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語 いと 英 語 教 育 (34) ~ 辞 書 指 導 シラバス~ 辞 書 指 導 (1) 2011 年 2 月 23 日 東 京 都 中 学 校 英 語 教 育 研 究 会 研 究 部 研 究 部 のホームページ http://www.eigo.org/kenkyu - 0 -

語 いと 英 語 教 育 (34) ~ 辞 書 指 導 シラバス~ 辞 書 指 導 (1) 2011 年 2 月 23 日 - 1 -

目 次 Ⅰ 会 長 あいさつ 3 Ⅱ 研 究 部 の 歩 み 4 Ⅲ 昨 年 度 までの 研 究 のあらまし 9 Ⅳ 今 年 度 の 研 究 9 1 研 究 の 概 要 9 2 今 年 度 の 研 究 の 流 れ 11 3 辞 書 指 導 シラバス 11 4 教 科 書 ごとの 辞 書 指 導 シラバス 13 5 関 東 ブロック 東 京 大 会 第 4 分 科 会 資 料 と 記 録 73 6 夏 の 語 い 指 導 ワーク ショップ(1)~(9) 82 7 夏 の 語 い 指 導 ワーク ショップ 参 加 者 の 声 122 8 研 究 部 のホームページについて 126 Ⅴ 今 後 の 課 題 127 Ⅵ 参 考 文 献 128 Ⅶ 編 集 後 記 129-2 -

Ⅰ あいさつ 授 業 を 支 える 研 究 部 の 活 動 東 京 都 中 学 校 英 語 教 育 研 究 会 会 長 井 田 宗 宏 第 34 回 関 東 甲 信 地 区 中 学 校 英 語 教 育 研 究 協 議 会 東 京 大 会 が 足 立 区 を 会 場 として 11 月 12 日 に 開 催 され 五 百 名 にも 及 ぶ 多 くの 参 加 者 が 見 守 る 中 大 盛 況 のうちに 終 えることが 出 来 ました 今 回 の 研 究 主 題 English Education 2010 英 語 教 育 の 変 革 期 を 創 る は 時 代 の 流 れの 中 で 特 に 注 目 すべき 課 題 であると 受 け 止 め 設 定 させていただきました 平 成 24 年 度 から 全 面 実 施 される 新 学 習 指 導 要 領 を 見 据 えて 活 気 に 満 ちあふれた 研 究 協 議 会 になりました この 大 会 で 積 極 的 に 研 究 を 推 進 してくれたのは 研 究 部 の 一 人 一 人 の 部 員 でした 各 分 科 会 の 担 当 を 決 め 若 手 の 発 表 者 を 支 援 し 運 営 に 大 きく 寄 与 してくれました 分 科 会 の 各 テーマは 今 後 の 英 語 教 育 を 見 据 える 中 でいずれも 重 要 な 課 題 であり 多 くの 時 間 を 費 やし 研 究 部 の 部 員 がリードし 実 践 研 究 を 繰 り 返 して 参 りました 日 常 の 授 業 でのつまずきを 改 善 するためのステップを 大 切 に 活 動 を 展 開 して きました 都 内 の 若 手 教 員 の 人 材 育 成 を 視 野 に 入 れ 日 頃 から 堅 実 に 活 動 している 教 員 に 発 表 の 場 を 提 供 してきましたが 十 分 な 成 果 を 上 げることができたと 考 えています 分 科 会 の 時 間 を 膨 らませたこと もあり 参 加 者 の 皆 様 からは このような 研 究 協 議 会 を 今 後 も 続 けてほしいという 多 くの 声 が 聞 かれま した さて 研 究 部 のホームページには 有 益 な 情 報 がたくさん 掲 載 されています 教 科 書 使 用 語 いデータ のダウンロード 研 究 紀 要 語 いと 英 語 教 育 研 究 会 やワークショップのお 知 らせ や Flash Card 表 示 ソフト Word Flash のダウンロード などは その 一 例 です 私 が 研 究 部 の 諸 事 業 に 参 加 していつも 感 じることは 生 徒 の 実 態 に 即 し 授 業 を 中 心 に 据 え 絶 えず 探 求 心 を 持 ち 地 道 に 研 究 を 進 めていることです 研 究 のための 研 究 ではなく 教 師 自 らが 授 業 力 を 付 けるために 何 が 必 要 かを 模 索 し 続 けていることです 毎 月 開 催 される 定 例 会 の 内 容 が 都 中 英 研 の 運 営 を 根 底 から 支 えています またスピィデーな 対 応 は 組 織 全 体 を 牽 引 する 大 きな 力 となっています さらに 客 観 的 な 視 点 から 研 究 を 推 進 するために 研 究 部 内 だけにこだわらず 部 外 の 英 語 科 教 師 に 絶 えず 問 いかけています 研 究 を 推 進 する 中 で 近 年 特 に 若 手 研 究 部 員 のめざましい 成 長 を 感 じ 取 る ことができます 一 人 一 人 が 自 己 の 実 践 に 基 づき 自 信 を 持 って 発 表 する 姿 こそが 都 中 英 研 の 活 動 の 原 点 と 言 うべきかも 知 れません 研 究 部 の 研 究 は 1 年 を 通 して 立 ち 止 まることはありません 中 でも 年 度 末 に 開 催 される 研 究 発 表 と 公 開 授 業 は 1 年 間 を 締 めくくる 事 業 として 都 中 英 研 の 歴 史 と 伝 統 の 礎 になっています 最 後 になりましたが 北 原 延 晃 研 究 部 長 を 中 心 に 部 員 の 先 生 方 のこれまでのご 努 力 に 対 して 心 か らの 敬 意 と 感 謝 の 念 をお 伝 えし ご 挨 拶 といたします ありがとうございました 今 後 の 更 なるご 活 躍 を 期 待 しております - 3 -

Ⅱ 研 究 部 の 歩 み 東 京 都 中 学 校 英 語 教 育 研 究 会 研 究 部 では 1976 年 ( 昭 和 51 年 )より 下 記 のような 研 究 を 継 続 的 に 行 ってきた 今 年 度 の 研 究 もこの 延 長 線 上 にあるものである 1976( 昭 和 51) 年 度 英 語 教 師 のニードとその 資 料 源 研 究 授 業 者 : 森 永 誠 ( 北 区 立 赤 羽 台 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 福 田 大 昭 ( 都 立 教 育 研 究 所 ) 1977 ( 昭 和 52) 年 度 英 語 教 師 のニードとその 資 料 源 その 2 外 来 語 と 英 語 教 育 (1) - 小 学 校 高 学 年 教 科 書 に 現 れた 外 来 語 リストー 研 究 授 業 者 : 里 見 光 昭 宗 政 剛 郷 ( 千 代 田 区 立 麹 町 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 若 林 俊 輔 ( 東 京 学 芸 大 学 ) 1978 ( 昭 和 53) 年 度 外 来 語 と 英 語 教 育 (2) - 中 学 校 英 語 教 科 書 に 現 れた 外 来 語 リストー 研 究 授 業 者 : 野 中 清 ( 江 東 区 立 深 川 第 二 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 若 林 俊 輔 ( 東 京 学 芸 大 学 ) 1979 ( 昭 和 54) 年 度 外 来 語 と 英 語 教 育 (3) - 外 来 語 の 強 勢 付 加 によっておこる 変 化 - 研 究 授 業 者 : 萩 野 浩 須 田 昌 義 ( 千 代 田 区 立 一 橋 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 若 林 俊 輔 ( 東 京 学 芸 大 学 ) 1980 ( 昭 和 55) 年 度 外 来 語 と 英 語 教 育 (4) - 英 語 の 意 味 別 頻 度 と 外 来 語 英 語 の 意 味 とのかさなり- 研 究 授 業 者 : 後 関 正 明 ( 墨 田 区 立 両 国 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 若 林 俊 輔 ( 東 京 学 芸 大 学 ) 1981 ( 昭 和 56) 年 度 外 来 語 と 英 語 教 育 (5) -フォニックス(つづり 字 と 発 音 のルール)- 研 究 授 業 者 : 小 林 幸 子 ( 千 代 田 区 立 錬 成 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 若 林 俊 輔 ( 東 京 学 芸 大 学 ) 1982 ( 昭 和 57) 年 度 外 来 語 と 英 語 教 育 (6) - 選 定 語 いについて- 研 究 授 業 者 : 小 西 照 明 ( 足 立 区 立 伊 興 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 堀 口 俊 一 ( 東 京 学 芸 大 学 ) 1983 ( 昭 和 58) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (7) - 選 定 語 い(2) 発 表 語 い(1) 外 来 語 と 英 語 教 育 (7)- 研 究 授 業 者 : 長 勝 彦 ( 江 東 区 立 第 三 亀 戸 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 若 林 俊 輔 ( 東 京 外 国 語 大 学 ) 1984 ( 昭 和 59) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (8) - 発 表 語 い(2) 外 来 語 と 英 語 教 育 (8)- 研 究 授 業 者 : 蔦 原 秀 子 ( 新 宿 区 立 西 戸 山 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 森 住 衛 ( 大 妻 女 子 大 学 ) - 4 -

1985 ( 昭 和 60) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (9) - 英 語 基 本 語 い 1000 語 と 補 足 460 語 外 来 語 ( 英 語 )400 語 Interim Report 外 来 語 と 英 語 教 育 (9) 言 葉 遊 びをとり 入 れての 指 導 実 践 例 - 研 究 授 業 者 : 長 勝 彦 ( 墨 田 区 立 両 国 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 若 林 俊 輔 ( 東 京 外 国 語 大 学 ) 1986 ( 昭 和 61) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (10) A. 英 語 基 本 語 い 1000 語 Appendices B. 授 業 の 中 でどのように 語 いをふやすか C.CLT(Communicative Language Teaching)について 研 究 授 業 者 : 日 薹 滋 之 Ms. Yvonne Broekman (Australia) ( 新 宿 区 立 牛 込 第 三 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 隈 部 直 光 ( 大 妻 女 子 大 学 ) 1987 ( 昭 和 62) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (11) A. 基 本 語 いの 定 着 化 - 授 業 の 中 でどのように 語 いをふやすか (Part2)- ( Bingo Game, Guess Work, Pair Work & Skit を 行 って ) B. CLT(Communicative Language Teaching)と CF (Communicative Function) について - 東 京 都 公 立 中 学 校 で 使 用 されている4 種 類 の 教 科 書 に 現 れる Functions( 言 語 機 能 )/ Forms( 言 語 形 式 )の 学 年 別 Function List- C. Assistant English Teacher に 関 するアンケート 調 査 のまとめ -AET 導 入 の 年 数 採 用 方 法 派 遣 状 況 派 遣 時 数 その 他 - 研 究 授 業 者 : 青 木 弘 子 Mr. Phillip Roberts (Australia) ( 新 宿 区 立 牛 込 第 三 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 塩 澤 利 雄 ( 宇 都 宮 大 学 ) 1988 ( 昭 和 63) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (12) A. NHK ラジオ 続 基 礎 英 語 (1986.4~1987.3)の dialogs に 現 れる 伝 達 機 能 とその 言 語 形 式 B. 日 常 の 授 業 で 活 用 できる 伝 達 機 能 とその 言 語 形 式 研 究 授 業 者 : 福 井 康 真 Ms. Robarta Schudrick (U.S.A.) ( 千 代 田 区 立 九 段 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 萩 野 浩 ( 聖 徳 短 期 大 学 ) 1989 ( 平 成 元 ) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (13) CLT(Communicative Language Teaching)と CF(Communicative Functions)について 東 京 都 公 立 中 学 校 で 使 用 されている4 種 類 の 教 科 書 に 現 れる Functions( 言 語 機 能 )/ 例 文 の LIst 研 究 授 業 者 : 鶴 田 峰 子 太 郎 良 博 ( 大 田 区 立 南 六 郷 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 斎 藤 誠 毅 ( 神 奈 川 大 学 ) - 5 -

1990 ( 平 成 2) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (14) A. 日 常 の 授 業 で 活 用 できる 言 語 機 能 とその 言 語 形 式 ( 続 ) - 実 情 報 にかかわる 機 能 - B. 東 京 都 公 立 中 学 校 における 英 語 教 育 実 態 調 査 報 告 研 究 授 業 者 : 山 本 展 子 Mr. Frank Berberich (U.K.) ( 江 東 区 立 深 川 第 七 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 島 岡 丘 ( 筑 波 大 学 ) 1991 ( 平 成 3) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (15) 日 常 の 授 業 で 活 用 できる 言 語 機 能 とその 言 語 形 式 ( 続 々) - 意 志 感 情 にかかわる 機 能 の 言 語 形 式 の Register について- 研 究 授 業 者 : 二 宮 正 男 ( 狛 江 市 立 狛 江 第 一 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 青 木 昭 六 ( 愛 知 学 院 大 学 ) 1992 ( 平 成 4) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (16) A. Teacher Talk (1) B. 日 常 の 授 業 で 活 用 できる 言 語 機 能 とその 言 語 形 式 - 意 志 感 情 にかかわる 機 能 の 言 語 形 式 の Register に 対 する Native Speaker の Comments- 研 究 授 業 者 : 北 原 延 晃 ( 杉 並 区 立 和 田 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 上 田 明 子 ( 津 田 塾 女 子 大 学 ) 1993 ( 平 成 5) 年 度 第 17 回 関 東 甲 信 地 区 中 学 校 英 語 教 育 研 究 協 議 会 東 京 大 会 Teacher Talk (1) 研 究 授 業 者 : 杉 本 薫 ( 墨 田 区 立 両 国 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 若 林 俊 輔 ( 東 京 外 国 語 大 学 ) 1993 ( 平 成 5) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (17) Teacher Talk (2) 研 究 授 業 者 : 重 松 靖 ( 府 中 市 立 第 七 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 金 谷 憲 ( 東 京 学 芸 大 学 ) 1994 ( 平 成 6) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (18) Teacher Talk (3) 研 究 授 業 者 : 三 浦 邦 彦 ( 足 立 区 立 第 三 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 森 永 誠 ( 聖 徳 大 学 短 期 大 学 部 ) 1995 ( 平 成 7) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (19) Teacher Talk (4) 研 究 授 業 者 : 石 井 亨 ( 江 東 区 立 南 砂 中 学 校 ) Mr. John Walding(U.K.) 指 導 講 師 : 佐 野 正 之 ( 横 浜 国 立 大 学 ) 1996 ( 平 成 8) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (20) 研 究 部 の 歩 みと 語 いと 英 語 教 育 第 1 集 ~19 集 のダイジェスト 版 研 究 授 業 者 : 長 勝 彦 ( 墨 田 区 立 両 国 中 学 校 ) - 6 -

1997 ( 平 成 9) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (21) Teacher Talk (5) Student Talk (1) 研 究 授 業 者 : 太 田 洋 ( 東 京 学 芸 大 学 附 属 世 田 谷 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 投 野 由 紀 夫 ( 東 京 学 芸 大 学 ) 1998 ( 平 成 10) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (22) Student Talk (2) 研 究 授 業 者 : 原 田 博 子 ( 江 東 区 立 深 川 第 五 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 和 田 稔 ( 明 海 大 学 ) 1999 ( 平 成 11) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (23) Student Talk (3) 研 究 授 業 者 : 小 柳 守 生 ( 葛 飾 区 立 亀 有 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 松 本 青 也 ( 愛 知 淑 徳 大 学 ) 2000 ( 平 成 12) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (24) Student Talk (4) 研 究 授 業 者 : 阿 久 津 仁 史 ( 文 京 区 立 第 八 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 緑 川 日 出 子 ( 昭 和 女 子 大 学 ) 2001 ( 平 成 13) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (25) 語 い 指 導 (1) 研 究 授 業 者 : 門 松 裕 之 佐 藤 恵 美 ( 墨 田 区 立 文 花 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 山 内 豊 ( 東 京 国 際 大 学 ) 2002 ( 平 成 14) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (26) 語 い 指 導 (2) 研 究 授 業 者 : 伊 地 知 義 信 ( 豊 島 区 立 西 巣 鴨 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 望 月 正 道 ( 麗 澤 大 学 ) 2003 ( 平 成 15) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (27) 語 い 指 導 (3) 研 究 授 業 者 : 明 石 達 彦 ( 港 区 立 御 成 門 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 木 村 松 雄 ( 青 山 学 院 大 学 ) 2004 ( 平 成 16) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (28) 語 い 指 導 (4) 研 究 授 業 者 : 関 口 智 ( 葛 飾 区 立 常 盤 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 相 澤 一 美 ( 東 京 電 気 大 学 ) 2005 ( 平 成 17) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (29) 語 い 指 導 (5) 研 究 授 業 者 : 渓 内 明 ( 大 田 区 立 東 調 布 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 卯 城 祐 司 ( 筑 波 大 学 ) - 7 -

2006 ( 平 成 18) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (30) 語 い 指 導 (6) 研 究 授 業 者 : 田 口 徹 ( 府 中 市 立 府 中 第 二 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 長 勝 彦 ( 武 蔵 野 大 学 ) 2007 ( 平 成 19) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (31) 語 い 指 導 (7) 研 究 授 業 者 : 岸 由 季 ( 町 田 市 立 山 崎 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 猪 俣 俊 哉 ( 北 海 道 室 蘭 市 立 陣 屋 小 学 校 ) 2008 ( 平 成 20) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (32) 語 い 指 導 (8) 研 究 授 業 者 : 谷 口 弘 美 ( 東 村 山 市 立 第 二 中 学 校 ) パネラー: 田 口 徹 ( 府 中 市 立 府 中 第 二 中 学 校 ) 本 多 敏 幸 ( 千 代 田 区 立 九 段 中 等 教 育 学 校 ) モデレーター: 相 沢 秀 和 ( 昭 島 市 瑞 雲 中 学 校 ) 2009 ( 平 成 21) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (33) 語 い 指 導 (9) 研 究 授 業 者 : 岡 崎 伸 一 ( 品 川 区 立 小 中 一 貫 校 日 野 学 園 ) 指 導 講 師 : 西 垣 知 佳 子 ( 千 葉 大 学 ) 2010 ( 平 成 22) 年 度 語 いと 英 語 教 育 (34) 辞 書 指 導 (1) 研 究 授 業 者 : 小 川 登 子 ( 葛 飾 区 立 葛 美 中 学 校 ) 指 導 講 師 : 小 菅 敦 子 ( 東 京 学 芸 大 附 属 世 田 谷 中 学 校 ) - 8 -

Ⅲ 昨 年 度 までの 研 究 のあらまし 平 成 21 年 度 これまでに 指 導 した 動 詞 のコロケーション 表 現 を 生 徒 がどれだけアウトプットできたかを 調 査 し た 具 体 的 には 平 成 19 年 度 に 研 究 部 が 作 成 した 重 要 動 詞 におけるコロケーションリスト を 元 に picture describing の 活 動 を 通 して 調 査 した 毎 月 の 部 会 で 出 された 成 果 と 課 題 について 検 討 を 重 ね 授 業 実 践 の 改 善 を 図 った 動 詞 のコロケーションをアウトプットさせた 授 業 実 践 例 や 生 徒 がアウトプットした 動 詞 のコロケ ーション 調 査 結 果 語 い 指 導 に 関 する 学 習 活 動 言 語 活 動 を 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ で 発 表 した Ⅳ 今 年 度 の 研 究 研 究 テーマ: 辞 書 指 導 (1) 辞 書 指 導 シラバス 1 研 究 の 概 要 研 究 部 は 語 い 研 究 をとおして 語 い 指 導 の 充 実 には 辞 書 指 導 が 欠 かせないことをいち 早 く 認 識 し 過 去 に 行 われた 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ においても 辞 書 指 導 を 取 り 上 げたこともあ った 平 成 24 年 度 から 全 面 実 施 される 新 学 習 指 導 要 領 には 辞 書 の 使 い 方 に 慣 れ 活 用 できる ようにすること といった 記 述 が 盛 り 込 まれ 辞 書 指 導 の 充 実 が 期 待 されている このような 状 況 を 踏 まえ 今 年 度 の 研 究 テーマを 辞 書 指 導 シラバス とした 今 年 も 研 究 部 主 催 の 第 9 回 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ を 実 施 し 3 日 間 で 延 べ 約 200 名 の 先 生 方 に 参 加 いただき 研 究 内 容 を 紹 介 した 今 年 度 の 研 究 活 動 の 内 容 については 以 下 の 通 りである 4 月 26 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 新 年 度 の 組 織 作 り 学 校 名 ( 異 動 者 ) 所 属 指 導 学 年 指 導 形 態 使 用 教 科 書 等 の 確 認 研 究 部 担 当 副 会 長 : 廣 田 幸 男 校 長 ( 小 平 市 立 第 四 中 学 校 ) 部 長 : 北 原 延 晃 副 部 長 : 石 井 関 口 原 田 担 当 部 会 確 認 語 い 指 導 ワークショップ 部 会 ( 企 画 立 案 運 営 ) チーフ: 石 井 部 員 : 上 尾 大 貫 金 子 中 川 太 田 研 究 大 会 部 会 ( 企 画 立 案 運 営 講 師 会 場 校 との 連 絡 研 究 冊 子 ) チーフ: 原 田 部 員 : 渓 内 江 濱 紺 野 岡 崎 福 島 HP 庶 務 部 会 (HP の 管 理 と 運 営 ) チーフ: 関 口 部 員 : 横 山 永 松 二 宮 川 崎 記 録 出 張 依 頼 : 佐 々 木 福 井 会 計 : 上 尾 今 年 度 の 研 究 テーマの 決 定 辞 書 指 導 シラバス 部 員 が 使 用 している4つの 教 科 書 について 分 担 して 辞 書 指 導 シラバスを 作 る - 9 -

1. New Crown1( 関 口 渓 内 太 田 紺 野 上 尾 ) 江 戸 川 足 立 2. New Crown2( 横 山 大 貫 福 島 福 井 川 崎 坂 田 ) 町 田 市 その 他 3. Columbus ( 石 井 原 田 佐 々 木 永 松 ) 江 東 4. New Horizon ( 金 子 中 川 江 濱 二 宮 ) 大 田 その 他 5. Sunshine ( 岡 﨑 北 原 ) * 名 前 の 下 線 は 分 科 会 長 5 月 25 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 今 年 度 の 研 究 ( 辞 書 指 導 シラバス)の 進 め 方 を 確 認 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ 計 画 :3 日 間 の 日 程 会 場 の 決 定 研 究 部 研 究 発 表 会 について: 授 業 公 開 者 の 候 補 を 挙 げる 平 成 22 年 度 関 ブロ 東 京 大 会 の 進 捗 状 況 の 確 認 6 月 22 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 教 科 書 別 の 担 当 ごとに 辞 書 指 導 シラバスの 作 成 作 業 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ について 担 当 講 師 実 施 計 画 などの 確 認 公 開 授 業 者 検 討 平 成 22 年 度 関 ブロ 東 京 大 会 の 進 捗 状 況 の 確 認 7 月 6 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 教 科 書 ごとのシラバス 作 りの 進 捗 状 況 の 把 握 とシラバス 作 成 上 全 体 で 共 有 するべき 点 を 確 認 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ の 応 募 状 況 の 確 認 当 日 の 役 割 分 担 など 公 開 授 業 者 の 検 討 平 成 22 年 度 関 ブロ 東 京 大 会 の 進 捗 状 況 の 確 認 7 月 26 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ 第 1 日 目 発 表 者 : 石 井 初 見 の Picture Describing 中 学 3 年 生 大 貫 中 学 1 年 生 と2 年 生 の 基 礎 活 動 北 原 辞 書 指 導 8 月 4 日 品 川 区 立 小 中 一 貫 校 日 野 学 園 にて 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ 第 2 日 目 発 表 者 : 関 口 初 めて 教 える3 年 生 に 挑 戦 させる Picture Describing 上 尾 辞 書 を 活 用 した 1 年 生 への 語 い 指 導 岡 﨑 辞 書 を 活 用 した 語 い 指 導 の 実 践 2 3 年 8 月 19 日 江 東 区 立 第 三 砂 町 中 学 校 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ 第 3 日 目 発 表 者 : 永 松 語 いのインプットからアウトプットへ 原 田 語 いを 繰 り 返 し 使 う 工 夫 北 原 授 業 の 幹 をつくる 語 い 指 導 9 月 7 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 教 科 書 別 に 進 めている 辞 書 指 導 シラバス 作 成 まとめの 段 階 にはいる 夏 の 語 い 指 導 ワークショップ の 反 省 研 究 部 研 究 発 表 会 公 開 授 業 者 決 定 : 小 川 登 子 先 生 ( 葛 飾 区 立 葛 美 中 学 校 ) 平 成 22 年 度 関 ブロ 東 京 大 会 の 確 認 - 10 -

10 月 19 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 教 科 書 別 の 辞 書 指 導 シラバスの 最 終 確 認 研 究 発 表 会 指 導 助 言 者 決 定 : 小 菅 敦 子 先 生 ( 東 京 学 芸 大 学 附 属 世 田 谷 中 学 校 ) 研 究 冊 子 原 稿 分 担 および 研 究 発 表 者 の 決 定 研 究 大 会 の 役 割 分 担 平 成 22 年 度 関 ブロ 東 京 大 会 の 確 認 11 月 26 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 研 究 冊 子 原 稿 読 み 合 わせ 平 成 22 年 度 関 ブロ 東 京 大 会 の 反 省 12 月 7 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 研 究 冊 子 原 稿 最 終 確 認 研 究 発 表 会 分 担 の 確 認 1 月 25 日 港 区 立 赤 坂 中 学 校 にて 研 究 発 表 会 の 最 終 確 認 研 究 冊 子 校 正 2 月 23 日 葛 飾 区 立 葛 美 中 学 校 にて 研 究 授 業 研 究 発 表 2 今 年 度 の 研 究 の 流 れ 平 成 20 年 度 研 究 部 では 平 成 19 年 度 に 作 成 した 重 要 動 詞 のコロケーションの 調 査 を 授 業 実 践 や テスト 教 材 プリントに 活 かした 月 一 回 の 部 会 において 部 員 がそれぞれの 実 践 を 発 表 した 実 践 を 発 表 していく 中 で 考 えていくべき 事 柄 を 出 し 合 い 改 善 策 を 話 し 合 った その 話 し 合 いの 中 で 単 語 テ スト スペリングコンテストは 是 か 非 か 各 学 年 で 単 語 のつづりをどこまで 求 めるのか 辞 書 指 導 の 方 法 などのディスカッションをした このような 話 し 合 いから 平 成 21 年 度 は 辞 書 指 導 のシラバ ス 作 り に 焦 点 を 当 てた 研 究 を 始 めることにした 3 辞 書 指 導 シラバス 私 たちが 作 成 した 辞 書 指 導 シラバス は この 通 りに 辞 書 指 導 を 行 わなければならない というも のではない そこには 各 学 校 の 生 徒 の 実 態 が 考 慮 されるべきであり 教 師 それぞれの 語 いに 対 する 考 え 方 にもよるだろう 例 えば 研 究 部 でも2つのグループに 分 かれた New Crown では グループによ って 辞 書 指 導 のシラバスが 異 なった 本 年 度 の 研 究 は 研 究 部 員 が 使 用 している 教 科 書 ごとのグループに 分 かれて 行 った (1)New Crown1 江 戸 川 区 足 立 区 (2)New Crown2 町 田 市 その 他 (3)Columbus 江 東 区 (4)New Horizon 大 田 区 その 他 - 11 -

(5)Sunshine 品 川 区 その 他 各 グループで 教 科 書 の 新 出 語 からどの 単 語 を 辞 書 で 引 かせるかを 選 定 した また どのような 理 由 か らその 単 語 を 引 かせるかを 選 んだ 選 んだリストは 赤 坂 中 北 原 延 晃 教 諭 の 著 書 英 語 授 業 の 幹 をつくる 本 ( 参 考 文 献 参 照 : P.73-98)から 以 下 のように 選 定 した 1 基 本 動 詞 have, take, get, make などの 基 本 動 詞 2 多 義 語 nice, then, see, class などの 多 義 語 3 How How are you?, How many?, How do?などの how 4 コア get, turn, keep などのコアとなる 語 義 を 教 える 5 ニュアンス watch, see, look や learn, study などの 似 た 意 味 のニュアンス 6 前 置 詞 前 置 詞 の 使 い 方 に 注 意 させる 7 例 外 の 綴 り kn や wr など 辞 書 を 縦 に 読 み 発 見 をさせる 8 紛 らわしい 語 fun, interestingやanother, otherなどやexciting, excitedなど 9 Phrasal verbs take placeやget upなど 動 詞 の 語 義 の 一 番 後 ろに 注 目 させる 10 訳 しにくい 語 every, any, some, each, putなど 例 文 で 使 い 方 を 教 える 11 品 詞 の 変 換 nature natural, dance dancerなど 前 後 を 見 させる 12 他 品 詞 語 right, favorite, likeなど 複 数 の 品 詞 をもつもの 13 接 頭 辞 接 尾 辞 名 詞 +ful, 形 容 詞 +lyなどの 接 頭 辞 と 接 尾 辞 14 可 算 不 可 算 paper, water, fish, fruitなどの 可 算 名 詞 と 不 可 算 名 詞 15 同 じ 内 容 Fine OK. Good. Great. Perfect.など 複 数 の 言 い 方 16 コロケーション moon, sameなどはtheがつく など 前 後 につく 語 17 冠 詞 most, few, littleなど 冠 詞 のあるなしで 意 味 の 変 わる 語 18 文 化 rice, finger など 英 語 圏 の 文 化 の 説 明 が 辞 書 にある 語 19 連 語 熟 語 each other など 動 詞 の 語 義 のさらに 後 ろにあることを 教 える 20 位 置 too, often, also などの 位 置 21 その 他 発 音 不 規 則 動 詞 など 1~20 までに 当 てはまらない 語 辞 書 指 導 のディスカッションの 中 で 辞 書 をどのようにそろえるか という 話 題 があがった お おかたの 学 校 では 個 人 的 に 辞 書 をそろえているが 校 内 予 算 の 消 耗 品 や 図 書 予 算 で 補 っているところ もある 中 には 毎 年 15 冊 ずつ 買 い 足 し 40 冊 集 めたり できるだけ 違 う 会 社 の 辞 書 を 集 めていたり という 学 校 もあった 辞 書 を 使 用 するに 当 たっては 予 算 でキャスターを 購 入 し 図 書 室 から 40 冊 の 辞 書 をのせて 教 室 に 運 ぶという 例 も 挙 げられた また できるだけ 違 う 会 社 や さまざまなレベル の 辞 書 をそろえることを 心 がけているという 先 生 もいた 辞 書 指 導 の 利 点 として 部 員 からは 以 下 のような 意 見 が 出 た 生 徒 が 辞 書 を 早 く 引 けるようになった 辞 書 を 引 く 回 数 が 増 えた 辞 書 をすぐに 引 くようになって わからない 単 語 をそのままにしないようになった コロケーションを 知 ることが 出 来 た いろいろな 熟 語 を 引 けて それらを 知 るようになった 単 語 を 正 しく 書 けるようになった 発 音 から 綴 りをイメージする 力 がついた 生 徒 が 例 文 の 中 で 単 語 の 使 われ 方 を 知 った - 12 -

4 教 科 書 ごとの 辞 書 指 導 シラバス New Crown English Series 三 省 堂 1 年 L1-1 lesson one I am hello you are from right yes I m you re Nice to meet you. 前 置 詞 多 義 語 Nice to meet you too. L1-2 hi no not my friend Japan Do It Talk1 Ms your teacher pardon L2-1 two this is a nice in it an animal Thank you. 多 義 語 L2-2 new that too father small old it s isn t 位 置 L2-3 picture what then word moon what's L3-1 three play football have in the like very much often it music baseball 基 本 動 詞 位 置 L3-2 good do practice every day weekend catch want break OK tennis basketball 基 本 動 詞 soccer don t every day Thanks. You too. L3-3 hand soft for know game fun and easy 基 本 動 詞 多 義 語 紛 らわしい Do IT WRITE1 everyone name use Sunday WORD CORNER1 zero four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred telephone number L4-1 at nature Mr group ready student here girl boy camera map Here you are - 13 -

L4-2 see any bird how many some Just a minute. Oh,dear. 訳 しにくい How L4-3 look how beautiful stop pick take we live with That's I see ニュアンス 基 本 動 詞 前 置 詞 その 他 That's right. And you? Do It Talk2 Where toilet near shop under over there over there Excuse me. You re welcome. on 前 置 詞 前 置 詞 熟 語 連 語 前 置 詞 WORD CORNER2 family grandfather grandmother uncle mother aunt son daughter brother sister L5-1 he singer of song she dancer dance club he's 前 置 詞 品 詞 の 変 換 品 詞 の 変 換 L5-2 who oh her favorite sea she's who's L5-3 her also him sometimes go to happy sing swim they kind me Me too. 位 置 位 置 基 本 動 詞 about know about 前 置 詞 DO IT TALK3 thank you when Saturday evening before dinner join next 文 化 文 化 LET S READ1 treasure mountain school his town Word corner3 week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday class today science Japanese English PE L6-1 help run touch tell someone ear コア L6-2 people problem sound does other example for example doesn t 連 語 熟 語 L6-3 work hard bark them but need more 基 本 動 詞 多 義 語 - 14 -

LET S TALK4 late sorry time now o'clock movie start let's WORD CORNER4 month year January February March April May June July August September October November December trip L7-1 choose their lunch eat talk have a good time 連 語 熟 語 L7-2 study popular really speak phrasal useful aren't they're 接 尾 辞 L7-3 hospital nurse high school volunteer USE IT7 cook kitchen read watch piano DO IT TALK5 whose mine yours open please stand up hers his ours WORD CORNER5 birthday first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth date L8-1 Language so can little teach each a little each other 訳 しにくい L8-2 these mean person cannot by guess rest can't 前 置 詞 L8-3 those make sentence answer difficult without understand hint USEIT8 well 紛 らわしい DO IT TALK6 busy our homework us sure speaking Not really What's up? WORD CORNER6 season spring summer fall winter L9-1 letter dear receive yesterday ask last visit enjoy place L9-2 protect ago did only has million member didn't - 15 -

位 置 L9-3 went go went forest walk through had have tell told Do IT WRITE2 vacation ski during LET S READ2 see saw rabbit say said follow into hole disappear down center earth strange wonderland big egg high wall something course Of course shape come be careful Be careful sit sat great fall cry terrible 多 義 語 - 16 -

New Crown English Series 三 省 堂 2 年 L1-1 life like love sport among different why anyone Let me tell you about~. 多 義 語 多 品 詞 語 コア 紛 らわしい L1-2 rice always usually outside meet 位 置 L1-3 stay short learn country コア USE IT1 breakfast morning afternoon video night get got get up コア Do IT TALK1 welcome back bought buy present which or glass WORD CORNER1 body hair head shoulder feet foot arm finger neck leg nose eye face 紛 らわしい 文 化 mouth L2-1 report page made make paper clean water was were コア L2-2 hour half long tired interesting lot a lot wasn't 例 外 の 綴 り 紛 らわしい 語 L2-3 writing came come write sit straight wrote Sit up straight. USE IT2 home shopping go shopping 連 語 熟 語 DO IT TALK2 man carry thing wonderful pretty WORD CORNER2 weather sunny cloudy rainy windy snowy sun cloud rain wind snow how's L3-1 remain world will sell buy L3-2 large space wild won't - 17 -

L3-3 because cut wood farm land food must library agree tomorrow 加 算 不 可 算 USE IT3 plan Do IT TALK3 ride along river wait noon I'll WORD CORNER3 color red yellow black white blue green brown sky cherry L4-1 free after maybe festival think concert station after school L4-2 hear listen listen to ~ ニュアンス ニュアンス 連 語 熟 語 L4-3 read its culture die out die out USE IT4 subject How about ~? how Do IT TALK4 bear important yen money put CD here's 加 算 不 可 算 LET S READ1 away full be full of ~ either we'll goodbye return quickly knock コア コア 連 語 熟 語 紛 らわしい 語 knock over ~ there's shall What shall we do? idea ate broke break 紛 らわしい 語 worry where's bad soon feel you'll smile L5-1 speech dream all travel around around the world 品 詞 の 変 換 L5-2 doctor fresh leaves leaf cover grow sick care take care of ~ その 他 L5-3 plant human living share together respect future spend save コロケーション USE IT5 supermarket fish fruit 加 算 不 可 算 加 算 不 可 算 - 18 -

Do IT WRITE1 foreign lives life その 他 L6-1 photo wear ~, don't you? L6-2 major give if question L6-3 rule until left leave No problem. コア Do IT TALK5 excuse matter headache sleep blanket flight attendant L7-1 building find project heat island hot city show than research 前 置 詞 L7-2 machine off street hold fast own Let me see. 多 品 詞 L7-3 may roof cool most May I ~? 多 義 語 L7-4 regular as sand beach better best way fight 多 義 語 DO IT TALK6 cold close energy fridge turn light turn off ~ L8-1 children child danger sign seen see field just kill just like ~ 例 外 の 綴 り L8-2 remove easily slow dangerous imagine have to~ by hand 品 詞 の 変 換 コロケーション L8-3 poster enter you see DO IT WRITE2 hope forward look forward to~ homestay Smith host family コロケーション WORD CORNER5 between コア - 19 -

LET S READ2 next to be covered with oil dying baby try warm held early woke wake 連 語 熟 語 took take attack in time fly wrong difference fail tall tower wing step 品 詞 air into the air fell fall caught catch flew empty - 20 -

New Crown English Series 三 省 堂 3 年 L1-1 wonder ring trick point finally keep happen keep ~ing コア 品 詞 の 転 換 (with) 多 義 語 L1-2 another begin same again minute 紛 らわしい 語 コロケーション Do IT TALK1 could museum bank corner left across hotel コア L2-1 interview glad few since been several (a few ) (for) 前 置 詞 紛 らわしい 多 義 語 L2-2 lake huge Mt crop farmer haven't L2-3 (sounds) interested art paint famous painting style I hear~. be interested in ~ 多 品 詞 語 (hear) 訳 しにくい DO IT TALK2 collection would drink tea fine Would you like to ~? I'd 品 詞 の 転 換 連 語 熟 語 L3-1 arrive finish delicious plate already everything still hungry leave I've (a lot of) 紛 らわしい 語 多 義 語 連 語 熟 語 L3-2 once both active exciting yet (play) (different from) surprised 紛 らわしい 語 多 品 詞 語 連 語 熟 語 連 語 熟 語 size ever never such 紛 らわしい 語 DO IT TALK3 train restaurant should junior junior high school (get to) ニュアンス 連 語 熟 語 Word Corner1 angry sad thirsty sleepy - 21 -

L4-1 thousand heard drop suddenly age believe possible remember peace (well) 多 品 詞 語 at the age of ~ get well L4-2 say story known call send all over the world コア L4-3 reach forget power importance 品 詞 の 転 換 Let s Read1 men man leader village grandchild born bear be born so ~ that unhappy tradition nothing taught look for threw throw special stone bring task too ~ to ニュアンス later gave give anything secret swam swim shout move go up to climb slowly rode ride found find WORD CORNER3 Chinese L5-1 grassland horse race wrestle match (interested in) 例 外 の 綴 り 紛 らわしい 語 連 語 熟 語 L5-2 create kilometer L5-3 e-mail close write to 多 品 詞 語 phrasal verb WORD CORNER2 print L6-1 judge skin American fought (one) equality 多 義 語 品 詞 の 変 換 L6-2 seat even separate against Mrs courage in those days 位 置 前 置 詞 連 語 熟 語 L6-3 woman section fill driver police news support last won win 多 品 詞 語 (any) (give up) 訳 しにくい 連 語 熟 語 - 22 -

L6-4 led lead shot shoot able be able to コア 連 語 熟 語 DO IT TALK4 Gandhi L7-1 child northeast suffer war knew photographer suffer from (as) (few) その 他 連 語 熟 語 多 義 語 紛 らわしい 語 (promise) 多 義 語 L7-2 lying lie ground appear newspaper 例 外 の 綴 り L7-3 shocking action opinion simple side in my opinion (even) (see) (dying) コア 多 義 語 例 外 の 綴 り DO IT TALK5 Nice talking to you. (out) コア L8-1 actor act spoke line skill (how) (line) (move) コア 多 義 語 多 義 語 L8-2 facial expression gesture communication couldn't (through) (much) 品 詞 の 変 換 多 義 語 L8-3 truly communicate chance feeling thought become (a little) 品 詞 の 変 換 紛 らわしい 語 DO IT WRITE2 volleyball team (at first) 連 語 熟 語 LET S READ2m human rights activity natural treat unfairly because of ~ suffering behind case 接 頭 辞 in great danger run away everywhere safe felt basic in peace safety in safety READING PLUS awesome everyday still whatever being new kid on the block flat out save blade icy 品 詞 の 変 換 make up argument bottom tie score out bases loaded turn bat start over explore height depth hold on to - 23 -

辞 書 指 導 を 振 り 返 って 初 出 の 段 階 では 学 習 者 の 混 乱 を 避 けるために 教 師 から 生 徒 に 語 句 に 関 する 情 報 を 与 えすぎない ようにした 今 回 の 検 討 は21 項 目 をもとに 行 ったが 次 年 度 は 分 類 の 項 目 について 部 会 でも 討 議 できる 場 があると 良 い 授 業 の 中 で 辞 書 を 活 用 することで 単 語 の 意 味 を 調 べるだけでなく 辞 書 の 有 意 義 な 活 用 法 につい ても 指 導 できるので 自 立 した 学 習 者 の 育 成 を 図 ることができる - 24 -

4(2)NEW CROWN ENGLISH SERIES ( 三 省 堂 ) 1 年 Lesson 1-1 lesson one I am hello you are from right yes I m I am you re you are 多 義 語 Nice to meet you. Nice to meet you too. lesson 1-2 hi no not my friend Japan DO IT TALK1 Ms your teacher Pardon? Lesson 2-1 two this is a nice it an animal Thank you. 多 義 語 Lesson 2-2 new that too father small old it s it is isn t is not 位 置 Lesson 2-2 picture what then word moon what s what is 多 義 語 コロケーション Lesson 3-1 three play football have in the like very much often it music 基 本 動 詞 基 本 動 詞 基 本 動 詞 位 置 baseball Lesson 3-2 good do practice every day weekend catch want break OK tennis 訳 しにくい 語 基 本 動 詞 他 品 詞 語 basketball soccer don t do not every day Thanks. You too. Lesson 3-3 hand soft for know game fun and easy 前 置 詞 基 本 動 詞 他 品 詞 語 品 詞 の 変 換 DO IT WRITE1 everyone name use Sunday 基 本 動 詞 WORD CORNER 1 zero four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred telephone number - 25 -

Lesson 4-1 at nature Mr group ready student here girl boy camera map 前 置 詞 品 詞 の 変 換 Here you are. Lesson 4-2 see any bird how many some Just a minute. Oh, dear. ニュアンス 訳 しにくい 語 How 訳 しにくい 語 Lesson 4-3 look beautiful stop pick take we live with that s that is I see. That s right. ニュアンス 基 本 動 詞 基 本 動 詞 前 置 詞 DO IT TALK2 where toilet near shop under over there on Excuse me. You re welcome. 前 置 詞 前 置 詞 前 置 詞 WORD CORNER 2 family grandfather grandmother uncle mother aunt son daughter brother sister Lesson 5-1 he singer of song she dancer dance club ( he s he is) 品 詞 の 変 換 前 置 詞 品 詞 の 変 換 品 詞 の 変 換 Lesson 5-2 who oh her favorite sea she s she is (who s who is) ( diver ) 複 数 の 品 詞 品 詞 の 変 換 Lesson 5-3 her also him sometimes go to happy sing swim they kind me Me too. 位 置 位 置 基 本 動 詞 品 詞 の 変 換 複 数 の 品 詞 DO IT TALK 3 thank you when Saturday evening before dinner join next 前 置 詞 Let s read 1 treasure mountain school his treasure town 複 数 の 品 詞 複 数 の 品 詞 WORD CORNER 3 week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday class today science Japanese English PE Lesson 6-1 help run touch tell someone ear 基 本 動 詞 基 本 動 詞 Lesson 6-2 people problem sound does other example for example (doesn t does not) 複 数 の 品 詞 - 26 -

Lesson 6-3 work hard bark them but need more 基 本 動 詞 複 数 の 品 詞 訳 しにくい 語 DO IT TALK 4 late sorry time now o'clock movie start let's 基 本 動 詞 WORD CORNER 4 month year January February March April May June July August September October November December trip Lesson 7-1 choose their lunch eat talk have a good time 基 本 動 詞 Lesson 7-2 study popular really speak useful 基 本 動 詞 接 頭 接 尾 Lesson 7-3 hospital nurse USE IT 7 cook kitchen read watch piano ニュアンス DO IT TALK 5 whose mine yours open please stand up hers his ours stand up WORD CORNER 5 birthday first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth date Lesson 8-1 language so can little teach each a little each other 基 本 動 詞 訳 しにくい 語 Lesson 8-2 these mean person cannot by guess rest can t cannot ニュアンス 前 置 詞 Lesson 8-3 those make sentence answer difficult without understand 基 本 動 詞 前 置 詞 USE IT 8 well 多 義 語 DO IT TALK 6 busy our homework us sure Speaking. Not really. What s up? - 27 -

WORD CORNER 6 season spring summer fall winter Lesson 9-1 letter dear receive yesterday ask last visit enjoy place 基 本 動 詞 基 本 動 詞 Lesson 9-2 protect ago did only has million member (didn t did not) ニュアンス Lesson 9-3 went go forest walk through had have told tell 前 置 詞 DO IT WRITE 2 vacation ski during Mike sicerely 前 置 詞 Let s read 2 saw see rabbit said say follow into hole disappear down center earth strange big egg high wall something course Of course. shape come be careful Be careful. sat sit great fall cry terrible 2 年 Lesson1-1 life like love sport among different why anyone 品 詞 他 品 詞 前 置 詞 Let me tell you about ~ Lesson 1-2 rice always usually outside meet 位 置 位 置 基 本 動 詞 Lesson 1-3 stay short learn country 基 本 動 詞 基 本 動 詞 多 義 語 USE IT 1 breakfast morning afternoon video night get got get get up 基 本 動 詞 DO IT TALK 1 back welcome bought buy present which or glass 多 義 語 その 他 その 他 WORD CORNER 1 Body hair head shoulder feet foot arm finger neck leg ニュアンス ニュアンス ニュアンス ニュアンス nose eye face mouth - 28 -

Lesson 2-1 report page made make paper clean water was were 基 本 動 詞 Lesson 2-2 hour half long tired interesting lot a lot wasn t was not 例 外 の 綴 り ニュアンス Lesson 2-3 writing came come write sit straight wrote write 基 本 動 詞 基 本 動 詞 USE IT 2 home shopping go shopping DO IT TALK 2 man carry thing wonderful pretty 接 尾 辞 WORD CORNER 2 weather sunny cloudy rainy windy snowy sun rain snow cloud wind 接 尾 辞 接 尾 辞 接 尾 辞 接 尾 辞 接 尾 辞 他 品 詞 語 他 品 詞 語 how s how is Lesson 3-1 remain world will sell buy 連 語 熟 語 基 本 動 詞 基 本 動 詞 Lesson 3-2 large space wild won t will not ニュアンス Lesson 3-3 because cut wood farm land food must agree tomorrow その 他 ニュアンス USE IT 3 plan Do IT TALK 3 ride along river wait library noon I ll I will 他 品 詞 語 前 置 詞 連 語 WORD CORNER 3 color red yellow black white blue green brown sky cherry Lesson 4-1 free after maybe festival think concert station after school 前 置 詞 ニュアンス 基 本 動 詞 Lesson 4-2 hear listen listen to~ ニュアンス ニュアンス 連 語 熟 語 - 29 -

Lesson 4-3 its culture die out die out 多 義 語 USE IT 4 subject How about~? DO IT TALK 4 bear important yen money put CD here s here is 加 算 不 可 算 基 本 動 詞 LET S READ1 away full be full of ~ either we ll we will goodbye 連 語 熟 語 訳 しにくい 語 return quickly knock knock over ~ there s there is shall What shall we do? 例 外 の 綴 り idea ate eat broke break worry 基 本 動 詞 where s where is bad soon feel you ll you will smile 基 本 動 詞 Lesson 5-1 speech dream all travel around around the world 品 詞 の 変 換 連 語 熟 語 前 置 詞 連 語 熟 語 Lesson 5-2 doctor fresh leaves leaf grow sick care take care of~ コア 連 語 熟 語 Lesson 5-3 plant human living share together respect future spend save 多 義 語 多 義 語 USE IT 5 supermarket fish fruit 加 算 不 可 算 加 算 不 可 算 DO IT WRITE 1 foreign lives life Lesson 6-1 photo wear ~,don t you? Lesson 6-2 major give if question 基 本 動 詞 その 他 Lesson 6-3 rule until left leave No problem. 他 品 詞 語 前 置 詞 - 30 -

DO IT TALK 5 excuse matter headache sleep Lesson 7-1 find project heat island hot city show than research 基 本 動 詞 基 本 動 詞 Lesson 7-2 machine off building street hold fast own Let me see. 基 本 動 詞 複 数 の 品 詞 Lesson 7-3 may roof cool most May I ~? 多 義 語 ニュアンス Lesson 7-4 regular as sand beach better best way fight 訳 しにくい 語 多 義 語 DO IT TALK 6 cold close energy turn light turn off~ コア 他 品 詞 語 Lesson 8-1 children child danger sign seen see field just kill 品 詞 の 変 換 訳 しにくい 語 just like~ Lesson 8-2 remove easily slow dangerous imagine have to~ by hand 接 尾 辞 Lesson 8-3 poster enter you see DO IT WRITE 2 hope forward look forward to~ 基 本 動 詞 WORD CORNER 5 between 前 置 詞 LET S READ2 promise next to~ be covered with~ oil dying die baby try 連 語 熟 語 連 語 熟 語 基 本 動 詞 warm held hold early woke wake lucky took take attack in time 連 語 熟 語 became become 基 本 動 詞 - 31 -

fly wrong difference fail tall tower wing 品 詞 の 変 換 step air into the air fell fall caught catch flew fly empty 3 年 Lesson 1-1 wonder ring trick point finally keep happen keep ~ing paste 接 頭 辞 接 尾 辞 基 本 動 詞 その 他 Are you with me? Lesson 1-2 another begin same again minute まぎらわしい 語 コロケーション DO IT TALK 1 could museum bank corner left across hotel 前 置 語 Lesson 2-1 interview glad few since been several 冠 詞 前 置 語 その 他 Lesson 2-2 lake huge Mt crop farmer ニュアンス Lesson 2-3 interested art paint famous painting style be interested in~ まぎらわしい 語 DO IT TALK 2 collection would drink tea fine Would you like to ~? I d I would Lesson 3-1 finish delicious plate already everything still hungry leave 位 置 訳 しにくい 語 I ve I have Lesson 3-2 once both active exciting yet 連 語 熟 語 まぎらわしい 語 Lesson 3-3 surprised size ever never such まぎらわしい 語 DO IT TALK 3 train restaurant should junior junior high school 訳 しにくい 語 - 32 -

WORD CORNER 1 angry sad thirsty sleepy Lesson 4-1 thousand heard hear drop suddenly age believe possible remember peace at the age of~ get well Lesson 4-2 say story known know call send all over the world 例 外 の 綴 り 基 本 動 詞 Lesson 4-3 reach forget power importance 品 詞 の 変 換 Let s read 1 men man leader village born bear be born so~that unhappy tradition nothing 訳 しにくい 語 taught teach look for~ threw throw special stone bring task too~to later gave give anything secret swam swim shout move go up to~ climb slowly 訳 しにくい 語 rode ride found find Lesson 5-1 grassland horse race wrestle match 例 外 の 綴 り Lesson 5-2 create kilometer Lesson 5-3 e-mail close DO IT WRITE 1 print Lesson 6-1 judge skin America fought fight Lesson 6-2 seat even separate against Mrs courage 訳 しにくい 語 前 置 語 Lesson 6-3 woman section fill driver police news support last won win 連 語 加 算 不 可 算 多 義 語 Lesson 6-4 led lead shot shoot able Lesson 7-1 child northeast suffer war knew know photographer 連 語 熟 語 - 33 -

Lesson 7-2 lying lie ground appear newspaper その 他 Lesson 7-3 shocking action opinion simple side Lesson 8-1 actor act spoke speak line skill Lesson 8-2 facial expression gesture communication Lesson 8-3 truly communicate chance feeling thought become 接 尾 辞 Do it write2 volleyball team Let s read 2 activity treat unfairly because of~ suffering behind case in great danger run away everywhere safe felt feel in peace safety in safety 辞 書 指 導 を 振 り 返 って 1 年 生 の 初 期 は 毎 時 間 辞 書 引 きをさせ 辞 書 に 親 しみ 使 い 方 に 慣 れることを 目 的 とした 1 年 生 では4 月 の 段 階 で 辞 書 指 導 を 始 めたため 必 ずしもレッスン 指 導 時 にその 単 元 で 出 てくる 単 語 をひかせたわけではなかった 初 期 段 階 では 単 語 をひくだけでなく 教 室 内 の 物 やスポーツに 関 する 単 語 のページのような 参 考 ペー ジ( 付 録 のような 部 分 )を 活 用 することで 興 味 を 持 たせることができる どの 語 をひかせるのかが 個 人 で 異 なる 場 合 がある また ひかせたい 語 がどの 分 類 に 入 るのかも 個 人 の 観 点 で 異 なる さらに 分 類 についても 接 続 詞 や 疑 問 詞 を 別 の 項 目 として 表 すことも 考 えられる たくさんの 語 をひかせるには 十 分 な 時 間 を 確 保 することが 必 要 になるので ひかせたい 語 を3 年 間 の 指 導 計 画 の 中 で 厳 選 することも 大 切 である 学 年 に 応 じて 辞 書 の 例 文 を 活 用 することも 学 ばせたい 3 年 生 では 高 校 の 授 業 の 橋 渡 しになるような 辞 書 指 導 ( 中 級 者 向 けの 辞 書 の 使 い 方 )も 必 要 である - 34 -

(3)COLUMBUS 21 ENGLISH COURSE ( 光 村 図 書 ) 1 年 Unit1-1 hi I am call me from a junior high school student 連 語 熟 語 call me~. I m from~. Junior high school I m Unit1-2 hello too Unit2-1 excuse are you no not oh sorry yes Mrs. nice to meet 訳 しにくい 語 ニュアンス 紛 らわしい 語 ニュアンス Excuse me. I m sorry. Nice to meet you. Unit2-2 this is OK and his sister welcome Japan thank 文 化 訳 しにくい 語 Welcome to ~. Thanks. Unit2 Communication Task that my friend that s Unit3-1 Mr. he our math teacher very kind who tall man P.E. その 他 品 詞 の 変 換 位 置 同 じ 内 容 その 他 strict but popular he s who s Unit3-3 woman over there Ms. She an English her class fun 連 語 熟 語 ニュアンス 品 詞 の 変 換 コロケーション over there she s isn t Unit3 Communication Task music Japanese science girl boy father mother brother 品 詞 の 変 換 Unit3 Extra day of the week Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Let s Try what in apple or pen pencil what s Unit4-1 on Internet how fine so live great How ニュアンス コロケーション How are you? Fine, thanks. That s great. Sarah s - 35 -

Unit4-2 do like movie anime know it name for right favorite have 品 詞 の 変 換 多 義 語 他 品 詞 語 DVD Me, too. Don t it s その 他 Unit4 Communication Task play basketball guitar dog cat milk tomato juice soccer piano 基 本 動 詞,コロケーション 可 算 不 可 算 その 他 可 算 不 可 算 sport your Unit4 Extra dear much book song call 訳 しにくい 語 多 義 語 ( 既 習 ) Thanks for~. Miyazaki s ~ very much Skit Time please family first sign here eraser 訳 しにくい 語, 位 置 文 化 その 他 品 詞 の 変 換 Here you are. Thank you. You re welcome. You re Unit5-1 try excited really good take picture ready move say cheese 連 語 熟 語 基 本 動 詞 多 義 語 訳 しにくい 語 Here s ~. try ~ on How do you like ~? Here s Unit5-2 look at yeah like hey let s join them come 連 語 熟 語 他 品 詞 語 ( 既 習 ) 基 本 動 詞, 連 語 熟 語 hurry up later dancer 連 語 熟 語 Look at ~ Looks like fun. Let s ~. Come on hurry up Unit5-3 by way festival gee find out more about different sure 前 置 詞 連 語 熟 語 連 語 熟 語 訳 しにくい 語 by the way like this find out Unit5 Communication Task stand sit down touch nose eye ear mouth face head desk 連 語 熟 語 その 他 point stand up sit down Let s Try time morning afternoon evening night a.m. p.m. 文 化 - 36 -

Unit6-1 new well need help mine member team has problem 多 義 語 Hi, there. What s new? A (good) friend of mine Unit6-2 training does still watch TV every talk 品 詞 の 変 換 位 置 ニュアンス, 他 品 詞 語 訳 しにくい 語 コロケーション all fan put him 連 語 熟 語 他 品 詞 語 基 本 動 詞 every day talk about~ all the time one of ~ put ~on doesn t Unit6-3 dream hard boring love idea 他 品 詞 語 コロケーション so 多 義 語 ( 既 習 ) This is like a dream! Have an idea Unit6 Communication Task get breakfast go lunch study bed dinner usually after lot 連 語 熟 語 コロケーション 品 詞 の 変 換 その 他 連 語 熟 語 have 基 本 動 詞 get up go to school go to bed high school a lot of ~ Unit6 Extra star player interview with teammate train 多 義 語 品 詞 の 変 換 多 義 語 ( 既 習 ) Unit7-1 see those kid they street their ball chat speak little ニュアンス ニュアンス コロケーション 連 語 熟 語 have fun have a chat a little they re 連 語 熟 語 Unit7-2 now making video some course why because something we 訳 しにくい 語 連 語 熟 語 位 置 接 頭 辞 接 尾 辞 I see. 連 語 熟 語 Unit7 Communication Task running read close game walk その 他 多 義 語,その 他 Unit8-1 where thing these jersey blue - 37 -

Unit8-2 which best national color thousand hundred yen will change 文 化 多 義 語 How much ~? I ll take it. I ll How その 他 Unit8 Communication Task wall table under bag where s T-shirt black skirt jeans Let s see. 前 置 詞 可 算 不 可 算 Skit Time next test December only when November twenty-second kid schedule 位 置 その 他 同 じ 内 容 birthday third May fourteenth You re kidding. Oh, no. How about you? Unit9-1 cheer mom think lazy eat can fast maybe old same 連 語 熟 語 同 じ 内 容 age year seventy cheer up these days 連 語 熟 語 How old ~? dog s mom s can t we re too その 他 その 他 多 義 語 ( 既 習 ) Unit9-2 ground near goal 多 義 語 There she is. Unit9-3 rain tree cold sweet 品 詞 の 変 換 多 義 語 Here comes the rain. Unit9 Communication Task sing swim hand countries word Skit Time whose yours Tony s Language Focus3 hers its us ours theirs Unit10-1 did grandfather happy 接 頭 辞 接 尾 辞 ニュアンス, 訳 しにくい 語 didn t - 38 -

Unit10-2 phone grandpa stay grandparent wonderful once temple 同 じ 内 容 同 じ 内 容 他 品 詞 語 品 詞 の 変 換 位 置 remember Hello. This is ~. stay with ~ 文 化 連 語 熟 語 Unit10-3 visit saw whole city view else yesterday 他 品 詞 語 その 他 訳 しにくい 語 同 じ 内 容 接 頭 辞 接 尾 辞 その 他 calligraphy enjoy summer bye What ~! This summer Bye for now. 連 語 熟 語 stay 他 品 詞 語 ( 既 習 ) Unit10 Communication Task last talk with may hold 多 義 語 連 語 熟 語 last week May I speak to ~? Hold on. 連 語 熟 語 Unit11-1 card came world wow strange 多 義 語 all over the world How ~! You know, ~. 連 語 熟 語 How Unit11-2 got cool went skiing had 多 義 語 go skiing 連 語 熟 語 Unit11-3 any took hmm Can we ~? 訳 しにくい 語 Unit11 Communication Task program ate today park after school 多 義 語 他 品 詞 語 連 語 熟 語 Unit11 Extra merry again Unit12-1 snow cover town snowball fight against should 品 詞 の 変 換,コロケーション 他 品 詞 語 - 39 -

together big snowman a lot this morning I don t think so. 位 置 連 語 熟 語 Unit12-2 gather other start hit back could stop nothing then another 多 義 語 訳 しにくい 語 angry said be mean その 他 hit ~ in the back(face) get angry couldn t 基 本 動 詞 その 他 Unit12-3 home cute made at home over here 他 品 詞 語 同 じ 内 容 連 語 熟 語 連 語 熟 語 2 年 Unit 1-1 everyone life interesting example always mix each opinion freely 接 頭 辞 接 尾 辞 紛 らわしい 語 位 置 その 他 その 他 接 頭 辞 接 尾 辞 stand out 連 語 熟 語 既 習 Unit 1-2 February were into thought was troublemaker sad cry luckily 多 義 語 その 他 classmate hope one day get into 接 頭 辞 接 尾 辞 連 語 熟 語 既 習 Unit 1-3 speech ah top secret top secret 多 義 語 Unit 1 Communication task shop office sometimes late sleep be late for wasn t 位 置 Unit 2-1 job imagine just lucky work next time do one s best 多 義 語 Unit 2-2 tell dad e-mail couple message news regular matter easy yet 例 外 の 綴 り 訳 しにくい 語 多 義 語 Why don t you? a couple of No, thank you. What s the matter? Take it easy. this time - 40 -

Unit 2 Communication task sunny cloudy rainy weather tonight tomorrow How s the weather? won t how s it ll listen shopping computer listen to go shopping ニュアンス Unit 2 Extra arrive airport July How0 th plan also forward soon Will you ~? I m looking forward to 位 置 Unit 3-1 passport purpose trip sightseeing long downtown Can I ~? How long? 連 語 熟 語 Unit 3-2 miss ear follow Welcome back get going 多 義 語 Unit 3-3 Spanish Latino around people Asian Korean Chinese Vietnamese on the way 多 義 語 Unit 3Communication task room many How many? there s 可 算 不 可 算 Unit 3 Extra convenience store buy food drink elementary pool few restaurant a few 冠 詞 Unit 4-1 almost fall young want walk up to all right take 位 置 多 義 語 Unit 4-2 stranger ask direction enough worry comfortable glad hear ask for Don t worry 多 義 語 ニュアンス I m glad to hear that. Unit 4-3 while worried happen real surprise treat local after a while be worried about 他 品 詞 語 What happened? Good for you Isn t that something? Unit 4 Communication task swimming baseball go swimming Can you? use surf cell phone surf the Internet straight turn left second corner right Go straight turn left at on your right you ll 多 義 語 Unit 5-1 tired mmm beautiful shot though practice Not at all - 41 -

Unit5-2 uh- huh tournament feel return spirit I m sure I hope so. all the same 多 義 語 I know how you feel. That s the spirit. Unit 5 Communication task hamburger CDs library learn travel wear 紛 らわしい 語 訳 しにくい 語 Skit Time At the restaurant shall menu order bring spaghetti salad would uh coffee anything Shall I? 訳 しにくい 語 紛 らわしい 語 訳 しにくい 語 接 頭 辞 接 尾 辞 Yes,please. Would you like? Anything else? That s all. Let s Read Autumn Festival moon full September celebrate beauty special cake as round nuts fruit 基 本 動 詞 他 品 詞 語 the full moon as as ago sat garden tea poem children lantern fish bird dance until a long time ago autumn place 紛 らわしい 語 Unit6-1 scarier < scary both keep 他 品 詞 語 コア Unit6-2 homework found < find information mark winter bad houses < house 可 算 不 可 算 scare away Unit6-3 pick guess understand anyway even shame side 多 義 語 コロケーション 位 置 訳 しにくい 語 Unit6 communication task hot warm than large(st) early before 位 置 位 置 Unit7-1 terrible most difficult ever 他 品 詞 語 訳 しにくい 語 Unit7-2 mean situation complicated if honest sense その 他 位 置 コア Unit7-3 awful disaster boat - 42 -

Unit7 communication task question(s) hungry cook win important famous person 可 算 不 可 算 Unit7 Extra across leave(s) either answer finally 前 置 詞 他 品 詞 語 Language focus4 better worse worst 訳 しにくい 語 Unit8-1 give chance 基 本 動 詞 Unit8-2 kick himself relax bark(s) loudly 接 頭 辞 接 尾 辞 接 頭 辞 接 尾 辞 Unit8-3 open pass shoot luck waving< wave 品 詞 の 変 換 品 詞 の 変 換 品 詞 の 変 換 Unit8 Extra brought < bring gave < give present 基 本 動 詞 基 本 動 詞 Skit time small expensive show How about~? その 他 How Unit9-1 Unit9-2 joke Unit9-3 die wonder precious last forever alone goodbye begin(s) 多 義 語 位 置 leave ~ alone say good bye 多 義 語 コロケーション Unit9 communication task held< hold spoken< speak language paper invent(ed) written< write 基 本 動 詞 可 算 不 可 算 基 本 動 詞 stories < story exciting 紛 らわしい 語 - 43 -

Let s try Signs must drive slowly area clean quiet ニュアンス 接 頭 辞 接 尾 辞 他 品 詞 語 Reading Water from Fog decide(d) scientist village driest< dry lake(s) water 接 頭 辞 接 尾 辞 その 他 可 算 不 可 算 carried< carry drop set < set strong caught < catch ran < run began < begin turn on ~ healthier < healthy simple コア 基 本 動 詞 Phrasal verbs energy continue 3 年 Unit 1-1 flower Go on. for a while 連 語 熟 語 連 語 熟 語 Unit 1-2 bus seat unbelievable baby someone selfish take up move over 接 頭 辞 接 尾 辞 連 語 熟 語 連 語 熟 語 All right. 連 語 熟 語 Unit 1-3 knew heart pound nervous confident proud not ~ at all be proud of~ その 他 接 頭 辞 接 尾 辞 連 語 熟 語 連 語 熟 語 Unit 1 Communication Task spring vacation busy grandmother spring vacation wake wake up その 他 連 語 熟 語 Unit 2-1 visitor been anyone next to~ I ve 接 頭 辞 接 尾 辞 基 本 動 詞 その 他 連 語 熟 語 Unit 2-2 done site war heard landmine unfortunately countryside injured 基 本 動 詞 基 本 動 詞 接 頭 辞 接 尾 辞 suffer result Unit 2-3 fund-raising build eager finish sound sound like ~ コロケーション 基 本 動 詞 その 他 Phrasal verbs Unit 2-4 along often through future come along open up 位 置 前 置 詞 連 語 熟 語 - 44 -

Unit 2 Communication task since known she s he s seen sent letter month twice be in love 前 置 詞 基 本 動 詞 連 語 熟 語 Unit 2 Extra market among wash dish during o clock group light 前 置 詞 前 置 詞 他 品 詞 語 volunteer collage become コロケーション Unit 3-1 rice paddy hurt bend mud bare feet push deep bend over その 他 その 他 連 語 熟 語 fall over push ~in 連 語 熟 語 連 語 熟 語 Unit 3-2 farmer farm take over 接 頭 辞 接 尾 辞 基 本 動 詞 Phrasal verbs Unit 3-3 bank fireflies never water produce 多 義 語 位 置 ニュアンス Unit 3 Communication Task newspaper bath take a bath hasn t draw train station off コロケーション ニュアンス 他 品 詞 語 ニュアンス get off コロケーション we ll Skit Time kind pizza taste Sorry? a kind of~ 他 品 詞 語 コロケーション 連 語 熟 語 Language Focus already 位 置 Let s Read-1 plane fly herself such flight dangerous quickly succeed その 他 その 他 接 頭 辞 接 尾 辞 接 頭 辞 接 尾 辞 品 詞 の 変 換 take off コロケーション by herself 連 語 熟 語 - 45 -

Let s read-2 sun appear altimeter cloud sky storm decide above air ice 品 詞 の 変 換 コロケーション ニュアンス wing sea suddenly below strong able control hour go down ニュアンス 例 外 の 綴 り コロケーション decide to~ keep ~ing be able to~ hour after hour コロケーション 同 じ 内 容 連 語 熟 語 Let s read- 3 smell gasoline gas tank leak land manage field toward コロケーション 他 品 詞 語 コロケーション ニュアンス far minute say to herself give up manage to~ 連 語 熟 語 連 語 熟 語 Let s read-4 continue record began challenge set 21 st somewhere between コロケーション 他 品 詞 語 前 置 詞 island radio fail failure one after another set off between ~ and その 他 品 詞 の 変 換 連 語 熟 語 連 語 熟 語 for sure live on 連 語 熟 語 連 語 熟 語 Let s read Reading Task met became Unit 4-1 hotel lobby you ve Unit 4-2 everything design disabled bicycle front in front of~ don t worry about~ その 他 連 語 熟 語 Unit 4-3 step aware facilities valuable behind become aware of~ コロケーション 品 詞 の 変 換 Unit 4 Communication Task floor invite teach event interested be interested in~ in the future その 他 Unit 4 Extra easily universal monorail gap platform wheelchair user themselves 接 頭 辞 接 尾 辞 接 頭 辞 接 尾 辞 taxi slope without trouble get on get into~ get in 前 置 詞 コロケーション コロケーション コロケーション Skit Time report call~back help~with No problem. 連 語 熟 語 基 本 動 詞 連 語 熟 語 - 46 -

Unit 5-1 living room journalist encourage door close loud noise コロケーション 他 品 詞 語 ニュアンス slam wrong encourage to. go for a walk ニュアンス 紛 らわしい 語 連 語 熟 語 Unit 5-2 nerve exam get on ~ s nerves come up 品 詞 の 変 換 連 語 熟 語 連 語 熟 語 Unit 5-3 apologize upset silly social worker let social worker they ll 同 じ 内 容 接 頭 辞 接 尾 辞 コロケーション Unit 5 Communication Task weekday exercise gym instructor son company tour 接 頭 辞 接 尾 辞 コア その 他 conductor be good at~ look after~ grow 接 頭 辞 接 尾 辞 連 語 熟 語 連 語 熟 語 コロケーション Skit Time I d like to ~. I d Language Focus taken 基 本 動 詞 Unit 6-1 traditional colorful a set of~ 接 頭 辞 接 尾 辞 接 頭 辞 接 尾 辞 連 語 熟 語 Unit 6-2 lovely package miniature handmade apron useful その 他 接 頭 辞 接 尾 辞 kitchen pendant toy Unit6-3 photo quick kiss cheek 多 義 語 品 詞 の 変 換 ニュアンス Unit 6 Communication Task can stapler spell 他 品 詞 語 Skit Time headache caught medicine atchoo What s wrong? その 他 コロケーション have a headache catch a cold had better~ you d 連 語 熟 語 連 語 熟 語 連 語 熟 語 - 47 -

Unit 7-1 departure limited edition actually forget treasure 品 詞 の 変 換 コロケーション 他 品 詞 語 Unit7-2 past besides led homegrown guy suitcase lead to~ need to ~ 他 品 詞 語 コロケーション コロケーション being 基 本 動 詞 Unit 7-3 perfect memories care Take care. keep in touch コロケーション 連 語 熟 語 コロケーション 連 語 熟 語 Unit 7 Communication Task experience 他 品 詞 語 辞 書 指 導 を 振 り 返 って 使 用 教 科 書 全 体 を 通 して 引 かせたい 語 を 始 めにピックアップすることで 無 駄 なく 辞 書 指 導 を 行 えることが 実 感 できた 教 師 自 身 辞 書 を 引 かせる 目 的 が 意 味 調 べだけでないことを 再 確 認 でき 生 徒 に なぜ 辞 書 で 引 かせるのか の 明 確 な 理 由 を 提 示 できた 品 詞 の 変 化 (luck lucky など)が 教 科 書 では 対 比 して 学 習 できるように 工 夫 して 配 置 され ていることがわかった 品 詞 の 変 換 や 接 頭 辞 接 尾 辞 など 習 熟 度 の 観 点 から 指 導 しやすいように 2 年 生 の 中 盤 から 後 半 にかけて 頻 出 するようになっていると 気 がついた 発 音 も 語 いの 一 部 なので 発 音 にも 注 意 を 向 けさせる 項 目 があってもよかった 辞 書 指 導 により 第 一 定 義 品 詞 の 指 導 熟 語 の 見 つけ 方 などが 具 体 的 にできる 良 い 例 文 に 触 れることができる 実 際 に 生 徒 に 辞 書 を 使 わせ 慣 れさせることで 自 学 の 姿 勢 が 育 ってきた すぐに 教 師 にス ペリングを 質 問 せず 自 分 で 調 べる 習 慣 がついてきた - 48 -

(4) New Horizon Unit 1 part1 Good morning I Ann Green am I m good morning Unit 1 part2 are you Ms. Mr. yes nice to meet too ニュアンス Nice to meet you. Unit 1 part3 from America no not Canada 前 置 詞 Unit 2 part1 this is your country my that our classroom that s Unit 2 part2 a park it big school hospital oh see it s I see. 意 味 多 義 語 Unit 2 part3 friend Mike he Australia she new English teacher hi he s she s Unit 3 part1 hello everyone like skiing music play the Unit 3 part2 do come every day by bike walk don t come to school 日 本 語 にしにくい 前 置 詞 every day Unit 3 part3 drive but have now want walking speak Japanese 接 続 詞 多 義 語 Unit 4 part1 what Judy bird right know an animal rabbit really 他 品 詞 語 what s That s right. I don t know. Really? Unit 4 part2 favorite subject math very interesting me easy study hard Me, too. 置 かれる 位 置 Unit 4 part3 for breakfast cereal know about rice soup and 前 置 詞 文 化 How about you? - 49 -

Unit 5part1 hamburger cola please large or small here go For here. Unit 5part2 often listen some CD many 位 置 似 たような 意 味 日 本 語 に 訳 しにくい Unit 6part1 family sister brother Lisa live in Japan her husband teach Unit 6part2 does culture read write well doesn t 多 義 語 Unit 6part3 has Chinese his Bin they both they re speaking plus which city take over long minutes 疑 問 詞 多 義 語 前 置 詞 Unit 7part1 OK talk with Bill who years old junior high student 前 置 詞 疑 問 詞 Who s Unit 7part2 time afternoon weather sunny fall season evening cloudy 文 化 の 異 差 文 化 の 異 差 接 尾 辞 o clock how s Unit 7part3 class each only between so move quickly 日 本 語 にしにくい 接 尾 辞 Unit 7 part4 sport member of lacross team stick net dream catcher 前 置 詞 Unit 8part1 late where ticket computer bag under cap head chair 疑 問 詞 前 置 詞 Unit 8part2 sorry these yours whose mine camera father mother Thanks 疑 問 詞 Unit 8part3 tall man him baseball player woman short hair Meg - 50 -