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番号 学校名学科 ( コース ) 特色選抜の趣旨 10 添上スポーツサイエンス科 スポーツサイエンス科の必修科目で設定している下記に示す運動種目についての専門的な理解及び高度な技能の習得を目指すとともに 実践を通してその技能を発揮できるよう 下記の運動種目のいずれかの部活動に 3 年間 積極的 継続

商業科 ( 情報類型 ) で学習する商業科目 学年 単位 科目名 ( 単位数 ) 1 11 ビジネス基礎 (2) 簿記(3) 情報処理(3) ビジネス情報(2) 長商デパート(1) 財務会計 Ⅰ(2) 原価計算(2) ビジネス情報(2) マーケティング(2) 9 2 長商デパート (1) 3 プログ

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

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目 次 1 設置の目的 1 2 設置の基本的枠組み (1) 課程 (2) 学科 (3) 入学定員 (4) 設置予定 3 教育理念 育てたい人物像 (1) 教育理念 (2) 育てたい人物像 4 教育課程について (1) スポーツマネジメント科教育課程編成の基本方針 2 (2) 教育課程表 4 5 その

ライフプランニング学科ライフデザインコース 学科 専攻名ミッション ( 教育目標 ) 到達目標到達目標に対応する授業科目 年 年 3 年授業科目春春春春組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 ( 細 ) 科目区分 科目区分 科目区分 3 家庭を経営する専門的知識と能力を身につけている に関す

15 県立村山産業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電子情報科 ) 知徳体が調和した人間を目指し 誠実な行動ができる生徒 将来 地域の産業 社会の発展に貢献しようとする強い気持ちを持った生徒 将来のスペシャリストになるという明確な目的意識を持ち そのために必要な知識 技術及び技能を身につ

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H25後期選抜の選抜資料等

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22 県立米沢興譲館高等学校 ( 全日制 ) 理数科求める生徒像 出願要件 1 キャリア形成に係る要件 選抜規準 (A 調査書学習の記録 :B 調査書学習の記録以外 :C 面接 : D 作文 :E 基礎学力検査 ) 2 成績評定概況に係る要件 面接の評価の観点 評価の段階 推薦入学者選抜 3 特別活

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2. 募集人員 学部学科 課程入学定員 国際教養学部 工学部 園芸学部 薬学部 国際教養学科 90 文学部 人文学科 170 法政経学部 法政経学科 370 教育学部 学校教員養成課程 390 数学 情報数理学科 44 物理学科 39 理学部 化学科 39 生物学科 39 地球科学科 39 計 20

表01

23 県立米沢工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 生産デザイン科 電気情報科 建築科 環境工学科 ) 当該類 ( 学科 ) を志望する動機及び目的意識が明確 適切であり ものづくり や創意工夫することに強い興味 関心を持ち 将来の工業界を担うことが期 A 25 : B 25 : C 3

Ⅳ 電気電子工学科 1 教育研究上の目的電気電子技術に関して社会貢献できる能力と物事を総合的に判断し得る能力を養うと共に, 課題解決のためのチームワーク力と論理的思考力を身に付けることによって, 今後の社会環境の変化により生じる新たな要望に対して良識ある倫理観をもって対応でき, かつ国際的視野に立っ

平成20年度AO入試基本方針(案)

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受付番号 宮城県小牛田農林高等学校長殿 平成 年 月 日 志願する課程, 学科, コース 部 : 全日制課程農業技術科農業科学コース 次の 1,2 のうち, 満たしている条件の にチェックをすること 2 の場合 (1)~(3) のいずれか 1 1~3 年生の全教科の評定平均値が4.0 以上の者 2

愛知県立愛知総合科高等学校全日制課程 平成 28 年度入学 [ 機械制御科 ] 学 科 名 機械制御科 数 学 A また 3 年 英語表現 Ⅱ の履修には 数 学 B 年 英語表現 Ⅰ の履修が必要 技術基礎 2~ 情報技術基礎 2

5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論

34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) ものづくりに興味や関心があり 将来は工業に関する知識や技術を活かした分野で活躍することを強く望む者 評定合計が 27 以上の者 志望動機が明確であり 志望学科に関する学習やものづくりに強い

3 年生からは航海と機関の各コースに分かれた専門授業が多くなり 将来の進路に直結した内容を学修する 5 年生の卒業研究では課題や問題に対して自ら解決し他に伝える表現力などを学ぶ 大型練習船実習は4 年後期 5ヶ月 6 年前期 ( 社船実習も有る ) で行なわれ 船員に必要な実践力を身につける 3.

人文学部 法律経済学科 前期 国 国 国 地歴世 B, 日 B, 地理 B 又は2 から4( 基礎を付した科目を含む場合 ) 数 又は外 理 物基, 化基, 生基, 地基から2, 物, 化, 生, 地学 又は2 から3( 基礎を付した科目を含まない場合 ) 注 数 数 Ⅰ 数 A と 数 Ⅱ, 数

34 県立鶴岡工業高等学校 ( 全日制 ) 工業科 ( 機械科 電気電子科 情報通信科 建築科 環境化学科 ) 次のいずれかに該当する者 1 文化的活動や体育的活動において地区大会を経て 県大会に出場した者 2 部長 副部長 選抜選手として活動した者で 部活動 研究活動で活躍することを強く望む者 3

自己点検・評価表

000

別表4稲生 情報コース 表中の 最終段階 とは 後期選抜の選抜方法の (5) の段階を示す 表中の 印は 選抜資料に該当するもので 印が 特に重視する選抜資料 を示す 高等学校名学科 コース名学力調査書実技面接の作文の検査のの検査の状況結果結果内容結果 機械科 電気科 四日市中央工業 化学工学科 都

平成28年度「英語教育実施状況調査」の結果について

3-1. 新学習指導要領実施後の変化 新学習指導要領の実施により で言語活動が増加 新学習指導要領の実施によるでの教育活動の変化についてたずねた 新学習指導要領で提唱されている活動の中でも 増えた ( かなり増えた + 少し増えた ) との回答が最も多かったのは 言語活動 の 64.8% であった

学生確保の見通し等を記載した書類2

商業科

別紙様式7

TSRマネジメントレポート2014表紙

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2018年度(平成30年度)兵庫県立大学入学者選抜方法等 一般入試(後期日程)

推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活

一般入学試験 A日程27 一般入学試験 理工型 理工学部入試方式 理科 選択科目 配点 数 学 数学 Ⅰ 数学 Ⅱ 数学 Ⅲ 数学 A 数学 B 1 記述式 13:10 14:40(90 分 ) 理 科 物理 物理基礎 物理 化学 化学基礎 化学 または生物 生物基礎 生物 2 から1 科目選択 *

Gifu University Faculty of Engineering

別紙様式7

平成 25 年度教育課程普通科 教科科目 標準単位数 1 年 平成 25 年入学生 2 年 3 年 文系生物理系創造文化系 文系生物理系創造文化系 平成 24 年入学生 平成 23 年入学生 1 年 2 年 3 年 1 年 2 年 3 年 国語 国語表現 Ⅰ 2 E 2 E 2 E 2 E 2 国語

別紙様式7

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「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

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Microsoft Word - 平成27年度 自己評価委員会報告書

2 推薦選抜 (1) 趣旨 外国語科 将来 語学力を活かし 文系 理系にかかわらず大学に進学し 様々な分野で活躍できる実践的英語力を備えた人材を育成することを目標にしています 英語に興味 関心をもち 世界を舞台に活躍したいという意欲をもった生徒を募集します (2) 募集人員並びに検査成績と調査書成績

目次 工業高等学校の現状 練馬工業高等学校について 2

01-02_入稿_0415

Microsoft Word - 農ABP2.doc

平成22年度学校経営計画(基本原案)

2021 年度青森県立保健大学入学者選抜に係る変更について ( 予告 ) 2021 年度青森県立保健大学入学者選抜 (2020 年度実施 ) を次のとおり変更する予定ですの で お知らせいたします なお この他の変更内容については 随時 本学ホームページ等で公表する予定です 1 定員 募集人員につい

2 一般選抜 (1) 検査成績との取扱い等 力検査 国語 数 英語の 3 教の満点 検査成績の満点 調査書において重視する教 の満点 機械工 * 電気工 * "!! #$$ 情報電子工 * * 印が付いているは 特色選抜による合格者数が募集人員に満たなかった場合 一般選抜を実施します 第 2 志望の

2.3.事前に調べておこう

別表第 1 平成 30 年度首都大学東京入学者選抜の実施教科 科目等について 個別学力検査等 欄の科目名は 平成 21 年 3 月に告示された高等学校学習指導要領に対応しています 学部 学科名 学力検査等の区分 日程 教科 大学入試センター試験の利用教科 科目名 科目名等 教科等 個別学力検査等 科

平成 30 年度入学生カリキュラム学科 専攻名国際英語学科 ( グローバルコース ) ミッション ( 育目標 ) 到達目標 到達目標に対応する授業科目 組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 2( 細 ) 科目区分 科目区分 2 科目区分 3 総合的英語実践 年次から 2 年次春にかけて養っ

( その 1) 等の配点等 試験の区分国語地歴公民数学理科 外国語小論文実技面接配点合計 その他の選抜方法等 * * 1, 2 指定校推薦 社会人 計 * * 1, 2 1, 1, 2 計 1, 2 1, 1, 2 * * 指定校推薦 社会人 計 * * 1, 2 1, 1, 2 計 1, 2 1,

必修科目については全科目を修得しなければならない 選択科目については所定科目をそれぞれ履修して, 成績の評価を受けなければならない また (3) に示す 生産デザイン工学 プログラムに定める必修科目と選択科目についても同様である 最終的に各専攻で表 1の単位数以上を修得しなければならない 表 1 専

平成 28 年 4 月 1 日 大阪情報専門学校 学科 専攻の概要 1. 教育計画 学期 ( 二期制 ) 登校日数 長期休み 登校日数 :215 日 前期 : 4 月 1 日 ~ 9 月 31 日 後期 :10 月 1 日 ~ 3 月 31 日 成績評価の基準 夏期 :8 月 1 日 ~8 月 31


教科科目名等 人文学部 法律経済学科 前期 国 国 国 地歴世 B, 日 B, 地理 B 又は2 から4( 基礎を付した科目を含む場合 ) 数 又は外 理 物基, 化基, 生基, 地基から2, 物, 化, 生, 地学 又は2 から3( 基礎を付した科目を含まない場合 ) 注 数 数 Ⅰ 数 A と

2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) について 静岡大学 本学は,2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) より [ 註に明記したものは, その前年度より ], 志願者のみなさんの能力をこれまで以上に多面的に評価することを目的として, 課す教科 科目等を以下のとおりに変更いた

(2) 熟練技能者等の派遣による若年技能者等に対する実技指導ものづくりマイスター対象職種以外の職種で企業等から実技指導の要請を受けた場合 熟練技能者等を派遣し実施します (3) 学校単位の製作実演のイベント熟練技能者等を小中学校 訓練施設等へ派遣し 製作実演 ものづくり体験等を行う ものづくり体験教

第 1 節キャリア教育の理解 6) 情報リテラシー ( コンピュータリテラシー 情報処理 ネット利用の方法とリスク ) 7) 自校教育 ( 建学の精神 教育目標 ) 8) キャリアデザインなど ( 出典 : 川島啓二 大学と学生 2008 年 5 月号 ) 2 初年次教育で重視されていること 1)

4 選抜方法 ( 1 ) 選抜の方法 学力検査の成績 調査書の得点 第 2 日の検査 ( 面接 ) の得点 を全て合計した 総得点 により順位をつけ 各選抜資料の評価等について慎重に審議しながら 予定人員までを入学許可候補者として内定する < 総得点の満点の内訳 > 調査書の得点第 2 日の検査学力

1.(1) 名古屋美容専門学校教育理念 美容に必要な基礎教育と専門的実践教育を行い 豊かな知性と誠実な心を持ち 社会に貢献できる人材を育成する (2) 名古屋美容専門学校学則 第 1 章総 則 ( 目的 ) 第 3 条本校は 教育基本法の精神に則り 学校教育法に従い 美容に必要な基礎教育と専門的実践

教科 大学入試センター試験の利用教科 科目名個別学力検査等 科目名等教科等科目名等 前期国国語国現代文 古典人文学類地歴世 A, 世 B, 日 A, 日 B, 地理 A, 地理 B 地歴世 B, 日 B, 地理 B 人文 文化公民現社, 倫, 政経, 倫 政経公民倫 学 群 数 数 Ⅰ 数 A 外

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平成29年度_高等学校入学者選抜概要.indd

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2019 年度 コース履修の手引 教職コース 司書教諭コース 学芸員コース

ディプロマ ポリシー カリキュラム ポリシー 経営学部 経営学科 経営学部経営学科では 厳格な成績評価にもとづいて履修規程に定められた科目区分ごとの卒業必要単位数およびコース別の履修要件等をすべて満たしたうえで 総計 1 単位以上を修得し さらに経営 流通 マーケティング 情報システム 国際経営など


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目 次 平成 29 年度島根県公立高校入試の改善方針について 1 Ⅰ 改善方針の概要 2 1 基本的な考え方 2 改善方針の内容 3 実施の時期 Ⅱ 選抜制度の具体的内容 3 1 選抜の機会 2 検査の時期 3 選抜資料 学力検査 3-2 個人調査報告書 3-3 面接 3-4 その他の資

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未来 2018 社会に近い 開かれた高校です 学ぶ意欲のある あなたを応援します 学校教育目標 もくひょう目 ちょうせん しゅたいてき じこ 標に向かって挑戦し 主体的に自己の生き方やたんきゅうゆたきず進路について探究し 豊かな人間関係を築ける生徒を育てる 市立札幌大通高等学校

(3) その他 全日制高校進学率の向上を図るため 更に公私で全体として進学率が向上するよう工夫する そのための基本的な考え方として 定員協議における公私の役割 を次のとおり確認する 公立 の役割: 生徒一人ひとりの希望と適性に応じて 多様な選択ができるよう 幅広い進路先としての役割を担い 県民ニーズ

平成 28 年度大分大学入学者選抜における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 27 年 8 月大分大学 平成 28 年度入学者選抜 ( 一般入試 大学入試センター試験を課す推薦入試及びAO 入試 ) における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については,

A4パンフ

< 表 4 > 工業 の教科又は教職に関する科目 教育職員免許状の種類授業科目最低単位数 高一種免 工業 < 表 5 > 工業 の教科に関する科目 ( 授業科目 ) 機械工学科, 電気電子工学科, 環境建設工学科及び機能材料工学科 で開設する専門教育科目 表 5 機械工学科電気電子工学科環境建設工学

教員の専門性向上第 3 章 教員の専門性向上 第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43

<次年度以降の募集人員の変更について>

センター試験利用入試 ( 前期 ) 科目型 地域環境科学部 森林総合科学科 素点 50 点を 00 ( 00 点に換算 ) 0 0( 素点 ) 1 科目選択 0 0( 素点 ) 数学 からの 1 科目選択において 複数科目を受験した場合は 得点の高い科目を合否判定に用います 1 科目選択 0 0(

生産動物医療推薦入学試験 志望で下記の条件を満たし 出身高等学校長が推薦する者 高等学校を 2017 年 3 月卒業および 2018 年 3 月卒業見込みの者で 全体の評定平均値が 3.5 以上の者 (1 浪まで ) 生産動物臨床獣医師を志望する者 動物病院後継者育成推薦入学試験 志望で下記の条件を

教育 学びのイノベーション事業 ( 平成 23~25 年度 ) 総務省と連携し 一人一台の情報端末や電子黒板 無線 LAN 等が整備された環境の下で 教科指導や特別支援教育において ICT を効果的に活用して 子供たちが主体的に学習する 新たな学び を創造する実証研究を実施 小学校 (10 校 )

基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります 基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります (1) 基礎的 基本的な学力の定着児童 生徒一人ひとりが生きる力の基盤として 基礎的 基本的な知識や技能を習得できるよう それぞ

前橋育英高等学校 生徒募集要項 2017

学部名教育学部一般入試 学科 課程等名 選抜方法 大学入試センター試験の利用教科 科目名 学校教育課程学校教育課程教科科目 ( 注 2) 国語 国語 小論文 音楽の実技 美術の実技 総合問題 音楽の実技 美術の実技 地 理 歴 史 世界史 B 日本史 B 地理 B 体育の実技から1 教科 200 点

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PowerPoint 프레젠테이션

2018 年度 小学校校舎を中学校 高等学校向けに改修工事 2019 年度 開校後 新校舎の増築工事 2022 年度 整備完了予定 (5) 大阪 YMCA( スライド資料 14 15) 大阪 YMCAは 1882 年に設立され 1893 年に英語学校をスタートさせた YMCAは現在 世界 125 の

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副学長 教学担当 中村 久美 新しい大学づくりに向けた教育の展開 巻頭言 2012年6月に文部科学省が公表した 大学改革実行プラン は 激動の社会における大学機能の再構築を掲げています 教学に関し ては ①学生の主体的な学びの創出や学修時間の拡大化をはじめと する大学教育の質的転換 ②グローバル化に

区分の欄に転 編とある学校は 転 編入学試験両方を実施します 転とある学校は 転入学試験のみ実施します 県立高等学校全日制の課程 学校番号 区分 学校名 学科名 試験日 備考 1 転 編千葉 普通 8 月 9 日 3 年は科目選択に制限有り 2 転 編千葉女子 普通 8 月 10 日 - 家政 8

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奈良朱雀高等学校 観光ビジネス科 1. 観光ビジネス科が目指すもの観光ビジネス科では 普通科目や商業 観光に関する科目を学習します また 観光ビジネスに関する知識や専門的な技能 マナーなどの学習を通して あらゆるビジネスの分野で活躍することができる力を付けるとともに コミュニケーション能力に優れた人材の育成を目指しています 2. メッセージ今 世界のグローバル化が進む中 企業は 自らのアイデンティ ティーを確立し 高い知識と意欲のある人材 を求めています 自己 の考えを確立させ 未来の自分へと繋ぐために 奈良県のビジネス 資源を見直すことや世界から見た奈良県の魅力を再発見することから観光ビジネスの学びをスタートさせることも一つの方法であると考えます 多くの可能性を秘めた観光ビジネス科で学ぶことにより まだ見ぬ自分の力を探してみてはどうでしょうか つな 平成 25 年度の1 年生から 国際ビジネス科を廃止し 観光ビジネス科を設置します 観光ビジネス科を含め 奈良朱雀高等学校全日制課程の全ての学科で平成 25 年度入学者特色選抜を実施します

山辺高等学校 名称変更する学科及び特色選抜で新たに募集を開始する学科 ( コース ) の紹介 普通科 ( 学びの開拓コース ) 普通科 ( 生活文化コース ) 生物科学科 普通科 学びの開拓コース 特別進学クラスとして 進路特別講座や少人数指導により 文系四年制大学 短期大学及び専門学校への進学にきめ細かく対応します 普通科 生活文化コース 普通科として幅広い教養を身に付けながら 家庭に関する調理 服飾 保育等を学び 情報と商業の分野において基礎的 基本的な知識と技術の習得及び各種検定資格取得を目指します このコースは 2 年次より家庭科類型と情報 商業類型に分かれます < 家庭科類型 > 調理実習 ( 日本食 製菓 ) とともに 和服について学び 家庭科食物検定 被服検定 保育検定などの資格取得を目指します また ヤマコウサロン 生物科学科と協働して 日本茶カフェ 山高茶論 ( 仮称 ) の開店を目指します < 情報 商業類型 > 情報モラル 各種アプリケーションソフトの扱い ネットワークの基礎について学び パソコン検定上級レベルを目指します また 商業の各分野に関する基礎的 基本的な知識と技術を習得し 簿記実務検定の資格取得を目指します 生物科学科大和茶を中心とした作物や地域の気候を利用した野菜 草花等の栽培方法 造園に関する知識や技術 イヌを中心とする社会に貢献できる動物の飼育方法等の学習や実習を行います この学科は 2 年次より植物類型と動物類型に分かれます < 植物類型 > 作物 ( チャ ダイズ ) 野菜 ( トマト ハクサイ ) 草花 ( シクラメン プリムラ ) 造園について学習します 農業系の大学 短大 専門学校への進学を目指します < 動物類型 > イヌを中心に 社会 ( 愛玩 ) 動物について学習し 愛玩動物飼養管理士の資格取得を目指します 平成 25 年度の 1 年生から 総合学科を廃止し 普通科と生物科学科を設置します なお 普通科に 学びの開拓コース と 生活文化コース の 2 つのコースを設けて 平成 25 年度入学者選抜において 学びの開拓コース は一般選抜 生活文化コース は特色選抜を実施します また 生物科学科も平成 25 年度入学者特色選抜を実施します

奈良情報商業高等学校 流通ビジネス科 教科 商業 の科目のうち マーケティング分野の学習に重点を置き サービス経済社会に求められる専門的な知識 技能やコミュニケーション能力を身に付けた 流通 販売 のスペシャリストとなる人材の育成を目指します 地元 桜井市の関係機関との連携を図り より体験的な実習を取り入れ その中で 礼儀 作法 や マナー などを培うと共にコミュニケーション能力を育成します 教科で学んだ学習内容を 地域社会や地域経済との結び付きの中で再確認し 気付き を与え 生徒自身の 生きる力 の育成を図ります また 専門学校や財界人などから外部講師を招き 問題解決能力や実践力を育成します 平成 25 年度の1 年生から 国際流通ビジネス科は流通ビジネス科に名称を変更します 流通ビジネス科を含め 奈良情報商業高等学校の全ての学科で平成 25 年度入学者特色選抜を実施します

大宇陀高等学校 普通科 ( ライフクリエイトコース ) 平成 25 年度から ライフクリエイト ( 生活創造 ) コース を新設します このコースは特色選抜で募集し 3 年間同一クラスで学習します 幼児園 老人介護施設 地元地域等との連携を通して命 生き方に関わる学習をしたり 地元のうだ アニマルパークと連携して自然や生物の学習をします 人の生活を支える福祉分野や生命や生物に関わる進路等への進学 就職を目指すコースです ライフ ( 生活 生命 生物 ) に関連する方面への進学や就職など 生徒一人一人の進路希望に応じた指導を行います 普通科の単位数内で福祉分野の基礎的な知識 技術を学習し 福祉系の大学への進学や動物関係の専門学校等への進学希望に対応します また 就職を希望する生徒を対象に 介護 関係の現場で活躍できる有用な人材育成に努めます 平成 25 年度の1 年生から 普通科にライフクリエイトコースを設けます 普通科ライフクリエイトコースで平成 25 年度入学者特色選抜を実施します

高取国際高等学校 普通科 これから進路を切り開いていこうとする生徒に 自己の可能性を見出させ 一人一人が描く様々な進路分野に対応できるオーソドックスな普通科を目指します 本校の伝統である挨拶運動をはじめとする社会性の育成を重視した生徒指導を行い 落ち着いた学習環境の中で進路実現を図ります 国際科高校の普通科として 姉妹校交流や語学研修の参加等国際理解教育プログラムへの参加も可能です また 帰国生や留学生も多く在籍しているため 日常的に異文化と触れ合い学び合えるのも本校の普通科の特長です また 英語力の向上を中心としたカリキュラムを特長とし 1 年次の 数学 Ⅰ コミュニケーション英語 Ⅰ については 習熟度別授業を実施するなど きめ細かな学習指導を行います 2 年次からの科目選択により 国公立 私立文系 理系 食物栄養 看護系等への進路希望にも対応できるようになっています 平成 25 年度の 1 年生から 国際文化科を廃止し 普通科を設置します なお 平成 25 年度入学者選抜において 普通科は一般選抜を 国際英 語科及び国際コミュニケーション科は特色選抜を実施します

王寺工業高等学校 機械工学科 電気工学科 機械工学科 ( 旧電子機械工学科 ) ものづくり を基礎とした機械 電気 電子 制御に関する基礎的 基本的な知識や技術からその応用までを学習し 社会のニーズに応える人材や即戦力となる機械系技術者のスペシャリストとなる人材の育成を目指しています 仕上げ加工 機械加工 鋳造 溶接 計測 制御等の技術を習得し 機械材料や設計 コンピュータ等の知識を身に付けます 電気工学科 ( 旧総合電気工学科 ) 発電所から工場や家庭までの電気設備の基礎的 基本的な知識や技術 また 電気工学を中心に電子工学 メカトロニクス 自動制御技術や電気全般について学習し 電気系技術者のスペシャリストとなる人材の育成を目指します 電気の理論を中心に 発電機 送電線 変圧器 モータ 自動制御 電話 テレビ 照明器具等の仕組みについて学習し 電気工事や計測 ものづくり等の技術を身に付けます 平成 25 年度の1 年生から 電子機械工学科は機械工学科に 総合電気工学科は電気工学科に名称を変更します なお 情報電子工学科は名称変更を行いません また 王寺工業高等学校の 3 学科全てで平成 25 年度入学者特色選抜を実施します

大淀高等学校 普通科 ( 看護 医療コース ) 看護師 理学療法士 作業療法士等を目指す人をサポートするコースです 看護 医療系の大学 短大 専門学校への進学を考えた学習内容とキャリア教育 心 の教育を重視し 国語 数学 理科 英語に重点を置いた学習を行います 国語では 基礎的な学力や読解力 自分の考えをまとめて他人に伝える力を身に付ける学習を 数学では 基礎的な計算能力や物事を論理的に解決する力を身に付ける学習を 理科では 生物 化学を中心に科学的なものの見方を育成する学習を 英語では 基礎的な語彙力 文法力を身に付ける学習を行います また 読書活動やボランティア活動を通して 温かい心 を育てる教育活動を行います さらに 体験実習を通して仕事に対する意識を高め 判断する力 考える力を育む学習を行います 平成 25 年度の 1 年生から 普通科に看護 医療コースを設けます 普通科看護 医療コースで平成 25 年度入学者特色選抜を実施します

十津川高等学校 普通科 ( 工芸コース ) 生徒と作品が共に成長していく 工芸 コース 十津川から 未来へ 十津川高校にこれからの日本の 工芸デザイン を担う人材の育成を目指し 工芸 コースを開設し 理想の空間をプロデュースするために必要な知識 技能の習得を目指します 専門指導ができる教員や充実した施設で 工芸素材に恵まれた自然豊かな十津川村のもとで 工芸 のための環境が整った学習活動を行います どのような作品を作り出せるのか どのようにして作品を世に送り出すか 無数にある生活シーンに応じた無限の可能性を現実にするコースです 生徒と教員が一丸となり 確かな技術 の獲得や あたたかみのある作品 の創造を通じて 十津川から世界へ羽ばたく人材 の創成を目指します 十津川高校が大きく変わります 平成 25 年度の 1 年生から 普通科に工芸コースを設けます 普通科工芸コースで平成 25 年度入学者特色選抜を実施します