PowerPoint プレゼンテーション
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- てるえ やまのかみしゃ
- 7 years ago
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1 社内プレゼン資料の作り方 資料作成のプロがこっそり教えるプレゼン資料の簡単シンプル作成術 普段からプレゼン資料を作成している方には 確認とブラッシュアップ のために また急遽プレゼン資料を作成しなければならなくなった方に は 初歩的なノウハウからちょっとした工夫で自作資料を見やすくわか りやすくするアイデアをご提供させていただきます Ver
2 提案書の目的 誰に何を伝えどうしてもらうのかを明確にし 提案書を作りましょう いきなりパワーポイントなどのプレゼンソフトを使って提案書を作成するのではなく コピーの裏紙でもかまいません 誰に何を伝えどうしてほしいのかを定義し 目的のブレが起こらないよう提案書をまとめていきましょう 主に 何を の項目はできるだけ詳しく書くといいでしょう 誰に 何を どうしてほしい 決済者 ( 社長 ) に お客様のリピート率低下という課題を解決するために接客研修の提案を 採用してほしい
3 理解しやすい資料 社内プレゼン資料は時間のない決済者に対して 短い時間で説明し 納得してもらい 決断してもらうことが重要です 専門用語の多様は止め スライド枚数も5~ 10 枚で作成するとよいでしょう また よくありがちな文字ばかりの資料や細かすぎる情報 小さすぎる文字 意味のないイラストや写真は不必要です これらは理解度を減らす要因と考えてください 1スライド1メッセージを心掛け 必要最低限の情報で組み立てましょう こんなスライドはダメ ビジネスは時間との勝負 第 3 四半 第 4 四半 10 5 第 2 四半 第 1 四半 0 第 1 四半第 2 四半第 3 四半期第 4 四半期期期 意味のあやふやなイラスト文字ばかりのスライドポイントの解らないグラフ 比較しにくい 3D グラフ 多すぎるデータラベル 他にも色を使いすぎる / スライドに入らないからと言って写真の比率を変える / 文字のサイズが小さいほかの資料をスキャンして貼り付けただけ / 細かい表組
4 プレゼンロジック プレゼンテーションにはある程度決められたロジックがあります 言い換えればこのロジックに従って資料を作成すれば スジの通ったプレゼン資料が出来上がります 本資料の中核になる項目になります プレゼンテーションを構成するロジック
5 プレゼンロジック で 効果的なプレゼン資料を作成
6 序論本論結論プレゼンロジックを理解しよう 右の図はプレゼンロジックを基に社内プレゼン資料を構成した制作例です プレゼンテーションは 大きく分けて 序論 本論 結論 の3つのパートで成り立っています このようなロジックでプレゼンテーションを構成すると聞く側にとってもすんなりと理解してもらいやすい資料となります 表紙 次頁では3つの構成をさらに細かく解説するために 例を基にスライドの構成とまとめ方を解説をしていきます 今回は 美容院でのリピート率低下を課題として顧客のリピート率の低下を招いている原因の解明と解決策を提案する社内プレゼン資料として作成してみました ( あくまでサンプルのため 内容や数値はダミーになります )
7 プレゼンロジックを理解しよう 序論 課題の根拠を提示現状分析から 課題を提起し認識の共有を図ります これからプレゼンする内容について 発表者と聞き手側とで共通の認識を構築するためのパートです 課題の根拠 いま どうなっているのか? という問いかけを説明するスライドです このスライドでは課題の根拠を説明し問題となっている事柄を共有します その際 数値化できる場合は数値を大きく表示し 現状の課題に対する認識を強めます
8 プレゼンロジックを理解しよう 本論 原因 解決策 効果の提示課題から原因を精査し 問題解決のための商品 サービス 対応策などを具体例で提示し どういう効果があるのかを説明するパートです 提示された課題に対して なぜ そうなのか 原因に結び付く根拠を分析した情報を提示します 右の図では お客様アンケートの結果読みたい本がないことが リピート率の低下の要因になっていると分析し その根拠を数字で表しています 原因の根拠 解決策へ導くための根拠 次に 上記で提示した分析結果から 解決策へ導くための根拠を提示します 同じくアンケートから お客様の希望する本と 店舗でそろえている本のラインナップのギャップを説明しています
9 プレゼンロジックを理解しよう 本論 原因 解決策 効果の提示 では どうすればよいのか? という疑問に対して 前項の解決策に導くための根拠を基に導き出した回答を提示し その効果を説明します ここでは タブレット端末によるE-Bookの利用 という解決策を提示して 解決策を取り入れることによる効果の説明へとつなげ 効果に対する根拠を提示することで 聞き手を納得へ導きます 解決策 効果の根拠
10 プレゼンロジックを理解しよう 結論 結論の提示全体の振り返りと 最も重要なポイントの確認をしてまとめるパートです 企画提案をするうえで 企画内容は当然ですが 最も重要な予算の提示がなければ 決済者はOKを出しません 細かすぎる計算式や表組は絶対やめてください シンプルに必要な数字を大きく目立たせることが重要です また スケジュール管理の必要な企画内容であれば スケジュールスライドを用意しましょう 予算 結論 プレゼンテーションの締めくくりとして企画提案内容を簡潔にまとめ 決済者にしっかりと伝えましょう
11 補足資料の用意 提案内容を裏付ける各種資料集さて ここまではプレゼンテーションを簡潔シンプルに発表するためのスライドのまとめ方を説明してきましたが プレゼンを行う上で省かざるをえなかった情報は 補足資料集 として スライドの後部にまとめておきましょう 資料集 プレゼン後 質疑応答の時間に突っ込んだ質問が出された場合 それに対応する情報として用意しておきます ここで しっかりと検証された情報をまとめておければ 決済側にとっての不安を取り除く要素となります 配布資料として役割なので 文字のサイズについては発表用スライドに合わせる必要はありません
12 ピーチ内容ライド内容点まとめ スライド毎の内容と要点構成ごとにどのような内容でまとめるとよいかを簡単にまとめた表です 参考にしてください 構成課題原因解決策効果 こちらがわが社の抱える現状の課題です ご覧のような調査結果 ( 数値 ) が出ています 原因として考えられる要因をまとめた集計をご覧ください 特にこの要素が最も重要な要因です では原因を解決する糸口となるデータをご覧ください この問題を解決する解決策はこちらです 効果としてはこのような効果が得られると考えられます 予算 日程まとめスこの提案に伴う予算はこのようになります 今回の提案によって〇を解決し問題の改善をしますス課題となる根拠 原因となる根拠 解決策へ導くための根拠 解決策 効果の根拠 いま どうなっているのか? なぜ そうなのか? ではどうすればいいのか? 遂行予算と日程目するとどうなるのか? 予算 日程まとめ要企画提案内容の 的興味 関心 共感理解納得決済
13 実践 提案内容の書き出し提案資料を作成するときは いきなりプレゼンソフトを立ち上げて作るのではなく 紙などに伝えたい内容をしっかりと書き出してから資料作成を行いましょう 構成課題原因解決策効果メッセージ根拠イメージ
14 テンプレート販売 今回サンプルで紹介した社内プレゼン資料のテンプレートデータを弊社サイト PPT-web で販売しております ご希望の方は下記アドレスからご購入ください なお 今後テンプレートデータのラインナップを増やしていく予定です テンプレート販売 : 24 時間受付 電話番号 : 受付時間平日 9:00 17:00 ( 株 ) 一光社プロ
fmm151021完.pdf
1 2 3 4 5 6 解決されない Web マーケターの悩み 3 1 1 2 3 2 Web 3 1 2 4 Q SNS SNS 4 SNS ❹ 最適化施策 集めた人をもっと効果的に転換させる サイトに集客するために必要なことは最適化です どんなものでも 作って終わりではなく最適化を進めていくことで期待通りの姿になります ただ 物事にセオリーはつきものです そのためのノウハウをお伝えしていきますので
PowerPoint2007基礎編
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10SS
方 方 方 方 大 方 立立 方 文 方 文 田 大 方 用 方 角 方 方 方 方 方 1 方 2 方 3 4 5 6 方 7 方 8 9 大 10 自 大 11 12 大 13 14 自 己 15 方 16 大 方 17 立立 18 方 方 19 20 21 自 22 用 23 用 24 自 大 25 文 方 26 27 28 文 29 田 大 30 文 31 方 32 用 方 文 用 用 33
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1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては 社会性のある話題 題材が中心となり それに対して技能に応じた多様な形式で出題される これは 高等学校学習指導要領に示されている
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プレゼンテーションとは 4 2 5 3 5 2 6 2 7 3 8 2 8 3 9 4 9 5 0 6 0 7 8 4 2 2 3 プレゼンテーションの構成 4 2 5 2 7 2 9 3 2 2 22 3 23 4 24 5 25 6 25 7 27 8 28 9 28 4 30 2 3 3 32 4 34 5 34 6 35 5 36 2 37 3 38 4 40 5 4 6 4 6 42 プレゼンテーションの実施
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これから取り組むWebアクセシビリティ 2018 夏 こうすればできる ウェブアクセシビリティ実装のポイントと 実装チェックリストの作り方 2018年8月22日 水曜日 太田 良典 ウェブアクセシビリティ基盤委員会 作業部会4 翻訳 主査 今日のお話 実装とは? 達成基準と達成方法 実装チェックリストとは? 実装チェックリストの作り方 作成のコツと注意点 まとめ 実装とは? 実装 の一般的な定義とアクセシビリティJISにおける
インターンシップまとめH14~27_docx
インターンシップ実施報告書 平成 14 ~27 ( 株 ) ジェック経営コンサルタント 1. 参加状況 実施 参加人数男性女性合計 平成 14 度 4 7 11 平成 15 度 9 5 14 平成 16 度 8 8 16 平成 17 度 9 13 22 平成 18 度 9 3 12 平成 19 度 9 7 16 平成 20 度 4 3 7 平成 21 度 4 3 7 平成 22 度 6 6 12 平成
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目次 第 1 章本書の概要... 1 1-1 本書で行うこと... 1 1-2 必要な知識... 2 1-3 本書の流れ... 3 第 2 章スタンプ作成についての知識... 4 2-1 申請に必要な画像の個数... 4 2-2 スタンプの審査について... 5 2-3 クリエイターズマーケットを開く... 6 2-4 スタンプ作成のルールを確認する... 7 第 3 章スタンプ画像を描く... 11
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初等中等教育向け GIS 研修プログラム (3) オリエンテーション ティーチングノート 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 (1) オリエンテーション ティーチングノート 1) 研修テーマ 初等中等教育における GIS 活用の意義と位置付けの紹介 2) 研修目標 GIS の特性と学習活動での活用の意義について理解する あわせて 社会変化を踏まえた学習指導要領上の GIS の位置付けの変化を学び
サラリーマンだった頃は 思いもよらなかったという人が多いでしょうね 給料明細を見て 何でこんなに色々 差し引かれるの?? と思いませんでしたか? でもね そもそも自分が全部払うべき健康保険料や年金の半分は 会社が払って くれているのです そしてさらに 従業員は自分の社会保険料の半分の額についても 自
これなら分かる! 給料明細の作り方 ( ステップ 2; 健康保険 厚生年金を差し引く ) 最初は 1 人で始めた商売 だんだん軌道にのってきて 従業員を雇えるまでになった! でも給料明細って どうやって作ればいいの? 所得税って いくら差し引くの? 社会保険や雇用保険って どうすればいいの? ご安心下さい (*^_^*) 一つ一つの手順を 分かりやすく解説しましょう 市販の給与計算ソフトを使ってもいいですが
演習:キャップハンディ ~言葉のわからない人の疑似体験~
2 日目 10:50 演習 強度行動障害とコミュニケーション 2017 年 10 月 18 日 テキスト p.37-53 - 言葉のわからない人の疑似体験 - 太陽の里福祉会生活支援センター ぷらねっと 八木澤 新治 演習で使う物 指示書 A B : それぞれ受講者 2 枚 スケジュール 時間間隔内容 20 分間演習のねらい 進め方 20 分間演習の説明 準備 20 分間演習 1 の実施と振り返り
Instagram公式ホームページ 埋め込みに必要なアカウント名の取得 まずは Instagramにログインして 自身のアカウントページを表示します アカウントページは ログイン後 右上にあるアイコンをクリックすると移動します ここで表示される自身のアカウント名をコピーするか メモしておきましょう
ホームページのクオリティアップ術 運用編 全8回 第5回 Instagram Facebookをホームページに埋め込んで表示する 執筆 赤間 公太郎 株式会社マジカルリミックス "ホームページのクオリティアップ術 運用編"のコラムを担当する マジカルリミックスの赤間です 全8回のこのコラムでは ホームページの運用に役立つサービスやその利用方法をご紹介していきます 便利な無料のWebサービスを活用して
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岡山市 Ver 201610 株式会社ファントゥ 1 履歴 作成日バージョン番号変更点 2016 年 9 月 19 日 201609 新システム稼働本マニュアル ( 初版 ) 2016 年 10 月 6 日 201610 システム公開に伴う 初版最終調整 2 目次 Facebook で出来ること 2 Facebook のアカウントの登録 3 アカウント登録補足資料 6 携帯電話番号を入力 (SMS
目次 1. はじめに Excel シートからグラフの選択 グラフの各部の名称 成績の複合グラフを作成 各生徒の 3 科目の合計点を求める 合計点から全体の平均を求める 標準偏差を求める...
Microsoft Excel 2013 - グラフ完成編 - 明治大学教育の情報化推進本部 2017 年 2 月 1 日 目次 1. はじめに... 2 1.1. Excel シートからグラフの選択... 2 1.2. グラフの各部の名称... 3 2. 成績の複合グラフを作成... 4 2.1 各生徒の 3 科目の合計点を求める... 4 2.2 合計点から全体の平均を求める... 5 2.3
30days Album について 30days Album( サーティーデイズアルバム ) は あなたの大切な写真や動画を 安心 して共有できるインターネットサービスです 結婚式 旅行 同窓会 いろいろなイベントで撮影した写真が カメラやパソコンに眠ったままになっていま せんか? 30days A
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3Dプリンタ用CADソフト Autodesk Meshmixer入門編[日本語版]
ご購入はこちら. http://shop.cqpub.co.jp/hanbai 第 1 章操作メニュー ソフトウェアの立ち上げ時に表示されるトップ メニューと, 各メニューの役割について紹介します. ソフトウェアを使うにあたり, どこからスタートさせるのか確認しましょう. 最初に, 操作メニューから確認していきましょう. ソフトウェアを立ち上げると, 図 1-1 が現れます. この画面で, 大きく三つの操作メニュー
英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中
英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中学校体育館 (2 階 ) 4. 単元名 Expressing Our Ideas 5. 単元の主たる目標
1 2 3 ー ー ー ー ー ー 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ー ー ー ー ー ー 35 36 B3 をべ クラスで にぶもっとしくりたい B3 をべ する でけたべるするをかす B2 なをむ のをのにかすにぶエレベーターのことをもっとりたい B2 なをむ
6. 単元の展開 ( 全 6 間 ) 学習活動 単元の見通しを持つ 2. 学習計画を立てる 3. 本文を読み, 感想を書く 内容に関する感想 書き方に関する感想 4. 感想や疑問を交流する 指導上のポイント ( ) 学習活動に即した評価規準 ( 関 読 言 ) 既習事項を振り返らせ,
国語科学習指導案 日平成 28 年 6 月 2 日 ( 木 ) 公開授業 Ⅰ 学級岩手大学教育学部附属中学校 1 年 B 組会場 1C2A 教室授業者中村正成 学習者の実態 オオカミを見る目 では, 説明的文章における 序論 本論 結論 の構成と, それぞれにどんなことが書かれるかを学習した また, 筆者が読み手に分かりやすく伝えるために, 問い 答え 筆者の考え という構成をしたり, 接続表現などを用いたりして工夫をしていることを学んだ
目次 1. ひまわり先生の基本設定は, かんたん3ステップ 3 <ステップ1> 先生の登録 3 <ステップ2> 児童の登録 4 <ステップ 3> テストの登録 6 (1) テストの登録の手順 6 (2) 自作のテストやプリントの追加 7 (3) 評価基準の設定 8 (4) 単元の移動, 単元の保留
基本の設定 ( かんたん 3 ステップ ) -1- 目次 1. ひまわり先生の基本設定は, かんたん3ステップ 3 先生の登録 3 児童の登録 4 テストの登録 6 (1) テストの登録の手順 6 (2) 自作のテストやプリントの追加 7 (3) 評価基準の設定 8 (4) 単元の移動, 単元の保留 9
ホームページ・ビルダー16
Part 2 テンプレートからページを作る (3) Part 2-3 テンプレートを使ってページを作ろう テンプレートを利用してホームページを作りましょう テンプレートを利用すると 文字や画像を差し替えるだけで魅力的で華やかなページを作ることができます 特にフル CSS テンプレートを利用して作ったページは ページのデザインやレイアウトをスタイルシートで管理しているため あとから簡単にデザインやレイアウトの変更ができます
eYACHO 管理者ガイド
eyacho 管理者ガイド 第 1 版 - ios は Cisco の米国およびその他の国における商標または登録商標であり ライセンスに基づき使用されています - Apple ipad は Apple Inc. の商標です - Microsoft, Excel および Internet Explorer は 米国 Microsoft Corporation の 米国およびその他の国における登録商標または商標です
目次 新規ユーザー登録... 3 初期設定... 6 (1) 特定商取引法に基づくページのURLを設定する... 7 (2) コンバージョン測定タグを設定する... 7 サイトを作成してみよう
雛形サイト作成ツールの ご利用マニュアル 1 目次 新規ユーザー登録... 3 初期設定... 6 (1) 特定商取引法に基づくページのURLを設定する... 7 (2) コンバージョン測定タグを設定する... 7 サイトを作成してみよう... 10 2 新規ユーザー登録 1 まず 以下の URL から新規ユーザー登録をお願いします 新規ユーザー登録フォーム http://r3-sys.com/tool/site/register
マイナBANK|コールセンターよくある質問集-従業員編-2016年3月
みずほ情報総研のマイナンバー管理サービス 2016 年 3 月版 マイチ郎 コールセンター よくある質問集 - 従業員編 - 0 質問一覧 [1/3] 1 推奨環境 マイナBANKを利用できるデバイスは? Windows 10 には対応していますか? 2 導入 サポート 導入時の教育 サポートはありますか? ユーザーズマニュアルはありますか? 3 アクセス Internet Explorer で接続すると
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ビギナー向け Twitter の使い方がわかる! ゼロから始める基礎用語集 Copyright Gaiax Co.Ltd. All rights reserved. 1 Copyright Gaiax Co.Ltd. All rights reserved. 2 d. 目次 1. 画面 ボタン操作に関する用語 2. フォローに関する用語 3. 各ツイートの基本操作に関する用語 4. その他の機能に関する用語
第 3 学年 学級活動学習指導案 平成 18 年 6 月 30 日 ( 金曜日 ) 第 5 時限指導者二階堂聡 1 題 材 夏休みに向けて1 学期の学習を振り返ろう 2 題材について 生徒にとって, 夏休みの過ごし方はそれぞれである 部活動に熱中する生徒, 夏期 講習に参加し, 学力向上に努める生徒
第 3 学年 学級活動学習指導案 平成 18 年 6 月 30 日 ( 金曜日 ) 第 5 時限指導者二階堂聡 1 題 材 夏休みに向けて1 学期の学習を振り返ろう 2 題材について 生徒にとって, 夏休みの過ごし方はそれぞれである 部活動に熱中する生徒, 夏期 講習に参加し, 学力向上に努める生徒, 中には無計画に時間を過ごしてしまう生徒も いる しかし, 3 年生にとっては中学校生活最後の夏休みであり,
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操作マニュアル 1 ブログ作成 目次 はじめに ログイン方法 P2 コンテンツ一覧画面 P3 新しい記事を書く P4 本文入力エリアの説明 P5 画像をアップする P6.7 カテゴリ機能の説明 P8 リンクの貼り方 P9 動画の貼り方 P10 ブログの公開 P11 ブログの一覧画面 P12 2 フラッシュ フラッシュの編集 P13.14 3 その他 サイトの表示がおかしい P15 画像サイズについて
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PORTFOLIO 総合学園ヒューマンアカデミー横浜校 企画 シナリオ専攻一年安西ほのみ profile 安西ほのみ 生年月日 / 平成 3 年 4 月 11 日メール /[email protected] ~ 学歴 ~ 多摩美術大学造形表現学部デザイン学科卒業総合学園ヒューマンアカデミー横浜校企画 シナリオ専攻在籍中 ~ 使用できるツール ~ MicrosoftPowerPoint Excel
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