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Complex Sentence Sentence 1, Sentence 2. Sentence 1 things happen 1 st, Reasons, Conditional Sentence 2 things happen 2 nd, Effect, things happen unde

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1-1 環境省へのアンケート内容

第4課

Satuan Acara Perkuliahan

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様式第一(第一条関係)

がっこういちにち学校の一日 げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです Hari sekolah di Jepang adalah hari Senin sampai hari Ju

タダでマナべるさかぽん先生.tv 一般動詞の否定文 疑問文 今日の単語今日の授業で使う英単語です しっかり覚えてから授業に進みましょう 単語を 覚えた =その単語を 読める 意味が分かる 書ける 声に出して書きながら覚えていきましょう 1 行く go 2 来る come 3 へ ( 行く

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江戸時代 に凧ができるだけ所有し 和紙の価格は非常に高 価なので 飛行機族が使用した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日本の凧の祭りは 5 月 にち日に毎年開催 まいとしかいさいさ

Slide 1

は そこでの経験を本当に豊かにしてくれるでしょう 珍しい言語を学ぶ人や学術的な嗜好 がある人々にとっては インドネシア語は素晴らしい文学です 言語学的な理由インドネシア語はとても簡単です 学ぶことは貴重な経験で さらにインドネシア語の基本は数週間で学ぶことができます ここにその理由を述べます 時制が

1. Nama Mata Kuliah : Bunpo 1 2. Kode Mata Kuliah : JEP. 3. Bobot Mata Kuliah : 2 SKS I. Identitas Mata Kuliah 4. Jenis Mata Kuliah : Mata Kuliah Bida

Unit14 りょこうタイへ旅行 ときした時 か Tシャツを買 いました 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do りょこういまえいときはな旅行に行く前や 行った時にしたことを話すことができる じゅんびはなき準備することについて 話したり聞いたりすることができる 2 かい会 わ話 みせ

Gambar 5.Cake Green Tea And Cheese Roll Gambar 6.Cake Triple Choco Roll Gambar 7.Cake Jungle Wild Roll Gambar 8.Cake Watermelon Roll

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江 戸 時 代 に 凧 ができるだけ 所 有 し 和 紙 の 価 格 は 非 常 に 高 価 なので 飛 行 機 族 が 使 用 した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日 本 の

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S_C0551 _ _Abstract

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スライド 1


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1 じ自 こしょう 己 紹 かい介ができる Perkenalan Diri ものなまえ物の名前をたずねることができる Mampu menanyakan nama-nama benda ことば ひょうげん Kosakata dan Frasa なまえしごとかんこくフィリピンオーストラリアきょうししゅふ

序論 日本語には助詞という品詞があり 助詞は文中で語の働きを示す意味をもつため 助詞の使用が重要である 助詞は様々あり その一つには接続助詞がある Tomita Takayuki (1998:68) によると 接続助詞は文の節と節を接続する助詞で 主に用言に付く この研究は接続助詞としてテ形とシを解

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表紙サンプル

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資料4-1 一時預かり事業について

土壌環境行政の最新動向(環境省 水・大気環境局土壌環境課)


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ニューホライズン 1 年生 基本文 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫

Microsoft Word - PERMOHONAN PERMIT MENGAJAR.doc


. 61 5,000 5, ,

STEP 02 Memo: Self-Introduction Self-Introduction About your family About your school life (your classes, club/juku, and so on.) Questions to your Pen

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3. Apa kebangsaan Anda? a. WNI b. WNA JIka WNA sebutkan kewarganegaraan Anda! Jawaban :.. 4. Apakah bahasa ibu Anda? a. Jawa b. Indonesia c. Minang d.

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bahasa Indonesia/ インドネシア語 Lembaran Pertanyaan Mengenai Kehidupan Sekolah Jepang こどもなまえ Nama anak/ 子どもの名前 にほんがっこうせいかつ日本の学校生活について ほごしゃがっこう保護者と学校とのコミュニケー

平成30年度凌雲グループ 奨学金説明会

UNGKAPAN DI KELAS 1はじめましょう Mari mulai きいてください Tolong didengarkan もういちどおねがいします Tolong ucapkan sekali lagi ゆっくりおねがいします Tolong ucapkan pelan-pelan いっしょにど

Part2-10 病院マイノート P.89~91 No. Part-L ページフレーズ No. 日本語ひらがな カタカナローマ字インドネシア語 病院マイノートびょういんマイノート Byooin Mai nooto Rumah sakit My Note/Catatanku 2 2

Unit4 さ茶 どう道 をしてみませんか 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do じぶんほかひとたいや他の人が体 自分 みせものため店でほしい物を試すことができる けんきはな験したことを聞いたり話したりできる 2 かい会 わ話 Ⅰ にほんごきょうしつ日本語の教室で こんビエン : ア

SALAM BERBAHASA INDONESIA Tingkat Dasar インドネシア語初級 Penulis : Shimizu Junko 清水純子著 Penyunting : Guru-guru Pusat Studi Elite プサット ストゥディ エリートの講師たち監修 ii

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食育に関するアンケート

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(1) 2 (2) 2 (3) 3 (4) 3 (5) 6 (6) 13 (7) (1) 16 (2) 16 (3) 17 (4) 17 (5) 19 (6) (1) 20 (2) (1) 23 (2) 23 (3) 23 (4


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-2-6. Peraturan Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral Nomor 18 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Energi dan Sumber Daya Minera

絵でつづる日本語例文集 絵を見て練習 **~ 口頭ドリル ~** (4つの質問で頭の準備体操) すしやですしを食べます すしはすしやでは食べます これはすしです これがすしです これって どう違うの? すしはこれです どんなとき使うの? 4Q でやってみましょう! NPO 日本語塾 ゆうごう

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米国の建設資材等に関する価格調査の現況

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Nik Safiah.. Kato indeterminatemonumeral countermoadverbials quantifier-likeor focusparticles NPI Kato NPI NPI NPI NPI NPI NPI Kato NPI NPI NPI Kato N

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にほんご日本語 きほん の基本 ぶんけい文型 Các mẫu câu cơ bản trong tiếng Nhật めいしぶん 1 名詞文 Câu danh từ どうしぶん 2 動詞文 Câu động từ けいよう 3 形容 し 詞 ぶん文 Câu tính từ

はなしましょう 用意するもの東京の路線図 原宿の写真できますか? 雑誌に紹介されているパンケーキの店を見て 二人で行くことにします お互いにどうやって行くかを言い 続けて 待ち合わせの場所と時間を決めます これもできますか? 学習者同士で 自分の家はどこか どうやって会社や学校へ通うかを聞き合います

目次 1. はじめに 2. 研究の目的 3. 先行研究 4. 調査方法 4.1 対象者 4.2 調査内容 4.3 分析方法 5. 調査結果の分析 5.1 正答率が高い用法 5.2 正答率が低い用法 6. まとめと今後の課題 6.1 まとめ 6.2 今後の課題

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埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) レベル 5~11 復習シート第 2 学年英語 組 番 号 名 前 ( 書くこと について問う問題 ) 1 次の (1)~(4) の日本文の意味を表すように, ア ~ オを並べ替えて英文を作りな さい そして, それぞれの答えで 2 番目と 4 番目にくる語句

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にほんじん Unit2 インドネシアと日本とどちらのほうが人口 こうが多 おおいですか 1 Can-do 1 Can-do 2 Can-do くにきはないろいろな国について聞いたり 話したりすることができる じぶんくににほんひの国と日本を比 自分 かく較することができる 2 かい会 わ話 Ⅰ さ佐

ひと人 しと知 だいか第 1 課 あり合 いになる Gặp gỡ mọi người もくひょう目標 Mục tiêu にちじょう 1 日常のあいさつができる Chào hỏi thông thường được じ こ 2 自己 しょうかい紹介 Tự giới thiệu được ができる ひこ


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v THE EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE LEARNING INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) APPLICATION IN IMPROVING JAPANESE VOCABULARY (Experimental research toward Sec

コンセプト

Repeat after your tutor. 講師の後に続けてリピートしましょう A. Do you ent o video? Yes, I do. Let s rent an ction movie. Do you like Y, do. ction movie? B. A: Do you w

表 S3. 学校がある日は 朝 何時ごろ起きますか と ふだん 何時ごろ朝ごはんを食べていますか 学校がある日は 朝 何時ごろ起きますか 午前 6 時以降 午前 6 時 30 分より前 午前 6 時 30 分以降 午前 7 時より前 午前 7 時以降 午前 7 時 30 分より前 午前 7 時 30

kita University

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Transcription:

Unit15 スポーツが好きで 1 Can-do Can-do 1 Can-do 2 しゅみはなき趣味を話したり 聞いたりることができる Dapat bercerita dan bertanya tentang hobi. このはなき好みを話したり 聞いたりることができる Dapat bercerita dan bertanya tentang hal yang disukai. 2 会 わ話 だいがく Ⅰ ( 大学で ) さ佐 とう藤 にほんりょうり : リュウさんはどんな日本料理が好きでか リュウ : てんぷらやきやきが好きで さ佐 とう藤 りょうり : そうでか リュウさんは料理をしまか つくリュウ : はい ときどきぎょうざを作りま さ佐 とう藤 いっしょりょうりつく : じゃ 一緒にパーティーの料理を作りませんか リュウ : はい わかりました Ⅱ ( パーティーで ) たなか田中 : このぎょうざ おいしいでね リュウ : わたしつくそれ 私が作りました た田 なか中 : へぇー そうでか りょうりじょうずリュウさんは料理が上手でね リュウ : ありがとうございま なかりょうりつく中 : リュウさんはよく料理を作りまか た田 いっしゅうかんいっリュウ : 1 週間に1 回ぐらいで た田 なか中 : そうでか Suka Olahraga Ⅰ (di Universitas) Sato: : Ryu san suka makanan Jepang yang seperti apa? Ryu: : Saya suka Tempura dan Sukiyaki. 128 128-1 -

Sato: : Oh begitu. Ryu suka masak? Ryu: : Iya, kadang-kadang suka masak gyouza. Sato: : Kalau begitu, kita masak bersama untuk pesta nanti yuk. Ryu: : Iya boleh. Ⅱ (di pesta) Tanaka : Gyouzanya enak ya. Ryu: : Itu saya yang buat. Tanaka : Oh begitu. Ryu pandai memasak ya. Ryu: : Terima kasih. Tanaka : Ryu suka masak ya? Ryu: : Seminggu sekali masak. Tanaka : Oh begitu. いじょう ~ 以上 うた歌 あたら新しいことば lagu つく作りまとくい得意 ( な ) うたなん歌いま menyanyi 何キロうんてんにがて運転 setir 苦手 ( な ) え絵 3 gambar; lukisan ねん ~ 年 およのぼ泳ぎま berenang 登りま ~ 回げつ ~ヶ月 -kali -bulan (Jangka Waktu bulan) のもの飲み物 か借りま Meminjam はな話しま ぎょうざ Gyouza (Makanan Cina) はは母 きら嫌い ( な ) Tidak Suka ひんど頻度 ゲーム ( げーむ ) Permainan/game へて下手 ( な ) は歯 Membuat mahir erapa Kilo -tahun minuman Gigi erbicara Ibu Frekuensi odoh, tidak pandai コメディ ( こめでぃ ) Komedi ポップス ( ぽっぷ ) Musik Pop サークル ( さーくる ) Unit Kegiatan Mahasiswa みがきま Menggosok じかん ~ 時間 -jam よく dengan baik; sering しゅうかん ~ 週間 -minggu (Jangka waktu minggu) じょうず上手 ( な ) pandai 好き ( な ) Suka きやき ダンス ( だん ) lebih dari- Sukiyaki (Makanan Jepang) Tarian/Dance Kelemahan Kelemahan 129 129-2 -

Ⅰ 4 れん練 しゅう習 スポーツが好きで -1 1) 好きで きら 2) 嫌いで じょうず 3) 上手で へた 4) 下手で -2 Ex1) : さんはスポーツが好きでか : はい 好きで Ex2) : さんはスポーツが好きでか : いいえ あまり好きじゃありません 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)??? 130 130-3 -

-3 : さんは 1 テニスが好きでか : えぇ 好きで : こんどいっしょじゃ 今度一緒に 2 しませんか : いいでね Unit10 1 テニス 2 しま えいが 1) 1 映画 うた 3) 1 歌 みた 2 見ま 2) 1 おし 2 食べま い 2 カラオケへ行きま 4)??? -1 : さんはどんな 1 スポーツが好きでか : 2 バドミントンが好きで : そうでか 1 スポーツ 2 バドミントン えいが 1) 1 映画 2 コメディ たもの 2)1 食べ物 2 てん天ぷら おんがく 3) 1 音楽 2 ポップス のもの 4)1 飲み物 ちゃ 2お茶 5)??? -2 : さんは 1 スポーツが好きでか : えぇ 好きで : どんな 1 スポーツが好きでか : 2 バドミントンが好きで わたし : そうでか 私も好きで Unit1 1 スポーツ 2 バドミントン えいが 1) 1 映画 にほんりょうり 3) 1 日本料理 2 コメディ 2) 1 ケーキ 2 チョコレートケーキ てん 2 天ぷら 4)??? 131 131-4 -

Ⅱ うたじょうず歌が上手で -1 うた : さんは歌が上手 じょうずでね : ありがとうございま??? 1) 2) 3) 4) -2 : さんは 1 日 に ほん本 ごじょうず語が上手でね : ありがとうございま にほんごはな : よく 1 日本語を 2 話しまか まいにち : はい 毎日 はな 2 話しま に 1 日 ほん本 ご 語 はな 2 話しま うた 1) 1 ピンポン 2 しま 2) 1 歌 りょうり 3) 1 料理 2 しま 4)??? うた 2 歌いま -3 : さんはサッカーをしまか じょうず : はい しま でも あまり上手じゃありません??? 1) 2) 3) 4) 132 132-5 -

-4 : はい さん ダンスのサークルに入りませんか : へたみません ダンスはちょっと 下手でから : そうでか Unit10 Unit10 ダンス えいご 1) テニス 2) サッカー 3) 英語 4)??? Ⅲ にちは 1 日に2 回歯をみがきま -1 きかん 1) 期間 period にち日 いちにち 1 日ふつか 2 日みっか 3 日よっか 4 日いつか 5 日むいか 6 日なのか 7 日ようか 8 日ここのか 9 日とおか 10 日なんにち何日 しゅうかん週間 いっしゅうかん 1 週間にしゅうかん 2 週間さんしゅうかん 3 週間よんしゅうかん 4 週間ごしゅうかん 5 週間ろくしゅうかん 6 週間ななしゅうかん 7 週間はっしゅうかん 8 週間きゅうしゅうかん 9 週間じゅっしゅうかん 10 週間 なんしゅうかん何週間 つき月 いっげつ 1 か月 2 にげつか月さんげつ 3か月よんげつ 4 か月 5 ごげつか月ろっげつ 6 か月ななげつ 7 か月はっげつ 8 か月きゅうげつ 9 か月 10 じゅっげつか月なんげつ何か月 ねん年 いちねん 1 年にねん 2 年さんねん 3 年よねん 4 年ごねん 5 年ろくねん 6 年ななねん 7 年はちねん 8 年きゅうねん 9 年じゅうねん 10 年 なんねん何年 ひんど 2) 頻度 frequency いっ 1 回 2 に回 さん 3 回 よん 4 回 5 ご回 ろっ 6 回 なな 7 回 はっ 8 回 きゅう 9 回 じゅっ 10 回 なん 何回 133 133-6 -

-2 : た さんはよく 1 ラーメンを食べまか : いっしゅうかんたはい 2 1 週間に 3 3 回 1 食べま た 1 ラーメンを食べま 2 1 週間 3 3 回 にち 1) 1 ゲームをしま 21 日 やまのぼ 2) 1 山に登りま りょこう 3) 1 旅行をしま いっしゅうかん いっかげつ 21か月 ねん 21 年 35 回 いっ 31 回 34 回 4)??? -3 : さん 1 1 日 にちなんに何回 にち : 1 1 日に 3 2 回で は 2 歯をみがきまか にち 1 1 日 は 2 歯をみがきま いっしゅうかんりょうり 1) 1 1 週間 2 料理をしま いっかげつ 2) 1 1か月 ねん 3) 1 1 年 4)??? 3 2 回 い 2カラオケへ行きま くにかえ 2 国へ帰りま 3 3 回ぐらい 3 2 回ぐらい いっ 3 1 回 -4 にちなんじかんね : さん 1 1 日に 2 何時間ぐらい 3 寝まか : にちじかんねそうでね 1 1 日に 4 5 時間ぐらい 3 寝ま : おおく多いでね or 少ないでね にち 1 1 日 いっ 1) 1 1 回 にち 2) 1 1 日 いっ 3) 1 1 回 4)??? なん 2 何 じ 時 かん間 なん 2 何キロ ね 3 寝ま およ 3 泳ぎまか じかん 4 5 時間ぐらい 4 1 キロぐらい 2 どのぐらい 3 インターネットをしま 4 2 3 時 2 どのぐらい した 3お寿司を食べま こ 4 10 個 じ い 以 かん間 じょう上 134 134-7 -

5 いちどできたものに をしましょう できなかったものは もう一度やりましょう Can-do 1 2 3 1 2 しゅみはなき趣味を話したり 聞いたりることができる Dapat bercerita dan bertanya tentang hobi. このはなき好みを話したり 聞いたりることができる Dapat bercerita dan bertanya tentang hal yang disukai. 135 135-8 -