Let s Start 1 新しい友だちをつくろう ~ Classroom ~ English 正解したら にチェック! 教科書 pp.5~12 pp.6~22 [ 英語のあいさつ ] ( ) 内から適切な語を選ぼう ⑴ おはようございます, 伊藤先生 Good ( morning / aftern

Similar documents



第2編 旅客営業 第4章 乗車券類の効力

吹田市告示第  号

⑴ ⑵ ⑶ ⑵

屋外広告物のしおり

Hi. Hello. My name is What s your name? Nice to meet you. How are you? I m OK. Good morning. How are you? I am fine, thank you. My name is. Nice to me

Microsoft Word - 02_21 衛星通信車調達仕様書




タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く

巻末資料 Unit Part have to finish my homework today. 次の英文を見て ( ) に入れるのに最も適切なものを,,, の中から一つ選びなさい ⑴ Mike had to ( ) home and study hard. do stay make finish

open / window / I / shall / the? something / want / drink / I / to the way / you / tell / the library / would / to / me

自己紹介をしよう

埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句

Unit 3-1 目標 be going to V を理解する! date 月日 基本文 Point! ( 肯定文 ) 私は明日野球をするつもりです I'm going to play baseball tomorrow. ( 疑問文 ) あなたは明日野球をするつもりですか Are you goin

Microsoft Word - 19 ‚¾Šz”©fi®”Ô.doc

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 1



⑴ ⑵ ⑶

⑴ ⑵ ⑶

⑴ ⑵ ⑶

⑴ ⑵ ⑶

⑴ ⑵ ⑶

Microsoft Word - 1表紙

Read the following text messages. Study the names carefully. 次のメッセージを読みましょう 名前をしっかり覚えましょう Dear Jenny, Iʼm Kim Garcia. Iʼm your new classmate. These ar

単位換算⑶-体積・容積の単位

untitled

目次 1. レッスンで使える表現 レッスンでお困りの際に使えるフレーズからレッスンの中でよく使われるフレーズまで 便利な表現をご紹介させていただきます ご活用方法として 講師に伝えたいことが伝わらない場合に下記の通りご利用ください 1 該当の表現を直接講師に伝える 2 該当の英語表現を Skype


⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑴ ⑵


S: Monday. A: That s right! How about 火曜日? S: Tuesday. b. New Words( スライド使用 ) 本文の新出単語を提示 ( 英語から日本語へ ) A: Let s check new words! Look at the screen. Wh

28NC_guidance.pdf


-2 -


かいとう児童用聞き取りクイズ : 問題用紙 解答用紙スクリプト 今から 英語聞き取りクイズ をはじめます このクイズは音声を聞いて答えるものです 英語の問題は すべて 2 回ずつ言います 全員がはっきりと良く聞こえるように クイズの間は静かにしましょう か下の の中に 学校名と組を書いてください 学

-2-

untitled

Unknown

学習 POINT 2 ~に + ~を の文に使われる不定詞 I gave your sister my bike. という英文を覚えていますか give(gave) という一般動詞は その後に ~に + ~を という語句が続きます 従って この英文は 私はあなたの妹に私の自転車をあげました となりま

新中 2( 現中 1) 英語問題 1 次の日本語は英単語に, 英単語は日本語に直しなさい (1) 台所 (2) 花 (3) 働く (4) 学校 (5) 幸せな (6) season (7) rich (8) busy (9) hospital (10) study 2 CとDの関係がAとBの関係にな

-2-

A. Repeat after your tutor. A. 講師の後に続けてリピートしましょう Country Nationality Language Argentina Argentinean Spanish Lebanon Lebanese Arabic Country Nationalit

いろいろな衣装を知ろう

平成19年度 調査問題  .PDF

LET S GO 1 UNIT 5 P.40~41 LET S TALK 読む練習をするところは 3 回以上 ( 読めるようになるまで )1 文ずつ区切って練習 A CD の 42 番をかけて 意味を確認して 指差しながら声に出して読む練習をしましょう (1 文ずつ練習します ) Happy bir

英語の女神 No.21 不定詞 3 学習 POINT 1 次の 2 文を見てください 1 I want this bike. ワント ほっ want ほしい 欲する 2 I want to use this bike. 1は 私はこの自転車がほしい という英文です 2は I want のあとに to

Expressions Directions: Let's practice the phrases below with your teacher. 講師と一緒に下記フレーズの練習をしてみましょう ( ) の中の英文は省略できます Teacher( 講師 ): こんにちは! 私の声が聞こえますか?



ji-5kyu-script

Columbus_Writing



5 級リスニングテスト 原稿 ただいまから 5 級リスニングテストを行います これからお話しすることについて質問は受けませんので よく注意して聞いてください なお リスニングテスト放送中に音飛びや騒音があった場合は 発生した問題のトラックに戻し やり直します しかしながら 万が一 教室監督者が気づか

英語の神様 No.3 受動態 3 学習 POINT 1 能動態と受動態 ( 日本語 ) 英語の神様 No.1 で 能動態 と 受動態 について学習したのを覚えていますか 1 スミス先生はこのコンピュータを使いました ( 能動態 ) 2 このコンピュータはスミス先生によって使われました ( 受動態 )

英語科学習指導案

平成23年度 児童・生徒の学力向上を図るための調査 中学校第2 学年 外国語(英語) 調査票

Short Cut 接続詞 that (1) 名詞節の意味を持たせる that that を従属 ( 従位 ) 接続詞として 文の前に付けると その文を ~であること の意味を持つ名詞のような文 = 名詞節に変えることができる that を頭に持つ節を特に that 節とも言う

Microsoft Word - 2 小学校英語活動スピーキング

第三学年  総合的な学習の指導案(国際理解・英語活動)


[ 基本 1] 次の英文の後ろに [ ] の語句を入れて be going to を使った未来形に転換し それを 和訳しなさい 1. He studies science. [tomorrow morning] 2. You learn judo in Japan. [next year] 3. I

S1Šû‘KŒâ‚è

Grammar for Writing Unit 2 At School Part 1-A 学習日 / / 相手の名前や状態を言う : あなたは~です HOP 1 主語 動詞 を何度も言いましょう 2 誰/ 何 を何度も言いましょう (1) あなたは です You are (1) クリスティーナ C

平成29年度英語力調査結果(中学3年生)の概要

untitled

3

STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen

untitled

English Compass for Students みなさんは Compass( 羅針盤 ) を知っていますか 大航海時代, 船が目的地にたどり着くための進行方向を決定するために大きな役割を果たしました Compass の発明のおかげで, 安心して航海することができました この "Englis

Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w

札幌市道路位置指定審査基準

untitled


2 ( 178 9)

第 3 学年英語科学習指導案 日時 :2010 年 7 月 18 日 ( 日 ) 模擬授業 3 学年 : 第 3 学年場所 :323 教室授業者 : 高木麻衣 1. 単元名 :Sunshine English Course 3 Program7 Yuki in London 2. 単元について (1

281


2016新演習【中1英語】春期必修.indd

Lesson 77 My favorite subject is science Read the following conversations with your tutor 講師と次の会話を読みましょう Art History 1 A: Whatʼs your favorite subject

<4D F736F F F696E74202D CEA8D758DC E396BC8E8C F92758E8C81458C E8C81458F9593AE8E8C>

新中問英1年_発展_本冊p indb

Mr. Ishidaの楽しい ( つもりの ) 英語学習プリント 内容読解の確認( 書かなくてもよい ) (1) 咲は何に驚いたのか? (2) Deepa の学校にはどんな楽しい行事があるか? (3) Judy がメッセージを書いたときには光太は起きていたか それとも眠っていたか? (

2011spTP

平成 27 年度 中学校第 2 学年英語調査票 組出席番号氏名 注 意 1 放送による合図があるまで, 中を開かないでください 2 調査票は,1 ページから 9 ページまであります 3 先生の指示があったら, 最初に, 組, 出席番号, 氏名を書いてください 4 答えは, 解答用紙にはっきりと書いて

埼玉県学力・学習状況調査(小学校)

A. Read the table. A. 下の表をよく見ましょう CITY COUNTRY Ankara Turkey Turkish Lima Peru Spanish Mexico City Mexico LANGUAGE Spanish Seoul South Korea Korean Sy

ニューホライズン 1 年生 基本文 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫

3re-0010_an

単元「英語の世界へようこそ」   英語で自己紹介

P2 Nice shirt. It looks good on you. ( 素敵なシャツですね 似合っていますよ ) I like your watch. It looks great on you. ( 素敵な腕時計ですね 似合っていますよ ) That dress looks great on

Microsoft Word - ronbun.doc

hanaso 英会話フレーズ(初級編) 練習ステージ

1

Transcription:

英語 1 年 開隆堂版 SUNSH NE ENGL SH COURSE 1 もくじ 教科書のページ Let's Start 1~4 6~13 PROGRAM 1 1~3 14~19 Classroom English 22 PROGRAM 2 アメリカからの転校生 24~27 POWER-UP 1 Word Web 1 28~29 PROGRAM 3 ウッド先生がやってきた 30~33 アクションコーナー Word Web 2 34~37 POWER-UP 2 PROGRAM 4 リサイクル活動 38~43 My Project 1 POWER-UP 3 44~49 PROGRAM 5 国際フードフェスティバル 50~55 POWER-UP 4 英語のしくみ 1 56~59 PROGRAM 6 由紀のイギリス旅行 60~65 Word Web 3 66~67 PROGRAM 7 The Wonderful Ocean 68~73 POWER-UP 5 POWER-UP 6 74~77 英語のしくみ 2 PROGRAM 8 Origami 78~83 POWER-UP 7 POWER-UP 8 84~89 My Project 2 PROGRAM 9 A New Year's Visit 90~95 POWER-UP 9 英語のしくみ 3 96~99 PROGRAM 10 Mike's Visit to Washington, D.C. 100~105 POWER-UP 10 My Project 3 106~113 PROGRAM 11 Reading Grandma Baba and Her Friends on a Sleigh 114~119 POWER-UP 11 英語のしくみ 4 120~124 本書のページ 2 3 4~5 6 7~9 10 ~ 11 12 13 ~ 15 16 ~ 17 18 19 ~ 21 22 ~ 23 24 25 ~ 27 28 ~ 29 30 31 ~ 33 34 ~ 35 36 37 ~ 39 40 ~ 41 42 43 ~ 45 46 ~ 47 48 49 ~ 51 52 ~ 53 54 55 ~ 57 58 ~ 59 60 61 62 ~ 64 標準的な出題範囲 3 学期制 2 学期制 1 学期中間テスト 1 学期期末テスト 2 学期中間テスト 2 学期期末テスト 3 学期期末テスト 前期中間テスト 前期期末テスト 後期中間テスト 後期期末テスト あなたの学校の出題範囲 直前スピードチェック別冊解答 取りはずしてお使いください 全国の中間 期末テストの標準的な出題範囲を示しています あなたの学校の進度とあわないときは, 上の あなたの学校の出題範囲 欄に出題範囲を書きこんでお使いください

Let s Start 1 新しい友だちをつくろう ~ Classroom ~ English 正解したら にチェック! 教科書 pp.5~12 pp.6~22 [ 英語のあいさつ ] ( ) 内から適切な語を選ぼう ⑴ おはようございます, 伊藤先生 Good ( morning / afternoon ), Ms. Ito. ⑵ お元気ですか ( What / How ) are you? [ アルファベット ] 指示された文字を書こう ⑴ B の小文字 b ⑵ D の小文字 d ⑶ Q の小文字 q ⑷ e の大文字 E ⑸ g の大文字 g ⑹ r の大文字 R [ 教室で使う英語 ] 文の意味として適切なものを下から選ぼう ⑴ Let s read together. ⑵ Write this down. イ ア アこれを書きとめなさい イいっしょに読みましょう ⑴ ⑵ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑴( ) ⑵( ) [ 英語のあいさつ ] 英語のあいさつを覚えよう Good morning, Ms. Wood. ( おはようございます, ウッド先生 ) Hello. My name is Yuki. Nice to meet you. ( こんにちは 私の名前は由紀です お会いできてうれしいです ) I m Yuki. How are you? ( お元気ですか ) Fine, thank you. ( 元気です, ありがとう ) Goodbye[Bye], everyone. ( さようなら, みなさん ) [ アルファベット ] 英語のアルファベットは 26 文字あり,A と a のように大文字と小文字がある 大文字 小文字 ABCDEFgHIJK LMNOPQRSTUVWXYZ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z [ 教室で使う英語 ] 教室で使う英語表現になれて, すぐに動作ができるようになろう Stand up. ( 起立 ) Sit down. ( 着席 ) Let s start our English lesson. ( 英語の授業を始めましょう ) Open[Close] your books. ( 本を開き [ 閉じ ] なさい ) Repeat after me. ( 私の言うことをくり返しなさい ) Bye. Goodbye. 2

Let s Start Classroom English 教科書 pp.6~22 [ アルファベットを書く問題 ] 次のアルファベットの小文字は大文字に, 大文字は小文字に書きかえなさい ⑴ a ⑵ d ⑶ h ⑷ j ⑸ m ⑹ t ⑺ F ⑻ K ⑼ L 英語のアルファベットは₂₆ 文字あり, それぞれ, 大文字と小文字がある 形が似ているものもあるが, まったく違う形のものもあるので, きちんと覚えよう Let s Start ~ Classroom English ⑽ N ⑾ Q ⑿ U ⒀ W ⒁ Y ⒂ Z [ 単語の意味の問題 ] 次の日本語が表す英単語を下から選び,( ) に記号を書きなさい ⑴ 名前 ( )⑵ たまご ( ) ⑶ 部屋 ( )⑷ さかな ( ) ⑸ 少女 ( )⑹ 都市 ( ) ⑺ 太陽 ( )⑻ ライオン ( ) ア fish イ city ウ room エ lion オ girl カ name キ egg ク sun [ あいさつなどの会話表現の問題 ] 次の文の受け答えとして最も適切なものを下から選び,( ) に記号を書きなさい ⑴ Nice to meet you. ( ) ⑵ Good morning, everyone. ( ) ⑶ How s the weather today? ( ) ⑷ Goodbye, Miki. ( ) ア It s sunny. イ Good morning, Ms. Wood. ウ See you tomorrow. エ Nice to meet you too. アルファベットを 4 線上に書くときは, 大文字はすべて 2 階建て ( 基本線より上 ) に書く また, 小文字は 地下 1 階つき ( 基本線より下 ) のものがあり, 特にb と d,m と n,p と q,u と v はまちがえやすいので注意する 身の回りにあるものを表す英単語は覚えておこう また, 英単語のつづりは正確に覚えよう 基本的なあいさつは必ず試験に出る 受け答えもしっかり覚えておこう [ 解答 p.1 ] 3

教科書 pp.6~22 Let s Start Classroom English Let s Start 1 新しい友だちをつくろう ~ Classroom English アルファベットの大文字が順番に並んでいます ( ) に適切な文字を答えなさい 知 A ( 1 ) C D E ( 2 ) G H ( 3 ) J K ( 4 ) M N O ( 5 ) ( 6 ) R S T ( 7 ) V ( 8 ) X Y Z 16 点 ( 各 2 点 ) アルファベットの小文字が順番に並んでいます ( ) に適切な文字を答えなさい 知 a b c ( 1 ) ( 2 ) f ( 3 ) h i ( 4 ) k l m ( 5 ) o p ( 6 ) r s t ( 7 ) v w x ( 8 ) z 16 点 ( 各 2 点 ) 次の単語に合う絵を下から選び, 記号で答えなさい 知 10 点 ( 各 2 点 ) ⑴ bike ⑵ dog ⑶ watch ⑷ bag ⑸ apple アイウエオ 次の日本語に合う英文を右から選び, 記号で答えなさい 知 30 点 ( 各 5 点 ) ⑴ 着席 ア Look at the board. ⑵ 起立 イ Sit down. ⑶ 本を開きなさい ウ Listen to me. ⑷ 黒板を見なさい エ Let s start our English lesson. ⑸ 私の言うことを聞きなさい オ Open your books. ⑹ 英語の授業を始めましょう カ Stand up. 4 知 言語や文化についての知識 理解理 外国語理解の能力表 外国語表現の能力

キホン テスト前には解けるようにしたい基本問題です Let s Start Classroom English 教科書 pp.6~22 GET100 高得点をとるために解けるようにしたい問題です 次の単語に合う色を下から選び, 記号で答えなさい 知 10 点 ( 各 2 点 ) ⑴ blue ⑵ red ⑶ yellow ⑷ green ⑸ black アイウエオ Let s Start ~ Classroom English 次の対話文が成り立つように ( ) に最も適切なものを下から選び, 記号で答えなさい 知 ⑴ A: Hello. My name is Rika. Nice to meet you. B: Hello. I m Mary. ( ) ⑵ A: How are you? B: ( ) ⑶ A: Here you are. B: ( ) 18 点 ( 各 6 点 ) ア Goodbye. ウ Fine, thank you. イ Thank you very much. エ Nice to meet you too. 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑴ ⑵ ⑶ /16 点 /16 点 /10 点 /30 点 /10 点 /18 点 [ 解答 p.1 ] 5

本文 pp.3 7 開隆堂版 サンシャイン 英語 1 年 中間 期末テスト 解答集 Letʼs Start ~ Classroom English p.3 A D H J M T f k l n q u w y z カ キ ウ ア オ イ ク エ エ イ ア ウ英語のアルファベットには大文字と小文字がある 同じアルファベットでも, 形がまったく違うものもあるので,1つひとつきちんと覚えよう 形が似ているもの C c,f f,j j,o o,p p,s s T t,u u,v v,w w,x x,z z 形がまったく違うもの A a,e e,g g,q q,r r 英単語のつづりはローマ字読みとは違うので, 1つひとつきちんと正確に覚えよう 英語の基本的なあいさつを覚えよう 初対面のあいさつ お会いできてうれしいです エ 私も, お会いできてうれしいです 朝のあいさつ おはようございます, みなさん イ おはようございます, ウッド先生 天気をたずねる言い方 今日の天気はどうですか ア 晴れです みき 別れのあいさつ さようなら, 美紀 ウ また明日 pp.4 5 1 B 2 F 3 I 4 L 5 P 6 Q 7 U 8 W 1 d 2 e 3 g 4 j 5 n 6 q 7 u 8 y エ イ ア オ ウ イ カ オ ア ウ エ ウ ア イ オ エ エ ウ イ英語のアルファベットは₂₆ 文字あり,A から Z まで並ぶ順番が決まっているので, 順番も覚えておこう 小文字は 地下 1 階つき ( 基本線より下 ) のものがあり, 特に b と d,m と n,p と q,u と v はまちがえやすいので注意する 英単語の訳を覚えるだけでなく, 絵と直接結びつけられるようになろう 教室で使われる英語表現になれて, 指示された動作がすぐにできるようになろう 色を表す英単語と色を結びつけよう 初対面のあいさつ A こんにちは 私の名りか前は里香です お会いできてうれしいです B こんにちは 私はメアリーです 私も, お会いできてうれしいです 相手の状態 具合をたずねる言い方 A お元気ですか B 元気です, ありがとう ものを手渡すときに使う表現 A はい, どうぞ B ありがとうございます PROGRAM 2 ~ Word Web 1 pp.7 9 new student baseball soccer 1