Taro13-04.ガイドライン【１部～
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- あきたけ さかいざわ
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9 , 11 5
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11 A 4.5 B C 0.8 7
12 8
13 ,, 9
14 LDADHD LDADHD, 10
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84 ADHD 80
85 DSM 13 ADHD 11 81
86 82
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89 LD LD ADHD LD ADHD ADHD LD ADHD ADHD LD ADHD 85
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91 87
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98 94
99 95
100 IQ SS SS SS 96
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102 98
103 99
104 100
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* * ** ** ** * ** -1- -2-16 10 23 65 17 17 30 83.1 54 1 2 3 1 4 1 80 20 91-3- 2 76 96 3-4- 12 11 10-5- -6- 1 2-7- 3 4 11-8- 67-9- LDADHD LD,2004 ADHD,2004,2004 1 10 2 11-10- 1 2-11- 17 3 4 2004 http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/16/01/04013002.htm
釧路市幼児教育振興計画（完成版）.doc
17 18 10 17 20 29 10 15 19 9,762 9,151 611 29 19 1,842 20 19 3,980 2,706 68 100 1,841 90 17 10 89 44 19 3,560 2,563 72 19 () () () 29 3,980 2,706 67.99 26 1,855 1,841 99.25 55 5,835 4,547 77.93 15
18 6 19 4 1 19 3 (LD) ADHD 1 2 3 4 19 5 6 90 60 70 10 7 8 80 9 22 0.3 10 11 (1) 12 13 14 15 16 22 17 18 19 20 22 21 22 23 24 () 25 22 26 27 28 29 30 31 22 32 33 34 35 36 37 38 39 40 22 41 42 43 44 45 22
2-1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12-4 ADHD - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - http://www. city. nara. nara. jp - 20 - AD/HD LDADHD SST SST - 21 - 1 4
untitled
13,000 1 35,400 8,000 1 35,400 2 ~6 46,000 2 ~6 46,000 7 55,000 7 55,200 2,750 2,750 4,910 4,910 149,000 149,000 45,000 75,000 45,000 75,000 189,000 165,400 151,200 132,300 33 29 4 33 29 4 150,410 128,100
2008 30 40 3 ADHD 2008-1 - 2004 3 DSM ICD - 2 - pervasive developmental disorders PDD PDD 1943 11 1943 4 50 1943 3 A B C - 3 - 4 3 HP HP - 4 - KY - 5 - NHK - 6 - 3 T - 7 - ADHD 1.5 2 3-8 - IQ70 85 70 85
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LD,ADHD, 1 ADHD 2 1010100 100 LD (WISC-) Learning disabilities Learning disorders ADHD Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder http://www.mext.go.jp/b_menu/s hingi/chousa/shotou/018/toushin/ 030301i.htm
...B...Q_.K.C.h.u.b.N.P_PDF.p.pwd
発達障害支援に関わる専門家のための 研修テキスト ガイドブック 特定非営利活動法人 AOZORA 福井 ADHD LD 25
発達障害研修講座(1)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. T 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. (1) (2) SST NPO LD SC http://www.ed.niigata-u.ac.jp/~nagasawa/challenge(2009).htm (1) (2) MT ST SST SST (2009) SS Human Sexuality) http://www.ed.niigata-u.ac.jp/~nagasawa/
感覚運動段階Ⅵの 言語指導プログラム
1. 2. 3. 4. 5. 6. 12 1218 1824 () (1975) 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. (1996) 5 5 PDS (A) A (1) A (2) (B) IQ31 T C 50 ITP http://www.ed.niigata-u.ac.jp/~nagasawa/
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7 in 1 2 1 2 3 4 5 3 WellFare 1998 21 13 2 2005 3 2008 1 2 7 40 30 30 20 7 p1 1998 3 ( ) 5 14 14 14 MCA 110 100 4 4 5 9 3 2 4 60 60 60 3 2 5 1959 10 1983 3 4 1986 4 1992 4 2002 4 2004 4 2007 5 22 70 6
3 4 5 6 7 http://www.tetsuya-akikawa.com/ 8 9 10 SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC SC 1 11 SC SC SCSCSC SC SCSCSC SC a SC SC SC SC SC SC s SC SC SC 2 12 SC SC a SC SC s SC SC SC SC 3 SC s SC SC d SC
2
u u u u u u u u u u u 2 s s s 3 s s s s 4 e 5 s s ss s s s s s s s u aa eaa u u u e u 6 7 8 u u 9 u u 0 A A 2 2 3 t 6 t t t t A 2 3 d d d d A A 4 5 444444444444444444444444444 4444444444444444444444444444444444
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13 15 16 11 12 ADHD 13 14 ADHD 13 15 ADHD ADHD 14 10 LD ADHD 15 LDADHD ADHD ADHD ADHD INDEX 1 ADHD 6 ADHD ADHD ADHD ADHDRS Achenbach TRF Werry-Weiss-Peters Children Attention Problems scale Gomez 10 11
平成１７年度後期
00 OHP ( OHP ) Code L00 L00 L0 L0 L00 L0 L00 L00 L00 L0 L0 L00 L00 L00 L00 L0 L00 L00+L00 L00 L0 L00 L00+L00 L00 K K K K K K L0 L0 L0 L0 L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L00
kennsetusuijyunnakabane.xls
75 50 35 25 20 12 8 6 1/10 1/9 1/8 1/7 1/6 1/5 1/4 1/3 1,200 1,200 1,500 1,800 (1,100) (1,100) (1,450) 850 1,200 1,500 1,800 (800) (1,100) (1,450) 850 (800) 850 (800) 850 (800) 1,800 1 850 2 3 41 db AA
本組よこ／根間：文１１－１１＿Ｐ１３１－１５８
131 132 pp 133 134 a b 135 S pp S 136 a p b p S 137 p S p p H a p b 138 p H p p 139 T T pp pp a b c S a Sp a 140 b c d Sp a b c d e Spp a 141 b c d S a b c d S pp a b 142 c d e S S S S S S S 143 S S S
Page () &
() () Page () & Page 110kg 67kg 138kg Page Page Page Page, Page () (S3)(S1 (S2) (S1) (S2)(S1) (S3) (S1) (A2)(A1) (A3)(S1) (S3)(S1) (A2)(A1) (A3)(A1) (A3) (A1) (S2) (S1) Page () 10 () () () () () () ()
植草報告書（表14）.ai のコピー
特色 GP 07 選定 記念講演 シンポジウム実施報告書 障害のある子ども 気になる子どもへの保育現場での支援のあり方を考える 平成 20 年 2 月 16 日 ( 土 ) 13 時 ~16 時 30 分 記念講演 小田 豊 記念シンポジウム木下勝世 赤田憲一 御園愛子 青山春美 NPO 共に豊かに生きる社会実現を願い < 地域で共に生きる> < 心の教育 > Head Health Hand Heart
71 Collaboration of Special Support Education and Medicine: Discrepancy in Recognition of Children between Parents and Teachers HORIGUCHI Toshihiro UNO Akira LD PRS PRSLD 12 3 34 5678 PL88-164 1963mental
-
30~40 of agement Of echnology 1 - - 1948 3,749-1948 8 9,369 - 1959 1 2,669 - KEY WORD - 10 - - - - KEY WORD - 3 IQ - - 1910 1932 22 1934 1941 1946 1948 2 1956 1957 1958 48 1971 61 2007 96-48 50 60 48
ネオマファーム施工標準軸組構造
注 1 注 2 注 2 SISI 1. 2. 30 35 40 50 15mm 303 (17kg/) 455 16mm, 18mm 250 (20kg/) 455 303 303 _ 6 455 650 10,465 910 2,730 1,820 1,820 910 2,275 1,365 415 450 650
P 19 P P 12 X P P P
2005 02D085 X 1 P 19 P P 12 X P12 19 16 P20 135 P20 22 2 P23 26 P27 108 P27 93 X A 30 B 27 C 41 D 47 E 42 F 37 G 42 H 34 I 35 3 P94 108 X X 2 X 5 6 X 7 8 P109 135 P109 118 P119 129 4 GH P130 135 P136 141
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q w e r t y u i o!0!1!2!3!4!5!6!7!8!9 @0 @1 @2 @3 @4 @5 0 u + - - y y y i!1!1 !9!9!9 @0!9 !8!8!8 o!8 !3!4!3!4!3!4 !3!4!3!4!3!4 q w w q w w !2 ı !6!3!5!4!6 !7!7!7!7!6!7!7!7!6!7!3!5!3!5!4!6 o!5!6!7!5!6!5!6
080825report
20 25 14:00 16:00 EQ 19 11 EQ Emotional Quotient IQ Intelligence Quotient IQ EQ 80 EQ IQ 20 IQ EQ EQ EQ 1 2 1 EQ EQ 1 2 3 1 EQ 3 4 EQ EQ 2 3 EQ 48 T 2 4 48 T 2 24 T T 2008 EQ 43 2 48 6 T EQ EQ 2 EQ EQ
平成29年度通級による指導実施状況調査結果について（別紙2）
平成 29 年度通級による指導実施状況調査結果について ( 別紙 2) 1. 調査期日平成 29 年 5 月 1 日 2. 調査対象公立の小学校 義務教育学校及び中等教育学校の前期課程を対象として実施 3. 調査項目 (1) 通級による指導を受けている児童生徒数 (2) 指導時間別児童生徒数 (3) 通級形態別児童生徒数 (4) 設置学校数 (5) 担当教員数 4. 調査結果の概要 (1) 通級による指導を受けている児童生徒数
志賀原発訴訟の経緯と差止判決の意義
06 3 24 2 1 BWR88 12 200 00 12 2 ABWR99 8 17 135 6 30 ABWR ABWR 4 ABWR 05 9 9 8 1 05 10 3 2-1- 6.5 6.5 6.5 7.27.3 6.5 6.5 6.5 173 7.6 3,200 9 6.8-2- () 1.3 11 55.131 () 17-3- S1S2 2 36 WASH740WASH1400
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 LD ADHD LD ADHD 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 13 5 14 5 15 5 16 3 17 3 18 19 20 3 21 22 23 24 25 26 27 28 3 29 30 20 31 1131095-11022009 18 ADHD 16.17.18.19.20.30.31
本文／宮川充司先生
Journal of the School of Education, Sugiyama Jogakuen University 7 65 78 2014 Article DSM-5, Revised Diagnostic Criteria by American Psychiatric Association : Neurodevelopmental Disorders, Intellectual
第3報告 LD/ADHDが虐待に向かうとき
Nara Women's University Digital I Title 第 3 報 告 LD/ADHDが 虐 待 に 向 かうとき Author(s) 山 本, 智 子 Citation 奈 良 女 子 大 学 文 学 部 研 究 教 育 年 報, 第 1 号, pp.35-44 Issue Date 2005-03-31 Description 奈 良 女 子 大 学 文 学 部 研 究
TR428_SpinJet.indd
ToolLine Tungaloy Report No. 428-J SPINJET ACCELERATED MACHINING ToolLine 4! 3 ! -! - n krpm 40 30 20 TJS40K 0.2-1.5 mm TJS30K 1.0-2.5 mm TJS20K 2.0-3.5 mm Vc = 180 m/min - 10 0 1 2 3 4 5 6 ødc (mm) 4
（１）基礎の設計に関する基本事項
(1) qa 50kN/m 2 qa 13 1113 1 (2) (3) (2) 50 qa 100kN/m 2 13 1113 1 (3) qa 100kN/m 2 qa 120kN/m 2 (1) qa 300kN/m 2 qa 13 1113 1 (2) (2) qa 300 kn/m 2 qa 1000kN/m 2 38 3 50 30 3 /10m 42 1 13 1113 5 6 30
有明海･八代海総合調査評価委員会－中間取りまとめ－
COD 1 15 B-3() St.7() B-2() A-2() St.9() St.1() B-2() B-1() 13 16 4 2 3 5 6 7 () St.7() St.9() 12 11 8 () 9 1 Km 1K St-1() St-7() 5() 7 () COD T-N T-P SS St.7() St.9() St.1() St.7() + St.9() () () A-2()
š ( š ) ,148,770 3,147,082 1, ,260 1,688 1,688 10,850 10, , ,
š ( š ) 60,000 240,000 120,000 60,000 120,000 360,000 72,000 1,128,000 56,380,000 14. 2.20 35,492,337 17,401,486 18,090,851 32,141,906 11,070,000 3,570,000 7,500,000 7,020,000 7,020,000 851 851 9,778,644
18 19 18 -1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- -8- -9- -10- -11- -12- -13- -14- -15- -16- -17- -18- -19- -20- -21- -22- -23- -24- -25- -26- -27- -28- -29- -30- -31- -32- -33- -34- -35- -36- -37- -38- -39- -40-
A9R1u967sj_8qrk7n_cko.tmp
q w e r t t LD-GA120A LD-GA130A LD-GA140A LD-GA10A -43-40 -4606-4613 q q -44-41 -4-404 -411-42 -43-442 43-1643 43-160 q q r u -462-46 -40 w e LD-GAF1/WH LD-GAF2/WH LD-GAF3/WH q -4620-463 -4644-461 -466-46
1981 i ii ➀ ➁ 61
(autism) 1943 60 1981 i ii ➀ ➁ 61 DSM- 4 3 29 99 DSM- 62 1 2 3 4 4 vi 63 64 ix x xi 204 3 65 176 90 3 79 66 DSM- 82 67 68 ➀ ➁ ➂ 69 34 5 70 JR 71 i 1944 ii iii 28 72 iv 48 v ➀ vi PHP 39 vii 176 viii ➄ 77
26 5 246,7001.8 239,7000.8 262.848,848 1,0000.8 26 26 2 E-767137 P-13594 DD1729 SS1517 1507 15 3 217 4 1 CH-47J136 C-22398 12 C-2 F-35A F-35A4638 F-1512151 12416309 2103 PAC-3116 BMDSM-3BlockA52 84mmB243