文化審議会著作権分科会法制 基本問題小委員会 ( 第 2 回 ) 2015 年 7 月 24 日 資料 7 事例紹介 :MOOC 開発における著作権処理業務の現状について 藤本徹 東京大学大学総合教育研究センター 1

日本政府初の JMOOC 講座 “社会人のためのデータサイエンス・オンライン講座“開講実績と今後

2015 年統計関連学会連合大会 日本政府初の JMOOC 講座 社会人のためのデータサイエンス オンライン講座 開講実績と今後 総務省統計局永井恵子 0 背景 計測機器やインターネットの発達により 扱うデータ量が爆発的に増加 オープンデータの進展により 公開情報が増加 ビジネスの現場等における客観的なデータに基づく判断の重要性の高まり 我が国の国際競争力を維持し 経済成長を加速するためには データに基づく数量的な思考により課題を解決する能力

講義 2 1 MOOC とは 重田勝介

講義 2 1 MOOC とは 重田勝介 学習目標 MOOC 誕生の経緯について説明できる 2 つのタイプの MOOC の違いについて説明できる cmooc xmooc MOOC とは Massive(ly) Open Online Courses の略 大規模公開オンライン講座 数週間で学べる学習コースを開設 教材 の公開だけでなく 教育 を行う 数万人を超える受講者 世界中から参加する学習コミュニティ

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オープン アクセスと セルフ アーカイビングに関する著作権マネジメント プロジェクト (SCPJ プロジェクト 2) 筑波大学附属図書館 情報管理課専門職員 斎藤未夏 scpj@tulips.tsukuba.ac.jp 029 853 2470 0. 本日の内容 1. SCPJ プロジェクト 2 とは 2. 活動の背景 3. オープンアクセスに関する国内学協会の対応 4. SCPJ データベースについて

取組みの背景 これまでの流れ 平成 27 年 6 月 日本再興戦略 改訂 2015 の閣議決定 ( 訪日外国人からの 日本の Wi-Fi サービスは使い難い との声を受け ) 戦略市場創造プラン における新たに講ずべき具体的施策として 事業者の垣根を越えた認証手続きの簡素化 が盛り込まれる 平成 2

公共公衆無線 LAN における 利用開始手続き簡素化 一元化の取組み 一般社団法人公衆無線 LAN 認証管理機構 (Wi-Cert) 事務局 取組みの背景 これまでの流れ 平成 27 年 6 月 日本再興戦略 改訂 2015 の閣議決定 ( 訪日外国人からの 日本の Wi-Fi サービスは使い難い との声を受け ) 戦略市場創造プラン における新たに講ずべき具体的施策として 事業者の垣根を越えた認証手続きの簡素化

が実現することにより 利用希望者は認証連携でひもづけられた無料 Wi-Fi スポットについて複数回の利用登録手続が不要となり 利用者の負担軽減と利便性の向上が図られる 出典 : ICT 懇談会幹事会 ( 第 4 回 )( 平成 27(2015) 年 4 月 24 日 ) 2. 現状 日本政府観光局

事例 2 Wi-Fi 認証手続の簡素化 1.Wi-Fi とは Wi-Fi とは LAN ケーブルを使用せず インターネットへの接続が可能な無線規格の一つであり Wi-Fi アライアンス ( 米国の業界団体 ) により無線 LAN による相互接続が認められた製品間であれば異なるメーカーでも相互接続が可能となる 出典 : ICT 懇談会幹事会 ( 第 2 回 ) 配付資料 ( 平成 27(2015) 年

Title 平成 22 年度 (2010 年度 ) Author(s) 金沢大学 Citation 学生募集要項, 平成 22 年度 : 1-58 Issue Date 2009 Type Others Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/39976 Right *KURA に登録されているコンテンツの著作権は, 執筆者, 出版社

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資料 3 国立情報学研究所の学術雑誌電子化 公開事業 平成 2(28) 年 11 月 1 日 ( 月 ) @ 学術総合センター一橋記念講堂 ( 東京 ) 平成 2(28) 年 12 月 5 日 ( 金 ) @ 大阪科学技術センター ( 大阪 ) 大学共同利用機関法人情報 システム研究機構国立情報学研究所学術基盤推進部学術コンテンツ課 本日の発表内容 国立情報学研究所の使命と事業 次世代学術コンテンツ基盤の構築

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これまでの委員会における主なご意見 1 参考資料 3-3 1. 検討の方向性に関するご指摘事項 日本でオリンピック パラリンピックが開催される 2020 年を 1 つの目標として ネット同時配信の環境を整えることが役割 ( 村井主査 ) 各国のネット同時配信の状況について比較する場合には 国ごとの通信環境の違いも踏まえるべき ( 村井主査 ) ネット同時配信の実施にあたっては 放送局の既存ビジネスモデルの転換

一般管理者用画面マニュアル修正版

TOKYO TEH OW/OW-i 教員向け操作説明書 -1- 目次 -2- TOKYO TEH OW/OW-i 教員 管理者向け操作説明書 利用状況の表示 担当講義の課題の提出状況 掲示板の書き込み情報と 担当講義数 代理人として担当している講義数が表示されます 3 担当している講義が年度別 クォーター別に表示されます 2015 年度以前は 一つのタブでまとめて表示されます 1 担当講義一覧 講義名をクリックすると

高等教育機関への 25 歳以上の入学者の割合 高等教育機関 (4 年制大学 ) への 25 歳以上の入学者割合を見ると 日本は他国と比較して 割合が低い (%) (215 年 )

資料 1 リカレント教育 大学改革参考資料 平成 29 年 11 月 内閣官房人生 1 年時代構想推進室 高等教育機関への 25 歳以上の入学者の割合 21.7 2.9 2.3 高等教育機関 (4 年制大学 ) への 25 歳以上の入学者割合を見ると 日本は他国と比較して 割合が低い (%) 3 29.7 28.7 28.2 27.6 (215 年 ) 26.1 25.8 25 2 19.4 18.8

Limedio 書誌を登録 コンテンツ関連付け制御システム 収録スケジュールを登録 カメラで収録 自動収録手動収録 授業 映像変換用端末 編集システムに映像取込 AIC に変換 ハイビジョン (H.264) に変換 RealMedia に変換 スライドを登録 (MPMeisterRocket) コン

NAIST 電子図書館学講座 電子化作業実習 資料 No.3 実習 2 授業アーカイブ実習 作業手順 本学授業アーカイブシステムでは RealMedia の画像にパワーポイントのスライドを同期させた形式で授業映像を提供しています 授業アーカイブの収録には 1. 教室の後方に設置した HD カメラから自動的に収録する方法 2. フルハイビジョンカメラで撮影した映像を変換し 手動登録する方法の 2 つの方法を採用しています

目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明 3. 学修を始める ( 講義室に入る ) 4 4. テキスト履修科目 スクーリング ( ブレンディッド含む ) で使用する機能 5 学習する 5 お知らせ 6 掲示板 ( 公開 ) 6 課題 8 ディスカッション ( 公開

文部科学省認可通信教育補助教材 Edu Track 操作マニュアル 当ウェブサイトに掲載されているコンテンツ ( 文書 映像 音声 プログラム等 ) は 玉川大学に帰属するも として著作権法 関連条約 法律で保護されています これらのコンテンツについて 玉川大学の許可なく複製 転用等する事は法律で禁止されています 玉川大学通信教育課程 目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明

Title 平成 24 年度 (2012 年度 ) Author(s) Citation 金沢大学 学生募集要項 ( 推薦入試 帰国子女入試 私費外国人留学生入試 ), 平成 24 年度 : 1-61 Issue Date 2011 Type Others Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/39978 Right *KURA

Microsoft Word - 123　26　第2章　単位と卒業要件 docx

第 2 章単位と卒業要件 1. 単位の計算方法 授業科目には単位数が定められています 単位とは学修に要する時間を表す基準で 1 単位は 履修登録を行い 大学における 15 時間の講義に加えて 30 時間の予習 復習からなる自己学習が伴った 45 時間の学習を行った上で さらに当該授業科目の行うべき授 業回数の 70% 以上出席し 試験その他の方法により成績評価が合格と判定されることで得られるものです

2

2015/02/20 JMOOC MOOC 1 2 JMOOC 2014 6 16 2014 7 20 gacco NTT 3 Week1 15 20 Week2 15 20 Week3 15 10 25 Week4 15 20 35 60 40 100 58 4 Week1 400 400 800 JMOOC 11 5 12,068 1,300 10.8% 58 100 99 98 10 6 7

履修管理

教務情報システム利用の手引き (2016 年度入学生 ) 2016 年 4 月 福祉健康科学部 1. 教務情報システムの利用可能な機能 1 2. 教務情報システムの起動方法 2 3. 教務情報システムの終了方法 4 4. 学籍情報照会 5 5. 住所情報登録 6 6. 履修 8 7. 成績参照 14 8. シラバス 18 9. 掲示 19 10. 休講補講 21 11. 学内無線 LAN からのシステム利用

Ⅰ. デジタル化 ネットワーク化の進展に対応した柔軟な権利制限規定の整備 30 条の 4 47 条の 4 47 条の 5 等関係 問題の所在 IoT ビッグデータ 人工知能などの技術革新による 第 4 次産業革命 は我が国の生産性向上の鍵と位置づけられ これらの技術を活用し著作物を含む大量の情報の集

著作権法の一部を改正する法律案 概要説明資料 資料 6 情報通信技術の進展等の著作物等の利用をめぐる環境の変化に対応し 著作物等の 公正な利用を図るとともに著作権等の適切な保護に資するため 電子計算機における著 作物の利用に付随する利用 学校その他の教育機関における公衆送信 美術の著作物 等の展示に伴う複製等をより円滑に行えるようにするための措置等を講ずるほか 盲人 視覚障害者その他の印刷物の判読に障害のある者が発行された著作物を利用する機会

学術情報基盤オープンフォーラム 2019 クラウド活用最新事例 クラウドと Jupyter Notebook を使ったプログラミング教育 2019 年 5 月 29 日 室蘭工業大学桑田喜隆

学術情報基盤オープンフォーラム 2019 クラウド活用最新事例 クラウドと Jupyter Notebook を使ったプログラミング教育 2019 年 5 月 29 日 室蘭工業大学桑田喜隆 概要 1. はじめに 2. プログラミング教育に関する仮説 3. クラウドを利用したプログラミング環境 4. Jupyter Notebookとは 5. 評価実験 6. 考察 7. まとめと今後の課題 2 1.

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はじめての Blackboard メディアセンター 1 < 本書の目的 > 本書はBlackboardに初めてログインする教員の方々にBlackboardとはどのようなシステムであるのかという全体像を捉えていただく目的で作成しています 個別機能の操作方法は別途ご用意しているマニュアルを参照いただき Blackboardで何ができるか理解いただき ご活用いただければ幸いです 2 < 目次 > Ⅰ.Blackboardとは?

45 宮崎県

1 宮崎県英語教育改善プラン 2 実施内容 (1) 研修体制の概要 (2) 英語教育の状況を踏まえた目標管理 英語教育の状況を踏まえた目標管理 1 求められる英語力を有する教員の割合 中学校 ア現状 ( 英検準 1 級以上 )35.6% イ目標 H28:45% H29:50% ウ手立て各試験団体が提供する特別受験制度の周知域内研修受講者に対する教師の英語力を測るテストの受験推進 高等学校 ア現状 (

目次 1. はじめに サービス概要 決済手段概要 契約体系 エンドユーザー向け購入手順 エンドユーザー向けサービス利用条件 エンドユーザー向け決済時認証方法..

[B502] サービス仕様書 ( 永久不滅ポイント決済 ) 2017/01/31 版 ソフトバンク ペイメント サービス株式会社 目次 1. はじめに... - 3-2. サービス概要... - 5-2.1. 決済手段概要... - 5-2.2. 契約体系... - 6-2.3. エンドユーザー向け購入手順... - 7-2.4. エンドユーザー向けサービス利用条件... - 8-2.5. エンドユーザー向け決済時認証方法...

論文投稿前審査 学位論文審査の手順 論文投稿前審査 ( 予備審査 ) 名 学務課医歯学大学院係 学務課医歯学大学院係 論文の教授会 3 での受理可否について 医歯学大学院係から学位申請者へ結果をお知らせしますので 学位論文申請時にメール等の連絡先をお知らせください 医歯学大学院係へメールで送るかファ

研究開始前計画書提出 論文投稿前審査 ( 予備審査 ) 学位論文審査 ( 本審査 ) - 93 - 論文投稿前審査 学位論文審査の手順 論文投稿前審査 ( 予備審査 ) 名 学務課医歯学大学院係 学務課医歯学大学院係 論文の教授会 3 での受理可否について 医歯学大学院係から学位申請者へ結果をお知らせしますので 学位論文申請時にメール等の連絡先をお知らせください 医歯学大学院係へメールで送るかファイルで提出してください

「標準的な研修プログラム《

初等中等教育向け GIS 研修プログラム (3) オリエンテーション ティーチングノート 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 (1) オリエンテーション ティーチングノート 1) 研修テーマ 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 2) 研修目標 GIS の特性と学習活動での活用の意義について理解する あわせて 社会変化を踏まえた学習指導要領上の GIS の位置付けの変化を学び

<4D F736F F D20948E8E6D8A7788CA985F95B6838A837C A936F985E82C98DDB82B582C482CC97AF88D38E968D E63594C5816A2E646F637

博士学位論文リポジトリ登録に際しての留意事項 I. はじめに平成 25 年 4 月 1 日付け学位規則の一部改正により 博士学位論文のインターネット上での公表が義務化されました 学位を授与された方 ( 以下 学位授与者 とする ) は 原則として学位授与後一年以内に博士学位論文の全文をインターネットの利用により公表しなければなりませんが 知的財産権 ( 著作権や特許権等 ) の権利処理等 やむを得ない事由がある場合は

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2009.Ver1.5 1 page とは とは多彩なコミュニケーションツール ( メール配信 アンケート CMS 問い合わせ管理等 ) を搭載 多彩な機能の相互連携で より戦略的なマーケティング活動を可能にするASP(SaaS) 型 CRMシステムです 会員向け アクセス母数 UP アンケート作成 フォーム作成機能 独自データベース自由設計機能 お問合せ管理機能 電話の問合せ情報も入力可能です メール配信機能

目次 1. 本調査の目的と実施方法 背景と目的 調査の実施方法 国内の ICT 活用教育における著作物等の利用実態について 諸外国の ICT 活用教育に関する権利制限規程及び運用実態等について 実施

平成 26 年度文化庁委託事業 情報化の進展に対応した著作権法制の検討のための調査研究事業 ICT 活用教育など情報化に対応した 著作物等の利用に関する調査研究 報告書 平成 27 年 3 月 株式会社電通 目次 1. 本調査の目的と実施方法... 3 1.1 背景と目的... 3 1.2 調査の実施方法... 4 1.2.1 国内の ICT 活用教育における著作物等の利用実態について... 4 1.2.2

「諸雑公文書」整理の中間報告

30 10 3 from to 10 from to ( ) ( ) 20 20 20 20 20 35 8 39 11 41 10 41 9 41 7 43 13 41 11 42 7 42 11 41 7 42 10 4 4 8 4 30 10 ( ) ( ) 17 23 5 11 5 8 8 11 11 13 14 15 16 17 121 767 1,225 2.9 18.7 29.8 3.9

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受講ガイド目次 1. 新規アカウント登録してログインする 1. ログイン画面に移動する 2. 新規アカウント登録画面に移動 する 3. メールアドレスを入力する 4. Fisdomからのメールを確認する 5. アカウント情報を入力する 6. 新規アカウント登録を完了する 2. コースを受講登録する 1. 受講登録するコースを選択する 2. 受講登録を行う 3. 受講登録を完了する 3. コースを受講する

<4D F736F F D A7790B A F838D815B836F838B91CE899E8A438A4F97AF8A E815B CC295CA905C90BF814097AF8A CA944692E882CC97AC82EA>

グローバル人材育成特別コース 留学 単位認定 ( 個別申請 ) 手続 グローバル人材育成院のグローバル人材育成特別コース単位認定対象プログラムリストに掲載のないプログラムに参加して, グローバル人材育成特別コースの単位の修得を希望する場合は, 必ず事前に申請が必要なのでご注意ください グローバル 材育成特別コースで単位認定の対象となる科 グローバル海外短期実習 1 単位 グローバル対応海外留学 インターンシップ(

Microsoft PowerPoint - 資料4)JST+NII.pptx

資料 4 わが国の学術情報の効果的 効率的な流通基盤の構築に向けて ~ 今後の方針 ~ 平成 20 年 11 月 10 日 ( 東京 )/ 平成 20 年 12 月 5 日 ( 大阪 ) 独立行政法人科学技術振興機構大学共同利用機関法人情報 システム研究機構国立情報学研究所 国 情報学研究所 () と科学技術振興機構 () の学術雑誌電 化関連事業の連携 協 についての合同説明会 J-STAGE/Journal@rchive

教科書の電子化について 平成 23 年 2 月 24 日

教科書の電子化について 平成 23 年 2 月 24 日 新成長戦略 新たな情報通信技戦略における位置づけ 新成長戦略 新たな情報通信技術戦略では 21 世紀にふさわしい学校教育の実現 に向けて モデル事業等による実証研究も踏まえ 教科書の電子書籍化等について制度改正を含め検討 推進することとしている 新成長戦略 ( 抜粋 ) 新たな情報通信技術戦略 ( 抜粋 ) 2 21 世紀にふさわしい学びの環境のイメージ

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MUSCAT 操作マニュアル ( シラバス ) 共通部分 PCサイトスマホサイト P P~8 P9~ 第 章 基本操作 ここではシラバスの検索手順について 説明します. シラバスへのアクセス サイトアドレス : https://muscat.musashinou.ac.jp/portal/ パソコン用サイト MUSCAT へアクセスした際 操作している端末によって表示画面 が変わります パソコン用サイト

(2) ピュア型 / キャッシュ非作成型 (Limewire,Gnutella 等 ) 検索検索検索見つかると直接接続検索検索検索 図 Limewire の仕組み 1 情報管理サーバーを持たない 2ファイルの検索はバケツリレー方式で行う 3ファイルが見つかった後はピア ツー ピア通信でファイルの送受

参考資料 3-2 第 8 期第 1 回法制問題小委員会 (H20.3.18)( 資料 4) (( 社 ) コンピュータソフトウェア著作権協会作成 ) インターネット上で流通している違法コンテンツの実態について 1. 本報告の意義社団法人コンピュータソフトウェア著作権協会 (ACCS) は 文化審議会著作権分科会私的録音録画小委員会中間整理に関する意見募集に関してパブリックコメントを提出し 30 条の適用範囲の除外事項の検討にあたり

オープンエデュケーション MOOCs と大学の選択 重田勝介 北海道大学情報基盤センター准教授 2013/12/2 CAUA シンポジウム in 大阪

オープンエデュケーション MOOCs と大学の選択 重田勝介 北海道大学情報基盤センター准教授 shige@iic.hokudai.ac.jp 2013/12/2 CAUA シンポジウム in 大阪 あらまし 1. オープンエデュケーションとは何か OER,OCW 事例と特徴 2. MOOCs の普及と大学教育の 融合 MOOCs の特徴 単位認定 講義導入 : メリットと批判 3. オープンエデュケーションと大学

Title 経口投与によるプレドニゾロンの生体内代謝について Author(s) 桑島, 勢津子 Citation 金沢大学十全医学会雑誌, 92(5): 645-658 Issue Date 1983 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/9087 Right *KURA

Title In vitro ERG に対する抗生剤の影響 Ⅴ. 人眼における検討 Author(s) 大野木, 淳二 Citation 金沢大学十全医学会雑誌, 95(3): 513-523 Issue Date 1986-06-20 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/7879

Title 多極同時誘導心表面マッピングに関する実験的臨床的研究 Author(s) 九沢, 豊 Citation 金沢大学十全医学会雑誌, 96(2): 304-320 Issue Date 1987-04-20 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/7935 Right

Title Author(s) 春機発動前におけるアンドロゲン投与雌ラットの排卵機能に関する研究 福岡, 哲二 Citation 金沢大学十全医学会雑誌, 102(6): 896-906 Issue Date 1993-12-20 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/8495

Microsoft Word - 文書 1

受験のため来日する方へ 国によって 受験目的の 短期滞在 査証を取得する必要があります 手順 1 査証 ( ビザ ) が必要かどうかを次の URL で確認する 外務省 HP:http://www.mofa.go.jp/mofaj/toko/visa/index.html#visa1 手順 2 査証 ( ビザ ) が必要な場合 受験票を持って日本大使館または領事館で受験 目的の 短期滞在 査証を取得する

社会制度として次の点が重要な要素であることが示されている 1 1 書籍に関する著作権の権利処理の円滑化のため 権利の集中管理が必要であること 2 デジタル ネットワーク社会における出版社の機能を維持し発展させるために 出版社に著作隣接権的な版面保護する権利を付与することにより流通の主体たりうることを

資料 2 法制問題小委員会御中 意 見 平成 23 年 9 月 21 日 松田政行 日本書籍検索制度及び電子書籍流通センター 序 ( 必要性と構築の視点 ) 情報通信技術の進展は コンテンツ流通の飛躍的発展をもたらそうとしている 電子書籍の流通も昨年から世界的潮流として顕著である この状況下において 日本の電子書籍流通を促進させる施策は 文化 産業の両面において急務というべきである そもそも日本は

履修できる授業科目は 原則として全授業科目としますが 実験 実習 外書講読 演習等は 履修できないことがあります 履修科目詳細は学務課にお問い合わせください なお 許可を受けて追加することができます ( 科目等履修生履修科目追加願 ( 別記様式第 4 号 ) 使用 ) 合格通知を受けた者は 4 月入

奈良女子大学科目等履修生 ( 学部 ) の概要 (2019 年度入学用 ) 区分学部科目等履修生制度の概要履修許可を受けた科目を履修し 単位を得ることができます 次のいずれか1つに該当する女子とします 1. 高等学校又は中等教育学校を卒業した者 2. 通常の課程による12 年の学校を修了した者 ( 通常の課程以外の課程により, これに相当する学校教育を修了した者を含む ) 3. 外国において学校教育における12

映像学科

( 全コース共通 ) 受講上の注意事項 () 日程表に記載のない専門科目については各コースの受講日程希望申請書を参照してください 資格課程科目の日程についても 別頁を参照してください () シナリオ演習 - 等 - - と表記されている科目の - は 単位目 - は 単位目を表しています (3) - - と表記されている科目は 必ず - - の順番で受講してください ( ただし 英語 Ⅰ Ⅱ スポーツ研究

2 目次 1. 実証事業の全体概要 1.1 Androidスマートフォンへの利用者証明機能ダウンロード ( 仕組み ) 1.2 iosスマートフォンへの利用者証明機能ダウンロード ( 仕組み ) 1.3 システム検証と安全性対策検討 2. 利用者証明機能ダウンロードに関するシステム検証 2.1 An

1 1 資料 6-2 公的個人認証サービスのスマートフォンでの利活用の実現に向けた実証請負 に関する報告 2017 年 4 月 21 日株式会社 NTT データ 2 目次 1. 実証事業の全体概要 1.1 Androidスマートフォンへの利用者証明機能ダウンロード ( 仕組み ) 1.2 iosスマートフォンへの利用者証明機能ダウンロード ( 仕組み ) 1.3 システム検証と安全性対策検討 2.

Title Author(s) 冠閉塞虚血心に関する実験的研究 - ニトログリセリン, プロスタサイクリンの保護効果について - 上坂, 敏弘 Citation 金沢大学十全医学会雑誌, 96(2): 448-463 Issue Date 1987-04-20 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/7945

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1

Title 東南アジア 台湾における日経企業等への訪問記録 : 2014 年 3 月 Author(s) Citation 弁納, 才一 ; 古泉, 達矢 金沢大学経済論集 = Kanazawa University econ 207 Issue Date 2015-01-30 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/41433

JAIRO Cloud 初級ユーザー向け手引書 1. ユーザーアカウント管理 JAIRO Cloud 事務局 協力 : オープンアクセスリポジトリ推進協会 (JPCOAR) JAIRO Cloud 運用作業部会 ver date 修正内容 /11 初版

JAIRO Cloud 初級ユーザー向け手引書 1. ユーザーアカウント管理 JAIRO Cloud 事務局 協力 : オープンアクセスリポジトリ推進協会 (JPCOAR) JAIRO Cloud 運用作業部会 ver date 修正内容 1.0 2018/11 初版 JAIRO Cloud 初級ユーザー向け手引書 1. ユーザーアカウント管理 目次 1. このマニュアルについて... 3 2. 基本の操作...

授業計画書

ICT 分野におけるプロジェクトマネージャーの育成促進を図るための PBL 授業計画書 i 目次 はじめに... 1 全体この授業の全体像... 2 1. 授業内容の概要... 2 2. 学習目標... 2 3. 対象者... 2 4. 進行計画... 3 5. 評価方法... 3 STEP1 プロジェクトの概要分析... 4 1. 授業内容の概要... 4 2. 学習目標... 4 3. 受講の前提条件

イ -3 ( 法令等へ抵触するおそれが高い分野の法令遵守 ) サービスの態様に応じて 抵触のおそれが高い法令 ( 業法 税法 著作権法等 ) を特に明示して遵守させること イ -4 ( 公序良俗違反行為の禁止 ) 公序良俗に反する行為を禁止すること イ利用規約等 利用規約 / 契約書 イ -5 (

一覧 項番項目何を根拠資料に判断するか ア -1 ( 連絡手段の確保 ) 連絡手段を確保するため メールアドレス 電話番号 SNS アカウント 住所 氏名のいずれかを登録させること 実際のサービス登録画面のスクリーンショット画像の提出 ( サービス内容によって連絡手段の確保 本人確認の重要性が異なるため ) ア登録事項 ア -2 ( 本人確認 ) 本人確認を行うこと ( 公的身分証明証 金融 / 携帯電話の個別番号等

シラバス2013S_130527版

Microsoft PowerPoint - 第３章手続き編(2013年3月15日更新2) .pptx

1 こんにちは 日本福祉大学社会福祉実習教育研究センター実習教育講師の中上です この実習オリエンテーションでは 次年度に相談援助実習を予定している皆さんが 実習前年度でもある今年度に取り組むべきことの概要を案内します 相談援助実習に関する学習の流れを理解することで 皆さんがこれから 2 年間 どのように学習を進めていけばいいか イメージをしてください そのほか 演習 実習科目の学習内容 課題の取り組み

CROCO について

CROCO について CROCO とは コース 正式名称 Clinical Research Online Professional Certification Program at Osaka University といい 大阪大学医学部附属病院が提供する 臨床研究に関する教育の e-learning サイトです 臨床研究を実施する研究者 専門職の方 倫理審査委員会の委員 事務局の方を対象に 臨床研究に必要な情報

Title 不気味なもの Author(s) Citation 菊地, 惠善 金沢大学教養部論集. 人文科学篇 = Studies in Human College of Liberal arts Kanazawa Un Issue Date 1985-08-24 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/42617

(1) 当該団体が法人格を有しているか 又は法人格のない任意の団体のうち次の1~2の要件を全て満たすもの 1 代表者の定めがあること 2 団体としての意思決定の方法 事務処理及び会計処理の方法 並びに責任者等を明確にした規約その他の規定が定められていること (2) 関係市町村との協議体制を構築してい

復興庁 土地活用促進等モデル調査募集要領 1. モデル調査の趣旨 被災市町村では復興事業が進捗し 宅地の造成や災害公営住宅の整備も徐々に事業完了が近づいているところです 一方で まちづくりが進められる中で 造成された土地の有効活用や 津波被災を受けた低平地の管理 利活用 移転先での高台における生活サービスの維持が 復興の新たなステージにおける課題となっています こうした状況に対し 各市町村において

FIT2016( 第 15 回情報科学技術フォーラム ) O-039 オンライン授業のスマートフォンアプリの開発とその権利管理 Development of an Application for Smartphone of On-line Courses and Its Rights Managem

O-039 オンライン授業のスマートフォンアプリの開発とその権利管理 Development of an Application for Smartphone of On-line Courses and Its Rights Management 児玉晴男 柳沼良知 鈴木一史 Haruo Kodama Yoshitomo Yaginuma Motofumi T. Suzuki 1. まえがき オンライン授業の経緯は,

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学習申告期間申告確認期間6. 学部 - 学習申告 学部学生の学習申告の流れ 学部学生の学習申告は 以下の流れで手続きを行います 教務 Web システムでの手続きのほか 書類 (Web 上から出力できます ) による手続きが必要なものもあります 教務 Web システムでの操作 申告する科目を選択する 教務 Web システムでの操作と書類での手続き 教務 Web システムでの操作は無し 申告科目が無い場合

佐賀大学紹介 5 学部 (2016 年度から 6 学部 ) 文化教育学部 (2016 年度から教育学部 ) 経済学部 医学部 理工学部 農学部 ( 芸術地域デザイン学部 ) 人数 学生 : 約 7,000 人 教職員数 : 約 3,000 人 キャンパス 本庄キャンパス 鍋島キャンパス ( 有田キャ

佐賀大学における Office365 導入 メールシステム移行 佐賀大学総合情報基盤センター江藤博文 etoh@cc.saga-u.ac.jp 2016/3/25 大学等におけるクラウドサービス利用シンポジウム 1 @ 広島大学 佐賀大学紹介 5 学部 (2016 年度から 6 学部 ) 文化教育学部 (2016 年度から教育学部 ) 経済学部 医学部 理工学部 農学部 ( 芸術地域デザイン学部 )

日本大学 文理学部

日本大学文理学部シラバス入稿システムマニュアル ( 教員用 ) 目次 1. シラバスログイン方法について 2. シラバス入力項目について 講義内容の編集画面が表示されます 講義内容の初期値データについては以下のとおりです 科目名 教員名が同一科目 昨年度のデータがセットされています 新規開講科目 新規教員 科目情報以外は空の状態でセットされています 1 授業のテーマ ( 必須 ) 2 授業のねらい

Microsoft Word - 報告書 最終1116.doc

で薬剤師 臨床検査技師 臨床心理士等となっている 一方 同調査では CRC 養成研修修了者の約半数は CRC 業務や治験事務局業務に携わることなく 治験以外の業務に従事している実態が明らかとなっており CRC の現状について詳細な調査が必要である CRC の認定制度は 現在 我が国では 日本臨床薬理学会 日本 SMO 協会 SoCRA(The Society of Clinical Research

W N コンパス情報リテラシー啓発のための羅針盤 S E 参考スライド集 第 1.1 版 (2019 年 4 月 26 日発行 ) 株式会社ラックサイバー グリッド ジャパン編

W N コンパス情報リテラシー啓発のための羅針盤 S E 参考スライド集 第 1.1 版 (2019 年 4 月 26 日発行 ) 株式会社ラックサイバー グリッド ジャパン編 目次 1.... 1 インシデント項目 1. デマ フェイクニュースを発信すること... 2 インシデント項目 2. 炎上させること... 3 インシデント項目 3. ネット依存... 5 インシデント項目 4. 健康被害...

Title Author(s) 精神分裂病患者の自我境界としての身体像境界 - ロールシャッハ テストによる精神病理学的検討 - 木場, 清子 Citation 金沢大学十全医学会雑誌, 102(6): 976-987 Issue Date 1993-12-20 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher URL http://hdl.handle.net/2297/8502

V-CUBE One

V-CUBE One ご利用マニュアル ブイキューブ 2016/12/22 この文書は V-CUBE One のご利用マニュアルです 更新履歴更新日内容 2014/09/01 新規作成 2014/09/25 画像修正 2015/02/04 ログイン URL の変更 セミナーも V-CUBE ID を利用して V-CUBE One のログイン画面からログインできるよう機能追加 画像修正 2015/03/20

対話重視の 映画・ドラマを使った日本語教育 －多言語・多文化学習者は何を学ぶか－

パネルディスカッション 日本語教育における e ラーニングの意義と可能性 話題提供 日本語教育と e ラーニング 日本大学大学院総合社会情報研究科保坂敏子 ICT の教育利用と学習観 e ラーニングの現代的な役割と意義 217 年 8 月 19 日国際交流基金関西国際センター 2 周年記念シンポジウム 日本語学習者のための e ラーニングとは ICT の教育利用形態と学習観 CAI: Computer

Microsoft Word - Udemyで講座配信_最終版.docx

報道関係各位 2018 年 5 月 24 日 株式会社アイデミー AI プログラミング学習 Aidemy オンライン学習プラットフォーム Udemy で動画教材配信 - ディープラーニングの基礎を動画で学び 10 秒で即実践できる複合教材へ - AI プログラミング学習サービス Aidemy を提供する株式会社アイデミー ( 本社 : 東京都渋谷区 代表取締役 CEO 石川聡彦 ) は 世界最大級のオンライン学習プラットフォーム

コンテンツ毎に料金を支払ってダウンロードする 1. Silhouette Studio を起動し [ ストア ] アイコンをクリックします [ Sign In ] をクリックし 登録したフリーアカウントでサインインします 2. コンテンツ種類をクリックします 3. 購入したいコンテンツをクリックする

Silhouette Design Store 有料コンテンツのダウンロード手順 1 ご利用の前に Silhouette Design Store はグラフテックグループ企業の Silhouette America, Inc. ( 米国 ユタ州 ) が運営する有料デジタルコンテンツサイトです Silhouette Design Store につきましては日本国内でのサポートは行なっておりません 決済や契約等のご利用に関するお問い合わせは

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4. 日本語 日本文化科目 日本語科目をとるための予約と登録の手順日本語 日本文化科目は大学院留学生が単位を取得することができる科目です 研究生も単位に関係なく受講できます ただし, 本学ならびに日本の他大学の学部にて学位 ( 学士 ) を取得した学生, および高い日本語能力を有すると判断される学生は受講できません 1. 日本語クラス予約システム (https://cuckoo.js.ila.titech.ac.jp/~yamagen/regist-h/)

< 理工学研究科 > 博士課程前期課程 : 以下の (1)~(3) の条件を満たす者 (1) 外国籍を有し 貴大学で学士の学位と同等以上の学位を取得した者 および入学までにその学位を取得する見込みの者 (2) 日本語での授業を受けるに足る高い日本語能力を有している者 (3) 出願までに 本学の希望指

2018 年度秋学期関西学院大学大学院外国人留学生海外推薦入学制度推薦要領 関西学院大学国際教育 協力センター 関西学院大学大学院では 海外の協定大学からの推薦で優秀な外国人留学生を受け入れる制度を設けており 本入試制度における合格者のうち 各年度 6 名までに入学金と学費相当額の奨学金を支給します ( 受給期間は標準修業年限内とする ) 今回の推薦対象は 2018 年度秋学期入学を希望する学生であり

Title Author(s) Computed radiography による肺癌集団検診に関する研究 study)- 小結節影検出能と低線量撮影について - 伊藤, 広 Citation 金沢大学十全医学会雑誌, 96(6): 1155-1170 Issue Date 1987-12-20 Type Departmental Bulletin Paper Text version publisher

本資料のご利用にあたって ( 詳細は 利用条件 をご覧ください ) 本資料には 著作権の制限に応じて次のようなマークを付しています 本資料をご利用する際には その定めるところに従ってください *: 著作権が第三者に帰属する著作物であり 利用にあたっては この第三者より直接承諾を得る必要があります CC: 著作権が第三者に帰属する第三者の著作物であるが クリエイティブ コモンズのライセンスのもとで利用できます

a.net LePo 利用の手引き

a.net LePo 利用の手引き ( 教材管理者用 ) 教育推進総合センター 総合情報処理センター 2012 年 9 月 28 日更新 内容はじめに...2 1. ログインページ...3 2. 教材の作成...3 3. 教材へのファイル添付...7 4. 教材の閲覧...8 5. 教材の編集...9 6. コースの作成...10 1 はじめに LePo のアカウント登録をすることによって インターネットに接続できる環境であれば

目次 はじめに P3 1 災害 緊急の範囲 P3 2 時間と場所を考慮した対応の必要性 P3 3 時間ごとの対応 P4 4 場所ごとの対応 P5 5 デジタルサイネージの提供コンテンツ P6 6 緊急時を意識したデジタルサイネージシステム P6 7 情報の切替 復帰の条件 P7 8 緊急運用体制 P

デジタルサイネージコンソーシアム 災害 緊急時におけるデジタルサイネージ運用ガイドライン 第一版 2013 年 6 月 12 日 デジタルサイネージコンソーシアム 目次 はじめに P3 1 災害 緊急の範囲 P3 2 時間と場所を考慮した対応の必要性 P3 3 時間ごとの対応 P4 4 場所ごとの対応 P5 5 デジタルサイネージの提供コンテンツ P6 6 緊急時を意識したデジタルサイネージシステム

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資料 5 デジタル ネット時代における知財制度の在り方について < 検討の視点 > 1. 検討の背景 デジタル化やインターネットの普及 ブロードバンドの進展は 双方向型の大量の情報流通と劣化しない複製を可能とし 誰もが容易に情報にアクセスでき それを利活用できる環境を生み出している また これら情報環境の変革は 新しいネット関連ビジネスやコンテンツ ビジネスを創出するとともに 既存のコンテンツ産業に大きな変革をもたらしている

改正の背景等 1. 著作権等の制限規定の改正 ( 著作物の利用の円滑化 ) 1 いわゆる 写り込み ( 付随対象著作物としての利用 ) 等に係る規定の整備 Ⅳ. 分野別戦略 知的財産推進計画 2010( 平成 22 年 5 月 21 日知的財産戦略本部決定 ) 戦略 2 コンテンツ強化を核とした成長

改正の概要 著作権法の一部を改正する法律の概要 改正の趣旨テ シ タル化 ネットワーク化の進展に伴い (1) 著作物の利用態様の多様化等が進む一方 (2) 著作物の違法利用 違法流通が常態化している中 以下のとおり規定を整備 (1) の観点から 著作物等の利用を円滑化するため いわゆる 写り込み 等に係る規定等を整備 (2) の観点から 著作権等の実効性確保のため 技術的保護手段に係る規定等を整備

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名古屋高等教育研究 第 16 号 2016 主体的な学びを促すアカデミック ライティング の段階的指導法の開発 中 津 要 東 田 雅 純 樹* 子** 旨 初年次教育でのライティング指導が 高年次におけるゼミ論文や卒 業論文作成に役立っていないという問題意識から 学生がアカデミッ ク ライティングを通じて主体的な学びができるようになるための方 策として 筆者らは 2 種類の内容で構成される 主体的な学びを促す

Microsoft Word - BRマニュアル教員用new.docx

BookRoll マニュアル 教員用 BookRoll 1.1 BookRoll とは BookRoll は 講義で使用するデジタル教材や資料を学内ユーザーに閲覧可能するシステムです オンライン環境があればいつでもどこでもパソコンやスマートフォンの Web ブラウザから閲覧することができます また 閲覧画面では ブックマークやマーカー メモ機能を利用し 学習に活用することができます BookRoll

第16回税制調査会　別添資料1（税務手続の電子化に向けた具体的取組（国税））

( 別添 1) 税務手続の電子化に向けた具体的取組基礎控除の見直し案 ( 国税 ) 経済社会の ICT 化等を踏まえ 納税者利便を向上させつつ 税務手続に係るデータ活用を推進 働き方の多様化 ( 副業 兼業 雇用的自営の増加等 ) が進み 税務手続を行う者の増加 多様化が見込まれる中 ICT の活用等を通じて すべての納税者が簡便 正確に申告等を行うことができる納税環境を整備する 官民を含めた多様な当事者がデータをデータのまま活用

ファイル共有サービス　個別提供

J-MOTTO ファイル共有サービス スタートアップガイド ( 個別提供編 ) Copyright 2018 Rismon Business Portal Co.,Ltd. All Rights Reserved. FSH-2019-06-EDT05-02 0 J-MOTTO ファイル共有サービススタートアップガイド ( 個別提供編 ) 目次 基礎編 : サービス利用開始までの初期設定 1. 初回ログイン方法

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今回は eltax( エルタックス ) の概要や国税連携等における LGWAN 利用などについて説明します 1 eltax( エルタックス ) 1 とは 地方税ポータルシステムの呼称で 地方税における手続きを ネットワークを利用して電子的に行うシステムで 全地方公共団体を会員とする社団法人地方税電子化協議会が運営しています これまで地方税の申告 申請 納税など ( 以下 電子申告サービス という )

適切コピー適切コピ切メタコピーデター電子ジャーナル ( リンクソース ) CrossRef のナビゲーション 直接リンクモデル REFERENCE: Ito, T., Kwok, Y.., Kruss, S.,, Murti, K., et l. (2002) Pro Ntl A Si 252, 3

リンキングの目的 Approprite Copy への誘導 OpenURLとS F X - 内容 経済的に最適な資料 - 機関 利用者グループ 利用者個人 利用時間により変動 - ベンダーの事情や都合にとらわれないリンク手段の確保 2005年11月18日 金 主婦会館プラザエフ ポータルの後方支援 ユサコ株式会社 増田 豊 - 図書館が有効と判断する資源をリンク先に設定 2 S F Xの概要 直接リンクモデル

資料 年 10 月 28 日 ヤフー株式会社 情報活用関連におけるニーズ 所在検索サービスの社会的ニーズ I. 課題現行著作権法 47 条の 6 においては インターネット検索サービス 1 の提供にあたり 送信可能化された著作物 の収集 蓄積および検索結果の表示のための著作物の複製 翻

資料 1 2015 年 10 月 28 日 ヤフー株式会社 情報活用関連におけるニーズ 所在検索サービスの社会的ニーズ I. 課題現行著作権法 47 条の 6 においては インターネット検索サービス 1 の提供にあたり 送信可能化された著作物 の収集 蓄積および検索結果の表示のための著作物の複製 翻案 自動公衆送信を認めている しかし 検索サービスは無数に存在する情報の中から求める情報の所在を容易に探索できる手段を人々に提供するものであり

(4) 自己評価書及び提出された根拠資料 データは 原則として公開します 公表された著作物等を根拠資料とするときには著作権に配慮してください 公表にふさわしくないものには その旨を記載してください (5) 上記 (1) から (4) に関する具体的な資料 データの示し方等については 当該年度の自己評

大学機関別認証評価自己評価実施要項 ( 平成 31 年度実施分 ) 等修正箇所等一覧 2 項 修正前 修正後 該当ページ 番 自己評価実施要項 1 2 自己評価書の様式 (1) 自己評価書の様式は 機構のウェブサイト (http://www.niad.ac.jp) に MS-Word 版で用意してあります ダウンロードして使用してください (2) 自己評価書の様式ファイルは 書式が設定してありますので

Microsoft PowerPoint - WebClassの使い方.ppt [互換モード]

WebClass の使い方 経済政策 ( 夜間主コース ) 版 工藤健長崎大学経済学部 この資料は, 西田先生 ( 医歯薬総合研究科 ) の改訂による WebClass の操作方法 : 学生編 を参考に作成されています 1 ブラウザの準備 ウェブブラウザを起動させて, ポップアップブロック機能を解除しておく WebClassのログイン画面がポップアップにより表示されます Mozilla Firefoxでは

文化審議会 著作権分科会 法制問題小委員会（第1回）議事録・配付資料 ［参考資料3－6］

参考資料 3 ー 6 第 25 回著作権分科会 (H20.2.27) 配付資料 ( 青字斜線部につき事務局追記 ) 識別マーク ( 呼称 : エルマーク ) 概要説明資料 このマークは レコード会社が提供する正規コンテンツに表示されるマーク ( 登録商標 ) で ユーザーが安心して 着うた 等の音楽配信を利用できるよう 配信サイトへの導入を進めております 2008 年 2 月 27 日 社団法人日本レコード協会

Microsoft Word - WebServices docx

シータヒーリングウェブサービスの利用 方法 2013 年 4 月シータヒーリングジャパン シータヒーリングウェブサービス... 2 ウェブ サービスの機能と利用料金... 3 1. インストラクター登録... 4 2. プロフィール作成... 5 3. セミナー登録... 6 4. セミナー告知... 8 5. セミナー資料の入手... 10 6. 受講生の登録... 11 7. 修了証作成...

目次 1. はじめに サービス概要 決済手段概要 契約体系 エンドユーザー向け購入手順 エンドユーザー向けサービス利用条件 エンドユーザー向け決済時認証方法..

[B406] サービス仕様書 ( ペイパル決済 ) 2017/01/31 版 ソフトバンク ペイメント サービス株式会社 目次 1. はじめに... - 3-2. サービス概要... - 5-2.1. 決済手段概要... - 5-2.2. 契約体系... - 6-2.3. エンドユーザー向け購入手順... - 7-2.4. エンドユーザー向けサービス利用条件... - 8-2.5. エンドユーザー向け決済時認証方法...

1. 概要 1.1 Moodle の概要 Moodle とは? インターネット上で教育 学習活動を行うために必要な機能を提供し 教員と学生間はもちろん 学生同士の双方向のコミュニケーションを通じて 学生が主体的に学習することを支援するためのeラーニングシステムです Moodle を使った

OBIRIN e-learning(moodle) ユーザ利用ガイド ( 学生用 ) この利用ガイドでは 本学の Moodle( ムードル ) を使った授業を受ける学生の皆さん向けに Moodle の概要や主 な機能の操作手順などについて説明をしています 本ガイドを利用して あなたも Moodle をはじめてみましょう! 1. 概要 1.1 Moodle の概要 p2 1.2 本学での利用について

EDINET( 有価証券報告書等の開示 クローラ等の自社又は市販のツールによ システムの安定稼働のため クローラ等のツールを利用したアク に関する電子開示システム ) のコンテンツ り EDINET からデータを取得している ( 取得を予定している ) 方からは 開示情報に セスによる負荷を把握する

資料 4 別の利用ルールを適用する必要があると考えるコンテンツに関する府省からの意見とその整理の考え方 ( 案 ) 別の利用ルールを適用するコンテンツとして 府省ホームページで表示することに問題がないと考えられるもの 府省が保有するシンボルマークやロゴ キャラクターデザイン 省が製作したロゴマーク入りの物品等を省の政策遂行のため貸与等した場合など 使用できる場合を限定列挙 使用目的及びその意匠の遵守を確認でき

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APN Partner 向け新しい AWS Training and Certification Portal の使用方法と認定試験申込方法 一般のお客様 ( 非 APN パートナーの方 ) は手順が異なるため お客様向け手順に従ってください手順は https://aws.amazon.com/jp/training/ に公開しています 目次 1. 既存のお客様への案内メール 2. 新ポータルへのサインイン

オンライン申込システム利用マニュアル

オンライン申込システム 利用マニュアル 一般社団法人全国個室ユニット型施設推進協議会 目次 新規登録 ( 初めてお申込の場合 )... 1 ログイン... 6 受講申込... 7 受講辞退...10 受講者変更...12 新規登録 ( 初めてお申込の場合 ) 一般社団法人全国個室ユニット型施設推進協議会オンライン申込システム利用マニュアル お申込いただく施設様ごとに利用者登録が必要となっております

スライド 1

実践科学技術英語 オリエンテーションを開催します 4 月 5 日 ( 火 )17:00~ B- 32 講義室 2016 年度春学期は下記のクラスが開講予定です受講者募集講座 1 実践科学技術英語 ( 集中講義 ) 工学院共通科目 (2 単位 ) 春夏学期 * 大学院生のみ履修 聴講可能集中講義講師山崎敦子 ( 芝浦工業大学教授 ) 4/23( 土 ) 5/21 ( 土 ) プレゼン演習講師 Stephen

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情報 システム研究機構著作物取扱規程 平成 18 年 6 月 30 日制定最近改正平成 28 年 2 月 1 日第 1 章総則 ( 目的 ) 第 1 条この規程は, 大学共同利用機関法人情報 システム研究機構 ( 以下, 機構 という ) の役職員が機構において, 研究, 事業, 教育, 一般事務, その他プロジェクト ( 以下 研究等 という ) に従事し, 広く社会への共同利用に供する理念の下に創作された成果について,

管理者マニュアル

グロービス学び放題フレッシャーズ お申し込み方法と開講手続き Ver.2 180926 グロービス学び放題フレッシャーズブランドリニューアルのお知らせ マイナビ グロービスの提供する内定者 / 新人向けサービス グロービス学び放題フレッシャーズ は 2018 年 10 月 モバイルミニMBA から名称変更いたしました 同じ学習内容で さらに価格 受講期間をよりお得にリニューアルしております これまでリニューアル後

17 石川県 事業計画書

1 石川県英語教育改善プラン 2 1. 実施内容 (1) 研修体制の概要 石川県教育委員会 リーダー教員養成研修の実施 (3 年間実施で小学校教員 48 人 中学校教員 64 人 ) 事前研修 集中研修 事後研修 委託 公開 交流 授業 研修 県教育センター 外部専門機関 ( ブリティッシュ カウンシル ) 研修協力校 ALT 小 中 高とも指導改善の方向性や成果の確認のために授業公開を求める 実地調査の対象校

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JDreamⅢ 複写サービスご利用手順 目次 1.JDreamⅢ 複写サービスとは? 2. 納品形態とご利用料金 3. 複写を注文する ( 複写申込画面から ) 4. 複写を注文する (JDreamⅢ 回答結果から ) 5. 注文履歴を確認する 6. よくあるご質問 7. お問合せ先 2 3 4 7 9 10 11-1 - 1.JDreamⅢ 複写サービスとは? JDreamⅢ 収録文献の整理番号や記事番号

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PC 必携化についての注意事項 2017 年 12 近年 コンピュータは社会的に かせないツールとなっております こうした状況を踏まえて 三重 学では 情報教育の 環として 平成 30 年度 学者より BYOD(Bring Your Own Device: 分のデバイスを持ち込むこと ) を実施します 具体的には PC (Personal Computer) を利 する授業は 各 が携帯するノート

PowerPoint プレゼンテーション

(1) マイナンバー法案と関連法案について 社会保障 税番号大綱 ( 平成 23 年 6 月 30 日政府 与党社会保障改革検討本部決定 ) に基づき 次期通常国会に次の 3 法案を提出 1 行政手続における特定の個人を識別するための番号の利用等に関する法律案 ( マイナンバー法案 ) 内閣官房 2 行政手続における特定の個人を識別するための番号の利用等に関する法律の施行に伴う関係法律の整備等に関する法律案

1. 口座管理機関 ( 証券会社 ) の意見概要 A 案 ( 部会資料 23: 配当金参考案ベース ) と B 案 ( 部会資料 23: 共通番号参考案ベース ) のいずれが望ましいか 口座管理機 関 ( 証券会社 ) で構成される日証協の WG で意見照会したところ 次頁のとおり各観点において様々

書面交付請求に係る仕組みについて 平成 30 年 7 月 4 日日本証券業協会 2011 0 1. 口座管理機関 ( 証券会社 ) の意見概要 A 案 ( 部会資料 23: 配当金参考案ベース ) と B 案 ( 部会資料 23: 共通番号参考案ベース ) のいずれが望ましいか 口座管理機 関 ( 証券会社 ) で構成される日証協の WG で意見照会したところ 次頁のとおり各観点において様々な意見が挙げられたが

UNIPROVE/AS　学務情報システム

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