英語多読多聴マラソンの説明会を行いました

スライド 1

実践科学技術英語 オリエンテーションを開催します 4 月 5 日 ( 火 )17:00~ B- 32 講義室 2016 年度春学期は下記のクラスが開講予定です受講者募集講座 1 実践科学技術英語 ( 集中講義 ) 工学院共通科目 (2 単位 ) 春夏学期 * 大学院生のみ履修 聴講可能集中講義講師山崎敦子 ( 芝浦工業大学教授 ) 4/23( 土 ) 5/21 ( 土 ) プレゼン演習講師 Stephen

SEG の英語クラスの説明

多読図書紹介 2018.08.04 古川昭夫 (Akio FURUKAWA) シリーズの特徴を知って生徒に紹介するのが多読指導 (1) ストーリーの面白さ (2) 文法 語彙の理解しやすさ (3) の速さ 楽しさ 2018.08.03 14:50 やさしい本から徐々にレベル上げ 2 Leveled Readers Native 向けの幼児や小学校低学年向けなので 字も大きくイラストが多く 非常に易しいものからある

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駒澤 学外国語第 部 ( 英語教育部 ) 各選択クラスのと到達 標について レベルI: 実 英語資格試験 Ⅰa( 聴解 ) TOEIC 受験対策を 的とした授業でListening Section に必要な英語の聴解 を養います また TOEIC S&W のスピーキングの対策としてスピーキングの練習も います 英語の聴解 を鍛え TOEIC500 点取得を 指します レベルI: 実 英語資格試験 Ⅰb(

定員になり次第 締め切ります 1 部 13:00 14:20 お子様の英語 4 技能 (Reading Listening Writing Speaking)+ 文法力を測り 結果をレポートにしてお伝えします 保護者様にはモデルレッスンをご覧いただけます 2 部 14:30 16:00 製作したリー

SUNDAI GLOBAL CLUB Winter School 2018 SUNDAI GLOBAL CLUB 英語 4 技能育成講座 一般コース は これから英語圏への留学を検討している方はもちろん 2020 年度から実施される新たな大学入学テストに向けた 聞く 話す 読む 書く の英語 4 技能対策に取り組みたい方にも推奨する講座です 従来の英文法や英会話だけではなく プレゼンテーション ディスカッション

ALC NetAcademy 2 の学習案内 英語教育開発センター Apr ALC NetAcademy2 で 英語力アップを目指そう! 学部生なら誰でも 全学共通教育棟 (8 号館 )5 階 Englsh Café( 英語教育開発センター自習室 9 台 ) 学情 5 階情報教育 PC

ALC NetAcademy 2 の学習案内 英語教育開発センター Apr. 2015 ALC NetAcademy2 で 英語力アップを目指そう! 学部生なら誰でも 全学共通教育棟 (8 号館 )5 階 Englsh Café( 英語教育開発センター自習室 9 台 ) 学情 5 階情報教育 PC ルーム (120 台 ) ラーニングコモンズ ( 20 台 ) の PC で ALC Net Academy

56 語学教育研究所紀要 Vol.10 上記項目を前年度と比較すると, 数値はほとんど変わらない データの分析及び考察は別稿にゆずることにし, ここでは前年度と大きく異なる点は自由記載が多くなったことであることを指摘したい 回収回答者の半数近くが自由記載に積極的だった 昨年度は教師に対する感謝の言葉

55 英語科目 英語 I に関するアンケート調査結果報告 ( その2) 松 村豊子 英語 I の授業は平成 23 年度も前年度に引き続き, Spoken English を言語基盤とし, 同じ授業目的, 形態, そして, 内容を設定し, 基礎教養科目の 1 つとして開講された 具体的には, 共通テーマ (Self-introduction, My Favorite Things, My Favorite

PowerPoint 프레젠테이션

Power ESL メイン マンツーマンクラス = 4 時間 グループクラス = 4 時間 合計レッスン時間数 = 11 時間半 Power ESL コースは 1:1=4 コマ 4:1=4 コマで構成されており 当校で最安値でかつ最も人気のコースとなっています 多国籍のクラスメイトとのグループクラスは英語学習以外の部分でもたくさんの良い刺激があり 特にはディスカッションが一番人気のクラスとなっています

夏休み集中講座 とは? International English Language Testing System (IELTS: アイエルツ ) は 海外留学や研修のために英語力を証明する必要のある方に最適なテストです イギリス オーストラリア カナダ ニュージーランドのほぼ全ての高等教育機関で認

夏休み集中講座 とは? International English Language Testing System (IELTS: アイエルツ ) は 海外留学や研修のために英語力を証明する必要のある方に最適なテストです イギリス オーストラリア カナダ ニュージーランドのほぼ全ての高等教育機関で認められており アメリカでも入学審査の際に採用する教育機関が 3,000 を超え 英語力証明のグローバルスタンダードテストとして世界中で受験者が増え続けています

医学英語 II 1 ユニットの概要 Medical English courses are designed to help students become independent lifelong learners and healthcare professionals who can util

医学英語 II 1 ユニットの概要 Medical English courses are designed to help students become independent lifelong learners and healthcare professionals who can utilize English in medical contexts and contribute to the

英文多読を始めよう一宮1709a

英文多読入門講座 英文多読を始めよう 試してみよう 英文多読は 所謂勉強ではありません 学校時代に行った語彙 文法学習は一旦脇に置き 英文和訳も あえて避けようとします 挿し絵の助けも借りながら 物語の世界に入り込み 主人公達と笑ったり 怒ったり ちょっぴり悲しんだりします それでも一定期間続けると 気づかないうちに英文を楽に読めるようになっており TOEIC 等で測定できる英語運用能力も向上してしまうのです

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け

京都精華大学紀要第三十九号 199 いる 多読プログラムでは 1 回につき45 分間の英語の読書を週に2 回 多読ライブラリーにて行う 多読ライブラリーは 月曜日から金曜日までの2 時限から4 時限まで 昼休みを含めて1コマ 45 分ごとに開室している 受講生は クラスごとに指定された時間帯である

198 京都精華大学多読プログラム実践報告 (2) 2010 年度多読プログラムの指導方法とその成果について 京都精華大学多読プログラム実践報告 (2) 2010 年度多読プログラムの指導方法とその成果について 宮下亜矢子 MIYASHITA Ayako はじめに 京都精華大学では 2005 年度から人文学部一年次必修科目 英語 Ⅰ Ⅱ の一環として多読プログラムを取り入れている 多読開始当初から2009

ステップアップ講座配布1702_7

楽しく継続するための英語多読ステップアップ講座 1. 英語多読とは ( 多読をする理由 ) 多読で身につくのは 英語の知識ではなく ( 実技としての ) 運用能力です 母国語 ( 日本語 ) の運用能力は 聴く 話す 読む 書く の順で習得しますが 英語を日常的に使わない環境下で英語運用能力を高めるためには 出発点となる 聴く が壁となります 留学経験者の証言を集めると 最初の3ヶ月 (1 日 5

Maruzen ebook Library クイック リファレンス ガイド 丸善が提供する学術書籍の電子ブックコレクションです 閲覧画面も広いので見やすく 操作も簡単ですので ぜひ 研究 学習にご活用ください 本文閲覧を終えたら ボタンをクリックしてください 接続方法

Maruzen ebook Library クイック リファレンス ガイド 丸善が提供する学術書籍の電子ブックコレクションです 閲覧画面も広いので見やすく 操作も簡単ですので ぜひ 研究 学習にご活用ください 本文閲覧を終えたら ボタンをクリックしてください 接続方法 https://elib.maruzen.co.jp/ へ接続 または図書館ホームページの電子ブックリスト Maruzen ebook

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査

教授要目及び科目一覧_本文.indd

Ⅱ 英語科目 英語第一 (English 1) 田村斉敏教授ほか 0-1-0 1Q 将来の留学先を含めて大学レベルで行う学修 研究活動のために必要な英語運用力の基盤構築を行う 同時に, 国際意 識の醸成を通じて英語を使ったコミュニケーションに積極的に参加する姿勢を育てていく 英語第二 (English 2) 田村斉敏教授ほか 0-1-0 2Q 英語第一に引き続き, 将来の留学先を含めて大学レベルで行う学修

の手引き Chapter 1 manaba へようこそ Chapter 2 ログイン方法 マイページについて Chapter 3 リマインダ設定 Chapter 4 コース登録 ( 自己登録 ) Chapter 5 manaba の機能紹介 Chapter 6 respon アプリ Chapter

の手引き 1 manaba へようこそ 2 ログイン方法 マイページについて 3 リマインダ設定 4 コース登録 ( 自己登録 ) 5 manaba の機能紹介 6 respon アプリ 7 学生用操作マニュアルの掲載場所 1 1 3 4 5 7 10 東京家政大学 東京家政大学短期大学部 manaba へようこそ manaba は 本学で用いられている学修支援システムです コース ( 授業 ) 単位で利用され

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効果を出すために以下の通り学習を進めてください レッスンごとに オンラインレッスン内容 と 事前学習 が設定させています 事前学習による インプット と レッスンによる アウトプット を繰り返すことで 効率的に 効果的にスピーキング力を身につけていきます インプット ( 事前学習 ) アウトプット ( レッスン ) 復習 ( 事後学習 ) インプット : レッスン前に語彙 表現の確認をし アウトプットしやすい脳を作り

Business English Pro FAQ

Business English Pro FAQ 1. ログインの方法について教えて下さい 2. 突然 パスワードを聞かれるのですが? 3. ログイン名やパスワードを忘れてしまいました Q. よく頂く質問項目一覧 4. 登録しているクレジットカードを変更したい 5. レベルを変えたいのですが? 6. 専用のアプリは必要でしょうか? 7. スマートフォンにショートカットを作成したいのですが? 8. 学習メニューにはどのようなものがあるのですか?

マンツーマン

First English Global College カリキュラムのご案内 20180518 GENERAL コース 1 Situation Based training VOA (Listening& Speaking) Debate class Presentation 1 日 8 時間の一般コースです ( ビギナー 2 以上の生徒様用 ) クラス :6 コマ ( 瞬間翻訳クラス 発音矯正クラス

政策評価書３－３（４）

(4) 高校生等の留学生交流 国際交流及び高校の国際化の推進ア高校生等の海外留学及び高校の国際化の推進 ( 要旨 ) 高等学校等における海外留学生について 第 2 期計画では 2020 年 ( 平成 32 年 ) を目途に 2011 年度 ( 平成 23 年度 ) の 3 万人から 6 万人に倍増するとの成果指標が設定されている 文部科学省は 高等学校等における国際交流等の状況調査 ( 昭和 61

English Reading & Writing 責任者 コーディネーター 外国語学科英語分野柳谷千枝子助教 担当講座 学科 ( 分野 ) 外国語学科英語分野 担当教員柳谷千枝子助教 大沼仁美助教 八重樫由美非常勤講師 対象学年 1 期間通期 区分 時間数 講義 42 時間 学習方針 ( 講義概要

English Reading & Writing 責任者 コーディネーター 外国語学科英語分野柳谷千枝子助教 担当講座 学科 ( 分野 ) 外国語学科英語分野 担当教員柳谷千枝子助教 大沼仁美助教 八重樫由美非常勤講師 対象学年 1 期間通期 区分 時間数 講義 42 時間 学習方針 ( 講義概要等 ) 英語が世界共通語としての役割を果たしている現在 国際社会の一員として 研究者のみならず医療人が英語を使用する機会がますます増えている

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

児童数 学校数 72,036 998 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.4 10.4 4.8 1.3 0.0 0.0 87.3 8.2 3.5 0.9 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていないその他無回答 (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 33.8 42.2 19.0 5.0 0.1 0.0 38.2 41.9 16.3 3.5 0.0

２０１４年度　春学期 実践的英語力強化プログラム 「カランメソッド（オンライン型）」 受講生募集について

NEWTON E-LEARNING 受講者の募集について とは? オンライン教材を使用した自学自習による TOEIC テスト対策, TOEFL テスト対策英単語の講座です 自分に合ったレベルのコースを受講し, 自分のペースで学習を進めることができます TOEIC テスト対策講座 A コースは A1( 対象スコア 350 未満 ) と A2( 対象スコア 350-500) に分かれています TOEFL

M28_回答結果集計（生徒質問紙＜グラフ＞）（全国（地域規模別）－生徒（公立））.xlsx

生徒数 1,016,395 243,798 148,222 519,029 96,228 18,755 学校数 9,689 1,757 1,097 4,977 1,573 938 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.8 9.7 4.7 1.9 0.0 0.0 大都市 82.4 10.1 5.2 2.2 0.0 0.0 中核市 83.4 9.7 4.9 2.0 0.0 0.0 その他の市 84.2

平成 30 年度入学生カリキュラム学科 専攻名国際英語学科 ( グローバルコース ) ミッション ( 育目標 ) 到達目標 到達目標に対応する授業科目 組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 2( 細 ) 科目区分 科目区分 2 科目区分 3 総合的英語実践 年次から 2 年次春にかけて養っ

平成 30 年度入学生カリキュラム学科 専攻名国際英語学科 ( グローバルコース ) ミッション ( 育目標 ) 到達目標 組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 2( 細 ) 科目区分 科目区分 2 科目区分 3 ヨーロッパ言語共通参照枠 (ommon European Framework of Reference for Languages) の中の 自立した言語使用者 (Independent

アプリで学習する QR コード アプリのダウンロードは こちらから ① アプリ検索 スマホでログイン 上記 QR コードからアプリのインストール画面に移動して アプリをインストールしましょう もし QR コードをうまく読み込めない場合は iphone 端末をお持ちでしたら App Store へ A

新規登録のしかた ① https://ja.englishcentral.com/students ① https://ja.englishcentral.com/students にアクセス後 の 生徒アカウント作成画面 が表示されます にて 名前 メールアドレス パスワード入力し 無料登録 をクリックしてください ③ 次に③ の アクセスコード入力画面 にて 表紙裏に貼付してある アクセスコードを入力して

2016 年度 アメリカ留学報告書 実習先 : ノースウエストミズーリ州立大学 実習期間 :8 月 24 日 ~12 月 18 日 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 : 樋浦優里

2016 年度 アメリカ留学報告書 実習先 : ノースウエストミズーリ州立大学 実習期間 :8 月 24 日 ~12 月 18 日 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 :21015100 樋浦優里 目次 1 留学先及び実習期間 3 2 留学先概要 3 3 留学目的 3 4 留学内容 3 4 1 留学のスケジュール 4 4 2 留学の詳細 4 5 所感 5 6 反省 課題 5 謝辞 6 付録 留学日誌

TSRマネジメントレポート2014表紙

2014 TSRマネジメントレポート 理事長あいさつ 事業報告の概要 TSRマネジメントリポートの位置付け 3つの経営基盤 5つの社会的責任 用語集 事業の概要 資金収支計算書 消費収支計算書 貸借対照表 主な経営指標等の推移 経年比較 活動報告 FD活動実績報告 教育における活動報告 学生生活における活動報告 就職指導について 学生指導について 学校法人の概要 建学の精神 智慧と慈悲の実践 教育ビジョン

英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中

英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中学校体育館 (2 階 ) 4. 単元名 Expressing Our Ideas 5. 単元の主たる目標

使用上の注意 はじめに ( 必ずお読みください ) この SIGN FOR CLASSROOM の英語の動画資料について 作成の意図の詳細は 2 ページ以降に示されているので できるだけすべてを読んでいただきたい 要約 このビデオは 聴覚障がいを持つ生徒たちに英語を教える時 見てわかる会話を表 出さ

使用上の注意 はじめに ( 必ずお読みください ) この SIGN FOR CLASSROOM の英語の動画資料について 作成の意図の詳細は 2 ページ以降に示されているので できるだけすべてを読んでいただきたい 要約 このビデオは 聴覚障がいを持つ生徒たちに英語を教える時 見てわかる会話を表 出させることや 書く力を育てる 学習活動に活用できるようにという目的のために 作成されたものである 1 おすすめの見てわかる英語の表現和洋折衷案

スカイプサポートについて 週 1 副業投資アカデミーではメールサポートの他にも スカイプを利用したリ アルタイムサポートも提供しています スカイプというのは リアルタイムでの音声通話 画面共有 チャットが無料 で出来るサービスになります スカイプサポートは予約制ですが メールサポートとは違ってリアル

スカイプの準備方法 & 予約方法 1 スカイプサポートについて 週 1 副業投資アカデミーではメールサポートの他にも スカイプを利用したリ アルタイムサポートも提供しています スカイプというのは リアルタイムでの音声通話 画面共有 チャットが無料 で出来るサービスになります スカイプサポートは予約制ですが メールサポートとは違ってリアルタイムで 通話を行いながらサポートしていきますので より早く悩みや疑問を解決する

ＷＥＢ履修登録要領

2017 年 4 月 4 日 総合数理学部 2017 年度 3 4 年生対象 TOEIC L&R 公開テスト受験料助成制度のお知らせ 近年, 英語力は社会において重要な能力となってきています 本学部ではこれまで英語教育の一環として TOEIC IP テスト を実施してきましたが,3 4 年生を対象とし,TOEIC Listening&Reading Test 公式テスト を自己負担なしで年 1 回受験できる制度を導入しています

2007年度版

14. 学びの泉 使い方 1. ログイン ログアウト方法 (1) 学びの泉 (https://izumi.seisen-u.ac.jp/campus/) にアクセスします (2) ログイン ID とパスワードを入力し ログイン ボタンを押します ログイン ID とパスワードは 大学の教室 PC SeisenWebMail 清泉ポータルで利用しているアカウント パスワードと同じです 不明な場合やログインできない場合は

PowerPoint プレゼンテーション

派遣のミカタ 使用マニュアル Ver.1.00 1 1 基本設定 管理者アカウントでログイン manebi から発行された管理者アカウントの 1メールアドレス ( またはID) パスワードの入力 入力後はログインをクリック 1 入力前 入力後 3 基本設定 1 ログイン後は1システム管理画面が表示されます この画面では ユーザの登録 受講状況の確認やサイトの基本設定を行います まずは 基本設定を行います

図書館ホームページからの検索 予約システムの活用について 簡単にご説明いたします (1) 資料 ( 本 雑誌 DVD 等 ) を探す 資料の検索 2 ページへ 図書館ホームページの蔵書検索機能で 資料をご自身で探すことができます ( 簡単検索 ) タイトルや著者 タイトルに含まれるキーワードなどで所

図書館ホームページからの検索 予約システムの活用について 簡単にご説明いたします (1) 資料 ( 本 雑誌 DVD 等 ) を探す 資料の検索 2 ページへ 図書館ホームページの蔵書検索機能で 資料をご自身で探すことができます ( 簡単検索 ) タイトルや著者 タイトルに含まれるキーワードなどで所蔵の有無 保管場所 貸出状況などを検索できます ( 詳しく探す ) タイトルや著者の他に 出版社や出版年

英文多読レベルアップ一宮1901

英文多読レベルアップ講座 1. 英文多読とは英文多読入門講座の内容を復習し 英文多読について整理してみましょう ( 多読をする理由 ) 語彙 文法を学んでも 試験には対応できたとしても それだけでは英語を使える ようにはなりません 学んだ知識を使いこなす運用能力を身につけるには 英語を使う体験が不可欠なの ですが インプット能力 ( 聴く 読む ) が不十分なままアウトプット ( 話す 書く ) 体験を積むのは苦行

履修管理

教務情報システム利用の手引き (2016 年度入学生 ) 2016 年 4 月 福祉健康科学部 1. 教務情報システムの利用可能な機能 1 2. 教務情報システムの起動方法 2 3. 教務情報システムの終了方法 4 4. 学籍情報照会 5 5. 住所情報登録 6 6. 履修 8 7. 成績参照 14 8. シラバス 18 9. 掲示 19 10. 休講補講 21 11. 学内無線 LAN からのシステム利用

Microsoft Word - H1369 インターネット１(IE版)(T)

目 次 第 1 章インターネットの概要... 1 1-1 インターネットとは... 1 1-2 インターネットでできること... 2 第 2 章インターネットを見るためのソフト... 5 2-1 ブラウザ とは... 5 2-2 ブラウザ はいくつか種類がある... 5 第 3 章 IEの起動と終了... 7 3-1 IEの起動... 7 3-2 IEを閉じる... 12 第 4 章インターネットを閲覧する...

コマ 月曜日 ~ 木曜日 1:4 1 コマ 1:8 2コマ 各 50 分授業 グループレッスン 3コマ 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 4 限目 11:00~11:50 4/ 1:1 11

< 授業の例 > 月曜日 ~ 木曜日 コマ各 50 分授業 1:4 2コマ 1:8 2コマ レッスン合計 =6.6 時間 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 個人の弱点克服に焦点を当てたレッスン 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 ( 国際的なコミュニケーションを取るため 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 米国 英国英語の両方とも学びます ) 4 限目 11:00~11:50

大学名 学部プログラム ibt ITP ibt ITP モンタナ州立大学 語学力強化 + 学部プログラム サンノゼ州立大学 アラバマ大学 コロラド大学ボルダー校 ( 注意 9) コンカレント ( 注意 10) Engineering 履修希望の場合は

留学に必要な語学力 / 一覧 2015 年 5 月現在 学部プログラム / 語学力強化 + 学部プログラム / アカデミック インターンシップ プログラム下表は SAF の学部プログラム / 語学力強化 + 学部プログラム / アカデミック インターンシップ プログラムに参加するための必須英語力を示したものです 語学力強化 + 学部プログラムに参加する場合 出願時に下記のスコアの提出が必須 かつ 学部プログラムに進むには

注意：やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

061001C スペイン語基礎コース 山本昭代プリエトベロニカ Prieto, Verónica 火曜日 金曜日 木曜日 もっとも基本的な身の周りの必要を満たすことができるよう スペイン語圏地域の日常生活 で非常によく使われる表現を理解し 使えるようになることを目指します 各課は表現 文法 語彙 文化の 4 つの内容から構成されています 個人に関する情報 自己紹介 挨拶 教室で のコミュニケーション等の基本的表現から始まり

2019 年度夏季 TEA's English 集中プログラム募集要項 2019 年度夏季 TEA s English 集中プログラム ( 以下 本プログラム という ) は 東北大学高度教養教育 学生支援機構グローバルラーニングセンターの東北大学イングリッシュアカデミー (Tohoku Unive

2019 年度夏季 TEA's English 集中プログラム募集要項 2019 年度夏季 TEA s English 集中プログラム ( 以下 本プログラム という ) は 東北大学高度教養教育 学生支援機構グローバルラーニングセンターの東北大学イングリッシュアカデミー (Tohoku University English Academy; TEA) が開講する短期集中型プログラムです 本プログラムは

[ 中学校男子 ] 1 運動やスポーツをすることが好き 中学校を卒業した後 自主的に運動やスポーツをする時間を持ちたい 自分の体力 運動能力に自信がある 部活動やスポーツクラブに所属している 3 運動やスポーツは大切 [ 中学校女子

3 児童生徒質問紙調査 (~P25) (1) 運動習慣等の状況 -1 運動に対する意識 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツをすることが好き 103.6 5 中学校に進んだら 授業以外でも自主的に運動やスポーツをする時間を持ちたい 104.5 99.0 2 自分の体力 運動能力に自信がある 86.3 4 運動部やスポーツクラブに入っている 106.0 3 運動やスポーツは大切 [ 小学校女子 ]

図書館で英語多読を始めよう1511

浜 松 市 立 中 央 図 書 館 英 語 多 読 講 座 図 書 館 で 英 語 多 読 を 始 めよう 英 語 多 読 は 所 謂 勉 強 ではありません 学 校 時 代 に 行 った 語 彙 文 法 学 習 は 一 旦 脇 に 置 き 英 文 和 訳 も あえて 避 けようとします さし 絵 の 助 けも 借 りながら 物 語 の 世 界 に 入 り 込 み 主 人 公 達 と 笑 ったり 怒

Microsoft PowerPoint - 第３章手続き編(2013年3月15日更新2) .pptx

1 こんにちは 日本福祉大学社会福祉実習教育研究センター実習教育講師の中上です この実習オリエンテーションでは 次年度に相談援助実習を予定している皆さんが 実習前年度でもある今年度に取り組むべきことの概要を案内します 相談援助実習に関する学習の流れを理解することで 皆さんがこれから 2 年間 どのように学習を進めていけばいいか イメージをしてください そのほか 演習 実習科目の学習内容 課題の取り組み

1. 概要 1.1 Moodle の概要 Moodle とは? インターネット上で教育 学習活動を行うために必要な機能を提供し 教員と学生間はもちろん 学生同士の双方向のコミュニケーションを通じて 学生が主体的に学習することを支援するためのeラーニングシステムです Moodle を使った

OBIRIN e-learning(moodle) ユーザ利用ガイド ( 学生用 ) この利用ガイドでは 本学の Moodle( ムードル ) を使った授業を受ける学生の皆さん向けに Moodle の概要や主 な機能の操作手順などについて説明をしています 本ガイドを利用して あなたも Moodle をはじめてみましょう! 1. 概要 1.1 Moodle の概要 p2 1.2 本学での利用について

Ⅰ キャンパスマップ 担当窓口一覧配置図 五福キャンパス ( 全体図 ) ( フロアマップ ) 杉谷キャンパス ( 全体図 ) ( フロアマップ ) 高岡キャンパス ( 全体図 ) ( フロアマップ ) シャトルバスについて キャラクター紹介 トヤマわくわクマ (ALL 富山 COC+ 非公認キャラ

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きたがわ8月号_588.ec9

1 2 2 年間お世話になりました! 皆さん 毎日蒸し暑い日が続いていますが 夏バテに負けていませんか? 私にとっては 3 回目の高知の夏ですが あっという間に 2 年間が経って 高知とのお別れの時間が来ました! まだまだいろいろと忙しいのですが 最後の最後まで高知での生活を満喫したいです! 7 月 6 日 ( 月 ) に中学校で人権教育プログラムの一部の 生き方学び講座 : 多彩な社会 というテーマの講座を開催しました

Microsoft PowerPoint - メールガイダンスCiNii編2009.ppt

目次 メールガイダンス CiNii 編 009/04 04/0. CiNiiとは. CiNii 検索画面. 検索してみましょう 4. CiNii 検索結果 5. 本文の入手方法 ここで出ている検索例は009 年 4 月 0 日現在のものです 今回は, 論文検索データベース CiNii の検索から本文入手まで説明します http://lib.s.kaiyodai.ac.jp/ 図書館 HP 真ん中 おすすめサイト

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化したテキストを使用し 擬似的な海外生活体験を楽しみながら難易度の高いリスニングにチャレンジします 授業の到達目標イギリス英語とアメリカ英語が混在しているテキストで 普段の日常生活でネイティブスピーカーが頻繁に用いる場面に応じたオーセンティックな表現を学び

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20 93-105 2010 2 () ' - 1 ( ) ( ' 2005) Key Words 2 1967 93 20 2010 1 94 1 ' 2002 2 2 1996 1996 1999 2 2 2 1993 1999 4 1 2 1985 1989 1986 1994 4 1 2 1 1 4 2 4 4 1 4 1966 4 10-1970 20 1993-1972 95 20 2010

1996 2000 2004 1984 2005 7150 000 9 500 9 4 13 10 95 11 11 12 20002004 9 70

14 2006 1 Key Words 2002 3 1 2 3 3 1 2 3 1969 1987 69 1996 2000 2004 1984 2005 7150 000 9 500 9 4 13 10 95 11 11 12 20002004 9 70 14 2006 1 15 71 72 1 22 6 32 9 200 6 3 1 2 2000 10 1 2003 10 2005 6 5 4

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1669-792008 1 - ' 85- -108 ' Key words 1 2 2003 69 1620082 5 3 1990 1997 4 5 2001 1307 6 7 1 1 1 1996 100 2 1997 71 3 1998 71 4 1999 96 5 2000 95 6 2001 145 7 2002 191 8 2003 174 9 2004 120 10 2005 122

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1 77 5 Key words 1 23 3 11417 14310045 20022004 2 2003 20022005 20022004 2 10200511 3 2003 1152003 59 1995 3 32003 19932002 20032003 2005 20052005 4 1997 2000521986 2001 42001 3 1981 6 1 7 5 1000248 1632647

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21 119-132 2010 ( ) ' Key Words 119 21 2010 7 1962 2001 2001 2007 1982 1988 1997 2007 1997 1998 1863 1880 1 1998 1998 2001 1599 120 121 1599 1695 8 1695 1714 4 1714 1715 5 1715 100 1812 9 1812 1864 2001

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1793-1052008 1 () -- -- - Key words 1 93 1720088 2 3 2003 15 1996 50 3040 2 3 4050 50 10 1980 1995 1950 1958 1968 1972 94 95 1987 4 4 70 3 3 1 2000 2001 4 1720088 96 2001 2003 2 1978 1990 1997 130 2 3

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49 00 7 Key words 980 995 50 0005 90 997 99 990 994 99 99 99990 99 996 988988 994 99 995 995 995 994 984 988 986 997 997 00 995 00 5 7 5 5 999 997 997 998 6 998 999 997 997 998 0040000 994 996 000 00 5

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191-132009 1 ( ) ' Key Words 1 11 12007 2007 200520062 201120062 7558 4009 1 1920098 2007 2 2000 028 2005 1999 12 1999 13 1968 2 3 '1992 2007 2001 20052001 1977 2005 2005 2007 21 21 22 461927 3 13 1920098

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61 10 1990 Key words 1 102005 11 62 2000 1 1920 10 1892 63 1 1 19 100 1914 100 1 1 20 1 2 102005 11 64 1946 21 4 1947 1949 1947 22 1 3 1956 1959 1958 2 1964 65 2 10 1975 7080 70 2 1 1987 1990 40 1989 1989

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1991-1022009 1 2 () )--) 28 2827 1 2 Key Words 1 (1721 2000 20012001 20082009 91 1920098 92 20042004 2004 2001 12 2005 20082009 2005 3 1997 200820096 2007 2 20082009 93 20012001 12 2008 2009 19611966 1

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よくある質問 TELP とは? TELP を受講する利点 TELP と他の ESL プログラムとの違い TELP には初級の ESL クラスがありますか? TELP を終了するためにどのくらいの時間がかかりますか? TELP の費用 TELP の申し込み方法 TELP のクラス分けテストの受験方法

よくある質問 TELP とは? TELP を受講する利点 TELP と他の ESL プログラムとの違い TELP には初級の ESL クラスがありますか? TELP を終了するためにどのくらいの時間がかかりますか? TELP の費用 TELP の申し込み方法 TELP のクラス分けテストの受験方法 TELP のクラス分けで必要とされるサブスコア TOEFL または IELTS を受けたことがありません

アラバマ大学 コロラド大学ボルダー校 学部プログラム ibt ITP ibt ITP ( 注意 7) コンカレント ( 注意 11) Commerce 履修希望の場合は 3.0 必要 Engineering 履修希望の場合は (ibt) 83 または 6.5 必要 Env

留学に必要な語学力 / 一覧 2015 年 1 月現在 学部プログラム / 語学力強化 + 学部プログラム / アカデミック インターンシップ プログラム下表は SAF の学部プログラム / 語学力強化 + 学部プログラム / アカデミック インターンシップ プログラムに参加するための必須英語力を示したものです 語学力強化 + 学部プログラムに参加する場合 出願時に下記のスコアの提出が必須 かつ 学部プログラムに進むには

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海外留学を目指す人をはじめ 本気でアカデミック英語を身につけたい人へ 開始 3 年間で1,500 人以上の東北大生が受講し その多くが英語力の向上を実感! 全米最大の語学教育機関 ELSの英語講座をキャンパス内で受講可能! アカデミック英語講座 (2 レベル ) 英語論文執筆講座 ( 一般 / 理系特化型 ) TOEFL ibt R 対策講座 大学 大学院への留学に必要な英語力を総合的に伸ばしたい人に

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eberlitz ユーザーガイド < レベルチェックテスト > 2016/2/10 更新 目次 1. 必要なシステム環境 P.2 2. 事前準備 :FlashPlayerセットアップ P.3 3. ログイン P.4 4. レベルチェックテストの受験 P.5 5. 個人情報の登録 P.6 6. 職種の設定 P.7 7. レベルチェックテストの自己評価 P.8 8. 音声チェック P.9 9. レベルチェックテストの実施

3.2 授業時間割表 レベル分け基準表で ご自身のレベルを確認し 該当するレベルが開講されて いる曜日 時限を以下の授業時間割表より選択してください 前期 西千葉 時限月火水木 4 限 5 限 中級 q 中級 w 中級 r 中級 y 上級 Ⅰq 上級 Ⅰe 上級 Ⅰt 上級 Ⅰw 中級 e 中級 t

3 イングリッシュコミュニケーション イングリッシュコミュニケーションは教養展開科目 ( コミュニケーションリテラシー能力を高める ) に含まれます 英語によるコミュニケーション能力を高めることを目的とした科目で 英語のネイティブスピーカーが講師となり クラスは少人数のグループで構成されます 身近なトピックを使って楽しみながら英語でのコミュニケーションを学ぶクラスです この授業を通じて 多くの人が最も苦手とする英語のスピーキング能力を高めることができます

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4. 日本語 日本文化科目 日本語科目をとるための予約と登録の手順日本語 日本文化科目は大学院留学生が単位を取得することができる科目です 研究生も単位に関係なく受講できます ただし, 本学ならびに日本の他大学の学部にて学位 ( 学士 ) を取得した学生, および高い日本語能力を有すると判断される学生は受講できません 1. 日本語クラス予約システム (https://cuckoo.js.ila.titech.ac.jp/~yamagen/regist-h/)

ibt ITP ibt ITP コロラド大学ボルダー校 Engineering 履修希望の場合は TOEFL (ibt) 83 または IELTS 6.5 必要 Environmental Design 履修希望の場合は GPA2.75 Engineering 履修希望の場合は GPA

留学に必要な語学力 /GPA 一覧 2015 年 1 月現在 学部プログラム / 語学力強化 + 学部プログラム / アカデミック インターンシップ プログラム下記のチャートは SAF の学部プログラム / 語学力強化 + 学部プログラム / アカデミック インターンシップ プログラムに参加するための必須英語力を示したものです 語学力強化 + 学部プログラムに参加する場合 出願時に下記のスコアの提出が必須

小学校国語について

小学校 : 教科に関する調査と児童質問紙調査との関係 クロス集計結果 児童質問紙調査を次のように分類し 教科に関する調査との関係について 主なものを示した (1) 教科等や授業に対する意識について (2) 規範意識について (3) 家庭生活について (4) 家庭学習について (5) 自己に対する意識について * 全体の分布からみて正答数の 多い方から 25% の範囲 * 全体の分布からみて正答数の

高知大学　学生用

高知大学学生用 moodle2 2015.5.22 moodle( ムードル ) は Web を通じて利用する授業サポートのシステムです 学生ユーザは 参加している科目 ( コース ) の授業コンテンツを使って受講 ( 活動 ) することができます 1. ログイン ログアウト 対応ブラウザ Internet Explorer 8 以上 Firefox 4 以上 Google Chrome 11 以上

Microsoft Word - Windows10 活用(１版)

目次 第 1 章テキストの概要... 1 1-1 本書で学ぶ内容... 1 1-2 本書を行う前に ( ウィンドウズ 10 でない場合 )... 5 第 2 章壁紙の変更... 6 2-1 壁紙を変更する... 6 2-2 壁紙にしたい画像があるフォルダーを開く... 8 2-3 画像を壁紙に設定する... 9 2-4 ウィンドウズ 10 の標準の壁紙に変更する... 11 第 3 章タスクバーの整理...

2016 年度 アメリカ留学報告書 実習先 : ノースウェスト ミズーリ州立大学 実習期間 :8 月 24 日 ( 水 )~12 月 17 日 ( 土 ) 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 : 呉座谷美可子 目次 1 研修先及び実習期間 3 2 研修先概要 3 3 研修目的 3

2016 年度 アメリカ留学報告書 実習先 : ノースウェスト ミズーリ州立大学 実習期間 :8 月 24 日 ( 水 )~12 月 17 日 ( 土 ) 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 :21015040 呉座谷美可子 目次 1 研修先及び実習期間 3 2 研修先概要 3 3 研修目的 3 4 研修内容 4 4 1 研修のスケジュール 4 4 2 研修の詳細 5 5 所感 6 6 おわりに

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2017 年度ロンドン芸術大学語学力強化プログラム University of Arts London Language Center Course Overview 概要説明資料 ロンドン芸術大学の語学力強化プログラムに出願する場合 以下の内容を熟読してから ロンドン芸術大学語学力強化プログラムコース希望フォーム を記入し 原本を他の出願書類と一緒に提出してください 不明な点は必ず SAF 日本事務局スタッフまでご相談ください

A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit

LESSON GOAL: Can talk about nationalities and languages. ナショナリティについて話せるようになろう Answer the questions. 質問に答えましょう 1. A: Where do you live? B:. 2. A: What is your nationality? B:. 3. A: What languages do you

Microsoft Word - cms12.doc

Moodle 用シラバスモジュールの開発 伊藤宏隆松尾啓志 名古屋工業大学情報基盤センター コースマネジメントシステム Moodle は e-learning を支援するシステムである Moodle は多くの教育機関で利用されている 名古屋工業大学では,2007 年 4 月に Moodle を導入した また,2009 年 4 月より名古屋工業大学ではシラバスを一般公開する計画であった 新しいシラバスシステムの開発にあたり,Moodle

2019 年度文学部 2 年生英語 III IV( 必修科目 ) Web エントリー 履修申告要領および英語インテンシブ ( 総合教育科目 ) の案内 本要領ではまず英語 III( 春学期開講 ) IV( 秋学期開講 ) を 必修外国語 として履修する学生を対象とし, 英語 III IV の Web

2019 年度文学部 2 年生英語 III IV( 必修科目 ) Web エントリー 履修申告要領および英語インテンシブ ( 総合教育科目 ) の案内 本要領ではまず英語 III( 春学期開講 ) IV( 秋学期開講 ) を 必修外国語 として履修する学生を対象とし, 英語 III IV の Web エントリーと履修申告について説明します ここに書かれていることを守らずに Web エントリーした場合,

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TMS 基本操作 Reallyenglish では 学習管理システムを TMS と呼んでいます (Training Management System) リアリーイングリッシュ株式会社 201804 目次 はじめに ログイン 2 管理画面への移動方法 3 管理画面 4 学習履歴 受講生の学習履歴を確認したい 31 登録 受講生全員が 登録を済ませたか確認したい 6 未登録者 エラーが誰か 具体的に知りたい

高経大生ポータルサイトの使い方

高経大生ポータルサイトの使い方 高経大生ポータルサイトは 皆さんの日々の学生生活や学習を支援する仕組みを提供する " 入り口 " です この章では ポータルサイトにログインすることで利用できるスケジュール管理 授業等の連絡 教務システム等のサービスの利用の仕方について紹介します 1.1 ポータルサイトの利用 1.1.1 高経大生ポータルサイトの起動とログイン 1 パソコンで Web ブラウザを起動し

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当学年 2 開講期通年 必修 選択区分選択単位数 2 課題に対する取り組み等を重視します 出席を欠かさないで下さい

2018 年 9 月 3 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2018 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イ

2018 年 9 月 3 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2018 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イーオン ) は で英語を教えている現役教師 269 名を対象に 中高における英語教育実態調査 2018 を実施しました

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最終更新 2012.7.18 G-group の使い方 ~ 基本的な機能の使い方 ~ 掲示板の使い方 スケジュールの登録 確認 スペースの使い方 メッセージの使い方 G-group で使える主な機能 G-group で使える主な機能 ( メニュー ) ポータル 掲示板 RSS リーダー 通知一覧 メ モ お気に入り メッセージ 電話メモ 出退勤 スペース スケジュール ToDo リスト アドレス帳

งานนำเสนอ PowerPoint

まるごと日本のことばと文化中級 1(B1) 出版記念セミナー 第 2 部 海外の日本語講座からの実践報告 トピック 9 伝統的な祭り の授業実践国際交流基金バンコク日本文化センター 日本語専任講師ルキッラック トリッティマー まるごと日本のことばと文化中級 1(B1) 出版記念セミナー 0 国際交流基金バンコク日本文化センター JF 講座日本語日本文化体験講座 ( 単発講座 ) 日本の風呂敷体験 観光で学ぶ日本語

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

総合英語 ⅠA 対象学年 年 期間 通年 曜日 時限 金 - 限 数 0 分 回 授業種別 講義 回 / 週 回 取得単位 単位 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速かつ正確に把握できる 英文でパラグラフを書くことができる 0 0 0 教科書の使い方 授業の受け方 + Self-Introduction ボキャビル文法解説

2018 年度 アメリカ留学報告書 留学先 : セントラル ミズーリ大学 留学期間 : 8 月 23 日 ~12 月 6 日 新潟国際情報大学国際地域学部学籍番号 : 北澤凌 1

2018 年度 アメリカ留学報告書 留学先 : セントラル ミズーリ大学 留学期間 : 8 月 23 日 ~12 月 6 日 新潟国際情報大学国際地域学部学籍番号 :2101740 北澤凌 1 目次 1 留学 研修先及び期間 3 2 留学 研修先概要 3 3 留学 研修目的 3 4 留学 研修内容 4 4 1 研修のスケジュール 4 4 2 研修の詳細 5 5 当初の目的および目標への到達度に対する自己評価

<4D F736F F D D8EE88F878F912D91E58A B B836F815B82C982C282A282C D30312D32322E646F63>

大学ファイルサーバー ( 共有フォルダ ) について 大学ファイルサーバー ( 共有フォルダ ) への利用について... 2 共有フォルダの説明... 3 共有フォルダ構成... 3 教職員共有フォルダ... 3 学生共有フォルダ... 4 教職員 / 学生個人フォルダ... 4 大学ファイルサーバーの利用手順 (Windows8 版 )... 5 大学ファイルサーバーの利用手順 (Windows7