よしだ ぎょうこ 名古屋市出身 現代美術家 絵画 インスタレーション パフォーマンス オブジェなど表現は多岐にわたるが その作品シリーズ のすべてを日本の絵画構造を主題として定義した独特のコンセプトの中で展開する 若手筆頭の理論家としてシンポジウムやレクチャーの機会も多い 東アジア 特に日本の視点構
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- しのぶ よどぎみ
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2 よしだ ぎょうこ 名古屋市出身 現代美術家 絵画 インスタレーション パフォーマンス オブジェなど表現は多岐にわたるが その作品シリーズ のすべてを日本の絵画構造を主題として定義した独特のコンセプトの中で展開する 若手筆頭の理論家としてシンポジウムやレクチャーの機会も多い 東アジア 特に日本の視点構成に注 目し その概念によってコンセプトを立てた作品で注目を集める 1996年 多摩美術大学大学院終了 年まで慶応義塾大学 環境情報学部 デザイン言語講師 2001年 に ACC ロックフェラーフェローシップで 年までニューヨークISCP滞在制作 同 じく村田純研究室 SOIWIDEプロジェクト 総務省 富士通 NTT 慶應義塾大学SOI でワシントン 滞在を始めとして 年に文化庁新進芸術家派遣制度でニューヨーク派遣 2007年以降東京 2011年からは金沢と東京の二拠点在住 2001年 毎日新聞社 美術と批評 年間展示評) で[絵画の構造] 吉田暁子個展 ギャラリークラヌ キ が1位 2002年に同じく 美術と批評 欄で [今ここにある風景 展 静岡県立美術館 が同立1 位 主な展示として 2002年 今 ここにある風景 若手作家4人+コレクション+あなた展 静岡県 立美術館 VOCA展 上野の森美術館 東京 Paintingas Paradox artistspace ニューヨーク 2005年に 第11回インドトリエンナーレ インド国政府 国際交流基金 デー リー で日本代表 2006年に中国作家との大規模展示 The dawn ofmeaning 意味の夜明け (BTAP 北京 2009年に 絵画の あつみ で15 10mの大作を展示 ほかに 宣伝美術として1995年 TABOO 2004年 走れメルス いずれも監督 脚本 野田秀樹 NODA MAP シアターコクーン 等 現在 五ヶ瀬川流域ネットワークアートインレジデンスノミネーター 2005 シムカップアート キャンプアートディレクター 2011 金沢美術工芸大学日本画専攻准教授 先端表現コース主任
3 大岩オスカール幸男 サンパウロ生まれ ブラジル移民二世として育つ 大学では建築を専攻する一方で アーティストとしての活動も開始する 20代半ばの1991年には東京に活動拠点を移し 2002年にニューヨークに拠点を移すまでの11 年間は日本で活動する 自己のアイデンティティと土地 都市や環境との関係性を鑑み 独特の 視点から描いている ロンドンでの約1年間の滞在を含め11年間の活動の後 2002年以降現在にいたるまでニュー ヨークを活動の拠点としている 二度の大きな旅立ちの決心はいずれも 自身の作家としての活 動を広げることにあったと言うように 自身の 移動 について 常に自発的 自覚的な作家であ り続けている これまでの約20年にわたる活動をサンパウロ時代から振り返れば 制作は テキストや絵画 オ ブジェのほかに 架空の物語にもとづくインスタレーション キットを模したコンセプチュアル な作品 パブリックアート 本の制作など 多岐にわたる幅の広いものである 子どもの頃からよく絵を描いたり 物を作ったりしていた 最近の忙しい子どもたちとは違っ て自由時間がたくさんあり 兄弟も多かったのでよく想像力を働かしておもちゃを作ったり 漫 画を描いたりして遊んだ ある意味では 大人になっても同じような生活をしているのではない かとたまに思ったろする 面白いと思うものを作り それで生活をしている 新しい作品を考えるために 特別のプロセスはないが アイデアは生活の中からなんとなく生ま れてくる 日常的に新聞を読んだり 誰かの話を聞いたり 映画を見たり 街を歩いているうち に 頭の中で全然関係のない風景や出来事が繋がる そこが自分の作品のアイデアの原点であっ たりする
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6 八谷 和彦 (はちや かずひこ) メディア アーティスト佐賀市出身 1966年4月18日 発明の日 生まれの発明系アーティスト 九州芸術工科大学 現九州大学芸術工学部 画像設計学科卒業 コンサルティング会社勤務後 株 PetWORKsを設立 現在にいたる 作品に 視聴覚交換マシン や ポストペット などのコミュニケーション ツールシリーズや ジェット エンジン付きスケート ボード エアボード やパーソナルフライトシステム オープンスカイ などがあり 作品は機能をもった装置であることが多い 2010年１０月より東京芸術大学 先端芸術表現科 准教授
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静岡県立美術館 年報 平成13年度
特別展 静岡県立美術館開館 周年記念 静岡新聞 年 ＳＢＳ 年 ロダンと日本 主 後 催 静岡県立美術館 静岡新聞社 ＳＢＳ静岡 が 中でも日本側スタッフが行なったロダンの日本美 放送 フランス国立ロダン美術館 財団法 術コレクションと日本関連の資料調査は カタログの 人地域創造 総目録において結実している なお 仏語版カタログ 援 外務省 文化庁 フランス大使館 国際交 も刊行された 流基金 ぎふ
49 中国 大学院 日本大学大学院 商学研究科 50 中国 大学院 法政大学大学院 経営学研究科 51 中国 大学院 法政大学大学院 社会学研究科 52 中国 大学院 法政大学大学院 経済学研究科 53 ドイツ 大学院 東京工業大学大学院 機械コース 54 中国 大学院 明治大学大学院 情報コミュニ
国籍 区分 学校名会社名 学部 学科 コース 1 中国 大学院 東京大学大学院 経済研究科 2 中国 大学院 一橋大学大学院 経済学研究科 3 中国 大学院 筑波大学大学院 スポーツ教育 4 中国 大学院 筑波大学大学院 図書館情報メディア研究科 5 中国 大学院 東北大学大学院 金属材料研究所 6 中国 大学院 東京芸術大学大学院 美術研究科 7 中国 大学院 横浜国立大学大学院 都市科学部 8
率 九州 ( 工 -エネルギー科学) 新潟 ( 工 - 力学 ) 神戸 ( 海事科学 ) 60.0 ( 工 - 化学材料 ) 岡山 ( 工 - 機械システム系 ) 北海道 ( 総合理系 - 化学重点 ) 57.5 名古屋工業 ( 工 - 電気 機械工 ) 首都大学東京
率 93 東京工業 ( 生命理工 - 生命理工 ) 67.5 東京 ( 理科一類 ) 67.5 90 九州 ( 工 - 機械航空工 ) 67.5 ( 理科二類 ) 67.5 89 九州 ( 工 - 電気情報工 ) 65.0 京都 ( 工 - 情報 ) 65.0 87 筑波 ( 理工 - 工学システム ) 九州 ( 工 - 建築 ) 65.0 86 北海道 ( 工 - 情報エレクトロニクス ) 60.0
共科 通目 基礎情報学コンピュータ演習 -A( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( 絵画 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -B( デザイン 映像メディア表現を含む ) コンピュータ演習 -A( 絵画
別表第 美術学部学科目 ( 総合芸術学科選択必修 ) 区分 基礎講義科目 授 業 科 目 必修 芸術文化系列 単位数 芸術科学系列 単位数 芸術学 美術史系列 単位数 単位数 哲 学 宇宙の物理 芸術学概論 哲 学 宇宙の物理 工 芸 概 説 人 間 学 現代物理 日本美術史概説 歴 史 学 現代物理 東洋美術史概説 歴 史 学 化 学 東洋美術史概説 文学概論 化 学 西洋美術史概説 美 学 現代生物学
建築学科学科紹介2017
18 19 課題紹介 ４年次 菊地スタジオ 地形を読み解き 建築を考える 我々が暮らす東京は特徴的で複雑な地形をもつ 世界にも例がない 長谷川スタジオ 都市のオープンスペース について考える 上野公園を例として 土屋スタジオ ] 時代を超えた表現の交差 この世界に存在する無数の芸術表現は その一つ一つがある時代を ほどの巨大都市である 地形を読み解き Geography 土地を学び 上野公園は地理的には上野の山と呼ばれる武蔵野台地と不忍池から
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全国建築系大学教育連絡協議会会員一覧 (2018 年 12 月現在 ) 大学院 ( 北海道 ) 1 私立 北海道科学大学大学院 工学研究科 建築工学専攻 ( 東北 ) 2 公立 秋田県立大学大学院 システム科学技術学部 建築環境システム学専攻 3 国立 東北大学大学院 工学研究科 都市 建築学専攻 4 私立 東北芸術工科大学 芸術工学研究科 テ サ イン工学専攻環境テ サ イン領域 私立 5 東北工業大学大学院
(1)-2 東京国立近代美術館 ( 工芸館 ) A 学芸全般以下の B~E 全て B 学芸 ( コレクション ) 1 近現代工芸 2デザイン 所蔵作品管理 展示 貸出 作品調査 研究 巡回展開催に関する業務 C 学芸 ( 企画展 ) 展覧会の準備 作品調査 研究 広報 会場設営 展覧会運営業務 D
(1)-1 東京国立近代美術館 ( 本館 ) およそ明治 40 年 (1907 年 日本で最初の官設展覧会 文部省美術展覧会が開催された年 ) から今日までの 約 100 年間の日本と海外の美術作品を収集しています 現在 日本画 洋画 版画 水彩 素描 彫刻 写真 映像などの各分野にわたって 約 13,000 点を収蔵しています A 学芸全般 D 重要文化財 14 点を含む 日本有数の近代美術のコレクションを誇る所蔵作品展
l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e
1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1
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MAP 18 19 20 21 3 1173 MAP 22 700800 106 3000 23 24 59 1984 358 358 399 25 12 8 1996 3 39 24 20 10 1998 9,000 1,400 5,200 250 12 26 4 1996 156 1.3 1990 27 28 29 8 606 290 250 30 11 24 8 1779 31 22 42 9
Taro-小学校第５学年国語科「ゆる
第 5 学年 国語科学習指導案 1 単元名 情報を集めて提案しよう教材 ゆるやかにつながるインターネット ( 光村図書 5 年 ) 2 単元目標 ( は重点目標) インターネットを通じた人と人とのつながりについて考えるために, 複数の本や文章を比べて 読み, 情報を多面的に収集しようとする ( 国語への関心 意欲 態度 ) 意見を述べた文章などに対する自分の考えをもつために, 事実と感想, 意見などとの関係を押
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4 文化芸術 生涯学習について (1)1 年間に直接鑑賞 体験した文化芸術の分野 映画 漫画 アニメ が 5 割 問 27 あなたが この 1 年くらいの間に直接鑑賞したり 体験した文化芸術の分野は何ですか 体験の場所は区内に限定せずお答えください ( はいくつでも ) 図 4-1-1 1 年間に直接鑑賞 体験した文化芸術の分野 (=980) 映画 漫画 アニメ 音楽等のコンサート 美術 ( 絵画
NO35_P1
1 2 3 4 5 6 7 NO.35 H26 寺尾 康 静岡県立大学国際関係学部 教授 研究課題 言語産出研究 - 方法論における課題と展望 間 平成26年7月 平成26年9月 沢畑 亨 水俣市久木野ふるさとセンター愛林館 館長 研究課題 わが国における草の根レベルの実践的農村地域振興 間 平成26年5月 平成26年9月 西川 芳昭 龍谷大学経済学部 教授 研究課題 農村開発における地域資源の把握
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2015 2004 6 22 (1) 2 3 4 50 550 2 80 10 3 100 10 165 50 1,000 2223 2 6,800 8,400 5001,000 23 () 5 1 1 02 04 5,400 3 46 80 90 70 7090 610 02 18.2 05 22.6 1120 3,000 30 5 90 15 90 22.8 1015 80 90 1120
広報えちぜん12月号_4校.indd
24 7,140,000 24 3,129,000 24 20,685,000 24 9,292,500 24 8,925,000 24 13,492,500 24 NO. 5,670,000 24 4,470,900 24 8,494,500 24 2,341,500 24 4,021,500 Jr. [ ] 128 1214 845 855 1345 1355 2015 2025 121 127
2 3 4 5 6 7 8 ( ) 9 10 11 12 13 14 S JR 16 22 23 24 25 27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 JR JR 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
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39 182646163205 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 ( 50 1 2 1 P.4 2 P.5 51 50 20 52 3 4 3 P.4 4 P.5 53 JR 10 54 5 6 5 P.4 6 P.5 55 20 20 510 26 46 56 26 57 ( 510 58 26 59 ( 40 = 510 60 26 26 61 ( ( ( ) 10 62
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2030 600 576 30 415 340 70 100 170 1 2 12 11 35 11 4 80 33 42 5 18 3 27 56 36 17 3 11 3 3,232 18 4 1 1,820 777 846 197 43.730 7 3 4 380,963 151,240 121,139 87,332 70,643 59,024 44,763 42,305 42,086 36,475
2008朝日の社会福祉事業報告書.indd
子どもの福祉 子 ど も の 福 ８０周年記念事業 祉 子どもへの暴力防止プロジェクト助成 総額１億５０００万円 今年度は全国の２０団体に約６０００万円を贈呈 朝日新聞社と共同主催 厚生労働省 テレビ朝日福祉文化事業団後援 子どもの福祉 ８０周年記念事業 児童養護施設 里親家庭の高校生進学応援金 朝日新聞社と共同主催 障害者の福祉 障 害 者 の 福 祉 自閉症カンファレンスＮＩＰＰＯＮ
勘定科目別経理セミナー
16 8 21 2 15-1 (1) (2) (3) (4) (5) 3 (6) (7) (1) (2) (3) (1) (2) (3) 4 (4) (1) (2) (3) 5 8/1 8/30 9/20 20 (1) (2) (3) (4) 6 (1) (2) (3) (4) 7 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 8 (1) (2) 50% (1) (2) 9 (3) (1) (2)
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420 40 41 100 18 6 18 61 17 1 20 29 10 12 2.0 17 4.3 12 17 400-10 65 40,438 17 24.2 19.9 15 35 60 17 60 17 1700 17 65 2 17 23 58,000 28 58,900 1 23 2.77 / 28 2.63 / 7 17 15 15 11,769 3 60 17 45,618 59.36
Microsoft Word - 文書4
5 8 NPO http://plaza.rakuten.co.jp/dassen/ http://www.youtube.com/watch?v=rcdkhqunyte 20 10 10 10 20 10 20 10 20 20 2 1 '93.5 http://youtu.be/gwrfcglitxk 7 1 13 5000 20 1000 60 550 30 20 1 9 14 3 5 50
大崎市耐震改修促進計画（案）
1 1 2 2 4 2520 5661 3 1 4 2 12 11 15 11 12 20 1 11 5 3 19781933 6 7 4 8 9 1 10 7 11 50 90 3 12 56 1 13 14 15 2 56,041 30,528 54,572 10,991 27 27 27 16 17 18 19 1 20 21 22 2 3 4 23 5 24 6 25 1-26 2 3 4
1 2 (1) (2) (3) 10 (4) 10 (5) 12 3 (1) 13 (2) 13 (3) 14 4 (1) 14 (2) 15 (3) 15 (4) 16 (5) 16 1 2009 24 1,440 360 2 (1) 1,800 (2) 23 4 1 102 169 73 96 13 5 1 178 69 1 NPO 4 1 2 40 35 4 3 23 4 1 1 443 622-0844
60 12 17 22 27 32 13 31 km 18 12,158 19 18 23 55.4 6.1 10 20 29 18 31 13.3 150270 9.7 15 100300 61.9 18 60 12 17 22 27 32 18 18 1.3 10 /11 /13 / 1.6km 19.5 / 2.0km 18.5 / 23
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コンセプチュアルマネジメント講座 株式会社プロジェクトマネジメントオフィス コンセプチュアルマネジメント講座コンセプト 背景 マネジメントがうまく行かない原因にマネジャーのコンセプチュアルスキルの低さがある 組織や人材の生産性 創造性 多様性を高めるためにはコンセプチュアルなアプローチが不可欠である ( 図 1) 目的 コンセプチュアルなアプローチによってマネジメントを革新する ターゲット 管理者層
7 1 2 3 4 5 6 221 37 2 110 5 18 11 25 12 9 19 1 20 2 3 3 24 7 1 2 3 4 5 182 36 ⑷ 1 2 18 4 4 5 27 1 2 518 259 2 NFC 3 18 6 17 6 24 7 1 1 2 3 928 309 1
Ⅳ 教 育 普 及 1 普 及 活 動 Educational Activities 1-3 児 童 生 徒 を 対 象 とした 事 業 Projects for Children and Young Students 1-1 資 料 の 収 集 及 び 図 書 室 の 公 開 Acquisition of Non-Film Materials and the Library 284 185 6 117
PowerPoint プレゼンテーション
PORTFOLIO 総合学園ヒューマンアカデミー横浜校 企画 シナリオ専攻一年安西ほのみ profile 安西ほのみ 生年月日 / 平成 3 年 4 月 11 日メール /[email protected] ~ 学歴 ~ 多摩美術大学造形表現学部デザイン学科卒業総合学園ヒューマンアカデミー横浜校企画 シナリオ専攻在籍中 ~ 使用できるツール ~ MicrosoftPowerPoint Excel
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2009 外国人集住都市会議の概要 １ 設立趣旨 ２ 開催経緯 外国人集住都市会議は ニューカ 2001年５月７日 浜松市で第1回会 2005 を 外国人当事者やNPO代表 マーと呼ばれる南米日系人を中心と 議を開催し 設立趣旨を了承 その後 の参加により開催した
Nagoya Keizai University Meieki Satellite Campus Floor guide 10F 8F 5F 1F
Vol.25 Nagoya Keizai University Meieki Satellite Campus Floor guide 10F 8F 5F 1F は マ ー テ の 今年 n o s r e P o t n o s Per 企業の 社会的責任を テーマに 第28回 消費者問題研究所の公開講演会 開催決定 2008名経祭 10/18 sat 10/19 sun 6月11日 名古屋ガーデンパレスにおいて
2012 3月 国連大学高等研究所との単位互換協定を締結 修了式 博士課程前期167名 博士課程後期16名が修了 2月 藤江教授 松田教授 多々見准教授が研究優秀者表彰を受賞 1月 リスク共生型環境再生リーダー育成 実施期間 2009年度 13年度 中間評価において 総合結果 A を受ける 12 月
Progress 2011 Toward a Sustainable and Creative Society 2012 3月 国連大学高等研究所との単位互換協定を締結 修了式 博士課程前期167名 博士課程後期16名が修了 2月 藤江教授 松田教授 多々見准教授が研究優秀者表彰を受賞 1月 リスク共生型環境再生リーダー育成 実施期間 2009年度 13年度 中間評価において 総合結果 A を受ける
平成 25 年度教育課程普通科 教科科目 標準単位数 1 年 平成 25 年入学生 2 年 3 年 文系生物理系創造文化系 文系生物理系創造文化系 平成 24 年入学生 平成 23 年入学生 1 年 2 年 3 年 1 年 2 年 3 年 国語 国語表現 Ⅰ 2 E 2 E 2 E 2 E 2 国語
平成 25 年度教育課程普通科 1 年 2 年 3 年 文系生物理系創造文化系 文系生物理系創造文化系 平成 24 年入学生 平成 23 年入学生 国語 国語表現 Ⅰ 2 E 2 E 2 E 2 E 2 国語表現 Ⅱ 2 α 3 α 3 国語総合 4 5 4 4 現代文 4 3 3 3 3 古典 4 β 3 β 3 古典講読 2 2 α 2 2 α 2 国語表現 3 1 1 1 2 2 2 現代文
<FEFF7B2C DE5B A E BC10D7C3C40EA >
講師略歴 教育講演 平成27年度 第３回卒後教育講座 医療事故調査制度におけるAiの役割 国際医療福祉大学 保健医療学部 放射線 情報科学科 准教授 樋口 清孝 先生 略歴 平成８年 鈴鹿医療科学技術大学 保健衛生学部 卒業 平成８年 国立津病院 現 三重中央医療センター 他 勤務 非常勤 平成10年 鈴鹿医療科学技術大学大学院 医療画像情報学研究科 修了 保健衛生学修士 平成10年 国際医療福祉大学
02 12 3 C C C [ (2004/2/28 )] 2. 01. [ (2002/6),p.18] (2004/3) 16 3 17 182
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6-3. 1. 01. [ 2000 (2003/3),p.161] 02. 1 2 3 1 2 [ 2000 (2003/3),p.160] 03. 12 1 13 15 3 [ 2000 (2003/3),p.207] 04. C C 27 C (1) (2) 3 00 3 C 181 02 12 3 C C C [ (2004/2/28 )] 2. 01. [ (2002/6),p.18] (2004/3)
群馬県太田市九合地区の地域特性を子どもたちに伝える 九合村物語 の制作と読み語りの実践 85 ３ ３ 旭小学校での読み語り 第２回 45分間聞いているだけでは児童の集中力が持たない 旭小学校では2012年12月18日 火 に ４年生85人 という反省点があったため 旭小学校では子どもたち を対象に読み語りを行った 図６ 旭小学校の学校区 が飽きてしまわないように物語を２つに分け 間にク の中では東矢島町に住む児童数が最も多いが
Microsoft Word - 小学校第６学年国語科「鳥獣戯画を読む」
6 学年 国語科学習指導案 1 単元名日本に伝わる美術絵画を鑑賞しよう教材 鳥獣戯画 を読む ( 光村図書 6 年 ) 2 単元目標 ( は重点目標) 絵画作品を鑑賞するために, 複数の文章を読み, 情報を多面的に収集しようとする ( 国語への関心 意欲 態度 ) 解説の文章などに対する自分の考えをもつために, 必要な内容を押さえて要旨をとらえて読むことができる ( 読む能力 ) 相手の考えと自分の考えとの共通点や相違点を踏まえて,
表紙
Annual Report 06-07 3 7 11 15 19 23 25 27 29 01 Annual Report Annual Report 02 03 Annual Report Annual Report 04 05 Annual Report Annual Report 06 07 Annual Report Annual Report 08 09 Annual Report Annual
ESG PRI ESG NGO NGO Sumitomo Trust and Banking 2010 Corporate Social Responsibility Report 21
ステークホルダー ダイアログ 日本におけるESGの普及について 金井 司 司会 企画部 CSR担当部長 社会活動統括室長 小森 博司 証券代行部 IRグループ長 川添 誠司 受託資産企画部 審議役 伊藤 雅人 不動産営業開発部 CSR担当次長 兼環境不動産推進課長 今回のステークホルダー ダイアログは BSR*のアジア統括責任者であるジェレミー プ レプサスさんとBSR北京事務所のシン チュオさんをお招きしました
教育学科幼児教育コース < 保育士モデル> 分野別数 学部共通 キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 子どもと人権 礎演習 ことばの表現教育 社会福祉学 英語 AⅡ 体育総合 生活 児童家庭福祉 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 保育原理 Ⅰ 英語 BⅡ( コミュニ
教育学科幼児教育コース < 幼稚園教員モデル> 総合教育科目 学部共通 幼児教育コース 初等教育コース共通 幼児教育コース キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 国際理解 礎演習 ことばの表現教育 保育原理 Ⅰ 英語 AⅡ 子どもと人権 体育総合 生活 幼児教育礎演習 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 人と環境 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 英語 BⅡ( コミュニケーション ) 教育制論 体育