Mastery Drills for the TOEIC(R) TEST All in One



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4 調 査 の 対 話 内 容 (1) 調 査 対 象 財 産 の 土 地 建 物 等 を 活 用 して 展 開 できる 事 業 のアイディアをお 聞 かせく ださい 事 業 アイディアには, 次 の 可 能 性 も 含 めて 提 案 をお 願 いします ア 地 域 の 活 性 化 と 様 々な 世

国 語 算 数 外 国 語 活 動 リズムを 感 じ 取 りながら 発 声 の 仕 方 に 気 をつけて 音 読 や 群 読 を 楽 しく 行 うことができる 漢 字 の 部 首 を 理 解 することが できる 整 数 の 加 法 減 法 乗 法 の 計 算 についての 理 解 を 深 め 確 実

34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに 該 当 する 1 文 化 的 活 動 や 体 育 的 活 動 において 地 区 大 会 を 経 て 県 大 会 に 出

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4 参 加 資 格 要 件 本 提 案 への 参 加 予 定 者 は 以 下 の 条 件 を 全 て 満 たすこと 1 地 方 自 治 法 施 行 令 ( 昭 和 22 年 政 令 第 16 号 ) 第 167 条 の4 第 1 項 各 号 の 規 定 に 該 当 しない 者 であること 2 会 社

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続 に 基 づく 一 般 競 争 ( 指 名 競 争 ) 参 加 資 格 の 再 認 定 を 受 けていること ) c) 会 社 更 生 法 に 基 づき 更 生 手 続 開 始 の 申 立 てがなされている 者 又 は 民 事 再 生 法 に 基 づき 再 生 手 続 開 始 の 申 立 てがなさ

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預 金 を 確 保 しつつ 資 金 調 達 手 段 も 確 保 する 収 益 性 を 示 す 指 標 として 営 業 利 益 率 を 採 用 し 営 業 利 益 率 の 目 安 となる 数 値 を 公 表 する 株 主 の 皆 様 への 還 元 については 持 続 的 な 成 長 による 配 当 可

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内閣府本府文書管理規則(案)

Transcription:

も く じ ダウンロード 用 音 声 教 材 のご 案 内 2 はじめに 3 本 書 の 構 成 と 効 果 的 な 使 い 方 6 TOEIC テスト 受 験 の 心 得 7 TOEIC テスト Part 1 Part 7 について 9 学 習 日 01 人 物 の 動 作 と 状 態 (Part 1) 表 用 紙 (Part 7) 16 20 02 疑 問 詞 を 使 った 疑 問 文 (Part 2) 手 紙 Eメール(Part 7) 24 28 03 電 話 での 会 話 (Part 3) 品 詞 (Part 5) 32 36 04 留 守 番 電 話 (Part 4) 動 詞 (Part 5) 40 44 05 物 の 状 態 と 位 置 (Part1) 広 告 (Part 7) 48 52 Narrated by Howard Colefield, Carolyn Miller CD 制 作 : 財 団 法 人 英 語 教 育 協 議 会

06 基 本 構 文 ( 依 頼 提 案 申 し 出 )と 応 答 の 決 まり 文 句 (Part 2) 56 ダブルパッセージ(2つの 文 書 )(Part 7) 60 07 屋 外 や 交 通 機 関 での 会 話 (Part 3) 代 名 詞 関 係 代 名 詞 (Part 5) 64 68 08 アナウンス(Part 4) 接 続 詞 前 置 詞 (Part 5) 72 76 09 Yes No 疑 問 文 (Part 2) Part 7 の 復 習 (Part 7) 80 84 10 店 での 会 話 (Part 3) Part 5 の 復 習 (Part 5) 88 92 11 ラジオ 放 送 ( 広 告 天 気 予 報 交 通 情 報 ニュース)(Part 4) 96 時 制 代 名 詞 語 い 問 題 (Part 6) 100 12 オフィスでの 会 話 (Part 3) つなぎ 言 葉 (Part 6) 104 108 13 ツアー トーク スピーチ ( 美 術 館 工 場 オリエンテーション)(Part 4) Part 6 の 復 習 (Part 6) 112 116 14 Part 1 Part 2 の 復 習 (Part 1, Part 2) Part 3 Part 4 の 復 習 (Part 3, Part 4) 120 124

本 書 の 構 成 と 効 果 的 な 使 い 方 本 書 の 構 成 本 書 では, 各 でリスニングパートとリーディングパートの 学 習 (14 を 除 く)を 行 うこ とで,TOEIC テストのすべてのパートを 学 習 し, 問 題 形 式 に 慣 れるとともに,TOEIC テストで 求 められているスキルを 磨 くことができます みやすくなります リスニングのパート(パート1 パー ト4)では 音 声 を 使 って 学 習 します Brush up では 音 声 を 聞 いて 学 習 します その 日 に 学 習 する 基 本 事 項 を 確 認 し, 得 点 アップの 土 台 を 学 びます TOEIC テストで 解 答 の 手 がかりがつか その 日 にどのパートのどのような 内 容 を 学 習 するのかを 確 認 します Exercise 1,Exercise 2,Exercise 3 で は, 聞 き 取 りや 書 き 取 り 学 習 で, 理 解 を 深 め 定 着 を 高 めます に 付 いているか 確 認 しましょう 実 際 の TOEIC テスト 形 式 で 出 題 される のと 同 じ 形 式 の 問 題 を 解 いてみます 答 えるタイミングやコツをつかむと 同 時 に,その 日 に 学 習 したポイントが 身 効 果 的 な 使 い 方 TOEIC テストの 学 習 者 たちの 間 で, 最 も 多 い 悩 みは 単 語 がわからない です そこで 本 書 では, 全 体 を 通 して,TOEIC テストに 頻 出 する 語 句 を 散 りばめています 学 習 を 終 えたら,その 日 に 学 習 した 語 句 でわからなかったものを 復 習 することをオススメします その 日 に 学 んだ 語 句 は, 必 ず 今 後 の 学 習 日 に 登 場 します 何 度 も 何 度 も 出 会 うことが, 語 い 力 アップの 唯 一 のカギです TOEIC テストは, 日 常 生 活 やビジネス 状 況 で 実 際 に 使 われている 語 句 で 構 成 されていますから,この 教 材 で 覚 えた 語 句 は, 日 常 や 仕 事 で 実 際 に 使 うことができます さらに,1 日 の 学 習 を 終 えた 後 で, 再 度 復 習 して 確 認 すると 効 果 的 です 1 回 目 は, 新 しい 情 報 を 理 解 しながら 学 習 を 進 め,2 回 目 で 知 識 の 重 ね 塗 りをします これにより 理 解 度 がアップします リスニングの 場 合 は, 音 声 のリピート 学 習 を 行 うことで, 英 語 の 音 やスピードに 慣 れることができ ます リーディングでは,なぜそれが 正 解 になるのかを 確 認 しながら 復 習 することで, 基 礎 力 をしっ かりとマスターすることができます 6