平成２４年度　英語科　３年　年間指導計画・評価計画

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1 平 成 7 年 度 英 語 科 年 年 間 指 導 計 画 評 価 計 画 <1> 教 科 の 目 標 外 国 語 を 通 じて 言 語 や 文 化 に 対 する 理 解 を 深 め 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 の 育 成 を 図 り 聞 くこと 話 すこと 読 むこと 書 くことなどのコミュニケーション 能 力 の 基 礎 を 養 う <> 各 学 年 各 分 野 の 目 標 (1) 初 歩 的 な 英 語 を 聞 いて 話 し 手 の 意 向 などを 理 解 できるようにする () 初 歩 的 な 英 語 を 用 いて 自 分 の 考 えなどを 話 すことができるようにする (3) 英 語 を 読 むことに 慣 れ 親 しみ 初 歩 的 な 英 語 を 読 んで 書 き 手 の 意 向 などを 理 解 できるようにする 英 語 書 くことに 慣 れ 親 しみ 初 歩 的 な 英 語 を 用 いて 自 分 の 考 えなどを 書 くことができるようにする <3> 及 びその 趣 旨 コミュニケーションへの 関 心 意 欲 態 度 表 現 の 能 力 理 解 の 能 力 言 語 や 文 化 に 関 する 知 識 理 解 コミュニケーションに 関 心 をもち 積 極 的 に 言 語 活 動 を 行 い コミュニケ ーションを 図 ろうとする 初 歩 的 な 英 語 を 用 いて 自 分 の 考 えや 気 持 ちなど 伝 えたいことを 話 した り 書 いたりして 表 現 する 初 歩 的 な 英 語 を 聞 いたり 読 んだりして 話 し 手 や 書 き 手 の 意 向 や 具 体 的 な 内 容 など 相 手 に 伝 えようとすることを 理 解 する 初 歩 的 な 英 語 の 学 習 を 通 して 言 語 やその 運 用 についての 知 識 を 身 につけ るとともにその 背 景 にある 文 化 などを 理 解 している <4> 観 点 別 評 価 の 評 価 基 準 と 評 定 観 点 別 評 価 基 準 評 定 A 十 分 に 満 足 できる 状 況 である (80% 以 上 ) B おおむね 満 足 できる 状 況 である (50% 以 上 ) C 努 力 を 要 する 状 況 である (50% 未 満 ) 5 十 分 に 満 足 できる 状 況 であるもののうちで 特 に 程 度 の 高 いもの (90% 以 上 ) 4 十 分 満 足 できる 状 況 である (80% 以 上 ) 3 おおむね 満 足 できる 状 況 である (50% 以 上 ) 努 力 を 要 する 状 況 である (50% 未 満 ) 1 一 層 努 力 を 要 する 状 況 である (0% 未 満 ) <5> 指 導 上 の 配 慮 事 項 1 生 徒 の 言 語 活 動 を 充 実 させる 指 導 思 考 力 判 断 力 表 現 力 の 育 成 体 験 的 な 学 習 や 問 題 解 決 的 な 学 習 自 主 的 自 発 的 な 学 習 の 促 進 3 学 習 の 見 通 しを 立 てたりする 学 習 学 習 を 振 り 返 ったりする 学 習 4 個 に 応 じた 指 導 の 充 実 個 別 指 導 グループ 別 指 導 尐 人 数 指 導 ティームティーチング 習 熟 の 程 度 に 応 じた 指 導 繰 り 返 し 指 導 生 徒 の 興 味 関 心 に 応 じた 課 題 学 習 コンピュータを 活 用 した 学 習 補 充 的 な 学 習 発 展 的 な 学 習 6

2 英 語 科 学 年 年 間 指 導 計 画 評 価 計 画 月 4 Warm-up 好 きなものを 使 って 紹 介 するものの 説 5 文 以 上 の 英 語 で 発 表 できる( 授 A Speech and 明 を5 文 以 上 の 英 語 で 発 表 する 業 態 度 Show & Tell の 発 表 ) a Game (8) 過 去 形 の 作 り 方 を 理 解 している 一 般 動 詞 の 過 去 形 ( 小 テスト 定 期 考 査 ) 過 去 形 を 含 む 英 語 を 聞 いて 内 容 を 概 ね 理 解 できる Unit 1 (リスニング) 5 Dogs with Jobs be 動 詞 の 過 去 形 過 去 進 行 形 be 動 詞 の 過 去 形 過 去 進 行 形 の 盲 導 犬 体 験 教 室 のお 知 らせ 体 験 した 文 構 造 を 理 解 している Listening Plus 1 生 徒 たちの 感 想 を 読 む ( 定 期 考 査 ) テレビ 広 告 本 文 の 内 容 に 関 する 質 問 に 答 え ることができる Writing Plus 1 日 記 の 書 き 方 を 理 解 し ゴールデンウ 文 章 の 流 れを 考 え 日 記 を5 文 以 日 記 (1) クの 出 来 事 について 文 章 の 流 れを 考 上 で 書 くことができる えて 書 く ( 日 記 ) 5 Unit be going to~, look like を 用 いた 文, SVOO, be going to~, look like を 用 いた 6 A Trip to SVOC の 文 文, SVOO,SVOC の 形 意 味 用 New Zealand 予 定 について 質 問 したり 答 える 法 を 理 解 し 表 現 できる ( 授 業 観 察 定 期 考 査 ) Listening Plus 日 本 の 名 所 や 好 きな 場 所 につい 海 外 旅 行 日 本 の 名 所 や 好 きな 場 所 について 説 明 いて3 文 以 上 で 説 明 できる 文 を 書 く (ワークシート) 入 国 審 査 を 受 ける 場 面 を 想 定 し 質 問 に 入 国 審 査 の 会 話 の 音 読 ロールプ 答 える レイ( 授 業 観 察 ) ニュージーランドの 名 所 や 鳥 を 紹 介 す ナレーションを 読 んで 内 容 が 理 るナレーションを 読 む 解 できる Speaking Plus 1 丁 寧 に 許 可 を 求 めたり 依 頼 する 文 モデル 対 話 の 音 読 ロールプレイ 先 生 のお 願 い ができる () ( 授 業 観 察 定 期 考 査 ) 7

3 6 Unit 3 不 定 詞 ( 副 詞 的 用 法 名 詞 的 用 法 形 容 詞 不 定 詞 の 形 意 味 文 中 での 用 法 を 7 My Future Job 的 用 法 ) 判 別 し 理 解 することができる (15) 行 きたい 国 とそこでしてみたい 行 きたい 国 とそこでしてみたいことに ことをペアで 対 話 できる ついて 対 話 する ( 授 業 観 察 ) 将 来 したいことを 含 む 自 己 紹 介 自 己 紹 介 文 の 完 成 し 発 表 する 文 を5 文 以 上 の 英 語 で 発 表 でき る ( 授 業 観 察 自 己 紹 介 発 表 ) 本 文 を 読 んで 内 容 についての 質 未 来 の 職 業 と 英 語 学 習 について 意 見 を 問 に 答 えることができる 述 べた 文 を 読 む メールを 読 み 内 容 を 理 解 でき 7 Writing Plus メールを 読 み 返 信 のメールを 完 成 させ る 返 信 のメールを 完 成 させるこ メール () る とができる 最 近 経 験 したことについて4 文 自 分 が 最 近 経 験 したことについて 友 達 以 上 の 本 文 で 書 くことができる に 知 らせるメールを 書 く モデル 文 を 参 考 にして 自 分 の 夏 8 Multi Plus 1 自 分 の 夏 休 みについて 発 表 する 休 みについて 程 度 の 英 語 で 夏 休 み 他 の 人 の 発 表 を 聞 き 質 問 する スピーチできる (5) 他 の 人 の 発 表 を 聞 き 質 問 でき る ( 授 業 観 察 スピーチ) 9 Let s Read 1 物 語 を 読 む わからない 単 語 を 辞 書 で 調 べる Magic Box 物 語 を 音 読 する などして 物 語 を 理 解 しようとす る 物 語 の 意 味 内 容 を 踏 まえて 適 切 に 音 読 することができる ( 授 業 観 察 音 読 発 表 ) Unit 4 have to / don t have to / will / must を have to / don t have to / will 9 Homestay in the 用 いた 文 /must を 用 いた 文 の 形 意 味 United States 用 法 を 理 解 できる ホームステイのガイドブック ホームス 本 文 を 読 み ホストファミリーの テイ 期 間 中 の 相 談 助 言 結 果 報 告 を 読 役 割 について 理 解 できる む 標 識 の 意 味 に 合 わせた 文 の 完 成 完 成 した 文 の 音 読 ができる 8

4 Speaking 取 次 ぎをたのむ 電 話 での 応 答 Plus スキット 発 表 電 話 での 取 次 ぎの 表 現 を 入 れて 電 話 での 応 答 ペアでスキットをつくり 発 表 す ることができる (スキット 発 表 定 期 考 査 ) Unit 5 接 続 詞 if, that, when, because if, that, when, because 節 を 用 い A New Language た 文 の 形 意 味 用 法 を 理 解 する Service ことができる 主 節 と 従 属 節 を 正 (14) しく 組 み 合 わせることができる 新 聞 記 事 を 読 む 本 文 を 読 んで 内 容 を 理 解 するこ とができる ( 授 業 観 察 定 期 考 査 ) 与 えられたトピックに 対 し 自 分 の 意 見 自 分 の 意 見 を 文 以 上 で 述 べた を 述 べたり 書 く り 書 くことができる Speaking Plus 3 道 順 をたずねたり 教 える 表 現 目 的 地 へ 乗 り 物 での 行 き 方 をた 道 案 内 ずねたり 教 えたりすることがで () きる ( 授 業 観 察 ロールプレイ 定 期 考 査 ) Unit 6 There is (are)~.の 構 文 動 名 詞 There is(are)~ 構 文 動 名 詞 の 11 The Story of 形 意 味 用 法 を 理 解 することが an Old Clock できる (16) 物 語 を 読 み 大 きな 古 時 計 の 誕 生 の 本 文 を 読 んで 内 容 を 理 解 し 要 経 緯 を 知 る 約 文 を 完 成 することができる 動 名 詞 不 定 詞 の 使 い 分 け 動 詞 を 見 て 動 名 詞 不 定 詞 の 使 い 分 けはできる ( 小 テスト) 自 分 が 住 んでいる 町 についての 発 表 住 んでいる 町 の 紹 介 文 を5 文 以 上 の 英 語 で 発 表 することができ る (スピーチ) 11 Let s Read 物 語 を 読 む 本 文 の 内 容 を 理 解 し 要 約 文 を 完 1 Try to Be the 自 分 のモットーを 英 語 で 書 く 成 させることができる Only one 自 分 のモットーを 書 くことがで きる ( 授 業 観 察 ) 9

5 1 Unit 7 比 較 表 現 as~as を 用 いた 文 比 較 表 現,as~as を 用 いた 文 の My Favorite 形 意 味 用 法 を 理 解 することが Movie できる ( 小 テスト 定 期 考 査 ) (15) 映 画 のあらすじを 読 む 映 画 E.T.のあらすじを 読 んで 内 容 を 理 解 し その 要 点 を 述 べる ことができる ( 授 業 観 察 Picture Describing) 与 えられたテーマについて 自 分 の 考 え 自 分 の 意 見 をマッピングに 整 理 を 書 く し それをもとに 考 えを 書 くこと ができる Speaking Plus 4 申 し 出 る 表 現 買 い 物 の 場 面 でのスキットを 発 買 い 物 買 い 物 の 場 面 のスキット 発 表 表 することができる ( 授 業 観 察 スキット 発 表 定 期 考 査 ) 学 び 方 コーナー3 賛 成 反 対 の 仕 方 賛 成 反 対 や 自 分 の 意 見 を 述 べる (3) 表 現 を 理 解 し 適 切 に 言 うことが できる ( 授 業 観 察 インタビューテスト) 3 Let s Read 3 物 語 を 読 み 物 語 の 続 きを 考 える 物 語 を 読 み あらすじを 理 解 する Can Anyone ことができる Hear Me? 物 語 の 続 きを 書 くことができる 3 Multi Plus 3 自 分 の 好 きなこと ものについてスピ 自 分 の 好 きなことやものを 紹 介 好 きなこと -チ 発 表 する 文 を 文 程 度 の 英 語 で 書 もの ( 音 読 テスト) き 発 表 することができる (5) (スピーチ 発 表 ) 30