紙コプター 2 種 用意するもの 牛乳パック(1 側面 ) ストロー 1 本 セロハンテープ 油性マーカー はさみ 1.5cm の切り込み 1 牛乳パックの1 側面を 19cm( 側面の縦の長さ ) 2cm 程度になるように切る 2 1を半分に折る ストローの先をつぶして 1.5cm 程度の切り込み

Peachmade-ハンドメイド支援サイト

手順 1 パターンを切る 2 表布を裁断する 3 裏布を裁断し 印を入れる 4 接着芯を裁断し 貼る 5 表布に印を入れる 6 裏ポケットをつける 7 マグネットボタンをつける 8 バッグ本体& マチ の表布 裏布を縫い合わせる 9 縫い代をアイロンで割る 10 2 枚の バッグ本体 & マチ を縫い合わせる 11 表にひっくり返して返し口を縫う 12 カバン底を作る 13 バッグ口にステッチを入れる

5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 三角形を辺や角に目をつけて分類整理して それぞれの性質を見つけよう 二等辺三角形や正三角形のかき方やつくり方を知ろう 二等辺三角形や正三角形の角を比べよう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか (

学年 :3 年単元名 :10. 三角形 1. 単元目標 ( 全 7 時間 ) 二等辺三角形 正三角形について理解す 図形の構成要素の目をつけて三角形を分類整理しようる とする 二等辺三角形 正三角形をかくことがで 図形の構成要素の目をつけて三角形の性質を考える きる 角の概念をつくる 2. 指導内容 ストローやひごを使った三角形づくり 三角形の分類と二等辺三角形 正三角形の定義( 二等辺三角形 正三角形

Taro-植木算の基本練習（その１）

植木算の基本練習 ( その 1) 氏名 ( ) 1 長さ100mの道路の片側に, はしからはしまで5mおきにさくらの木を植えました 木は全部で ( ) 本植えることができます 2 長さ60mの道路の両側に, はしからはしまで12mおきにやなぎの木を植えました 木は全部で ( ) 本植えることができます 3 A 地点からB 地点までは80mあります A 地点とB 地点には, 旗が立っています 旗と旗の間に5mおきにくいを打ちました

Taro-⑪JS5シンガーソングライタ

15. 曲作りを体験しよう シンガーソングライター J では 五線譜に音符を並べていくだけでなく 鼻歌から曲作りを体験することができます いろいろな楽器の音色で演奏することもできるので 表現力の高い創作活動が行えます 曲の演奏や 鼻歌を入力するには パソコンにマイク スピーカーがセットされている必要があります 15-1. シンガーソングライター J を起動して画面を確認しよう シンガーソングライター

F02 フレアスカート説明書 ver1.00

! はじめに必ずお読みください saku*labo( サクラボ ) の型紙をダウンロードいただき ありがとうございます 型紙の使用の際は 下記の saku*labo 型紙利用規約 をお守りくださいますよう よろしくお願い申し上げます 型紙を使用した場合は saku*labo 型紙利用規約 に同意いただいたものとみなします 不明な点はお問い合わせください HP http://saku-labo.com/

4 横髪と模様を描きます (1) 基本図形 月 を選び 図形を描きます 調整ハンドルを横方向いっぱいまでドラッグします 図形を細長く変形します 塗りつぶしの色 黒 (2) 線 曲線 を選び 下図の図形を描きます 黒い頂点の位置を確認しましょう 図形の塗りつぶし 標準の色 赤 コピー 変形 縮小 を繰

子どもたちの幸せを願い 縁起物のこけしを描きます 1 頭部を描きます頭と首の図形を描きます (1) 基本図形 角丸四角形 を選び 図形を描きます 調整ハンドルを下へ移動して 角の丸い四角を描きます ( 頭 ) (2) 基本図形 四角 を選び 図形を描きます 小さい四角を描いて中央下に付けます 図形を選び 最背面へ移動 します ( 首 ) (3) 頭と首をグループ化します 塗りつぶしの色 その他の色

Microsoft Word - 教科書大1a第9週2013.docx

6-2 表を含んだ文書 6-2-1 見積書ここでは 見積書のような表を含んだ文書の書き方を学んでいくことにしましょう ページ設定は標準として ( 用紙 A4 40 字詰 40 行 ) 以下の見積書を作成していきます ファイル名 : 見積書 79 まず ビジネス文書と同じ要領で 表以外の文章を左詰かつ文字装飾を無視して入力し 後から文字の位置 ( 中央揃え 右揃え ) 大きさ 文字飾り( 字体 網掛け

1. マイピクチャの中に [ 講習用 ] フォルダーを作成し その中に上記の図のような階層構造のフォルダーを作成します (1) まず マイピクチャの中に [ 講習用 ] フォルダーを作成します [ コンピューター ] [ マイピクチャ ]1 [ マイピクチャ ] フォルダ内 ( 右枠 ) の空白部分

H28.4.21 IT ふたば会 - 水島講座 [ 注 1 ] : [ 付属資料 ] フォルダーの中に [2015-01-01] 使用する主な操作 [2015-01-15] と [matuyama_jyou.jpg] と [program] が入っています 1. フォルダの作成 2. 縮専の使用法 ( ヘ ーシ 番号 ) は [ 速効! パソコン講 3.JTrimの使い方座 ] 教本ワート 2010

(Microsoft Word \224N7\214\216\213L\216\226.docx)

皆様 こんにちは ゴルフコーチの吉本巧です ますます気温が上がってきました これからの季節 ゴルフ場でプレーする機 会が増えていくと思います これからの夏のゴルフもぜひ楽しんでください! 本日は皆様の使用しているアイアンのライ角がご自身に合っているかどうかを チェックする方法をご紹介します ライ角というのは アイアンのクラブの底を地面にペタンと付けた状態で ( ク ラブの先を浮かせて状態ではなく )

Word2007 Windows7 1 パンジーを描こう 暮らしのパソコンいろは 早稲田公民館 ICT サポートボランティア

Word2007 Windows7 1 パンジーを描こう 早稲田公民館 ICT サポートボランティア 1.Word2007 を起動しよう 1 ( スタート ) をクリックします 2 すべてのプログラム をポイントし Microsoft Office をクリックします 3 Microsoft Office Word 2007 をクリックします Word が起動します このテキストは Word2007

6 大人小 3 以上 指編みアクリルたわし 指を使いアクリル毛糸で たわし を編む 洗剤を使用しないで食器が洗えることを理解してもらう アクリル 100% 毛糸 (1 玉 ) 7 小 3~ 小 ブーメラン 牛乳パックを使用し 型に合わせて線を引き ハサミで羽を 3 枚セッ

1 大人小 1 以上 60 20 マイ箸 ( 竹箸 木箸 ) 小学生は あらかじめ削った竹を サンドペーパーで好みの細さになるまで仕上げる 中学生は 割った竹をナイフで削り サンドペーなしパーで仕上げ 最後はサラダ油 orごま油を塗布 2 大人小 1 以上 60 20 チャーム マグネット 輪切り or 型切りにした剪定材をサンドペーパーできれいに仕上げる 下絵を書き ポスターカラー or アクリル絵の具

知って得する発音の話.pages

Page 1 Page 2 Page 3 ʨ ʦ Page 4 知って得する 発音の話 おはようございます とあいさつをするのに ほぼ１秒ほどです ところで この１秒の時間の中で口はいくつの運動をして おはようございます と言っ ているかご存じですか 発音記号で書いてみると それがわかります ohɑjo:ɡoʣɑimɑsu 記号一つが一つの運動を表します なお ʣ 専門的には 一つの運動として 数えます

問　一　次の各問いに答えなさい

年 組 番 名前 教材 8-(1) の解答力と圧力 次の 図 のように, 質量 18kg の直方体の形をした物体をいろいろな面を下にしてスポンジの 上に置き, スポンジのくぼみ方を調べる実験を行いました ただし, 質量 100g の物体にはたら く重力の大きさを1Nとして, 下の各問いに答えなさい 図 20cm 直方体の物体 30cm B C 10cm A スポンジ (1) 図 のA~C 面を下にして順番にスポンジの上に置いたとき,

PowerPoint プレゼンテーション

かんたんマニュアル 基本操作編 目次 STEP:1 STEP:2 STEP:3 STEP:4 STEP:5 STEP:6 STEP:7 STEP:8 STEP:9 画面の確認をしよう用紙を選択しようテンプレートを使ってみよう文字を入力しよう文字の大きさを変えるにはイメージを貼り付けようコピー 保存しよう印刷しよう作ったデータを ほかの用紙に移すには P.2 P.4 P.5 P.7 P.9 P.11

< F31312D926E88E68E DAA8EBA82CC834A8145>

カーフ ハッチを作ろう 根室農業改良普及センター カーフハッチは構造が簡単で 誰にでも 日曜大工 感覚でチャレンジできます 構造や大きさもさまざまなものがありますが 子牛を3ヵ月令くらいまで収容することを考えた構造とサイズで作ってみましょう 紹介するカーフハッチの作り方は 平成 年 5 月に根室地域で作成したものです カーフハッチ作成に当たってのポイントをまとめて見ましたので参考にしてください カーフ

第 4 学年算数科学習指導案 平成 23 年 10 月 17 日 ( 月 ) 授業者川口雄 1 単元名 面積 2 児童の実態中条小学校の4 年生 (36 名 ) では算数において習熟度別学習を行っている 今回授業を行うのは算数が得意な どんどんコース の26 名である 課題に対して意欲的に取り組むこ

第 4 学年算数科学習指導案 平成 2 年 10 月 17 日 ( 月 ) 授業者川口雄 1 単元名 面積 2 児童の実態中条小学校の4 年生 (6 名 ) では算数において習熟度別学習を行っている 今回授業を行うのは算数が得意な どんどんコース の26 名である 課題に対して意欲的に取り組むことのできる子どもである 特に 友達と相談し合いながら解決しようという姿がよく見られる 量と測定 の内容では4

(Microsoft Word \203\202\203f\203\213\203\215\203P\203b\203g)

31124 モデルロケットの設計に関する研究 要旨モデルロケットを設計 製作して安全に打ち上げ 飛行させるために モデルロケット講習会に参加し モデルロケットのライセンスを取得した ここで得た専門的な知識と技術をもとに実際にモデルロケットを設計し ロケット甲子園への参加に向けて研究と開発を行った その結果 4 級および3 級ライセンスを取得し 自作ロケット3 機の発射 回収に成功した 1. 目的モデルロケットライセンスを取得し

1. 花形の模様枠を作る 1 JTim の アイコンをクリックして起動します 2 背景色を 黒 にします 表示 背景色 黒 OK します 3 250*250 の 白 で新規作成します ファイル 新規作成 横 250*250 * キャンバスの色白 OK 4 範囲 60 で 円形 フェードアウトします

NPO 法人いきいきネットとくしま第 80 回定例勉強会 森の日県南 平成 27 年 3 月 12 日担当 : 岸艶子 JTrim で楽しい画像遊び! 今回使用する JTrim は 初心者にも簡単に操作が出来るフォトレタッチソフトです 模様枠を作成したり 画像を合成 加工していろいろ楽しむことができます 今回は自分で撮った写真やお絵かき画像を使って ちょっと凝った JTrim に挑戦してみましょう

文章題レベルチェック（整数のかけ算、わり算）【配布用】

2015/8/21 改訂 文章題レベルチェック ( 整数 ) 配布用 < 問題の解答方法 > 全ての問題をノートに書いてください そして その問題の意味を 図や絵にしてみてください その図や絵を見ながら 式を書いて答えを出してください 計算に必要な筆算などは 小さく書かずに 大きく間違えないように書いておいてください くれぐれも いきなり式を書いて答えを出さないようにしてください 解答ができたら 図や絵を使って

適性検査 Ⅲ 注 意 問題はからまでで 8 ページにわたって印刷してあります 2 検査時間は45 分で 終わりは午後 0 時 15 分です 3 声を出して読んではいけません 4 計算が必要なときは この問題用紙の余白を利用しなさい 5 答えは全て解答用紙に明確に記入し 解答用紙だけを提出

適性検査 Ⅲ 注 意 1 2 1 問題はからまでで 8 ページにわたって印刷してあります 2 検査時間は45 分で 終わりは午後 0 時 15 分です 3 声を出して読んではいけません 4 計算が必要なときは この問題用紙の余白を利用しなさい 5 答えは全て解答用紙に明確に記入し 解答用紙だけを提出しなさい 6 答えを直すときは きれいに消してから 新しい答えを書きなさい 7 受検番号を解答用紙の決められたらんに記入しなさい

N 部門 ( 知的障害教育部門 ) 社会性を育む教材 教材ガイド 鹿本学園キャラクター シカちゃん モトちゃん 平成 27 年度第 2 回作成

N 部門 ( 知的障害教育部門 ) 社会性を育む教材 教材ガイド 鹿本学園キャラクター シカちゃん モトちゃん 平成 27 年度第 2 回作成 目次 カラフルバイキング ちょうりをしよう トランプのババ抜きをやろう ぼくのスケジュール みんなでホールに入れよう 何かなパズル 気を付けて登下校しよう 紙コップタワー カラフルバイキング ~ ボールをはこぼう ~ N 中 2-6 自閉症学級 6 名 社会性の学習で使用した教材

Taro-moshigen.jtd

空気の分子模型作り ~ もしも原子が見えたなら に出てくる分子模型 Email [email protected] 1999.7.23 初 2008.10.26 改訂小樽分子模型の会斎藤一郎 URL http://www.geocities.jp/ichirokasetu/ 1. 完成写真 仮説実験授業の授業書 もしも原子が見えたな ら の授業を受けたことがありますか? 普通なら 小さすぎて目に見えない空気の分子を,

Taro-③JS5_地図スタジオ

5. 地図を作ろう 地図スタジオ では 学校周辺の地図や校内図 全国の作物分布図などさまざまな地図を簡単に作成することができます ここでは お知らせ文書に貼り付ける地図を作成しましょう 完成例 曲がった川 まっすぐな道路 橋 [ 線と形 ] - 円 曲がった JR 駅名のある駅 文字 スタンプ シール 地図スタジオの作品例 - 29 - 5-1. 地図スタジオを起動して画面を確認しよう 地図スタジオを起動して

平成 31 年度 豊島岡女子学園中学校 < 第 3 回 > 算数 くわしい解説 すぐる学習会 1 (1) イ ア ウ ア = = イ = 1 - = ウ = = (2) 工

平成 年度 豊島岡女子学園中学校 < 第 回 > 算数 くわしい解説 すぐる学習会 () 2-4 8 5 7 9 4 4 = = 5 7 5 2 4 = - = 5 5 8 = = 5 9 40 (2) 工夫して解く方法もありますが, 普通に計算した方が早くできるのでは 7 5 24 28 0 29 + + + + = + + + + = 2 4 8 2 2 2 2 2 2 2 29 5- = なので,

1 Q A 82% 89% 88% 82% 88% 82%

< F2D D E6A7464>

PowerPoint でランチョンマット ( 型紙 ) を作成しよう PowerPoint2003 の描画機能 オートシェイプ と塗りつぶし機能を活用して, ランチョンマット の型紙作成と配色実習を行います 1 型紙の作成 A3 サイズのランチョンマットの型紙を作成します ラフスケッチを事前に描いておくと, よりイメージを捉えやすいでしょう (1) PowerPoint の起動と用紙設定 Microsoft

１年４章変化と対応①

年 4 章変化と対応 ( ) 組 ( ) 番名前 ( ). 次の式で表される と の関係のうち, が に比例するものを選び, 記号で答えなさ い また, 選んだものについて, 比例定数をいいなさい. =-3 について, の値に対応する の値を求めて, 次の表を完成させなさい = =+ 3 = 3 4 =- 0 6-9. 次の ( ア ) ~ ( ウ ) について, が に比例するものを選び, 記号で答えなさい

0.45m1.00m 1.00m 1.00m 0.33m 0.33m 0.33m 0.45m 1.00m 2

24 11 10 24 12 10 30 1 0.45m1.00m 1.00m 1.00m 0.33m 0.33m 0.33m 0.45m 1.00m 2 23% 29% 71% 67% 6% 4% n=1525 n=1137 6% +6% -4% -2% 21% 30% 5% 35% 6% 6% 11% 40% 37% 36 172 166 371 213 226 177 54 382 704 216

10 117 5 1 121841 4 15 12 7 27 12 6 31856 8 21 1983-2 - 321899 12 21656 2 45 9 2 131816 4 91812 11 20 1887 461971 11 3 2 161703 11 13 98 3 16201700-3 - 2 35 6 7 8 9 12 13 12 481973 12 2 571982 161703 11

仙台高等専門学校竹島研究室太田恭平 スイッチ教材ソフト ~ シャボン玉 ~ 今回はクリック教材としてシャボン玉というソフトを制作します クリックするとシャ ボン玉が膨らみ 飛んで行くというアニメーションです パワーポイント 2010 版で説明しています ( 操作によっては説明を端折っています ) 1

仙台高等専門学校竹島研究室太田恭平 スイッチ教材ソフト ~ シャボン玉 ~ 今回はクリック教材としてシャボン玉というソフトを制作します クリックするとシャ ボン玉が膨らみ 飛んで行くというアニメーションです パワーポイント 2010 版で説明しています ( 操作によっては説明を端折っています ) 1 スライドの作成 はじめに スライドの作成を行います [ ホーム ]-[ レイアウト ]-[ 白紙 ]

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 1 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と計算 を問う問題) 1 次の計算をしなさい レベル4~6 (H26 全国学力 学習状況調査 1 (1)) (1) (2) 答え 答え 2 次の計算をしなさい レベル 7 8 (1) (2)

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 1 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と計算 を問う問題) 1 次の計算をしなさい レベル4~6 (H26 全国学力 学習状況調査 1 (1)) (1) (2) 2 次の計算をしなさい レベル 7 8 (1) (2) 0.7 3 3 次の問題になさい レベル 7 8 ア ~ エの中から 計算の結果が より大きくなる式を 2 つ選びましょう ア

3Dプリンタ用CADソフト Autodesk Meshmixer入門編[日本語版]

ご購入はこちら. http://shop.cqpub.co.jp/hanbai 第 1 章操作メニュー ソフトウェアの立ち上げ時に表示されるトップ メニューと, 各メニューの役割について紹介します. ソフトウェアを使うにあたり, どこからスタートさせるのか確認しましょう. 最初に, 操作メニューから確認していきましょう. ソフトウェアを立ち上げると, 図 1-1 が現れます. この画面で, 大きく三つの操作メニュー

カーブの所はロックミシンの巻きロックがないと綺麗にほつれ止めしにくいので ロックミシンをお持ち無い方は ほつれ止め液のピケを裁断する前にカーブの所に塗って 乾いてから切るとほつれず綺麗に仕上がりますよ 特に薄い生地はそのままジグザグをするとシワが入ったりしやすいので ほつれ止め液を塗ると乾いたときに

カーブの所はロックミシンの巻きロックがないと綺麗にほつれ止めしにくいので ロックミシンをお持ち無い方は ほつれ止め液のピケを裁断する前にカーブの所に塗って 乾いてから切るとほつれず綺麗に仕上がりますよ 特に薄い生地はそのままジグザグをするとシワが入ったりしやすいので ほつれ止め液を塗ると乾いたときに張りが出るのでその上をジグザグ縫いをすると綺麗に縫いやすくなります 裁断した全てのパーツの端をほつれ止めをしてください

1. 実験の動機 ( きっかけ ) 碧南市から市外へ行くのには 必ず橋を通らないといけないということから 私達は橋に前々から興味がありました さらに 今年旅行で大きな橋をいくつか通ったことがきっかけで 橋の種類を調べてみると いろいろな種類の橋があることが分かったので どのような構造が いちばん強度

碧南市立新川中学校 2 年野々山由紀 金城リナ 岡本光央 1. 実験の動機 ( きっかけ ) 碧南市から市外へ行くのには 必ず橋を通らないといけないということから 私達は橋に前々から興味がありました さらに 今年旅行で大きな橋をいくつか通ったことがきっかけで 橋の種類を調べてみると いろいろな種類の橋があることが分かったので どのような構造が いちばん強度があるのかを調べてみることにしました 2.

3. 文字の入力 文字 ボタンをクリックします 文字入力したい範囲をドラックし 文字枠を作成します 文字を入力します この作業を繰り返します マウスポインタの形 4. 文字枠のサイズ変更 拡大 ボタンをクリックします 大きさを変えたい文字枠をクリックします マウスポインタを文字枠の右下のハンドル (

1. あてうち名人を起動します 2. 原稿の読み込みスキャナに原稿をセットします スキャナ ボタンをクリックします スキャナ実行 ダイアログボックスが表示されます 解像度 (XDPI,YDPI) を必要にあわせ修正します 読取モードを必要にあわせ変更します 原稿サイズ 用紙サイズを確認します 開始 ボタンをクリックします 解像度についてあてうちが目的であれば 100 程度にしてください 原稿をコピーしたい場合はプリンタに合わせ300

Silhouette_Studio導入操作説明書

Silhouette Studio V4 導入操作説明書 Silhouette Studio( シルエットスタジオ ) から silhouette CAMEO3 に出力する方法について 以下に説明します なお Silhouette Studio のインストールおよび silhouette CAMEO3 との接続 については別途資料を参照してください ( 以降は Windows での表示例になります

3-4 switch 文 switch 文は 単一の式の値によって実行する内容を決める ( 変える ) 時に用いる 例えば if 文を使って次のようなプログラムを作ったとする /* 3 で割った余りを求める */ #include <stdio.h> main() { int a, b; } pri

3-4 switch 文 switch 文は 単一の式の値によって実行する内容を決める ( 変える ) 時に用いる 例えば if 文を使って次のようなプログラムを作ったとする /* 3 で割った余りを求める */ int a, b; b = a % 3; if (b== 0) printf( %d は 3 で割り切れます n, a); if (b == 1) printf( %d を 3 で割った余りは

ワードで写真の加工と編集

1 画像を格納するフォルダーを作成し画像を取り込みましょう... 1 エクスプローラー を起動します... 1 新規フォルダー を作成します... 1 デジカメから画像を取り込むには... 1 カードを挿入し エクスプローラー を起動します... 2 画像を1. で作成したフォルダーにコピーしましょう... 3 2 ワードを起動しましょう... 4 新規作成 を選択します... 4 既存の文書を開くには...

Microsoft Word - 平成サロン０９年２月２１日一筆箋作成.doc

Word を起動します 平成サロン 09 年 2 月 21 日一筆箋作成 [ ページレイアウト ] タブをクリックし ページ設定 グループ右下にある [ ページ設定 ] をクリックします ページ設定 画面が表示されるので 文字数と行数 タブをクリックし 文字方向 欄の [ 縦書 き ] をクリックし オプションボタンをオンにします 作成した一筆箋を印刷後 切り分けやすいように枠と枠の間に余白を入れたい場合は

1. シートの準備 地図の貼りつけ方 1.1 エクセルシートのマス目を 方眼紙 の状態にしておくかんたん電子マップでは エクセルのコメント機能を使って 写真や文字を表示します 地図を貼りつける台紙となるシートの列幅を調整し あらかじめ方眼紙のような細かいマス目にしておけば 地図上の好きなポイントで

はじめに かんたん電子マップの作り方 は 平成 24 25 年度に茅ヶ崎市で実施した 第 3 期里山はっけん隊! ( 主催 : 茅ヶ崎市環境政策課 共催 : 神奈川県公園協会 協力 : 柳谷の自然に学ぶ会 ) のワークショップの成果をまとめた やなぎやとはっけん! マップ と同様の電子マップをを作りたい人のための参考資料です 使用ソフトは Microsoft Office Excel 2007 です

SolidWorks は 米ソリッドワークス社の登録商標です その他本書に記載されている会社名 製品名は 一般の各社の登録商標または商標です 008 アドライズ 本書のプログラムを含むすべての内容は 著作権法上の保護を受けています 著者 発行者の許諾を得ずに 無断で複写 複製することは禁じられていま

よくわかる SolidWorks 実践編 株式会社アドライズ SolidWorks は 米ソリッドワークス社の登録商標です その他本書に記載されている会社名 製品名は 一般の各社の登録商標または商標です 008 アドライズ 本書のプログラムを含むすべての内容は 著作権法上の保護を受けています 著者 発行者の許諾を得ずに 無断で複写 複製することは禁じられています Contents 第 章板金 - 板金アプリケーション

歯車作成マニュアル 1. 歯車の作成 2. アセンブリ ( 歯車のシミュレーション ) 3. 時計の作成 1. 歯車の作成 Fusion360 で歯車の作成を行う. 1 ツールバーの アドイン から, スクリプトとアドイン をクリック 2 ウィンドウが開くので, スクリプトタブの下の方にある Spu

歯車作成マニュアル 1. 歯車の作成 2. アセンブリ ( 歯車のシミュレーション ) 3. 時計の作成 1. 歯車の作成 Fusion360 で歯車の作成を行う. 1 ツールバーの アドイン から, スクリプトとアドイン をクリック 2 ウィンドウが開くので, スクリプトタブの下の方にある SpurGear (python マークの方,C++? ではない方 ) を選択し, 実行をクリック 3 SpurGear

1. ページ設定 1) ワードを起動し ページ設定をします 1 ページレイアウト タブを選択します ページ設定 グループの サイズ をク リックし 一覧から A4 を選択します 2 ページ設定 グループの 印刷の向き を クリックします 縦 をクリックします 3 余白 の一覧から 狭い をクリックし

NPO 法人いきいきネットとくしま第 111 回定例勉強会 森の日 2013 年 9 月 25 日担当 : 篠原公子 学習内容 Word を使ってインパクトのあるポスターを作成しましょう 写真に切り抜き効果の設定や図形を組み合わせた地図の作成も学習します 1. ページ設定 2. 複数の図形の整列と配置 3. 写真に切り抜き効果を設定 4. 図形の整列 5. 背景色の設定 6. タイトルの作成 7.

2018 年度 ( 平成 30 年度 ) 1 せんばつ福山市立福山中学校入学者選抜 適性検査 検査 1 問題 ( 時間 45 分 ) じこう 注意事項 1 指示があるまで, 中を見てはいけません 2 問題用紙に, 受検番号と名前を記入しなさい ( 受検番号は入学者選抜受検票の番号です ) 3 2 枚

2018 年度 ( 平成 30 年度 ) 1 せんばつ福山市立福山中学校入学者選抜 適性検査 検査 1 問題 ( 時間 45 分 ) じこう 注意事項 1 指示があるまで, 中を見てはいけません 2 問題用紙に, 受検番号と名前を記入しなさい ( 受検番号は入学者選抜受検票の番号です ) 3 2 枚の解答用紙に, それぞれ受検番号を記入しなさい 4 問題は,6 つあります 5 解答は, すべて解答用紙に記入しなさい

準備 型紙の印刷 スコアボード.pdf 用紙サイズ :A3 スコアーボードハ ーツ切り出し用型紙.pdf 用紙サイズ :A4 PDF のページサイズに合わせて用紙を選択にチェックを入れて印刷して下さい 正しいサイズで ( 縮小されずに ) 印刷されているか確認して下さい 数字のコマが 36mm コマ

スコアボード < 手抜き > な作り方 倉下先生 ( 現松本工業高校 ) 作成のスコアボードを参考に試作したところ好評で 何件か問い 合わせをいただきました 作り方をまとめましたので参考にして下さい 全体を通してのコツ 適当 これに尽きます 細かいことを気にしない人向けの作り方です もっと楽に作れる 綺麗に作れる等々のアイディア 使える工具等情報をお寄せください 作業の流れ 1. 下図のサイズで数字を構成するコマとコマに貼るカッティングシートを切る

材料の力学解答集

材料の力学 ( 第 章 ) 解答集 ------------------------------------------------------------------------------- 各種応力の計算問題 (No1) 1. 断面積 1mm の材料に 18N の引張荷重が働くとき, 断面に生じる応力はどれほどか ( 18(N/mm ) または 18(MP)) P 18( N) 18 N /

Auto CAD 2011 マニュアル ( レイアウトから出力まで ) 目次 レイアウト p1 テキスト設定 p2 テキストスタイルの設定 マルチテキスト ツール 寸法スタイルの設定 引き出し線 ツール 出力 p5 プロッター :HP Designjet T1100_ps プリンター : PDF で

Auto CAD 2011 マニュアル ( レイアウトから出力まで ) 目次 レイアウト p1 テキスト設定 p2 テキストスタイルの設定 マルチテキスト ツール 寸法スタイルの設定 引き出し線 ツール 出力 p5 プロッター :HP Designjet T1100_ps プリンター : PDF で出力する レイアウト 1) 図面を作成する 2) 出力サイズの枠を作成し (* 注 1) その中に作成図面

Microsoft Word - 提出論文　全0227docx.docx

[] 課題の設定 まとめ 表現情報の収集 整理 分析 日常生活や社会に目 探究の過程を経由する 自らの考えや課題 を向け, 児童が自ら課 1 課題の設定が新たに更新され, 題を設定する 2 情報の収集探究の過程が繰り返 3 整理 分析される 4まとめ 表現 学習活動横断的 総合的な課題地域や学校の特色に応じた課題 学年国際理解情報環境福祉 健康その他地域 暮らし伝統 文化その他 第 3 学年 36.2

DocuCentre-IV C2260　封筒にプリントするには

DocuCentre-IV C60 封筒にプリントするには 封筒にプリントするときの設定や 用紙セットのコツについて説明します Look! 4 5 6 封筒を用意し サイズを測る原稿を作成する封筒を手差しトレイにセットするプリンタードライバーに封筒サイズを登録するプリンタードライバーに印刷設定し 印刷する仕上がりを確認する P P P4 P4 P6 P8 封筒を用意し サイズを測る Step 使用する封筒と定規をご用意ください

SnNCutCnvs 内蔵のラインストーン模様を使いましょう [ ステップ ] 編集画面にある模様テンプレートから模様を選びます 模様リストから [ ラインストーン ] カテゴリーを選択します 模様リストが表示されます 希望の模様を選んで 編集領域へドラッグします 一覧から模様アイコンをクリックする

SnNCutCnvs ラインストーン機能の使い方 カッティングマシンを使用して ラインストーンを使った華やかな飾りを作ることができます SnNCutCnvs の基本的な操作については ヘルプを参照してください ヘルプを表示させるには 画面上部のます をクリックし ラインストーン機能は 認証後に使用できます 詳しい内容は ラインストーンスターターキットの取扱説明書をご覧ください 2 つのラインストーン機能から

目次 STEP.1Word ファイルを小冊子にする... 1 注意... 2 STEP1-1 印刷 (EPSON) の場合... 5 STEP.2 冊子つくり... 7 STEP.3 新しいページの挿入... 7 STEP.4 見出し... 8 STEP.5 目次を作成... 9 STEP.6 冊子

Word の便利な機能を使って小冊子 つくりを学びます 目次 STEP.1Word ファイルを小冊子にする... 1 注意... 2 STEP1-1 印刷 (EPSON) の場合... 5 STEP.2 冊子つくり... 7 STEP.3 新しいページの挿入... 7 STEP.4 見出し... 8 STEP.5 目次を作成... 9 STEP.6 冊子の表紙作成... 10 1.Word2007ワードアートの挿入

Mapmakerfor の手順下絵を準備 作者の設定した大きさで作成する場合 下絵にする地図を挿入 トリミングと大きさの調整 大きさを調整した画像を保存 下絵を背景に設定 作成画面の大きさを調整 1 自分で用意した下絵を背景にする場合 下絵を背景に設定 作成画面の大きさを調整 画像が大きい場合シート

Mapmakerfor の手順下絵を準備 作者の設定した大きさで作成する場合 下絵にする地図を挿入 トリミングと大きさの調整 大きさを調整した画像を保存 下絵を背景に設定 作成画面の大きさを調整 1 自分で用意した下絵を背景にする場合 下絵を背景に設定 作成画面の大きさを調整 画像が大きい場合シートのズームを 100% に設定するとよいです 2 道路を描く 次ページから説明書きがありますのでよく読んで操作してください

○　○　科　学　習　指　導　案

第 2 学年図画工作科学習指導案 題材名 : あそぼう! キャップランド 1 日 時 平成 28 年 11 月 25 日 ( 金 ) 2 学 年 第 2 学年 1 組男子 6 名女子 8 名計 14 名 3 場 所 第 2 学年 1 組教室 4 指導者 三原市立沼田西小学校篠﨑明音 学校教育目標 自ら伸びる 児童の育成 みる かく つくる ペットボトルキャップの積み方, 並べ方を試したり, 見付けたり,

2 ソフトを使っての年賀状作成準備前もって コンピュータ ( PC ) ライブラリ ピクチャ ( マイピクチャ をクリックして空白のところで右クリック 新規作成 フォルダ クリック 新しいフォルダ を右クリック 名前の変更 をクリック 平成 28 年年賀状作成素材 と入力する (1) Photo F

平成 28 年年賀状作成 1 もっとも簡単な年賀状作成ワードを立ち上げる 差し込み文書 はがき印刷 文面の作成 をクリックして 完了 クリック (Word2007 は 差し込み文書 はがき印刷 文面の作成 をクリックして 完了 をクリック ワード 2003 は ツール はがきと差し込み印刷 はがき印刷 文面の作成 をクリックして 完了 クリック ) Word2010 2013 Word2010 2013

２０１８０３０８森の日県南支部　林

NPO 法人いきいきネットとくしま第 116 回定例勉強会 森の日県南 平成 30 年 3 月 8 日担当 : 林暁子 PowerPoint を 学習やコミニケーション 生活の困難を助け楽しめるツールとして活用していきたいと思います 今回の学習は PowerPoint のハイパーリンクを利用して 問題の答えが合ってれば 〇 が表視されて次の問題に進む 間違っていれば が表示されて同じ問題に もう一度挑戦!

2015年度 岡山大・理系数学

5 岡山大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ を 以上の自然数とし, から までの自然数 k に対して, 番号 k をつけたカードをそれぞれ k 枚用意する これらすべてを箱に入れ, 箱の中から 枚のカードを同時に引くとき, 次の問いに答えよ () 用意したカードは全部で何枚か答えよ () 引いたカード 枚の番号が両方とも k である確率を と k の式で表せ () 引いたカード 枚の番号が一致する確率を

目次 1 研究の動機 1 2 研究を始める前に 1 (1) インターネットで調べる (2) 水中シャボン玉をつくってみる 3 研究の目的 3 4 研究の内容 3 追究 1 水中シャボン玉をつくってみよう 3 追究 2 水中シャボン玉が確実にできる組み合わせを見つけよう 5 追究 3 洗剤の種類で水中

Bubble in water 碧南市立西端中学校 3 年 神谷奈於 白木いくみ 目次 1 研究の動機 1 2 研究を始める前に 1 (1) インターネットで調べる (2) 水中シャボン玉をつくってみる 3 研究の目的 3 4 研究の内容 3 追究 1 水中シャボン玉をつくってみよう 3 追究 2 水中シャボン玉が確実にできる組み合わせを見つけよう 5 追究 3 洗剤の種類で水中シャボン玉のでき方に違いはあるのか

Taro-09 寒天を用いた電気泳動の

村田一平 寒天を用いた電気泳動の実験条件に関する検討 村田 一平 中学校理科の学習指導要領では, 化学的領域で, 原子の成り立ちとイオン において電解質の水溶液中に電気を帯びた粒子が存在することに気付かせること, 酸 アルカリ において酸とアルカリの性質が水素イオンと水酸化物イオンによることを理解させることが示されており, そのための実験としては, 塩化銅や塩酸などの電気泳動を行いイオンの移動を観察させることが考えられる

アルミ合金製軽量アサガオをご使用の前に ご使用にあたりましては下記の注意事項を守り 正しくご使用ください アサガオの設置高さは 地上から 段目を地上より 0m 以下 段目以上はその下の段より 0m 以下で設置してください アサガオを設置する支柱には壁つなぎを アサガオ引張材 および アサガオ圧縮材

アルミ合金製軽量アサガオ 折りたたみ式アルミ合金製軽量アサガオ 組立手順書 クサビ足場用 伸縮斜材式 特長 都市美観と軽量性 安全性を追求 アルミ合金と FRP で作業性が飛躍的に向上 仮設リース事業部 Ver..0 アルミ合金製軽量アサガオをご使用の前に ご使用にあたりましては下記の注意事項を守り 正しくご使用ください アサガオの設置高さは 地上から 段目を地上より 0m 以下 段目以上はその下の段より