JIS X8341-3改訂の状況

視覚障害者がホームページを音声で読んで利用する場合に メニューのリンク先が分からない箇所があるなど 政党ホームページの利用に大きな支障がある問題を具体的に確認しています また 5 サイトについては全てのページに問題があることが確認されました ( 表 1 参照 ) 表 1: 団体別の達成等級 A に問

10 政党のホームページ 87%(11 万ページ超 ) が障害者 高齢者配慮の JIS 規格最低基準を満たさず ~ ウェブアクセシビリティの全ページ調査結果を発表 政党 ~ http://www.aao.ne.jp/research/aion/2015/party.html プレスリリース 報道関係者各位 2015 年 4 月 22 日アライド ブレインズ株式会社 アライド ブレインズ株式会社 (

JIS X :2016 附属書 JB に基づく試験結果表示 ( ウェブページ単位 ) 規格の規格番号及び改正年 JIS X :2016 対象範囲 以下のウェブページ ただし 外の以

JIS X 8341-3:2016 附属書 JB に基づく試験結果表示 ( ウェブページ単位 ) 規格の規格番号及び改正年 JIS X 8341-3:2016 対象範囲 https://www.amed.go.jp/ 以下のウェブページ ただし https://www.amed.go.jp/ 外の以下のウェブページ 外部サービスを利用したお問い合わせフォーム及び Ustream.tv で公開しているコンテンツは対象範囲外とします

ウェブアクセシビリティセミナー JIS X :2010 を活用したウェブアクセシビリティの普及を目指して JIS X :2010 の概要 2010 年 9 月 22 日 渡辺昌洋 NTT サイバーソリューション研究所 Copyright 2010, Nippon Telegr

ウェブアクセシビリティセミナー JIS X 8341-3:2010 を活用したウェブアクセシビリティの普及を目指して JIS X 8341-3:2010 の概要 2010 年 9 月 22 日 渡辺昌洋 NTT サイバーソリューション研究所 自己紹介 渡辺昌洋 ( わたなべまさひろ ) 日本電信電話株式会社サイバーソリューション研究所ヒューマンインタラクションプロジェクト 2008 年度日本規格協会情報技術標準化研究センタ

ホームページのバリアフリー化の推進に関する調査の結果に基づく勧告に対する改善措置状況 ( 回答 ) の概要 調査の実施時期等 1 実施時期平成 21 年 8 月から 22 年 6 月イーガブ 2 調査対象機関全府省 (16 府省 ) の本府省及び外局 34 機関 ( 電子政府の総合窓口 (e-gov

ホームページのバリアフリー化の推進に関する調査 の結果に基づく勧告に対する改善措置状況 (2 回目のフォローアップ ) の概要 ( ポイント ) 勧告先 全府省 勧告日 平成 22 年 6 月 29 日 平成 25 年 1 月 25 日総務省行政評価局 1 回目の回答日 : 平成 23 年 3 月 31 日から 5 月 20 日 2 回目の回答日 : 平成 24 年 12 月 19 日から 28 日

情報分野のアクセシビリティ標準について

情報分野のアクセシビリティ標準について 経済産業省国際電気標準課 小出啓介 Agenda 1. 障害者白書 2. JTC 1/SC 35 で開発しているアクセシビリティ関連規格の紹介 3. 映像字幕事業 (ISO/IEC 20071-23) の取り組みの紹介 4. JIS X 8341-3 の改正について 5. Web Accessibility, BSI Code of Practice 規格の開発と国内対応について

Microsoft Word - JIS_X_8341-3_表紙.doc

高齢者 障害者等配慮設計指針 - 情報通信における機器, ソフトウェア及びサービス- 第 3 部 : ウェブコンテンツ JIS X 8341-3 :2016 (ISO/IEC 40500:2012) (WAIC/JSA) 平成 28 年 3 月 22 日改正 日本工業標準調査会審議 ( 日本規格協会発行 ) 日本工業標準調査会標準第二部会情報技術専門委員会構成表 氏名 所属 ( 委員会長 ) 伊藤

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株式会社 インフォ クリエイツ ウェブアクセシビリティ検査サービス 2017 年 9 月 20 日 http://www.infocreate.co.jp/ 1 ウェブアクセシビリティ検査 概要 以下の (1) から (3) の方法等によりウェブアクセシビリティの対応状況 を確認し改善すべき事項を洗い出し改善の取組につなげます 継続的 に検証を実施し ウェブアクセシビリティの確保 維持 向上を図る

(参考)西宮市アクセシビリティガイドライン（Ver.2.0）.pdf

西宮市 ウェブアクセシビリティガイドライン 2017 年 4 月改定 Nishinomiya City ll Right Reserved. - 1 - ガイドライン目次 1 基本方針 - 3-2 遵守要件 - 3-3 実施事項 - 3-4 例外要素 - 4-5 アクセシビリティ JIS 規格達成基準 - 4-1 知覚可能の原則 - 4-2 操作可能の原則 - 8-3 理解可能の原則 - 12-4

今日のお話 実装とは? 達成基準と達成方法 実装チェックリストとは? 実装チェックリストの作り方 作成のコツと注意点 まとめ

これから取り組むWebアクセシビリティ 2018 夏 こうすればできる ウェブアクセシビリティ実装のポイントと 実装チェックリストの作り方 2018年8月22日 水曜日 太田 良典 ウェブアクセシビリティ基盤委員会 作業部会4 翻訳 主査 今日のお話 実装とは? 達成基準と達成方法 実装チェックリストとは? 実装チェックリストの作り方 作成のコツと注意点 まとめ 実装とは? 実装 の一般的な定義とアクセシビリティJISにおける

1 調査の概要 背景 障害者基本法 ( 1 注釈は下のページ参照 以下同じ) において 国及び地方公共団体は 行政の情報化及び公共分野における情報通信技術の活用に当たっては 障がい者の利用の便宜が図られるよう配慮義務 電子政府推進計画 ( 2) において 各府省は日本工業規格のウェブコンテンツに関す

平成 22 年 6 月 29 日 ホームページのバリアフリー化の推進に関する調査 調査結果に基づく勧告 ( 視覚 ) ( 聴覚 ) ( 身体的条件 ) のみに依存しない情報の提供 ポイント 1 すべての人々にとって ホームページは重要な情報収集手段の一つ障がい者のパソコン利用に関する支援技術の発達により 例えば 視覚障がい者も音声読み上げソフトや点字ディスプレイを活用してホームページを利用 高齢者

8.平成25年度神戸市ユーザー評価「神戸市：六甲散歩」報告書

8. 平成 25 年度神戸市ユーザー評価 神戸市 : 六甲散歩 報告書 評価対象ページ : 神戸市 : 六甲散歩 (http://www.city.kobe.lg.jp/information/public/online/rokkosanpo/model_course/a01/index.html) 1 目次 8. 平成 25 年度神戸市ユーザー評価 神戸市 : 六甲散歩 報告書... 1 目次...

1. JIS X 8341-3:2010に 基 づいた 試 験 概 要 1-1. JIS X 8341-3:2010に 基 づいた 試 験 の 特 徴 1-2. 試 験 の 基 本 的 な 流 れ 1-3. 規 格 本 文 と 関 連 文 書 1-4. ウェブアクセシビリティ 基 盤 委 員 会 (

JIS X 8341-3:2010に 基 づいた ウェブの 試 験 方 法 2010 年 9 月 22 日 富 士 通 デザイン 株 式 会 社 近 藤 真 太 郎 ウェブアクセシビリティ 基 盤 委 員 会 WG3 委 員 Copyright 2010 FUJITSU LIMITED 1. JIS X 8341-3:2010に 基 づいた 試 験 概 要 1-1. JIS X 8341-3:2010に

ウェブデザイン技能検定 1 級実技 平成 28 年度 第 4 回 ウェブデザイン技能検定 1 級 実技試験概要 試験にあたっての注意事項 試験者は本試験の留意事項 注意事項に留意して作業を行うこと ペーパー実技試験は 課題 1 から 5 までの 5 課題を 60 分間で行うこと 作業実技試験は 課題

平成 28 年度 第 4 回 ウェブデザイン技能検定 1 級 実技試験概要 試験にあたっての注意事項 試験者は本試験の留意事項 注意事項に留意して作業を行うこと ペーパー実技試験は 課題 1 から 5 までの 5 課題を 60 分間で行うこと 作業実技試験は 課題 1 から 4 までの 4 課題を 180 分間で行うこと 試験問題の詳細は 試験当日配布する 1 1. 試験実施にむけての留意事項 試験は

コンピュータ中級B ～Javaプログラミング～ 第3回 コンピュータと情報をやりとりするには?

Copyright (C) Junko Shirogane, Tokyo Woman's Christian University 2011, All rights reserved. 1 2 年次演習 第 3 回ユニバーサルデザインと Web アクセシビリティ 人間科学科コミュニケーション専攻 白銀純子 第 3 回の内容 ユニバーサルデザイン アクセシビリティ Copyright (C) Junko

2 Web ページの文字のサイズを変更するには 以下を実行します Alt + P キーを押して [ ページ ] メニューを選択します X キーを押して [ 文字のサイズ ] を選択します 方向キーを押して 文字のサイズを [ 最大 ] [ 大 ] [ 中 ] [ 小 ] [ 最小 ] から選択します

Windows が提供する Web ブラウザ (Microsoft Internet Explorer 8) の機能 Windows が提供する Web ブラウザのアクセシビリティ ユーザビリティへの取り組みを調査 http://www.microsoft.com/japan/enable/products/ie8/default.mspx し 機能を洗い出ことにより 利便性 操作面から提供されている機能に依存しなくても

ホームページのバリアフリー化の推進に関する調査 結果報告書 平成 22 年 6 月 総務省行政評価局 前書き 我が国のインターネット利用者数は 平成 9 年末の推計 1,155 万人 ( 人口普及率 9.2%) から 20 年末には推計 9,091 万人 ( 同 75.3%) に増加している また 各府省のポータルサイト ( 入口ホームページ ) である 電子政府の総合窓口 のアクセス件数は 平成

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奈良県ウェブアクセシビリティ ガイドライン 第 2 版 奈良県 2018 年 4 月 2 日 1 もくじ 1. はじめに (1) 本ガイドラインの目的 (2) 本ガイドラインの適用範囲 (3) ウェブアクセシビリティについて (4) 根拠とする規格等 (5) 配慮の対象となる利用者 (6) ウェブアクセシビリティ対応状況の検証について (7) 前提となる注意点 (8) 企画 制作上の注意点 (9)

山梨県ホームページ作成ガイドライン

17 7 ...1...4...4...4...4...5...5 W3C...5...6...6...6...7...8...8...10...10...10... 11...12...12...13...13...13...14...14...14...15...15...16...16...16...16...16...17...18 15 (2003 ) 69.7 81.1 43.6 19.6

1. 目的と活用方法 2

総務省 地方公共団体等におけるホームページのバリアフリー化に関する講習会 解説資料 2016 年 9 月 ~11 月 講習会事務局 ( アライド ブレインズ株式会社 ) 1. 目的と活用方法 2 運用ガイドラインの目的と役割 1.1. 目的と役割 運用ガイドライン P9 みんなの公共サイト運用ガイドライン ( 以下 運用ガイドライン という ) は 国及び地方公共団体等の公的機関 ( 以下 公的機関

全体構成 1 1. 公的機関がウェブアクセシビリティ対応を求められる背景 2. ウェブアクセシビリティに関する規定 ガイドライン等

総務省 地方公共団体等におけるホームページのバリアフリー化に関する講習会 (2016 年 9 月 ~11 月 ) 公的機関に求められるホームページ等 のアクセシビリティ対応 総務省情報流通行政局 情報通信利用促進課 全体構成 1 1. 公的機関がウェブアクセシビリティ対応を求められる背景 2. ウェブアクセシビリティに関する規定 ガイドライン等 ウェブアクセシビリティとは 2 ウェブアクセシビリティとは

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1. はじめに 1 1-1. ガイドラインを策定するにあたって 1 1-1-1. ウェブアクセシビリティとは 1 1-1-2. ウェブアクセシビリティが求められている背景 1 1-1-3. 高齢者 障害者の閲覧時の利用特性 2 1-1-4. 視覚障害者への対応 2 1-1-5. ウェブアクセシビリティの JIS 規格化 3 1-1-6. ガイドラインの重要性 3 1-2. ガイドラインの適用範囲 4

chapter1 Web デザインへのアプローチ chapter1 Web デザインへのアプローチ 1-1 本書の構成 Web サイト制作の流れ 本書の構成と内容 1-2 Web サイト制作業界の人材像 Web サイト制作に必要な職掌と役割 各職掌の役

Ver.1 2015/12/18 ( 仮称 ) - コンセプトメイキングから運用まで - のご案内 表紙デザイン改訂中 2016 年 ( 前期 後期 )Web デザイナー検定エキスパート出題範囲について 2016 年 3 月の ( 仮称 )- コンセプトメイキングから運用まで - の 発行にともない 2016 年の出題範囲は改訂版の内容から出題いたします 書名 ( 仮称 )- コンセプトメイキングから運用まで

No.5 Webデザイン

Web 情報システム構成法 No.5 Web デザイン 萩野達也 (hagino@sfc.keio.ac.jp) 1 Web デザイン 大規模な Web サイトの構築 単なるページの集まりでは不十分 Web 技術だけでは不十分 ユーザ ビジネス 情報アーキテクチャ 情報構造を計画的に設計すること 目的 複雑なものをシンプルにする 状況や目的に合わせる ユーザにとってわかりやすく たどり着きやすい Web

1.5. 根拠となる規格 ウェブアクセシビリティに関する国内の標準規格である JIS X :2016 高齢者 障害者等配慮設計指針 - 情報通信における機器, ソフトウェア及びサービス - 第 3 部 : ウェブコンテンツ ( 以下 JIS X ) が平成 28 年 3 月に

六戸町ウェブアクセシビリティガイドライン 平成 30 年 2 月 1 日 1. はじめに 1.1. 目的 六戸町ウェブアクセシビリティガイドライン ( 以下 本ガイドラインという ) は 日本工業規格 (JIS X 8341-3) を踏まえ 六戸町がウェブサイトにおいて障害者 高齢者の使いやすさに最大限配慮して情報提供を行なうため ウェブページの作成を行う各所属の職員が注意すべき点について 詳しく解説したものです

Microsoft Word - AMCC操作説明書 ver1.2.docx

A M C C (Accessibility Management Checker Cloud) 操作説明書 第 1.2 版 株式会社インフォ クリエイツ 2017 年 9 月 21 日 目次 はじめに... 3 動作環境... 3 AMCC の構成... 4 ログイン... 4 トップページ... 5 ジョブ... 6 検査結果... 8 検査結果 : 表示... 10 検査結果 : 出力...

10.平成25年度神戸市ユーザー評価「神戸市：ワケトン」報告書

10. 平成 25 年度神戸市ユーザー評価 神戸市 : ワケトン 報告書 評価対象ページ : 神戸市 : ワケトン (http://www.city.kobe.lg.jp/life/recycle/waketon/index.html) 1 目次 10. 平成 25 年度神戸市ユーザー評価 神戸市 : ワケトン 報告書... 1 目次... 2 JIS X 8341-3:2010 等級 A 等級 AA

5. 仕様の詳細 (1) 志摩市ホームページの構築の総合コンサルティング ( ア ) 本業務の遂行に際しては 仕様を基本にしつつ本市の希望や考え方を十分に取り入れたホームページの構築に向けて 総合的なコンサルティングを行うこと ( イ ) 本業の仕様は 本市が最低限必要と考えているものである 受託者

1. 業務名 志摩市ホームページ構築業務 志摩市ホームページ構築業務仕様書 ( 案 ) 2. 目的本市では 平成 22 年度にホームページをリニューアルし 運営を行っている しかし 増大する利用者ニーズの多様化や アクセシビリティ (JIS X 8341-3:2010) への対応 さらには災害時における被害情報等の安定した提供なども想定し かつ効率的にページ作成や管理を行う環境整備が求められている

分散情報システム構成法

Web Information System Design No.6 Web 文書空間 萩野達也 (hagino@sfc.keio.ac.jp) 1 Web 文書の全体構成要素 Web 文書 XML データ文書 XML アプリケーション HTTP URI 参照操作 Unicode 2 HTML 以外の XML アプリケーション HTML の成功を XML に Extensible Stylesheet

滋賀県ホームページ制作 外部委託手順書 Ver.2.0 滋賀県 目次 第 1 章はじめに... 2 第 2 章外部委託する際の全体フロー... 3 第 3 章外部委託する際の手順... 4 3-1 原稿作成ルール... 4 3-2 事前確認事項... 4 3-3 制作ルール等の説明事項... 6 3-3-1 制作ルール等の説明事項... 6 3-3-2 テンプレート CSS の提供... 6 3-3-3

6 仕様書 5 5(5)4 定住促進サイトを作成とあるが ドメインは別ドメインの利用と考えていいか ドメインについては 町ホームページと同じドメイン また別ドメインのどちらを提案していただいても結構です 別ドメインを利用する場合のサイト構成のイメージや職員による更新作業が可能な範囲についてご説明をお

No. 様式 ページ 項目 質問内容 回答 1 実施要領 2 1-3 導入後のシステム保守運用費用に上限はあるか 上限額は定めておりません 参考額として本年度予算を記載します サーバー利用料 195 千円 作成 管理システム保守委託料 389 千円 2 仕様書 2 4(2) アクセシビリティの目標達成等級は A と AA のどちらを想定しているか 仕様書 P2 4(2) の A については AA に訂正させていただきます

2 2 2 6 9 9 10 14 18 19 21 22 22 Java 23 24 25 25 26 30 31 32 39 46 53 55 58 2 2.0 2.0R Ver.2.0R Java Java 2.0 2.0R 2.0R 2.0 Ver2.0 2.0R Ver2.0R 19 Sun Sun Microsystems Java Java Sun Microsystems, Inc.

PowerPoint プレゼンテーション

総務省 ICTスキル総合習得教材 概要版 eラーニング用 [ コース1] データ収集 1-5:API によるデータ収集と利活用 [ コース1] データ収集 [ コース2] データ蓄積 [ コース3] データ分析 [ コース4] データ利活用 1 2 3 4 5 座学本講座の学習内容 (1-5:API によるデータ収集と利活用 ) 講座概要 API の意味とイメージを 主に利用しているファイル形式と合わせて紹介します

コンピュータ中級B ～Javaプログラミング～ 第3回 コンピュータと情報をやりとりするには?

年次演習 第回ユニバーサルデザインと アクセシビリティ 人間科学科コミュニケーション専攻 白銀純子 ユニバーサルデザイン アクセシビリティ 第回の内容 使い勝手 のいろいろ ものを使うときの 使い勝手 ユーザビリティ アクセシビリティ ユニバーサルデザイン バリアフリー 使いやすさ ユーザビリティ とまどわずに使えること難しさを感じずに使えること 効率的に使えること 利用可能 なこと アクセシビリティ

(2) 内容を理解したり操作するために必要な情報は 色や形 大きさ 位置 方向 音等の特定の感覚のみ ( 視覚のみ 聴覚のみ 色覚のみ等 ) に依存して提供せずに 様々な利用者に伝えられるように配慮する JIS 7.../JIS 7..2./JIS /JIS 解説 色や形 大

() 画像や映像を見たり音声を聞かなくても同等の情報を伝えられるように 代替手段となる文字情報を用意する JIS 7... 解説 画像や映像を見なくても 文字情報があれば音声読み上げソフトで読み上げたり 点字に変換することができます 音声を聞かなくても 文字情報があれば読むことができます また 文字 ( テキスト ) であれば 読みやすい大きさや色に変えることもできます 音声読み上げソフト利用者や音声を聞くことができない利用者

本書の位置づけ 本書の位置づけ福岡市ホームページは 提供する情報やサービスを高齢者や障がい者を含めた誰もが支障なく利用できるよう ウェブアクセシビリティに十分配慮しなければならない 2004 年 6 月に ウェブアクセシビリティの JIS 規格 JIS X :2004 高齢者 障害者等配

( 資料 2 ) 福岡市ホームページ アクセシビリティ対応基準書 ( 外部発注用 ) 平成 28 年 3 月 本書の位置づけ 本書の位置づけ福岡市ホームページは 提供する情報やサービスを高齢者や障がい者を含めた誰もが支障なく利用できるよう ウェブアクセシビリティに十分配慮しなければならない 2004 年 6 月に ウェブアクセシビリティの JIS 規格 JIS X 8341-3:2004 高齢者 障害者等配慮設計指針

1903 1 2006 2 1908 1950 3 1988 4 2000 5 2001 6 2009 7 1 2 1879 1910 8 1916 9 1935 10 1940 11 2006 12 2005.7.21 13 1970 14 37 15 1972 16 1977 17 1981 1

Educational Programs for Library Accessibility: Current Trends and Future Problems Abstract: Public libraries must be accessible to people with disabilities for reading all kinds of documents including

miChecker導入手順書

みんなのアクセシビリティ評価ツール michecker 導入手順書 2019 年 1 月 11 日 本書の目的 本書は みんなのアクセシビリティ評価ツール michecker の導入手順を説明するものです 目次 1. みんなのアクセシビリティ評価ツール michecker ( エムアイチェッカー )... 2 2. michecker の導入... 2 2.1 PC 環境の確認... 2 2.2 michecker

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2009 年 6 月 5 日 バリアフリー Barrier Free バリアフリーとユニバーサルデザイン 様々な障害者 高齢者に対して 社会から障害の原因になるものを取り除くデザイン : アクセシビリティ accessibility まずは 違うこと の認識が必要 最低限の保障に関する概念 情報コミュニケーション学科 仲谷善雄 1 2 ユニバーサルデザイン Universal Design(UD)

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第 4 章 Web アクセシビリティの向上に関する検討 * 特殊教育関連機関 Web サイトのアクセシビリティ調査 - 都道府県 政令指定都市の教育委員会 教育センターを対象として - 渡辺哲也 小野龍智 ( 教育支援研究部 ) ( 教育研修情報部 ) Ⅰ はじめに Web サイトの情報を高齢者 障害者にも読みやすくするための配慮事項が 平成 16 年 6 月に日本工業規格として制 定された (JIS

を発注する際の調達仕様書等でホームページ制作業者に対して JIS X :2004 への対応を求めるなどして 制作段階においてもバリアフリー化を推進する必要がある ( イ ) 対応状況今回 当省が調査対象の 34 機関の企画 制作段階での JIS 6.1 への対応状況を調査したところ 企画

3 各府省におけるホームページのバリアフリー化に関する推進体制等 JIS X 8341-3:2004 の 6. 情報アクセシビリティの確保 向上に関する全般的要件 では ホームページのバリアフリー化を推進するために 企画 設計 開発 制作 検証 保守 運用をするときに配慮すべき事項について定められている また 各段階で取り組まなければならない事項について具体的な例示が挙げられており 各府省の各段階でのバリアフリーへの配慮状況を調査した結果

<CUE> 利用教育委員会通信第 78 号 (21 巻 3 号 ) 発行 利用教育委員会通信 日本図書館協会図書館利用教育委員会 JLA The Committee of User Education <CUE> 利用教育委員会通信 は, 日本図書館協会図書館利用教育委員会の最新

利用教育委員会通信第 78 号 (21 巻 3 号 ) 2011.2.14 発行 利用教育委員会通信 日本図書館協会図書館利用教育委員会 JLA The Committee of User Education 利用教育委員会通信 は, 日本図書館協会図書館利用教育委員会の最新のニュースをお伝えするメールマガジンです とは,Committee of User Education

JIS 要件 構造及び表示スタイル 操作及び入力 JIS 項目 対応区分 点検事項 5.2d 推奨レイアウトテーブルであるにもかかわらず 表 ( データテーブル ) の要約 (SUMMERY 属性 )( 注 9) を設定しているものはないか 使用したチェックツール等 ( 参考 ) 音声読み上げソフト

4 各府省のホームページの JIS X 8341-3:2004 への対応状況 調査対象ウェブページ 1,514 ページを JIS X 8341-3:2004 の全 39 項目 ( 必須 18 項目及び推奨 21 項目 ) を下表の 61 個の点検事項について 当省職員の目視 キーボードによる操作 音声読み上げソフト及び各種チェックツールにより点検し 各府省ホームページにおける日本工業規格への対応状況を調査した

目次 1. はじめに 本ガイドラインの目的 対象範囲 ウェブアクセシビリティについて 目標とする達成基準 代替テキスト ) 非テキストコンテンツに代替テキストを提供する 時間依

新島村 ウェブアクセシビリティガイドライン 目次 1. はじめに... 1 1-1 本ガイドラインの目的... 1 1-2 対象範囲... 1 1-3 ウェブアクセシビリティについて... 1 1-4 目標とする達成基準... 1 2. 代替テキスト... 2 2-1 1) 非テキストコンテンツに代替テキストを提供する... 2 3. 時間依存メディア... 4 3-1 1) 音声だけ及び映像だけ

ウェブアクセシビリティガイドライン

兵 庫 県 小 野 市 ウェブアクセシビリティガイドライン 第 1 版 平 成 24 年 12 月 情 報 管 理 課 目 次 1 ガイドライン 策 定 の 目 的... 1 2 ガイドラインの 適 用 範 囲... 1 3 ウェブアクセシビリティの 必 要 性... 1 4 根 拠 となる 規 格... 1 5 配 慮 の 対 象 となる 利 用 者... 2 6 達 成 等 級 と 達 成 基

目次 1 経緯及び目的 基本的な考え方 デザイン 基本デザイン ヘッダ フッタ 子ども向け Web サイト情報 見学 体験情報 その他 デザイン上の注意事

子ども向け Web サイトガイド (1.0 版 ) 子ども向け Web サイトとは 以下のサイトを対象とする 就学前( 幼児等 ) の子ども向けサイト 小中学生等の子ども向けサイト 高校生 大学生等向けの学習用サイト 一般の学習者向けサイトで子どもの利用も想定しているサイト 平成 28 年 12 月 1 日 内閣官房情報通信技術 (IT) 総合戦略室 目次 1 経緯及び目的... 1 2 基本的な考え方...

平成25年度第4回1級実技問題

作業課題 : ウェブサイト構築 以下の < ウェブサイト制作要件 > に従い 企業ウェブサイトをデザインし構築しなさい < ウェブサイト制作要件 > 1. 課題 1~4の指示に従い 仕様 1~4の要件をすべて満たした全 3ページ以上のウェブサイト ( トップページを含む ) を作成しなさい その際は サイト構築に必要な情報を を参照し設定すること 2.

1. ガイドラインの目的ウェブサイトは文字や画像 音声 映像を組み合わせて いろいろな情報をいろいろな形で表現することができます また インターネットの普及 携帯コンテンツの進歩により 勤務先のほか 学校や自宅 屋外など あらゆる場所でウェブサイトにアクセスすることができます そのため ウェブサイト

長崎県ウェブサイト アクセシビリティガイドライン 改訂第 5 版 長崎県 2017 年 6 月 20 日 1. ガイドラインの目的ウェブサイトは文字や画像 音声 映像を組み合わせて いろいろな情報をいろいろな形で表現することができます また インターネットの普及 携帯コンテンツの進歩により 勤務先のほか 学校や自宅 屋外など あらゆる場所でウェブサイトにアクセスすることができます そのため ウェブサイトやウェブシステムの作成にあたっては

chapter1 Web デザインへのアプローチ chapter1 Web デザインへのアプローチ 1-1 本 書 の 構 成 1-1-1 Webサイト 制 作 の 流 れ 1-1-2 本 書 の 構 成 と 内 容 1-2 Webサイト 制 作 業 界 の 人 材 像 1-2-1 Webサイト 制

Ver.3 2016/2/25 Web デザイン - コンセプトメイキングから運用まで - [ 改訂第五版 ] のご案内 2016 年 前期 後期 Web デザイナー検定エキスパート 出題範囲について 2016 年 3 月の Web デザイン - コンセプトメイキングから運用まで -[ 改訂第五版 ] の 発行にともない 2016 年の出題範囲は改訂版の内容から出題いたします 書名 Web デザイン

目次 要旨 1 1. 運用ガイドラインの目的と活用方法 目的と役割 想定する読者と活用方法 各章の概要と想定する活用場面 運用ガイドラインの改定概要 JIS X : 取組が必要な背景 16 2.

みんなの公共サイト 運用ガイドライン (2016 年版 ) 総務省 目次 要旨 1 1. 運用ガイドラインの目的と活用方法 8 1.1. 目的と役割 9 1.2. 想定する読者と活用方法 9 1.3. 各章の概要と想定する活用場面 10 1.4. 運用ガイドラインの改定概要 12 1.5. JIS X 8341-3:2016 12 2. 取組が必要な背景 16 2.1. ウェブアクセシビリティとは

福岡市が管理運営するホームページにかかる アクセシビリティ対応基準書 ( 外部発注用 ) 2018 年 12 月

福岡市が管理運営するホームページにかかる アクセシビリティ対応基準書 ( 外部発注用 ) 2018 年 12 月 本書の位置づけ 本書の位置づけ福岡市が管理運営するホームページの作成にあたっては, 提供する情報やサービスを高齢者や障がい者を含めた誰もが支障なく利用できるよう, ウェブアクセシビリティに十分配慮する必要がある なお, 福岡市が管理運営するホームページとは, 福岡市が作成するすべてのホームページのことであり,

vi 目次 画像のサイズ設定 画像の効果 画面の取り込みとトリミング Office の共通基本操作 図形 図形の挿入と削除 図形の編集 図形の背景色の透過 Office

目 次 1.Windows と Office の基礎 1 1.1 コンピューターの基礎 1 1.1.1 コンピューターの構成 1 1.1.2 コンピューターの種類 2 1.1.3 ソフトウェア 2 1.2 Windows の基本操作 3 1.2.1 Windows の初期画面 3 1.2.2 Windows の起動と終了 4 1.2.3 アプリケーションの起動 5 1.2.4 アプリケーションの切り替え

目次 1. はじめに 本ガイドラインの目的 本ガイドラインの適用範囲 ウェブアクセシビリティについて 根拠となる規格 配慮の対象となる利用者 ガイドラインの見直し

茨城県御中四文字 茨城県ウェブアクセシビリティ ガイドライン ( 改訂版 ) 2013 年 3 月 15 日 アライド ブレインズ株式会社 目次 1. はじめに... 4 1.1. 本ガイドラインの目的... 5 1.2. 本ガイドラインの適用範囲... 5 1.3. ウェブアクセシビリティについて... 5 1.4. 根拠となる規格... 5 1.5. 配慮の対象となる利用者... 5 1.6.

Microsoft Word - 茨城県ウェブアクセシビリティガイドライン平成28年度改定案170326

茨城県御中四文字 茨城県ウェブアクセシビリティ ガイドライン ( 改訂版 ) 2017 年 9 月 8 日 アライド ブレインズ株式会社 目次 1. はじめに... 4 1.1. 本ガイドラインの目的... 5 1.2. 本ガイドラインの適用範囲... 5 1.3. ウェブアクセシビリティについて... 5 1.4. 根拠となる法 規格... 5 1.5. 配慮の対象となる利用者... 6 1.6.

全体構成 １ 公的機関がウェブアクセシビリティ対応を求められる背景 ２ ウェブアクセシビリティに関する規定 ガイドライン等 1

公的機関に求められる ホームページ等のアクセシビリティ対応 平成30年1月 総務省 情報流通行政局 情報流通振興課 情報活用支援室 全体構成 １ 公的機関がウェブアクセシビリティ対応を求められる背景 ２ ウェブアクセシビリティに関する規定 ガイドライン等 1 障害者のインターネット利用実態 2 障害者のインターネット利用率 視覚障害者91.7% 聴覚障害者93.4% 肢体不自由者82.7% 知的障害者46.9%

本書の位置づけと適用対象 本書の位置づけ岩手県ホームページは 提供する情報やサービスを高齢者や障がい者を含めた誰もが支障なく利用できるよう ウェブアクセシビリティに十分配慮しなければならない 2004 年 6 月に ウェブアクセシビリティの規格 JIS X :2004 高齢者 障害者等配

参考資料 2 岩手県ホームページ ウェブアクセシビリティ対応基準書 平成 29 年 4 月 岩手県秘書広報室広聴広報課 本書内容の複製 転載 目的外利用を禁じます 本書の位置づけと適用対象 本書の位置づけ岩手県ホームページは 提供する情報やサービスを高齢者や障がい者を含めた誰もが支障なく利用できるよう ウェブアクセシビリティに十分配慮しなければならない 2004 年 6 月に ウェブアクセシビリティの規格

契約締結の日から平成 31 年 3 月 31 日まで 5 仕様要件 (1) システム要件アホームページサーバーホームページは本院がインターネットサービスで契約利用するサーバーに構築するが サービス契約業者 ホームページ構築業者とホームページサーバー等について協議して保守すること また ホームページが

広島市立安佐市民病院ホームページ保守業務仕様書 1 業務名 広島市立安佐市民病院ホームページ保守業務 2 業務の目的 地方独立行政法人 広島市立病院機構 広島市立安佐市民病院ホームページ保守業務 ( 以下 本案件 という ) は 広島市立安佐市民病院 ( 以下 本院 という ) のホーム ページ ( 以下 ホームページ という ) のコンテンツ作成やソフトウェア等の運用 保 守を行い また アクセス数向上に向けた提案

東京都公式ホームページ作成に関する統一基準 第 1 策定について 対象範囲 JIS 規格の適用 優先度の設定 目標とする適合レベル... 2 第 2 ページデザイン ユーザーの環境に左右されないデザイン スタイルシー

東京都公式ホームページ作成に関する統一基準 ( 改訂版 ) 平成 29 年 7 月 東京都公式ホームページ作成に関する統一基準 第 1 策定について... 1 1 対象範囲... 1 2 JIS 規格の適用... 1 3 優先度の設定... 2 4 目標とする適合レベル... 2 第 2 ページデザイン... 3 1 ユーザーの環境に左右されないデザイン... 3 2 スタイルシート... 3 3

メタデータスキーマレジストリ MetaBridge の概要

スキーマレジストリ MetaBridge の概要 永森光晴筑波大学図書館情報メディア系 スキーマレジストリ MetaBridge [4] スキーマレジストリ スキーマの定義 蓄積 検索 参照 インスタンス変換 RDF 生成 ダムダウン 問い合わせ API 情報基盤構築事業 [1] プロジェクト概要 平成 22 年度総務省 新 ICT 利活用サービス創出支援事業 MLA 研究機関 民間出版社等の様々な機関が利用するスキーマの情報を収集する

情報技術論 教養科目 4 群 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次司書資格科目 / 必修 ここ数年で急速に身近な生活の中に浸透してきた情報通信技術 (ICT) の基礎知識や概念を学ぶことにより 現代の社会基盤であるインターネットやコンピュータ システムの利点 欠点 それらをふまえ

メディアと情報伝達 大野隆士近藤諭 教養科目 4 群 / 選択 / 後期 / 講義 / 2 単位 / 1 年次 教養科目 受講生参加科目 司書資格科目 / 選択 メディアの発展とそれに伴うコミュニケーションへの影響についての理解を通して コミュニケーションや情報伝達がどのように変化してきたのかを学ぶ 方法として 授業内でグループを組み ディスカッション 問題発見 解決法の提示などといったアクティブ

数のディジタル化

第 3 章コミュニケーションとネットワークを探索する 4 節コミュニケーションとネットワークの活用 4 節コミュニケーションとネットワークの活用 3 コミュニケーションツールの活用 第 3 章 4 節コミュニケーションとネットワークの活用 コミュニケーションツールの活用 本日の内容 第 3 章コミュニケーションとネットワークを探索する 4 節コミュニケーションとネットワークの活用 3. コミュニケーションツールの活用

PowerPoint プレゼンテーション

アクセシビリティセミナー 2018 Web アクセシビリティ : わたしたち 身近なこういうところで困っています 2018 年 10 月 19 日 スピーカー 諸熊浩人 (( 株 )U eyes Design 作業部会 2 招聘専門家 ) 伊敷政英 (Cocktailz 作業部会 2 主査 ) 増井達巳 (( 合 ) フォース 作業部会 1 委員 ) 進行 清家順 (( 有 ) ユニバーサルワークス

ガイドラインの解説と具体的な取り組み方法 2016 年 3 月 2 日 4 日日本図書館協会差別解消法セミナー ( 東京会場 ) 埼玉県立久喜図書館佐藤聖一 ( 大阪会場 ) 大阪府立中央図書館杉田正幸 1 差別解消法施行に向けた日本図書館協会の取り組み (1) 図書館利用における障害者差別の解消に

ガイドラインの解説と具体的な取り組み方法 2016 年 3 月 2 日 4 日日本図書館協会差別解消法セミナー ( 東京会場 ) 埼玉県立久喜図書館佐藤聖一 ( 大阪会場 ) 大阪府立中央図書館杉田正幸 1 差別解消法施行に向けた日本図書館協会の取り組み (1) 図書館利用における障害者差別の解消に関する日本図書館協会宣言 2015 年 12 月 (2) 図書館における障害を理由とする差別の解消の推進に関するガイドライン

ホームページを重要な広報ツールとして活用できるよう 利用者が目的とする情報にたどりつきやすいトップページを実現するとともに 医療センター職員によるページ作成過程をシステム化し 情報提供の迅速化と内容の充実を図る このことを実現するために以下の事項を基本方針として本業務を実施すること 1 医療センター

船橋市立医療センター公式ホームページ再構築業務委託仕様書 1. 業務の概要 1.1. 業務名船橋市立医療センター公式ホームページ再構築業務 1.2. 再構築 ( リニューアル ) の目的医療センター公式ホームページはコンテンツマネジメントシステム ( 以下 CMS という ) を導入しており 前回のリニューアルから平成 30 年 3 月末日で満 8 年半が経過している 近年の情報通信技術の進展に伴い

Microsoft Word - 資料5-1_資料掲載_ver docx

( 資料 5-1) 授業資料の掲載 授業資料を掲載する手順について説明します. ここでは,PDF と Powerpoint ファイルを例に説明しますが, 他の形式のファイルも資料として掲載可能です. 1. コースメニュー画面のコンテンツ一覧から, 資料 の 新規作成 を選択 あるいは, 編集 / 削除 をクリック後, 下画面で 新規作成 を選択しても構いません. 1 2. オプション設定 画面で,

岡山県ウェブコンテンツ作成指針 目次第 1 目的... 4 第 2 参考規格... 4 第 3 用語及び定義... 5 第 4 適用範囲... 5 第 5 基本方針... 5 第 6 ウェブアクセシビリティの確保 向上に関する全般的要件... 7 第 7 ウェブコンテンツに関する達成基準代替テキスト 1 テキストでない情報には適切な代替テキストを提供する... 8 時間の経過に伴って変化するメディア

010国語の観点

視覚障害者を教育する特別支援学校普通学級用 国語, 社会, 算数 ( 数学 ), 理科, 外国語, その他 種 文部科学省著作の視覚障害者を教育する特別支援 別 ( 一般文字使用者用 ) 学校用教科書 ( 点字使用者用 ) 点字版教科書 拡大教科書 各教科目標やに則して, 適切にまとめられている にもとづいて点訳したものである にもとづいて点訳したものである にもとづいて拡大したものである 点字使用の児童生徒の

intra-mart EX申請システム version.7.2 事前チェック

IM EX 申請システム ver7.2 事前チェックシート 2015/12/22 株式会社 NTT データイントラマート 改訂履歴版 日付 内容 初版 2011/2/28 第二版 2012/11/16 環境シートのIEの設定について説明を追記しました 第三版 2014/4/18 環境シートおよび制限事項シートにExcel2013について説明を追記しました 第三版 2014/4/18 環境シートおよび制限事項シートよりExcel2003の説明を除外しました

WCAG 2.0 W3C/WAI ( ) 2 24 December,

WCAG 2.0 W3C/WAI 2 24 December, 2004 http://www.comm.twcu.ac.jp/~nabe/data/mic-w3c/ "The power of the Web is in its universality. Access by everyone regardless of disability is an essential aspect." --

112 インターネットインターネットに接続する 本製品では 次のいずれかの方法でインターネットに接続できます パケット通信 (LTE NET LTE NET for DATA)( P.112 パケット通信を利用する ) Wi-Fi ( P.173 Wi-Fi を利用する ) LTE NET または

インターネット インターネットに接続する...112 パケット通信を利用する... 112 ブラウザを利用する...113 WEB ページを表示する... 113 ブックマーク / 履歴 / 保存したページを利用する... 114 ブラウザを設定する... 115 111 112 インターネットインターネットに接続する 本製品では 次のいずれかの方法でインターネットに接続できます パケット通信 (LTE

資料 4 ホームページ作成ガイドライン 2014 年 4 月 28 日更新

資料 4 ホームページ作成ガイドライン 2014 年 4 月 28 日更新 目次 目次... 2 第 1 章ガイドラインの考え方... 5 はじめに... 5 本ガイドラインの適応範囲... 5 配慮の対象となる利用者... 5 ガイドラインの見直し... 6 第 2 章ホームページの作成... 7 基本事項... 7 ウェブアクセシビリティについて... 7 根拠となる規格... 7 目標とするウェブアクセシビリティ等級...

<お客さま名称>様

平成 29 年 6 月 人事院 目次 1 ウェブアクセシビリティ対応方針... 3 1.1 目的... 3 1.2 対象範囲... 3 1.3 目標とする達成等級... 3 1.4 目標を達成する期限... 3 1.5 実装方法... 3 1.6 参照規格及び文書... 3 2 ウェブアクセシビリティ対応基準... 4 2.1 構築に用いるウェブコンテンツ技術... 4 2.2 対応ブラウザ...

<4D F736F F F696E74202D208E9197BF B8BB38EF690E096BE8E9197BF2E707074>

資料 1 電子公文書の管理に関して 杉本重雄筑波大学 図書館情報メディア研究科知的コミュニティ基盤研究センター 1 目次 電子公文書についてー前提 文書管理の視点 メタデータ 保存 諸外国の電子的公文書管理の取組 電子文書の保存に関する考察 電子文書の保存に関して メタデータに関して ディジタルアーカイブの要素 おわりに 2 電子公文書について - 前提 従来より 行政機関でもワープロ 表計算ソフトの文書の他に

■サイトを定義する

<4D F736F F F696E74202D E835A A C98AD682B782E98EE682E DD8EC097E182CC8FD089EE2E707074>

アクセシビリティに関する 取り組み実例の紹介 ヤフー株式会社中野信 2010 年 9 月 22 日 はじめに 現時点のYahoo! JAPANのJIS X 8341-3:2010の適合度は 配慮 です 準拠 させるためのワークフロー 体制が既にありますので そちらをご紹介いたします これから皆さんと一緒にアクセシビリティの向上に努めたいと思います 2 自己紹介 中野信 所属 ヤフー株式会社 R&D

Microsoft Word - 仕様書(最終案）

世田谷区福祉人材育成 研修センター ホームページリニューアル 仕様書 平成 25 年 3 月 1 日 社会福祉法人世田谷区社会福祉事業団 仕様書 1 件名世田谷区福祉人材育成 研修センターホームページリニューアル業務委託 2 履行期間契約の日から平成 25 年 8 月 30 日まで 3 履行場所世田谷区社会福祉事業団本部及び受託者の作業場所 4 業務の目的世田谷区福祉人材育成 研修センター ( 以下センターという

"GIFT" フォーマットのインポート

Moodle 2 の画像や音声などを含む小テストの問題の一括作成 質問と選択肢などの情報を記述した Excel 形式のファイルを読み込み 画像や音声などを含む問題 を Moodle 2 の XML フォーマットに一括変換します 画像や音声などのファイルの内容は Base64 変 換されて XML ファイルに一緒に書き込まれます 1. アプリケーションについて Visual Basic を利用して開発されたアプリケーションです

職業訓練実践マニュアル　重度視覚障害者編Ⅰ

資料 5 訓練カリキュラムの詳細 応用 高度な知識 技能の習得 4-1 社外文書 社外メールへの対応実施時期任意 (2-6 社内文書 社内メールへの対応の実施後 ) 実施内容メモからその趣旨を理解し ビジネス文書 ( 社外文書 ) の作成ビジネスメール ( 社外メール ) の作成訓練の流れテキスト ( 電子ファイル ) に沿って ビジネス文書 ( 社外文書 ) の概要を個別に説明 概要説明後 単独で演習課題実施演習課題はメールにより提出

2 (2) 特定のアプリケーションソフトを用意しなくても内容が閲覧でき る 一般的な形式で添付ファイルを用意する 解説 利用者が特定のアプリケーションソフトを用意しないと閲覧することができないファイル形式のみで情報の提供を行うと アプリケーションソフトを持っていない利用者には情報が伝わりません 特定

1 (1) 添付ファイルを開かなくても内容が伝えられるように 同一ページ に文字で添付ファイルの内容または要約を用意する 解説 何の説明もなく PDF 等の添付ファイルのみをページに掲載すると 添付ファイルを開くまで どんな情報なのか 必要な情報なのか知ることができません 音声読み上げソフト等利用者も同様に 添付ファイルを開くという操作をしないと どんな情報なのか知ることができません また 添付ファイルが音声読み上げソフト等に対応した形式でない場合は

1.平成26年度神戸市ユーザー評価「神戸市：トップページ」報告書

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<89C189EA8E73837A815B B A836F815B B B E786C73>

加賀市ホームページ ユニバーサルデザインガイドライン ( 案 ) 平成 25 年 3 月 加賀市総務部企画課 Copyright 加賀市 All Rights Reserved 目次 1 はじめに... 1.1 本ガイドラインの目的... 1.2 本ガイドラインの適用範囲... 1.3 ユーザビリティ アクセシビリティの必要性... 1.4 根拠となる規格... 1.5 配慮の対象となる利用者...

スタンプラリー 操作資料

スタンプラリー 操作資料 目次 1 1. スタンプ制作画面を開く 2. 基本設定 3. 達成時の設定 4. スタンプ画像の登録 5. 地点詳細の設定 6. 画面一覧 設定 7. CSS 設定 8. 集計 9. ログリセット 1. スタンプ制作画面を開く 2 1 COCOAR の管理画面から スタンプラリー のメニューを選択します 2 新規登録 ボタンをクリックし スタンプラリーの編集に進みます 1.

Windows Macintosh 18 Java Windows 21 Java Macintosh

2 2 2 6 6 6 12 16 17 18 Windows Macintosh 18 Java Windows 21 Java Macintosh 23 25 26 26 27 33 34 40 48 55 57 60 Sun Sun Microsystems Java Java Sun Microsystems, Inc. Microsoft Windows Windows Microsoft

Microsoft Word - 操作マニュアル（PowerPoint2013）

PowerPoint2013 基本操作 P.1 PowerPoint2013 基本操作 1.PowerPoint2013 の起動... 2 2. スライドのサンプル... 3 3. スライドの作成... 4 4. 文字の入力とテキストボックス... 5 5. 図の作成と書式設定... 5 6. グラフの作成... 6 7. 背景デザインと配色... 7 8. アニメーション効果... 8 9. スライドショーの実行...

Microsoft Word - 操作マニュアル（PowerPoint2010）.doc

PowerPoint2010 基本操作 P.1 PowerPoint2010 基本操作 1.PowerPoint の起動... 2 2. スライドのサンプル... 3 3. スライドの作成... 4 4. 文字の入力とテキストボックス... 5 5. 図の作成と書式設定... 5 6. グラフの作成... 5 7. 背景デザインと配色... 7 8. アニメーション効果... 8 9. スライドショーの実行...

<4D F736F F F696E74202D208A778F708FEE95F197AC92CA82F08EC08CBB82B782E98B5A8F E97708B5A8F70816A5F94D196EC8D758E742E >

講義 (5) 学術情報流通を実現する技術 (2) 応 技術 佛教 学図書館専 員飯野勝則 2013 年 9 25 at NII シンプルな学術情報流通 近な例 CiNii に 量の論 データを登録する というのも学術情報流通の 形態 CiNii(NII ELS) に 量のデータを登録する (1) TSV(Tab Separated Value) 形式 E データ項 をタブによって切り分けたテーブルを連想させるフォーマット

RM quick guide

RM-MA-V.0.0JM RemoteMeeting を開始する前に RemoteMeetingでは 会社の代表として最初に登録したメールアドレスを利用する人がAdmin( 管理者 ) となりサービス登録をします 管理者は他の人をRemoteMeetingのユーザーとして登録することができ 登録されたユーザーはメール認証を完了するとRemoteMeetingを利用できるようになります サービス登録.

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EPUBによる電子出版ビジネスソリューション調査報告書2012 レポート資料を販売開始 EPUB3が可能にする新しい用途と制作環境 EPUB関連ビジネスに必 要な電子書籍の制作/変換/表示/販売を行うための製品やソリューシ ョン 作業代行サービスなどに関する情報を網羅 ============================================================ EPUBによる電子出版ビジネスソリューション調査報告書2012

情報公開 収集システム 操作マニュアル ( 一般利用者用 ) 平成 31 年 3 月 文部科学省大臣官房文教施設企画 防災部 施設企画課契約情報室

情報公開 収集システム 操作マニュアル ( 一般利用者用 ) 平成 31 年 3 月 文部科学省大臣官房文教施設企画 防災部 施設企画課契約情報室 改訂履歴 版数日付改訂内容項番 ページ等 1.0 2018/03/31 全面改定 2.0 2019/03/27 組織名変更 工事発注見通し検 索画面の画像の差し替え 表紙 p11 目次 1. 本書の概要... 1 2. 本システム利用にあたっての注意点...

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読みやすさのための表現 2010.6.8 マニュアルライティング (2010 年度 ) 1 本日の内容 レイアウトの前に 基本的な知識 文書の体裁を整える 2 連絡事項 レポート採点中 ( 次回戻し予定 ) 次回講義時に第 3 回レポート課題出題予定 3 レイアウトの前に (1/3) 可読性を向上させる要素 視線の動きに対する配慮 テキストの視覚処理 情報構造の表現 見出し処理 情報構成要素の表現

JIS X 834-3:06 実装試験チェックリスト レベル 検証項目 実装 レベル 検証結果 試験方法 7... 非テキストコンテンツに関する達成基準 状況 : 短い説明によって 非テキストコンテンツと同じ目的を果たし 同じ情報を提示できる場合 : img 要素の alt 属性を用いる H37 C

分別検索システム ミクショナリー アクセシビリティ試験結果 06//4 規格 JIS X 834-3:06 試験内容 http://waic.jp/docs/jis06/test-guidelines/0604/gcl_example.html 試験範囲 分別検索システム ミクショナリー のうち PC およびスマートフォンによるアクセスを受けるページ ミクショナリートップページ index.html

柔軟に行えるとともに 将来のシステム拡張性を考慮するものとする またデータのバックアップが行えるとともにサービス停止など障害時の復旧作業や必要に応じた再インストール等に対応する (OS のアップデート等の定期的な保守を実施するとともに 継続的に CMS の機能向上を図るものとする ) (11) ドメ

別添 笠置いこいの館ウェブサイト作成指針 笠置いこいの館を国内外に向けて効果的に情報発信するため 以下の項目にしたがっ てウェブサイトを作成する 1 方針本業務を行うにあたって 以下の方針に基づいてシステム構築を行うこと (1) 利用者の誰もが目的の情報に快適にたどりつけるようにする ウェブサイトを利用する人々の視点に立って情報を分類し 探しやすいサイト構成を目指すとともに 利用者の利便性を重視した使いやすいナビゲーションを配置し

ウェブデザイン技能検定 1 級実技試験 < 留意事項 > 実技試験は 検定用 PCまたは受検者が持参したPCを利用して実施される 受検者は 180 分間で作業を完了させること 本検定試験では Mozilla Firefox 最新安定版 Google Chrome 最新安定版 Microsoft Ed

< 留意事項 > 実技試験は 検定用 PCまたは受検者が持参したPCを利用して実施される 受検者は 180 分間で作業を完了させること 本検定試験では Mozilla Firefox 最新安定版 Google Chrome 最新安定版 Microsoft Edge もしくは Internet Explorer 11 を指定ウェブブラウザとする 課題で利用する素材は デスクトップの material

Microsoft Word - 30-PDFガイド.doc

PDF ファイル作成ガイドライン 日本都市計画学会学術委員会 ( ア ) はじめに Adobe PDF(Portable Document Format) は Adobe 社 (http://www.adobe.co.jp/) により開発 提供されている電子文書のファイル形式で Web で広く利用されています Windows Macintosh 等 主要なプラットフォームにおいて表示および印刷が可能です

(2) 日本語版ページの制作に係る業務全般 企画編集 デザイン 原稿制作等 コンテンツ制作に必要な業務の一切を行うこと 提案において必要があれば 既存ページ内における一部コンテンツ及びデータ移行に関する業務を行うこと サイトで使用する画像の収集と選定及び作成 使用許諾業務を行うこと サイトで使用する

精華町観光ポータルサイト ( 日本語及び多言語 ) 構築業務委託仕様書 1. 委託業務名 精華町観光ポータルサイト ( 日本語及び多言語 ) 構築業務 2. 実施期間及び契約期間 契約締結の日から平成 31 年 3 月 29 日まで 3. 業務目的精華町観光ポータルサイトを構築し 精華町の観光情報を一元的に整理し 国内外の旅行者に対して最新の有益な情報を発信することで 精華町への旅行意欲を喚起し 一層の観光集客を図るとともに

リコーデジタルサイネージクイックガイド

リコーデジタルサイネージ クイックガイド リコーデジタルサイネージの概要 サービスの全体構成 リコーデジタルサイネージの構成は以下のようになっています 1コンテンツ制作画面 2 配信スケジュール管理画面 3リコーデジタルサイネージサーバ 4STB( 映像受信機 ) 5 表示機器 ( テ ィスフ レイ フ ロシ ェクター ) 放映コンテンツを作成する画面コンテンツ 放映スケジュールを登録する画面コンテンツ

HTML Flash Alt 2

1 HTML Flash Alt 2 [ ] [ ] HTML CSS [ ] 3 1 BGM 4 TAB IT 5 Ver1.0 HTML HTML HTML HTML URL HTML HTML.HTML.HTM 6 HTML h1 h6 *1 HTML title *1 7 HTML img ALT *1 *1 ALT HTML img ALT ALT img ALT ALT * - ALT

(2) 光過敏性発作等を誘発しないように 画面の全部または一部の点滅 ちらつき 移動は必要最小限とする せん ( 閃 ) 光は 秒間に3 回以下とし 鮮やかな赤の点滅や明暗の差が大きくくっきりとした画面の反転は行わない また 画面全体を縞 渦巻き 同心円等の規則的なパターン模様にしない JIS 7.

() 表示が変化することにより 利用者に情報が伝わらなかったり利用しにくくなったりすることがあるため スライドショーやアニメーション 点滅 スクロール等動きのある表現で情報を提供したり 自動的に情報を更新することは必要最小限とする 自動的に動きのある表現が開始して5 秒よりも長く続く場合や自動的に更新が開始される場合は 利用者が停止 一時停止または非表示 更新頻度を調整することができるようにする ただし

WBT [6] [7] [8] [9] Web [1] WBT [2] [3] ipad PC ipad ipad ipad [4] QR QR [5] IC IC PDA IC PDA US-ASCII 4,296 QR IC IC IC QR QR QR 3. 3. 1 A BB A A CC

DEIM Forum 2015 D7-3 432 8011 3-5-1 / PD 191 0065 6-6 191 0065 6-6 432 8011 3-5-1 E-mail: cs11077@s.inf.shizuoka.ac.jp, hirota-masaharu@tmu.ac.jp, ishikawa-hiroshi@tmu.ac.jp, yokoyama@inf.shizuoka.ac.jp,

JIS X 8341-3:2010を一人で読めるようになろう

Web 担 当 者 のためのアクセシビリティセミナー JIS X 8341-3:2010 と 関 連 文 書 の 読 み 方 / 使 い 方 2015 年 2 月 4 日 アウトライン 1. 自 己 紹 介 2. 今 回 の 目 標 3. JIS X 8341-3:2010 の 概 要 4. JIS X 8341-3:2010 の 読 み 方 / 使 い 方 5. まとめ 2 自 己 紹 介 3 自

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操作説明書 ESCORT 目次 ESCORT 目次 ESCORT 操作の流れログイン / ログアウト方法ホーム ( メニュー ) ユーザー管理 ユーザー登録 / ユーザー修正方法 ユーザー削除方法ディレクトリ管理 ディレクトリ登録 / ディレクトリ修正方法 ディレクトリ削除方法ディレクトリ切替テンプレート管理 テンプレート登録 / テンプレート再設定方法 テンプレート削除方法 特殊タグ設定方法定数タグ設定