最 重 要 単 語 (1) と 品 詞 文 型 Unit 1 最 重 要 単 語 (1) と 品 詞 文 型 英 単 語 の 認 識 スピードを 高 める TOEIC で 高 得 点 をとるためには ゆっくり 考 えてやっと 英 単 語 の 意 味 が 思 い 出 せると いうだけでは 不 十 分 である 英 単 語 を 見 た 瞬 間 に 意 味 が 思 い 出 せるように 認 識 スピー ドを 高 める 必 要 がある 単 語 カードで 即 座 に 意 味 を 思 い 出 す 練 習 などを 行 い 瞬 発 力 を つけるトレーニングをしよう 単 語 の 認 識 スピードをつけることは リスニング 力 や 速 読 力 を 伸 ばす 上 でも 役 に 立 つ interesting welcome worry interest season professional information knowledge present seem condition fact official together break damage support protect service understand experience forget decide become grow begin process report program meeting appear trouble accident face island turn Vocabulary 知 らない 単 語 にチェックをしましょう Vocabulary Activity 1 それぞれの 単 語 の 意 味 に 対 応 する 適 切 な 日 本 語 を 選 びましょう 1. condition ( ) (A) 情 報 2. grow ( ) (B) 番 組 / 計 画 / 予 定 / 計 画 する 3. protect ( ) (C) 状 態 / 状 況 4. information ( ) (D) 損 害 / 被 害 / 損 害 を 与 える 5. damage ( ) (E) 興 味 / 利 子 / 興 味 を 起 こさせる 6. together ( ) (F) 育 つ / 育 てる 7. program ( ) (G) 保 護 する / 守 る 8. interest ( ) (H) 一 緒 に Vocabulary Activity 2 それぞれに 文 の 中 で 適 切 な 形 の 語 を 選 びましょう 1. I don t (understanding, understand, understands) the report. 2. She has a lot of (experienced, experiencing, experience) in sales. 3. This restaurant s (service, served, serving) is very good. 4. Please don t (worrying, worry, worried) about being late. 5. He is a (professionally, profession, professional) musician. 6. We will explain the (process, processes, processed) at the meeting. 1
Unit 1 TOEIC Reading Part 6 次 の 文 章 を 完 成 させるのに 適 切 な 語 を 選 びましょう Dear Mr. Joplin, I am writing to ask you to come to an 1. meeting for salespeople on (A) experience (B) official (C) understand (D) interest Thursday, September 26th. We will meet to decide how to increase our sales over the next year. The meeting will begin by each salesperson making a report about his or her sales results from the past year. Of course, we would also like you to say something during the meeting. If you would like, you are 2. to use a computer and projector when you 3. your facts. (A) understand (A) damage (B) together (B) grow (C) welcome (C) protect (D) support (D) present I hope that the 4. that each salesperson can give us will help us improve (A) knowing (B) knows (C) knowledge (D) knew our business in the near future. Thank you very much for your support over the past business year. Sincerely, Carey Lee Listening Activity 1 CD 02 それぞれの 英 文 で CD から 聞 こえてくる 語 を 選 びましょう 1. Don t (fail/forget) to turn off the lights. 2. She wants to (become/behave) a language teacher. 3. Summer is the best (session/season) for swimming. 4. You can take a five-minute (break/rest) every hour. 5. There has been a lot of (investment/interest) in the new restaurant. 6. It doesn t (seem/sound) like it will rain today. 2
最 重 要 単 語 (1) と 品 詞 文 型 Listening Activity 2 CD 03 次 の 質 問 に 対 する 適 切 な 答 えの 記 号 を CD を 聞 いて 選 びましょう 1. Did Amy come to work today? ( ) 2. What s Maui? ( ) 3. What are you looking for in the sky? ( ) 4. How was your flight here? ( ) 5. How should I stand for the picture? ( ) 6. Where should I drive from here? ( ) TOEIC Listening Part 1 CD 04 CD を 聞 いて 写 真 を 最 もよく 表 している 文 を 選 びましょう 1. 2. 3. (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) TOEIC Listening Part 2 CD 05 CD を 聞 いて 質 問 に 対 する 適 切 な 答 えを 選 びましょう 1. Mark your answer on your answer sheet (A) (B) (C) 2. Mark your answer on your answer sheet (A) (B) (C) 3. Mark your answer on your answer sheet (A) (B) (C) 4. Mark your answer on your answer sheet (A) (B) (C) 5. Mark your answer on your answer sheet (A) (B) (C) 6. Mark your answer on your answer sheet (A) (B) (C) 3
Unit 1 品 詞 文 型 品 詞 とは 単 語 を 語 形 働 きなどにより 分 類 したもので 名 詞 形 容 詞 動 詞 副 詞 な どがある(1 つの 単 語 が 複 数 の 品 詞 で 用 いられることも 多 い) 品 詞 は TOEIC の 文 法 問 題 を 解 く 上 で 最 も 重 要 な 概 念 の 1 つであるため きちんとおさえておこう 文 型 とは 文 の 要 素 の 観 点 から 文 を 分 類 したもので 5つの 文 型 (SV SVC SVO SVOO SVOC)がある SVC(S = C) SVO(S O) SVOO(O O) SVOC(O=C) の 関 係 が 成 立 することを 確 認 しよう TOEIC Reading Part 5 下 線 部 に 入 る 適 切 な 語 句 を 選 びましょう 1. We will give you more later this week. (A) informed (B) informally (C) inform (D) information 2. Please come to the meeting. (A) gather (B) together (C) gathered (D) togetherness 3. Don t to mail the letters this afternoon. (A) forget (B) forgetfulness (C) forgetful (D) forgetting 4. We will explain the hiring over the phone. (A) processed (B) processing (C) processes (D) process 4
最 重 要 単 語 (1) と 品 詞 文 型 5. Allergies are usually worst in the spring. (A) seasoning (B) seasoned (C) season (D) session 6. You are to stay overnight here if you like. (A) welcomed (B) welcoming (C) welcomes (D) welcome 7. The lecture about economics was really. (A) interested (B) interesting (C) interest (D) interview 8. We should work hard to the environment. (A) process (B) present (C) preview (D) protect 9. Please show your ID to the clerk when you register. (A) officer (B) official (C) office (D) offend 10. Despite the accident, the was not so bad. (A) damages (B) damaged (C) damage (D) damaging 5
Unit 1 Additional Vocabulary Practice 次 の 日 本 語 を 英 語 にしてパズルの 中 から 見 つけましょう ( ) 内 の 文 字 で 始 まる 語 です パズルにない 語 は*がついています 1. 2. 3. 4. 5. 6. 心 配 して 続 ける 安 全 な 心 教 える 恐 れて 続 く 金 庫 注 意 する (m) (t) (a) (c) (s) 聞 こえる 健 全 な 音 (s) 7. 8. 9. 10. 11. 12. 願 う 規 則 起 こる 心 配 覚 えている (r) 願 い 滞 在 する (s) (r) (h) 心 配 する (c) (w) 13. 14. 15. 16. 17. 18. 眠 る 感 じる 必 要 がある 光 電 話 / 睡 眠 (f) 必 要 性 (n) 軽 い 要 求 電 話 を (s) (l) かける 呼 ぶ (c) 返 す 戻 る (r) 19. 20. 21. 22. 23. * 24. * メモ 見 つける 昇 る 書 き 留 める 気 づく 立 ち 上 がる 学 ぶ 機 械 誤 り (n) (f) (r) (l) (m) (m) A B C D E F G H I J K L 1 S A F E M C F L S L E I 2 L H R A I A I I L S E F 3 E R E L N L N G E T I T 4 E I T L D L D H C A R E 5 P S U N E E D T S Y S L 6 T E R E M E M B E R R R 7 O I N T E A R S O U N D 8 D R U L E T E A C H S L 9 W I S H H A P P E N L Y 10 R C O N T I N U E I E E 11 A F R A I D F E E L A U 12 L N O T E N A F R I R E 13 A R T H N N N D A N N S 6