「読解力」の育成を目指した指導事例集

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Transcription:

OECD 2003 PISA PISA 15 8 14 14 4 PISA 17 12 19 3

OECD PISA PISA PISA 1 2 3 4 PISA PISA PISA 17 PISA -1-

PISA 2000 522 8 2003 498 14 24 OECD OECD 5 60.0 OECD 8.1 2000 OECD 5-2-

1 14 2 17 2 51.4 54.2 53.6 21.6 2 43.6 PISA PISA -3-

PISA PISATIMSS PISA 1 2 PISA 3 PISA PISA 4-4-

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1 10 7 PISA 2-7-

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1987 1988-21-

ab a b, -22-

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1 1 CO kg / / -26-

2003-27-

-28-

OECD PISA PISA PISA -29-

34 63 83 50 56 74 117 36 27 a b c 5.6 8.9 9.9 7.7 8.3 9.6 8.9 5.9 4.5 sin sin sin sin 0.5592 0.8910 0.9925 0.7660 0.8290 0.9613 0.8910 0.5878 0.4540 c a sin b a b c sin sin sin 10.01 9.99 9.97 10.05 10.01 9.99 9.99 10.04 9.91 sin -30-

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-34-

PISA PISA 2006-35-

12 12-36-

Marc Imhoff of NASA GSFC and Christopher Elvidge of NOAA NGDC. Image by Craig Mayhew and Robert Simmon, NASA GSFC -37-

10g 30g -38-

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-182.8-161.5-183.6-89.0-187.7-42.1-138.3-0.5-129.7 36.1-95.3 68.7-90.6 98.4-56.8 125.7-53.5 150.8 10-29.7 174.1-40-

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PISA -44-

カーラーの救命曲線 (1981) -45-

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2005 2006-47-

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Heidenröslein Heidenröslein -49-

PISA 1 2 no.4 No.5 http://www.art.comet.go.jp/gakko/gak1.htm -50-

/ 2003-51-

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1 2 3 4-55-

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実教出版家庭総合より) -60-

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PISA -77-

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1985 1990 1995 2000 107 100 103 95 14 15 7 11 8 8 5 7 5 5 2 5 95 91 85 82 77 63 49 44 81 70 57 52 72 51 39 33 98 98 96 95 85 78 72 68 96 86 75 62 33 33 35 29 実教出版フードデザインより) -81-

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2005 12 2005 12 OECD PISA2003 2004 18 4 7 12 2006 2004 PISA 2005 12-99-

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