第 73 回 Sakai OSP で作るポートフォリオ Sakai 上で自由度の高い e ポートフォリオシステムを実現できる! ルーブリック リフレクション 相互コメント ショーケース アカウント管理 アクセス制限 ツールの連携が可能 OSP の登場人物 教授システム学専攻ポートフォリオ (WebCT との連携も独自に実装 ) ワークスペースとショーケース コンピテンシーマトリックス 最終試験ポートフォリオ XML をベースにした技術的なハードルはとっても高い XML スキーマでの定義による入力フォーム作成 XSLT スタイルシートによるポートフォリオ Web ページ作成 各種開発ツールを駆使した開発 ( http://confluence.sakaiproject.org/display/conf10/wednesday+--+building+your+first+osp+template) 2010 宮崎誠 e ラーニング推進機構 e ラーニング授業設計支援室ランチョンセミナー 1
OSP の登場人物 CIG Coordinator CIG Participant Evaluator Reviewer CIG: Common Interest Groups http://confluence.sakaiproject.org/download/attachments/23691653/osp.mp4?version=1
e ポートフォリオシステム全体像 W e b C T C E 6 S a k a i 整 理 選 択 ワークスペース 学習活動 学 習 L M S 収集 蓄 積 学 習 ポ ー トフ ォ リ オ 省 察 課題ディスカッション 提出したファイル 提出したファイル コメント ( 学生 教員 ) コメント ( 学生 教員 ) 採点結果 公 開 ショーケース 自己アピール
収 集 WebCT との連携 ( 独自開発 ) 1 2 W e b C T C E 6 の学修成果物を収集 3 S a k a i のリソースに登録蓄積 4 マトリクスに登録整理 W e b C T C E 6 M y S Q L D a t a b a s e S a k a i C L E 2. 6. 2 S a k a i - a x i s A P I 3 4 3 4 独 自 A P I 学内システム W e b C T C E 6 P o w e r L i n k s K i t A P I O r a c l e D a t a b a s e 1 コ ン ピ テ ン シ ー 課 題 対 応 フ ァ イ ル 中間サーバ 2 成 果 物 デ ー タ 成 果 物 デ ー タ
Sakai-Axis による Web サービス W S D L をサポートした S O A P による W e b サービスフレームワーク s a k a i. p r o p e r t i e s に w e b s e r v i c e. a l l o w l o g i n = t r u e を設定 デフォルトで実装されている W e b サービス $ T O M C A T _ H O M E / w e b a p p / s a k a i - a x i s / $ S A K A I _ S R C / w e b s e r v i c e s / a x i s / s r c / w e b a p p / クライアントサンプル $ S A K A I _ S R C / w e b s e r v i c e s / a x i s / t e s t / s a k a i s c r i p t ユ ー ザ コ ー ス の 作 成 削 除 変 更 ツ ー ル の 追 加 削 除 変 更 ユ ー ザ の 参 加 す る サ イ ト の 設 定 な ど が 可 能
S O A P を使ってデータのやり取りを行う S a k a i S a k a i- A x is リ ソ ー ス を 操 作 管 理 す る W e b サ ー ビ ス を 作 成 o r g. s a k a i p r o j e c t. c o n t e n t. c o v e r. C o n t e n t H o s t i n g S e r v i c e マトリクスを操作 管理する W e b サービスを作成 o r g. t h e o s p i. p o r t f o l i o. m a t r i x. M a t r i x M a n a g e r C lie n t ( P y th o n ) 学生それぞれの学習成果物を S a k a i のリソースに登録 リ ソ ー ス の 学 習 成 果 物 を コ ン ピ テ ン シ ー に 基 づ い て マ トリ ク ス 上 に マ ッ ピ ン グ
ワークスペースとショーケース 利用する目的 ワークスペースショーケース 学 習 成 果 物 を 蓄 積 し そ れ を 活 用 し た 学 び の 振 り 返 り を 行 う イ ン ス トラ ク タ ー や 他 の 学 生 か ら の フ ィ ー ド バ ッ ク に よ る 学 習 の 深 化 等 に 利 用 学 生 が 学 習 の 成 果 を 自 己 ア ピ ー ル す る た め の 作 品 と し て 誰 か に 見 せ る こ と ( 公 開 す る こ と ) を 前 提 に 作 成 す る
ワークスペースとショーケース http://electronicportfolios.org/balance/
コンピテンシーマトリックス 整 理 教 授 シ ス テ ム 学 専 攻 科 目 課 題 と 獲 得 で き る コ ン ピ テ ン シ ー が 明 確 化 コンピテンシーリストをマトリックスに利用 学修成果物をコンピテンシーと科目開講時期で整理
教授システム学専攻最終試験ポートフォリオ 最終試験 レポート形式とし コンピテンシーの達成度を自己評価し その証拠となる作品等を紹介する要約文をまとめたものとする 長さに制限は設けないが 簡潔であることを求める ( 学生へのアナウンスメールより ) レポートの作成は 3 S T E P S T E P 1 : 選択 S T E P 2 : 省察 コ ン ピ テ ン シ ー の 達 成 度 を 自 己 評 価 ( 高 度 中 程 度 最 低 限 未 達 成 ) S T E P 3 : 公開 予 め 登 録 さ れ て い る 成 果 物 の 中 か ら 選 択 自 己 評 価 の 理 由 を 記 述
Portfolios ツール Portfolios ツール ( テンプレート ) リソースやフォーム マトリックスなどのデータを使って 自動的に Web ページを生成可能 P o r t f o l i o s P o r t f o l i o T e m p l a t e s M a t r i c e s W i z a r d s 変 換 R F o r m s e s o u r c e s X M L X S L スタイルシート H T M L ブラウザ
Portfolios ツール 利用するための準備 Forms ツール 入力フォームを作成 Portfolio Templates ツール XSL スタイルシートを作成 使用したツール <oxygen/> XML Editor XSD Weaver University of Central Florida が公開 Contrib ツール http://trident.cdws.ucf.edu/xsdweaver/
入力フォーム (XSD) の例