ロシアでは宛名面に どこへ Куда だれに Кому と明記できる わかりやすい モデル Куда: Москва, Арбат, дом 33, квартира 15 Кому: Петровой Лене では実習 Куда: Кому: - 1 -

第 16 課あなたはどこに住んでいますか 1. 動詞 жить を変化させて ロシア語を完成させよう 1. Где вы? Я в Токио. 2. Где Бори с? Он в Москве на Арба те. 3. Вы в Киото? Нет, я на Хоккайдо. 2. 自分宛のアドレスをロシア語で書いてみよう [ メモ ] 大きい場所から小さい枝番の順序でアドレスを書き 次に受取人を書く 北海道教育委員会宛のモデル Japan, Япония, 060-8544, Хоккайдо, Саппоро, Тюо-ку, Кита 3, Ниси 7 Комитет Образования Хоккайдо モスクワ大学のモデル Russia, Россия, 119992, Москва, Ленинские горы, МГУ, д.1, стр.52, 2-й учебный корпус, Подготовительное отделение Мамонтову Владимиру Александровичу

ロシアでは宛名面に どこへ Куда だれに Кому と明記できる わかりやすい モデル Куда: Москва, Арбат, дом 33, квартира 15 Кому: Петровой Лене では実習 Куда: Кому: - 1 -

第 17 課あなたはどこで学んでいますか 1. 与えられた単語を使って ロシア語を完成させよう 1) где / вы / учи ться /? 2) я / учи ться / в / шко ла. 3) в / шко ла / я / изуча ть / ру сский язык. 2. ボリースのようなロシアの友人に電子メールを書いてみよう その場合 名前 日本人 であること 住所 学校名を必ず入れましょう そして相手にも住所と学校のことを聞い てみよう Здра вствуйте! Меня зову т Я _ Я живу Я у чусь в А где вы живёте? - 2 -

3. 次の質問に答えてみよう 1) Где живёт ва ша семья? 2) Скажи те ваш но мер телефо на. 3) Что вы изуча ете? - 3 -

第 18 課ロシア語が話せますか 1. 回答に合うように ロシア語で質問してみよう 1.? Да, я говорю по-ру сски. 2. Как? Я немно го говорю по-ру сски. 3.? Да, я чита ю по-англи йски. 2. 1 から 10 までの数字をロシア語で書いて 読んでみよう 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) - 4 -

3. 空欄を補充して 対話を完成させよう 1) Вы изуча ете ру сский язы к? Да,. 2) Как? Я немно го чита ю, пишу и говорю по-ру сски. 3) Вы говори те по-япо нски? Да,. 4) Вы говори те по-англи йски? Да,. 5)? С удово льствием! - 5 -

第 19 課パパはどこで働いているの 1. 与えられた単語を使って ロシア語を完成させよう 語群 рыба к, домохозя йка, преподава тель, слу жащий, в больни це, в шко ле, в мо ре. 1) Ники тин врач, он рабо тает. 2) Смирно в преподава тель, он рабо тает. 3) Моя ма ма, она не рабо тает. 4) Де душка, он рабо тает в мо ре. 5) Па па Маюми, он рабо тает в компа нии. 2. 11 から 20 までの数字をロシア語で書いてみよう そして それを暗記しなさい 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. - 6 -

18. 19. 20. 3. 家族や周囲の人がどんな仕事に就いていて どこで働いているのか 書いてみよう - 7 -

第 20 課何が好きですか 1. 食事の場面である 教科書 55 頁を参照して 会話を完成させよう А.: Пожа луйста, сала т. Б.: Спаси бо. А.: Что? Б.: Я люблю ры бу. А вы, лю бите? А.: Я пирожки. Б.: Вот, пожа луйста, пирожки. А.: Как! Б.: Да, вку сно. 2. 授業を応用したアンケートに答えてみよう モデル Что вы лю бите? Я люблю рис. Я люблю есть рис. 1) Вы лю бите чита ть кни ги? - 8 -

2) Вы лю бите смотре ть телеви зор? 3) Вы лю бите слу шать му зыку? 4) Что вы лю бите? Мя со? Пирожки? Рис? Хлеб? 5) Что вы не лю бите? 3. あなたや家族の人たちの好物 またはきらいな物を書き出してみよう - 9 -

第 21 課あなたは電話をもっていますか 1. かっこ内のことばを変化させて ロシア語を完成させよう 1) У ( ма ма ) есть маши на. 2) У ( я ) нет соба ки. 3) У ( брат ) нет компью тера. 4) У ( друг ) нет ко микса. 4) У ( подру га ) есть сестра. 5) У ( сестра ) есть подру га. 2. 次の質問に答えてみよう 1) У вас есть компью тер? 2) У вас есть телефо н? 3) У вас есть брат? 4) У вас есть сестра? 5) У вас есть друг или подру га? - 10 -

6) У па пы есть маши на? 7) У вас до ма есть соба ка или ко шка? 3. 語群のことばを使って 身の回りにあるもの または ないものを書いてみよう 語群 ба бушка, де душка, компью тер, ко шка, соба ка, ру чка, телефо н, маши на, тётя, дя дя, брат, сестра. У меня есть 1) 2) 3) 4) 5) У меня нет 1) 2) 3) 4) 5) - 11 -

第 22 課どこへ行くところですか 1. 動詞 идти を変化させて ロシア語を完成させよう 1) Куда вы? 2) Я в банк. 3) Ле на в университе т. 4) Анто н, ты в библиоте ку? 5) Да, я в библиоте ку. 2. モデルに従って 相手を誘いだすロシア語を作ってみよう モデル библиоте ка Дава йте пойдём в библиоте ку. 1) клуб. 2) парк. 3) кафе. 4) шко ла. 5) рестора н. - 12 -

3. しばらく会っていない友人との再会 というテーマで 出会いの会話を書いてみよう - 13 -

第 23 課あなたは何が欲しいのですか 1. 動詞 хоте ть を変化させて ロシア語を完成させなさい 1) Что вы? Я о чень есть. Я сала т и пельме ни. 2) А ты что, Ле на? Я не есть. Я пить. 3) А что Поли на? Она сок. 2. 質問に答えなさい 1) Что вы хоти те? 2) Вы хоти те есть? 3) Вы хоти те пить? 4) Вы хоти те ко фе или чай? - 14 -

5) Вы хоти те моро женое? 3. хоте ть, есть, пить, ры ба, пирожки, суп, сала т, ко фе, чай などの単語を使 って 注文時の対話シナリオを作ってみよう また カフェ モスクワ のメニューも活 用できます Меню КАФЕ Москва Суп 60 Сала т 50 Пельме ни 70 Пирожки 25 Ры ба 80 Моро женое 40 Сок 45 Ко фе 50 Чай 30-15 -

第 24 課あなたのはどんな部屋ですか 1. Где?, Какой? を使って 答えの文になるように質問を作ってみよう 1)? Ку хня напра во. 2)? У нас большо й ста рый дом. 3)? Туале т там, нале во. 2. 反対の意味になるように ペアを完成させよう [ モデル ]ста рая кни га но вая кни га 1. но вый дом дом 2. ста рая су мка су мка 3. ма ленькая кварти ра кварти ра 4. но вый рестора н рестора н 5. большо е окно окно - 16 -

3. 次の質問に答えてみよう 1) Саппоро большо й го род или ма ленький? 2) Киото ста рый го род или но вый? 3) Фудзияма больша я гора или ма ленькая? 4) Япо нское мо ре большо е или ма ленькое? - 17 -

第 25 課昨日は何をしましたか 1. 動詞を過去形に変化させて ロシア語を完成させよう 1) Что вы вчера. (де лать) 2) Вчера я телеви зор. (смотре ть ) 3) В суббо ту Поли на кни гу. (чита ть ) 4) В воскресе нье Бори с мно го. (спать) 5) Профе ссор* Са то в Росси и. (жить) 6) Маюми ру сский язы к в Япо нии. (изуча ть) * 語注 )профе ссор 教授 2. イラストを見て ボリースは日曜日 宿題をやらずに何をしていたのか 書いてみよう - 18 -

В воскресе нье Бори с 1) 2) 3) 4) Он не дома шнее зада ние. В понеде льник преподава тель говори т: «Покажи те дома шнее зада ние». Бори с говори т: «Извини те! Я не.» 3. あなたが日曜日に何をしていたのか 5 文程度のロシア語で書いてみよう - 19 -

第 26 課明日は何をしますか 1. 回答に合うように ロシア語で質問してみよう 1.? Вчера я смотре л телеви зор. 2.? За втра я бу ду де лать дома шнее зада ние. 3.? Вчера па па рабо тал в компа нии. 4.? За втра па па бу дет рабо тать в компа нии. 5.? За втра ма ма бу дет отдыха ть. 2. 次の質問に答えてみよう 1) Како й сего дня день неде ли? 2) Како й день был вчера? - 20 -

3) Что вы де лали вчера? 4) Что вы бу дете де лать в воскресе нье? 5) Что вы бу дете де лать за втра? 6) Вы игра ете в баскетбо л? 7) Вы лю бите петь? 3. あなたは休日に何をするつもりか 5 文程度で書いてみよう - 21 -

第 27 課今日はどんな天気ですか 1. 次の気温をロシア語で書いてみよう 1) + 10 2) 4 3) + 15 4) 20 5) 16 6) + 9 2. イラストを見て 天気をロシア語で言ってみよう 1 ( 雪が降っている ) 2 ( 雨が降っている ) 3 ( 暑い!) 4 ( 寒い!) - 22 -

1). 2). 3). 4). 3. あなたが住んでいる所の本日の天気を書いてみよう - 23 -

第 28 課これはいくらですか 1. 教科書の巻末資料を参照しながら 次の値段をロシア語で書いてみよう 1) 5 р. 2) 18 р. 3) 1 р. 4) 3 р. 5) 4 р. 6) 20 р. 2. 店内での会話です 語群からことばを選んで 会話を完成させよう 語群 Ско лько сто ит? / больша я / Дава й ку пим / хоро ший / дёшево / до рого / 1) Что купи ть? гита ру. Нет, она о чень. 2) Смотри, како й каранда ш! Ско лько сто ит каранда ш? - 24 -

5 рубле й. Нет! Э то о чень 3) Смотри, кака я хоро шая карти на! карти на? 1000 рубле й. Э то о чень. 3. 店内での会話を 5 文程度で書いてみよう - 25 -

第 29 課誕生日おめでとう! 1. 語群のことばを使って ロシア語を完成させよう 1) Вот мой пода рок: 2) Поздравля ю 3) Большо е 語群 спаси бо, ру чка, каранда ш, с днём рожде ния, слова рь, уче бник япо нского языка. 2. イラストを見て 彼らが話していることを 書いてみよう - 26 -

3. 友だちに誕生カードを書いてみよう 見本です Маюми-сан! Поздравляю с днём рождения! Желаю счастья, здоровья, успехов! Твой друг Борис では実習です - 27 -

第 30 課気をつけていってらっしゃい 1. 次の表現をロシア語で書いてみよう 1) 札幌は 大きくて 美しい街です _ 2) 私にはとてもいい友人たちがいます _ 3) 私のプレゼントは 本です _ 2. お別れの状況です 教科書を参考にしながら 語群からことばを選んで会話を完成させ よう 語群 Что э то? / краси вый и хоро ший го род / пора / Счастли вого пути! / мно го помога ли / пожа луйста. 1) Саппоро. 2) Вы хоро шие друзья. Вы мне.. 3) Вот,, мой пода рок. - 28 -

. 4)? Это карти на. 5) Уже. До свида ния!. 3. この課の単語や表現を使って 空港での別れ というテーマで 5 文程度のロシア語を 書いてみよう - 29 -

МОЯ ТЕТРАДЬ по русскому языку 私のロシア語ノート 執筆者 山田隆ジダーノフ ヴラヂーミル N. アニケーエフ セルゲーイ I. 伊藤元也遠藤雅公河原範毅ジミナー リュドミーラ V. 名越美英若松伸秀 札幌大学外国語学部教授札幌大学外国語学部教授ロシア極東大学函館校副校長北海道根室高等学校教諭北海道札幌丘珠高等学校教諭北海道教育庁学校教育局高校教育課指導主事北海道根室西高等学校ロシア語指導助手北海道根室西高等学校教諭北海道札幌工業高等学校教諭 イラスト 阿南沙織 北海道教育大学札幌校視覚 映像デザイン研究室 編集北海道ロシア語教育推進連絡協議会北海道ロシア語教育推進連絡協議会調査研究部会 本書は 文部科学省による 高等学校における外国語教育多様化推進地域事業 の指定を受けて作成しています 本書及び附属の CD 教材の一部又は全部を 許可なくして無断で転載 複製 放送することを禁じます ロシア語教材 МОЯ ТЕТРАДЬ по русскому языку 私のロシア語ノート平成 19 (2007) 年 3 月初版発行発行北海道教育庁生涯学習部生涯学習推進局生涯学習課 060-8544 札幌市中央区北 3 条西 7 丁目 TEL 011-231-4111( 代 ) - 30 -