スペイン語01.xls

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ぜんぺいおうじ
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1 Tema 1 Temas sobre la persona Puedo decir mi nombre. Puedo decir mi nacionalidad. Puedo decir la fecha en que llegué. Puedo mencionar los años y meses que he estado en Japón. Puedo decir la fecha de vuelta a mi país. Puedo decir mi dirección. Puedo decir mi número telefónico y el modo de contactarme. Puedo decir el tipo de visado que tengo. Puedo decir mi fecha de nacimiento. En caso de ser menor de edad, puedo explicar sobre mis tutores y/o padres de familia. Me es posible mencionar mis aficiones. Puedo decir las virtudes en mi carácter. Puedo decir los defectos en mi carácter. Respuesta Pregunta Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

3 Puedo expresarles sobre la composición de mi familia y el número de integrantes. Tema 2 Me es posible hablar sobre mi estado civil - casado(a) o soltero(a). Puedo decirles sobre la nacionalidad de mi cónyuge entre otras cosas. Temas sobre la familia 1 Puedo mencionarles sobre las personas con las que cohabito y sobre el tiempo que he convivido con mi familia. La edad de mis hijos, si ya ingresaron a la escuela o aún no. Puedo explicarles sobre el dónde dejo encargados a mis hijos. Me es posible mencionar si tengo familia dependiente o no. En caso de ser menor de edad, puedo explicar sobre mis tutores y/o padres de familia. Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

5 Tema 3 Temas sobre experiencia laboral e historial académico1 Puedo decir mi experiencia laboral. Me es posible explicar sobre mi período laboral. Me es posible mencionar el tipo de trabajo. Me es posible explicar el contenido de mi trabajo. Puedo decir la razón del retiro del trabajo. Puedo explicar las razones de los períodos vacíos en mi currículo vitae. Puedo expresar mi historial académico. Me es posible explicar sobre mi especialidad. Me es posible explicar sobre mi período de estudios en mi país. Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

7 Tema 4 Temas sobre capacidades y licencias 1 Me puedo expresar sobre mi capacidad de idioma japonés. Puedo decirles sobre mi capacidad de idiomas extranjeros. Puedo expresarles sobre mi habilidad especial y capacidad. Puedo decirles las licencias y capacidades que tengo. Me es posible hacer una autopromoción sobre mis cualidades, capacidades, calificaciones habilidades, etc. Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

9 Puedo decir los motivos y aspiraciones. Puedo decir mis expectativas (especialidad futuro). Puedo decir las horas disponibles que tengo para trabajar. Puedo decir los días que tengo disponibles para trabajar. Tema 5 Temas sobre trabajo 1 Me es posible explicar sobre mis horarios no disponibles de trabajo y las razones por ello así como mis especialidades laborales. Puedo decir mi medio de transporte Puedo decir el tiempo que me toma llegar al trabajo. Puedo decir si tengo automóvil o no. Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

11 Puedo expresarles sobre la composición de mi familia y el número de integrantes. Tema 2 Me es posible hablar sobre mi estado civil - casado(a) o soltero(a). Puedo decirles sobre la nacionalidad de mi cónyuge entre otras cosas. Temas sobre la familia 2 Puedo mencionarles sobre las personas con las que cohabito y sobre el tiempo que he convivido con mi familia. La edad de mis hijos, si ya ingresaron a la escuela o aún no. Puedo explicarles sobre el dónde dejo encargados a mis hijos. Me es posible mencionar si tengo familia dependiente o no. En caso de ser menor de edad, puedo explicar sobre mis tutores y/o padres de familia. Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

13 Tema 3 Temas sobre experiencia laboral e historial académico 2 Puedo decir mi experiencia laboral. Me es posible explicar sobre mi período laboral. Me es posible mencionar el tipo de trabajo. Me es posible explicar el contenido de mi trabajo. Puedo decir la razón del retiro del trabajo. Puedo explicar las razones de los períodos vacíos en mi currículo vitae. Puedo expresar mi historial académico. Me es posible explicar sobre mi especialidad. Me es posible explicar sobre mi período de estudios en mi país. Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

15 Tema 4 Me puedo expresar sobre mi capacidad de idioma japonés. Puedo decirles sobre mi capacidad de idiomas extranjeros. Temas sobre capacidades y licencias 2 Puedo expresarles sobre mi habilidad especial y capacidad. Puedo decirles las licencias y capacidades que tengo. Me es posible hacer una autopromoción sobre mis cualidades, capacidades, calificaciones habilidades, etc. Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

17 Puedo decir los motivos y aspiraciones. Puedo decir mis expectativas (especialidad futuro). Puedo decir las horas disponibles que tengo para trabajar. Puedo decir los días que tengo disponibles para trabajar. Tema 5 Temas sobre trabajo 2 Me es posible explicar sobre mis horarios no disponibles de trabajo y las razones por ello así como mis especialidades laborales. Puedo decir mi medio de transporte Puedo decir el tiempo que me toma llegar al trabajo. Puedo decir si tengo automóvil o no. Por favor, platique con sus compañeros(as) o amigos sobre los temas mencionados arriba. No es necesario seguir el orden de los puntos. Mientras platica, intente escribir lo que le sea pasible en la página derecha sobre los puntos arriba mencionados. (Nombre fecha de nacimiento dirección género fecha de llegada aficiones sobre visado, etc.) Antes de cambiar de compañero(a), recuerde los temas conversados con el compañero(a) y señale con una palomilla los puntos que se conversaron. Y si hay temas que se tocaron y no están en los puntos arriba, por favor escríbalos en los espacios en blanco. Al pasar con el segundo compañero y con el tercero, por favor marque con una palomilla en los espacios de 2da vez y 3ra vez. Responda a las preguntas de su compañero(a), basándose en la platica de hoy sobre los puntos de arriba. Y haga la autoevaluación a continuación de la1a 3 sobre su comprensión y su respuestas. 1 Aún no puedo hablar, no comprendí las preguntas. 2 Me es posible hablar despacio, y también me es posible entender si me hablan despacio y me lo repiten varia veces. 3 Lo comprendí y respondí. Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

19 写真をはる位置写真をはる必要がある場合 1 縦 mm横 mm 2 本人単身胸から上 3 裏面のりづけ

21 currculo vitae Nivel de comprensión del japonés Fecha en que se rellenó el documento Comprensión Nombre Me es posible comprender Su nombre en furigana Poco Fecha de nacimiento conversación Edad Nivel de conversación cotidiano Género Bastante (conversar) Masculíno lectura Femenino Hiragana Dirección Katakana Dirección actual Minimamente Número de teléfono escritura Número telefónico Me es posible escribir Historial académico Nacionalidad Último nivel de educación Visa Escriba y/o rellene los espacios Tipo de visa Escuela primaria Sobre su conyugue japonés (sa), etc. Secundaria Residente estable (teijyu sha) Preparatoria Residente permanente (eijyu sha) Universidad Otros Abandono Período de expiración de visa graduación Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

22 Experiencia laboral Período en que trabajó Nombre de la compañía Contenido del trabajo Licencias y fecha de obtención Otros temas que se deban mencionar Autopresentación y autopromoción Objetivos y motivación Asignatura que se le facilitaba. Estado de salud Afición Cónyuge Casado(a) soltero(a) Estructura familiar personas Responsabilidades del cónyuge sobre los dependientes Medio de traslado Tiempo de traslado al trabajo Nombre de los tutores y/o padres de familia Espacio para escribir sus expectativas (Sobre todo sueldo tipo de trabajo horario de trabajo lugar de trabajo y si tiene otras expectativas escriba) Copyright 2009 (c) Japanese Language Learning Support System for Toyota City, All rights Reserved

福岡大学人文論叢47-1

福岡大学人文論叢47-1 305 ENSAYO SOBRE ALGUNAS OPINIONES Y ACTITUDES DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES JAPONESES DE LA UNIVERSIDAD DE FUKUOKA Bernardo Villasanz RESUMEN Datos obtenidos de las encuestas realizadas durante el curso