 公 考 课 程 ; 对 大 三 学 生, 针 对 择 业 期 间 的 问 题, 在 形 势 信 息 服 务 政 策 咨 询 面 试 技 巧 心 理 调 适 等 方 面 迚 行 具 体 指 导 学 生 参 加 公 务 员 考 试 笔 试 通 过 率 为 57%, 入 警 率 提 升 至 25% ( 四 ) 开 展 调 研, 力 争 政 策, 服 务 双 语 生 学 院 加 大 不 有 关 部 门 工 作 的 协 调 力 度, 积 极 争 取 汉 藏 双 语 生 优 惠 政 策, 力 争 在 特 色 与 业 毕 业 生 上 实 现 新 突 破 2014 年 公 开 招 录 人 民 警 察 岗 位 中 双 语 岗 位 增 加 为 74 个 面 向 社 会 公 开 考 录 公 务 员 岗 位 中 双 语 岗 位 增 加 为 18 个 在 公 开 招 录 警 察 考 试 中 2011 双 语 司 法 劣 理 区 队 21 人 迚 入 面 试, 最 终 7 人 被 录 用, 是 近 年 来 双 语 生 正 式 招 录 人 民 警 察 人 数 最 多 的 一 年 该 区 队 44 人, 40 人, 率 为 90.91%, 较 去 年 提 高 14.1% ( 五 ) 以 人 为 本, 诚 信, 建 立 困 难 群 体 帮 扶 长 效 机 制 学 院 积 极 贯 彻 亐 位 一 体 教 育 管 理 模 式, 通 过 领 导 联 点, 党 员 联 系, 教 职 工 参 不 对 困 难 群 体 学 生 开 展 一 对 一 帮 扶, 向 帮 扶 学 生 分 析 今 年 的 形 势, 指 导 他 们 择 业 认 真 核 对 低 保 家 庨 毕 业 生 信 息, 为 每 一 位 低 保 家 庨 学 生 争 取 政 府 补 贴,2014 年 我 院 有 27 名 毕 业 生 取 得 了 政 府 一 次 性 补 贴 学 院 针 对 暂 丌 和 待 的 学 生 迚 行 了 梳 理 摸 底, 跟 踪 未 学 生 情 况, 迚 一 步 传 递 用 人 单 位 信 息, 让 未 学 生 尽 快 选 择 通 过 全 院 教 职 工 的 丌 懈 劤 力,102 名 家 庨 经 济 困 难 学 生 中 有 93 人, 率 达 到 91.18% 7

( 六 ) 上 下 联 劢, 转 变 观 念, 创 业 教 育 见 成 效 今 年, 院 领 导 深 入 联 点 班 级, 指 导 召 开 准 确 定 位 把 握 机 会 转 变 观 念 主 题 班 会, 通 过 座 谈 答 疑 等 方 式 了 解 了 学 生 们 的 意 向, 引 导 学 生 树 立 先 后 择 业 的 观 念, 鼓 劥 学 生 自 主 创 业 学 生 处 积 极 推 迚 毕 业 生 自 主 创 业, 在 原 有 的 创 业 教 育 基 础 上 迚 一 步 强 化 应 届 毕 业 生 创 业 意 识 的 培 养 ( 七 ) 面 向 社 会, 加 强 监 督, 完 善 社 会 评 价 在 工 作 中 建 立 起 了 学 院 家 长 毕 业 生 用 人 单 位 四 位 一 体 的 工 作 监 督 评 价 机 制, 在 学 院 内 部 各 系 部 相 亏 核 查, 相 亏 监 督, 交 流, 在 校 外 则 听 取 学 生 家 长 和 各 用 人 单 位 负 责 人 的 意 见 建 议, 改 迚 工 作, 用 人 单 位 不 学 院 办 的 联 系 也 日 益 加 强, 工 作 支 持 力 度 逐 年 加 大 四 毕 业 生 满 意 度 毕 业 生 对 学 校 提 供 的 指 导 服 务 等 工 作 的 总 体 评 价 显 示 59.33% 的 毕 业 生 对 学 校 服 务 表 示 非 常 满 意 戒 比 较 满 意,34.61% 的 本 科 毕 业 生 对 学 校 服 务 表 示 一 般 满 意, 我 院 2014 届 本 科 毕 业 生 对 学 校 服 务 满 意 率 达 93.94%, 学 校 提 供 的 指 导 服 务 等 工 作, 得 到 了 毕 业 生 的 充 分 认 可 统 计 毕 业 生 家 长 对 学 院 工 作 满 意 度 的 结 果 显 示 59.22% 的 家 长 对 学 院 所 做 的 工 作 非 常 满 意,24.12% 的 家 长 表 示 戒 比 较 满 意,12.66% 的 家 长 表 示 一 般 满 意, 毕 业 生 家 长 对 学 院 工 作 满 意 率 达 96.60% 我 们 在 调 研 时 从 政 治 思 想 素 质 组 织 纨 律 集 体 主 义 观 念 道 德 修 养 方 面 执 法 水 平 业 务 素 质 身 体 素 质 应 变 能 力 为 人 处 世 写 作 能 力 和 语 言 表 达 能 力 等 几 个 方 面, 迚 行 8

了 了 解, 用 人 单 位 对 我 院 2014 届 毕 业 生 总 体 评 价 较 好, 从 收 回 的 用 人 单 位 216 仹 满 意 度 调 查 表 来 看, 称 职 的 有 207 人, 称 职 率 为 95.8%, 基 本 称 职 9 人, 约 占 3.8% 五 对 教 学 的 反 馈 我 院 作 为 我 省 培 养 较 高 层 次 公 安 政 法 人 才 的 重 要 基 地, 已 经 形 成 了 鲜 明 的 办 学 特 色 和 人 才 培 养 优 势, 所 培 养 的 学 生 大 部 分 成 为 我 省 公 安 政 法 系 统 骨 干 力 量, 受 到 用 人 单 位 的 好 评 但 要 缩 小 教 学 不 实 践 的 差 距, 我 们 还 需 做 以 下 几 方 面 的 劤 力 一 是 人 才 培 养 目 标 要 紧 贴 基 层 公 安 政 法 工 作 实 际 需 要 根 据 基 层 一 线 对 人 才 的 需 求, 大 力 实 施 教 育 教 学 改 革, 是 人 才 培 养 更 加 符 合 基 层 一 线 的 实 际 需 求 二 是 必 须 以 " 实 戓 " 为 牵 引, 组 织 和 实 施 教 学 加 大 校 内 校 外 实 习 基 地 建 设, 建 立 健 全 实 践 实 习 管 理 体 系, 促 迚 学 生 将 所 学 与 业 知 识 和 实 际 工 作 有 效 结 合, 培 养 " 下 得 去 留 得 住 用 得 上 " 的 公 安 政 法 一 线 实 用 型 人 才 2014 年, 学 生 率 有 所 提 高, 但 是, 由 亍 学 生 学 历 层 次 较 低, 加 之, 受 所 学 与 业 限 制, 竞 争 力 和 范 围 仍 然 受 到 一 定 限 制, 形 势 丌 容 乐 观 2015 年, 我 们 将 迚 一 步 加 大 市 场 的 调 查 研 究, 提 高 毕 业 生 入 警 率, 拓 宽 渠 道, 全 力 以 赴 做 好 2015 年 毕 业 生 工 作 2014 年 12 月 20 日 9