第 1 章 はじめに 第 6 回合不合判定テスト参加者配布資料 2016 年 12 月 11 日実施 2017 年入試予想 2016 第 6 回合不合判定テスト 2008 年 7 月 13 日実施第 2 回合不合判定予備テスト参加者配布資料 合不合判定テストも第 5 回を終え いよいよ最終回を迎える

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1 第 1 章 はじめに 第 6 回合不合判定テスト参加者配布資料 2016 年 12 月 11 日実施 2017 年入試予想 2008 年 7 月 13 日実施第 2 回合不合判定予備テスト参加者配布資料 合不合判定テストも第 5 回を終え いよいよ最終回を迎えることとなりました これまでの動向から 2017 年入試の全貌もほぼ見えてまいりました そこで 今回は前回の状況から 2017 年入試の傾向を見てまいります もちろん 前回 (11 月 ) の結果を踏まえて志望校を変更される方もいらっしゃいます さらに 今回 (12 月 ) の成績から 最終的に志望校を変更されるケース ( 実際には1 月入試の結果や 2 月校の出願状況を見ながら志望校を修正される方もいます ) もありますので 実際の入試で 12 月時点の状況とは異なる結果が生じてしまう場合も少なくありません そのあたりの事情を考慮された上で 今後の参考にしていただければ幸いです なお 今回の第 6 回合不合判定テストにおける結果とその状況については 2017 年入試用最終資料 (2016 年合不合判定テスト最終資料 ) として 四谷大塚入試情報センターホームページにて 何回かに分けて掲載いたします 年末にその第 1 弾を掲載いたしますので ぜひご活用ください 入試までのスケジュール例 前回までの参加者配布資料は四谷大塚入試情報センター HP からダウンロードできます 前回 11 月までの合不合判定テストで配布いたしました 参加者配布資料 は四谷大塚入試情報センターホームページから PDF ファイルでダウンロードできます

2 2017 年入試の現状 ~ 第 5 回の結果から ~ 近年の どうしても私学に という流れ以降 1 月受験の重要性は高まり 1 月中に2 校以上受験する受験生も珍しくなくなりました ここ数年で 1 月に入試を実施する学校数は増加し それに伴って試験回数も多くなりました 併願パターンの中にいろいろな形で組み入れることができますので 2016 年入試でも地元以外の受験生が多く受験していました しかし 1 月入試校だからと安易に受験することは危険です 慎重な受験が望ましいのは確かですが 1 月入試では目的をはっきりとさせることがより重要です 東京都や神奈川県の受験生にとっては 2 月の本番に向けた予行演習的な意味合いも強くあり まずは入学する意志があるのかどうかをはっきりさせておく必要があります もし 入学する意志があるのであれば 充分に過去問演習を行った上で入試に臨まねばなりません 反対に入学する意志が乏しく 合格を勝ち取らせることが最優先であるならば 合格の可能性が高く 入試問題も標準的で特別な対策の必要がない学校を選定しなければなりません 実際に 2016 年入試でもその傾向が大いに見られました 次に 1 月校の 11 月時点での全体的な動向ですが 数年前なら1 月校は受験が現実味を帯びてくるにつれて 一部の難関校を除いて合不合の回を追うごとに志望者が増加するという傾向がありましたが 近年はこの傾向の始まる時期が早まり 早い段階から現実に沿ったエントリーをする受験生が多くなっています 1 月入試は 10 日スタートの埼玉県の入試を皮切りに 20 日の千葉県の入試と続きます この長い入試期間を利用しない手はありません 1 月内で合格有望校 実力適正校 チャレンジ校と受け分けるようなパターンを組むことにより 与えられた機会を無駄なく使い 実戦を通して実力をつけながら2 月の本番に臨むのです 綿密な入試スケジュールを 現状の首都圏中学入試では受験生 1 人あたり約 6 校 ( 試験 ) 2015 年第 6 回合不合判定テスト 併願する形が主流です 四谷大塚の合不合判定テストは 実際の受験パターンに基づき同一試験日の重複エントリー不可という形でエントリーをお願いしていますので 11 月段階での第 1 志望校 第 2 志望校は ほぼ動かないものと推測されます 11 月実施の合不合 5 回のデータから最新併願パターンを総志望者数の多かった順に男女 40 校ずつを掲載しています 受験生のパターンと他の受験生の標準的なパターンを比べていただき 2017 年でのトレンドをつかんでいただけば 現状での問題点がはっきりと見えてくるものと思います 入試までの残された時間は どの受験生にも公平です 上手にスケジューリングし 予定通り学習を進めることで その残された時間の効果を何倍にも変えるようにしてほしいものです そのために今回の資料の HP 版の UP 時には 付録として書き込み式の 受験校別チェック表 を掲載いたします こち らも是非ご活用下さい 上記の帳票を HP 版に付録として 掲載いたします プリントアウトしてご利用下さい

3 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -1 総志望者数 1 ~ 4

4 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -2 総志望者数 5 ~ 8

5 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -3 総志望者数 9 ~ 12

6 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -4 総志望者数 13 ~ 16

7 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -5 総志望者数 17 ~ 20

8 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -6 総志望者数 21 ~ 24

9 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -7 総志望者数 25 ~ 28

10 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -8 総志望者数 29 ~ 32

11 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -9 総志望者数 33 ~ 36

12 2017 年入試最新併願パターン - 男子 -10 総志望者数 37 ~ 40

13 2017 年入試最新併願パターン - 男子 総志望者数 37 ~ 40

14 17 年入試最新併願パターン - 男子 総志望者数 37 ~ 年入試最新併願パターン - 女子 -1 総志望者数 1 ~ 4

15 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -2 総志望者数 5 ~ 8

16 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -3 総志望者数 9 ~ 12

17 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -4 総志望者数 13 ~ 16

18 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -5 総志望者数 17 ~ 20

19 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -6 総志望者数 21 ~ 24

20 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -7 総志望者数 25 ~ 28

21 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -8 総志望者数 29 ~ 32

22 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -9 総志望者数 33 ~ 36

23 2017 年入試最新併願パターン - 女子 -10 総志望者数 37 ~ 40

24 2017 年入試最新併願パターン - 女子 総志望者数 37 ~ 年度四谷大塚中学入試報告会のご案内 お話します 気になる中学校の出題傾向! 2017 年の中学入試を分析し 中学入試に対する疑問に四谷大塚がお答えします 首都圏拠点箇所にて 2 月下旬に実施の予定です お申込みなど 詳細は四谷大塚ドットコム にて 2017 年 1 月下旬より公表 お申込みを受付いたします

25 新設の東邦大東邦第一 (12/1 入試 ) 2017 年入試の Topics このテストの実施時には もう結果が出てしまっていますが 12/1 新設の東邦大東邦第一志望入試は 男女計 638 名の出願者で締め切られました ( 男子 354 名 女子 284 名 ) 募集人数は男女計 30 名ですので 出願倍率は 21.3 倍という高倍率となりました 千葉県 12/1 入試の状況 新設の横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校 (2/3 入試 ) 2017 年より開校の横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校ですが 11/13 実施の合不合 5 回では 男子で 28 名 女子で 20 名の志望者でした 上に男女別に詳細な併願パターンを掲載いたしましたので ご参考にしてください 新設の明大中野八王子 B(2/5 午後入試 ) 2017 年入試より新設の明大中野八王子 B ですが 前回の合不合 5 回で 男子 63 名 女子 71 名の志望者を集めています 男子の併願先は 2/1 1 明大中野八王子 A 2 早稲田実業 3 中大附属 2/2 1 明大明治 2 明大中野 3 穎明館 2でした 女子の併願先は2/11 明大中野八王子 A 2 明治学院 3 中大附属 2/2 1 明大明治 2 明治学院 2 3 日大第三 2 でした この状況から この新設の B 入試が 附属校志向の受験生に支持されている様子がわかります

26 入試まで 約 1ヶ月となりました 入試に関するチェック事項をまとめましたので ご利用ください 各項目の はチェック ボックスになっています 志望校決定 ~わが子に合ったベストの選択をしましょう ~ 1 2 願書 調査書の準備 受験番号について スケジュール表の作成 下見 第 2 章 2016 年 12 月 11 日実施入試直前の心構え

27 普段通りの生活を イメージトレーニング の例 家を出る 学校に着く 教室に入る 試験官の注意を聞く 問題用紙が配られる 開始の合図をきく 易しそうな問題から手をつける 一見易しいと思われたが意外な難問にぶつかる かなり時間がかかりそうだと判断して後に回す 問題を解き終える ケアレスミスがないか見直す 合格発表を見る 合格を確認する 入試前日の注意 1 受験票 2 鉛筆 (10 本ほど シャープペンシルなら3 本ほど 束ねる輪ゴムがあれば 傾斜した机でも安心です ) 3 消しゴム (2 3 個ほど ) 4 携帯用の鉛筆削り 5 時計 ( 計算機能のないもの 学校によっては教室にない場合があります ) 6お守り 7 小銭 ( 携帯電話は持ち込み禁止の場合もありますので 確認が必要です ) 8 学校の指示があった場合持っていくもの ( 上履き コンパス 分度器 三角定規 昼食 お茶など ) 9 必要を感じたら持っていくもの ( ノート テキスト 靴下の替え セーター 薬など ) 10 着替えなどが入れられる大きな袋

28 いざ 受験 試験中 面接について 試験後 合格発表

29 最後に 最後に 物理学者アインシュタインの言葉をご紹介したいと思います The more I learn the more I realize I don't know. The more I realize I don't know the more I want to learn. 訳すと 学べば学ぶほど何も知らないということが分かってくる 何も知らないと分かるともっと学びたくなる というものです 受験生は 学ぶということがどういうことか をこの中学受験を通じて身につけてきたのです そして その 学び のファースト フィナーレが この 2017 年中学入試になるのです しかし 歳が受験するのが中学入試ですから まだ脇役のサポートなしに主役を演じきることは不可能です テストの結果や合否の結果はもちろん大事ですが この中学受験勉強を通じて受験生が得たものは それ以上に大きく 受験生の将来において必ずプラスになるものです 模試の志望校判定や過去問演習を通じて 合格基準に達していない状態が続いたり 入試が迫ってくると その焦りからつい感情的な言葉を受験生に投げかけていないでしょうか 一時の感情に任せ 叱責をしてしまうことはよくあることですがプラスには働きません 受験生もご父母同様不安や焦りを感じています 勉強した成果が数字となって表れない時期に叱責を続ければ モチベーションの大きな低下を招くことにも繋がりかねません そこで 受験生の頑張りが見えた時には 褒める ことが大切になってきます 全体としての出来は良くなかったとしても 前回と比べて改善した部分や集中して取り組んだ分野や教科が点数に繋がった点など 良かった点を見つけて評価してあげることが必要なのです 努力したことについて一定の評価を与え そのうえで次の課題を提示すれば モチベーションを維持しながら建設的に学習を進めていくことができるはずです 入試まで残された時間はどの受験生にも平等に与えられています しっかりと前を向き目標に向かって進んでください あくまでも主役は受験生であることを再確認していただき ご父母の皆様はどうすれば主役が頑張れるのかということに心を注いでいただきたいと思います 私共 四谷大塚もそんな皆様を最後までリードすべく確かな情報を迅速にお伝えしていきます また 2016 年度合不合判定テスト父母説明会も今回が最後となります 各回とも多くの方に御参加いただき 本当にありがとうございました 1 人ひとりの受験生の志望校合格とその後のお健やかなご成長を心よりお祈りいたしております

30 2015 年第 6 回合不合判定テスト

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