December2012Localpages.indd

Size: px
Start display at page:

Download "December2012Localpages.indd"

Transcription

1 ローカルページ January 2013 愛する兄弟姉妹, 新年おめでとうございます 2013 年度のアジア北地域のテーマは 真の改心により真の 成長をなす ことです 数年前に十二使徒のダリン H オークス長老が勧告された 真珠と宝石箱 のたとえから, 外形的なことだけでなく, キあがなリストの贖いに焦点を当てることにより, 多くの兄弟姉妹の皆 さんがキリストの贖いに大きな喜びを見いだしていることを, わたしたちは大変うれしく思います また, 真のキリストの弟子となれるように, 過去数年にわたり, 指導者の皆さんのご協力を得て, 下記の地域のテーマに添って, これを実現できるように取り組んできました 福祉の原則 : 主の道にかないて助けをなす ( 貧しい者と乏しい者, 病気の者と苦しんでいる者を, すべてのことにおいて思い起こしなさい これらのことを行わない者は, わたしの弟子ではない 教義と聖約 52:40 ) トゥザレスキュー : 救助に向かう ( あまり活発でない会員, パートメンバー家族, 会員でない人々に, 救助の手を差し伸べる モンソン大管長の勧告 ) キリストのような指導性を身に付ける ( あなたがたはどのような人物であるべきか あなたがたに言う わたしのようでなければならない 第三ニーファイ 27:27) 真の成長を通して, 真に生けるキリストの教会を築き上げる ( あなたがたは霊的に神から生まれているか あなたがたの顔に神の面影を受けているか あなたがたは心の中に, 心の大きな変化を経験する この大きな変化を経験したか アルマ 5:14 ) 年度, わたしたちは左記の事柄すべてを含めて, わたしたち一人一人が 真の改心 を通して, さらに 真の成長 が成し遂げられるように願っています みこころ 真の改心は, 人の信条, 心, 生活に, 神の御心を受け入れて従うという変化をもたらします それにはキリストの弟子になるという自発的な決意が伴います 改心は, 本人の悔みたまい改め, 従順, 熱意に伴って神の啓示 御霊 が与えられた結果として起こり, 心の大きな変化を経験し, 霊的に神から生まれて, 変わります ( 十二使徒定員会デビッド A べドナー, リアホナ 2012 年 11 月号, 107 参照 ) わたしたちは互いにもっと改心することにより, 多くの家族がさらに強めせいさんられ, もっと多くの会員が, 毎週聖餐会に出席し, もっと多くの方々が神殿参入により, 祝福を感じ, もっと多はらからくの同胞に真理を知らせようと熱心に, 勤勉に努め, さらに多くの若人が強められ, もっと多くの宣教師を召す ことが成し遂げられ, もっと多くの喜びが得られるように, キリストの贖いの力に頼りながら, 皆さんと一緒に, これらの主の御心を果たしていきたいと望んでいます 皆さんがこれまでに示してくださったすばらしい信仰と愛の働きに心からの感謝と賛辞を表します 皆さんのうえに, 主の豊かな愛と御霊の導きが注がれますようにお祈りしています 心からの感謝と愛を込めて, アジア北地域会長会 2013 年 1 月 1 日 山下和彦マイケル T リングウッド青柳弘一 年 1 月号 1

2 日本東京神殿 日本福岡神殿の会長会を再組織 2012 年 11 月 1 日着任 日本東京神殿 いのうえりゅういちれいこ井上龍一神殿会長, 禮子メイトロン 井上会長は1943 年, 東京都墨田区に生まれる 大学 4 年のとき, 大学を訪れた宣教師と出会って改宗した 1967 年, 菊地良彦支部会長の司式により吉祥寺の教会で禮子姉妹と結婚, 同年, ハワイ神殿で結び固められる 1972 年から2003 年まで教会教育システムに働き, 後年, 地域ディレクターを務める 教会の召しとしては, ビショップ, ステーク高等評議員, 伝道部会長, 日本宣教師訓練センター所長, 地区代表, 地域広報ディレクター, 夫婦宣教師, セミナリー教師, 神殿会長会顧問などの責任を果たしてきた 趣味は旅行, 絵画鑑賞, 聖典研究 好きな聖句は 2 ニーファイ 2 5 : 2 3, わたしたちが自分の行えることをすべて行った後に, 神の恵みによって救われる 禮子メイトロンは 1940 年に東京都豊島区に生まれる 婚約者の龍一兄弟から福音を紹介され, 兄弟の2か月後にバプテスマを受ける 教会においては, ワード若い女性会長, 扶助協会会長, ステーク扶助協会会長, 初等協会会長, セミナリー教師, 夫婦宣教師, 神殿メイトロン補佐などの召しを果たしてきた 趣味は音楽鑑賞, 絵画鑑賞, 旅行 好きな聖句は詩篇 24:3 4, 主の山に登るべき者はだれか 手が清く, 心のいさぎよい者, こそ, その人である 井上ご夫妻は二人の娘と,7 人の孫に恵まれている ふなやましげのりまよ第一顧問船山重憲会長, 真代メイトロン補佐 フーシュン船山会長は1946 年, 満州の撫順に生 まれる キリスト教系の高校で, 毎朝礼拝があり聖書に関心を持つ 宣教師から英会話のちらしを受け取ったのをきっかけに 1962 年改宗 1972 年, 真代姉妹と仙台支部で結婚, 同年, ハワイ神殿で結び固められる 仙台精密材料研究所, 後に社名変更しセイコー電子部品 ( 株 ), セイコーインスツルメント ( 株 ) に働く 教会において 日本東京神殿会長会とメイトロン メイトロン補佐 左から, 第一顧問の船山ご夫妻, 神殿会長の井上ご夫妻, 第二顧問の志津野ご夫妻 は, 支部会長, 地方部会長, ステーク会長, ステーク会長会顧問, ビショップ, ステーク高等評議員, 大祭司グループリーダー, 伝道主任などの責任を果たしてきた 趣味は読書, 旅行 好きな聖句は 1 ニーファイ 3: 7 主が命じられることには 道が備えられており, アルマ37:35 37 若いうちに知恵を得なさい あなたの心の愛情をとこしえに主に向けるように モットーは ポジティブ思考 真代メイトロン補佐は 年, 京都に生まれる 宣教師からのちらしをきっかけに 1963 年改宗 幼稚園教諭, 児童指導員として働く 教会においては, ステーク初等協会会長, 扶助協会会長などの召しを果たしてきた 趣味は絵本の読み聞かせ, 歴史探訪, 卓球 好きな聖文はモロナイ 7 章 船山ご夫妻は一男三女と3 人の孫に恵まれている し第二顧問志 づ津 のしんいちひろこ野信一会長, 伯子メイトロン補佐 志津野会長は 年, 北海道に生まれる 1964 年, 大学で宣教師と出会い, 後日彼らが下宿を訪問してレッスンが始まり改宗した 1975 年, 横浜の教会で伯子姉妹と結婚 その後, 東京神殿で結び固められる 大手電機メーカーのコンピューター部門でプログラマーやプロジェクトマネージャーを務める 教会においては, ビショップ, ステーク会長会顧問, ステーク高等評議員などの責任を果たしてきた 趣味は音楽鑑賞 好きな聖句は1ニーファイ 3:7 主が命じられることには, それを成し遂げられるように主によって道が備えられており 伯子メイトロン補佐は長野県に生まれる 兄の改宗をきっかけに 年, バプテスマを受ける 衣料関係の会社に勤務 教会においてはステーク初等協会会長, ワード扶助協会会長などの召しを果たしてきた 趣味は山登り, 特技は料理 好きな聖句はモロナイ7:42 45, もし人に信仰があれば, 必ず希望もあるに違いない 志津野ご夫 妻は一女二男と8 人の孫に恵まれている 日本福岡神殿きんじょうまさゆきふみこ金城正之神殿会長, 文子メイトロン金城会長は1944 年, 沖縄県那覇市に生まれる 1973 年に那覇市で文子姉妹と結婚 宣教師の戸別訪問により1981 年に改宗し, 翌 1982 年に東京神殿で結び固められる 検事として広島, 東京, 那覇, 宮古, 石垣, 福岡の各地方検察庁に奉職 福岡高等検察庁検事で退官 その後公証人を 7 年半務める 教会の召しとしては, ステーク会長, 大祭司グループリーダー, 支部会長, ビショップリック顧問, 伝道主任, 日曜学校教師, 日曜学校会長などの責任を果たしてきた 趣味は史跡探訪 好きな聖句は教義と聖約 109:22 聖なる御父よ, あなたの僕たちがこの宮からあなたの力を帯びて出て行けますように 文子メイトロンは1947 年に沖縄県那覇市に生まれる 教会においてはこれまで, ステーク若い女性会長, ワード扶助協会会長, 初等協会会長, ステーク宣教師, セミナリー教師, 家族歴史相談員などの召しを果たしてきた 趣味は家族歴史探究, お琴 好きな聖句はアルマ37:37 あなたのすべての行いについて主と相談しなさい 金城ご夫妻は3 人の娘と8 人の孫に恵まれている しらいしやすゆきこ第一顧問白石靖行会長, てる子メイトロン補佐白石会長は1943 年, 愛媛県西条市に生まれる 1970 年大阪万博のモルモンパビリオン訪問をきっかけに翌 1971 年, 高松市の英会話に出席して改宗する 1974 年に丸亀市で, てる子姉妹と結婚,1976 年にハワイ神殿で結び固められる NHK 松山放送局に入局, 以降, 徳島放送局, 高松放送局でエンジニアとして勤務する 教会においては, 支部会長, 地方部会長会顧問, ステーク会長会顧問などの召しを果たしてきた また2010 年 11 月から, てる子姉妹とともに東京神殿宣教師として奉仕した 趣味はギター演奏, 水泳, 天体観測など 好きな聖句はエテル 12:2 7 わたしの前にへりくだり, わたしを信じるならば, そのとき, わたしは彼らの弱さを強さに変えよう 好きな言葉 2 リアホナ

3 日本福岡神殿会長会とメイトロン メイトロン補佐 左から, 第一顧問の白石ご夫妻, 神殿会長の金城ご夫妻, 第二顧問の赤木ご夫妻 は, 信仰, 希望, 愛 てる子メイトロン補佐は 年に香 さか川県坂 いで出市に生まれる 英会話を通じて, 1971 年にバプテスマを受ける 中学校で英語教師を務める 教会においては, セミナリー教師, ステーク扶助協会会長, 地方部初等協会会長などの召しを果たしてきた 趣味はお琴, ガーデニング, ケーキ作り, ウォーキング 好きな聖句は教義と聖約 13 0:18 19 わたしたちがこの世において得る英知の一切は, 復活の時にわたしたちとともによみがえる 好きな言葉は 思いが言葉となり, 言葉が行いとなり, 行いが習慣となり, 習慣が人格となり, 人格がその人の行く末を決める あか第二顧問赤 ぎ 木 ひで英 おちさと夫会長, 千里メイトロン補佐 ハムギョン ハムギョン 赤木会長は 年, 朝鮮, 咸鏡府咸鏡 ナムド南道に生まれる 1970 年に岡山県岡山市で 千里姉妹と結婚,1988 年に姉妹宣教師の戸別訪問を受けて夫婦で改宗 ( 数年後に娘, 息子も改宗 ) した後, 東京神殿で結び固められる 日本電信電話公社 ( 後のNTT) に勤務する 教会においては支部会長, ステーク高等評議員などの責任を果たしてきた また千里姉妹とともに東京神殿にて神殿宣教師として奉仕する 趣味は山登り, 音楽鑑賞, グラウンドゴルフ, ウォーキング 好きな聖句は, 教義と聖約 64:34 主は心と進んで行う精神とを求める また信仰箇条第 13 条 すべてに感謝 をモットーとする 千里メイトロン補佐は1945 年に岡山県つくぼ都窪郡で生まれる キーパンチャーとして働き, 教会においては支部扶助協会会長, ステーク扶助協会会長などの召しを果たしてきた 趣味は園芸, 山登り 好きな聖句は教義と聖約 84:88 わたしはあなたがたに先立って行こう わたしはあなたがたの右におり, また左にいる アルマ 37:6 小さな, 簡単なことによって大いなることが成し遂げられるのである モットーは宮沢賢治の 雨ニモマケズ の詩の精神 赤木ご夫妻は, 2 人の子供と6 人の孫に恵まれている 伝道部開設 50 周年を祝う韓国の聖徒たち 音が韓国へ最初に伝えられたのは, 福朝鮮戦争で国が混乱していた 1950 年代であった 年にジョセフ フィールディング スミスが韓国で奉献の祈りをささげ, 年になって東京の北部極東伝道部から最初の宣教師たちが赴任した 最初の宣教師の数はたった10 人 伝道の業を進めるのは非常に困難だったが, 彼らは次第にこの地で, 人々をキリストのもとへ導くのに成功するようになっていった 北部極東伝道部の分割により韓国伝道部が開設されたのは 1962 年 7 月 1 日のことだった 北部極東伝道部時代のこと, 韓国の宣教師たちのほとんどがB 型肝炎にかかり, 伝道部会長であったポール C アンドラスは彼らの健康を案じて宣教師を引き揚げようとした しかし, そのことを知った宣教師の一人がアンドラス会長にこう言った わたしは知っています 自分には, ここで行うべき主の業があります だからここに残りたい もし死ぬのなら, わたしはここで死にます 抵抗はあったもののアンドラス会長は, 固い決意をもって伝道している若い宣教師たちの強い信仰と, 韓国の人々に対する彼らの深い愛に胸打たれて, 宣教師の召還を思いとどまった しばらくすると宣教師たちは皆, 元気を回復していった 韓国ソウルで記念式典を開催 韓国伝道部が設立されたとき, この国には1,000 人ほどの教会員しかいなかった 50 年の後, その数は8 万 3,000 人にも増え, 伝道部も 3 つになった 2012 年 11 月, 韓国伝道部の設立 50 周年を祝い, ソウル市内にて,400 人以上の教会員が集う特別集会が開かれた この集会には, 話者の一人として招かれた, 韓国のカトリック教会のトップであるヤングヘー キム神父をはじめとする他宗教の指導者たちも参列した 集会の一部として音楽の発 韓国の教会歴史について話すペック長老 カトリック教会のキム神父 記念式典に詰めかけた韓国の聖徒たち みたま表もあり, 多くの教会員たちが御霊を感じて涙を流すような場面もあった 話者として, 現在のソウル伝道部のブレント クリステンセン会長, 韓国に最初に送られた宣教師の一人であり広報宣教師のデビット A ペック長老が壇上に立った そのほかにも, 元伝道部会長や元地域七十人など数多くの開拓者あかしがその経験や証を分かち合った 韓国における教会は安定して発展してきた これからの50 年も数多くの奇跡がこの国に起こることを期待して, 特別集会の幕は下りた 年 1 月号 3

4 8 真の成長のために七十人青 あおやぎこういち 柳弘一長老 家族を強める効果的な方法とは家族を物質的に強める方法をわたしたちはよく知っています 生活費を稼いできて食べさせて, 必要な学資を出してあげて, 学校に行かせて 福祉の原則に関するすべてを家族に与えなければなりません ( 家族 世界への宣言 参照 ) けれどもいちばん最初に, 霊的に強められる必要があります 預言者が勧告するように, 毎日, 家族でともに祈り, 家族で聖典を読み, そして毎週家庭の夕べをする, これは非常に基本的な事柄ですね でもそれ以外に何をしたらいいのでしょうか 家族を霊的に強めるために非常に大切なことは, 夫も妻も子供たちも, 皆が一緒に霊的な経験をすることではないでしょうか 霊的な経験とは, 言い換えると, 人の業, 人の力ではできないことを神の力によって経験することだと思うんですね 違う言葉で言えばこれは奇跡と呼ばれる これをいつも経験できると家族はとても強められると思うんですね ではどうしたら家族で霊的な経験をできるのか それには, 家族で一緒に奉仕することです 奉仕とは, 伝道, 教会から遠のいている会員の活発化を含めたレスキュー, そして家族歴史の探求と神殿参入 こういう教会の使命 ( すべての人をキリストのもと に招く ) と呼ばれている活動を家族で一緒にすること これが非常に効果的に家族を強める方法ではないかとわたしは感じているんです みたま人が御霊を感じられるよう仕える例えば会員伝道ということで言えば, わたしたちが人々に福音を伝えることは, わみてたしたちが神の御手の道具になって使われるということを意味しています 人が改宗するポイントは, その人が御霊を感じる 1 ことです 聖霊によってバプテスマ, 改宗に促され, 導かれていくんです わたしたちや宣教師が人を説得して改宗させるわけではないんですね 彼らが御霊を受けるとき, 自由意志で, 自分でバプテスマを受けよう, または戒めを守ろう, 教会に行こうと決心をします 要するに伝道とは, 人が御霊を感じられるように助けることです 純粋な愛が心を開く人が御霊を感じるためにはどうしたらいいか 人の心が開かないと御霊を感じる備えができません 愛を示し, 信頼関係を築き, 相手に感謝をし, 褒め, そしてよく話を聴く, 関心を示す, 優しく接する, また親切にする こういうことが人の心を開かせる大きな力になっていきます 人の心が開いたときに御霊を受ける備えができる ですから, 愛の行いを続けていくと宣教師でも会員でも人を福音に導くことができるんですね 人が愛を感じているときこそ, 霊的に御霊を受ける備えができているときです そ こで, あなたもイエス キリストについて学んでみませんか? という誘いができるんです 人が心を開いていないときにそう言うと けっこうです, 心を開いていたら あぁ聞いてみたいです, そういう返事が来る可能性は大きいですね あかし聞いてくれたら証をします イエス キリストについて聖典にこう書かれています わたしはキリストにあってこんなに助あがなけを受けました キリストの贖いをほんとうにうれしく思い, 感謝しています そして必要であれば一緒に祈り, また賛美歌を歌います そんなとき, 自分も御霊を感じますね 説く者と受ける者が互いに理解し合い, 両者ともに教化されて, ともに喜ぶのである ( 教義と聖約 50: 22) その人と自分がともに御霊を感じているそのときこそ, あなたも教会に行ってみませんか? と促すときだと思います あぁ, 自分も行ってみたい とその人の自由意志で決心するときだと思います 人の心が開かれなければそれはできません 何人かの兄弟姉妹の, 会員の紹介による改宗談を読みましたら, まったく同じことをしていました 最初に, 一緒に親切にして, よい信頼関係ができて, 心が開かれたときに 教会に行ってみない? こういう誘いに, あ, 行く という気持ちになっているんですね まったく同じパターンがそこにあります そこいな ただし, 底意 く接することがほんとうに大切だと思い 4 リアホナ 1 御霊を感じる, とは, 広い意味では神会の影響力を, 狭い意味では聖霊の影響力を感じること 本誌ローカルページ,1 0 も参照

5 endure to the end < 預言者の優先順位 ❷ 家族のエンジンサイクルを始動する 生涯回り続ける ( 終わりまで堪え忍ぶ ) 昇栄 > 家族を強める < 家族で主の愛を感じ, 霊的な体験を共有する> 家族に愛を示す ( 子供が御霊を感じられるよう仕える ) 8 月号 家族に原則を教える ともに奉仕活動をする 伝道, 再活発化, 家族歴史 神殿 ますね かつてのわたしの失敗の最たるものですけれど, この人をぜひ改宗したい と思って接するとうまくいかないんです 見もくろみ抜かれるんですよ 目論見というか下心, そういうものを持たず純粋に愛する この人も神様の愛する霊の子供, わたしの愛する兄弟, 姉妹じゃないか だからこの人に神様の愛を伝えよう, 神様のようにキリストのように愛を示そう この純粋な思いが人の心を開いていくと思います 主の用意された人を探す 見よ, 畑はすでに白くなり刈り入れを待っている ( 教義と聖約 4 : 4 ) 類似の聖句はいろいろなところにあります モルモン書の中で, アンモンはじめモーサヤ王の息子たちと息子アルマがレーマン人への伝道に成功しました このときにアンモンが証しています 見よ, 何千人ものレーマン人が今喜びを得ており, 神の羊の群れに入っている 見よ, 畑は熟していた ( アルマ 2 6 : 4-5 ) つまり, 彼らは福音を受け入れるよう備えられていた人たちだったと語っています そういう人は主が用意されているんですよ ですからわたしたちには, そういう人を探すという大きな責任があるわけです どうやって探すか 口を開きなさい 口を開くというののは, まず福音のメッセージを宣べ伝えるんじゃなくて, 笑顔をもってこんにちはと元気よくあいさつすることです 笑顔とは, あなたを愛しているよという印なんですよ そして, その人の良いところを見つけて褒める その人の行ったことに感謝をする そういう気持ち, 愛を示すことによって人の心は開いていくんですね その開いたときこそメッセージを聞くチャンスなんです あなたはイエス キリストについて聞いたことがありますか? それがすっと入って いって, あぁいや, 聞いたことはないけれど聞いてみたいです そういうふうに言う人が備えられている人です わたしの福音を宣べ伝えなさい の 9 章には あなたがたを受け入れる人々 ( 教義と聖約 42:8) を見つけなさいという言葉があります 受け入れる人とは, わたしたちに好意を持ってくれる人です わたしたちが愛を示せばすぐに跳ね返ってくるのでそれと分かります そういう人は主が備えられている人と思って間違いないでしょう 彼らが心を開いて御霊を感じられるように助けてあげれば, 御霊が彼らを導いていきます ( 教義と聖約 6:3-5) これが主の業のすばらしい点です 焦点を合わせなければならないのはいつも, どうしたらその人が御霊を感じられるように助けられるか, という一点です これは伝道でも, 指導者として会員に接するときも, 親として子供を導く上でも同じ原則です それは主の方法ですから 家族で霊感を受ける経験をですから理想的には, すべての家族が一緒に祈って, 自分たちの周りにいる備えられている人はだれか主に尋ねてみる 自分の知っている人の中で福音を受け入れる備えができている人はだれか教えてください そう祈るときに, 頭の中に浮かんでくる人がいればその名前をリストアップします 親は親で御霊を受けます 子供もそうです 小学生でも中学生でも祈ったときに, 自分の友だちの中でだれの名前が浮かんでくるだろうか これは霊感ですよね その人の名前を書き上げます 書き上げた後どうするか これは十二使徒のM ラッセル バラード長老が語っています 2 どのようにしてこの人を助けられるか祈りなさい さんという人の名前が浮かんできたら, さんが主の御霊を感じられるよう助けるために, わたしにできることは何ですか と祈る そしていろいろな考えが浮かんできます この人と友達になるために今度, 家の食事に招待しよう あるいは, 趣味が何か聞いてみようか 祈りによって浮かんできた相手を一足飛びに宣教師に紹介するのではなくて, 愛を示し, 一つ一つ信頼関係を築き, そしてその人の心が開いたときに, 実はわたしたちはこういう教会に行っています 教会はほんとうにすばらしいところです あなたの生活にとても助けになる, あなたを幸せにしてくれるとわたしは思います 一度聞いてみませんか? こういう誘いをすることができると思います バラード長老は語ります 伝道に戦略や作戦は必要ありません 信仰を必要としているのです 主への真の信仰と信頼です また純粋な愛を必要としています 家族, 友人, 隣人, 仕事仲間, また人生で出会う人々に福音を分かち合うときに, 愛の力によって導かれるようにしてください 多くの人は平安と幸福を味わいたいと願っています それは人間の自然な望みです 幸福は, 神を理解し, 神がわたしたちの永遠の喜びと平安のために計画をお持ちであると知ることで得られるのです また幸福は, 救い主を知り, 愛し, 主の教えに調和した生活を送ることで得られます 幸福は, 福音の価値観を基とした, 強い家族と教会のつながりから得られるのです 3 2, 3 M ラッセル バラード 会員伝道のきわめて重要な役割 リアホナ 2003 年 5 月号,38 40 参照 のトップページ 教え 総大会 すべての大会 総大会アーカイブ 2003 年 4 月でもご覧いただけます 年 1 月号 5

6 園田さんから頂いた 600 人分もの家系図を広げる櫻井兄弟 おう か 家族歴史と伝道は一つです 桐生ステーク桐生ワード さくらい 櫻井 きよし清 兄弟 ひろこ姉妹 取材が始まるなり これを見てください と 1 枚の写真を示す 昔の写真を大きく引き伸ばして額にせんとう収めたもの 尖塔の上にはラッパを吹く かっ 金色の像 その下を肩で風を切るように闊ぽ歩するパンチパーマに黒サングラス, 白い 上下の服の青年 さげた袋の中には, ソ連館で買ったウオッカとモルモンパビリオけいンで買ったモルモン経が入っていました 袋を落としてウオッカは割れてしまいましたが 櫻井兄弟 2 0 歳, 兄と二人で訪れた1970 年の大阪万国博覧会で何気なく撮ったスナップ写真が教会との最初の出会いを物語っていた この年, 櫻井兄弟は父親から譲ってもらった畑に自動車車体整備工場を開設した 4 年後には, 同業者の知り合いから紹介されたひろこ姉妹と結婚 二人の息子を授かることになる 1986 年 2 月, ひろこ姉妹が懇意にしていた英会話教室の先生から宣教師を紹介され, 自宅に招くことになった お姉さん と呼んで慕っていた人で, 高校時代には宣教師のレッスンを受け, バプテスマを受けるところまでいきましたが, 両親の反対で受けられなかった方です とひろこ姉妹は語る 教会員ではない人から宣教師を紹介されるという異例の展開だった 櫻井兄弟は, 訪問した宣教師が見せてくれた家族の写真に心を奪われた 10 歳のときに両親が離婚, 父親に引き取られて育った櫻井兄弟は 家族 に対する人一倍の憧れを抱いていた 家族ってこんなもんじゃないよな, 何でもっと仲良くできないんだろう 子供をいい子に育てたい, まともに育てたい, 家族が仲良く暮らせるなら と,2 か月後, 当時小学 6 年生と4 年生の息子たちとともに家族全員でバプテスマを受けることになった 宣教師の愛を受けて 教会員になりたてのころは義務感で教会に行く, そんな感じでした 4,5 年, そ れも適当に通った後に教会から足が遠のいてしまいました 家業の自動車整備の仕事と子育てに追われ, 教義を理解する前に それでも宣教師の訪問は途切れることがなかった あそこへ行けと, うち ( 櫻井家 ) に訪問することを申し送り事項として伝えていたんでしょうね 転機は2001 年秋に訪れた 京都から来 くりばやしひろ て最初の任地, 桐生に配属された栗林裕 ゆき 志長老は, 以後 6 か月にわたって櫻井家に 訪問し電話をかけ続ける 週末には教会に誘い, 教会に来ないと分かるとすぐに飛んで来て どうしたんですか 何かあったんですか と心を配った ありがたいじゃないですか と櫻井兄弟は感慨深げに言う ひろこ姉妹も口を揃える 最初 しんせきがど は, レッカー出動があってとか, 親戚 うとか言っていましたが, 年が明けるころには言い訳がなくなってしまいました あと栗林長老の熱意にほだされて わかったよー, 教会行くよー ということで 1 月から教会に夫婦そろって出席するようになりました 人知では計り知れない経験 2003 年春, 皆さんにお膳立てしてもらって 神殿で夫婦の結び固めを受けた そのとき味わった神殿の祝福を先祖にも味わってほしい そんな思いから櫻井夫妻は先祖の情報を得るべく戸籍謄本を集め始めた そのころ櫻井兄弟はこんな夢を見る 自分が育った家の中に大きなガラスケースがドスンと置いてあり, その中にある大きな桶の前に, 亡くなった先祖, 老若男女が 1 5,6 人正座していました 前の方に座っている小さい男の子に, 名前を教えてほしい, おじさん ( 櫻井兄弟 ) は言っただけじゃ覚えられないから紙に書いてほしい と言うと, その子が名前を紙に書いて渡してくれました ほかにも何人かやりとりをした後に目が覚めた櫻井兄弟 その後, 初めて死者のためのバプテスマを受けに東京神殿に行ったとき, 地下のバプテスマフォントが夢の中の状況とそっくりだったことに驚いたという その子の名前は夢の中でははっきり覚えていましたが, 夢から覚めると忘れていました 家族歴史相談員の相川兄弟からは, 家族歴史を探求していけばそのうち ( その子の名前に ) 行き当たるかも知れないよ, と言われました その夢は櫻井兄弟の家族歴史に対する思いに拍車をかけ, 精力的に資料 情報を集め始める原動力となった 同じころ, 櫻井兄弟が経営する車体整備会社には, とある保険会社の女性が毎週集金に来ていた 女性の苗字と, すでに集めた家族歴史に出てくる先祖の苗字に同じ 園田 があったことから, わたしの先祖に園田姓の家からお嫁に来てくださっている方がいます あなたも同じ 園田 ですが, 先祖と関係がありますか 6 リアホナ

7 整備工場の事務所の一角には, 自動車塗装用塗料で櫻井兄弟が模写した絵が展示され, 常時 オープンハウス 状態になっている 宣教師の自転車修理もお手のもの と尋ねてみた もしかすると, という思いから一応聞いてみたという櫻井兄弟 よもやそこから大勢の先祖の救いにつながるとは想像もしていなかった 園田さんは, 身内から頂いた家系図がありますから櫻井家に行った人がいるか見てみましょう と言い, 早速その晩に電話が入った いました! 夫の先祖が行っています 後でお見せしますよ 後日, 園田さんから譲り受けた家系図の写しは,1,500 年前からの先祖を記したものだった そこから見いだされた先祖の名前は600 人を超える 先祖に思はいを馳せるときに神様は, 人知では計り知れない方法で力を貸してくださることを知りました と櫻井夫妻は口を揃える その後, 園田さんは保険会社を退職し, 櫻井兄弟の会社に出入りすることはなくなったが, 櫻井夫妻と園田さんは意外な場所, 意外なタイミングで再会する 神殿から帰る途中, 高速のサービスエリアで園田さんとばったり会いました 園田家の儀式はちょうど次の神殿参入あたりで, とお話しすると, こうして行き会えたのは偶然じゃないですねと, 霊的な意義を感じてくださったようです とひろこ姉妹は述懐する 伝道と神殿 家族歴史活動が一体であることを櫻井兄弟は強調する 神殿に行くのを一歩踏み出したときにいろいろなことがくっついてくる, という感じです 神殿に行って, 家族歴史の大切さがよりいっそう分かってくる で, それに 伝道がついてくる 家族歴史を調べるという行為は伝道につながってると思うんですよね まず身内から, 一人でも教会員になってもらいたいっていう気持ちがあるわけです 神殿参入と系図探求と伝道というのはもう完全に一つです バプテスマは生者であっても死者であってもバプテスマなんです, わたしにとっては そしてこう続ける 亡くなった人に対しては一人一人に( 儀式を ) してあげないといけないんですが, 生者は後々の影響を与える力を持っていますので, 生者をひとり導くっていうのはものすごい可能性を秘めています ( 系図 神殿や伝道で ) 何千人も導ける子孫がそれに続きますから その言葉を裏打ちするように, 櫻井夫妻の周囲では生者の救いの業も活発に行われている 愛の行いが心を開く櫻井家には, 専任宣教師や求道者, 新会員がひっきりなしにやって来る 家庭の夕べに招待することはもちろん, レッスンの場所を提供することもしばしば 取材の当日も, 最近バプテスマを受けた近所の姉妹が求道者の息子を連れて, 宣教師のレッスンを受けるために櫻井家にやって来ていた どんなものでも準備して一緒に食べてもらいました とひろこ姉妹 姉妹は大変なんですけど と清兄弟がひろこ姉妹をいたわる 櫻井夫妻の周りでバプテスマを受けた人々は一人の例外もなく櫻井家に招かれて食事をした どなたでも いつもそこには食事があって家族になりました たまに息子を招くと いつもだれかいるね 家族だけで食事することってないよね って言われます とひろこ姉妹は苦笑する こんなに家庭的な食事と時間を過ごすのは初めてです, 楽しい と, 後に改宗した男性は語った 櫻井兄弟は わたしの伝道の熱意は栗林長老の影響を受けているんです ときっぱり言う 原点は彼ですね とひろこ姉妹も追認する しつこい ( 笑 ) というのがわたし の中では印象深かったです また電話来たよ, また電話来たよと 新しい求道者を見つけてもとんとん拍子で行く人は少ないです 出会いがあったときに諦めない, 出会った縁のところに集中するというのはわたしたちの責任かなという気がします すいぞう 年 12 月に, 膵臓の持病が悪化あしかがして救急車で足利の日赤病院に搬送さおいれた甥 ( ひろこ姉妹の姉の息子 ) のため いや に宣教師を伴って病院へ駆けつけ, 癒 しの祝福を施したのは櫻井兄弟だった 鎮痛剤投与の後も顔を真っ赤にしてベッドがきしむほどのたうちまわっていた甥が生気を取り戻していく様子を, 姉をはじめそこに集まった皆が見ました その後大宮の病院に転院した後も, ひろこ姉妹と清兄弟は頻繁に見舞いに訪れたのだった 2008 年にはこの 2 人の親族がバプテスマの水をくぐった それ以前にも2006 年に1 人の親族が改宗,2011 年 5 月から9 月までの4か月間には, 親族を含む4 人の方の改宗を助けた *** 青春を謳歌するかのように 福音を謳歌させてもらっています と櫻井ご夫妻は言う 夫婦で神様の話をし始めると, 奥の深さで夜明け近くまで話が止まらないこともあるという 福音が夫婦のきずなを強めてくれる ひろこ姉妹は 楽しくってしょうがない なんでこんなすばらしい福音を放棄していたんだろうと思います と, 教会から足が遠のいていた期間を省みる 櫻井ご夫妻の中には義務感はすでにない 戒めを守らなきゃとか責任を果たさなきゃとかいう気持ちはどっかでなくなっちゃってるんですよね それがあるとプレッシャーだと思うんです この世の生活と福音の生活とをうまくすり合わせないといけない とか, それって逆に難しい 信仰生活で楽しんじゃおうって言っちゃったほうがむしろ楽です 屈託のない笑顔が似合う櫻井夫妻である 櫻井ご夫妻 年 1 月号 7

8 26 ABC 最終回 Z Zion ( 地域福祉部 ) 預言者ジョセフ スミスを通して主は シオンは我々の神の都であり 1 シオンは 心の清い者 2 である と教えられました 別の記録からは, エノクはこの地上に聖なる都, すなわちシオンを建てたことが分かります この都について 主はその民をシオンと呼ばれた 彼らが心を一つにし, 思いを一つにし, 義のうちに住んだからである そして彼らの中に貧しい者はいなかった 3 と記されています このことに関してディーター F ウークトドルフ管長は エノクは民の心を一つにし思いを一つにするという霊的な過程と, 彼らの中に貧しい者がいないようにするという物質的な働きの両方によってシオンの社会を築 いた 4 と教えています シオンの民の特質として, 清さ, 一致, 神聖さ, 正しさ, 寛容さ, 人々への関心などが挙げられます これらの特質は霊的および物質的な福祉にも当てはまります わたしたちがこれらの特質を培うよう努力するときに, シオンは現時点においても達成できるようになります 部分的には教会の福祉計画に従った生活をすることによって成し遂げられるものもあります 福祉計画の真の長期目標は, 与える側と受ける側双方の教会員の人格を築き, 人の心の奥深くに眠っている最も優れたものをすべて解き放ち, 内に秘められた豊かな精神を開花結実させることである これは結局, この教会の使命と目的であり, また存在理由でもある 5 と記されています 大管長会は現在の福祉計画の目的は 会員が自立するのを助けること, 貧しい人や助けの必要な人を世話すること, そして奉仕を行うことである 6 と宣言しています 末日聖徒イエス キリスト教会の会員としてはもちろんですが, さらに重要なこととして, 天の御父の息子 娘として, わたしたちには 人々の霊の救いのために主のぶどう園で働く 7 責任が与えられています わたしたちが従わなければならない規範は 聖文や預言者の生涯, イエス キリストの生涯に示されています ニーファイの民は 何事にも主の裁決と掟と戒めを守るように努め 8 ました このような習慣によって彼らは霊的な強さを増し加えることができました 民は種をまき, 大小の家畜の群れと, あらゆる動物を飼い, 建物を建て, あらゆる種類の木材や鉄や銅などの材料で物を作りました ニーファイは彼らの努力を そしてわたしニーファイは, 民を勤勉に働かせ, また手を使って働くようにさせた 9 と要約しています 最終的にニーファイは わたしたちは幸福に暮らした 10 と述べています 個人的にも集団としても霊的および物質的自立を求めるニーファイの模範はわたしたちをシオンへ向かわせてくれるものです 500 年後, アルマが民の指導者となって間もないころ, 同じように霊的および物質的に守るべきことを教えました わたしたちは彼の教えからさらに知恵を見いだすことができます また彼らは, 各々自分の持っている分に応じて, 貧しい者や乏しい者, 病気の者, 苦しんでいる者に自分の持ち物を分け与えた 彼らは高価な衣服を 身に着けてはいなかったが, その装いはこざっぱりして麗しかった 11 と記されています アルマは 教会員は 非常に物持ちにな った 12 と記録しています 社会全体としてこの時代はとても邪悪になっていましたが, 彼らの社会においてシオンを建設することには成功を収めていました 各々 が分け与えるべきものを与えたことに注目してください ワードや地域社会の各人が受けた分に従って与えるよう勧め たまものを られる必要があります 与えられた賜物 認識しそれを活用するように一人一人に勧めるときに, 真の成長が達成されシオンになるのです 1 世紀後, 復活されたキリストがアメリカ大陸にシオンのような社会を築かれました この時代について次のように記されています 彼らの中にはまったく争いがなく, 論争もなく, 皆, 互いに公正に振る舞った また, 彼らはすべてのものを共有したので, 物持ちも貧しい者も, 束縛された者も自由な者もなく, 皆自由となり, 天の賜物にあずかる者となった 13 なんと輝かしい時代だったことでしょう 人々はより高い目標を みこころを求 目指して自分の望みではなく神の御心ゆるめ, 与え, 受け, 悔い改め, 赦し, 自由に分け 与えることに焦点を当てていました わたしたちが物質的にも霊的にも自立しようと努力し, 貧しい人や乏しい人に手を差し伸べて, 受けているものを与え, 個人, 家族, 集団として奉仕するとき, ここで述べられているような 天の賜物 にあずかる者となります 実際わたしたちはイエス あがなキリストと主の贖いに喜びを見いだしています キリストの贖いなくしてシオンを建設することはできません シオンの建設は今から始められます 家庭をシオンにすることができます 地域社会をシオンにすることができます エノクのようになって心と思いを一つにしてわたしたちの中に貧しい人が一人もいないようにすることによって, シオンを確立する業に着手できるのです 8 リアホナ 1. 教義と聖約 97:19 2. 教義と聖約 97:21 3. モーセ 7:18 4. 主の道にかないて助けをなす リアホナ 2011 年 11 月号 5. J ルーベン クラーク ジュニア管長, ステーク会長との特別集会,1936 年 10 月 2 日 6. 手引き第 2 部 教義と聖約 138: ニーファイ 5: ニーファイ 5: ニーファイ 5: アルマ 1: アルマ 1: ニーファイ 1:2 3

9 INFORMATION 1 青少年の皆さん,2011 年の夏に日あかし本中を証と兄弟愛で包み, 驚きと興奮の渦に巻き込んだあの e f y が, 今年もまたやって来ます 今回は 8 月 12 日から17 日までの6 日間, 全国 4つの会場での同時開催です セッションディレクターやコーディネーターの指導の下, ビルディングカウンセラーやカウンセラーの訓練がすでに始まっていて,1 月からはいよいよ各種プログラムの準備が本格化します そこでこれからの数か月, 各セッションの準備等について最新の情報をお届けします efy (Especially for Youth) は教会 本部の指示により, 今後 SMYC (Special Multistake Youth Conference) と名称が変更されます SMYC(efy) 全国実行委員会チェアマンおおいしちかお大石知香男長老からのあいさつ 2013 SMYC(efy)Japan のテーマは, 聖なる場所に立ち, 動かされない です これは教義と聖約第 8 7 章 8 節の それゆえ, 主の日が来るまで, あなたがたは聖なる場所に立ち, 動かされないようにしなさい 見よ, その日はすぐに来る, と主は言う から取られています 特別複合ステークユースカンファレンス 啓示を受けられる環境を築く ( 手引き ) に記載されているように,S M Y C のおもな目的は, 青少年とヤングシングルアダルトの抱く キリストのもとへ来る という思いがさらに強められるように, 啓示を受けられる環境を提供することにあります S M Y C はブリガム ヤング大学 ( B Y U ) が主催する efy (Especially for Youth) プログラムを基本に, 楽しい活動と霊的なプログラムがバランスよく用意されており, ほかでは味わうことのできない特別な経験が提供されます 参加対象は, 前回 2011 年の efyと同様,14 歳から18 歳の青少年です すべての対象者の皆さんが参加し, 友情を育 上が若い女性, 下が若い男性用のポスター みたまみ, あふれるばかりの主の愛と御霊を体感し, 啓示を受け, 聖なる場所に立ち, 動かされることのないような強い信仰や証を持つことができますよう願っています 今も続くSMYC (efy) のインパクト SMYC(efy) 実行委員会には,2011 年のef yを通して多くの青少年が霊的に成長したという声が, 今でも寄せられています 特筆すべき変化の一つは, 青少年が毎日聖典を勉強するようになったことです もちろんこれは e f y だけでなく, セミナリーや青少 松戸ステーク松戸ワード, セミナリーの生徒と教師の皆さん 開催日程 : 年 8 月 12 日 ( 月 )~17 日 ( 土 ) 場所 : 全国 4か所で同時開催なすかし札幌セッション ( 福島県 那須甲子 ) みはま名古屋セッション ( 愛知県 美浜 ) おおず神戸セッション ( 愛媛県 大洲 ) させぼ福岡セッション ( 長崎県 佐世保 ) * 参加するセッションは各ステーク 地方部ごとに割り当てられています 申込み期間 : 2013 年 4 月 1 日から 5 月 31 日まで ( 各ステークにて取りまとめ予定 ) 申込書配布 :2 013 年 1 月から順次配布予定 * 申込書については1 月以降各地で開催される説明会で詳しくご説明しますので, ご質問のある方はそちらでお尋ねください テーマ曲 : 神の宮 ( リアホナ 2002 年 12 月号,2 0 に掲載 ) 年の指導者, そして両親の皆さんの努力のたまもの相乗効果の賜物です その影響は彼らの生活全般に祝福をもたらしています たとえば, 松戸ステーク松戸ワードでは一昨年のefyの後, セミナリーの生徒の聖典学習日数が飛躍的に伸び, 全員が教義と聖約を読破しました さらに昨年, 定期的に参加した生徒の聖典学習は, 月平均 28 日でした ただけんしろう多田健志郎兄弟 ( 高 1) の場合 e f y での霊的経験が, 聖典を毎日読みましょうという預言者のチャレンジにこたえる力をくれた そうです 昨年は 7 月までに旧約聖書を,11 月までに新約聖書を完読し, いまはモルモン書を読み進めています セミナリーに集う先輩たちの良い模範は, 初めてセミナリーに登録した青少年にも及びました 昨年の年度初め, 生徒たちは互いに話し合って 旧約聖書を1 ページ残らず完読する, 遅刻しない, 毎日御霊を受ける というく目標を立てました そして中学 3 年生の久ぼたけいすけいしもりしょうへいなかざわゆい保田恵輔兄弟, 石森祥平兄弟, 中澤唯姉妹が11 月までに旧約聖書を完読し, 残りの4 人も12 月末には読み終える予定です 達成感がありました と石森兄弟が顔をほころばせます 若い男性 女性, 日曜学校, セミナリー, そしてefy を通して得られるこのような一つ一つの経験を通し, 青少年は大きく成長しています 年 1 月号 9

10 2013 青少年のための新教科課程 わたしに従ってきなさい この秋の総大会,2012 年 10 月 6 日, 土曜午前の部会で壇上に立ったトーマス S モンソン大管長はこう述べた 喜ばしい発表ですが, 今後直ちに, すべてのふさわしく有能で, 高校卒業かそれと同等の資格のある若い男性は, どこに住んでいるかにかかわらず, これまでの19 歳に代わって18 歳から宣教師としての奉仕の推薦を受けられるようになります 若い男性が宣教師として奉仕を始めることのできる年齢について, 祈りを込めて深く考えていたとき, 若い女性が奉仕できる年齢についても考慮しました そして本日, 伝道に出たいと望む, 有能でふさわしい若い女性は, これまでの 21 歳に代わって 19 歳から宣教師としての奉仕の推薦を受けられることを, ここに喜んで発表いたします 若い男性は 18 歳から, 若い女性は19 歳から伝道に出られるようになった これにより, 特に日本においては何が変わるのだろうか ソルトレーク シティーでの反応は早かった モンソン大管長の発表からわずか 2 週間後, それまで週に平均 700 通ほどだった専任宣教師の召しの申請書の提出が, 一気に4,000 通以上に跳ね上がった また, モンソン大管長の発表以前,14パーセントほどであった姉妹宣教師の申請が,50 パーセント以上となった 宣教師になる推薦を受けるべく, たくさんの若人が列をなして神権指導者の面接を待っている光景がそこここに見られるという 世界中の 15か所の宣教師訓練センターにとっても寝耳に水であった 今後, 増加する宣教師に対応するため, 訓練プログラムの変更, 訓練期間の短縮, 職員の増員, 施設の増設などを迫られることだろう ただし,18 歳で伝道に出るというのはあくまで選択肢 ( オプション ) の一つであって, 教会がそれを勧めているわけではない モンソン大管長はこう語る わたし 10 リアホナ は, すべての若い男性がこの早い年齢で伝道に出るようになるとか, 出るべきであると提案しているわけではありません むしろ, 個人の状況と神権指導者の判断に基づいて, この選択肢が可能になった, とお考えください 十二使徒のラッセル M ネルソン長老も言う ( 大管長の ) 言われたこの年齢の変更は, さらに多くの若い男性と若い女性が宣教師の奉仕の祝福を享受することを認める オプション です 高校卒業後, 伝道に赴くえのもとよしゆき東京ステーク小岩ワードの榎本義行兄弟は1997 年に伝道に赴いた 当時, 伝道に出られる年齢は 1 9 歳だったが, 榎本兄弟の誕生日は 4 月 3 0 日であり, 高校卒業後わずか1か月余りで 19 歳を迎える そこで榎本兄弟は高校 3 年の1 月に伝道の申請を出し, 召しを受けて, 高校卒業後間もない 5 月に伝道に出た いわば, モンソン大管長の語る, 高校卒業後すぐに伝道に行くというオプションをそのまま経験したことになる BYUなど榎本兄弟は7 歳英語での大学教育のときに父親を亡くした 教会で接する宣教師たちは父親代わ英語学校りのようであこがれの存在だった ユースミッショナ伝道リー ( 青少年が宣教高校卒業伝道の準備と申請 セミナリー SMYC わたしに従ってきなさい 高校生活 ( 英語を重点的に ) オプション 伝道に出る時期の選択肢の一例 師と一緒に伝道するプログラム 一定期間, 宣教師アパートに泊まって宣教師と行動を共にする ) に参加し, 困難な状況で与えられる主の助けを体感した 高校 3 年生になったとき, 榎本兄弟は大学受験は考えていなかった 伝道しかないだろう, と思っていました 高校卒業後にすぐ伝道に出ることの利点を榎本兄弟はこう語る 受験勉強に煩わされないので, 教会の活動 海外で 3 年以上の実務経験 ( 資格取得 ) ( 休学 ) 伝道の準備と申請大学教育 ( 教養 ) 大学入試 セミナリー SMYC わたしに従ってきなさい 高校生活 大管長の発表により, 榎本兄弟のような左側のパターンが可能になった 即戦力として日本で就職 ( 復学 ) 伝道 就職活動 大学教育 ( 専攻 ) ( 国家資格取得 ) 企業 官庁などでの研修

11 行動することは信仰の表れです 少しの信仰を行使することによってほんとうに少しずつ, その人の心が柔らかくなっていくのです そして聖霊が心の中に入り込 め るようになるのです デビッド A ベドナー 1 1 全日本 YSAカンファレンスでの説教 リアホナ 2007 年 10 月号チャーチ ニュース, 参照 に積極的に参加できました セミナリーはもとより, ユースカンファレンスでは委員長会を務め, 霊的にも伝道の準備をすることができました もっとも, 英語だけはしっかり勉強していました 伝道に出てからも宣教師大会は英語で行われますし, 英語力を伸ばす機会がありました 福岡伝道部での経験から多くを学んで帰還した榎本兄弟は, 渡米し, 英語学校で 4か月, 大学教育に必要なレベルの英語を身に付け, 短大に入学 卒業後, ブリガム ヤング大学 (BYU) プロボ校の3 年に編入し, 会計学を学んだ どのような困難にあっても BYUハワイ校の学長は, こうした, 高校卒業後すぐに伝道に行って帰還した学生を積極的に受け入れると表明している もちろん, そこにはリスクもある 大学教育についていくだけの英語力を身に付けるのは並大抵ではない また, アメリカの大学では一般に学生を厳しくトレーニングする 榎本兄弟はこう振り返る 毎日,40 ページほどの読書課題が出るんです もちろん全部英語です それを予習しておかなければ授業についていけません 3 教科受講していれば1 日 120ページです 学生たちは皆, 図書館で夜中まで勉強しています わたしの人生の中であれほど主に頼り, 必死に勉強した時期はありませんでした 入学は難しく卒業は比較的容易な日本の大学と対照的に, アメリカの大学は入学の門戸は比較的広く, 脱落せずに卒業まで行くのは難しい さらに, アメリカの大学を出ても学科によっては日本での就職の門戸は広くはない 教職や医療関係など日本の国家資格が必要な職には就けない 留学すればすべてがバラ色というわけではない *** 榎本兄弟はBYUプロボ校で会計学を修めた後, カリフォルニアの大きな会計事務所に就職して 4 年間の実務経験を積んだ そこでアメリカの会計士の資格も取った 榎本兄弟は, アメリカの大学を出てすぐに帰国し日本で就職を探すよりも, アメリカで数年間働いて実績を作ることを勧める ( アメリカの大学を卒業した留学生は,1 年間アメリカで働ける 就職先で実務能力を認められれば, 企業側がさらにビザの延長を支援こんにちしてくれる ) 今日の企業は, ただ英語ができるだけでなく, 即戦力となる実務のスキルを求めている 実務経験と, 客観的に提示できる実績があれば, 日本に帰って来て就職先を探す際の武器になる 榎本兄弟もその実績を買われ, 日本で外資系の保険会社に就職することができた 日本の大学, アメリカの大学のいずれにしても昨今の経済情勢では就職は容易ではないかもしれない しかし, そうした困難な局面でこそ, 伝道を通じて身に付けた福音の原則が生きてくる, と榎本兄弟は言う どんなに大変な状況でも, 主に頼って, 自分にできることを行っていくとき, 乗り越えることができます そうした福音の原則を経験によって身に付けられるのが伝道の大きな果実であり, それは本人にとって永遠の財産となる 心の大きな変化宣教師になる備えについて生じる最も大きな変化は, 宣教師候補者自身の内側から生じなければならないと, 十二使徒のジェフリー R ホランド長老は述べた 宣教師候補者は成熟し, 成長し, 伝道前の備えについてもっと真剣に考えるように求められるでしょう それには, あらゆる面における個人的なふさわしさと福音の研究 特に聖典と, 教会の宣教師の手引きのである わたしの福音を宣べ伝えなさい を研究することが含まれます この ( 大管長の ) 発表は皆さん ( 青少年 ) についての発表ではありません それは, 皆あかしさんが証するように召された, 美しく純粋な メッセージについての発表なのです 皆さんは個人のふさわしさと福音の知識を身に付けなければなりません ホランド長老はそう続ける 皆さんには伝道の初日から効果的に教えてもらいたいのです 高校卒業後すぐに伝道に赴くというオプションを選択するためには, 初日から 福音を教えられるよう, 青少年の間に, 福音の知識を得る ( 頭で理解する ) のみならず, 福音を身をもって ( 心で ) 理解する すなわち改心 (Convert), 心の大きな変化を経験する必要がある ( 本誌ローカルページ 1, 地域会長会年頭メッセージを参照 ) 信仰をもって福音の原則を行動に移すとき, その人の心が変わり, 聖霊の光を受けて福音を心で理解する 別の言葉で言えば, 証を得るのである 2007 年に全国 YSAカンファレンスが開かれたとき, 来日した十二使徒のデビッド A ベドナー長老は, この 行動することによって学ぶ という原則を説いた この2013 年 1 月から始まる青少年のための新しい教科課程 わたしに従ってきなさい は, ベドナー長老の言う, 信仰による行動と学びの原則に従って設計されている 救い主のように教えるこの教科課程では, 救い主がどのように人々へ福音を教えられたかに倣って教え いや る すなわち 救い主が人々を愛し, 癒 し, 仕えられたように, 生徒を愛して, 生徒一人一人の直面している課題やチャレンジ 榎本義行兄弟 年 1 月号 11

12 を知り, そこに焦点を合わせて教えるテーマを選ぶ 愛と関心が青少年の心を開く 救い主のように聖文を用いて教える 救い主がしばしばたとえで教えられたように, 簡潔な物語, たとえ, 実例を用いる 教材として活用できる動画も数多くあり, 青少年の視聴覚に訴えかけることができる また, 深く考え感じさせる質問をし, 青少年が自分の考えや個人的な気持ちを分 かち合うのに耳を傾ける さらに証をするように勧める 青少年が自ら福音の原則を教える機会も設けられる ベドナー長老は, 自ら発言することや証することも信仰によって行動することであり, それは心を変化させる, と教えた そして青少年に, 信仰によって行動し, 教えられた真理を実践するように勧める 教室にとどまらず, 実生活の中で福音の原則を応用するように促す ここにも 行動すみたまる ことで御霊を受けやすくなるという原則が生きている ( 詳細は上記のURLにて 動画などで分かりやすく説明される ) *** ホランド長老はこう付け加える 親である皆さんに この備えに本気で取り組んでください 皆さんの子供たちを伝道に備えるのは, 教会や宣教師訓練センターやセミ ナリーの責任であると思ってはなりません この備えで最も重要な役割を果たすのは親の皆さんです 子供に福音を教え, 御霊を感じられるよう助け, 伝道に備える 2 のは, 福音の主体である家族と個人の責任であることを強調しているのである 2 リアホナ 2012 年 12 月号ローカルページ,4 参照 おおいゆうか 福岡伝道部大阪堺ステーク和歌山ワード けしのゆうし 仙台伝道部大阪北ステーク茨木ワード 上から氏名, 任地 ( 伝道地 ), 出身ユニット ひらたゆう 神戸伝道部静岡ステーク浜松ワード え とう れいカリフォルニア州 ロングビーチ伝道部千葉ステーク千葉ワード 2012 年 9 月 11 日プロボ MTC 入所 りょうコロラド州 デンバー北伝道部釧路地方部釧路支部 2012 年 11 月 27 日プロボ MTC 入所 2012 年 11 月 10 日から 12 月 14 日までに管理本部会員統計記録課に通知のあった役員の異動 ( 敬称略 ) 末日聖徒イエス キリスト教会 リアホナ 編集室 東京都港区南麻布 TEL FAX 電子メール :okadat@ldschurch.org 国際機関誌 リアホナ のお届け, その他商品に関するお問い合せは 教会配送センター TEL FAX 既刊の リアホナ に以下の誤りがありました お詫びして訂正いたします さいたまステーク桶川ワードあらきたけひろビショップ : 荒木健弘 長野地方部伊那支部えっちゅうたかお会長 : 越中隆雄 日本京都ステークしばたりょういち会長 : 柴田良一ふじわらたかし第一顧問 : 藤原尚たちばなてる第二顧問 : 橘輝 日本武蔵野ステークほんだたかゆき会長 : 本多孝之はらしんじろう第一顧問 : 原伸二郎こばやしひろゆき第二顧問 : 小林博行 日本名古屋東ステークいしかわたいぞう会長 : 石川泰三しばたはやと第一顧問 : 柴田勇人のむらみちお第二顧問 : 野村道生 那覇ステーク糸満支部くろかわじろう会長 : 黒川二郎 岡山ステーク津山支部もりもとゆうき会長 : 森元裕喜 札幌西ステーク琴似ワードなかむらはじめビショップ : 中村元 日本長野地方部すぎもとかずよし第一顧問 : 杉本一芳 神戸ステーク神戸ワードたねだかずひこビショップ : 種田和彦 那覇ステーク首里ワードよしむらじゅんビショップ : 喜村純 福岡ステーク筑紫野ワードきのしたのぶゆきビショップ : 木下伸之 日本さいたまステークやまぐちひろし第一顧問 : 山口博さとうこういち第二顧問 : 佐藤公一 那覇ステーク与那原ワードしまぶくろてつビショップ : 島袋徹 鹿児島地方部都城支部たおまさる会長 : 田尾勝 リアホナ 2012 年 11 月号, ダリン H オークス長老 子供たちを守る 誤 : 性同一性障がい ( 4 4 ページ, 中央,1 6 行目 ) 正 : 同性に引かれること ASIA NORTH AREA (JAPANESE) 12 リアホナ

特別な必要のあるセミナリー生徒のための便宜 障がいをもつ生徒やその他特別な状況にある生徒や学生は, 既に卒業証書を受けていても,21 歳になる まで毎年セミナリーへの出席を継続してや修了証書を受けることができます その後はインスティテュートに出席するよう勧められます セミナリーの証書および卒業証書す

特別な必要のあるセミナリー生徒のための便宜 障がいをもつ生徒やその他特別な状況にある生徒や学生は, 既に卒業証書を受けていても,21 歳になる まで毎年セミナリーへの出席を継続してや修了証書を受けることができます その後はインスティテュートに出席するよう勧められます セミナリーの証書および卒業証書す セミナリーおよびインスティテュート卒業式のガイド 卒業式は, セミナリーおよびインスティテュートの生徒の努力と生徒が達成したことをたたえる手段です また, 宗教教育を継続するよう青少年を促す機会でもあります 本ガイドは, ステークおよびワードの指導者が, 適切な卒業式を計画し開催するための助けとなるでしょう 全体的な指針 セミナリーの卒業式はステークレベルで行うべきである インスティテュートの卒業式は,

More information

1995 年にハワード W ハンター大管長はこう述べています これまでの経験から分かったこと ですが, 家族歴史を探求し, 自分が調べた先祖のために神殿の儀式を執行する人は, 二 つの面で祝福を受け, さらに大きな喜びを味わうようになります 2012 年 10 月 8 日付けの手紙の中で大管長会は,

1995 年にハワード W ハンター大管長はこう述べています これまでの経験から分かったこと ですが, 家族歴史を探求し, 自分が調べた先祖のために神殿の儀式を執行する人は, 二 つの面で祝福を受け, さらに大きな喜びを味わうようになります 2012 年 10 月 8 日付けの手紙の中で大管長会は, ツリーから神殿へ レッスン内容このレッスンは, 神殿儀式を必要としている先祖を見つけたいと望んでいる教会員を対象としています このレッスンでは, 会員が先祖を見つけるための5つの方法を参加者に紹介し, 神殿儀式の予約方法を教えます レッスンの準備をするこのレッスンの備えとして以下のことを行うと役立つでしょう : www.familysearch.orgで記録を探し, 子孫を追加し, 神殿儀式を予約する方法に親しむ

More information

手引き 第 2 部 教会の管理運営 2010 発行 : 末日聖徒イエス キリスト教会 ユタ州ソルトレーク シティー

手引き 第 2 部 教会の管理運営 2010 発行 : 末日聖徒イエス キリスト教会 ユタ州ソルトレーク シティー 手引き 第 2 部 教会の管理運営 2010 手引き 第 2 部 教会の管理運営 2010 発行 : 末日聖徒イエス キリスト教会 ユタ州ソルトレーク シティー 2010 by Intellectual Reserve, Inc. 版権所有 英語版承認 :2009 年 8 月 ; 翻訳承認 :2009 年 8 月原題 :Handbook 2: Administering the Church Japanese

More information

自立への道 進行役への指示 ディボーショナル進行役への指示は, その都度紫色のボックス内に表示されます ディボーショナルの運営に関するそのほかの詳細については 13 ページを参照してください 本冊子の活用法本冊子はディボーショナル形式の集会における使用を目的として作られました 以下のようなグループ,

自立への道 進行役への指示 ディボーショナル進行役への指示は, その都度紫色のボックス内に表示されます ディボーショナルの運営に関するそのほかの詳細については 13 ページを参照してください 本冊子の活用法本冊子はディボーショナル形式の集会における使用を目的として作られました 以下のようなグループ, 自立への道 自立への道 進行役への指示 ディボーショナル進行役への指示は, その都度紫色のボックス内に表示されます ディボーショナルの運営に関するそのほかの詳細については 13 ページを参照してください 本冊子の活用法本冊子はディボーショナル形式の集会における使用を目的として作られました 以下のようなグループ, 個々の状況においても活用できるでしょう 第 5 日曜日のレッスン 定員会または扶助協会の集会

More information

創世記5 創世記2章4節b~25

創世記5 創世記2章4節b~25 ローマ教会との関係 (2) 1. はじめに (1) あいさつ (1~7 節 ) (2) ローマ教会との関係 (8~15 節 ) 1 心の絆 の構築 2 前回は 1:8~12 を扱った * 感謝の人パウロ * 祈りの人パウロ * 使命の人パウロ 3 今回は 1:13~15 までを扱う 4パウロの使命意識 ( 例話 ) タイガーマスク現象 2. メッセージのアウトライン (1) 異邦人の使徒 (2) 負債を負った人

More information

Microsoft Word - ◎中高科

Microsoft Word - ◎中高科 牧羊者 2014 年度第 Ⅰ 巻 中高科へのヒント 4~6 月 4 / 6 (4/6,4/13,/11,6/8,6/22 後藤健一師 4/20~/4,/18~6/1,6/1,6/29 石田高保師 ) 1. この世の中で イエス様を信じて従って生きていく時に つらいと思う時はありますか もし あるとしたら それはどんな時ですか 1. 弟子たちはイエス様について何と言っていますか (29~30) 2.

More information

神学総合演習・聖霊降臨後最終主日                  2005/11/16

神学総合演習・聖霊降臨後最終主日                  2005/11/16 知多教会説教 主の洗礼日 イザヤ書 42:1-7 使徒言行録 10:34-38 ルカによる福音書 3:15-22 2016/01/10 知多教会牧師 : 花城裕一朗 聖霊が目に見える姿で 私たちの父である神と主イエス キリストからの恵みと平和が あなた がたにあるように アーメーン 本日の第一の日課において 預言者イザヤは言いました ( イザヤ 42:1) 見よ わたしの僕 わたしが支える者を わたしが選び

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 第一コリントの信徒への手紙クラス 十字架の言葉は神の力です 第一コリント 1:18 東京キリストの教会 クラス 5 13 章 : 愛の道 14 章 : 霊的な賜物を生かす 15 章 : イエスの復活の力 16 章 : まとめの言葉 1) 最初の訪問 教会の設立 50A.D. から約一年半滞在した ( 使徒 18:11) パウロは一年六か月の間ここにとどまって 人々に神の言葉を教えた 2) 最初の手紙

More information

表紙サンプル

表紙サンプル MIEKITA MIEKITA Town Flash Town Flash 農家便り MIE KITA 健康アドバイス毎日を快適に! 元気に! NEWS NEWS 読者の集いとみえきた生活情報 広場 頑張る若者紹介!! 仕事について 愛知県内のディーラーで 6年間 自動車整備士をやっています もともと家業 が自動車販売 修理業で 小さな時から車をいじるのが好きでした 母の話だと3 歳ぐらいの時から父に付いて

More information

わたしに従ってきなさい アロン神権2017

わたしに従ってきなさい アロン神権2017 わたしに従ってきなさい アロン神権 2017 青少年のための学習リソース 改心のための教えと学習 アロン神権 2017 発行 : 末日聖徒イエス キリスト教会 2016Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved 英語版承認 :5/16 翻訳承認 :5/16 原題 :Come, Follow Me: Learning Resources for Youth,

More information

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) これがあれば あなた一人 でも探究学習ができる! 高校生 先生のための 探究学習ガイドブック 1 総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) を進めていく必要があります

More information

2012 年 1 月 22 日 ( 日 ) 23 日 ( 月 )54 ローマ人への手紙 15:4~13 希望から希望へ 1. はじめに (1) 文脈の確認 11~8 章が教理 29~11 章がイスラエルの救い 312~16 章が適用 (2)14:1~15:13 は 雑多な問題を扱っている 1 超道徳

2012 年 1 月 22 日 ( 日 ) 23 日 ( 月 )54 ローマ人への手紙 15:4~13 希望から希望へ 1. はじめに (1) 文脈の確認 11~8 章が教理 29~11 章がイスラエルの救い 312~16 章が適用 (2)14:1~15:13 は 雑多な問題を扱っている 1 超道徳 希望から希望へ 1. はじめに (1) 文脈の確認 11~8 章が教理 29~11 章がイスラエルの救い 312~16 章が適用 (2)14:1~15:13 は 雑多な問題を扱っている 1 超道徳的なテーマ それ自体は 良くも悪くもない 2 聖書が明確に指示していない グレーゾーン である 32 次的なことのついては 互いに裁き合わない ( 例話 ) 前回のアンケートの紹介 (3) きょうの箇所は

More information

平成26年度「結婚・家族形成に関する意識調査」報告書(全体版)

平成26年度「結婚・家族形成に関する意識調査」報告書(全体版) < 結婚観 > 8. 結婚観 (Q25 Q25) < 全ての方に > Q25 あなたは 結婚についてどのようにお考えですか 最もよく当てはまるものをお選びください ( は 1 つ ) 1 必ずしたほうが良い 2 できればしたほうが良い 3 無理してしなくても良い 4 しなくて良い 全体では できればしたほうが良い が 54.1% 結婚したほうが良い 計 ( 必ずしたほうが良い できればしたほうが良い

More information

2011年度 牧羊者 第Ⅳ巻

2011年度 牧羊者 第Ⅳ巻 牧羊者 2017 年度第 Ⅰ 巻 中高科へのヒント ~ 月 ( 後藤健一 /2~9,/21,/11~18 石田高保 /1~/7,28~/ 三輪正見 /1,/2) / 2 1. この世の中で イエス様を信じて従って生きていく時に つらいと思う時はありま すか もし あるとしたら それはどんな時ですか 1. 弟子たちはイエス様について何と言っていますか (29~30) 2. イエス様は弟子たちのこれからの事について何と語られていますか

More information

案3                            ⑤なかまの誘い方(小学校低学年)

案3                            ⑤なかまの誘い方(小学校低学年) 1 あいさつ ( 中学校 ) 1. 展開案 めざせ! あいさつの達人 過程学習活動教師の働きかけ留意すること わかる 1. 本時のめあてを知る みなさんは初めて会った人に対して最初に何をしますか また, 初めてではなくても, 人に会ったときにまず, することは何ですか 挨拶ですね 挨拶は相手との関係づくりのために, または会話のきっかけづくりのために行います 今日は, 相手との関係をスムーズにスタートさせるための上手な挨拶の方法を練習します

More information

男鹿東中105号P1とP4_6.indd

男鹿東中105号P1とP4_6.indd 自覚と誇りを誓った入学式 美由 健裕 知広 伊勢谷友博 1C 崇仁 四 月 七 日 我 が 家 で は八年ぶりに男鹿東中学 校の入学式を迎えまし た 新しい制服姿の娘は 今までより大人に見えま した 吹奏楽の演奏 校 歌を聞き 今日から東中 生なんだと感慨無量でし た 多くの方々に祝福され たこの日を忘れずに一日 一日を大切に過ごしてほ しいです 1A 下間 里紗 和子 応援 体格だけは立派な息子

More information

表紙案8

表紙案8 新しい 働き方 応援フォーラム 報告書 主催広島市男女共同参画推進センター ( ゆいぽーと ) 会社は目標を持って一緒にやっていくもの 女性が働き続けられずに仕事に穴ができると 会社にとってもその人にとっても損失女性の活躍は必要だが 女性を甘やかすことになってはよくない 女性の視点も男性の視点も必要であり 同じ給料をもらっている以上 女性もできることをしないと男性が育児休暇を取得するのは周囲の理解がなければ難しいと思う

More information

1

1 平成 21 年度全国学力 学習状況調査 児童質問紙調査結果報告 - 40 - 児童質問紙調査結果 1. 朝食を毎日食べていますか 2. 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 1.0 3.8 87.1 8.0 3.9 65.0 19.7 11.4 0.7 3.2 88.5 7.5 3.2 65.6 20.9 1 3. 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 4. 毎日, 同じくらいの時刻に起きていますか

More information

授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的

授業概要と課題 第 1 回 オリエンテェーション 授業内容の説明と予定 指定された幼児さんびか 聖書絵本について事後学習する 第 2 回 宗教教育について 宗教と教育の関係を考える 次回の授業内容を事前学習し 聖書劇で扱う絵本を選択する 第 3 回 キリスト教保育とは 1 キリスト教保育の理念と目的 2018 年度和泉短期大学シラバス 授業科目名学年授業形態必修 選択テーマ キリスト教保育 教員氏名 片山知子 1 年 開講学期 後期 講義 単位数 2 単位 卒業必修 キリスト教保育における人間理解およびその保育実践を学ぶ 1. 保育 福祉に関する基礎的な学修を通して 幅広い教養を身に付け 多様な人々を支える社会の理念 仕組みについての原理を理解している ディプロマポリシー 2. 保育 福祉の専門的な知識

More information

untitled

untitled .............................................. 1 2 3 4 5 6 F8 F9 7 SEPTEMBER 2009 8 10 R A N D O M S A M P L E R 11 16 Iwamizawa 12 13 アルマ O テーラーの 8 リアホナ編集室/編 モルモン書翻訳日記 Reid L. Neilson, The Japanese Missonary

More information

10984_TMP_01-03_JPN.indd

10984_TMP_01-03_JPN.indd 16 522 4650535460 2014 4 16 4 7 12 16 22 26 32 8 10 36 80 1 40 40 44 46 50 53 54 56 60 62 64 67 68 70 72 73 74 76 81 68 54 cor-intellectualproperty@ldschurch. org For Readers in the United States and

More information

大きくは ば た け 小山の新成人 1月10日 市内11中学校を会場に 約1,230人の新成人を祝う式典が開催されました 新たな門出を祝うとともに 大人としての 誇りと責任 を持って歩んで行くことを誓 い合いました 新成人が生まれたころの出来事 小山市では 人口が15万人となる 平成8年1月1日現在

大きくは ば た け 小山の新成人 1月10日 市内11中学校を会場に 約1,230人の新成人を祝う式典が開催されました 新たな門出を祝うとともに 大人としての 誇りと責任 を持って歩んで行くことを誓 い合いました 新成人が生まれたころの出来事 小山市では 人口が15万人となる 平成8年1月1日現在 大きくは ば た け 小山の新成人 1月10日 市内11中学校を会場に 約1,230人の新成人を祝う式典が開催されました 新たな門出を祝うとともに 大人としての 誇りと責任 を持って歩んで行くことを誓 い合いました 新成人が生まれたころの出来事 小山市では 人口が15万人となる 平成8年1月1日現在150,416人 寺野東遺跡が国指定史跡に 墓園やすらぎの森が開園 国道50号線 市内部分 が全線4車線化

More information

家庭における教育

家庭における教育 (2) 学校教育への満足と要望 期待 1 学校教育に対する満足度問 14 あなたは 学校教育についてどの程度満足していますか ( とても満足している 満足している どちらともいえない 満足していない 全く満足していないから選択 ) A 教師の子どもに対する理解 B 教師間での教育方針の一致度 C 先生と保護者との話し合い D 施設 設備などの教育環境 問 14A 教師の子どもに対する理解 ( 小学生保護者

More information

2011 年 06 月 26 日 ( 日 ) 27 日 ( 月 )26 ローマ人への手紙 7:14~25 律法からの解放 (3) ロマ書 7 章クリスチャン 1. はじめに (1) 聖化 に関する 5 回目の学びである 1 最大の悲劇は 律法を行うことによって聖化を達成しようとすること 2この理解は

2011 年 06 月 26 日 ( 日 ) 27 日 ( 月 )26 ローマ人への手紙 7:14~25 律法からの解放 (3) ロマ書 7 章クリスチャン 1. はじめに (1) 聖化 に関する 5 回目の学びである 1 最大の悲劇は 律法を行うことによって聖化を達成しようとすること 2この理解は 律法からの解放 (3) ロマ書 7 章クリスチャン 1. はじめに (1) 聖化 に関する 5 回目の学びである 1 最大の悲劇は 律法を行うことによって聖化を達成しようとすること 2この理解は クリスチャン生活を律法主義的生活に追い込む (2) 一見矛盾したように聞こえるイエスの約束 1ヨハ 10:10 盗人が来るのは ただ盗んだり 殺したり 滅ぼしたりするだけのためです わたしが来たのは 羊がいのちを得

More information

002第3章・授業案14~159.indd

002第3章・授業案14~159.indd 第 3 章 : モデル授業案 18 働く に関する法と制度の歴史 ~ 労働法と制度の学習の歴史的アプローチ ~ ねらい : 労働に関する法令は時代と共に変わってきていることを理解させる 授業スタイル グループでの話合い 扱うことが適切な教科等 公民科 [ 労働問題 等 ] 地理歴史科 総合的な学習の時間 どのタイミングで扱うか 教科での場合 適切な時期にそれ以外の場合 多様な入学者選抜への準備学習として

More information

2011 年 07 月 17 日 ( 日 ) 18 日 ( 月 )29 ローマ人への手紙 8:12~17 聖化の力 ( 聖霊 )(3) 養子の霊 1. はじめに (1) 聖化 に関する 8 回目の学びである 最終回 1 最大の悲劇は 律法を行うことによって聖化を達成しようとすること 2この理解は ク

2011 年 07 月 17 日 ( 日 ) 18 日 ( 月 )29 ローマ人への手紙 8:12~17 聖化の力 ( 聖霊 )(3) 養子の霊 1. はじめに (1) 聖化 に関する 8 回目の学びである 最終回 1 最大の悲劇は 律法を行うことによって聖化を達成しようとすること 2この理解は ク 聖化の力 ( 聖霊 )(3) 養子の霊 1. はじめに (1) 聖化 に関する 8 回目の学びである 最終回 1 最大の悲劇は 律法を行うことによって聖化を達成しようとすること 2この理解は クリスチャン生活を律法主義的生活に追い込む (2) 救いの 3 つの側面は すべて信仰により 恵みによって達成される 1 義認 ( 過去形 ) 2 聖化 ( 現在進行形 ) 3 栄化 ( 未来形 ) (3) 今回は

More information

Taro-小学校第5学年国語科「ゆる

Taro-小学校第5学年国語科「ゆる 第 5 学年 国語科学習指導案 1 単元名 情報を集めて提案しよう教材 ゆるやかにつながるインターネット ( 光村図書 5 年 ) 2 単元目標 ( は重点目標) インターネットを通じた人と人とのつながりについて考えるために, 複数の本や文章を比べて 読み, 情報を多面的に収集しようとする ( 国語への関心 意欲 態度 ) 意見を述べた文章などに対する自分の考えをもつために, 事実と感想, 意見などとの関係を押

More information

2 イエスの戒めを守るなら イエスの愛に留まることになる (2) その教えを話した理由は 弟子たちが喜びに満たされるためである 1イエスは 自分が経験している喜びを弟子たちに与えようとしている 2イエスの喜びは 父なる神への従順 ( 喜ばせること ) によって生まれる 3ヘブ 12:2 Heb 12

2 イエスの戒めを守るなら イエスの愛に留まることになる (2) その教えを話した理由は 弟子たちが喜びに満たされるためである 1イエスは 自分が経験している喜びを弟子たちに与えようとしている 2イエスの喜びは 父なる神への従順 ( 喜ばせること ) によって生まれる 3ヘブ 12:2 Heb 12 ヨハ 15:11~17 1. はじめに (1) 文脈の確認 1 最後の晩餐の後 イエスの最後の長い説教が続く 2ヨハネだけが記している * ヨハ 14 章二階部屋で語られた * ヨハ 15 16 章ゲツセマネの園に向かう途中で語られた 3 人類救済計画の時代区分 ( ディスペンセーション ) が移行しつつある 4 城壁の南側を通って 東に向かわれた * 数時間後には 逮捕されることになっている (2)A.T.

More information

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4 平成 29 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査です 平成 27 年度からは 調査対象を小学校 4 年生以上の児童生徒に広げ 毎年実施することにより 児童生徒一人一人の学習内容の定着状況や学力の伸びの様子が把握できるものとなっています このような 一人一人の学力の伸び に注目した調査は 全国でも初めての取組となります

More information

M28_回答結果集計(生徒質問紙<グラフ>)(全国(地域規模別)-生徒(公立)).xlsx

M28_回答結果集計(生徒質問紙<グラフ>)(全国(地域規模別)-生徒(公立)).xlsx 生徒数 1,016,395 243,798 148,222 519,029 96,228 18,755 学校数 9,689 1,757 1,097 4,977 1,573 938 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.8 9.7 4.7 1.9 0.0 0.0 大都市 82.4 10.1 5.2 2.2 0.0 0.0 中核市 83.4 9.7 4.9 2.0 0.0 0.0 その他の市 84.2

More information

資料3 高校生を取り巻く状況について

資料3 高校生を取り巻く状況について 資料 3 高校生を取り巻く状況について 目次 ( 参考 ) 調査方法の概要 1. 心の健康 ~ 自己評価 2. 授業形態の好き嫌い 3. 勉学態度 4. 学校生活について 5. 勉強時間と方法 6. 勉強へのプレッシャーとストレス 7. 成績について 8. 学校や社会への参加意欲 P1 P2 P8 P10 P11 P16 P20 P25 P35 0 ( 参考 ) 調査方法の概要 本資料で引用している調査の調査方法については以下の通り

More information

(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか

(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか (1) 朝食を毎日食べていますか 84.7 9.5 4.6 1.2 0.0 0.0 88.7 7.4 3.1 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 39.3 20.9 7.0 0.0 0.0 36.4 41.0 18.1 4.6 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない

More information

小学校国語について

小学校国語について 小学校 : 教科に関する調査と児童質問紙調査との関係 クロス集計結果 児童質問紙調査を次のように分類し 教科に関する調査との関係について 主なものを示した (1) 教科等や授業に対する意識について (2) 規範意識について (3) 家庭生活について (4) 家庭学習について (5) 自己に対する意識について * 全体の分布からみて正答数の 多い方から 25% の範囲 * 全体の分布からみて正答数の

More information

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか 児童数 学校数 72,036 998 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.4 10.4 4.8 1.3 0.0 0.0 87.3 8.2 3.5 0.9 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていないその他無回答 (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 33.8 42.2 19.0 5.0 0.1 0.0 38.2 41.9 16.3 3.5 0.0

More information

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか 生徒数 9,264 学校数 133 (1) 朝食を毎日食べていますか 85.0 10.0 3.7 1.2 0.0 0.0 82.7 10.5 4.9 1.9 0.0 0.0 1. している 2. どちらかといえば, している 3. あまりしていない 4. 全くしていないその他無回答 (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 44.1 19.4 3.7 0.0 0.0 31.1 44.5

More information

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx 医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け

More information

小 4 小 5 小 6 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

小 4 小 5 小 6 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9 F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9% 4 4.8% 6 3.2% 2 2.4% 4 4.0% 6 3.3% 17 2.8% 3 人家族 15 12.3% 21 17.2% 36 14.8% 18 17.5% 9 10.7% 27 14.4% 15 18.1% 12 12.0% 27 14.8% 90 14.7% 4 人家族

More information

中 1 中 2 中 3 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

中 1 中 2 中 3 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9 F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9% 4 4.8% 6 3.2% 2 2.4% 4 4.0% 6 3.3% 17 2.8% 3 人家族 15 12.3% 21 17.2% 36 14.8% 18 17.5% 9 10.7% 27 14.4% 15 18.1% 12 12.0% 27 14.8% 90 14.7% 4 人家族

More information

P1

P1 Ⅴ 1 4 6 7 8 10 14 15 16 18 20 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 10 日本文化と韓国文化の交流を深める 神奈川学習センター 韓国語同好会 和訳 要約 韓国語同好会は2005年10月1日に発足したサーク ルです 同年春 神奈川学習センターの面接授業 初 日本の放送大学神奈川学習センター韓国語同好会の皆さんが 私どもの大学を訪問 2月 してくださったことから 縁がうまれ

More information

(3) 将来の夢や目標を持っていますか 平成 29 年度 平成 28 年度 平成

(3) 将来の夢や目標を持っていますか 平成 29 年度 平成 28 年度 平成 年度平成 29 年度平成 28 年度平成 26 年度平成 25 年度 調査実施生徒数 133 130 126 154 134 133 (1) 自分には, よいところがあると思いますか 33.1 49.6 15.8 1.5 0.0 0.0 平成 29 年度 22.3 53.8 21.5 2.3 0.0 0.0 平成 28 年度 30.2 45.2 20.6 4.0 0.0 0.0 20.8 49.4

More information

ピタリ7号_表紙.eps

ピタリ7号_表紙.eps vol.07 2012 July 菊田 裕樹さん 息子 誕生 1991年 H3 藤嶋 賢斗さん 息子 誕生 1997年 H9 1999年 H 1981年 S56 藤嶋 秀和さん 父 卒業 菊田 充彦さん 父 卒業 目 標に出 会 うため 父の母 校 大 商 大へ いかがはっきり と 定 まっていな 高 校 時 代 大 学で 何 をした たいで す ね と 卒 業 ま で の ビ な 範 囲でたく さんの経

More information

seisho_166_校正.indd

seisho_166_校正.indd 日本福音キリスト教会連合 みらい平キリスト教会 茨城県 日本バイブル プロテスタント ともしび聖書チャペル 熊本県 日程 7 月 13 日 水 19 日 火 日程 7 月 15 日 金 26 日 火 湯本 赦頼 清水 勝俊 丸毛 雄 三原 識文 山谷 寛人 藤本 仕光 阿部 真知子 私たちは開拓中のみらい平キリスト教会に遣わ されました この機に やさしい聖書クラス 子 育てママの会 伝道集会 が企画され

More information

いろいろな治療の中で して欲しい事 して欲しくない事がありますか? どこで治療やケアを受けたいですか? Step2 あなたの健康について学びましょう 主治医 かかりつけ医や他の医療従事者にあなたの健康について相談する事も大切です 何らかの持病がある場合には あなたがその病気で将来どうなるか 今後どう

いろいろな治療の中で して欲しい事 して欲しくない事がありますか? どこで治療やケアを受けたいですか? Step2 あなたの健康について学びましょう 主治医 かかりつけ医や他の医療従事者にあなたの健康について相談する事も大切です 何らかの持病がある場合には あなたがその病気で将来どうなるか 今後どう ACP の手引き 医療法人慈生会 前原病院 院長前原敬悟 ACP=アドバンス ケア プランニングとは Advance Care Planning の略語で ( 以下 ACP と表します あなたが将来の意思決定能力低下に備えて これから受ける医療やケアについて あなたの考えをご家族や医療従事者に明らかにして 文書に残す手順のことです 施設で暮らしていますが 自分で食事を摂る状態でなく 自分や家族の事も分からなくなっています

More information

1 家庭生活について 朝食及び就寝時刻 早寝早起き朝ごはん の生活リズムが向上している ( 対象 : 青少年 ) 朝食を食べている 0% 20% 40% 60% 80% 100% 1.2 今回 (H27) 経年 1.7 前回 (H22)

1 家庭生活について 朝食及び就寝時刻 早寝早起き朝ごはん の生活リズムが向上している ( 対象 : 青少年 ) 朝食を食べている 0% 20% 40% 60% 80% 100% 1.2 今回 (H27) 経年 1.7 前回 (H22) 1 家庭生活について 朝食及び就寝時刻 早寝早起き朝ごはん の生活リズムが向上している ( 対象 : 青少年 ) 朝食を食べている 8 11.8 5.3 0.8 経年 80.0 12.7 5.3 比較 0.3 2.1 74.9 14.4 7.6 毎日食べている だいたい食べている あまり食べていない まったく食べていない 就寝時刻 経年 比較 2.5 4.2 3.1 2 16.4 26.1 27.7

More information

表紙サンプル

表紙サンプル MIEKITA Town Flash Gold Silver Bronze 農家便り MIE KITA 毎日を快適に! 元気に! 健康アドバイス NEWS NEWS 読者の集いとみえきた生活情報 広場 頑張る若者紹介!! ひろみ 仕事について 商業高校を卒業して 今年度から福祉施設の事務職に就きました 1年目という こともあり 事務だけでなく 利用者の方の受付 物品の手配 管理など様々な仕

More information

H30全国HP

H30全国HP 平成 30 年度 (2018 年度 ) 学力 学習状況調査 市の学力調査の概要 1 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する 2 本市における実施状況について 1 調査期日平成

More information

2013 年 3 月 10 日 ( 日 ) 11 日 ( 月 ) 51 回目 Ⅵ-054 山上の垂訓 山上の垂訓 054 マタ 5:1~2 ルカ 6:17~19 1. はじめに (1) 呼び名について 1マタ 5:1~8:1 は 通常 山上の垂訓 ( 説教 ) と呼ばれる 2しかし この名称は 説教

2013 年 3 月 10 日 ( 日 ) 11 日 ( 月 ) 51 回目 Ⅵ-054 山上の垂訓 山上の垂訓 054 マタ 5:1~2 ルカ 6:17~19 1. はじめに (1) 呼び名について 1マタ 5:1~8:1 は 通常 山上の垂訓 ( 説教 ) と呼ばれる 2しかし この名称は 説教 054 マタ 5:1~2 ルカ 6:17~19 1. はじめに (1) 呼び名について 1マタ 5:1~8:1 は 通常 山上の垂訓 ( 説教 ) と呼ばれる 2しかし この名称は 説教が語られた場所を指しているだけである * ルカの福音書では 平らな所 となっている 3 本当は 内容を表現する命名の方がよい * メシアによる律法解釈 * 律法を正しく解釈するメシアの権威 (2) マタイとルカの比較

More information

H31 入学時アンケート 全学科 専攻 平成 31 年度入学時アンケート報告用.xlsx 平成 31 年度入学時アンケート 全学科 専攻 実施日 : 平成 31 年 4 月 3 日 ( 水 )~5 日 ( 金 ) 調査方法 : 集合法 ( 学科 / クラス ) による 自記入式質問紙調査 調査対象

H31 入学時アンケート 全学科 専攻 平成 31 年度入学時アンケート報告用.xlsx 平成 31 年度入学時アンケート 全学科 専攻 実施日 : 平成 31 年 4 月 3 日 ( 水 )~5 日 ( 金 ) 調査方法 : 集合法 ( 学科 / クラス ) による 自記入式質問紙調査 調査対象 平成 31 年度入学時アンケート 全学科 専攻 実施日 : 平成 31 年 4 月 3 日 ( 水 )~5 日 ( 金 ) 調査方法 : 集合法 ( 学科 / クラス ) による 自記入式質問紙調査 調査対象 : 平成 31 年度全学科入学者 272 名回収率 : 99.6 % ( 回収数 271 名 / 在籍者数 272 名 ) 分析方法 : 回収した回答のうち 信頼性のない回答に関しては分析対象から外したため

More information

結婚しない理由は 結婚したいが相手がいない 経済的に十分な生活ができるか不安なため 未婚のに結婚しない理由について聞いたところ 結婚したいが相手がいない (39.7%) で最も高く 経済的に十分な生活ができるか不安なため (2.4%) 自分ひとりの時間が取れなくなるため (22.%) うまく付き合え

結婚しない理由は 結婚したいが相手がいない 経済的に十分な生活ができるか不安なため 未婚のに結婚しない理由について聞いたところ 結婚したいが相手がいない (39.7%) で最も高く 経済的に十分な生活ができるか不安なため (2.4%) 自分ひとりの時間が取れなくなるため (22.%) うまく付き合え Press Release 27 年 月 7 日 楽天リサーチ株式会社 既婚者の約 7 割は結婚生活に 満足 結婚生活を始めるのに必要な夫婦合計年収は 4 万円 万円未満 が最多に 結婚に関する調査 URL: https://research.rakute.co.jp/report/277/ 楽天リサーチ株式会社 ( 本社 : 東京都世田谷区 代表取締役社長 : 田村篤司 以下 楽天リサーチ ) は

More information

untitled

untitled 行政評価委員のひとこと 第一歩からの学び代表行政評価委員冨田 教育界を 4 年前に退き 昨年 10 月より 行政評価の仕事をさせていただいております この間 幾つかの事案について検討を重ねてきましたが 問題は多岐にわたり複雑に入り組んでいます 教師を 37 年間務め そこで得た経験知では対処できず 戸惑うばかりです 困りました ここは 謙虚に第一歩から学ぶ以外 道はありません 幸いなことに 周りには

More information

夢を超えたもの_Culture A.indd

夢を超えたもの_Culture A.indd e yo Bey D B y nd D B reams 澄み切った夜空を見上げたことはありますか 子供の頃は 小さな宝石が果てしない空にボンドでくっついていると思ったかもし れません でもその後 星がどれほど大きいものか少し分かってきました そして 周りの物事は 自分が考えているよりはるかに大きく 深いものだと気づ き始めました だから自問します 私たちが目で見ている以上のものがあるでしょうか 目で見えること以上に素晴らしいことがあるのではないでしょうか

More information

創世記5 創世記2章4節b~25

創世記5 創世記2章4節b~25 義認と律法の調和 1. はじめに (1) 義認 (1:18~5:21) 1 有罪宣言 (1:18~3:20) 2 義の提供 (3:21~26) * 信仰義認の原則 * イエスは なだめの供え物 となられた *3:23~24 が重要である (2) きょうの箇所でパウロは 2 つのことを論じている 1 義認と律法の関係 2 義認と律法の調和 2. メッセージのアウトライン (1) 人間の誇りはどこにあるのか

More information

< 評価表案 > 1. 日本人 ( ロールプレイ当事者 ) 向け問 1. 学習者の言っていることは分かりましたか? 全然分からなかった もう一息 なんとか分かった 問 2 へ問 2. 学習者は, あなたの言っていることを理解し, 適切に反応していましたか? 適切とは言えない もう一息 おおむね適切

< 評価表案 > 1. 日本人 ( ロールプレイ当事者 ) 向け問 1. 学習者の言っていることは分かりましたか? 全然分からなかった もう一息 なんとか分かった 問 2 へ問 2. 学習者は, あなたの言っていることを理解し, 適切に反応していましたか? 適切とは言えない もう一息 おおむね適切 日本語小委 (42)H23.12.13 資料 6 ロールプレイタスク例 (1)0403 防犯に対処する 0403020 警察 (110 番 ) に電話する ( 目標達成に段階性が想定される例 ) 学習者向けあなたがうちに帰ったら, 玄関の鍵が壊され, 部屋の中が荒らされていました そして財布や, 銀行の通帳などがなくなっていました 留守中に泥棒が入ったようです 警察 (110 番 ) に電話をかけて,

More information

調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん

調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん 地域福祉に関する中学生アンケート調査の結果 調査の実施概要 (1) 調査の目的第 2 期鈴鹿市地域福祉計画を 第 3 次鈴鹿市地域福祉活動計画 ( 鈴鹿市社会福祉協議会が策定主体 ) と一体的に策定するにあたり 次代の鈴鹿市の地域福祉の中核を担う子どもたちの意識を 地域の活動や福祉教育への参加などとの関わりなどもふまえながら把握し 計画に反映するために実施しました (2) 調査の方法 鈴鹿市内の中学校うち

More information

下関市立大学広報第71号

下関市立大学広報第71号 The Shimonoseki City University Public Relations 2013年11月1日 第71号 発行 下関市立大学広報委員会 751-8510 下関市大学町 2-1-1 TEL. 083-252- 0288 FAX. 083-252-8099 http://www.shimonoseki-cu.ac.jp/ オープンキャンパス 学生の顔が見えるオープンキャンパス 教授

More information

0ミ

0ミ 2 3 4 5 6 7 8 9 6月23日 29日 男女共同参画週間 男女共同参画 をもっと身近に 情報紙 ファーラ 編集ボランティア 長尾 忠範さん 皆さんは山形市男女共同参画センター ファーラ を利用したことがありますか 性別にかかわりなく 自分らしくいきいきと人生を過ごすことができる 男 女共同参画社会実現のための拠点施設で 山形市に在 住 在勤 在学している方は誰でも利用することがで きます

More information

2

2 2 3 5 国際文化学科講師 宮城 公子 今年の教育実習は19名 中学校6名 高校 13名 が参加 教育実践研究の講義や模擬授 業や個人指導 教案の作成実践や現場教員に よる講義受講などを経て2週間実際の教育現 場に立つのは 例年の事とは言え 学生にとっ ては常に初体験 英語を生徒に 教える こ とへのやりがいを感じるとともに 自分の未 熟な部分を徹底的に自覚させられる場に立つ のですが 今年は去年にも増して各実習校か

More information

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分 資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査

More information

資料3 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1

資料3 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1 資料3 平成年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 平成年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 京都府教育振興プランにおける 目標指標の目標を表示 中学校1年では同じ内容の質問は過去形で表記している 赤文字 平成年度新たに入れた質問

More information

平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公

平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公 (1) 朝食を毎日食べていますか 貴教育委員会 88.7 7.8 3.1 0.5 0.0 0.1 島根県 ( 公立 ) 89.6 7.2 2.7 0.4 0.0 0.0 87.1 8.3 3.7 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 貴教育委員会 59.6 24.5 12.2

More information

2012 年 1 月 15 日 ( 日 ) 16 日 ( 月 )53 ローマ人への手紙 14:13~15:3 キリスト者の自由 1. はじめに (1) 文脈の確認 11~8 章が教理 29~11 章がイスラエルの救い 312~16 章が適用 (2)12 章は 基本的には教会内の行動についての勧めであ

2012 年 1 月 15 日 ( 日 ) 16 日 ( 月 )53 ローマ人への手紙 14:13~15:3 キリスト者の自由 1. はじめに (1) 文脈の確認 11~8 章が教理 29~11 章がイスラエルの救い 312~16 章が適用 (2)12 章は 基本的には教会内の行動についての勧めであ キリスト者の自由 1. はじめに (1) 文脈の確認 11~8 章が教理 29~11 章がイスラエルの救い 312~16 章が適用 (2)12 章は 基本的には教会内の行動についての勧めであった (3)13 章は 二重国籍者への勧めであった (4)14:1~15:13 は 雑多な問題を扱っている 1 超道徳的なテーマ それ自体は 良くも悪くもない 2 聖書が明確に指示していない グレーゾーン である

More information

13288_AUG2016_LIAHONA_JPN_forWeb_high.pdf

13288_AUG2016_LIAHONA_JPN_forWeb_high.pdf 26 16 24 36 4154 2016 8 4 4 7 16 26 32 8 10 12 13 14 24 36 80 1 42 42 49 50 53 54 58 60 63 64 66 68 68 70 72 73 74 75 76 79 64 2 cor-intellectualproperty@ldschurch. org For Readers in the United States

More information

第 55 号 平成21年6月発行 神奈川県高等学校体育連盟広報誌 総 県高校総体開会式に参加した高校生達の感想文を掲載 いたします 選手宣誓 漆原 祥 武相 ボクシング部 今回 初めて県高校総体開会式に参加し しかも選手 宣誓という大役を任されることになり貴重な経験をする ことができました 最初 この役を依頼された時 はたして自分で務まる だろうかと思いましたが このような経験はそうできる ものでもないので

More information

生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく メールや掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある管理者から個人情報が洩れたらど

生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく メールや掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある管理者から個人情報が洩れたらど 生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 占いで個人情報の入力を求められたら あなたはどうしますか? 占いや懸賞に応募するとき 個人情報 ( 名前や誕生日 星座など ) を入力するけど この個人情報は どうなっているのだろう? 設問 1 占いで個人情報の入力を求められたら あなたはどうしますか? ア入力する 入力しないと占いの結果が出ないから イ入力する たくさんの人が書き込んでいるので 時間が経つと個人情報は消えてなくなってしまうから

More information

「高齢者の日常生活に関する意識調査」結果(概要) 3

「高齢者の日常生活に関する意識調査」結果(概要) 3 6. 日常的楽しみに関する事項 (1) 今後取り組んでみたい活動 今後取り組んでみたい活動について 仲間と集まったり おしゃべりをすることや親しい友人 同じ趣味の人との交際 (39.1%) 旅行 (37.9%) テレビ ラジオ (33.6%) となっており 前回調査と比べると 仲間と集まったり おしゃべりをすることや親しい友人 同じ趣味の人との交際 は 15.9 ポイント上昇している Q23 あなたは

More information

問 1-1 現在の成人のつどいの内容等についてどう思いますか?(1 つ選択 ) 11.4% 19.0% 69.6% 現在のままでよい 213 名 分からない 58 名 変更したほうがよい 35 名 問 1-2 成人のつどいに参加又はお子様等が参加したことがありますか?(1 つ選択 ) 45.1% あ

問 1-1 現在の成人のつどいの内容等についてどう思いますか?(1 つ選択 ) 11.4% 19.0% 69.6% 現在のままでよい 213 名 分からない 58 名 変更したほうがよい 35 名 問 1-2 成人のつどいに参加又はお子様等が参加したことがありますか?(1 つ選択 ) 45.1% あ 平成 30 年度まちづくりネットモニター第 10 回調査結果テーマ 成人年齢引き下げに伴う成人のつどいのあり方について 郡山市では 民法改正に伴い 2022 年 4 月から成人年齢が現在の 20 歳から 18 歳へ引き下げとなることを受け 今後の 成人のつどい のあり方について 市民の皆様の意見をお伺いし検討を進めるため アンケートを実施しましたので その結果についてお知らせいたします ( 生涯学習課

More information

小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答

小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答 平成 26 年度全国学力 学習状況調査の宇部市の結果について 調査結果の公表について平成 19 年度から実施された全国学力 学習状況調査は 本年で 7 回目 ( 平成 23 年度は震災のため見送り ) を迎えた 本調査の目的は 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立すること 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てること である そのため 宇部市教育委員会では 本調査の目的を踏まえ

More information

< F2D838F815B834E B B>

< F2D838F815B834E B B> ワークシート ディベートは こうていがわひていがわ肯定側と否定側に分かれて行う 討論ゲーム です ディベートの様子をビデオで見てみましょう ディベートをすると 筋道を立てて考えることわかりやすく話すこと相手の話をしっかり聴くことよくメモを取ることなどの練習ができます ディベートの討論するテーマを 論題といいます -- これから, みなさんといっしょに ディベート学習 を通して 筋道立てて考える力 (

More information

第174期 中間株主通信

第174期 中間株主通信 1 2 3 1 28. 25. 23. 23. 21. 12.5 11.5 11.5 14. 27. 27. 13.5 13.5 7. 11.5 11.5 12.5 13.5 8 9 1 11 13.5 12 2 1 3 6.9 4.5.7 36.3 51.7 8 6 4 2 79.4% 63.5% 62.7% 55.5% 53.1%? 4 2 5 参 加 者 ゲストコーチ から チャレンジ精神を忘れず

More information

第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 7 人 24% 22 人 76% 女性 男性 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 8 人 28% 2 人 7

第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 7 人 24% 22 人 76% 女性 男性 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 8 人 28% 2 人 7 第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 2 76% 女性 男性 8 人 28% 7% 7% 5 人 1 20~24 歳 25~29 歳 30~34 歳 35~39 歳 40~44 歳 45~49 歳 50~54 歳 55~59 歳 60 歳 ~ (3) 職業 15 人

More information

こんにちは! ふっさんです 今回は 時間で数万円を 今 稼ぐ方法をレポートにまとめたので公開します 僕がこのレポートを作った理由は 多くの人が抱える 2 つの悩みを解決するためです. 稼げる自信がなくて 不安です 2. 教材などを買って学びたいが お金を捻出するのが難しいです というものです まず

こんにちは! ふっさんです 今回は 時間で数万円を 今 稼ぐ方法をレポートにまとめたので公開します 僕がこのレポートを作った理由は 多くの人が抱える 2 つの悩みを解決するためです. 稼げる自信がなくて 不安です 2. 教材などを買って学びたいが お金を捻出するのが難しいです というものです まず ネットは稼げるということを 実感するためのワークショップ ふっさん こんにちは! ふっさんです 今回は 時間で数万円を 今 稼ぐ方法をレポートにまとめたので公開します 僕がこのレポートを作った理由は 多くの人が抱える 2 つの悩みを解決するためです. 稼げる自信がなくて 不安です 2. 教材などを買って学びたいが お金を捻出するのが難しいです というものです まず つ目の 稼げる自信が全くなく 不安です

More information

表紙サンプル

表紙サンプル MIEKITA MIEKITA Town Flash Town Flash 毎日を快適に! 元気に! 健康アドバイス NEWS 読者の集いとみえきた生活情報 広場 頑張る若者紹介!! 仕事について いなべ市に勤めており 生活環境に関する仕事をしています 地域の環境保全活 動を主に担当しており 市のホームページや広報誌にごみの分別やリサイクルなど の情報を掲載しています 市民の方々に どのようにすればわかりやすく伝えられ

More information

14福岡高校同窓会P.1-6-4

14福岡高校同窓会P.1-6-4 集 18回生 合写真 今回 学年幹事ということで約1年前より同窓会の役員や幹事の方々と連絡をとらせて頂き ながら 無事に同窓会を終えることができました 私事ですが 4月に職場が変わりオロオロ と戸惑っている間に だんだんと8月の同窓会が迫ってきて 不安でいつも胸の辺りがモヤ モヤとしていました 本当にみんな来てくれるのかがとにかく不安でしたが 同窓会当 日の同級生の顔を見ているとそんな気持ちも吹っ飛びました

More information

Microsoft Word - Pastors_no_furi.doc

Microsoft Word - Pastors_no_furi.doc 牧師も祈られることが必要です This is translated from World Prayer (OMF books) and is on the topic of praying for a pastor or fulltime worker. The version below has no furigana. 神は牧師が信徒の霊的生活 特別な問題 多くの必要に対して 祈り深くあることを望んでおられます

More information

◎公表用資料

◎公表用資料 中学生を対象とした 男女の役割分担意識に関するアンケート 結果報告書 平成 27 年 3 月 栃木県県民生活部人権 青少年男女参画課 目 次 Ⅰ 概要 1 Ⅱ 調査結果 2 Ⅰ 概要 1 調査目的 中学生を対象に 家庭や学校における男女の役割分担意識や異性間の暴力に関する認識などを調査し その結果を とちぎ男女共同参画プラン ( 四期計画 ) の策定にあたり参考として活用します また 今後若年層に向けた男女共同参画の啓発事業を推進する上で

More information

<4D F736F F D208E7182C782E082CC90B68A888EC091D492B28DB870302D70362E646F63>

<4D F736F F D208E7182C782E082CC90B68A888EC091D492B28DB870302D70362E646F63> 3. 家族との関係 家庭での生活 (1) 家庭での会話の内容 子どもたちが家庭でどのような話をしているかは 図 3-1-1 図 3-1-2 のとおりである 学校でのできごと 友達のこと 部活動のこと が多く とくに 友達のこと は 中 2より小 5の方が話をする子どもの割合が高い 男女別では 小 5では 学校でのできごと 友達のこと 先生のこと について 中 2では それに加えて 部活動のこと 勉強や塾のこと

More information

(4) 学校の規則を守っていますか (5) いじめは, どんな理由があってもいけないことだと思いますか

(4) 学校の規則を守っていますか (5) いじめは, どんな理由があってもいけないことだと思いますか 生徒数 学校数 66,077 470 (1) 自分には, よいところがあると思いますか 29.0 43.7 18.8 8.4 0.0 0.1 33.7 45.1 15.2 6.0 0.0 0.0 (2) 先生は, あなたのよいところを認めてくれていると思いますか 28.7 49.3 16.1 5.7 0.0 0.2 32.5 49.7 13.6 4.2 0.0 0.1 (3) 将来の夢や目標を持っていますか

More information

2) 親子関係 家族との生活に満足している について と の調査と比較した 図 12-2 に 示しているように の割合は 4 かとも増加傾向が見られた 日 本 米 中

2) 親子関係 家族との生活に満足している について と の調査と比較した 図 12-2 に 示しているように の割合は 4 かとも増加傾向が見られた 日 本 米 中 12 経年比較にみる高校生の生活と意識 この章では 高校生の生活と意識について経年的な変化をみる 本調査以外の過去の調査はすべて 財団法人青少年研究所が実施したものである 1) 将来 受けたい教育の水準図 12-1 は 四年制大学まで 大学院まで ( 修士 + 博士 ) 学歴にこだわらない まだ考えていない という回答の割合を 普通科高校生の経年比較で示したものである これを見ると 四年制大学まで

More information

中央補助組織会長会が来日 補助組織指導者を訓練する 東京ステークセンターにおけるディボーショナルの模様 央初等協会会長のジョイ D ジョー中ンズ姉妹と, 中央若い女性会長会第一 顧問のキャロル F マッコンキー姉妹が, それぞれの伴侶とともに 9 月中旬に来日 した 仙台 東京 大阪 福岡にて補助組

中央補助組織会長会が来日 補助組織指導者を訓練する 東京ステークセンターにおけるディボーショナルの模様 央初等協会会長のジョイ D ジョー中ンズ姉妹と, 中央若い女性会長会第一 顧問のキャロル F マッコンキー姉妹が, それぞれの伴侶とともに 9 月中旬に来日 した 仙台 東京 大阪 福岡にて補助組 ロージ去 ローカルページ 札幌のディボーショナルでソファーから語りかけるベドナー長老 December 2016 十二使徒のベドナー長老が来日 青少年と行う質疑応答形式のディボーショナルを, 初めて facebook でライブ配信 東京の会場に入場するベドナーご夫妻 ーカルペ東京でのディボーショナル る 10 月の中旬, 十二使徒定員会会員 のデビッド A ベドナー長老ご夫妻 がアジア北地域を訪れ,

More information

Taro-プレミアム第66号PDF.jtd

Taro-プレミアム第66号PDF.jtd ソフトテニス誰でも 10 倍上達しますプレミアム PDF 版 no66 攻め 守りの新機軸 著作制作 :OYA 転載転用禁止です 2013/2/25 編 1, 攻め 守り後衛と対峙する前衛にとっては 相手後衛が攻撃してくるのか 守ってくるのかは とても重要な問題です 相手後衛が攻めてくるのであれば ポジション的に守らなければならないし 相手が守りでくるならば スマッシュを待ったり 飛び出したりする準備をしなければいけません

More information

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e 1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1

More information

-Š³‡Ì”q‚æ06“ƒ_Ł\”ƒfiÁ’Fid6.indd

-Š³‡Ì”q‚æ06“ƒ_Ł\”ƒfiÁ’Fid6.indd 6 Jul 2010 Contents P.2 P.3 P.4 P.6 P.11 P.12 P.14 P.15 P.16 2 3 4 5 6 7 8 9 10 奨学生からのメッセージ 平成22年度竜の子奨学生 将来への夢をご紹介します 第4回奨学金贈呈式 第3回卒業式 祝賀会を通じて 他の奨学生とも交流を深めることができたと同時に 先輩方 の熱意に感化されたことでやる気を更に増やすことができました

More information

NEWzehn1

NEWzehn1 http://www.althi.com/ ~ ~ !! 家族の絆 を感じながら 自分のスタイルで生活 このゲームの世界でもっとも大切な面白さは 家族の絆 です 独り身のまま人生を終えれば別のキャラクターに生まれ変わって新しい人生を歩むことになりますが 家庭 を持つと家族との関わりが始まります 異性と出会い 恋をして所帯を持てば 家族を持った人でしか経験できないオンリーワンの人生を 体験することができます

More information

あったらいいな ! こんなあそび場 (わたしの町大好き)

あったらいいな ! こんなあそび場 (わたしの町大好き) あったらいいな! こんなあそび場 ( わたしの町大好き ) この作品は 2004 年に受講された 吾妻町立原町小学校矢嶋将之先生 ( 当時 ) の作品をベースに Intel Teach プログラム事務局が一部改編し作成いたしました 単元情報 学習実践タイプ 教科型 単元タイトルあったらいいな! こんなあそび場 ( わたしの町大好き ) 教科生活科学習テーマ地域 学年小学校 2 年総時間 8 時間 単元概要

More information

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて 主体的 対話的で深い学び の 実現に向けて 國學院大學教授田村学 学習指導要領改訂の方向性 新しい時代に必要となる資質 能力の育成と 学習評価の充実 学びを人生や社会に生かそうとする学びに向かう力 人間性の涵養 生きて働く知識 技能の習得 未知の状況にも対応できる思考力 判断力 表現力等の育成 何ができるようになるか よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創るという目標を共有し 社会と連携 協働しながら

More information

2 調査結果 (1) 教科に関する調査結果 全体の平均正答率では, 小 5, 中 2の全ての教科で 全国的期待値 ( 参考値 ) ( 以下 全国値 という ) との5ポイント以上の有意差は見られなかった 基礎 基本 については,5ポイント以上の有意差は見られなかったものの, 小 5 中 2ともに,

2 調査結果 (1) 教科に関する調査結果 全体の平均正答率では, 小 5, 中 2の全ての教科で 全国的期待値 ( 参考値 ) ( 以下 全国値 という ) との5ポイント以上の有意差は見られなかった 基礎 基本 については,5ポイント以上の有意差は見られなかったものの, 小 5 中 2ともに, 平成 26 年度宮城県学力 学習状況調査結果について ( 速報 ) 宮城県教育委員会 1 実施状況 (1) 調査の目的 1 宮城県の児童生徒の学力や学習状況及び学校の学習に係る取組, 意識等を調査することにより, 児童生徒の一層の学力向上に向け, 学習指導の改善と家庭学習の充実を図るとともに, 今後の教育施策の企画 立案に活用する 2 本調査の結果と全国学力 学習状況調査の結果を関連付けて分析することにより,

More information

man2

man2 通勤勤務時間が長いの父親 20 代を除いて の父親の通勤勤務時間の平均はより 1 時間以上長いことがわかった もも 年代が高いほど通勤勤務時間が長い傾向にあるが の父親のほうがその傾向が 顕著である 父親の通勤勤務時間の平均 平均通勤勤務時間 年代 ( ) ( ) 20 代 10.63 9.75 30 代 10.88 9.90 40 代 11.13 9.83 50 代 11.80 9.97 25~29

More information

『いい夫婦の日』夫婦に関するアンケート調査 【プレゼント編】調査報告書

『いい夫婦の日』夫婦に関するアンケート調査 【プレゼント編】調査報告書 いい夫婦の日 夫婦に関するアンケート調査 プレゼント編 調査報告書 2015 年 10 月 26 日 いい夫婦の日 をすすめる会 Copyright (C) 2015 Asahi Advertising inc. All Rights Reserved 0 調査概要 いい夫婦の日 をすすめる会と 日本最大級のプレゼント検索サイト ベストプレゼント を運営する LUCHE HOLDINGS PTE.

More information

 

  ゲートキーパー Q&A( 問題編 ) はい か いいえ でお答えください < 初級編 > 問 1. 日本の自殺者数は 3 万人以上である はい いいえ 問 2. 問 2. 悩んでいる人はそっとしておいてあげた方がいい はい いいえ 問 3. 問 3. 悩んでいる人はサインを発していることが多い はい いいえ 問 4. 悩んでいる人の話を聴くことは大切なことである はい いいえ 問 5. 社会全体で自殺対策に取り組むことが必要である

More information

「いい夫婦の日」夫婦に関するアンケート調査 調査報告書

「いい夫婦の日」夫婦に関するアンケート調査 調査報告書 いい夫婦の日 夫婦に関するアンケート調査調査報告書 [2016 年 11 月 11 日 ] いい夫婦の日 をすすめる会 調査概要 調査目的 対象者に対し 夫婦としての現状の 気持ち 暮らし コミュニケーション などの実態とともに いい夫婦の日 の認知などについて把握することを目的とする 調査対象者 地域 : 全国 : 男女 18 歳 ~69 歳の既婚者 調査方法 インターネット調査株式会社ネオマーケティングが運営するアンケート専門サイト

More information

世の中の人は信頼できる と回答した子どもは約 4 割 社会には違う考え方の人がいるほうがよい の比率は どの学年でも 8 割台と高い 一方で 自分の都合 よりみんなの都合を優先させるべきだ は 中 1 生から高 3 生にかけて約 15 ポイント低下して 5 割台にな り 世の中の人は信頼できる も

世の中の人は信頼できる と回答した子どもは約 4 割 社会には違う考え方の人がいるほうがよい の比率は どの学年でも 8 割台と高い 一方で 自分の都合 よりみんなの都合を優先させるべきだ は 中 1 生から高 3 生にかけて約 15 ポイント低下して 5 割台にな り 世の中の人は信頼できる も 5 社会に対する意識 成績上位ほど 努力すればたいていのことはできる と感じている 中 1 生から中 2 生にかけて 努力すればたいていのことはできる の比率が減少し 自分ががんばっても社会を変えることはできない の比率が増加する これらを成績別にみると 上位の子どもほど できる と感じている傾向にある また 子どものほうが保護者より比率が高いのは 人生で起こったことは本人の責任だ 競争に負けた人が幸せになれないのは仕方ない

More information

kim

kim 日本の洋食文化 Western Food Culture in Japan キムジェーウン Jae-Eun Kim 82-371: Advanced Japanese I 1. はじめに私のトピック質問は 日本ではどんな洋食の影響があるか? だ 私は日本の食べ物が大好きで 日本の料理を作って食べるのも好きだ 日本の食べ物の中で とんかつとおこのみやきをとても楽しんで食べる 最近分かってきたが この料理は日本の伝統的な食べ物でなく

More information

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが 5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある 109.8 104.3 99.7 2 自分の体力 運動能力に自信がある 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や12 地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある

More information

平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校

平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校 平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校 1,048 校 40,277 人 9 校 295 人 中学校 608 校 41,236 人 4 校 252

More information

<835A E E A B83678F578C768C8B89CA E786C7378>

<835A E E A B83678F578C768C8B89CA E786C7378> 2017 年年会 ( 日本大学 ) ランチョンセミナー セラミックスカフェ アンケート集計 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1 2) まあまあ 5% 1 1) 良かった 95% 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1-1) 良かった 1-2) まあまあ 1-3) あまりよくなかった 54 3 57 95% 5% 0% 自由意見渡利先生のご講演の中で 強みを活かす 伸ばす

More information

レポートのご紹介と報酬について 1 Copyright(C) 2012 株式会社アリウープ, All Rights Reserved.

レポートのご紹介と報酬について 1 Copyright(C) 2012 株式会社アリウープ, All Rights Reserved. レポートのご紹介と報酬について 1 この度は スマホアプリで個人が月収 200 万円を稼ぐプロジェクト! 特別レポートをお申込み頂きありがとうございます 本日のレポートはいかがでしたでしょうか? レポート本編のご提供はメールやレポートでもお伝えした通り 明日となりますが まずは 僕の思惑をしっかりとお伝えしたかったので 星野は 最近の情報販売者さんとちょっと違うな このレポートを 友人にも教えてあげたい!

More information

生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心

生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心 生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 なぜ 2 人はケンカになって しまったのだろう? アツコは風邪をひいて学校を休んだ ユウコはアツコが学校を休んだことを心配して 具合を聞き 明日の約束をした ところが 2 人はケンカに!! 拡大 5 ユウコ : はあ ~ あんたのせいでしょ!! もう 許さない![2010.11.24( 水 )17:20] 4 アツコ : えっ? なんで遅刻したの? [2010.11.24(

More information

第3回18歳意識調査「テーマ:恋愛・結婚観について」調査報告書

第3回18歳意識調査「テーマ:恋愛・結婚観について」調査報告書 18 歳意識調査 第 3 回 恋愛 結婚観 - 調査報告書 日本財団 2018 年 11 月 12 日 目次 調査概要 3 人を好きになったことがあるか 5 現在 6 7 恋人がほしい理由 8 恋人がほしくない理由 9 過去 10 恋人の 11 出会い方 12 現在の恋人との 13 14 結婚したい理由 したくない理由 15 何歳までに結婚したいか 16 恋愛結婚 orお見合い結婚 17 結婚相手の探し方

More information

最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々

最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々 日本人の恋愛観 マコベツ アニタ群馬大学社会情報学部 13684008 最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々読んだ 例えば 日本では外国と違って

More information

2018 年 5 月 27 日 ( 日 ) 28 日 ( 月 ) 14 回 ペテロの第 2 のメッセージ (2) ペテロの第 2 のメッセージ (2) 使徒 3:17~26 1. はじめに (1) ペンテコステの日に教会が誕生した 1ペテロの第 1 回目のメッセージにより 3,000 人ほどの人たち

2018 年 5 月 27 日 ( 日 ) 28 日 ( 月 ) 14 回 ペテロの第 2 のメッセージ (2) ペテロの第 2 のメッセージ (2) 使徒 3:17~26 1. はじめに (1) ペンテコステの日に教会が誕生した 1ペテロの第 1 回目のメッセージにより 3,000 人ほどの人たち ペテロの第 2 のメッセージ (2) 使徒 3:17~26 1. はじめに (1) ペンテコステの日に教会が誕生した 1ペテロの第 1 回目のメッセージにより 3,000 人ほどの人たちが弟子となった 2 初代教会は 暖かさと畏怖の念が共存する群れであった 3 使徒たちによって多くの不思議としるしが行われた (2:43) 4そのひとつの例が 生まれつき足の不自由な人の癒しである * これは 迫害が始まるきっかけとなった奇跡である

More information