平成21年度教育関係共同利用様式

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生徒指導 クラス担任制 ( 有 無) 長期欠席者への指導等の対応 課外活動 当日中に担任から電話 E メール等で連絡することを基本とし 状況に応じて 数日続いた時点で保護者に連絡するなどの指導をしている 就職等の状況 主な就職先 業界等 東京テレビアート 横浜スーパーファクトリー 東京舞台照明 白川

(Microsoft Word - \225\312\216\206\227l\216\256\202S\(28\224N\223x\).docx)

別紙様式4(美容科)_平成27年度

Microsoft Word - chef.docx

就職等の状況 主な就職先 業界等 : ペットショップ サロン 動物病院 就職率 98% 卒業者に占める就職者の割合 94% その他 ( 任意 ) ( 平成 7 年度卒業者に関する平成 8 年 3 月時点の情報 ) 主な資格 検定 トリマー 級 3 級 中途退学の現状 中途退学者 7 名 中退率 4.

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(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 ( 年以上の非正規の職員として就職した者を含む

平成21年度教育関係共同利用様式

(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

中途退学の現状 中途退学者 1 名 中退率 8.3% 平成 25 年 4 月 1 日在学者 12 名 ( 平成 25 年 4 月入学者を含む ) 平成 26 年 3 月 31 日在学者 11 名 ( 平成 26 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 進路変更 ( 就職 転学 その他 ) 病

中途退学の現状 ホームヘ ーシ 中途退学者 9 名 中退率 3.7 % 平成 6 年 4 月 日 在学者 4 名 ( 平成 6 年 4 月 日 入学者を含む ) 平成 7 年 3 月 3 日 在学者 33 名 ( 平成 7 年 3 月 3 日 卒業者を含む ) 中途退学の主な理由 進路変更 ( 他ジ

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(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

平成21年度教育関係共同利用様式

中途退学の現状 中途退学者 名 中退率 4.3% 平成 7 年 4 月 日在学者 3 名 ( 平成 7 年 4 月入学者を含む ) 平成 8 年 3 月 3 日在学者 名 ( 平成 8 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 進路変更 中退防止のための取組 担任体制による定期的個別面談の実施

(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

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中途退学の現状 中途退学者 0 名 中退率 0% ( メイク エステ ネイル科エステコース実績 ) 平成 26 年 4 月 日在学者 4 名 ( 平成 26 年 4 月入学者を含む ) 平成 27 年 3 月 3 日在学者 4 名 ( 平成 27 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 中退

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(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

平成21年度教育関係共同利用様式

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( 別紙様式 4) 職業実践専門課程の基本情報について 平成 28 年 10 月 31 日 目的 昼夜 熊本県熊本市中央区九品寺 2 丁目 2-38 ( 電話 ) 本学科は 学校教育法に基づき 時代を生き抜く高い専門性と豊かな人間力の育成を行うと伴に We

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中途退学の現状 中途退学者 1 名 中退率 4.5% ( メイクエステネイル科メイクネイルコース実績 ) 平成 6 年 4 月 1 日在学者 名 ( 平成 6 年 4 月入学者を含む ) 平成 7 年 3 月 31 日在学者 1 名 ( 平成 7 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 進路

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別紙様式4 二葉

大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 ( 年以上の非正規の職員として就職した者を含む

大学 短期大学 高等専門学及び専修学卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 ( 年以上の非正規の職員として就職した者を含む )

別紙様式4社福H26

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中途退学の現状 ホームヘ ーシ 中途退学者 2 名 中退率 3.3 % 平成 26 年 4 月 1 日在学者 59 名 ( 平成 26 年 4 月 1 日 入学者を含む ) 平成 27 年 3 月 31 日在学者 56 名 ( 平成 27 年 3 月 31 日 卒業者を含む ) 中途退学の主な理由

平成21年度教育関係共同利用様式

. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) におけるに関する基本 方針 就労に要な知識 技能 態度を意欲的に学習で

別紙様式1-1~7

(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

3.10別紙様式4介護新方式

平成21年度教育関係共同利用様式

平成 28 年 4 月 1 日 大阪情報専門学校 学科 専攻の概要 1. 教育計画 学期 ( 二期制 ) 登校日数 長期休み 登校日数 :215 日 前期 : 4 月 1 日 ~ 9 月 31 日 後期 :10 月 1 日 ~ 3 月 31 日 成績評価の基準 夏期 :8 月 1 日 ~8 月 31

( 留意事項 ). 公表年月日 ( ) 最新の公表年月日です なお 認定課程においては 認定後 か月以内に本様式を公表するとともに 認定の翌年度以降 毎年度 7 月末を基準日として最新の情報を反映した内容を公表することが求められています 初回認定の場合は 認定を受けた告示日以降の日付を記入し 前回公

1 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 1 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 2 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 (以上の非正規の職員として就職した

平成21年度教育関係共同利用様式

中途退学者 0 名 中退率 0.0 % 平成 7 年 4 月 日在学者 名 ( 平成 7 年 4 月 日 入学者を含む ) 平成 8 年 3 月 3 日在学者 名 ( 平成 8 年 3 月 3 日 卒業者を含む ) 中途退学の主な理由 中途退学の現状 ホームヘ ーシ 中退防止のための取組中途退学の兆

1 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 1 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 2 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 (以上の非正規の職員として就職した

1 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 1 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 2 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 (以上の非正規の職員として就職した

1 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 1 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 2 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 (1 年以上の非正規の職員として就

【参考資料 3】 専修学校の専門課程における職業実践専門課程の認定に関する規程 (文部科学省告示第133号)及び実施要項

当該学科のホームページ URL

主な就職先 主な就職先 業界等 保育園 幼稚園 福祉施設 主な資格 検定 保育士 幼稚園教諭 2 種 就職率 *1 100% 社会福祉主事任用 卒業者に占める就職者の割合 *2 94% その他 ( 任意 ) ( 平成 27 年度卒業者に関する平成 28 年 3 月時点の情報 ) 中途退学の現状 ホー

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1. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 (1) 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針企業 業界団体等との連携によ

1. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 (1) 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針 大庭学園の建学の精神である

主な就職先 主な就職先 業界 保育所 幼稚園 認定こども園 福祉施設 就職率 00% 卒業者に占める就職者の割合 00% 主な資格 検定 保育士 幼稚園教諭 種免許 社会福祉主事任用資格 ( 平成 7 年度卒業者に関する平成 8 年 月時点の情報 ) 中途退学の現状 中途退学者 7 名 中退率 0.

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

大学 短期大学 高等専門学校及び専学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 ( 年以上の非正規の職員として就職した者を含む )

平成21年度教育関係共同利用様式

大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職 ( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 ( 年以上の非正規の職員として就職した者を含む

平成21年度教育関係共同利用様式

( 別紙様式 4) 職業実践専門課程認定後の公表様式 平成 29 年 7 月 31 1 ( 前回公表年月日 : 平成 28 年 10 月 31 日 ) 文化 教養芸術専門課程レコーディングクリエイター科 学科の目的 認定年月日 平成 27 年 2 月 17 日 全課程の修了に必要な 修業年限 昼夜

自己点検・評価表

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30年度経専北海道どうぶつ専門学校(様式4)_xlsx

経済的支援制度 学独自の奨学金 授業料等減免制度 : 有 無進級時奨学生制度があり 年次の成績 出席で基準を満たした者に作文と面接試験を実施して選考 専門実践教育訓練給付 : 給付対象 非給付対象 第三者による学評価 民間の評価機関等から第三者評価 : 有 無 有の場合 例えば以下について意記載 (

平成10年度学則

( 別紙様式 4) 職業実践専門課程の基本情報について 平成 27 年 5 月 1 日 学校名 設置認可年月日 校長名 所在地 日本工学院専門学校 昭和 51 年 7 月 1 日 千葉茂 東京都大田区西蒲田 5 丁目 23 番 22 号 ( 電話 ) 設置

1. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 (1) 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針企業 業界団体等との連携によ

大学短期大学高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員( 年以上非正規の職員として就職した者を含む ) とし

1. 学校関係者の実施について平成 26 年度学校関係者は 文部科学省が策定した 専修学校における学校ガイドライン に沿って実施した 学校自己点検報告書 ( 平成 25 年度 ) について 当校に関係の深い 3 名の委員 ( 委員名簿記載 ) にしていただいた 委員には 学校運営状況をまとめた資料を

中途退学の現状 中途退学者 0 名 中退率 9. % 平成 7 年 4 月 日在学者 09 名 ( 平成 7 年 4 月 日 入学者を含む ) 平成 8 年 3 月 3 日在学者 99 名 ( 平成 8 年 3 月 3 日 卒業者を含む ) 中途退学の主な理由 なし 中退防止のための取組 欠席が多く

中途退学の現状 中途退学者 3 名 中退率 5% 平成 8 年 4 月 日在学者 9 名 ( 平成 7 年 4 月入学者を含む ) 平成 9 年 3 月 3 日在学者 6 名 ( 平成 9 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 病気のため 経済的事情 中退防止のための取組 奨学金の推奨 ホ

Microsoft Word - 123 26 第2章 単位と卒業要件 docx

(別紙様式4)職業実践専門課程の基本情報について

( 留意事項 ). 公表年月日 ( ) 最新の公表年月日です なお 認定課程においては 認定後 か月以内に本様式を公表するとともに 認定の翌年度以降 毎年度 7 月末を基準日として最新の情報を反映した内容を公表することが求められています 初回認定の場合は 認定を受けた告示日以降の日付を記入し 前回公

. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針職業実践教育の推進を目的に 学校

(4) 自己評価書及び提出された根拠資料 データは 原則として公開します 公表された著作物等を根拠資料とするときには著作権に配慮してください 公表にふさわしくないものには その旨を記載してください (5) 上記 (1) から (4) に関する具体的な資料 データの示し方等については 当該年度の自己評

< B F E E90A7816A817995CA A976C8EAE2E786C7378>

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東京デザインテクノロジーセンター専門学校工業専門課程スーパー IT 科 ( 昼間部一 ) 1. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 (1) 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の

履修できる授業科目は 原則として全授業科目としますが 実験 実習 外書講読 演習等は 履修できないことがあります 履修科目詳細は学務課にお問い合わせください なお 許可を受けて追加することができます ( 科目等履修生履修科目追加願 ( 別記様式第 4 号 ) 使用 ) 合格通知を受けた者は 4 月入

1.(1) 名古屋美容専門学校教育理念 美容に必要な基礎教育と専門的実践教育を行い 豊かな知性と誠実な心を持ち 社会に貢献できる人材を育成する (2) 名古屋美容専門学校学則 第 1 章総 則 ( 目的 ) 第 3 条本校は 教育基本法の精神に則り 学校教育法に従い 美容に必要な基礎教育と専門的実践

商業科 ( 情報類型 ) で学習する商業科目 学年 単位 科目名 ( 単位数 ) 1 11 ビジネス基礎 (2) 簿記(3) 情報処理(3) ビジネス情報(2) 長商デパート(1) 財務会計 Ⅰ(2) 原価計算(2) ビジネス情報(2) マーケティング(2) 9 2 長商デパート (1) 3 プログ

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医療歯科

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5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論

Microsoft Word - 平成27年度 自己評価委員会報告書

中途退学の現状 中途退学者 0 名 中退率 0.0% 平成 7 年 4 月 日在学者 7 名 ( 平成 7 年 4 月入学者を含む ) 平成 8 年 月 日在学者 7 名 ( 平成 8 年 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 中退防止のための取組 担任のカウンセリングスキルアップのための研修を毎

. 専攻分野に関する企業 団体等 ( 以下 企業等 という ) との連携体制を確保して 授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること 関係 () 教育課程の編成 ( 授業科目の開設や授業内容 方法の改善 工夫等を含む ) における企業等との連携に関する基本方針 本校の建学理念である 実学教育

調査結果の概要(高等教育機関)

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履修規程

Transcription:

( 別紙様式 4) 平成 6 年 0 月 8 日現在 職業実践専門課程の基本情報について 学校名設置認可年月日校長名所在地 アップルスポーツカ平成 5 年 月 6 日学校長レッジ高山俊彦 950-093 新潟市中央区長潟 --8 ( 電話 )05-86-59 設置者名設立認可年月日代表者名所在地 学校法人 国際総合学園 昭和 3 年 0 月 0 日 理事長 池田弘 95-8065 新潟市中央区東堀一番町 494 番地 3 ( 電話 )05-0-8565 目 的 現在 精神的豊かさを取り戻すことが求められる我が国の現状を踏まえ 国境や文化 年令を超えてスポーツを楽しむことが推奨されている こうした国際化 多様化していく生涯スポーツ及び健康の育成におけるスペシャリストの果たす役割はますます大きくなっている また今後の日本スポーツ界発展の為に 国際化する社会をグローバルに見つめ時代の変化に柔軟に対応できる能力をもつスポーツスペシャリストの育成と その基盤となる地域スポーツ振興が今まで以上に望まれていることは明らかである これらから本校は スポーツ 教育 文化活動を通して 日本スポーツ界の発展並びに 地域 国家社会の発展に寄与することを目的とする 具体的な活動として スポーツ 健康 ビジネスを 3 つの柱として 競技スポーツの向上 生涯スポーツの普及 ビジネス能力の習得を目指す スポーツを通じて学んだ知識 経験を幅広く活かせるスポーツアドバイザーを育てる為 プレゼンテーションやビジネス能力の向上だけではなく 指導力の向上も目標とする 分野 課程名 学科名 修業年限 ( 昼 夜別 ) 文化 教養 スポーツビジネ文化 教養ス科 ( スポーツメ専門課程ンテナンスコース ) 年昼 全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数 専門士の付与 574 単位時間平成 5 年 ( メンテナンスコースは文部科学省告示 334 時間 ) 号 高度専門士の付与 教育課程 講義演習実験実習実技 690 時間 64 時間 単位時間 480 時間 単位時間 生徒総定員生徒実員専任教員数兼任教員数総教員数 学期制度 60 人 7 人 4 人 人 5 人 前期 : 4 月 日 ~9 月 30 日 成績評価 成績表 ( 有 ) 後期 :0 月 日 ~3 月 3 日 成績評価の基準 方法について A~Eの評価で Eは単位不認定 長期休み 生徒指導 学年始め :4 月 9 日 夏季 :7 月 3 日 ~8 月 3 日 冬季 : 月 6 日 ~ 月 7 日 学年末 : 月 0 日 クラス担任制 ( 有 ) 長期欠席者への指導等の対応個別面談 保護者との連携等 卒業 進級条件進級基準 卒業基準谷は 年間 54 単位以上の修得 課外活動 課外活動の種類 サークル活動 ( 有 ) - -

就職等の状況 主な就職先 業界等 就職率 00% 卒業者に占める就職者の割合 9.% その他 ( 任意 ) ( 平成 5 年度卒業者に関する平成 6 年 3 月時点の情報 ) 販売士検定 3 級主な資格 検定サービス接遇検定 級 中途退学の現状 中途退学者 8 名 中退率.% 平成 5 年 4 月 日在学者 364 名 ( 平成 5 年 4 月入学者を含む ) 平成 6 年 3 月 3 日在学者 356 名 ( 平成 6 年 3 月卒業生を含む ) 中途退学の主な理由 目的意識の低下 学修意欲の低下 経済的理由等 中退防止のための取組 個別面談の実施 各種アンケートの実施及び分析等 コミュニケーション検定初級 WORD 文書処理技能認定試験 3 級 EXCEL 表計算処理技能認定試験 3 級 POWERPOINT フ レセ ンテーション技能認定試験初級 ホームページ URL: http://www.applesports.jp/ 大学 短期大学 高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職( 内定 ) 状況調査 の定義による 就職率 については 就職希望者に占める就職者の割合をいい 調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする 就職率 における 就職者 とは 正規の職員 ( 年以上の非正規の職員として就職した者を含む ) として最終的に就職した者 ( 企業等から採用通知などが出された者 ) をいう 3 就職率 における 就職希望者 とは 卒業年度中に就職活動を行い 大学等卒業後速やかに就職することを希望する者をいい 卒業後の進路として 進学 自営業 家事手伝い 留年 資格取得 などを希望する者は含まない 就職 ( 内定 ) 状況調査 における調査対象の抽出のための母集団となる学生等は 卒業年次に在籍している学生等としている ただし 卒業の見込みのない者 休学中の者 留学生 聴講生 科目等履修生 研究生及び夜間部 医学科 歯学科 獣医学科 大学院 専攻科 別科の学生は除いている 学校基本調査 の定義による 全卒業者数のうち就職者総数の占める割合をいう 就職 とは給料, 賃金, 報酬その他経常的な収入を得る仕事に就くことをいう 自家 自営業に就いた者は含めるが, 家事手伝い, 臨時的な仕事に就いた者は就職者とはしない ( 就職したが就職先が不明の者は就職者として扱う ) - -

. 教育課程の編成 ( 教育課程の編成における企業等との連携に関する基本方針 ) ( 教育課程編成委員会等の全委員の名簿 ) 名前 所 属 村山哲二 ベースボール チャレンジリーグ 池田拓史 新潟アルビレックス ベースボール クラブ 早川貴章 高山俊彦 石井和昭 本間圭一 西海幸頼 佐野英朗 鹿間宏海 新潟バスケットボール アップルスポーツカレッジ学校長 アップルスポーツカレッジ副校長 アップルスポーツカレッジ教務部長 アップルスポーツカレッジ健康スポーツ科科長 アップルスポーツカレッジトレーナー科科長 平成 6 年 0 月 8 日現在 アップルスポーツカレッジプロスポーツビジネス スポーツビジネス科科長 ( 開催日時 ) 第 回平成 6 年 0 月 日 8:00~9:00 第 回平成 6 年 0 月 8 日 8:00~9:00. 主な実習 演習等 ( 実習 演習等における企業等との連携に関する基本方針 ) 企業 業界団体等の意見をもとに専門分野の動向 要望を教育課程に取り入れ 実践かつ専門的な知識 技能を 持った人材育成教育を目指し 現場に必要とされる即戦力の人材を育成する 科目名科目概要連携企業等 メンテナンス Ⅰ グローブのメンテナンス方法 ( 紐通しやグリス注入 ) やスパイクのメンテナンス方法を学ぶ ベースボールショップエイオティナイン 3. 教員の研修等 ( 教員の研修等の基本方針 ) 企業 業界団体の基礎知識 技術はもちろんの事 最新の業界動向 市場を企業側と学校担当者は密に連携をして 情報収集及び最新の知識 技術を体得していく 学校担当者は業界側と同じ着眼点やレベルで学生指導ができるように努める また学校側として職員レベルに合わせて計画的に研修を遂行し 人材育成に努める 4. 学校関係者評価 ( 学校関係者評価委員会の全委員の名簿 ) 名前 所 属 内藤真理子 新潟アルビレックス ベースボール クラブ 植野翼 新潟アルビレックスランニングクラブ 蟻浪亮高山俊彦 石井和昭 本間圭一 新潟プロバスケットボール アップルスポーツカレッジ学校長 アップルスポーツカレッジ副校長 アップルスポーツカレッジ教務部長 平成 6 年 0 月 8 日現在 - 3 -

( 学校関係者評価結果の公表方法 ) URL: URL: http://www.applesports.jp/ 5. 情報提供 ( 情報提供の方法 ) URL: URL: http://www.applesports.jp/ - 4 -

授業科目等の概要 ( 文化教養専門課程スポーツビジネス科スポーツメンテナンスコース ) 平成 6 年度分類 授業方法 必 修 選択必修 自由選択 授業科目名 授業科目概要 配当年次 学期 授業時数 単位数 講 義 演 習 実験 実習 実技 パソコン Ⅰ WORD 検定 3 級検定対策授業 パソコン Ⅱ EXCEL 検定 3 級検定対策授業 パソコン Ⅲ POWERPOINT 検定初級対策授業 パソコン Ⅳ ホームページビルダー検定対策授業 60 4 60 4 30 30 ホームルーム 年間 半期 週間の連絡個人面談 0 4 コミュニケーション学 コミュニケーション初級検定対策授業 就職実務学就職活動を円滑に行うための対策授業 販売士検定 3 級対策 スポーツ産業論 販売士検定 3 級対策授業 スポーツを取り巻く環境 ( メーカー ショップ スポーツクラブ ) について学ぶ 30 30 40 6 60 4-5 -

指導演習球技を行ううえでの指導方法を学ぶ スポーツ実技 トレーニング Ⅰ トレーニング Ⅱ 現場フィードバック ショップセール企画法 サービス接遇検定対策 スポーツショップ業界情報 メンテナンス Ⅰ メンテナンス Ⅱ メンテナンス Ⅲ メンテナンス Ⅳ あらゆるスポーツのルールや競技特性を学ぶ 体力強化とともにトレーニング方法を学ぶ 体力強化とともにトレーニング方法を学ぶ 現場実習の振り返りを行う スポーツショップのプロモーション方法を学ぶ サービス接遇検定 3 級検定対策 スポーツショップ見学や市場調査を行いスポーツショップの現状を学ぶ 野球のグローブのメンテナンス方法を身に付ける テニス バドミントンンのガットの張り方を学ぶ 野球のグローブ スパイクのメンテナンス方法を身に付ける スノーボードのメンテナンス方法を身に付ける 0 8 0 8 60 4 60 4 60 4 60 4 60 4 30 0 4 0 4 0 4 0 4-6 -

現場実習 スポーツショップや販売店で実務を身に付ける 480 6 STEPUPCAMP Ⅰ Ⅱ スポーツビジネスの業界で活躍されている方から講義を行って頂き 理解を深める 48 4 SKILLUPCAMP Ⅰ Ⅱ STEP 研修 Ⅰ Ⅱ 日赤救急法 蘇生法 にいがた用具が作られている現場やスポーツショップの見学や 業界の一線で活躍している方々より講義を頂き 知識 技術の向上を図る 日本赤十字社救急法救急員取得のための対策授業及び検定 48 4 3 6 合計 6 科目 334 単位時間 ( 単位 ) - 7 -