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使用上の注意 警告 この表示内容を無視した取り扱いをすると 死亡や重傷を負う可能性があります 注意 この表示内容を無視した取り扱いをすると 傷害を負う可能性または物的傷害が発生する可能性が想定さ れます 1 3 4 5 7 9 11 15 17 22 23 24 10 11 12 13 14 アンサンブルをしましょう 花 のワルツ 花のワルツ は ロシアの作曲家チャイコフスキー 1840 1893

これはこのままでいいのか

ご挨拶 2016.6.21 刈谷音楽祭にて 平成 28 年度も刈谷音楽協会の活動をご支援くださいまして ありがとうございました 毎回恒例となった刈谷音楽祭は 第 12 回を迎えました 今回は 管楽器の魅力を伝える演奏会を企画し 華麗なる管楽器の響き と題して ゲストには須川展也氏をお迎えして 楽しいトークと素敵な演奏を披露していただきました また 協会演奏会では 大人も子供も楽しめるコンサートを開催いたしました

近藤浩志さん ( 大阪フィルハーモニー交響楽団 /2 のみ ) 枚方市在住 弘田徹さん ( 新日本フィルハーモニー交響楽団 /34 予定 ) コンサート クラシックはいとをかし また 期間中には 同演奏者によるコンサート クラシックはいとをかし をメセナひらかた会館 ( 新町 2-1-5) で開催す

平成 27(2015) 年 6 月 12 日 小学校でクラシックに親しんで プロの演奏家が出向く アウトリーチ事業 スタート 画像あり : 演奏者写真 クラシックはいとをかし チラシ 枚方市文化国際財団は 第一線で活躍する演奏者を市内の小学校へ派遣するアウトリー チ事業に初めて取り組む 子どもたちの豊かな感性と想像力を育もうと行うもので 6 月 ~11 月に 4 つの小学校で実施 京都市交響楽団や大阪フィルハーモニー交響楽団などのメ

< 実用例 >2 3 年下 年間授業時数 35 時間 ユッニット A 題材名 教材 参考教材 オリエンテーションまたは < 追加教材 > オリエンテーション : ガイダンス及び 2 年生の復習校歌他 歌詞の内容や曲想の変化を味わって 花 p.4 荒城の月 p.14 荒城の月 ( 山田耕筰補作編曲 )

ユッニット A オリエンテーションまたは < 追加教材 > オリエンテーション : ガイダンス及び 2 年生の復習校歌他 歌詞の内容や曲想の変化を味わって 花 p.4 荒城の月 p.14 荒城の月 ( 山田耕筰補作編曲 ) p.75 Let's Try! 指揮をしてみよう p.16 器楽 : 箏 p.6~7 奏法 ( 押し手 ) < 荒城の月 p.6> < 平調子の響きを生かして 荒城の月 の前奏をつくってみよう

令和元年度文化芸術による子供育成総合事業 - 巡回公演事業 - ワークショップ実施計画書 制作団体名 公演団体名 特定非営利活動法人京都フィルハーモニー室内合奏団 京都フィルハーモニー室内合奏団 内容 小学校 木管楽器奏者 3 名 打楽器奏者 1 名 ピアニスト 1 名の計 5 名を派遣する ワーク

令和元年度文化芸術による子供育成総合事業 - 巡回公演事業 - ワークショップ実施計画書 特定非営利活動法人京都フィルハーモニー室内合奏団 京都フィルハーモニー室内合奏団 内容 小学校 木管楽器奏者 3 名 打楽器奏者 1 名 ピアニスト 1 名の計 5 名を派遣する ワークショップの最初に 楽器紹介を兼ねたミニコンサートを 10 分程度実施 本公演にむけてパート練習 30 分 合奏練習 30 分で共演アンサンブルの練習をおこなう

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No.1343 2014 8Aug. Contents 3 4 5 6 8 9 10 13 26 27 33 086-724-1111 086-722-1111 086-952-1111 086-363-5201 086-295-1111 086-284-0501 086-293-1111 086-287-3731 086-294-2411 086-277-7211 086-297-4211 086-298-3131

Microsoft Word - 〇〇教育大へ行ってみよう！プログラム

おんがくめを目 音楽 みみらだ体で 耳 たけん体験しよう!! がつにちにち 10 月 28 日 ( 日 ) ごぜんぶ午前の部 ごごぶ午後の部 おんがくきょうう音楽教棟 おんがく音楽 11:00~ 13:30~ ちばん一番 きょうしつ教室 プログラム ごぜんぶじょう午前の部 (10:30 開場 えん 11:00 開演 ) あき 1. 秋のメドレー じょせよんじゅうしょうさもあ女声四重唱 : 坂本亜衣

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音楽科学習指導案 北広島町立本地小学校教諭重森栄理 1 日時平成 22 年 6 月 16 日 ( 水 ) 第 5 校時 13 時 50 分 ~14 時 35 分 2 学年第 6 学年 21 名 3 題材名重なり合う音の美しさを味わおう 4 題材の目標 歌詞の内容, 曲想を生かした表現を工夫し, 思いや意図を持って歌ったり演奏したりする 楽曲全体にわたる音の重なりが生み出す響きの美しさやその変化を感じ取って聴く

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1 時間目の展開 ねらい : 曲想と速度のかかわり合いを感じ取る 鑑賞曲 1 くまばちは飛ぶ 遅いテンポの自主製作教材も使用 2 象 速いテンポの自主製作教材も使用 3 ミッキーマウスマーチ 教師の指導 予想される生徒の活動 今日は, みなさんに 音楽の探偵団 になって, 音楽のひみつを解いてもらおうと思います まず, 今から2つの曲を聴いてもらいます 雰囲気の違う2 曲ですが, 実は同じ ひみつ

音楽クリニック募集要項

オーケストラと友に音楽祭 2 0 1 8 ~ アフィニスのふるさと飯田音楽祭 ~ 音楽クリニック募集要項 目次 音楽クリニック募集内容一覧 中学生吹奏楽コース 高校生吹奏楽コース 弦楽合奏コース 受講に関する注意事項 音楽クリニック講師紹介等 音楽クリニック及び音楽祭の日程表 音楽クリニック受講申込書 2 3 4 5 5 6 別紙 主催 : オーケストラと友に音楽祭実行委員会 お問い合せ 申込先 :

パリ国立オペラ座・ガルニエ　 年全公演スケジュール

2018 年 9 月 3 日 ( 月 ) 19:30 初日 2018 年 9 月 4 日 ( 火 ) 19:30 2018 年 9 月 5 日 ( 水 ) 19:30 2018 年 9 月 6 日 ( 木 ) 19:30 2018 年 9 月 7 日 ( 金 ) 19:30 2018 年 9 月 8 日 ( 土 ) 19:30 2018 年 9 月 27 日 ( 木 ) 20:00 2018-2019

2 3 4 演奏家コース専門課題 1 演奏家コースは 将来演奏家として活躍する資質が充分にあると認められた生徒を対象とする 2 器楽 声楽コースとの併願が出来る 音楽科目について Ⅰ 共通科目 ( ソルフェージュ ) 1 8 小節程度の単旋律聴音 2 題 ( 調号 2つまでの長調および短調 ) 2 課題曲の中から 当日指定された1 曲を 固定ド唱法で歌う ( 課題曲はP.11~P.13 を参照のこと

(2) 定期演奏会サントリーホール 8 公演 第 907 回サントリー定期シリーズ 5 月 8 日サントリーホール指揮チョン ミョンフン共演ペーター ザイフェルト ( フロレスタン / テノール ) マヌエラ ウール ( レオノーレ / ソプラノ ) 第 908 回サントリー定期シリーズ 5 月 3

平成 30 年度事業計画 < 主催公演 > 定期演奏会特別演奏会 22 回 16 回 主催公演 38 公演 1. 定期演奏会 22 公演 ----------------------- (1) 定期演奏会オーチャードホール 6 公演 第 906 回オーチャード定期演奏会 5 月 6 日オーチャードホール指揮チョン ミョンフン共演ペーター ザイフェルト ( フロレスタン / テノール ) マヌエラ ウール

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平成 27 年度事業報告 < 主催公演 > 定期演奏会特別演奏会 24 回 13 回 < 委託公演 > 365 回委託演奏会オペラ公演バレエ公演放送演奏 録音 I. 自主公演 37 公演 1. 定期演奏会 24 公演 ------------------------------------ (1) 定期演奏会オーチャードホール 8 公演 第 862 回オーチャード定期演奏会 ( 公演中止 ) 4 月

音 楽 のりの 1

生涯学習情報誌 2016 春 VOL.41 CONTENTS おすすめ!!芸術文化情報 １ 児童館情報 １７ 教養 趣味 文化 ４ くらし １８ 図書館情報 １１ 健康づくり 体力づくり 介護予防 １９ スポーツ １２ 講師登録のお誘い ２１ 東郷町文化協会のご案内 １５ 公共施設のご案内 ２２ 音 楽 のりの 1 向 けの 楽 講 会 け 第 回 の 文 化 音 楽 楽 2 文 化 協 会 春 の

たんとうんでリズムをつくろう たんとうんでリズムをつくろう 分音符と 分休符から成るリズムをつくり, 手拍子や楽器で呼びかっけっこをして, 簡単な音楽をつくる 拍の流れを体で感じながらリズム打ちを工夫し, どのようなリズムをつくるかについて自分の考えや願いをもっている 創 リズムづくりの様子観察 記

音楽科指導計画 評価計画 ( 第 1 学年 ) ( 導入 ) 拍の流れや曲の気分を感じ取り, 体を動かしながら楽しく歌う 新しい友達と一緒に表現する楽しさを味わう ( あつまれ! おんがくなかま ) しっているうたをみつけてみんなでうたおう さんぽ さんぽ の拍の流れや曲の気分を感じ取り, 体を動かしながら楽しく歌う ちょうちょうほか 絵を見ながら知っている歌を見つけ 友達と楽しく歌う 範唱を聴いて

図書館だより24（表）

視聴覚室をリニューアルしました 春休み期間中に音楽科 小川先生と川瀬先生監修のもと 図書館2階 視聴覚室の資料整理を行いました 部屋内に混在し ていたCDを分野ごとに集め直し 色シールで新しく分類しました 利用しやすくなりましたのでぜひ足を運んでみて下さい 第１視 聴覚 室 ポピュラー３ 民謡 民族音楽 こちらの部屋で館内のCDやDVDが視 聴できます 邦楽 洋楽を中心に サウンドトラック ジャズなどポピュラーミュージックのCD

第2学年音楽科学習指導案

主体的に学ぶ学習活動の工夫を取り入れた音楽科学習指導案 日時学級授業者 平成 21 年 10 月 29 日 ( 木 )5 校時 3 年 5 組男子 16 名女子 18 名計 34 名藤澤愛 1 題材名 バレエ音楽の魅力 2 題材について (1) 教材について教材曲チャイコフスキー作曲バレエ音楽 くるみ割り人形 より 1 トレパーク ( ロシアの踊り ) 2 コーヒー ( アラビアの踊り ) 出典 :C

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小学校音楽科 1( 平成 22 年度 ) 第 1 学年 音楽科指導案 本時の主張 子どもは, 楽曲を聴いて音楽の要素 ( 音色, リズム, 旋律など ) と音楽が表している様子とを結び付けた経験が少ない このような子どもに, 鑑賞曲 かみなりといなずま を聴かせ, 次のような働き掛けを行う 1 かみなり と いなずま の様子を表わす音色に着目させるために, 聴き取った音色を言葉で表現させる 2 着目した音色が聞こえる間隔をとらえさせるために

オーケストラと友に 音 楽 祭 アフィニスのふるさと飯田音楽祭 音楽クリニック募集要項 目次 音楽クリニック募集内容一覧 中学生吹奏楽コース 高校生吹奏楽コース 弦楽合奏コース 弦楽器初心者合奏コース アンサンブルコース 受講に関する注意事項 音楽クリニック講師紹介等 音楽クリニック

オーケストラと友に 音 楽 祭 2 0 1 9 アフィニスのふるさと飯田音楽祭 音楽クリニック募集要項 目次 音楽クリニック募集内容一覧 中学生吹奏楽コース 高校生吹奏楽コース 弦楽合奏コース 弦楽器初心者合奏コース アンサンブルコース 受講に関する注意事項 音楽クリニック講師紹介等 音楽クリニック及び音楽祭の日程表 音楽クリニック受講申込書 2 3 4 5 6 7 7 8 別紙 主催 オーケストラと友に音楽祭実行委員会

平成１３年７月

ステージ Ⅰ 3 月 25 日 ( 金 )11:00~ 1 弦楽合奏 バッハ ドヴオルザーク 主よ 人の望みの喜びよユーモレスク 1st ヴァイオリン 島田恭歌 若林稜也 荒谷優介 野上純 宮崎裕輔 北野紗雪 2nd ヴァイオリン 小西徹 大田みなみ 沼崎光樹 久住英子 清水亜耶 米村朱由 ヴィオラ 石川真太郎 桐澤香純 福山陽日 飯田花純 北田実希 チェロ 笹島奈々 田中遥花 平岡七海 森田千晴

ローマ歌劇場 年全公演スケジュール

2016 年 11 月 27 日 ( 日 ) 19:00 オペラ ワーグナー ; トリスタンとイゾルデ 初日 2016 年 11 月 30 日 ( 水 ) 19:00 オペラ ワーグナー ; トリスタンとイゾルデ 2016 年 12 月 2 日 ( 金 ) 20:00 オペラ ヴェルディ ; リゴレット 初日 2016 年 12 月 3 日 ( 土 ) 18:00 オペラ ワーグナー ; トリスタンとイゾルデ

Taro-平成21年度　音楽科　第3学

第 3 学年 音楽科学習指導案 は組 男子 19 名女子 19 名計 38 名 指導者本田康幸 1 題 材 ふしのかんじを生かしてⅠ 教材 茶つみ 文部省唱歌 ふじ山 文部省唱歌 巌谷小波 作詞 まつり花 中国民謡 花岡恵 日本語詞 ( 本時主教材 ) 組曲 動物の謝肉祭 より 白鳥 サン=サーンス作曲 2 題材について (1) 題材の位置とねらいこれまでに子どもたちは, 第 2 学年題材 うたってあそんでⅡ

ローマ歌劇場 年全公演スケジュール

2017 年 11 月 15 日 ( 水 ) 19:00 バレエ ローラン イレール ; ドン キホーテ 初日 2017 年 11 月 16 日 ( 木 ) 20:00 バレエ ローラン イレール ; ドン キホーテ 2017 年 11 月 17 日 ( 金 ) 20:00 バレエ ローラン イレール ; ドン キホーテ 2017 年 11 月 18 日 ( 土 ) 20:00 バレエ ローラン イレール

音楽科学習指導案題材名 いろいろな音色を感じ取ろう 学年 : 第 4 学年 13 名 ( 男子 8 名 女子 5 名 ) 日時 : 平成 26 年 10 月 15 日 ( 水 ) 第 5 校時指導者 : 安芸高田市立根野小学校大野裕子 1 題材について 題材の目標 いろいろな音の特徴や音色の違いを感

音楽科学習指導案題材名 いろいろな音色を感じ取ろう 学年 : 4 学年 3 名 ( 男子 8 名 女子 5 名 ) 日 : 平成 26 年 0 月 5 日 ( 水 ) 5 校指導者 : 安芸高田市立根野小学校大野裕子 題材について 題材の目標 いろいろな音の特徴や音色の違いを感じ取りながら, 想像豊かに聴いたり思いや意図をもって表現したりすることができるようにする 音の特徴や音色の違いを生かして,

Taro-⑪JS5シンガーソングライタ

15. 曲作りを体験しよう シンガーソングライター J では 五線譜に音符を並べていくだけでなく 鼻歌から曲作りを体験することができます いろいろな楽器の音色で演奏することもできるので 表現力の高い創作活動が行えます 曲の演奏や 鼻歌を入力するには パソコンにマイク スピーカーがセットされている必要があります 15-1. シンガーソングライター J を起動して画面を確認しよう シンガーソングライター

Microsoft Word - H2１言語活動指導案.doc

実践例 1 曲の雰囲気を感じ取ろう 中学校第 1 学年 第 1 学年 音楽科学習指導案 1 題材名曲の雰囲気を感じ取ろう 2 題材設定について (1) 生徒観 1 年生は スタートするとすぐに5 月の連休明けに予定されている体育館の竣工式に向けての練習が始まり 例年とは違うあわただしいスタートとなった 校歌 生徒会歌 は年度初めの行事ごとに歌うため 授業以外でも上級生の歌声を聞きながら積極的に声を出して暗譜をした

Yamaha News Release

06 年 5 月 0 日 楽器に特化した演奏分析 評価の新技術 楽器演奏評価技術 ( ヴィルターナ ) 同技術を採用した つのアプリケーションを開発 ipad 向けアプリケーション やろうぜ管カラ!Lite および iphone/ipod touch 向けアプリケーション ふこうよアンサンブル ~ 北宇治高校吹奏楽部へようこそ~ 本日より順次提供開始 ヤマハ株式会社は 楽器ごとの音色や奏法の特徴に合わせてそれぞれの楽器演奏を分析

展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 石巻別街道 石巻別街 石巻別街道 地場産品 の 観光と地場 2 7 火 12 10:00-18:00 日 最終日は16 00まで 入場無料 石巻別街道 国道108号 で結ばれた石巻市涌谷町美里町 大崎

展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 石巻別街道 石巻別街 石巻別街道 地場産品 の 観光と地場 2 7 火 12 10:00-18:00 日 最終日は16 00まで 入場無料 石巻別街道 国道108号 で結ばれた石巻市涌谷町美里町 大崎市 各地域の観光PRや魅力ある地場産品の紹介 販売など を開催します 主催 東北電力宮城支店 連絡先

バイエルン国立歌劇場　 年全公演スケジュール

2018 年 9 月 21 日 ( 金 ) 20:00 コンサート 管弦楽団第 1 回アカデミー コンサート指揮 ; ズービン メータエブラハムセン ;Drei Märchenbilder (3 つのおとぎ話の絵 初演 ) ブルックナー ; 交響曲第 8 番ハ短調 2018 年 9 月 22 日 ( 土 ) 18:00 オペラモーツァルト ; フィガロの結婚 初日 163, 142, 117, 91,

panf_ver12_A4.pptx

鹿児島フラウト ドルチェ アンサンブル 2200周年記念演奏会 東日本大震災被災者支援コンサート 奏 広がる出会い つながる心 平成25年 8月25日 (日) 18 30開演 西本願寺 鹿児島別院 本堂 客 演 積志リコーダーカルテット 賛助出演 辛島 明美 チェロ 特別出演 混声合唱団 奏 県内の小 中学生 一般の有志による合唱団 後援 鹿児島県文化協会, 鹿児島市教育委員会, (株)松田ピアノ友社

これはこのままでいいのか

2017.6.11 18 刈谷音楽祭 ご挨拶平成 29 年度も刈谷音楽協会の活動をご支援くださいまして有難うございました 毎回恒例となった刈谷音楽祭は 第 13 回を迎えました 第 1 日は刈谷市民管弦楽団 第 2 日は刈谷混声合唱団を中心とし 大ホールでの2 回公演を行い 大勢の皆様に楽しんでいただきました また 協会演奏会では 大人も子供も楽しめるコンサートを企画し 小さな子供達もとても静かに聴いてくれました

. 歌唱 パフ 朝の風に きっと歌える 赤とんぼ ( 山田耕筰 ) カリブ夢の旅 等 2. 器楽 虹の彼方に われは海の子 カノン 2 きらきら星 威風堂々 木かげの思い出 ふるさと 春 等 混声 2 部合唱を通して ハーモニーを工夫する 音名と階名 ト音ヘ音譜表を学習する 変声期について学習し 無

中学校音楽科年間シラバス 3 年間のねらい学習目標表現 ( 歌唱 器楽 ) 及び鑑賞の幅広い活動を通して 音楽を愛好する心情を育てるとともに 音楽に対する感性を豊かにし 音楽活動の基礎的な能力を伸ばし 音楽文化についての理解を深め 豊かな情操を養う ( 中学校学習指導要領 より ) 第 教科書 中学生の音楽 中学生の器楽( 教育芸術社 ) 学習到達目標表現 ( 歌唱と器楽 ) と鑑賞の能力を育てる

Microsoft Word - L1漢字と語彙の練習シートƒˆDec_201６R.docx

かんじ ごいれんしゅう T0001 T0002 T0003 T0004 T0005 T0006 T0007 T0008 T0009 T00010 Page in Textbook Key to Kanji P289 P071 P171 P201 P200 P253 P226 P176 P217 P218 K1011 K0139 K0539 K0660 K0654 K0865 K0758 K0557

02河合太郎軍楽長時代の呉海兵団軍楽隊における奏楽実態

- 11 - - 12 - 表 1 呉海兵団軍楽隊単独演奏会の記録 日時 演奏会名 場所 出典 大正 9 年 (1920) 記録なし大正 10 年 (1921) 6 月 8 日 ( 水 ) 連合軍楽演奏会 二河公園音楽堂 中国新聞 6 月 8 日 7 月 16 日 ( 土 ) 夏季演奏会 二河公園音楽堂 中国新聞 7 月 16 日 7 月 23 日 ( 土 ) 夏季演奏会 呉水交支社 中国新聞 7

第 1 学年音楽科 1 音楽を学ぶ意義 目的 何のために学ぶのか 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して, 音楽を愛好するとともに, 音楽活動の基礎的な能力を伸ばし, 音楽文化についての理解を深め, 広く音楽に親しむ 2 学習到達目標 この 1 年間を通して どのような力をつけていくのか 音楽活動の楽しさ

第 1 学年音楽科 1 音楽を学ぶ意義 目的 何のために学ぶのか 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して, 音楽を愛好するとともに, 音楽活動の基礎的な能力を伸ばし, 音楽文化についての理解を深め, 広く音楽に親しむ 2 学習到達目標 この 1 年間を通して どのような力をつけていくのか 音楽活動の楽しさを体験することを通して 音楽科への興味関心をやしない 音楽によって生活を明るく豊かなものにする 多様な音楽表現の豊かさや美しさを感じ取り

<4D F736F F D208BB388E78EC08F4B E7793B188C B98A CA48B86816A8DC58F498D652E646F6378>

音楽科学習指導案 日時平成 22 年 10 月 28 日第 3 校時第 5 年 3 組 39 名指導者 宇都宮漂流記 運営者 1 題材名音楽で日本の旅 2 題材の目標 (1) 日本の伝統的な音楽に関心を持ち 独特の旋律や響きを味わって 意欲的に表現したり鑑賞したりしようとする ( 音楽への関心 意欲 態度 ) (2) 曲に合った打楽器を選択し 曲想を生かした強さや速さを工夫して演奏することができる

第 5 回文京区医師会 区民のためのコンサート の開催にあたって 文京区医師会会長金吉男 第 5 回 区民のためのコンサート 開催に際し 一言挨拶申し上げます 本日は 区民のためのコンサート にご参加いただき誠にありがとうございます 文京区医師会の音楽部は 日頃皆様の身近なかかりつけ医として健康管理

第 5 回文京区医師会 区民のためのコンサート 演奏文京区医師会音楽部指揮大津三男 2018 年 7 月 1 日 ( 日 ) 開場 13 時開演 13 時 30 分全席自由 : 入場無料 不忍通りふれあい館文京区根津 2-20-7 後援文京区 第 5 回文京区医師会 区民のためのコンサート の開催にあたって 文京区医師会会長金吉男 第 5 回 区民のためのコンサート 開催に際し 一言挨拶申し上げます

Yamaha News Release

2017 年 2 月 20 日 管弦楽器演奏を評価して採点 ゲーム感覚で楽しみながら練習できる音楽アプリ iphone/ipad 向けアプリケーション やろうぜ管カラ! 本日よりアプリケーションを提供開始 さらに対応楽曲データを 3 月 15 日 ( 水 ) から新たに発売 ヤマハ株式会社は iphone/ipad 向けアプリケーションとして ゲーム感覚で管弦楽器演奏を楽しめる楽器演奏採点アプリケーション

展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 下北に でんき が灯って100年記念 展示イベント 入場 無料 じるし か よって来さまい 下北の文化と観光展 10/12 16 下北に電気が灯って 今年で 100 年目を迎えます 北国で育まれた文化

展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 下北に でんき が灯って100年記念 展示イベント 入場 無料 じるし か よって来さまい 下北の文化と観光展 10/12 16 下北に電気が灯って 今年で 100 年目を迎えます 北国で育まれた文化や神秘的な景勝地のほか 北海道新幹線開業で 10:00 18:00 への周遊観光ルートなどを紹介します

5 年 p. 16~19 題材名 ( 扱い時数 扱い月のめやす ) 題材のねらい 題材の評価規準例 アンサンブルのみりょく (7 時間扱い 6~7 月 ) 声の種類を知り, 様々な形態による合唱の響きの特徴を感じ取って聴く 歌詞の内容や曲想を生かした表現を工夫して, 合唱を楽しむ 楽器の音色をとらえ

5 年 p. 12~15 題材名 ( 扱い時数 扱い月のめやす ) 題材のねらい 題材の評価規準例 音の重なりとひびき (4 時間扱い 4~5 月 ) 主旋律と低音がつくる音の重なりを聴き取り, その効果を感じ取って表現する 和音がつくる音の響きを聴き取り, そのよさなどを感じ取って表現する 音の重なり合う美しさを求め, 友達と協力しながら演奏する学習に主体的に取り組もうとしている 声や楽器の音のかかわり合いによって生み出される様々な響きを感じ取ったり,

TTのテーマ

小学部第 1 2 学年音楽科学習指導案 日時平成 28 年 12 月 19 日 ( 月 )3 校時 10:35~11:20 場所音楽室 指導者 題材名 題材 設定の理由 T1: 堀田ソニヤ T2: T3: T: T5: T: T: T8: T9: T10: : たくさん鳴らそう, たくさん歌おう 小学部 1 2 年生は 1 年生 12 名,2 年生 10 名の計 22 名で構成されている 音楽に興味があり,

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6 10 6 バーンスタイン (1918-1990) キャンディード 序曲 解説 = 野本由紀夫 今年は レナード バーンスタイン (1918-1990) の 生誕 100 年 である 彼自身 は 指揮者としてではなく 作曲家として名を残したがっていた キャンディード は 1956 年 12 月 1 日に発表されたブロードウェイ ミュージカル だ ( あの名作 ウェストサイド ストーリー の前年 )

3 題材の目標 歌詞と旋律が一体となって生み出す曲想を味わいながら聴いたり 思いや意図をもって歌ったりする 4 教材 思い出のメロディー ( 歌唱 ) 深田じゅんこ作詞 / 橋本祥路作曲 花 ( 鑑賞 ) 武島羽衣作詞 / 滝廉太郎作曲 箱根八里 ( 鑑賞 ) 鳥居枕作詞 / 滝廉太郎作曲 ふるさと

第 6 学年音楽科学習指導案平成 27 年 11 月 25 日 ( 水 ) 第 5 校時場所音楽室 1 題材名詩と音楽を味わおう 2 題材について (1) 学習指導要領との関係本題材は 主に学習指導要領 A 表現では 歌唱イ 歌詞の内容 曲想を生かした表現を工 夫し 思いや意図をもって歌うこと ウ 呼吸及び発音の仕方を工夫して 自然で無理 のない 響きのある歌い方で歌うこと エ 各声部の歌声や全体の響き

20 歳未満 20 代 30 代 40 代 50 代 60 代 70 歳以上 無回答 名古屋アマデウス室内管弦楽団第 6 回演奏会アンケート集計結果 第 6 回演奏会アンケート集計結果 1. アンケート回収率 47.0% アンケート回収数 149 枚 ( 完全無記入 4 枚除く ) 来場者数 317

20 歳未満 20 代 30 代 40 代 50 代 60 代 70 歳以上 無回答 第 6 回演奏会アンケート集計結果 1. アンケート回収率 47.0% アンケート回収数 149 枚 ( 完全無記入 4 枚除く ) 来場者数 317 名 ( 中学生以下を含まず ) 2. アンケート回答者属性 -1 (Q6 性別と年齢 ) ( 性別 ) ( 年齢 ) ( 夫婦で記載 ) 1% 無回答 4% 70

質問 2 一番好きな本のジャンルを教えてください 歴史 時代ノンフィクションミステリー自己啓発その他エッセイ SF サスペンス 男性 女性 好きな本のジャンルは 男女で好みの違いが表れました 最も回答の多かった 歴史 時代 は とりわけ男性の大きな支持を得ました 女性の 位は

208 年 0 月 24 日 読書のときに聴きたい音楽は バッハ モーツァルト ショパン ~ 読書 をテーマにしたウェブアンケート結果 ~ 株式会社ヤマハミュージックジャパン ( 本社 : 東京都港区 代表取締役社長 : 押木正人 ) は 本年 9 月 4 日 ( 火 )~9 月 30 日 ( 日 ) ヤマハミュージックメンバーズ * の会員を対象に 読書 をテーマとしたウェブアンケートを行い 全国

4 分の3 拍子 ) ア(123) 終わりの部分 ( コーダ ) という三部形式である アの3つの旋律は, ホルンが中心となって奏でられており, 全体的に華やかな印象である また, イでは, 弦楽器が中心となって, 主な旋律が繰り返し演奏されており, 繰り返されながら楽器が増えていくことで, 重厚で

1 題材名いろいろな音のひびきを味わおう 第 6 学年音楽科学習指導案 場所 児童 指導者 3 階音楽室 6 年 3 組 32 名 木村純子 2 題材のねらい本題材は, 学習指導要領の内容 A 表現 (2) イ 楽曲の気分を感じ取り, 思いをもって演奏すること, ウ 身近な楽器に親しみ, 音色に気を付けて簡単なリズムや旋律を演奏すること, エ 互いの楽器の音や伴奏を聴いて, 音をあわせて演奏すること,(3)

1 教養科目 ( 基礎教育科目 ) 必修 選択必修 1 年次 年次 東京音楽大学入門講座 心理学 宗教学 哲学 倫理学 応用倫理学 日本 東洋文学 西洋文学 芸術学 日本史 西洋史 東洋史 日本文化論 西洋文化論 東洋文化論 環境と経済 現代社会と法 憲法 数学 宇宙科学 自然科学 日本語表現法 教

カリキュラム マップ 1 教養科目 ( 基礎教育科目 ) 外国語 ( 基礎教育科目 ) 3 声楽専攻 ( 声楽演奏家コース ) 声楽専攻 ( 声楽 ) 5 器楽専攻 ( ピアノ演奏家コース / ピアノ演奏家コース エクセレンス ) 6 器楽専攻 ( ピアノ ) 7 器楽専攻 ( チェンバロ オルガン ) 8 器楽専攻 ( 弦楽器 ) 9 器楽専攻 ( 管打楽器 ) 10 作曲指揮専攻 ( 作曲 芸術音楽コース

(3) 指導について 本校生徒の鑑賞の学習における意欲は, 表現活動と比較すると低く, 鑑賞の授業を充実させることは, 以前から大きな課題であった 楽曲において感受した曲想が, 音楽を形づくっている要素のどの部分の働きによるものかなどを具体的に知覚 感受することが十分でないために, 学習した内容が具

高等学校芸術科 ( 音楽 ) 音楽 Ⅰ 学習指導案 指導日時 : 平成 25 年 10 月 23 日 ( 水 ) 第 6 校時指導学級 : 第 1 学年 組 名指導者 : 宮城県塩釜高等学校教諭平山俊幸 1 題材名 西洋音楽のよさや美しさを味わおう 使用教科書 :MOUSA1( 教育芸術社 ) 2 題材の目標 (1) 西洋音楽史の流れに沿った楽曲の鑑賞を通して, 音楽を形づくっている要素に関心をもち,

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最新出版吹奏楽譜 人気曲4タイトルを詰め込んだ 待望のメドレーが登場 星野源コレクション 編曲 郷間幹男 お待たせいたしました 数多くの大ヒット曲を手掛けるアーティスト 星野源の人気曲をギュッとつめこんだメドレーの登場です 思わず踊り 出してしまいそうになる熱いダンスナンバー SUN 恋ダンス で一

6-7 Jun. - Jul. 2018 キューティ ーハニー r ptembe Se t Ver.楽団 Shor -熱帯JAZZh, Wind & Fire 作曲 渡辺 岳夫 Eart 編曲 辻 峰拓 s Allee Willi Al McKay 幹男 rice White 作曲 Mau 楽編曲 郷間 英明 吹奏 編曲 中路 -18-015 D付 WSL 参考音源Ｃ Ｄ付き 吹奏楽 小編 ヤングマン

ジャンルの音楽やそのしくみに関心を持つこと, そして, 音楽を形づくっている要素である リズム 旋律 構成 の理解を深める学習を目指したい (3) 学びの自覚化について本校音楽科では, 感性を豊かにし, 主体的に表現 鑑賞する生徒の育成 を研究主題としている 音楽科の目標に示されている 音楽に対する

音楽学習指導案 日時学級会場授業者 平成 25 年 5 月 31 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ 岩手大学教育学部附属中学校 2 年 B 組 40 名音楽室赤坂裕子 1 題材名 創作にチャレンジ!! ~ipad を使用した創作表現 ~ 2 題材について (1) 生徒観これまで, 合唱や鑑賞, 器楽 ( アルトリコーダー 箏 尺八 ) を中心に音楽の授業を行ってきた 合唱では斉唱から始まり, 初めての混声

Ⅰ 事業の日程と内容

( 参考 ) 事業の日程と内容 1. 定期演奏会 (11 回 ) (1) 定期演奏会 (9 回 ) アクロス福岡シンフォニーホール 第 348 回平成 28 年 04 月 22 日 ( 金 ) 指揮 : 小泉和裕ピアノ : ミシェル ダルベルト 続 小泉音楽監督の R. シュトラウス ベートーヴェン / ピアノ協奏曲第 4 番ト長調 R. シュトラウス / 家庭交響曲 第 349 回平成 28 年

タイムソフト計画.pages

別添 1 平成 29 年 7 月 31 日 障害のある児童生徒を対象としたプログラミング教育実施モデル実証事業 公募事務局あて ( 申請主体名 ) タイムソフト合同会社 ( 代表者の職 ) 代表社員古田和美 若年層に対するプログラミング教育の普及推進 事業に係る 障害のある児童生徒を対象としたプログラミング教育実施モデル実証事業実施計画書 ( 提案書 ) 等の提出について 若年層に対するプログラミング教育の普及推進

本時では, 鑑賞する際に着目する [ 共通事項 ] を4つ示し, 強弱 を必ず手がかりとすることに加え, 音色 リズム 旋律 のいずれかを生徒自らが選択し着目することとした そうすることで, 個々の生徒のレベルに応じた学習となり, 努力を要する 状況と判断した生徒にも無理のない学習活動となると考える

音楽科学習指導案 安芸高田市立向原中学校 教諭 山口 彩 1 日 時 平成 26 年 9 月 25 日 木 5 校時 13:35~14:25 2 学年 学級 1 年 A 組 B 組 C 組 男子 11 名女子 14 名合計 25 名 3 場 所 向原中学校音楽教室 4 題材名 詩の内容と音楽が一体となった歌曲のよさを味わおう 5 教材名 魔王 シューベルト作曲 6 題材について 1 題材観本題材は,

TCM 2019年度 入学試験科目と課題曲

目次 [ 一般入学試験 ] 第 1 学年一般入学試験科目と課題曲 1. 各専攻共通試験科目 2 2. 各専攻別試験科目 2 声楽 2 器楽ピアノ 3 ピアノ演奏家コース 3 ピアノ 創作コース 3 4 ヴァイオリン 4 ヴィオラ 5 チェロ 5 第 2 学年編入学試験科目と課題曲 1. 募集専攻について 12 2. 各専攻共通試験科目 12 3. 各専攻別試験科目 12 声楽 12 13 器楽ピアノ

具体的な三つの手立てとして一つ目は 学習形態の工夫をする 同じ仲間の楽器は演奏が似ており 共に助け合って練習することができるので 学習形態は小グループを基本とする グループでの練習時間では主に個人練習となるが 分からないときに教師に聞くだけではなく グループの友達にも聞くよう指示する そこで 子ども

第 6 学年音楽科学習指導案 単元名 : 曲想を感じ取ろう ノンストップ クラシックメドレー 福岡市立 小学校 教諭 1. 指導観 本単元は曲想を味わって聴いたり 楽曲の気分を味わって演奏したりしながら 音楽を想像力豊かにとらえる感性や 表情豊かな表現を工夫していく能力を育てることをねらいとしている 子どもたちが 一度は聴いたことのある曲を短くメドレーにした この ノンストップ クラシックメドレー

歌が チカラになる NHK 全国学校音楽コンクールでは 小学校 中学校 高等学校の児童 生徒の皆さんが 合唱をとおして 歌う楽しさを味わい 人と気持ちを通い合わせることの大切さを学んでほしいと願っています 昭和 7 年から 続くこのコンクールは 今年で 83 回を迎えました さあ ステージで思い切り

歌が チカラになる NHK 全国学校音楽コンクールでは 小学校 中学校 高等学校の児童 生徒の皆さんが 合唱をとおして 歌う楽しさを味わい 人と気持ちを通い合わせることの大切さを学んでほしいと願っています 昭和 7 年から 続くこのコンクールは 今年で 83 回を迎えました さあ ステージで思い切り歌ってみませんか 他校の友 だちの歌声を聴いてみませんか 皆さんの参加を心からお待ちしております テレビ

只今 お聴き頂きました曲は フィリップ スパーク作曲 ジュビリー序曲 でした 曲名の ジュビリー には 節目の記念祭 という意味があります 冒頭の輝かしいファンファーレ 中間部の美しい旋律 そして絶え間ない変拍子という 華やかでエネルギーあふれる たいへん生き生きとした曲でした 指揮は 田村豪でお送

本番時間 1ゲネ時間 進行 アナウンス 照明 開場 演奏者 指揮者は順にステージ袖に待機 ステージ袖での音出し禁止 15:25 14:35 1 ベル ( 影アナ ) 本日は山形大学吹奏楽団第 35 回定期演奏会にご来場頂きまして 誠にありがとうございます お客様にお願い申し上げます 携帯電話 時計のアラームなどの使用は 演奏の妨げになりますので 電源を切るか アラームの設定を解除してください

( 月 3 回レッスンです レッスン曜日 お時間は講師とご相談の上 自由に選べます ) ポピュラージャズピアノ / ポピュラージャズピアノ Jr. クラシックピアノ とってもやさしいポピュラージャズピアノ 1 7,560 初級バイエル (40 分レッスン ) 一段譜ヘッドアレンジ ( 好きな曲をすぐ

( 月 4 回レッスンです レッスン曜日 お時間は講師とご相談の上 自由に選べます ) ポピュラージャズピアノ / ポピュラージャズピアノ Jr. クラシックピアノ とってもやさしいポピュラージャズピアノ 1 10,080 初級バイエル (40 分レッスン ) 一段譜ヘッドアレンジ ( 好きな曲をすぐピアノで弾くテクニック!) 2 \11,520 中級ブルグミュラー (40 分レッスン ) 大人のピアノ

4-a

授業の実際 1/9 (1) 指導目標 星の世界 の各声部の歌声や全体の響きを聴きながら 自分の声を友達の声と調和させて歌う学習に主体的に取り組むことができるようにする 過程学習活動教師の指導 ( ) 支援 ( ) 発問 ( ) 評価規準と評価方法 導 児童の主な反応 ( ) 0 音楽遊びをする 和音当てクイズをして 楽しく学習が始め られるようにした 入 1 めあてをつかむ 修学旅行で見た星空の写真を提示し

第174期 中間株主通信

1 2 3 1 28. 25. 23. 23. 21. 12.5 11.5 11.5 14. 27. 27. 13.5 13.5 7. 11.5 11.5 12.5 13.5 8 9 1 11 13.5 12 2 1 3 6.9 4.5.7 36.3 51.7 8 6 4 2 79.4% 63.5% 62.7% 55.5% 53.1%? 4 2 5 参 加 者 ゲストコーチ から チャレンジ精神を忘れず

Yamaha News Release

みんなで楽しむ管楽器の大合奏! 開催決定 スペシャルゲスト : 北村英治さかなクン 2015 年 3 月 14 日 ( 土 ) 横浜港 大さん橋ホール で開催参加者募集は 2 月 9 日 ( 月 ) から開始 2015 年 1 月 26 日 ブラス ジャンボリー 2015 実行委員会 株式会社ヤマハミュージックジャパン ブラス ジャンボリー 2015 実行委員会と株式会社ヤマハミュージックジャパンは

東京大学室内楽の会 五月祭演奏会 日時 : ( 土 ) 12:15 開演 場所 : 本郷キャンパス工学部 11 号館講堂

東京大学室内楽の会 五月祭演奏会 日時 :2016.05.14 ( 土 ) 12:15 開演 場所 : 本郷キャンパス工学部 11 号館講堂 1. ロード オブ ザ リング より ホビット庄の社会秩序 ハワード ショアティン ホイッスル中野智宏 ( 文科三類 1 年 ) Pf 佐藤静 ( 青山学院大学教育人間科学部 2 年 ) この曲は 映画 ロード オブ ザ リング のサウンドトラックに使われた曲です

untitled

2018 67 札 幌 コ ン サ ート ホ ー ル 公 演 情 報 SAPPORO CONCERT HALL 6 /9 オルガン St PERFORMANCE CALENDAR 6 /26 Tue ハ イド ン フィル ハ ー モ ニ ー サマーナイト Nny Horowitz 7 /1 Sun ライナー キュッヒル Winnie Kühl ス ペ シ ャ ル コ ン テ ン ツ を 視 聴 し

7 題材の評価規準ア音楽への関心 意欲 態度 イ音楽的な感受や表現の工夫 ウ表現の技能 エ鑑賞の能力 題 材 の 評 価 規 準 日本の伝統的な音楽や和楽器に興味 関心をもち, 聴いたり表現したりする学習に, 主体的に取り組もうとしている 日本の旋律の特徴や歌詞の情景を感じとり, それらを生かした表

音楽科学習導案 広島市立 小学校教諭 1 日平成 23 年 11 月 日 ( ) 2 学年 6 学年 組 3 題材日本の音楽を味わおう 4 題材の目標 楽曲を聴いて感じとったことを 共通事項 を手掛かりとして整理し, 旋律の特徴や箏や尺八の演奏のよさを理解することができる 5 教材 春の海 ( 宮城道雄作曲 ) 6 題材について 本題材は, 新学習導要領の 2 内容 B 鑑賞 (1) アイウ, 及び

Taro-15事例１０.jtd

< 鑑賞を柱にした指導 > 中学校第 2 学年 ( 事例 11) 1 題材名 総合芸術にふれよう 2 題材について本題材は 学習指導要領第 2 学年及び第 3 学年の内容のうち 以下に示す内容を指導する事例である B 鑑賞ウ我が国の音楽及び世界の諸民族の音楽における楽器の音色や奏法と歌唱表現の特徴から音楽の多様性を理解して聴くこと エ音楽をその背景となる文化 歴史や他の芸術とのかかわりなどから 総合的に理解して聴くこと

Orchestral and Chamber Music

Orchestral, Chamber and Vocal music 管弦楽及び室内楽作品 ( 公開演奏または録音されたもの ) 春夏秋冬 ~ フルートとハープのための ~ Spring-Summer-Autumn-Winter for Flute and Harp Fl, Harp 14.5 min. 初演 : 久保田裕美 ( フルート ) 奥田季子( ハープ ) 久保田裕美 & 奥田季子フルート

アスクスウインズ取り扱い作品

アスクスウインズ取り扱い作品 http://www.fostermusic.jp TEL: 0120-916-773 FAX: 047-432-9881 support@fostermusic.jp 全国一律送料 500 円 10,000 円以上のご注文で送料 / 手数料無料 13 時までのご注文で 最短当日発送 ホームページにて詳細を掲載いたしておりますので併せてご活用いただければ幸いです ご不明な点などございましたらお気軽にお問合せください

第三部 著者略歴218 もっと野尻抱影を知りたい人のためのブックガイド219

第一部 10 18 26 30 32 34 36 38 40 42 44 第二部 56 59 61 63 65 67 69 72 74 76 79 81 83 85 87 89 91 93 96 98 100 102 104 106 108 110 113 115 117 119 121 124 127 129 131 第三部 136 146 154 162 167 173 177 186 197

H21 年度使用小学校教科書定価表 小学校前期用 < 国語 > 発行者番号 発行者名 教科書番号 書名 定価 002 東書 113 新編あたらしいこくご一上 東書 213 新編新しい国語二上 東書 313 新編新しい国語三上 東書 413 新編新しい国

H21 年度使用小学校教科書定価表 小学校前期用 < 国語 > 002 東書 113 新編あたらしいこくご一上 310 002 東書 213 新編新しい国語二上 354 002 東書 313 新編新しい国語三上 370 002 東書 413 新編新しい国語四上 297 002 東書 513 新編新しい国語五上 288 002 東書 613 新編新しい国語六上 305 011 学図 117 みんなと学ぶ小学校こくご一ねん上

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ART LETTER 情報誌アートレター www.persimmon.or.jp www.persimmon.or.jp これがオペラだⅧ これまで全公演ほぼ満員盛況の大好評シリーズ ピアノ伴奏によるオペラのハイライトシーンを解説付きで分かりやすく堪能できます オペラの感動がぐっと身近に This is the Opera 5/25 土 26 日 演目 オペラガラ コンサート 出演 松井美路子 三宅理恵

公益財団法人パシフィック・ミュージック・フェスティバル組織委員会

公益財団法人パシフィック ミュージック フェスティバル組織委員会 平成 30 年度 (2018 年度 ) 事業計画書 自平成 30 年 (2018 年 )4 月 1 日至平成 31 年 (2019 年 )3 月 31 日 PMF2018 概要 ⑴ 開催期間 ⑵ 開催地 ⑶ 公演数 2018 年 7 月 7 日 ( 土 )~8 月 1 日 ( 水 ) 26 日間 札幌市 苫小牧市 函館市 奈井江町 広島市

第２学年１組　音楽科学習指導案

学年 組音楽科学習指導案 男子 0 名女子 名計 名指導者永田理絵 題材名いろいろな音にしたしもう教材曲 森のカーニバル 石桁冬樹作曲 かぼちゃ 桑原ほなみ作詞/ 黒澤吉徳作曲学習指導要領の内容 A 表現 器楽 () 器楽ウ B 鑑賞 () イ 共通事項 ( ア ) 音色 強弱 題材について 本題材では 鑑賞曲 森のカーニバル を 様子を想像したり楽器の音色に気を付けたりしながら聴くことから始める

株主通信 www.olc.co.jp 2015年 春夏号 2016中期経営計画の進捗状況 東京ディズニーランド 東京ディズニーシー大規模開発構想 2016中期経営計画 2015年3期 2017年3期 で推進する東京ディズニーランド ファンタジーランドの再開発 と東京ディズニー シー 新テーマポートの開発 は テーマパーク価値向上への大きなインパクト と キャパシティの向上 を目指した大規模開発構想です

教育課程等の概要

必教当年次授修A群(教養科目 日本語 日本文化科目)留学生のための日本事情 B 1 後 2 共通教育科目イタリア語イタリア語入門 Ⅱ 1 後 2 2 授業科目の概要 < 国際文化学部音楽学科 > (1) 授業科目表 科目区分授業科目の名称配単位数選自択由専任教員等の配置准講助助教授師教手備 B群(外国語)題フレッシュマン教育科目新入生ゼミナール 1 前 2 1 精神と文化 人間と社会 自然と生命 日本語

東京国立博物館ニュース2014年6-7月号

T O K Y O N A T I O N A L M U S E U M N E W S 2014 67 725 2 3 45 6 711 11 1213 14 15 16 91920 1920 822 25! POINT 20 1881 1956! POINT 12 24.2cm! POINT 13 6 2 X 2 520 POINT 6 1 19 POINT!! 252 1 いきいきした 表現に

2018 C C

第1回 那須ジュニアクラシック音楽コンクール 2018 第１回那須クラシック音楽祭 2018 9/2 日 9/30 日 那須クラシック音楽祭実行委員 総合音楽プロデューサー矢野晴子 ( ヴァイオリン奏者 ) 東京芸術大学卒業 全日本学生音楽コンクール第 1 位 桃花楽堂にて御前演奏 ソロ 室内楽 様々なジャンルの音楽家達との共演 レコーディング 弦楽四重奏を中心としたオリジナル曲の作曲 編曲 若手演奏家の育成等

西川チャイコフスキー : ヴァイオリン協奏曲 チャイコフスキー チヤ 協奏曲作曲家別 西川チャイコフスキー : ピアノ協奏曲第 1 番 ラフマニノフ : ピアノ協奏曲第 3 番 チャイコフスキー チヤ 協奏曲作曲家別 西川ヴィヴ

西川ワーグナー楽劇 ヴァルキューレ 第 1 幕 ( 全曲 ) リヒャルト ワーグナー / 作曲ハンス クナッパーツブッシュ / 指揮 1813100010533 C 762 ワ 歌劇作曲家別 西川アヴェ マリア~ 聖なる調べ 3460030000990 816 アヘ 歌劇作曲家別 西川ベルカントの炎 ~オペラ アリア集 ディアナ ダムラウ /S ジャナンドレア ノセダ / 指揮 1813000000196

Microsoft Word - Ｈ２１年度　研究報告書「言語活動の充実を図る学習指

実践例 2 重なり合う音の美しさを味わおう 小学校第 6 学年 第 6 学年 1 組 音楽科学習指導案 1 題材名重なり合う音の美しさを味わおう 2 題材について (1) 児童の実態本学級の児童は 明るく素直な子が多い 朝や帰りの会では 毎日みんなで楽しく歌ったりリコーダーで演奏したりして 学級の雰囲気をなごやかにしている ラバースコンチェルト では リコーダーの練習にもグループ合奏にも意欲的に取り組んでいた

2014 5 No.586 保健協力員って? Town News 図書館 ほっと ニュース 六戸町立図書館 55 4561 こんにちは 六戸町地域包括支援センターです ４月１日に地域包括支援センターが ゆめグリーン Ａコープ六戸店向かいの建物に移動しました 皆さん 寄贈ありがとうございました 川口徹収氏より 子どもたちのためになる本を計 39冊 寄贈していただきました いろいろな種類の

22 河上望実 & 永井明冴美 ピノキオ より 星に願いを ハーライン 23 山田マリ子 & 塚本一成 白雪姫 より 美しい湖 塚本一成 踊りの合い間に 24 長坂扶美 愛しのクリスティーヌ クレイダーマン 25 鈴木秀実 軽騎兵 スッペ 26 加納敏希 花の歌 ランゲ 27 小池加奈子 ソナタ 悲

第 16 回演奏会 ( 山田 岩田 中村クラス ) 私の舞踏会 とき 2001 年 8 月 2 日 ( 木 ) 午後 1 時 ところ サン アート プログラム 1. 世界の踊り 1 加藤梢愛 すみれ ( ワルツ ) ストリーボッグ 2 中村心美 オクラホマ ミクサー アメリカ民謡 3 堤 奈穂 ガボット ゴセック 4 橋本彩希 メヌエット ベートーヴェン 5 湯浅満理奈 ジーグ テレマン はげしいおどり

小学生と保護者のための 子どもの安全 安心ハンドブック のポイント 14 8 のヒント 目次 子どもの安全 安心に向けて Ⅰ子どもと学ぶ 安全 安心 Ⅱ 保護者にできる 地域の安全 安心作り のポイント のヒント 企画制作 公益財団法人 ベネッセこども基金 監修 武田 信

小学生と保護者のための 子どもの安全 安心 ハンドブック 14 のポイント 公益財団法人 8 のヒント ベネッセこども基金 小学生と保護者のための 子どもの安全 安心ハンドブック のポイント 14 8 のヒント 目次 子どもの安全 安心に向けて Ⅰ子どもと学ぶ 安全 安心 Ⅱ 保護者にできる 地域の安全 安心作り 8 01 14 のポイント のヒント 02 16 企画制作 公益財団法人 ベネッセこども基金

考課結果 就労支援担当者用 就労支援担当者コメント記入欄 決定欄合計点 面接シート ( 就労支援担当者記入 ) 期中に見られた際立った行動 現状の課題 期待すること来期の目標 面接結果決定事項

資料 6 人事考課表 ( 就労訓練事業 ( 雇用型 )) 就労支援担当者用 様式例 あくまで様式例であり 各事業所の考課様式を活用することに代えて差し支えない 経営会議就労支援担当者 事業所ふりがな職員氏名性別 男性 女性 ( ) 生年月日 昭和 平成 年 月 日 ( 歳 ) 対象期間 年 月 日 ~ 年 月 日 仕事の日数 時間主な仕事内容 ~ 記入方法 ~ 1) 障害疾病など 本人のはたらきづらさのために難しい状況については

Taro-s10音楽 「浜辺の歌　音楽

社会生活にいきる読解力向上推進事業指導案 ( 音楽 10) Ⅰ 単元, 題材について 1. 単元名, 題材名 鑑賞音楽のよさや美しさを味わう 2. 実施時期 1 学期後半 ~2 学期前半 3. 単元, 題材の目標及び指導内容 ( 学習指導要領の指導事項等 ) 強弱の変化を聴き取って, 浜辺の歌 の表現の工夫をする 新 A 表現 (1) ア歌詞の内容や曲想を味わい, 曲にふさわしい表現を工夫して歌うこと

きつ音○×クイズ

こんなとき, どうする? 通級指導教室担当者と子供が作戦会議をするためのツールとしてご活用ください 項目 1 2 3 4 5 6 7 8 友だちに話し方について質問された友だちに落ち着いて話すように言われた友だちに話し方をからかわれたきつ音のとき, 友だちにどうしてほしいか授業中, きつ音になりそうになったら発表の時, どうしてほしいか友だちへのきつ音の説明をどうしてほしいかきつ音の説明をする 1

Microsoft Word - アンケート集計結果_最終版.doc

森林に対する意識に関するアンケート調査結果 自由回答以外の設問に関する集計結果です 調査の概要 調査目的 未来の森林づくりを担う子どもたちの森林に対する意識を把握し 環境教育の検討の参考とします 調査項目 (1) 森林への親しみ / (2) 林業のしごと / (3) 森林の役割 / (4) 森林づくり / (5) 木材 の利用 実施主体主催 :NPO 法人森の生活協力 : 岩手大学大学院連合農学研究科

射市民 射 村田ち子作詩 池辺晋一郎作曲 f =ca,112わや ひろ は ざめ ず み mf めは ゆ スえ バ ン キャ そぞ みず ラス ー コ わせ cresc. まち ず ぜ み う ff ひびー f へ ほん ぜ つけ わ ろ け え け だ まち み ち だ そ ま まちう 1. ふ

4 2007 No.018 CONTENTS 射市民 射 村田ち子作詩 池辺晋一郎作曲 f =ca,112わや ひろ は ざめ ず み mf めは ゆ スえ バ ン キャ そぞ みず ラス ー コ わせ cresc. まち ず ぜ み う ff ひびー f へ ほん ぜ つけ わ ろ け え け だ まち み ち だ そ ま まちう 1. ふ ー ふー え ふー え ff 2. ふー rit. ー

広 報 中川町ではオーボエコンサートでお馴染みの札幌交響楽団オーボエ 奏者 岩崎弘昌氏が理事長を務める NPO法人 奏楽 そら による 演奏会が4月23日に行われました 音楽教育福祉事業 奏楽 そら 音楽の贈り物プロジェクト2014 の活動として オーボエ奏者の岩崎さんのほか ピアノ前田朋子さん ヴァイオリン田島理恵さんの３名により 幼児センター 保健福祉セ ンターぬくもり そして児童センターの３ヵ所で開催されました

Microsoft Word - 業績（095平澤節子）

ふりがな 氏 名 ひらさわせつこ平澤節子 職名准教授 取得学位修士 ( 教育学 ) 学会での受賞歴主な担当科目保育表現技術 ( 音楽 2.3) 保育内容演習( 表現 A) 総合表現演習 保育実習指導 2 保育者養成基礎講座 保育者養成発展講座 保育者養成実践講座所属学会全国大学音楽教育学会 日本ダルクローズ音楽教育学会 日本ピアノ教育連盟 教育業績事項 器楽 ⅠA ( ) 担当 実施年月 ( 日 )

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時間芸術を鑑賞するための方法論 : 臨場感を味わいなが Titleら構造から学ぶ音楽美鑑賞法の提案 : 旋律記憶指導法と教材選択の視点 Author(s) シャイヤステ, 榮子 Citation 琉球大学教育学部音楽科論集 (4): Issue Date URL h

時間芸術を鑑賞するための方法論 : 臨場感を味わいなが Titleら構造から学ぶ音楽美鑑賞法の提案 : 旋律記憶指導法と教材選択の視点 Author(s) シャイヤステ, 榮子 Citation 琉球大学教育学部音楽科論集 (4): 39-46 Issue Date 2015-12-01 URL http://hdl.handle.net/20.500.12000/ Rights 時間芸術を鑑賞するための方法論

18洗_大学_要項_H1-H4_見開

2018-07-01 Tel 044-856-2706 18 2018-07-01 21 履修要項 学 履修 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 4 4 4 4 5 5 5 学 4 6 8 8 10 11 43 6 1 2 3 4 5 6 9 7 8 10 11 12 13 52 52 53 54 54 54 55 56 56 56 56 57 60 履修 52 1 2 3 61 61

(Microsoft Word - \212\355\212y\215\207\221t.doc)

1 調査の対象となる教科書の発行者及び教科書名 音楽 ( 器楽合奏 ) 発行者の番号及び略称 教科書名 17 教 出 中学器楽音楽のおくりもの 27 教 芸 中学生の器楽 2 教科書の調査研究における観点, 視点及び方法 観点 視点 方法 ( ア ) 基礎 基本の定着 1 題材の目標の示し方 2 器楽の基礎 基本の定着を図るための工夫 目標の提示の仕方とその具体例 和楽器の取扱い方 ( イ ) 学習方法の工夫

4 教材について (1) 学習指導要領との関連 B 鑑賞ア楽曲の気を感じ取って聴くことイ音楽を形づくっている要素のかかわり合いを感じ取って聴くことウ楽曲を聴いて想像したことや感じ取ったことを言葉で表すなどして 楽曲や演奏の楽しさに気付くこと 共通事項 音楽を形づくっている要素についての指導内容ア (

第 1 学年音楽科学習指導案 日時平成 27 年 11 月 18 日 ( 水 )5 校時児童 1 年生 12 名指導者主浜みどり 1 題材名いろいろなおとをたのしもう 2 教材名シンコペーテッドクロック ( ルロイ=アンダソン作曲 ) 3 題材について (1) 題材の目標 身近な楽器の音色の特徴を感じ取り 演奏の仕方や楽器の音色に興味 関心を持って演奏したり音楽を作ったりする 楽器の特徴的な音色を感じ取り

はなししてんことばあやがいようそたとぶんかンや話の視点や言葉の文などである また 外要素は例えば 文化や しゃかいがくしんりがくけいざいせいじしゅうきょう社会学や心理学や経済や政治や宗教などである せかいじゅうゆうめいぶんがくさくひんもくにひとにほん世界中で有名な文学の作品を持っている国の一つとして

ようし要旨 くろやなぎてつこさくひん黒柳徹子の作品の TOTTO- - CHAN `S しょうせつにんじょう CHILDREN という小説における人情 がいねんの概念 ぶんがくせいかつびょうしゃあらわげんごしようしゃかいてきしゅだん文学とは 生活の描写を表すことで言語を使用する社会的な手段 せいかつしゃかいてきげんじつぶんがくにしゅわであって その生活というのは社会的な現実である 文学が二種に分けら

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小学校音楽科 3( 平成 21 年度 ) 第 4 学年 音楽科学習指導案 < 実践の概要 > 曲想をつくっている楽器の音色やリズムを感じ取り, 楽曲の構造に気を付けて聴くことができるように次の手立てを行う 1 激しさを表現している部分と穏やかさを表現している部分とを分けて聞かせた後に演奏している楽器を問う 2 先の1の児童の発言を板書で整理し, 激しさや穏やかさとそれをつくっている楽器との関係をはっきりさせる

歌劇 カヴァレリア ルスティカーナ より ostermusic rental collection ピエトロ マスカーニ / 樽屋雅徳

ostermusic rental collection ピエトロ マスカーニ / 樽屋雅徳 歌劇 カヴァレリア ルスティカーナ より Pietro Mascagni / arr. by Masanori Taruya Cavalleria Rusticana 歌劇 カヴァレリア ルスティカーナ より ostermusic rental collection ピエトロ マスカーニ / 樽屋雅徳 Instrumentation

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第 1 学年 2 組音楽科学習指導案 1 題材名音色や奏法を工夫してアルトリコーダーを演奏しよう 日時 : 平成 25 年 12 月 18 日 ( 水 )5 校時場所 : 松江市立第四中学校音楽室指導者 : 教諭鈴木仁美 2 題材の目標アルトリコーダーの音色に関心をもち 旋律を知覚し それらの働きが生み出す雰囲気を感受しながら 奏法による雰囲気の違いを生かした表現する活動を通して 曲想を生かした音楽表現をするために必要な能力を育てる