峨 眉 山 市 精 神 文 明 建 设 办 公 室 峨 眉 山 市 教 育 局 文 件 峨 文 明 办 2014 4 号 关 于 印 发 峨 眉 山 市 文 轩 教 育 杯 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动 方 案 的 通 知 全 市 各 中 小 学 和 职 业 技 术 学 校 : 现 将 峨 眉 山 市 文 轩 教 育 杯 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动 方 案 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 峨 眉 山 市 文 轩 教 育 杯 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动 方 案 峨 眉 山 市 精 神 文 明 建 设 办 公 室 峨 眉 山 市 教 育 局 2014 年 3 月 24 日 1
附 件 : 峨 眉 山 市 文 轩 教 育 杯 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动 方 案 为 认 真 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 和 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神, 深 入 开 展 中 国 特 色 社 会 主 义 宣 传 教 育, 引 导 广 大 青 少 年 深 化 对 全 面 建 成 小 康 社 会 和 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 中 国 梦 的 认 识, 按 照 全 国 青 少 年 爱 国 主 义 读 书 教 育 活 动 组 委 会 省 委 宣 传 部 省 文 明 办 和 乐 山 市 委 宣 传 部 乐 山 市 文 明 办 的 统 一 安 排 和 要 求, 结 合 我 市 实 际, 制 定 此 方 案 一 活 动 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神 和 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神, 帮 助 广 大 青 少 年 深 刻 理 解 中 国 梦 的 丰 富 内 涵, 通 过 回 首 昨 天 审 视 今 天 展 望 明 天, 引 导 青 少 年 明 确 历 史 使 命 和 责 任, 更 加 热 爱 党, 热 爱 祖 国, 努 力 成 长 为 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 的 合 格 接 班 人, 为 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 中 国 梦 而 奋 斗 二 活 动 安 排 本 次 读 书 教 育 活 动 共 安 排 征 文 比 赛 讲 故 事 比 赛 和 演 讲 比 赛 等 三 项 内 容 共 设 参 赛 作 品 和 选 手 一 等 奖 20 名 二 2
等 奖 30 名 三 等 奖 50 名, 优 秀 组 织 奖 10 名, 优 秀 辅 导 教 师 奖 20 名 比 赛 结 束 后, 市 上 将 统 一 组 织 读 书 教 育 活 动 成 果 展 示 暨 表 彰 大 会 ( 一 ) 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 征 文 比 赛 1. 比 赛 时 间 :3 月 下 旬 至 4 月 上 旬 2. 参 赛 对 象 : 小 学 三 至 六 年 级 初 中 七 至 九 年 级 和 高 中 一 二 年 级 在 校 学 生 3. 参 赛 要 求 参 赛 者 应 通 过 认 真 阅 读 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 系 列 读 本, 紧 扣 活 动 主 题, 谈 自 己 的 认 识 和 体 会, 谈 如 何 把 我 的 梦 融 入 中 国 梦, 谈 如 何 以 参 加 这 次 读 书 活 动 为 契 机, 不 断 提 高 和 完 善 自 己, 为 祖 国 的 美 好 未 来 作 出 贡 献 文 章 必 须 由 参 赛 学 生 自 己 撰 写, 不 能 抄 袭 他 人 作 品 辅 导 教 师 应 切 实 加 以 指 导, 要 在 文 章 后 写 上 简 明 扼 要 的 评 语 和 推 荐 意 见 并 署 名 文 章 要 求 主 题 鲜 明 观 点 正 确 内 容 充 实 中 心 突 出, 表 现 积 极 向 上 的 理 想 和 信 念 小 学 生 作 文 不 超 过 800 字, 中 学 生 作 文 不 超 过 1200 字 作 文 应 使 用 稿 纸, 要 求 字 迹 清 楚, 书 写 工 整 在 文 章 标 题 下 注 明 作 者 所 在 学 校 班 级 姓 名, 在 文 章 末 尾 注 明 辅 导 老 师 姓 名 联 系 电 话 4. 比 赛 方 式 3
比 赛 设 小 学 中 高 年 级 组 初 中 组 和 高 中 组 三 个 组 别, 分 两 个 阶 段 进 行 第 一 阶 段 (3 月 下 旬 至 4 月 上 旬 ): 由 各 中 小 学 自 行 组 织 本 校 的 读 书 征 文 比 赛 活 动 活 动 结 束 后 将 本 校 开 展 活 动 的 总 结 简 报 信 息 照 片 ( 可 上 传 电 子 版 ) 等 佐 证 材 料 报 市 文 明 办, 作 为 评 选 优 秀 组 织 奖 的 依 据 牵 头 单 位 : 市 教 育 局 责 任 单 位 : 全 市 各 中 小 学, 职 业 学 校 第 二 阶 段 (4 月 上 旬 ): 各 校 于 4 月 8 日 前, 将 本 校 评 选 出 来 的 优 秀 作 品 纸 质 件 和 电 子 版 同 时 上 报 市 文 明 办 ( 邮 箱 :emswmb@126.com), 市 文 明 办 将 成 立 专 家 评 审 小 组 对 参 赛 征 文 进 行 评 审 上 报 作 品 数 量 : 小 学 中 高 年 级 组 各 校 报 2 篇 ( 在 校 生 超 过 500 人 的 学 校 可 报 3 篇 ); 初 中 组 各 校 报 2 篇 ( 在 校 生 超 过 500 人 的 学 校 可 报 3 篇 ); 高 中 组 各 校 报 10 篇 牵 头 单 位 : 市 文 明 办 责 任 单 位 : 市 文 联 市 教 研 室 5. 奖 项 设 置 设 优 秀 作 品 奖 80 名 : 小 学 中 高 年 级 组 一 等 奖 6 名, 二 等 奖 9 名, 三 等 奖 15 名 ; 初 中 组 一 等 奖 6 名, 二 等 奖 9 名, 三 等 奖 15 名 ; 高 中 组 一 等 奖 4 名, 二 等 奖 6 名, 三 等 奖 10 名 4
设 优 秀 辅 导 教 师 奖 16 名 : 凡 指 导 学 生 参 加 各 组 别 征 文 比 赛 获 得 一 等 奖 的 教 师 评 为 优 秀 辅 导 教 师 奖 ( 二 ) 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 讲 故 事 比 赛 1. 比 赛 时 间 :4 月 中 旬 至 4 月 下 旬 2. 参 赛 对 象 : 小 学 三 至 六 年 级 在 校 学 生 3. 参 赛 要 求 : 参 赛 选 手 的 讲 述 内 容 必 须 紧 扣 本 届 读 书 活 动 的 主 题, 讲 题 要 鲜 明, 内 容 要 连 贯, 语 言 要 符 合 年 龄 特 点 以 生 动 的 语 言 和 感 人 的 事 例, 表 达 对 活 动 主 题 的 理 解 和 参 加 读 书 活 动 的 感 受, 展 现 新 时 期 青 少 年 爱 学 习 爱 劳 动 爱 祖 国, 敢 于 有 梦 敢 于 追 梦 和 敢 于 圆 梦 的 精 神 风 貌 参 赛 选 手 必 须 使 用 普 通 话, 表 达 清 晰, 讲 述 流 畅, 精 神 饱 满, 仪 态 自 然 选 手 着 装 应 整 洁 舒 展, 大 方 得 体, 少 数 民 族 同 学 可 着 民 族 服 饰 讲 故 事 的 时 间 不 能 超 过 4 分 钟, 超 时 均 要 扣 分 4. 比 赛 方 式 比 赛 只 设 小 学 中 高 年 级 一 个 组 别, 分 两 个 阶 段 进 行 第 一 阶 段 (4 月 中 旬 至 4 月 下 旬 ): 由 各 小 学 自 行 组 织 本 校 的 讲 故 事 比 赛 比 赛 结 束 后 将 本 校 开 展 活 动 的 总 结 简 报 信 息 音 像 或 照 片 ( 可 上 传 电 子 版 ) 等 佐 证 材 料 报 市 文 明 办, 作 为 评 选 优 秀 组 织 奖 的 依 据 牵 头 单 位 : 市 教 育 局 5
责 任 单 位 : 全 市 各 小 学 第 二 阶 段 (4 月 下 旬 ): 各 校 于 4 月 25 日 前, 推 荐 上 报 1 名 优 秀 选 手 到 市 文 明 办, 市 文 明 办 将 成 立 专 家 评 审 小 组 根 据 报 名 情 况 组 织 比 赛 ( 比 赛 时 间 地 点 另 行 通 知 ) 报 名 时, 上 交 参 赛 选 手 讲 故 事 内 容 纸 质 件 和 电 子 版, 并 在 标 题 下 方 注 明 选 手 所 在 学 校 班 级 姓 名, 在 文 尾 注 明 辅 导 老 师 姓 名 和 联 系 电 话 报 到 时, 参 赛 选 手 应 向 评 审 小 组 提 交 5 份 讲 稿 牵 头 单 位 : 市 文 明 办 责 任 单 位 : 市 教 育 局 市 文 广 新 局 市 文 联 市 教 研 室 5. 奖 项 设 置 设 优 秀 选 手 奖 10 名 : 一 等 奖 2 名, 二 等 奖 3 名, 三 等 奖 5 名 设 优 秀 辅 导 教 师 奖 2 名 : 凡 指 导 学 生 参 加 讲 故 事 比 赛 获 得 一 等 奖 的 教 师 评 为 优 秀 辅 导 教 师 奖 ( 三 ) 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 中 学 生 演 讲 比 赛 1. 比 赛 时 间 :5 月 上 旬 至 5 月 中 旬 2. 参 赛 对 象 : 初 中 七 至 九 年 级 和 高 中 一 二 年 级 在 校 学 生 3. 参 赛 要 求 : 6
参 赛 选 手 的 讲 述 内 容 必 须 紧 扣 本 届 读 书 活 动 的 主 题, 主 题 要 鲜 明, 内 容 要 翔 实, 情 节 要 生 动, 感 情 要 丰 富, 表 述 要 畅 达, 感 染 力 要 强 演 讲 稿 体 裁 不 限, 稿 子 需 独 立 创 作, 不 可 抄 袭 他 人 作 品 要 表 达 对 活 动 主 题 的 理 解 和 参 加 读 书 活 动 的 感 受, 展 现 新 时 期 青 少 年 爱 学 习 爱 劳 动 爱 祖 国 和 奋 发 进 取 的 精 神 风 貌 参 赛 选 手 必 须 使 用 普 通 话, 表 达 清 晰, 讲 述 流 畅, 精 神 饱 满, 仪 态 自 然 选 手 着 装 应 整 洁 舒 展, 大 方 得 体, 少 数 民 族 同 学 可 着 民 族 服 饰 演 讲 的 时 间 不 能 超 过 5 分 钟, 超 时 均 要 扣 分 4. 比 赛 方 式 比 赛 只 设 中 学 组 一 个 组 别, 分 两 个 阶 段 进 行 第 一 阶 段 (5 月 上 旬 至 5 月 中 旬 ): 由 各 中 学 自 行 组 织 本 校 的 演 讲 比 赛 比 赛 结 束 后 将 本 校 开 展 活 动 的 总 结 简 报 信 息 音 像 或 照 片 ( 可 上 传 电 子 版 ) 等 佐 证 材 料 报 市 文 明 办, 作 为 评 选 优 秀 组 织 奖 的 依 据 牵 头 单 位 : 市 教 育 局 责 任 单 位 : 全 市 各 中 学 第 二 阶 段 (5 月 中 旬 ): 各 校 于 5 月 13 日 前, 推 荐 上 报 1 名 优 秀 选 手 到 市 文 明 办, 市 文 明 办 将 成 立 专 家 评 审 小 组 根 据 报 名 情 况 组 织 比 赛 ( 比 赛 时 间 地 点 另 行 通 知 ) 报 名 时, 上 交 参 赛 选 手 演 讲 内 容 纸 质 件 和 电 子 版, 并 在 标 7
题 下 方 注 明 选 手 所 在 学 校 班 级 姓 名, 在 文 尾 注 明 辅 导 老 师 姓 名 和 联 系 电 话 报 到 时, 参 赛 选 手 应 向 评 审 小 组 提 交 5 份 讲 稿 牵 头 单 位 : 市 文 明 办 责 任 单 位 : 市 教 育 局 市 文 广 新 局 市 文 联 市 教 研 室 5. 奖 项 设 置 设 优 秀 选 手 奖 10 名 : 一 等 奖 2 名, 二 等 奖 3 名, 三 等 奖 5 名 设 优 秀 辅 导 教 师 奖 2 名 : 凡 指 导 学 生 参 加 演 讲 比 赛 获 得 一 等 奖 的 教 师 评 为 优 秀 辅 导 教 师 奖 ( 四 ) 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动 成 果 展 示 1. 活 动 标 题 : 峨 眉 山 市 文 轩 教 育 杯 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动 成 果 展 示 暨 表 彰 大 会 2. 时 间 地 点 :5 月 下 旬 ( 具 体 时 间 另 行 确 定 ) 三 小 体 育 馆 3. 主 办 单 位 : 峨 眉 山 市 精 神 文 明 建 设 办 公 室 峨 眉 山 市 教 育 局 峨 眉 山 市 文 化 影 视 广 播 新 闻 出 版 局 4. 承 办 单 位 : 新 华 文 轩 出 版 传 媒 股 份 有 限 公 司 峨 眉 山 分 公 司 8
5. 活 动 安 排 小 学 中 高 年 级 组 讲 故 事 一 等 奖 获 得 者 2 名 讲 故 事 展 示 中 学 生 演 讲 比 赛 一 等 奖 获 得 者 2 名 演 讲 展 示 绥 山 三 小 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动 集 体 诵 读 展 示 4 大 会 对 参 加 上 述 活 动 获 奖 的 学 校 和 师 生 进 行 表 彰 牵 头 单 位 : 市 文 明 办 责 任 单 位 : 市 教 育 局 市 文 广 新 局 新 华 文 轩 峨 眉 山 分 公 司 三 工 作 职 责 市 文 明 办 : 牵 头 负 责 整 个 活 动 的 策 划 安 排 和 协 调 工 作 具 体 负 责 征 文 比 赛 讲 故 事 比 赛 和 演 讲 比 赛 第 二 阶 段 的 评 选 和 比 赛 工 作, 以 及 成 果 展 示 和 表 彰 大 会 的 组 织 实 施 工 作 并 做 好 活 动 成 果 的 整 理 工 作, 推 荐 上 报 到 乐 山 市 全 省 和 全 国 读 书 活 动 组 委 会, 力 争 取 得 优 异 成 绩 市 教 育 局 : 协 同 做 好 整 个 活 动 的 策 划 工 作 牵 头 负 责 征 文 比 赛 讲 故 事 比 赛 和 演 讲 比 赛 第 一 阶 段 活 动 的 组 织 指 导 工 作 配 合 做 好 第 二 阶 段 的 评 选 和 比 赛 工 作, 以 及 成 果 展 示 和 表 彰 大 会 的 组 织 协 调 工 作 市 文 广 新 局 : 负 责 整 个 活 动 的 跟 踪 报 道 重 点 做 好 第 二 阶 段 讲 故 事 比 赛 和 演 讲 比 赛, 以 及 成 果 展 示 大 会 上 讲 故 9
事 展 示 演 讲 展 示 和 诵 读 展 示 的 全 程 录 像 工 作, 整 理 形 成 活 动 成 果 的 音 像 资 料 市 文 联 和 市 教 研 室 : 配 合 做 好 征 文 比 赛 讲 故 事 比 赛 和 演 讲 比 赛 第 二 阶 段 的 评 选 和 比 赛 工 作 新 华 文 轩 峨 眉 山 分 公 司 : 负 责 整 个 活 动 的 经 费 保 障 制 作 各 类 奖 牌 证 书, 准 备 活 动 奖 品 展 示 和 表 彰 会 背 景 等 四 工 作 要 求 开 展 走 复 兴 路 圆 中 国 梦 读 书 教 育 活 动, 是 我 市 认 真 学 习 贯 彻 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 科 学 发 展 观, 以 及 党 的 十 八 大 精 神 和 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神, 帮 助 广 大 青 少 年 深 刻 理 解 中 国 梦 内 涵 的 重 要 举 措 全 市 各 中 小 学 和 职 业 学 校 要 高 度 重 视, 要 结 合 校 园 文 化 建 设 和 德 育 教 育 工 作 实 际 抓 好 落 实 相 关 部 门 要 积 极 配 合, 确 保 活 动 效 果 峨 眉 山 市 精 神 文 明 建 设 办 公 室 2014 年 3 月 24 日 印 10