練習問題 1-1 ヒント 解答方針 label1 の値を 10 増やすためには 次のように記述します label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 10); フォームのデザイン例 button2 button1 label
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- あやか うとだ
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1 練習問題 1-1 label1 の値を 10 増やすためには 次のように記述します label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 10); button2 label1 private void _Click(object sender, EventArgs e) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 1); private void button2_click(object sender, EventArgs e) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 10); 1
2 練習問題 1-2 左のボタンには左のラベルの値を 1 増やすプログラムを記述します また 右のボタンには右のラベルの値を 1 増やすプログラムを記述します button2 label2 label1 private void _Click(object sender, EventArgs e) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 1); private void button2_click(object sender, EventArgs e) label2.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label2.Text) + 1); 2
3 練習問題 1-3 左上のボタンには左のラベルの値を 1 増やすプログラムを 右上のボタンには右のラベルの値を 1 増やすプログラムを記述します また 左下のボタンには左のラベルの値を 1 減らすプログラムを 右下のボタンには右のラベルの値を 1 減らすプログラムを記述します button2 label2 button4 label1 button3 private void _Click(object sender, EventArgs e) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 1); private void button2_click(object sender, EventArgs e) label2.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label2.Text) + 1); private void button3_click(object sender, EventArgs e) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) - 1); private void button4_click(object sender, EventArgs e) label2.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label2.Text) - 1); 3
4 練習問題 個のテキストボックスの値を Convert.ToDouble を用いて倍精度浮動小数点型に変換し それぞれ倍精度浮動小数点型の変数に代入します 三角形の面積は 底辺 高さ 2 で求めることができます C# では 乗算演算子は * 除算演算子は / です textbox2 textbox3 private void _Click(object sender, EventArgs e) double a = Convert.ToDouble(.Text); double h = Convert.ToDouble(textBox2.Text); double s = a * h / 2; textbox3.text = Convert.ToString(s); 4
5 練習問題 個のテキストボックスの値を Convert.ToDouble を用いて倍精度浮動小数点型に変換し それぞれ倍精度浮動小数点型の変数に代入します 台形の面積は ( 上底 + 下底 ) 高さ 2 で求めることができます textbox2 textbox3 textbox4 private void _Click(object sender, EventArgs e) double a = Convert.ToDouble(.Text); double b = Convert.ToDouble(textBox2.Text); double h = Convert.ToDouble(textBox3.Text); double s = (a + b) * h / 2; textbox4.text = Convert.ToString(s); 5
6 練習問題 2-3 テキストボックスに入力した半径の値を Convert.ToDouble を用いて倍精度浮動小数点型に変換し 倍精度浮動小数点型の変数に代入します 表面積と体積を求める計算にべき乗が必要です べき乗は Math.Pow 関数を用いてもよいのですが 2 乗は 2 回 3 乗は 3 回 同じ数を掛け合わせることでも計算できます textbox2 textbox3 private void _Click(object sender, EventArgs e) double r = Convert.ToDouble(.Text); double s = 4 * Math.PI * r * r; double v = 4 * Math.PI * r * r * r / 3; textbox2.text = Convert.ToString(s); textbox3.text = Convert.ToString(v); 6
7 練習問題 3-1 if 文を用います 入力した数を 2 で割ったときの余りが 0 ならば偶数 違えば奇数です なお 割り算の余りを求める演算子は % です textbox2 private void _Click(object sender, EventArgs e) int a = Convert.ToInt32(.Text); int b = a % 2; if (b == 0) textbox2.text = " 偶数 "; else textbox2.text = " 奇数 "; 7
8 練習問題 3-2 if 文による 2 条件分岐 (3.3 節 ) の練習問題です 入力した身長から 100 を引き これに 0.9 を乗じて理想体重を計算します 実際の体重が理想体重に 1.1 を乗じたものより重ければ 太りすぎです と表示します 実際の体重が理想体重に 0.9 を乗じたものより軽ければ 痩せすぎです と表示します また いずれの条件も成立しないとき ちょうどよい体重です と表示します textbox2 textbox3 private void _Click(object sender, EventArgs e) double a = Convert.ToDouble(.Text); double b = Convert.ToDouble(textBox2.Text); double c = (a - 100) * 0.9; if (b > c * 1.1) textbox3.text = " 太りすぎです "; else if (b < c * 0.9) textbox3.text = " やせすぎです "; else textbox3.text = " ちょうどよい体重です "; 8
9 練習問題 3-3 ax 2 + bx + c = 0(a 0) の解はx = b± b2 4ac ですが 判別式 D = b 2 4acの値に応じて分けて考 2a えなければなりません D = 0の場合 解は 1 個です また D > 0の場合は 実数解なので そのままの計算により求められます D < 0の場合は ルート記号の中の符号が負で 複素解になるた め 注意が必要です 実部は b 虚部は虚数単位記号 (i) を用いて ± 4ac b2 2a 2a i となります textbox2 textbox3 textbox4 textbox5 private void _Click(object sender, EventArgs e) double a = Convert.ToDouble(.Text); double b = Convert.ToDouble(textBox2.Text); double c = Convert.ToDouble(textBox3.Text); double d = b * b - 4 * a * c; double xa, xb; if (d == 0) xa = -b / (2 * a); textbox4.text = Convert.ToString(xa); textbox5.text = " 解は上の一個だけです "; else if (d > 0) xa = (-b + Math.Sqrt(d)) / (2 * a); xb = (-b - Math.Sqrt(d)) / (2 * a); textbox4.text = Convert.ToString(xa); textbox5.text = Convert.ToString(xb); else xa = -b / (2 * a); xb = Math.Sqrt(-d) / (2 * Math.Abs(a)); textbox4.text = xa + " + " + xb + " i"; textbox5.text = xa + " - " + xb + " i"; 9
10 練習問題 4-1 for 文による繰り返しの練習問題です 使用する変数ですが 今回は計算結果が大きな値になるため 64 ビット整数型 (long 型 ) を使うことをお勧めします 例題 4.1 に類似しています 例題 4.1 では 1 から入力した数までを足し合わせていますが この練習問題では 1 から入力した数までを掛け合わせます なお 計算結果を記憶しておく変数の初期値が 0 だと何を掛け合わせても結果が 0 になってしまうので 変数の初期値は 1 にする必要があります textbox2 private void _Click(object sender, EventArgs e) long n = Convert.ToInt64(.Text); long s = 1; for (int i = 1; i <= n; i++) s = s * i; textbox2.text = Convert.ToString(s); 10
11 練習問題 4-2 while 文による繰り返しの練習問題です n の初期値を 0 として n (n + 1) (n + 2) の値が Limit より小さい間 n の値を 1 増加させながら繰り返します ループを抜けたのち n n + 1 n + 2 n (n + 1) (n + 2) を表示します textbox2 textbox3 textbox4 textbox5 private void _Click(object sender, EventArgs e) int limit = Convert.ToInt32(.Text); int n = 0; while (n * (n + 1) * (n + 2) < limit) n = n + 1; textbox2.text = Convert.ToString(n); textbox3.text = Convert.ToString(n + 1); textbox4.text = Convert.ToString(n + 2); textbox5.text = Convert.ToString(n * (n + 1) * (n + 2)); 11
12 練習問題 重ループの練習問題です 外側のループで 変数 1 の値を n から m まで 1 増加させながら繰り返し 内側のループで 変数 2 の値を 1 から 9 まで 1 増加させながら繰り返します そして 変数 1 と 変数 2 を掛けた値を足し合わせていきます textbox2 textbox3 private void _Click(object sender, EventArgs e) int n = Convert.ToInt32(.Text); int m = Convert.ToInt32(textBox2.Text); int s = 0; for (int i = n; i <= m; i++) for (int j = 1; j <= 9; j++) s = s + i * j; textbox3.text = Convert.ToString(s); 12
13 練習問題 5-1 整数型の配列を宣言し Multiline 指定のテキストボックスからデータを配列に読み込みます この部分のプログラムは 例題 5.4 を参考にしてください 次に 配列に記憶されているデータの最小値を探し出します この部分のプログラムは 例題 5.2 を参考にしてください textbox2 private void _Click(object sender, EventArgs e) int n =.Lines.Length; int[] a = new int[n]; for (int i = 0; i <= n - 1; i++) a[i] = Convert.ToInt32(.Lines[i]); int min = a[0]; for (int i = 1; i <= n - 1; i++) if (min > a[i]) min = a[i]; textbox2.text = Convert.ToString(min); 13
14 練習問題 5-2 例題 5.4 のプログラムは 小さい順 ( 昇順 ) に並び替えるプログラムです 大きい順 ( 降順 ) に並び替えるプログラムは 小さい順 ( 昇順 ) に並び替えるプログラムにおける if 文の条件を変更するだけです textbox2 button2 14
15 private void _Click(object sender, EventArgs e) int work; int n =.Lines.Length; int[] a = new int[n]; for (int i = 0; i <= n - 1; i++) a[i] = Convert.ToInt32(.Lines[i]); for (int i = 0; i <= n - 2; i++) for (int j = i + 1; j <= n - 1; j++) if (a[i] > a[j]) work = a[i]; a[i] = a[j]; a[j] = work; textbox2.text = ""; for (int i = 0; i <= n - 1; i++) textbox2.text += a[i] + " r n"; private void button2_click(object sender, EventArgs e) int work; int n =.Lines.Length; int[] a = new int[n]; for (int i = 0; i <= n - 1; i++) a[i] = Convert.ToInt32(.Lines[i]); for (int i = 0; i <= n - 2; i++) for (int j = i + 1; j <= n - 1; j++) if (a[i] < a[j]) work = a[i]; a[i] = a[j]; a[j] = work; textbox2.text = ""; for (int i = 0; i <= n - 1; i++) textbox2.text += a[i] + " r n"; 15
16 練習問題 5-3 例題 5.7 のプログラムにおいて 2 次元配列 data[i,j] に点数が入ります i 番目の人の国語の点数が data[i,0] 数学の点数が data[i,1] 合計点数が data[i,2] に保存されています 国語の点数の合計は i を 0 から 5 まで 1 増加させながら data[i,0] を加算していけば求められます 同様に 数学の点数の合計は i を 0 から 5 まで 1 増加させながら data[i,1] を加算していけば求められ 各科目の合計点の合計は i を 0 から 5 まで 1 増加させながら data[i,2] を加算していけば求められます 平均点は これらの点数を人数 6 で割って求められます textbox2 textbox5 textbox3 textbox4 textbox6 textbox7 16
17 private void _Click(object sender, EventArgs e) string[] simei = new string[6]; int[,] data = new int[6, 3]; double[] heikin = new double[3]; string worksimei; int work; for (int i = 0; i <= 5; i++) simei[i] =.Lines[i]; data[i, 0] = Convert.ToInt32(textBox2.Lines[i]); data[i, 1] = Convert.ToInt32(textBox3.Lines[i]); for (int i = 0; i <= 5; i++) data[i, 2] = data[i, 0] + data[i, 1]; for (int i = 0; i <= 2; i++) for (int j = 0; j <= 5; j++) heikin[i] = heikin[i] + data[j, i]; heikin[i] = heikin[i] / 6; textbox5.text = Convert.ToString(heikin[0]); textbox6.text = Convert.ToString(heikin[1]); textbox7.text = Convert.ToString(heikin[2]); for (int i = 0; i <= 4; i++) for (int j = i + 1; j <= 5; j++) if (data[i, 2] < data[j, 2]) worksimei = simei[i]; simei[i] = simei[j]; simei[j] = worksimei; for (int k = 0; k <= 2; k++) work = data[i, k]; data[i, k] = data[j, k]; data[j, k] = work;.text = ""; textbox2.text = ""; textbox3.text = ""; textbox4.text = ""; for (int i = 0; i <= 5; i++).text += simei[i] + " r n"; textbox2.text += data[i, 0] + " r n"; textbox3.text += data[i, 1] + " r n"; textbox4.text += data[i, 2] + " r n"; 17
18 練習問題 6-1 練習問題 4-1 のプログラムと同じ機能のプログラムですが 階乗を計算するメソッドを作り これを利用してプログラムを作ります 階乗計算の結果が大きな値になるため メソッドの戻り値を 64 ビット整数型 (long 型 ) にすることをお勧めします textbox2 long kaijo(int n) long s = 1; for (int i = 1; i <=n ; i++) s = s * i; return s; private void _Click(object sender, EventArgs e) int n = Convert.ToInt32(.Text); long a = kaijo(n); textbox2.text = Convert.ToString(a); 18
19 練習問題 6-2 例題 4.1 のプログラムと同じ機能のプログラムですが 成績判定を行うメソッドを作り これを利用してプログラムを作ります 成績判定のメソッドは 整数型の点数のデータをもらい 文字列型の判定結果を返します textbox2 string hantei(int a) string h = ""; if (a >= 80) h = "A"; else if (a >= 70) h = "B"; else if (a >= 60) h = "C"; else h = "D"; return h; private void _Click(object sender, EventArgs e) int a = Convert.ToInt32(.Text); textbox2.text = hantei(a); 19
20 練習問題 6-3 複利計算を行うメソッドは 整数型の元金のデータ 倍精度浮動小数点型の利率のデータ 整数型の何年後かのデータをもらい 整数型の元利合計を返します n 年後の元利合計は for 文を用いて 元金に (1+ 利率 ) を n 回かけることで求めることができます このとき 利率を % で入力させているので 100 で割ることを忘れないでください また 浮動小数点型の値を整数型に変換して代入する場合 キャスト演算子 (int) を用います (72 ページを参照 ) textbox2 textbox3 int fukuri(int a, double k, int n) for (int i = 1; i <= n; i++) a = (int)(a * (1 + k / 100)); return a; private void _Click(object sender, EventArgs e) int a = Convert.ToInt32(.Text); double k = Convert.ToDouble(textBox2.Text); int n = Convert.ToInt32(textBox3.Text); textbox4.text = Convert.ToString(fukuri(a, k, n)); textbox4 20
21 練習問題 行に 1 個の整数データが書かれているので ReadLine() を用います ReadLine() によりファイルからデータを 1 行ずつ読みながら これを整数型に変換して足し合わせていきます この操作を for 文により 6 回繰り返せば合計が求められ 合計を 6 で割れば平均が求められます 最後にストリームリーダーオブジェクトを閉じることを忘れないでください usingsystem.io; //using が書かれているところにこの一行を追加してください private void _Click(object sender, EventArgs e) int s = 0; StreamReader sa = new StreamReader("data.txt"); for (int i = 0; i <= 5; i++) string a = sa.readline(); s = s + Convert.ToInt32(a);.Text = Convert.ToString(s / 6); sa.close(); 21
22 練習問題 個の要素をもつ整数型配列を宣言します ReadLine() によりファイルからデータを 1 行ずつ読みながら 整数型に変換して配列に代入します 配列に記憶したデータの中で最大値を見つけるプログラムは 例題 5.2 を参考にしてください なお 例題 5.2 の場合 データ数が 5 個ですが 今回はデータ数が 6 個なので気を付けてください usingsystem.io; //using が書かれているところにこの一行を追加してください private void _Click(object sender, EventArgs e) int[] a = new int[6]; StreamReader sa = new StreamReader("data.txt"); for (int i = 0; i <= 5; i++) a[i] = Convert.ToInt32(sa.ReadLine()); int max = a[0]; for (int i = 0; i <= 5; i++) if (a[i] > max) max = a[i];.text = Convert.ToString(max); sa.close(); 22
23 練習問題 個の要素を持つ文字列型の配列と整数型の配列を宣言します ReadLine() によりファイルからデータを 1 行ずつ読みながら Split(',') により分割します 分割したデータの 最初の要素を文字列型の配列に記憶し 次の要素を整数型に変換して整数型の配列に記憶していきます すべてのデータを配列に読み終えたら 最高得点のデータを探します その際に 氏名も記憶しておきます textbox2 usingsystem.io; //using が書かれているところにこの一行を追加してください private void _Click(object sender, EventArgs e) string[] namae = new string[6]; int[] ten = new int[6]; StreamReader sa = new StreamReader("data.txt"); for (int i = 0; i <= 5; i++) string a = sa.readline(); string[] b = a.split(','); namae[i] = b[0]; ten[i] = Convert.ToInt32(b[1]); string maxname = namae[0]; int max = ten[0]; for (int i = 1; i <= 5; i++) if (ten[i] > max) maxname = namae[i]; max = ten[i];.text = maxname; textbox2.text = Convert.ToString(max); sa.close(); 23
![練習問題 8-1 メソッドの外で時間計測用の変数を宣言します タイマーの Interval を 100 にして 100 ミリ秒毎にこの変数の値を 1 増加させます [Start] が押されると この変数の値を 0 にした後 タイマーの Enabled を true にして時間の計測をはじめます [Stop] が押されると タイマーの Enabled を false にして時間の計測を停止し](/docs-images/99/140652485/images/24-0.jpg "得点を計算し表示します button2 timer1 Enabel を False Interval を 100 int i; private void timer1_tick(object sender, EventArgs e) i = i + 1; private void _Click(object sender, EventArgs e) i = 0; timer1.")
24 練習問題 8-1 メソッドの外で時間計測用の変数を宣言します タイマーの Interval を 100 にして 100 ミリ秒毎にこの変数の値を 1 増加させます [Start] が押されると この変数の値を 0 にした後 タイマーの Enabled を true にして時間の計測をはじめます [Stop] が押されると タイマーの Enabled を false にして時間の計測を停止し 得点を計算し表示します button2 timer1 Enabel を False Interval を 100 int i; private void timer1_tick(object sender, EventArgs e) i = i + 1; private void _Click(object sender, EventArgs e) i = 0; timer1.enabled = true;.text = ""; private void button2_click(object sender, EventArgs e) timer1.enabled = false;.text = Convert.ToString(100 - Math.Abs(i - 100)); 24
25 練習問題 8-2 例題 8.5 を参考にプログラムを作成してください if 文において 上の行 中の行 下の行 左上から右下への斜め 右上から左下への斜めの 5 パターンのいずれかがそろっていれば コインが 100 増えるようにします このような複数の条件からなる複雑な条件の作成には 条件演算子 ( 表 3.2) を使用します textbox4 textbox7 textbox2 textbox5 textbox8 textbox3 textbox6 textbox9 label1 button4 button2 button3 timer1 Enable を True Interval を 700 System.Random r = new System.Random(); int f1, f2, f3; private void button2_click(object sender, EventArgs e) if (f1 == 1) f1 = 0; hantei(); private void button3_click(object sender, EventArgs e) if (f2 == 1) f2 = 0; hantei(); 25
26 private void button4_click(object sender, EventArgs e) if (f3 == 1) f3 = 0; hantei(); private void timer1_tick(object sender, EventArgs e) if (f1 == 1).Text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); textbox4.text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); textbox7.text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); if (f2 == 1) textbox2.text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); textbox5.text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); textbox8.text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); if (f3 == 1) textbox3.text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); textbox6.text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); textbox9.text = Convert.ToString(r.Next(1, 10)); void hantei() if (f1 == 0 && f2 == 0 && f3 == 0) if (.Text == textbox2.text &&.Text == textbox3.text textbox4.text == textbox5.text && textbox4.text == textbox6.text textbox7.text == textbox8.text && textbox7.text == textbox9.text.text == textbox5.text &&.Text == textbox9.text textbox3.text == textbox5.text && textbox3.text == textbox7.text) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 100); private void _Click(object sender, EventArgs e) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) - 1); f1 = 1; f2 = 1; f3 = 1; 26
27 練習問題 8-3 描画ソフト (Windows に付属のペイントなど ) により 穴の絵と 穴からモグラが顔を出している絵の二つを描きます ピクチャーボックスを 12 個配置し picturebox1 から picturebox6 には穴の絵を picturebox7 から picturebox12 にモグラの絵を Image に設定します 穴の絵の上にモグラの絵を重ねます picturebox7 から picturebox12 のピクチャーボックスをランダムに表示させ これらをクリックすると得点が増えるようにします プログラム記述は 例題 8.6 を参考にしてください label1 picturebox1 picturebox2 picturebox3 picturebox7 picturebox8 picturebox9 picturebox4 picturebox5 picturebox6 picturebox10 picturebox11 picturebox12 timer1 Enable を True Interval を 700 picturebox1 から picturebox6 の上に picturebox7 から picturebox12 を重ねる 27
28 Control[] a; Random r = new Random(); int ten = 0; public Form1() InitializeComponent(); a = new Control[] picturebox7, picturebox8, picturebox9, picturebox10, picturebox11, picturebox12 ; // 他のモグラの絵のピクチャーボックスをクリックしたときにもこのが // 呼び出されるように 119 ページの要領で設定してください private void picturebox7_click(object sender, EventArgs e) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 1); private void timer1_tick(object sender, EventArgs e) for (int i = 0; i <= 5; i++) a[i].visible = false; int rr = r.next(0, 6); a[rr].visible = true; 28
29 練習問題 9-1 例題 9.4 を参考にして タイマーにより 4 個のピクチャーボックスが動くようにします コントロール配列を用いると プログラムの記述量を減らすことができます また ピクチャーボックスをクリックした際のは同一であるため 1 個ののみ記述して ほかのピクチャーボックスがクリックされた際に呼び出すように設定すると プログラムの記述量を減らすことができます 残り時間については タイマーをもう一つ追加し 新たに追加したタイマーにより 1 秒ごとに値を 1 減少させます 残り時間がなくなったら ピクチャーボックスの Enabled を false にして非表示にします label1 label2 picturebox1 picturebox3 picturebox2 picturebox4 timer1 Enable を True Interval を 100 timer2 Enable を True Interval を
30 Control[] a; Random r = new Random(); int ten = 0, t = 60; public Form1() InitializeComponent(); a = new Control[] picturebox1, picturebox2, picturebox3, picturebox4 ; private void timer1_tick(object sender, EventArgs e) for (int i = 0; i <= 3; i++) if (a[i].top < this.height) a[i].top = a[i].top + 10; a[i].left = a[i].left + r.next(-10, 10); else a[i].top = -a[i].height; a[i].left = r.next(0, this.width - picturebox1.width); private void timer2_tick(object sender, EventArgs e) if (t > 0) t = t - 1; label2.text = Convert.ToString(t); else for (int i = 0; i <= 3; i++) a[i].visible = false; private void picturebox1_click(object sender, EventArgs e) ten = ten + 1; label1.text = Convert.ToString(ten); 30
31 練習問題 9-2 練習問題 9-1 と同様に タイマーにより 4 個のピクチャーボックスが動くようにします また 制限時間の機能も付けます 天使の絵の移動と矢の発射のプログラムについては 例題 9.5 を参考にしてください picturebox3 label1 picturebox4 label2 picturebox5 picturebox1 picturebox6 picturebox2 timer1 Enable を True Interval を 100 timer2 Enable を True Interval を 100 timer3 Enable を True Interval を
32 Control[] a; Random r = new Random(); int t = 60; public Form1() InitializeComponent(); picturebox2.left = -picturebox2.width; a = new Control[] picturebox3, picturebox4, picturebox5, picturebox6 ; private void Form1_KeyDown(object sender, KeyEventArgs e) if (e.keycode == Keys.Left) picturebox1.left = picturebox1.left - 10; if (e.keycode == Keys.Right) picturebox1.left = picturebox1.left + 10; if (e.keycode == Keys.Up) picturebox1.top = picturebox1.top - 10; if (e.keycode == Keys.Down) picturebox1.top = picturebox1.top + 10; if (e.keycode == Keys.Space) picturebox2.left = picturebox1.left; picturebox2.top = picturebox1.top + picturebox1.height / 2; private void timer1_tick(object sender, EventArgs e) picturebox2.left = picturebox2.left - 10; private void timer2_tick(object sender, EventArgs e) for (int i = 0; i <= 3; i++) if (a[i].top < this.height) a[i].top = a[i].top + 10; a[i].left = a[i].left + r.next(-10, 10); else a[i].top = -a[i].height; a[i].left = r.next(0, (this.width - a[i].width)); if (picturebox2.left < a[i].left + a[i].width && picturebox2.left > a[i].left && picturebox2.top > a[i].top && picturebox2.top < a[i].top + a[i].height - picturebox2.height) label1.text = Convert.ToString(Convert.ToInt32(label1.Text) + 1); a[i].top = -a[i].height; picturebox2.left = -300; private void timer3_tick(object sender, EventArgs e) if (t > 0) t = t - 1; label2.text = Convert.ToString(t); else for (int i = 0; i <= 3; i++) a[i].visible = false; 32
33 練習問題 個のタイマーを使用します 一つのタイマーでワニを動かし もう一つのタイマーで残り時間を表示させます コントロール配列を用いると プログラムの記述量を減らすことができます picturebox1 picturebox2 picturebox3 picturebox4 picturebox5 label1 label2 timer1 Enable を True Interval を 500 timer2 Enable を True Interval を 1000 Control[] wani ; Random r = new Random(); int ten = 0, t = 60; public Form1() InitializeComponent(); wani = new Control[] picturebox1, picturebox2, picturebox3, picturebox4, picturebox5 ; private void timer1_tick(object sender, EventArgs e) for (int i = 0; i <= 4; i++) if (wani[i].top <= this.height - 150) wani[i].top = wani[i].top + r.next(1, 20); else ten = ten - 10; label1.text = Convert.ToString(ten ); wani[i].top = 150; 33
34 private void timer2_tick(object sender, EventArgs e) if (t > 0) t = t - 1; label2.text = Convert.ToString(t); else timer1.enabled = false; timer2.enabled = false; for (int i = 0; i <= 4; i++) wani[i].visible = false; private void picturebox1_click(object sender, EventArgs e) ten = ten + 1; label1.text = Convert.ToString(ten); wani[0].top = 150; private void picturebox2_click(object sender, EventArgs e) ten = ten + 1; label1.text = Convert.ToString(ten); wani[1].top = 150; private void picturebox3_click(object sender, EventArgs e) ten = ten + 1; label1.text = Convert.ToString(ten); wani[2].top = 150; private void picturebox4_click(object sender, EventArgs e) ten = ten + 1; label1.text = Convert.ToString(ten); wani[3].top = 150; private void picturebox5_click(object sender, EventArgs e) ten = ten + 1; label1.text = Convert.ToString(ten); wani[4].top = 150; 34
35 練習問題 10-1 例題 10.2 の Keisan というクラスの中には 値を設定するメソッドと合計点を計算するメソッドしかありませんでした この中に 平均を計算するメソッドを追加します textbox2 textbox3 textbox4 textbox5 textbox6 textbox7 35
36 namespace 練習問題 10_1 public partial class Form1 : Form public Form1() InitializeComponent(); private void _Click(object sender, EventArgs e) int[] a = new int[5]; a[0] = Convert.ToInt32(.Text); a[1] = Convert.ToInt32(textBox2.Text); a[2] = Convert.ToInt32(textBox3.Text); a[3] = Convert.ToInt32(textBox4.Text); a[4] = Convert.ToInt32(textBox5.Text); Keisan1 ss = new Keisan1(); ss.atai(a); textbox6.text = Convert.ToString(ss.Goukei()); textbox7.text = Convert.ToString(ss.Heikin()); class Keisan1 int[] a = new int[5]; public void Atai(int[] aa) for (int i = 0; i < 5; i++) a[i] = aa[i]; public int Goukei() int s = 0; for (int i = 0; i < 5; i++) s = s + a[i]; return s; public double Heikin() int s = 0; for (int i = 0; i < 5; i++) s = s + a[i]; return (double)s / 5; 36
37 練習問題 10-2 練習問題 10-1 でメソッドを追加したクラス (Keisan1) を基底クラスとして 派生クラスを作ります この派生クラスの中に 最大値と最小値を求めるメソッドを記述します 派生クラスを使用する場合 基底クラスのフィールド定義のところに アクセス修飾子として protected を付けることを忘れないでください textbox2 textbox3 textbox4 textbox5 textbox6 textbox7 textbox8 textbox9 namespace 練習問題 10_2 public partial class Form1 : Form public Form1() InitializeComponent(); private void _Click(object sender, EventArgs e) int[] a = new int[5]; a[0] = Convert.ToInt32(.Text); a[1] = Convert.ToInt32(textBox2.Text); a[2] = Convert.ToInt32(textBox3.Text); a[3] = Convert.ToInt32(textBox4.Text); a[4] = Convert.ToInt32(textBox5.Text); Keisan2 ss = new Keisan2(); ss.atai(a); textbox6.text = Convert.ToString(ss.Goukei()); textbox7.text = Convert.ToString(ss.Heikin()); textbox8.text = Convert.ToString(ss.Max()); textbox9.text = Convert.ToString(ss.Min()); class Keisan1 protected int[] a = new int[5]; 37
38 public void Atai(int[] aa) for (int i = 0; i < 5; i++) a[i] = aa[i]; public int Goukei() int s = 0; for (int i = 0; i < 5; i++) s = s + a[i]; return s; public double Heikin() int s = 0; for (int i = 0; i < 5; i++) s = s + a[i]; return (double)s / 5; class Keisan2: Keisan1 public int Max() int M = a[0]; for (int i = 1; i < 5; i++) if (a[i] > M) M = a[i]; return M; public int Min() int M = a[0]; for (int i = 1; i < 5; i++) if (a[i] < M) M = a[i]; return M; 38
39 練習問題 10-3 複素数のクラスは 実部と虚部を記憶する 2 個の倍精度浮動小数点型変数をメンバー変数としてもちます クラス内に 値を設定するメソッド ベクトルの大きさを計算するメソッド 偏角を計算するメソッドの 3 個のメソッドを作成します ベクトルの大きさは 三平方の定理により 実部の 2 乗と虚部の 2 乗を足して平方根をとることで求めることができます また 偏角は tan 1 ( アークタンジェント ) という関数を用い tan 1 ( 虚部 実部 ) で求めることができます C# には tan 1 の計算用に Math.Atan という関数があるので これを用います textbox2 textbox3 textbox4 39
40 namespace 練習問題 10_3 public partial class Form1 : Form public Form1() InitializeComponent(); private void _Click(object sender, EventArgs e) double r, i; r = Convert.ToDouble(.Text); i = Convert.ToDouble(textBox2.Text); Complex comp = new Complex(); comp.fukusosu(r, i); textbox3.text = Convert.ToString(comp.Mag()); textbox4.text = Convert.ToString(comp.Arg()); class Complex double R, I; public void Fukusosu(double rr, double ii) R = rr; I = ii; public double Mag() double m = Math.Sqrt(R * R + I * I); return m; public double Arg() double a = Math.Atan(I / R) * 180 / Math.PI; return a; 40
Microsoft Word - VB_10.doc
ここでは オブジェクトの移動 キーボードからの入力判定について学んだ後 動きのある本格的なゲームを作成しましょう 10.1 オブジェクトの位置 第 10 章 動きのあるゲーム オブジェクトの位置もプロパティです Location プロパティを見ることでオブジェクトの座標がわかります また Location プロパティを変更することでオブジェクトの位置を変更できます Location プロパティは X
C#の基本2 ～プログラムの制御構造～
C# の基本 2 ~ プログラムの制御構造 ~ 今回学ぶ事 プログラムの制御構造としての単岐選択処理 (If 文 ) 前判定繰り返し処理(for 文 ) について説明を行う また 整数型 (int 型 ) 等の組み込み型や配列型についても解説を行う 今回作るプログラム 入れた文字の平均 分散 標準偏差を表示するプログラム このプログラムでは calc ボタンを押すと計算を行う (value は整数に限る
Microsoft Word 練習問題の解答.doc
演習問題解答 練習 1.1 Label1.Text = Val(Label1.Text) + 2 練習 1.2 コントロールの追加 Private Sub Button2_Click( 省略 ) Handles Button2.Click Label1.Text = Val(Label1.Text) - 2 練習 2.1 TextBox3.Text = Val(TextBox1.Text) * Val(TextBox2.Text)
Prog2_12th
2018 年 12 月 13 日 ( 木 ) 実施クラスの継承オブジェクト指向プログラミングの基本的な属性として, 親クラスのメンバを再利用, 拡張, または変更する子クラスを定義することが出来る メンバの再利用を継承と呼び, 継承元となるクラスを基底クラスと呼ぶ また, 基底クラスのメンバを継承するクラスを, 派生クラスと呼ぶ なお, メンバの中でコンストラクタは継承されない C# 言語では,Java
C#の基本
C# の基本 ~ 開発環境の使い方 ~ C# とは プログラミング言語のひとつであり C C++ Java 等に並ぶ代表的な言語の一つである 容易に GUI( グラフィックやボタンとの連携ができる ) プログラミングが可能である メモリ管理等の煩雑な操作が必要なく 比較的初心者向きの言語である C# の利点 C C++ に比べて メモリ管理が必要ない GUIが作りやすい Javaに比べて コードの制限が少ない
Prog2_15th
2019 年 7 月 25 日 ( 木 ) 実施メニューメニューバーとコンテクストメニュー Visual C# では, メニューはコントロールの一つとして扱われ, フォームアプリケーションの上部に配置されるメニューバーと, コントロール上でマウスを右クリックすると表示されるコンテクストメニューとに対応している これ等は選択するとメニューアイテムのリストが表示されるプルダウンメニューと呼ばれる形式に従う
スライド 1
C# の基本 ~ ファイル読み込み ~ 今回学ぶ事 今回はファイル読み書きに必要 BinaryReader クラスについて記載する ファイル参照ダイアログである OpenFileDialog クラスについても理解を深める また Bitmap クラスを用いた Bitmap ファイルの読み込み方法についても学ぶ フォーム作り まず label picturebox を配置する ツールボックスより左クリックで選択する
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問題 1 次の設問 1~5 に答えよ 設問 1. Java のソースプログラムをコンパイルするコマンドはどれか a) java b) javac c) javadoc d) jdb 設問 2. Java のバイトコード ( コンパイル結果 ) を実行するコマンドはどれか a) java b) javac c) javadoc d) jdb 設問 3. Java のソースプログラムの拡張子はどれか a).c
Java講座
~ 第 1 回 ~ 情報科学部コンピュータ科学科 2 年竹中優 プログラムを書く上で Hello world 基礎事項 演算子 構文 2 コメントアウト (//, /* */, /** */) をしよう! インデントをしよう! 変数などにはわかりやすい名前をつけよう! 要するに 他人が見て理解しやすいコードを書こうということです 3 1. Eclipse を起動 2. ファイル 新規 javaプロジェクト
char int float double の変数型はそれぞれ 文字あるいは小さな整数 整数 実数 より精度の高い ( 数値のより大きい より小さい ) 実数 を扱う時に用いる 備考 : 基本型の説明に示した 浮動小数点 とは数値を指数表現で表す方法である 例えば は指数表現で 3 書く
変数 入出力 演算子ここまでに C 言語プログラミングの様子を知ってもらうため printf 文 変数 scanf 文 if 文を使った簡単なプログラムを紹介した 今回は変数の詳細について習い それに併せて使い方が増える入出力処理の方法を習う また 演算子についての復習と供に新しい演算子を紹介する 変数の宣言プログラムでデータを取り扱う場合には対象となるデータを保存する必要がでてくる このデータを保存する場所のことを
プログラミング入門１
プログラミング入門 1 第 5 回 繰り返し (while ループ ) 授業開始前に ログオン後 不要なファイルを削除し て待機してください Java 1 第 5 回 2 参考書について 参考書は自分にあったものをぜひ手元において自習してください 授業の WEB 教材は勉強の入り口へみなさんを案内するのが目的でつくられている これで十分という訳ではない 第 1 回に紹介した本以外にも良書がたくさんある
Java 基礎問題ドリル ~ メソッドを理解する ~ 次のプログラムコードに 各設問の条件にあうメソッドを追加しなさい その後 そのメソッドが正しく動作することを検証するためのプログラムコードを main メソッドの中に追加しなさい public class Practice { // ここに各設問
Java 基礎問題ドリル ~ メソッドを理解する ~ 次のプログラムコードに 各設問の条件にあうメソッドを追加しなさい その後 そのメソッドが正しく動作することを検証するためのプログラムコードを main メソッドの中に追加しなさい public class Practice { // ここに各設問のメソッドを追加する public static void main(string[] args) {
問 2 ( 型変換 ) 次のプログラムを実行しても正しい結果が得られない 何が間違いかを指摘し 正しく修正せよ ただし int サイズが 2 バイト long サイズが 4 バイトの処理系での演算を仮定する #include <stdio.h> int main( void ) { int a =
問 1 配列の宣言整数型配列 data1 にデータが初期設定されている この配列 data1 のデータを下図のように 整数型配列 data2 に代入しなさい また data2 の内容を printf( "data2[0] = %d\n", data2[0] ); printf( "data2[5] = %d\n", data2[5] ); を用いて出力しなさい 実行結果 data2[0] = 76
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問題 次の設問に答えよ 設問. Java のソースコードをコンパイルするコマンドはどれか a) java b) javac c) javadoc d) javaw 設問. Java のバイトコード ( コンパイル結果 ) を実行するコマンドはどれか a) java b) javac c) javadoc d).jar 設問. Java のソースコードの拡張子はどれか a).c b).java c).class
プログラミング実習I
プログラミング実習 I 03 変数と式 人間システム工学科井村誠孝 m.imura@kwansei.ac.jp 3.1 変数と型 変数とは p.60 C 言語のプログラム中で, 入力あるいは計算された数や文字を保持するには, 変数を使用する. 名前がついていて値を入れられる箱, というイメージ. 変数定義 : 変数は変数定義 ( 宣言 ) してからでないと使うことはできない. 代入 : 変数には値を代入できる.
PowerPoint プレゼンテーション
1 05 テキストフゔルからの入力 と 別のフォームを開く をいっぺんにやる星座を描く 1 今回作成するゕプリケーションの概要 座標の記入されているテキストフゔイルを読み込んで 表示ただし 表示するのは別のウィンドウ ( フォーム ) 行われる動作 [1] 座標の記入されているテキストフゔルを指定する [2] テキストフゔルで読み込んだ内容をテキストボックスにそのまま表示する [3] Draw ボタンをクリックすると別のウゖンドウが開く
PowerPoint プレゼンテーション
1 02 グラフゖックで簡単な図形を描く図形描画プログラム 1 今回作成するゕプリケーションの概要 ボタンをクリックすると図形を描くプログラム 行われる動作 [1] ボタンをクリック [2] そのボタンに対する図形を描く これを使用者とコンピュータの関係で描くと [ 使用者 コンピュータ ] ボタンをクリック [ 使用者 コンピュータ ] 図形を描画して見せる 使用者がコンピュータにすること ボタンをクリック
PowerPoint プレゼンテーション
1 01 Visual C# 2010 を使ってみよう BMI 計算プログラム 1 Visual Studio 2010 の起動 1 2 画面左下 タスクバーの左端にある スタートボタン をクリック 表示されたメニューにある すべてのプログラム をクリック 2 1 3 4 メニューから Microsoft Visual Studio 2010 のフォルダを探して これをクリック フォルダが展開されて
sinfI2005_VBA.doc
sinfi2005_vba.doc MS-ExcelVBA 基礎 (Visual Basic for Application). 主な仕様一覧 () データ型 主なもの 型 型名 型宣言文字 長さ 内容 整数型 Integer % 2 バイト -32,768 32,767 長整数型 Long & 4 バイト -2,47,483,648 2,47,483,647 単精度浮動小数点数 Single 型!
PowerPoint プレゼンテーション
プログラミング初級 第 7 回 2017 年 5 月 29 日 配列 ( 復習 )~ 文字列 1 配列とは 2 配列 : 複数の変数をグループとしてまとめて扱うもの 配列 変数 int data[10]; 整数型の配列 同種のデータ型を連続して確保したものを配列とよぶ = 整数がそれぞれにひとつずつ入る箱を 10 個用意したようなもの int data; 整数型の変数 = 整数がひとつ入る dataという名前の箱を用意したようなもの
Microsoft PowerPoint - C言語の復習（配布用）.ppt [互換モード]
![Microsoft PowerPoint - C言語の復習（配布用）.ppt [互換モード]](/thumbs/96/127138597.jpg "Microsoft PowerPoint - C言語の復習（配布用）.ppt [互換モード]")
if 文 (a と b の大きい方を表示 ) C 言語 Ⅰ の復習 条件判定 (if, 条件式 ) ループ (for[ 二重まで ], while, do) 配列 ( 次元 次元 ) トレース int a, b; printf( 整数 a: ); scanf( %d, &a); printf( 整数 b: ); scanf( %d, &b); //つのif 文で表現する場合間違えやすい どっちに =
Prog2_4th
2018 年 10 月 18 日 ( 木 ) 実施 イベントハンドライベントハンドラとは Windows フォーム上のコントロールに対して クリックされた とか 文字列を変更された とかいったイベントを行った際に, それを受け取って処理を行うメソッドをイベントハンドラと呼ぶ 本日の課題第 3 回の授業では, フォームデザイナーで該当するコントロールをダブルクリックして, コードエディタに表示されたイベントハンドラの処理を記述したが,
Microsoft PowerPoint - 説柔5_間勊＋C_guide5ï¼›2015ã•’2015æŒ°æŁŽæš’å¯¾å¿œç¢ºèª“æ¸‹ã†¿ã•‚.pptx
情報ネットワーク導入ユニット Ⅰ C 言語 配列 5 章 : 配列同じ型 (int, double など ) の変数の集まりを 番号 ( 添字 ) で管理する変数 int vc[5]; // 要素数が 5 の配列 vc[0] = 1; vc[1] = 2; vc[2] = 3; vc[3] = 4; vc[4] = 5; printf("vc[0] = %d n", vc[0] ); printf("vc[1]
Prog2_2nd
2018 年 10 月 4 日 ( 木 ) 実施 C# プログラムの基礎 基本構造 1) クラス Visual C# のプログラムの基本単位をクラスと呼ぶ Windows フォームアプリケーションを作 成する際, プロジェクトを作成すると生成されるファイルのうち,Form1.cs を例にとれば, その クラス名は Form1 である クラスは class キーワードを用いて宣言する Form1.cs
Microsoft PowerPoint - chap10_OOP.ppt
プログラミング講義 Chapter 10: オブジェクト指向プログラミング (Object-Oriented Programming=OOP) の入り口の入り口の入り口 秋山英三 F1027 1 例 : 部屋のデータを扱う // Test.java の内容 public class Test { public static void main(string[] args) { double length1,
Prog1_6th
2019 年 10 月 31 日 ( 木 ) 実施配列同種のデータ型を有する複数のデータ ( 要素 ) を番号付けして, ひとまとまりの対象として扱うものを配列と呼ぶ 要素 point[0] point[1] point[2] point[3] point[4] 配列 配列の取り扱いに関して, 次のような特徴がある 1. プログラム中で用いる配列変数 ( 配列の本体を参照する参照型の変数 ) は必ず宣言しておく
Visual Studio2008 C# で JAN13 バーコードイメージを作成 xbase 言語をご利用の現場でバーコードの出力が必要なことが多々あります xbase 言語製品によっては 標準でバーコード描画機能が付加されているものもあるようで す C# では バーコードフォントを利用したりバー
Visual Studio2008 C# で JAN13 バーコードイメージを作成 xbase 言語をご利用の現場でバーコードの出力が必要なことが多々あります xbase 言語製品によっては 標準でバーコード描画機能が付加されているものもあるようで す C# では バーコードフォントを利用したりバーコード OCX や バーコード対応レ ポートツールが豊富にありますので それほど困ることは無いと思われます
MS-ExcelVBA 基礎 (Visual Basic for Application)
MS-ExcelVBA 基礎 (Visual Basic for Application). 主な仕様一覧 () データ型 ( 主なもの ) 型型名型宣言文字長さ内容整数型 Integer % バイト -, ~, 長整数型 Long & バイト -,,, ~,,, 単精度浮動小数点数型倍精度浮動小数点数型 Single! バイト負値 : -.0E ~ -.0E- 正値 :.0E- ~.0E Double
ブロック パニック
ブロックパニック VB 2005 9 プログラムの概要 壁が迫り来る不思議な空間のオリジナルゲーム ブロックパニック を作成する スタートボタンをクリックし上下左右の矢印キーで白猿を移動させる スペースキーを押すと 向いて居る方向の壁が後退する 左右の壁が合わさると ゲームは終了する 一般的に 実用プログラムに比較するとゲームプログラムは 高度なテクニックを要求される事が多い 此処では ゲームプログラムを作成する事に依り
< F2D B825082CC96E291E82E6A7464>
3x+1 の問題 [Java アプレット ] [Java アプリケーション ] 1. はじめに どんな自然数から始めても良いので その数が偶数ならば2で割り 奇数ならば3 倍して1を加えることを繰り返します そうすると どんな自然数から始めても必ず1になるというのはほんとうなのでしょうか 例えば 11から始めると 11 34 17 52 26 13 40 20 10 5 16 8 4 2 1 となります
Microsoft Word - no02.doc
使い方 1ソースプログラムの入力今回の講義では C++ 言語用の統合環境ソフトといわれるプログラムを利用します デスクトップにある CPad for C++ のアイコン ( 右参照 ) をダブルクリ ックしましょう ( 同じアイコンで Java_pad とかい エディタ部 てあるものもありますので気をつけてください ) これで 起 動します 統合環境を立ち上げると エディタ部とメッセージ部をもった画面が出てきます
Microsoft Word - Cプログラミング演習(3)
第 3 回 (5/7) 5. ループ ( 繰り返し ) 1 for 文 例題 1-15 正の数 n をキーボードから入力すると,1 から n までの整数の和を出力するプログラムをつくりなさい 出力結果 1-15 2 以上の整数を入力してください! 357 1 + + 357 = 63903 考え方合計を保持する変数を long 型で宣言し, 入力した数値 n までループ処理で累積する 正しい数値が入力されたとき
スライド 1
第 4 回データの入出力 情報科学部情報メディア学科 鈴木基之 1 前回の演習の答え class CalcMean { public static void main(string[] args){ int a = 10, b = 15; double f; f = ( a + b ) / 2; System.out.println(f); f = ( a + b ) / 2.0; System.out.println(f);
1. 関数 scanf() 関数 printf() は変数の値を画面に表示しますが それに対し関数 scanf() はキーボードで入力した値を変数に代入します この関数を活用することで対話式 ( ユーザーの操作に応じて処理を行う ) プログラムを作ることができるようになります 整数の和
入出力処理 三池克明 関数 printf() と新たに学ぶ関数 scanf() を使ってデータの入出力処理を解説します 特に scanf() は対話式プログラム ( ユーザーに操作を促すプログラム ) を作るうえで重要です 目次 1. 関数 scanf()... 1 1.1. 2 整数の和を求める...1 1.2. 入力した文字を得る...3 2. 入出力処理と計算... 4 2.1. 2 整数の商を求める...4
Prog1_2nd
2019 年 10 月 3 日 ( 木 ) 実施浮動小数点数 Java 言語で実数を扱う場合, 実用的な計算には変数のデータ型としては,double 型を用いる 浮動小数点数とは, 実数を表す方式の一つで,2 進数の場合は例えば 1.101 2 3 ( 判り易さの為にここでは 2 や 3 は 10 進数で表記 ) の様な表記法である なお, 第 1 回の教材にあった, 単精度, 倍精度という用語で,
プログラムの基本構成
Java 入門 この 2 回 ( 今回と次回 ) が勝負だ! プログラムは自転車の練習と同じだ! 今日の予定先ず プログラムの構造を学び (p.2~6) jcpad でプログラム ( 計算機実習室 ) 戻ってきてプログラムの解読手書きプログラムを TA にみてもらい OK の出た人は計算機実習室でプログラム作成し実行実行結果を TA がチェックして帰り プログラムの基本構成 Step1: 入力 Step2:
System.out.println("char : " + (int)character.min_value + "~" + (int)character.max_value); System.out.println("float : " + Float.MIN_VALUE + "~" + Flo
変数と演算子 2 前回は標準出力を行う方法として println print printf について学習した その際 変数についても少し触れたが 今回はより詳しく解説していく また 演算子や標準入力 乱数の生成についても解説する 変数プログラムでデータを取り扱う場合には対象となるデータを保存する必要がでてくる このデータを保存する場所のことを 変数 と呼び 変数を説明する上ではよく データを入れておく箱
<4D F736F F D20438CBE8CEA8D758DC F0939A82C282AB2E646F63>
C 言語講座第 2 回 作成 : ハルト 前回の復習基本的に main () の中カッコの中にプログラムを書く また 変数 ( int, float ) はC 言語では main() の中カッコの先頭で宣言する 1 画面へ出力 printf() 2 キーボードから入力 scanf() printf / scanf で整数を表示 / 入力 %d 小数を表示 / 入力 %f 3 整数を扱う int 型を使う
LogisticaTRUCKServer-Ⅱ距離計算ｻｰﾊﾞ/Active-Xｺﾝﾄﾛｰﾙ/ｸﾗｲｱﾝﾄ 概略
- LogisticaTRUCKServer-Ⅱ(SQLServer 版 ) 距離計算サーハ API.NET DLL WindowsForm サンフ ルフ ロク ラム - 1 - LogisticaTRUCKServer-Ⅱ 距離計算サーハ.NET DLL WindowsForm VisualBasic での利用方法 LogisticaTRUCKServer-Ⅱ 距離計算.NET DLLのサンプルプログラムの参照サンフ
Java プログラミング Ⅰ 3 回目変数 変数 変 数 一時的に値を記憶させておく機能型 ( データ型 ) と識別子をもつ 2 型 ( データ型 ) 変数の種類型に応じて記憶できる値の種類や範囲が決まる 型 値の種類 値の範囲 boolean 真偽値 true / false char 2バイト文
Java プログラミング Ⅰ 3 回目変数 変数 変 数 一時的に値を記憶させておく機能型 ( データ型 ) と識別子をもつ 2 型 ( データ型 ) 変数の種類型に応じて記憶できる値の種類や範囲が決まる 型 値の種類 値の範囲 boolean 真偽値 true / false char 2バイト文字 0x0000 ~ 0xffff byte 1バイト整数 - 2 8 ~ 2 8-1 short 2バイト整数
Microsoft PowerPoint - lec4.ppt
本日の内容 繰り返し計算 while 文, for 文 例題 1. 最大公約数の計算例題 2. 自然数の和 while 文例題 3. フィボナッチ数列例題 4. 自然数の和 for 文例題 5. 九九の表繰り返しの入れ子 今日の到達目標 繰り返し (while 文, for 文 ) を使って, 繰り返し計算を行えるようになること ループカウンタとして, 整数の変数を使うこと 今回も, 見やすいプログラムを書くために,
メソッドのまとめ
メソッド (4) 擬似コードテスト技法 http://java.cis.k.hosei.ac.jp/ 授業の前に自己点検以下のことがらを友達に説明できますか? メソッドの宣言とは 起動とは何ですか メソッドの宣言はどのように書きますか メソッドの宣言はどこに置きますか メソッドの起動はどのようにしますか メソッドの仮引数 実引数 戻り値とは何ですか メソッドの起動にあたって実引数はどのようにして仮引数に渡されますか
アプリケーション
アプリケーション開発 お絵かきソフト 目次 お絵かきソフトを作ってみよう... 3 絵を書く枠と場所表示を作る... 3 マウスの動きを見てみよう... 4 絵を書く準備をします... 5 絵を書くとはどういうことか... 5 では線画を描いてみよう... 6 マウスをドラッグしたときだけ線を引くように改造する... 8 お絵かきソフトを作ってみよう 今回は お絵かきソフトを作ってみましょう マウスを動かして線画を書いてみましょう
ＪａｖａプログラミングⅠ
Java プログラミング Ⅰ 12 回目クラス 今日の講義で学ぶ内容 クラスとは クラスの宣言と利用 クラスの応用 クラス クラスとは 異なる複数の型の変数を内部にもつ型です 直観的に表現すると int 型や double 型は 1 1 つの値を管理できます int 型の変数 配列型は 2 5 8 6 3 7 同じ型の複数の変数を管理できます 配列型の変数 ( 配列変数 ) クラスは double
情報処理Ⅰ
Java フローチャート -1- フローチャート ( 流れ図 ) プログラムの処理手順 ( アルゴリズム ) を図示したもの 記号の種類は下記のとおり 端子記号 ( 開始 終了 ) 処理記号計算, 代入等 条件の判定 条件 No ループ処理 LOOP start Yes データの入力 出力 print など 定義済み処理処理名 end サンプルグログラム ( 大文字 小文字変換 ) 大文字を入力して下さい
今回のプログラミングの課題 ( 前回の課題で取り上げた )data.txt の要素をソートして sorted.txt というファイルに書出す ソート (sort) とは : 数の場合 小さいものから大きなもの ( 昇順 ) もしくは 大きなものから小さなもの ( 降順 ) になるよう 並び替えること
C プログラミング演習 1( 再 ) 4 講義では C プログラミングの基本を学び 演習では やや実践的なプログラミングを通して学ぶ 今回のプログラミングの課題 ( 前回の課題で取り上げた )data.txt の要素をソートして sorted.txt というファイルに書出す ソート (sort) とは : 数の場合 小さいものから大きなもの ( 昇順 ) もしくは 大きなものから小さなもの ( 降順
Java プログラミング Ⅰ 7 回目 switch 文と論理演算子 今日の講義講義で学ぶ内容 switch 文 論理演算子 条件演算子 条件判断文 3 switch 文 switch 文 式が case のラベルと一致する場所から直後の break; まで処理しますどれにも一致致しない場合 def
Java プログラミング Ⅰ 7 回目 switch 文と論理演算子 今日の講義講義で学ぶ内容 switch 文 論理演算子 条件演算子 条件判断文 3 switch 文 switch 文 式が case のラベルと一致する場所から直後の まで処理しますどれにも一致致しない場合 default: から直後の まで処理します 式の結果 ラベル 定数 整数または文字 (byte, short, int,
ＩＴ プロジェクト
オブジェクト指向設計による卓球 ゲームの試作 (2) 劉少英 情報科学部コンピュータ科学科 Email:sliu@hosei.ac.jp ホームページ : http://cis.k.hosei.ac.jp/~sliu/ 講義内容 1. 卓球ボールをテーブルの上に移動させる 2. 関連しているクラスにメソッドを加える 3. プログラムの文書化技術 1. 卓球ボールをテーブルの上に 移動させる 8 9
PowerPoint プレゼンテーション
講座を行う前に 自己紹介 僕と上回生について 1 年生同士で少しお話しよう! オリエンテーションの宿題 アルゴロジック http://home.jeita.or.jp/is/highschool/algo/index3.html どこまでできましたか? あまりできなかった人はこれから全部クリアしよう! 2016 年度 C 言語講座 第一回目 2016/6/11 fumi 今回の目標 プログラムを書いて実行するやり方を覚える
.NETプログラマー早期育成ドリル ～VB編 付録 文法早見表～
.NET プログラマー早期育成ドリル VB 編 付録文法早見表 本資料は UUM01W:.NET プログラマー早期育成ドリル VB 編コードリーディング もしくは UUM02W:.NET プログラマー早期育成ドリル VB 編コードライティング を ご購入頂いた方にのみ提供される資料です 資料内容の転載はご遠慮下さい VB プログラミング文法早見表 < 基本文法 > 名前空間の定義 Namespace
cp-7. 配列
cp-7. 配列 (C プログラムの書き方を, パソコン演習で学ぶシリーズ ) https://www.kkaneko.jp/cc/adp/index.html 金子邦彦 1 本日の内容 例題 1. 月の日数配列とは. 配列の宣言. 配列の添え字. 例題 2. ベクトルの内積例題 3. 合計点と平均点例題 4. 棒グラフを描く配列と繰り返し計算の関係例題 5. 行列の和 2 次元配列 2 今日の到達目標
物質工学科 田中晋
電気 機械実習 物質工学科 4 年 C 言語によるプログラミング基礎 物質工学科 Version 2.2 評価について 評価 : 演習 1~9 9 点 9 テーマ =81 点 演習 10 19 点 提出 : 1 週目に貸し出した USB メモリに自分の学籍番号のフォルダを作る 各演習の.c ファイルを指定されたファイル名で保存する ( 演習 10 については.exe ファイルも併せて保存 ) 最終週の翌週火曜日
1/8 ページ Java 基礎文法最速マスター Java Javaの文法一覧です 他の言語をある程度知っている人はこれを読めばJavaの基礎をマスターしてJavaを書くことができるようになっています 簡易リファレンスとしても利用できると思いますので これは足りないと思うものがあれば教えてください 1. 基礎 class の作成プログラムはclassに記述します たとえばSampleという名前のclassを作る場合
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1 03 簡単なゕニメーションを実現してみる正弦波描画プログラム 1 今回作成するゕプリケーションの概要 正弦波が円周上の点の動きから描かれることを表すプログラム 行われる動作 [1] 起動すると円と正弦波が描かれる [2] マウスで移動するスラダを動かすと円周上の点と正弦波上の点が連動して動く [3] ボタンをクリックすると 連動している二つの点がそれぞれ円周上と正弦波上を自動的に移動する 正弦波描画プログラム
平成 30 年度 プログラミング研修講座 岩手県立総合教育センター
平成 30 年度 プログラミング研修講座 岩手県立総合教育センター 目次第 1 章プログラミングについて 1 ソフトウェアの働き 1 2 プログラミング言語 1 3 主なプログラミング言語の歴史 2 第 2 章 Visual Basic について 1 Visual Basic とは 3 2.NET Framework の環境 3 3 Visual Basic と.NET Framework の関係
講習No.8
配列変数の要素 復習 int x[5]; x[0] x[1] x[2] x[3] x[4] 5 は配列の要素数 これらの変数をそれぞれ配列の要素と呼ぶ この数字を配列の添え字, またはインデックスと呼ぶ! 重要! インデックスの最大値 = 要素数ー 1 int x = 7; float aa[x]; int x = 7; float aa[7];! 重要! 配列宣言時の要素数は定数でなければならない
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C プログラミング演習 第 7 回メモリ内でのデータの配置 例題 1. 棒グラフを描く 整数の配列から, その棒グラフを表示する ループの入れ子で, 棒グラフの表示を行う ( 参考 : 第 6 回授業の例題 3) 棒グラフの1 本の棒を画面に表示する機能を持った関数を補助関数として作る #include "stdafx.h" #include void draw_bar( int
Microsoft PowerPoint - C4（反復for).ppt
C 言語プログラミング 繰返し ( for 文と while 文 ) 例題 (10 個のデータの平均を求める ) 手順 入力データをx1,x2,,x10 として, (x1+x2+x3+x4+x5+x6+x7+x8+x9+x10)/10 を計算する データ数が,1000 個,10000 個, となったらどうする? データ数個分の 変数の宣言, scanf 関数の呼出し, 加算式の記述 が必要 1 総和を求めること
教材ドットコムオリジナル教材 0から始めるiアフ リ リファレンス i アプリ簡易リファレンス ver i アプリ Java 独自のメソッド (1)iアプリの命令を使えるようにする import com.nttdocomo.ui.*; (2) 乱数を使う import java.u
i アプリ簡易リファレンス ver0.1.5.1 1.i アプリ Java 独自のメソッド (1)iアプリの命令を使えるようにする import com.nttdocomo.ui.*; (2) 乱数を使う import java.util.random; int ; Random =new Random(); =Math.abs(.nextInt()% ); 0~ まで乱数を発生させます (3) 機種ごとの縦横幅を調べる
break 文 switch ブロック内の実行中の処理を強制的に終了し ブロックから抜けます switch(i) 強制終了 ソースコード例ソースファイル名 :Sample7_1.java // 入力値の判定 import java.io.*; class Sample7_1 public stati
Java プログラミング Ⅰ 7 回目 switch 文と論理演算子 今日の講義で学ぶ内容 switch 文 論理演算子 条件演算子 条件判断文 3 switch 文 switch 文 式が case のラベルと一致する場所から直後の まで処理しますどれにも一致しない場合 default: から直後の まで処理します 式は byte, short, int, char 型 ( 文字または整数 ) を演算結果としますラベルには整数リテラル
基礎計算機演習 実習課題No6
実習課題 No.6 課題は 3 題ある. 課題 6-1 時間内提出 次の実行例のように, 名簿を出力するプログラムをつくりたい. このプログラムでは, まず人数をたずね, 次にその人数分の名前を入力し, それを再びコンソールに出力する. なお, 空の名前が入力されても終了せずにその欄は空欄で出力するものとする. 注意とヒント この課題では,string 型の配列をまず宣言する. このとき, 配列の要素はちょうど名簿に入力する人数分だけを宣言すること
Javaによるアルゴリズムとデータ構造
1 algorithm List 1-1 a, b, c List 1-1 // import java.util.scanner; class Max3 { public static void main(string[] args) { Scanner stdin = new Scanner(System.in); int a, b, c; int max; // Chap01/Max3.java
Microsoft Word - no103.docx
次は 数える例です ex19.c /* Zeller の公式によって 1 日の曜日の分布を求めるプログラム */ int year, month, c, y, m, wnumber, count[7] = {0, i; for(year = 2001; year
問題1 以下に示すプログラムは、次の処理をするプログラムである
問題 1 次に示すプログラムは 配列 a の値を乱数で設定し 配列 a の値が 333 より大きく 667 以下の値 の合計値を求めるプログラムである 1 と 2 に適切なコードを記述してプログラムを完 成させよ class TotalNumber { public static void main(string[] args) { int[] a = new int[1000]; // 1 解答条件
Visual Studio Do-It-Yourself 第 9 回ユーザーコントロール 第 6 回のリソースから第 8 回のテンプレートで さまざまな方法でコントロールをカスタマズできるこ とを学びました 今回のテーマであるユーザーコントロールは 既存の一つのコントロールをカスタマ ズするのではな
Visual Studio Do-It-Yourself シリーズ 第 9 回ユーザーコントロール -1- Visual Studio Do-It-Yourself 第 9 回ユーザーコントロール 第 6 回のリソースから第 8 回のテンプレートで さまざまな方法でコントロールをカスタマズできるこ とを学びました 今回のテーマであるユーザーコントロールは 既存の一つのコントロールをカスタマ ズするのではなく
XAML Do-It-Yourself 第 3 回ベントとトリガー XML Do-It-Yourself 第 3 回目は ベント処理とトリガーについて学習します Windows フォームゕプリケーションでは たとえば ボタンが押された というベントに対応する処理 ( ベントハンドラー ) を記述する
XAML Do-It-Yourself シリーズ 第 3 回ベントとトリガー -1- XAML Do-It-Yourself 第 3 回ベントとトリガー XML Do-It-Yourself 第 3 回目は ベント処理とトリガーについて学習します Windows フォームゕプリケーションでは たとえば ボタンが押された というベントに対応する処理 ( ベントハンドラー ) を記述することで ゕプリケーションのユーザーンターフェスを実現していました
Microsoft PowerPoint - program.ppt [互換モード]
![Microsoft PowerPoint - program.ppt [互換モード]](/thumbs/86/93202628.jpg "Microsoft PowerPoint - program.ppt [互換モード]")
プログラミング演習 バージョン 1 担当教員 : 綴木馴 プログラムの決まりについて学ぶ おすすめする参考書 ザ C 戸川隼人サイエンス社 本日の予定 1. 授業の説明. 2. コンパイラーのインストール. プログラムの決まりについて学ぶ,P31 /* The most in C */ /* hello.c */ printf("hello,world n"); プログラムの決まり ( コメント )
ＪａｖａプログラミングⅠ
Java プログラミング Ⅱ 4 回目クラスの機能 (2) コンストラクタ クラス変数 クラスメソッド課題 確認 問題次の各文は正しいか誤っているか答えなさい (1) コンストラクタはメソッドと同様に戻り値をもつ (2) コンストラクタはオブジェクトが生成されると最初に実行される (3) コンストラクタはメソッドと同様にオーバーロードができる (4) コンストラクタは常に public メンバとしなければならない
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1 04 簡単なゲームを作ってみるボールキャッチゲーム 1 今回作成するゕプリケーションの概要 放物線を描いて飛んでくるボールをかごでキャッチするプログラム 行われる動作 [1] 起動すると画面にかごとボールが表示されている [2] メニューから スタート を選択すると ゲームが開始する 終了 を選択すると ゕプリケーションが終了 バージョン を選択すると バージョン情報の表示 [3] ボールは画面の向かって左側から放物線を描いて飛んでくる
(1) プログラムの開始場所はいつでも main( ) メソッドから始まる 順番に実行され add( a,b) が実行される これは メソッドを呼び出す ともいう (2)add( ) メソッドに実行が移る この際 add( ) メソッド呼び出し時の a と b の値がそれぞれ add( ) メソッド
メソッド ( 教科書第 7 章 p.221~p.239) ここまでには文字列を表示する System.out.print() やキーボードから整数を入力する stdin.nextint() などを用いてプログラムを作成してきた これらはメソッドと呼ばれるプログラムを構成する部品である メソッドとは Java や C++ などのオブジェクト指向プログラミング言語で利用されている概念であり 他の言語での関数やサブルーチンに相当するが
// // GENES Version 1.00 突然変異と自然
//---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- // GENES Version 1.00 突然変異と自然淘汰による仮想生命進化シミュレーション // // 2019 (C) Radiun.net Takashi
プログラミング基礎
C プログラミング Ⅰ 条件分岐 : if 文, if~else 文 条件分岐 条件分岐とは ある条件が成立したときとしないときで処理の内容を変更する場合に応じた, 複雑な処理を行うことができる 条件分岐 yes 成績が良かったか? no ご褒美に何か買ってもらう お小遣いが減らされる C 言語では,if 文,if~else 文,if~else if~else 文,switch 文で条件分岐の処理を実現できる
PowerPoint プレゼンテーション
2018/10/05 竹島研究室創成課題 第 2 回 C 言語演習 変数と演算 東京工科大学 加納徹 前回の復習 Hello, world! と表示するプログラム 1 #include 2 3 int main(void) { 4 printf("hello, world! n"); 5 return 0; 6 } 2 プログラム実行の流れ 1. 作業ディレクトリへの移動 $ cd
Microsoft Word - java a.doc
4 入出力の基本として ディスプレイへの文字出力と キーボードからの文字入力の方法を学びます 入出力とは何か 標準出力 標準入力 43 4.1. 入出力とは プログラムと外部機器の間でデータをやりとりすることをいいます プログラムから出て行く方向が 出力 プログラムに入って来る方向が 入力 です 出力 外部機器 プログラム 入力 外部機器 外部機器はさまざまな種類があります 出力を行うには ディスプレイ
プログラミング入門１
プログラミング入門 1 第 6 回 Switch 文 プロジェクトの持ち運び 授業開始前に ログオン後 不要なファイルを削除し て待機してください Java 1 第 6 回 2 前回のテーマ while 文を用いた繰り返し実行 for 文との使い分け 複雑な条件判定 && かつ または を使って Java 1 第 6 回 3 復習 : while 文はfor 文から 初期化式 を外に出し ステップを進める式
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Let s review! 2012.5.10(Thu) 担当者清水浜田 今までに覚えた (?) こと 入出力 変数 演算子 条件分岐 ループ構文 メソッド 今日はこれらを復習して行きます 2 String 変数名 = JOptionPane.showInputDialog( 説明 ); JOptionPane.showMessageDialog(null, 表示させたいもの ); import javax.swing.joptionpane;
ＪａｖａプログラミングⅠ
Java プログラミング Ⅱ 11 回目スレッド課題 確認 問題次の各文は正しいか誤っているか答えなさい (1) スレッドは 1 つの実行箇所をもつ一連の処理の流れである (2) マルチスレッドで各スレッドの処理は並行して実行される (3) Java はマルチスレッド処理を記述できない (4) 新たにスレッドを生成する場合 Thread クラスを拡張し かつ Runnable インタフェースを実装する必要がある
Javaプログラムの実行手順
戻り値のあるメソッド メソッドには 処理に使用する値を引数として渡すことができました 呼び出し 側からメソッドに値を渡すだけでなく 逆にメソッドで処理を行った結果の値を 呼び出し側で受け取ることもできます メソッドから戻してもらう値のことを もどりち戻り値といいます ( 図 5-4) 図 5-4. 戻り値を返すメソッドのイメージ 戻り値を受け取ることによって ある計算を行った結果や 処理に成功したか失
Method(C 言語では関数と呼ぶ ) メソッドを使うと 処理を纏めて管理することができる 処理 ( メソッド ) の再実行 ( 再利用 ) が簡単にできる y 元々はC 言語の関数であり 入力値に対する値を 定義するもの 数学では F(x) = 2x + 1 など F(x)=2x+1 入力値 (
Method(C 言語では関数と呼ぶ ) メソッドを使うと 処理を纏めて管理することができる 処理 ( メソッド ) の再実行 ( 再利用 ) が簡単にできる y 元々はC 言語の関数であり 入力値に対する値を 定義するもの 数学では F(x) = 2x + 1 など F(x)=2x+1 入力値 ( 引数 ) x が決まれば F(x) が決まる これを応用して 複雑な処理も 外面的にはひと固まりの処理として扱う
7 ポインタ (P.61) ポインタを使うと, メモリ上のデータを直接操作することができる. 例えばデータの変更 やコピーなどが簡単にできる. また処理が高速になる. 7.1 ポインタの概念 変数を次のように宣言すると, int num; メモリにその領域が確保される. 仮にその開始のアドレスを 1
7 ポインタ (P.61) ポインタを使うと, メモリ上のデータを直接操作することができる. 例えばデータの変更 やコピーなどが簡単にできる. また処理が高速になる. 7.1 ポインタの概念 変数を次のように宣言すると, int num; メモリにその領域が確保される. 仮にその開始のアドレスを 10001 番地とすると, そこから int 型のサイズ, つまり 4 バイト分の領域が確保される.1
Microsoft PowerPoint - ca ppt [互換モード]
![Microsoft PowerPoint - ca ppt [互換モード]](/thumbs/91/107496045.jpg "Microsoft PowerPoint - ca ppt [互換モード]")
大阪電気通信大学情報通信工学部光システム工学科 2 年次配当科目 コンピュータアルゴリズム 良いアルゴリズムとは 第 2 講 : 平成 20 年 10 月 10 日 ( 金 ) 4 限 E252 教室 中村嘉隆 ( なかむらよしたか ) 奈良先端科学技術大学院大学助教 y-nakamr@is.naist.jp http://narayama.naist.jp/~y-nakamr/ 第 1 講の復習
LogisticaTRUCKServer-Ⅱ距離計算ｻｰﾊﾞ/Active-Xｺﾝﾄﾛｰﾙ/ｸﾗｲｱﾝﾄ 概略
- LogisticaTRUCKServer-Ⅱ(SQLServer 版 ) 距離計算サーハ API.NET DLL WebForms ASP.NET サンフ ルフ ロク ラム - 1 - LogisticaTRUCKServer-Ⅱ 距離計算サーハ.NET DLL WebForm ASP.NET VisualBasic での利用方法 LogisticaTRUCKServer-Ⅱ 距離計算.NET
ＪａｖａプログラミングⅠ
Java プログラミング Ⅰ 3 回目変数 今日の講義で学ぶ内容 変数とは 変数の使い方 キーボード入力の仕方 変 数 変 数 一時的に値を記憶させておく機能です 変数は 型 ( データ型ともいいます ) と識別子をもちます 2 型 変数に記憶できる値の種類です型は 値の種類に応じて次の 8 種類があり これを基本型といいます 基本型値の種類値の範囲または例 boolean 真偽値 true または
4-4 while 文 for 文と同様 ある処理を繰り返し実行するためのものだが for 文と違うのは while 文で指定するのは 継続条件のみであるということ for 文で書かれた左のプログラムを while 文で書き換えると右のようになる /* 読込んだ正の整数値までカウントアップ (for
4-4 while 文 for 文と同様 ある処理を繰り返し実行するためのものだが for 文と違うのは while 文で指定するのは 継続条件のみであるということ for 文で書かれた左のプログラムを while 文で書き換えると右のようになる /* 読込んだ正の整数値までカウントアップ (for 文 ) */ int i, no; for (i = 0; i
FORTRAN( と C) によるプログラミング 5 ファイル入出力 ここではファイルからデータを読みこんだり ファイルにデータを書き出したりするプログラムを作成してみます はじめに テキスト形式で書かれたデータファイルに書かれているデータを読みこんで配列に代入し 標準出力に書き出すプログラムを作り
FORTRAN( と C) によるプログラミング 5 ファイル入出力 ここではファイルからデータを読みこんだり ファイルにデータを書き出したりするプログラムを作成してみます はじめに テキスト形式で書かれたデータファイルに書かれているデータを読みこんで配列に代入し 標準出力に書き出すプログラムを作ります FORTRAN の場合 OPEN 文でファイルを開いた後 標準入力の場合と同様に READ 文でデータを読みこみます
gengo1-8
問題提起その 1 一文字ずつ文字 ( 数字 ) を読み込み それぞれの文字が何回入力されたかを数えて出力するプログラム int code, count_0=0, count_1=0, count_2=0, count_3=0,..., count_9=0; while( (code=getchar())!= EOF ){ } switch(code){ case 0 : count_0++; break;
演習課題No12
演習課題 No.12 ( 課題は 3 題ある ) 課題 12-1 時間内提出 従来の C 言語には複素数を直接扱うデータ型はないので (*), 構造体で複素数 ( 英語で complex) を表すことにする. 複素数を表す構造体を以下のように定義する. struct complex float r; // 実部 ( 英語で real) float i; // 虚部 ( 英語で imaginary)
Microsoft PowerPoint - 講義資料-mlib
5 回目グラフ作成ライブラリ mlib の使い方 グラフ関数 clf, Set_figure, Aspect_ratio Plot1d, Plot1d_int, Plotxy Axis_xcap, Axis_ycap, Grid_on, Legend Text_draw フィギュアウインドウの生成 フィギュアウインドウ グラフィックウインドウ内にあるグラフ作成用の仮想ウインドウで一つのフィギュアウインドウには一つのグラフを描くことができる
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JAVA APPLET 実習 1. はじめに Java フォルダに applet フォルダを作成する 2. 実習問題の作成 J01.java public class J01 extends Applet{ public void paint(graphics kaku){ kaku.drawstring("hello World from Java!",60,70); j01.html
人工知能入門
藤田悟 黄潤和 探索とは 探索問題 探索解の性質 探索空間の構造 探索木 探索グラフ 探索順序 深さ優先探索 幅優先探索 探索プログラムの作成 バックトラック 深さ優先探索 幅優先探索 n 個の ueen を n n のマスの中に 縦横斜めに重ならないように配置する 簡単化のために 4-ueen を考える 正解 全状態の探索プログラム 全ての最終状態を生成した後に 最終状態が解であるかどうかを判定する
Prog1_3rd
2019 年 10 月 10 日 ( 木 ) 実施 プログラムの制御構造 1960 年代後半にダイクストラが提唱した構造化プログラミングという考え方では, 手続き型のプログラムを記述する際には, 順次, 選択, 反復という標準的な制御構造のみを用い, 先ずプログラムの概略構造を設計し, その大まかな単位を段階的に詳細化して処理を記述していく 順次構造順次構造とは, プログラム中の文を処理していく順に記述したものである
...Visual Studio 2015\Projects\MyHomePage 用サンプル \Database(Access2)\Database(Access2)\MainForm.cs 2 れを含めておかないと Database への更新がきかない oadp.fill(dtbl); dgvk
...Visual Studio 2015\Projects\MyHomePage 用サンプル \Database(Access2)\Database(Access2)\MainForm.cs 1 /* Database(Access) とやりとりするその 2 DataGridView による編集 */ 2015.9.21~9.23 仕様 DataGridView 上でデータのさまざまな直接編集が行えるようにする
プログラミング基礎
C プログラミング Ⅱ 演習 2-1(a) BMI による判定 文字列, 身長 height(double 型 ), 体重 weight (double 型 ) をメンバとする構造体 Data を定義し, それぞれのメンバの値をキーボードから入力した後, BMI を計算するプログラムを作成しなさい BMI の計算は関数化すること ( ) [ ] [ ] [ ] BMI = 体重 kg 身長 m 身長
Quick Sort 計算機アルゴリズム特論 :2017 年度 只木進一
Quick Sort 計算機アルゴリズム特論 :2017 年度 只木進一 2 基本的考え方 リスト ( あるいは配列 )SS の中の ある要素 xx(pivot) を選択 xx より小さい要素からなる部分リスト SS 1 xx より大きい要素からなる部分リスト SS 2 xx は SS 1 または SS 2 に含まれる 長さが 1 になるまで繰り返す pivot xx の選び方として 中央の要素を選択すると効率が良い
プログラミング基礎I(再)
山元進 クラスとは クラスの宣言 オブジェクトの作成 クラスのメンバー フィールド 変数 配列 メソッド メソッドとは メソッドの引数 戻り値 変数の型を拡張したもの 例えば車のデータベース 車のメーカー 車種 登録番号などのデータ データベースの操作 ( 新規データのボタンなど ) プログラムで使う部品の仕様書 そのクラスのオブジェクトを作ると初めて部品になる 継承 などの仕組みにより カスタマイズが安全
Java プログラミング Ⅰ 3 回目変 数 今日の講義講義で学ぶ内容 変数とは 変数の使い方 キーボード入力の仕方 変 数 変 数 一時的に値を記憶させておく機能 変数は 型 ( データ型 ) と識別子をもちます 2 型 ( データ型 ) 変数に記憶する値の種類変数の型は 記憶できる値の種類と範囲
Java プログラミング Ⅰ 3 回目変 数 今日の講義講義で学ぶ内容 変数とは 変数の使い方 キーボード入力の仕方 変 数 変 数 一時的に値を記憶させておく機能 変数は 型 ( データ型 ) と識別子をもちます 2 型 ( データ型 ) 変数に記憶する値の種類変数の型は 記憶できる値の種類と範囲を決定します 次の型が利用でき これらの型は特に基本型とよばれます 基本型 値の種類 値の範囲 boolean
PowerPoint プレゼンテーション
VBA (Visual BASIC for Applications) で Body Mass Index 判定プログラムを作る ユーザーフォームを用いたプログラムの作成 Graphic User Interface ( GUI ) の利用法 構造化プログラムの作成 複雑なプログラムを 関数に分割して作る方法 VBA(Visual BASIC for Applications) のテキストは たくさんあります
gengo1-2
変数 プログラム中で 値を格納するには変数 variable を用いる変数は 格納する値の型によって 整数型 文字型 などの型 type をもつ変数を使うには 利用に先立って変数の宣言 declaration をしなければならない 値 変数の値はコンピュータのメモリ上に格納される 具体的にメモリのどの場所に格納されるかは言語処理系が自動的に扱うので プログラマ ( 特に初級者 ) が意識する必要はない
Microsoft PowerPoint - 12.ppt [互換モード]
![Microsoft PowerPoint - 12.ppt [互換モード]](/thumbs/93/113854850.jpg "Microsoft PowerPoint - 12.ppt [互換モード]")
第 12 回構造体 1 今回の目標 構造体を理解する 構造体の定義の仕方を理解する 構造体型を理解する 構造体型の変数 引数 戻り値を理解する 複素数同士を足し算する関数を作成し その関数を利用するプログラムを作成する 2 複素数の足し算 複素数は実部と虚部の2つの実数で 表現される 表現される z = a+ bi 2 つの複素数 z 1 = a 1+ bi 1 と z2 = a2 + b2i の和
数値計算
プログラム作成から実行まで 数値計算 垣谷公徳 17 号館 3 階電子メール : kimi@ee.ous.ac.jp Source program hello.c printf("hello\n"); コンパイラ Library libc.a 0011_printf000101001 1101_getc00011100011 1011_scanf1110010100 コンパイル Object module