1. 法科大学院の概要 (1) 設置者国立大学法人千葉大学 (2) 教育上の基本組織大学研究科専攻名千葉大学大学院専門法務研究科法務専攻開設年度平成 16 年度 (3) 所在地千葉県千葉市 ( 注 ) 法科大学院 ( 研究科専攻 ) の所在地とし都道府県市町村名まで記入して

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せせらさわなか
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1 別添様式 7 千葉大学法科大学院年次報告書平成 23 年度評価実施平成 26 年 6 月千葉大学大学院専門法務研究科法務専攻

2 1. 法科大学院の概要 (1) 設置者国立大学法人千葉大学 (2) 教育上の基本組織大学研究科専攻名千葉大学大学院専門法務研究科法務専攻開設年度平成 16 年度 (3) 所在地千葉県千葉市 ( 注 ) 法科大学院 ( 研究科専攻 ) の所在地とし都道府県市町村名まで記入してください ( 東京特別区の場合は区名まで記入してください )

3 本研究科は常に生活者の視点を忘れない心ある法律家を輩出することを教育の理念及び目的として設定しその実現のために基本を重視した少人数教育により理論的かつ実践的な教育を体系的に実施する体制を構築しているまず心すなわち人間に対する深い愛情と思いやりをもつ徳性の高い人材の育成という点では 1 徹底した少人数教育 2クラス担任制によって築かれる信頼関係を前提に厳格な成績評価を行うことによってその実現を図っている 3 首都圏にありながら豊かな環境に恵まれているという立地条件環教育の理念及び目標境さらにそれによってもたらされる4 優秀な人材の入学という諸事情も上養成しようとする法曹像記目的の実現に大きく寄与している生活者の視点という点では 1 徒に特殊な法分野の教育に走らず基本を重視したカリキュラムを採用することにより複雑な問題にも柔軟に対応できる能力を養成しているまたより直截には2 生活者の日常的なニーズが高い法分野 7 科目から2 科目を選択して履修すべきものと定めているまた日々の現実の中に存在する法律問題を鋭く認識しその公正な解決のためにプロフェッショナルとして法を創造的に用いることのできる法曹を養成する ( 注 ) 各法科大学院が個別に定める教育の理念及び目標については公表しているものを記入してください

4 2. 教員組織 (1) 教員数区分専専任教員実専実み合計兼担兼任教員教授 12 ( 0 1 ) ( 0 ) 2 ( 2 ) 15 ( 2 ) 36 准教授講師助教 4 ( 0 ) 0 ( 0 ) 0 ( 0 ) 4 ( 0 ) ( 注 )1. 本文書作成年度の 5 月 1 日現在で記入してください 2. 括弧内には内数で法曹としての実務の経験を有する者の人数を記入してください 3. 専任教員欄の専については法科大学院のみの専任教員数実専については実務家専任教員数実みについては実務家みなし専任教員 ( 年間 6 単位以上の授業を担当しかつ法科大学院のカリキュラム編成等の運営に責任を有する者 ) 数を記入してください (2) 科目別の専任教員数法律基本科目基法礎律憲法行政法民法商科実民事刑事法刑法目務訴訟法訴訟法隣基接礎科法目学科展目開先端 ( 注 )1. 本文書作成年度の5 月 1 日現在で記入してください 2. 科目別に延べ人数で記入してください 3. 教員課程及び教育方法

5 (1) 開設する授業科目数単位数及び修了に必要な修得単位数法律基本科目区分科目数必修科目単位数開設授業科目選択必修科目選択科目合計科目数単位数科目数単位数科目数単位数単位数修了に必要な修得単位数公法系科目 6 (12) 1 4 (2)(4) 11 (18) 法学未修 12 単位者 1 年次に配当された法民事系科目 16 (32) (2) 1 1 (2) 18 (36) 32 単位律基本科目の選択必修刑事系科目 6 (12) (2) 2 1(4) 9 (18) 12 単位科目から6 単位を修得すその他 0 (0) (0) 0 2 (3) (3) 2 ること法律実務基礎科目 6 (11) 0 (0) 5 (20) (9) 11 11単位基礎法学隣接科目 0 (0) 7 (14) 0 (0) 7(14) 4 自由選択科単位目から11 単位を修得す展開先端科目 0 (0) 23 0(42) (0) 23 (42) 12 単位ることその他 ( 自主研究論 0 (0) (0) 0 1 (2) 1(2) 文作成 ) 合計 34 (67) 34 (64) (153) 14 (22) 単位 ( 注 )1. 本文書作成年度に入学した学生に適用されるカリキュラムについて記入してください開設授業科目欄には当該年度に開講されていない授業科目 ( 不開講隔年開講等 ) も含めてください 2. 当機構の定める法科大学院評価基準上の科目区分で記入してください 3. 法律基本科目において公法系民事系刑事系の 3 つの科目に区分できない授業科目については法律基本科目の欄にその他を設けて記入してください 4. 修了に必要な修得単位数欄の単位数のうち合計欄に記載されるものは修了要件単位数になります 5. 修了に必要な修得単位数欄の右欄には基準のただし書に該当する単位数及び複数の科目区分から修得する修了に必要な修得単位数を記入してください備考

6 (2) 開設する法律実務基礎科目区法曹倫理分民事訴訟実務の基礎法曹倫理民事実務基礎 1 民事実務基礎 2 開設授業科目修了に必要な授業科目名単位数必修選択等修得単位数 2 必修 2 単位刑事訴訟実務の基礎刑事実務基礎 2 必修 2 単位 2 2 必修選択 2 単位備考法情報調査法情報検索 1 必修 1 単位法文書作成不開設法文書作成は必修科目である民事実務基礎 1 刑事実務基礎及び刑事模擬裁判等の中で指導を行っている模擬裁判刑事模擬裁判 2 必修ローヤリング不開設 - - クリニック不開設 - - エクスターンシップエクスターンシップ 2 必修公法系訴訟実務の基礎不開設 - - その他企業法務刑事法総合演習法律実務総合演習千葉県下の弁護士実務の現状と諸課題選択選択選択選択 4 単位

7 ( 注 )1. 本文書作成年度に入学した学生に適用されるカリキュラムについて記入してください開設授業科目欄には当該年度に開講されていない授業科目 ( 不開講隔年開講等 ) も含めてください 2. 開設していない区分については授業科目名欄に不開設と記入し単位数欄必修選択等欄及び修了に必要な修得単位数欄に - を記入してください 3. 法情報調査及び法文書作成については当該教育内容を授業科目ではなくガイダンス等の方法で指導を行っている場合はその旨を備考欄に記入してください 4. その他欄には上記区分に該当しない授業科目を適宜行を追加して記入してください千葉大学大学院専門法務研究科法務専攻 (1) 又は (2) において前年度に入学した学生に適用されるカリキュラムと比較して変更がある場合は変更内容を以下の枠に記入してください区分平成 26 年度平成 25 年度変更内容展開先端科目自治体と法自由選択 1 単位政策形成と法自由選択 1 単位名称変更 ( 注 )1. 当機構の定める法科大学院評価基準上の科目区分で記入してください 2. 平成年度欄及び平成 ( -1) 年度欄には変更のあった授業科目名必修選択の別単位数を記入してください 3. 変更内容欄には新規開設統合廃止名称変更単位数の変更や必修選択の別の変更その他変更のあった内容を記入してください

8 (3) 授業時間等の設定区分講義演習実習その他 1 単位当たりの授業時間 15 時間 15 時間 30 時間 1 年間の授業期間各授業科目の授業回数 ( 単位 ) ( 集中講義は除く ) 半期ごとのセメスター制を採り 4 月から 8 月上旬にかけて授業を行う前期 9 月末から 2 月上旬にかけて授業を行う後期に分かれている 15 回 ( 2 単位 ) ( 注 )1. 各欄については本文書作成年度の 5 月 1 日現在で法科大学院として定めている一般的な方針を記入してください 2. その他欄には複数の授業形態を組み合わせている授業科目の授業形態の種類及び 1 単位当たりの授業時間を記入してください (4) 履修登録単位数の上限区分単位数備考 1 年次 42 2 年次 36 3 年次 ( 最終年次 ) 44 法律基本科目において法学未修者 1 年次の基礎的学修を確保するため選択必修第 3 群として授業科目基礎公法特論基礎商法特論基礎刑法特論 1 及び基礎刑法特論 2 ( 各 2 単位 ) を設けているなおこれら 1 年次選択必修の 4 科目 8 単位についてはこのうち 6 単位を修得することとしている ( 注 )1. 長期履修については適宜行を追加して記入してください 2. 解釈指針 (1) 又は (2) に該当する措置がとられている場合にはその旨を備考欄に記入してくださいまた (1) に該当する措置がとられている場合には対応する授業科目名及び単位数を備考欄に記入してください

9 4. 成績評価及び課程の修了 (1) 成績評価の基準区分内容備考秀受講者のおおむね上 90点 ~ 100 点位 5% 優 80点 ~ 89 点秀に次ぐおおむね15% 成績のランク分け及び各ランクの分布の在り方良 70点 ~ 79 点可 60点 ~ 69 点不可 0点 ~ 59 点成績評価における考慮要素成績評価に関する細則により基本実定法科目についてはおおむね平常点及び小テストレポートを 30% 中間試験を 30% 学期末試験を 40% としその他の科目についてはおおむね学期末試験を 60% その他を 40% としているが科目の性質によってまた受講者数が少ない場合はこの限りでないとしている ( 注 )1. 各欄については本文書作成年度の 5 月 1 日現在で法科大学院として定めている一般的な方針を記入してください 2. 規則等で例外等を定めている場合はその旨を備考欄に記入してください

10 (2) 成績評価の基準にしたがった成績評価が行われるための措置等区分具体的措置成績評価についての説明を希望する学生への説明の機会の設定教員間における各授業科目の成績評価に関するデータの共有必修科目においては試験終了後に問題解説講評の期間が設定されており講評の際に採点基準及び成績分布に関するデータが担当教員から学生に示されるその他の科目についてはウェブ授業情報ページ等を利用して成績評価の方法成績分布等が説明されているまた成績評価の理由について学生から説明を求められたときは授業担当教員は理由を開示するものとされている授業担当教員へ成績評価基準の通知を行うとともに教授会において全科目の成績分布データ等の確認を行い成績評価に関するデータの共有を図っている ( 注 ) 上記 2 区分以外に成績評価の基準にしたがった成績評価が行われるための措置がとられている場合には適宜行を追加して記入してください (3) 成績評価の結果に係る必要な関連情報の告知方法区分具体的措置成績評価の基準 ( 採点のポイント等 ) 成績評価の基準については履修案内に掲載するとともに学内掲示板への掲示や前後期に行われるオリエンテーション等での説明により学生に周知されている試験終了後の講評の際に成績分布データを示すとともに成績分布データウェブ授業情報ページ等を利用し関連情報とともに学生に告知している ( 注 ) 上記 2 区分以外に成績評価結果とともに学生に告知される必要な関連情報があれば適宜行を追加して記入してください

11 (4) 期末試験 ( 本試験 ) 再試験追試験 1 制度の有無及び受験資格区分制度の有無受験資格備考期末試験 ( 本試験 ) 本研究科の授業科目を履修した学生に対しては考査を行い合格者に対して単位を与える考査は授業科目の特性に応じて出席状況授業中の態度小テストレポート中間試験及び学期末試験等を総合して行うなお単位の修得のためには少なくとも 8 割の出席を要件として課している再試験無追試験有病気その他の理由により正規の試験等追試験の成績評を受けることができなかった者について価は原則としては願い出により追試験等を行うことがで 80 点以下とするきる ( 注 )1. 再試験追試験の制度がある場合は制度の有無欄に有制度がない場合は無と記入してください 2. 受験資格欄は規則学生便覧の記載をそのまま記入してください 3. 再試験又は追試験において成績評価基準等について期末試験 ( 本試験 ) と異なる取扱いを定めている場合はその旨を備考欄に記入してください 2 実施方法における配慮等具体的措置演習科目及び実習科目を除き学期末試験を実施しており必修の法律基本科目については別途中間試験を実施しているいずれの試験も所定の試験期間中に行っており科目履修状況による学生間の不公平が生じることがないよう配慮している学期末試験の期間は授業期間の終了から一定期間を置いた 9 月初旬及び 2 月中下旬を設定し学生が科目全体に亘って復習を行う時間を確保し採点方法については公平性を確保するため答案用紙を匿名化しているなお中間試験は学生に自己の学習到達レベルを自覚させるとともに一定の水準に達していない学生に警告を発して奮起の機会を与えることを目的としている

12 ( 注 ) 本文書作成年度の 5 月 1 日現在で法科大学院として定めている一般的な方針を記入してください千葉大学大学院専門法務研究科法務専攻

13 (5) 修了要件標準修業年限 ( 長期履修 ) 3 年 ( 年 ) 単位数 100 GPA 無修了試験無 ( 注 )1. GPA を修了要件としている場合は GPA 欄に具体的内容を記入し修了要件としていない場合は無と記入してください 2. 修了試験制度がある場合は修了試験欄に具体的内容を記入し制度がない場合は無と記入してください (5) においてGPA 制度を設けている場合は GPAの計算方法について以下の枠に簡潔に記入してください計算方法 :

14 (6) 修了要件単位数に占める法律基本科目以外の単位数単位数区分法律基本科目の単位数法律基本科目以外の単位数修了要件単位数修了要件単位数に占める法律基本科目以外の単位数の率基準 4-2-1(3) 法学未修者のただし書きに該 0.38 当する単位数は6 単位備考法学既修者 ( 注 )1. 法律基本科目の単位数法律基本科目以外の単位数 ( 修了要件単位数に占める法律基本科目以外の単位数 ) 及び修了要件単位数欄については修了に必要な単位数を記入してください 2. 法律基本科目の単位数欄については基準 4-2-1(3) のただし書きに該当する単位数は含めないでくださいなお基準 4-2-1(3) のただし書に該当する単位数がある場合はその単位数を備考欄に記入してください 3. 修了要件単位数に占める法律基本科目以外の単位数の率欄には修了要件単位数に占める法律基本科目以外の単位数を修了要件単位数で割った値を記入してくださいなお端数については小数点第 4 位を切り捨ててください ( 例 : 修了要件に占める法律基本科目以外の単位数が 33 単位修了要件単位数が 93 単位の場合には 33 93= になります )

15 (7) 入学後の修得単位入学前の修得単位法学既修者認定単位の取扱い区分取扱い入学後の修得単位入学前の修得単位法学既修者認定単位本研究科における修了要件は 3 年以上在学し 100 単位以上修得することとしているまた教育上有益であるとの観点から他大学院等 ( 他の大学院又は千葉大学大学院の他の研究科 ) において履修した授業科目について修得した単位を 37 単位を超えない範囲で本研究科において修得したものとみなすことができるとしている教育上有益と認めるときは入学前に他の大学院において履修した授業科目について修得した単位 ( 科目等履修生として修得した単位を含む ) については上記区分による単位と合わせて 37 単位を超えない範囲で本研究科において修得したものとみなすことができるとしている研究科において必要とされる法学の基礎的な学識を有すると認める者 ( 法学既修者 ) については法情報検索演習を除く 1 年次の必修法律基本科目の 13 科目 26 単位と 1 年次の導入的補修的法律基本科目の 3 科目 6 単位の合計 16 科目 32 単位を一括して認定し 1 年間在学したものとみなしているなおこれらすべてに対応する分野の学力検査を入学選抜試験において実施している ( 注 ) 取扱い欄には規則等に定められている内容を記入してください

16 5. 入学者選抜 (1) アドミッションポリシー千葉大学大学院専門法務研究科 ( 法科大学院 ) は日々の現実の中に存在する法律問題を鋭く認識しその公正な解決のためにプロフェッショナルとして法を創造的に用いることのできる法曹人材の養成を目的とするその人材とは柔軟な法的思考能力を有し知的能力の高さに加えて社会正義の実現に貢献する気構えを持ち弁護士として最先端の法分野で活躍する場合にもまた裁判官あるいは検察官として公に奉仕する立場にあっても常に生活者の視点を忘れない心ある法律家である本研究科はこの理念を生きている一人ひとりのためにとも表現するこうして本研究科はすでに法学を学んだ者であるか否かを問わず次のような人材を学生として受け入れその教育によって社会に貢献したいと考える一首都圏における市民の日常生活上の法律問題に積極的に取り組み市民生活を支える法曹となることを志す者二高い知的能力を有するとともに本研究科の上記目的に共感し法による社会正義の実現に強く使命を感ずる者 (2) 入学者選抜方法区分法学未修者入学者選抜の実施方法選考上の考慮要素配点基準等 3 年コース ( 法学未修者 ) においては第一次選抜試験で書類選考第二次選抜試験で小論文試験第三次選抜試験で口述試験を実施する合否判定は全国統一適性試験小論文試験口述試験 ( その際これまでの勉学状況志望理由資格及び活動実績を含めて評価する ) 出願書類を総合して行う 2 年コース ( 法学既修者 ) と 3 年コース ( 法学未修者 ) を併願することもできるが両方に合格した者は 2 年コース ( 法学既修者 ) に入学することとなるなお全国統一適性試験の得点が一定の得点以上である者であることを出願の要件とする

17 法学既修者 2 年コース ( 法学既修者 ) においては第一次選抜で書類選考第二次選抜試験で法律科目試験 ( 憲法行政法民法商法民事訴訟法刑法及び刑事訴訟法の各分野から出題する短答式試験 ) と憲法民法及び刑法の各分野から出題する論文式試験第三次選抜試験で口述試験を実施する合否判定は全国統一適性試験法律科目試験口述試験 ( その際これまでの勉学状況志望理由資格及び活動実績を含めて評価する ) 出願書類を総合して行うなお全国統一適性試験の得点が一定の得点以上である者であることを出願の要件とする ( 注 ) 1. 本文書作成年度に実施する入学者選抜について記入してください 2. 入学者選抜の実施方法選考上の考慮要素配点基準等について公開されているものを簡潔に記入してください

18 (3) 入学者選抜の実施状況区分平成 26 年度平成 25 年度平成 24 年度平成 23 年度平成 22 年度入学定員 ( 未修 :15 既 ( 未修 :15( 既未修 :15( 既未修 :15( 既未修 :15 既修 :25) 修 :25) 修 :25 ) 修 :25 ) 修 :25 ) 志願者数受験者数合格者数競争倍率入学者数入学定員超過率 ( 注 )1. 本文書作成年度を含む過去 5 年度について 5 月 1 日現在で記入してください 2. 入学定員欄には法学未修者と法学既修者を分けて募集している場合入学定員に括弧書きでそれぞれの募集人数を記入してください ( 例 : 入学定員 30 人 ( 未修 :20 既修:10)) 3. 競争倍率欄には受験者数を合格者数で割った値を記入してください 4. 入学定員超過率欄には入学者数を入学定員で割った値を記入してください 5. 競争倍率欄及び入学定員超過率欄については小数点第 3 位を切り捨ててください ( 例 : 合格者数が90 人受験者数が250 人の場合の競争倍率は = となります )

19 (4) 適性試験の運用方法 1 合格者における適性試験の平均点及び最低点区分平成 26 年度平成 25 年度平成 24 年度合格者における適性試験の平均点 191.2( 法学未修者 214.2( ) 法学未修者 225.5( ) 法学未修者 ) 184.3( 法学既修者 210.4( ) 法学既修者 213.5( ) 法学既修者 ) 合格者における適性試験の最低点 ( 注 )1. 本文書作成年度を含む過去 3 年度について 5 月 1 日現在で記入してください 2. 合格者における適性試験の平均点欄については小数点第 2 位を切り捨ててください 2 入学者選抜における適性試験の取扱方針 154( 法学未修者 ) 186( 法学未修者 ) 204( 法学未修者 ) 154( 法学既修者 ) 188( 法学既修者 ) 183( 法学既修者 ) 入学者選抜における適性試験の取扱いについては 3 年コース ( 法学未修者 ) と 2 年コース ( 法学既修者 ) 別に適性試験における具体的な得点 ( 入学最低基準点 ) を募集要項に示しそれ以上の得点を得た者について出願資格を認めている ( 注 )1. 本文書作成年度の5 月 1 日現在における取扱方針について記入してください 2. 取扱方針の適用について例外等を定めている場合はその内容を記入してください (5) 入学者選抜の改善入学者選抜の改善への取組としては入試委員による入試業務全般の検討が行われるとともに将来構想委員会においても入試制度の改革について検討することとし 1 社会人他学部出身者受入れ拡大のための入試での評価基準の見直し 2 入学者選抜試験の成績と入学後修了後の成績の相関などの基礎データに基づいた検討を行うこととしているなお入学者選抜の改善への取り組みについては入試委員及び学務委員を含めた運営委員会で審議される ( 注 ) 本文書作成年度の 5 月 1 日現在における入学者選抜の改善への取組 ( 検討状況含む ) について記入してください

20 6. 修了者の進路及び活動状況 (1) 法学未修者区分平成 25 年度平成 24 年度平成 23 年度標準修業年限での修了者数修了率司法試験出願者数司法試験受験者数司法試験合格者数 6 2 その他の特徴的な進路

21 (2) 法学既修者区分平成 25 年度平成 24 年度平成 23 年度標準修業年限での修了者数修了率司法試験出願者数司法試験受験者数司法試験合格者数 12 6 その他の特徴的な進路 ( 注 )1. 標準修業年限での修了者数欄については本文書作成前年度を含む過去 3 年度について 5 月 1 日現在で記入してくださいなお長期履修制度を利用して修了した者は含めないでください 2. 修了率欄には標準修業年限での修了者数を当該学年の入学者数で割った値を記入してくださいなお端数については小数点第 3 位を切り捨ててください ( 例 : 修了者数が 38 人入学者数が 41 人の場合には 38 41= となります ) 3. 司法試験出願者数欄については当該修了年度の修了生のうち司法試験に出願した者の数を記入してください 4. 司法試験受験者数欄については司法試験出願者数のうち司法試験を受験した者の数を記入してください 5. 司法試験合格者数欄については司法試験受験者数のうち司法試験に合格した者の数を記入してください 6. その他の特徴的な進路欄には法曹三者以外に国家地方公務員企業法務関係等修了者の進路で特徴的なものがあれば把握できている範囲でそれらの進路ごとにその人数を記入してください

22 (3) 司法試験合格率区分平成 26 年度平成 25 年度平成 24 年度平成 23 年度平成 22 年度司法試験出願者数司法試験受験者数司法試験合格者数司法試験合格率 ( 注 )1. 該当年度に実施された司法試験の受験状況について本文書作成年度を含む過去 5 年度の状況を 5 月 1 日現在で記入してください 2. 司法試験合格率欄には当該年度の司法試験合格者数を司法試験受験者数で割った値を記入してくださいなお端数については小数点第 3 位を切り捨ててください ( 例 : 合格者数が 22 人受験者数が 43 人の場合には 22 43= となります )

23 7. 自己点検及び評価 (1) 自己点検及び評価の体制担当組織評価項目教育水準の維持向上を図り社会的使命を果たすために自ら点検及び評価を行う組織として自己点検評価委員会を設置しており自己点検評価規程に基づく点検評価事項について点検評価を行い隔年に自己評価書を作成するとともに外部評価委員会 ( 法科大学院の教育研究活動に高い見識を有する者 3 名うち 1 名以上は法律実務家 ) の評価を受けている自己点検及び評価の結果については運営委員会及び教授会において審議し教育活動等の改善に活用している自己点検評価規程に基づく評価項目は次のとおりである一本研究科の目的教育理念二教育内容三教育方法 1 教育課程等 2 単位制度履修科目の登録上限等 3 授業を行う学生数 4 授業方法等四成績評価及び修了認定 1 成績評価等 2 修了認定等 3 在学期間五教育内容等の改善措置 1 教員の質の確保等 2 教育方法研究会等の活動状況六学生の受入れ 1 学生の募集 2 多様性の確保 3 入学者選抜 4 収容定員と在籍者数の状況七学生の支援体制 1 履修支援の状況等 2 奨学金 3 教育ローン

24 自己点検評価書の公表年月自己点検評価書の公表方法八教員組織 1 教員資格 2 専任教員数 3 実務家教員九管理運営等一〇施設設備及び図書館等一一研究活動の状況一二自己点検評価一三情報公開個人情報保護一四社会貢献一五ハラスメント対策一六その他委員会が必要と認める事項平成 25 年 6 月教育活動等に関する重要な事項は毎年度ウェブサイト大学院パンフレット学生募集要項等を通じて公表されているまた教育活動等の状況に関する自己点検及び評価の結果が法科大学院自己評価書としてウェブサイトで公表されている ( 注 )1. 担当組織及び評価項目については本文書作成年度の 5 月 1 日現在の自己点検及び評価の実施体制及び評価項目を記入してください 2. 自己点検評価書の公表年月については作成公表された直近の自己点検評価書の公表年月 ( 表紙等に記載の上梓日等 ) を記入してください

25 (2) 自己点検及び評価に基づく改善自己点検及び改善の事例備考評価の結果学生の多様な学習ニーズに応えること平成 24 年度より法律実務基礎科目に実ができるよう生活者の需要が強い法務務的能力の向上に役立つ科目として千葉サービスに関連する科目や文書作成能県内で専門分野 ( 医療問題民事介入暴力力などの実務的能力の向上に役立つ科消費者問題少年問題労働問題倒産処目などを補強ないし増設することが求め理被害者問題等 ) で活動している弁護士にられるよるオムニバスの授業科目千葉県下の弁護士実務の現状と諸課題を新規開設し実務上実際に行われている事件処理や問題点等についての講義を行うこととした ( 注 )1. 各欄については本文書作成年度の 5 月 1 日現在で本評価実施後に法科大学院における自己点検及び評価の結果に基づいて実施した改善の事例について記入してください 2. 本文書作成年度の 5 月 1 日現在において検討中であり未だ改善の途上にある事項については現在の状況を改善の事例欄に記入し備考欄に今後の見通し等についても記入してください

26 改善すべき点の対応状況章改善すべき点対応状況備考第 2 章第 4 章展開先端科目に配置されている( 平成 24 年度 ) 土地住宅法について教育内容授業で取り上げる関連判例を厳選しまの多くが法律基本科目の内容にとどた不動産をめぐる法制度や法律紛争の背まっているため展開先端科目とし景にある社会経済的問題についても考えるて開設されていることが一層明らかこととするなど土地住宅法が展開先端になるよう教育内容の改善を図る必科目としてさらに相応しいものとなるよう授要がある業内容を見直した 1 授業科目において期末試験の( 平成 24 年度 ) 問題が法律実務基礎科目として開授業担当の兼任教員と専任教員とで授業設されている授業内容の達成度を判内容の見直しを行うとともに期末試験の出定する方法として適切なものとなって題範囲が授業内容の特定領域に偏ることがおらず授業内容の達成度を判定すないよう改善したる方法の在り方についてさらなる検討改善を図る必要がある 1 授業科目における成績評価にお( 平成 24 年度 ) いて授業方法が講義形式が中心で授業方法が講義形式である科目においてあるにもかかわらず複数の学生総合評価に占める学期末試験と平常点の比が期末試験の点数が著しく低いも率についてはシラバスに記載された基準をのの平常点の点数が高いことをもっ遵守するとともに一方に偏った成績評価をて合格判定がなされており成績評行わないよう注意しなければならない旨価の在り方についてさらなる検討非常勤講師を含めた全授業担当教員に文書改善を図るとともにその方策についにより周知徹底を図ったて全教員に周知徹底する必要がある

27 1 授業科目における異なるクラスの ( 平成 24 年度 ) 実施時間を異にする小テストにおい 1 授業科目における異なるクラスで小テストて同一の問題が出題されておりを実施する場合は同一問題を出題してはな小テストの出題の在り方についてさらないただし共通問題を出題する必要がらなる検討改善を図るとともにそある場合にはその問題の解答結果は総合の方策について全教員に周知徹底点から除くなどクラス間で成績の不利益がする必要がある生じないように配慮しなければならない旨非常勤講師を含めた全授業担当教員に文書により周知徹底を図った ( 注 )1. 改善すべき点欄は評価実施時に改善すべき点として指摘された事項ごとに欄を区切り第 1 章から第 11 章の順に記入してください 2. 対応状況欄については評価実施時からの対応状況を古いものから順に記入してください 3. 未対応の事項について対応計画等があれば備考欄に記入してください

医学教育別冊　医学教育白書 2006年版('02～'06)

医学教育別冊　医学教育白書 2006年版('02～'06) 4 大学院設置基準は大学院を設置するのに必要な最大学は教育研究の継続性を確保しかつその活低の基準とするとともに大学院はこの省令で定め性化を図るため教員の構成が特定の年齢層に著しくる設置基準より低下した状態にならないようにするこ偏ることのないよう配慮するものとすることはもとよりその水準の向上を図ることに努めなければならないことを明確にするこ第二大学院の課程に関する事項