4. 授業展開例 (4) 学習指導要領での消費生活に関わる内容と本教材の活用例家庭科の科目共通教科家庭専門教科家庭家庭基礎家庭総合生活デザイン消費生活標準単位数 2 単位 4 単位 4 単位 2~4 単位内容 (2) 生活の自立及び消費 (3) 生活における経済の(2) 消費や環境

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ひでよりたけはな
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1 4 授業展開例 1. 高等学校における消費者教育の指導計画例 (1) 指導計画作成にあたって共通教科家庭は高等学校学習指導要領において生徒が自分の生活に結び付けて学習できるよう問題解決的な学習を充実することが示されています消費者教育に関しては社会において主体的に生きる消費者を育む観点から消費の在り方及び資源や環境に配慮したライフスタイルの確立を目指した指導の充実が求められています高等学校では共通教科家庭の家庭基礎家庭総合生活デザインの科目及び専門教科家庭の消費生活において契約ローンクレジットなどの消費者信用多重債務問題等について具体的に扱っています指導計画の作成にあたっては中学校技術家庭科公民科数学科理科及び保健体育科などとの関連を図るとともに他の内容と関連付けて指導するなど限られた単位数の中で効果的に学習できるよう作成する必要がありますまた具体的な事例をはじめ実験実習などの実践的体験的な学習や問題解決的な学習を通して理解させるよう工夫することも大切です学校によって科目の設置は異なりますが生徒の実態に応じて本 Web 版教材を活用してください (2) 学習活動の工夫高等学校の家庭科における消費者教育は生涯を見通した家計管理リスク管理を考え主体的に判断し行動できる自立した消費者を目指しています今日の家計はクレジットカードや電子マネーの普及などキャッシュレス化によって大きく変化しており情報が氾濫する中で慎重な意思決定が求められています指導にあたっては Web 版教材を基にクレジットカードの作成やネットショッピングの疑似体験シミュレーションソフトを利用したリボ払いの金利計算など具体的な事例を取り入れた学習が有効です事例を通して自分のこととして捉えクレジットカードのメリットやデメリットなどキャッシュレス社会が家計に与える利便性や問題点について理解が深まりますまた課題解決を図るために必要な思考力判断力表現力等を育むために生徒が自分でまとめた事柄などについて説明したり相手の立場や考えをお互いに尊重して話し合ったりするなど論述討論発表等の言語活動の充実を図った学習活動を展開することが重要ですワークシートの作成にあたっては生徒の記述内容から知識理解を評価するだけでなく思考判断表現力をも評価できるよう設問を工夫することも必要です (3) 本 Web 版教材の活用本 Web 版教材ではステージ 1 クレジットカードを作ってみようステージ 2 クレジットカードで買い物してみようステージ 3 クレジットカードは計画的に利用しようの 3 ステージで構成されていますクレジットカードを利用したことのない高校生がクレジットカードの疑似体験ができるので授業の導入時の活用に適していますインターネットショッピングクイズもあり授業の振り返りとしても活用できますそれぞれのステージは設置している科目に応じて工夫して活用できます Web 版教材のほかにワークシートや ( パワーポイント ) も活用できます Web 版教材は動画ですが ( パワーポイント ) は静止画ですので例えば三者間契約のように複雑な内容について指導する際には学校の実態に合わせて大きなスクリーンに投影して説明するなどして活用できます各学校における消費者教育の指導計画に応じてワークシートや ( パワーポイント ) も有効に活用してください 22

2 4. 授業展開例 (4) 学習指導要領での消費生活に関わる内容と本教材の活用例家庭科の科目共通教科家庭専門教科家庭家庭基礎家庭総合生活デザイン消費生活標準単位数 2 単位 4 単位 4 単位 2~4 単位内容 (2) 生活の自立及び消費 (3) 生活における経済の(2) 消費や環境に配慮し(1) 経済社会の変化と消費と環境計画と消費たライフスタイルの生活エ消費生活と生涯を見ア生活における経済の確立ウ多様化する流通販通した経済の計画計画ア消費生活と生涯を見売方法と消費者イ消費行動と意思決定通した経済の計画 (2) 消費者の権利と責任ウ消費者の権利と責任イライフスタイルと環ア消費者問題境イ消費者の権利と関係法規ウ契約と消費生活エ決済手段の多様化と消費者信用 (3) 消費者と企業行政ア商品情報と消費者相談イ消費者の自立支援と行政ウ消費者教育題材消費者としての自立と社会参加暮らしと経済消費者として自立する経済的に自立する時間数 4 時間 8 時間 8 時間小題材社会の変化と消費生活消費者の権利と責任自己の生活設計生活を支える家計社会の変化と消費生活見えるお金と見えないお金消費者の権利と責任将来のための経済計画経済の仕組みを知るライフステージと経済計画本 Web 版教材を使用した授業クレジットカードと契約クレジットカードの支払方法とショッピング利用時の注意事項クレジットカードと契約クレジットカードの支払方法とショッピング利用時の注意事項キャッシュレス化による金銭管理クレジットカードと契約クレジットカードの支払方法とショッピング利用時の注意事項キャッシュレス化による金銭管理本教材時間数 2 時間 3 時間 3 時間 3 時間専門科目の消費生活で指導する場合は関係法規についてより深く学習するため Web 版教材と指導書の関連法規を参考に指導するとよい (5) 評価規準ア関心意欲態度イ思考判断表現ウ技能エ知識理解単元の評価規準生活における経済の計消費生活についての課題画消費行動と意思決定を見いだしその解決を目消費者の権利と責任などに関心を持ち意欲をもっ指して思考を深め適切に判断し表現しているて学習活動に取り組んでいる自立した消費者としての家庭経済の管理や計画に関する技術を身に付けている生活における経済の計画消費行動と意思決定消費者の権利と責任などについて理解し適切な意思決定に基づいて責任を持って行動できるための必要な基礎的基本的知識を身に付けている学習活動に即した具体的な評価規準消費行動における意思決定の過程について具体的に考えようとしている生涯を見通した家計管理の在り方について考えようとしているキャッシュレス社会の課題について考え具体的な対応をまとめたり発表したりしている財サービスの購入の際の主体的な意思決定について考えまとめたり発表したりしている家庭の経済や生活の諸課題についての具体的な事例を収集整理することができる財サビスの選択に際し生活情報を収集整理することができるキャッシュレス社会の利便性と問題点について理解している消費行動における意思決定の重要性について理解している 22

3 2.Web 版消費者教育読本を活用した授業展開例授業展開例 1 ステージ 1 クレジットカードを作ってみよう題材名.. クレジットカードと契約題材の目標. クレジットカードの仕組みと特徴を理解する... 契約の基礎知識を踏まえクレジットカードの会員規約をよく読み... 規約を守ることの大切さを理解する学習指導過程時間主な学習活動指導上の留意点教材資料導入自分や家族の持っているカードを調べワークシートに記入する身の回りにあるカードを答えさせ支払いに使用できるカードとそうでないカードの種類を確認させるワークシート 1 はじめに Web 版読本でクレジッ契約の基礎知識を伝えるワークシート1 トカードを作成する場面販売方法や支払方法の多様化により契約が商品サービスを買うこと借を疑似体験する複雑化している現状を伝えるりることは契約支払いに使用できるカードの機能を説明し販売方法の多様化クレジットカードは他のカードと違い高校支払方法の多様化生は持つことができないことを伝える展開 Ⅰ 20 分身近な例やクレジットカードを利用する機会が増えている背景を説明しクレジットカードを利用する際の利点と急激に普及している理由について考えさせるクレジットカードのメリットを考えよう Web 版読本でクレジットカードが発行されるまでの流れを確認するクレジットカードが発行されるまでの流れとクレジットカードの仕組みについて理解させるクレジットカードを利用する場合クレジット会社に借金をして商品等を購入することになるため経済的に信用のある人だけがクレジットカードを持てることを伝えるワークシート 1 クレジットカードの仕組み展開 Ⅱ 1まとめ Web 版読本でクレジッカード会員規約の画面から情報を集めワークシート1 トカードクイズに挑戦するクイズに挑戦させる会員規約の内容が契約の内容であること規クイズに挑戦約を守ることの大切さを理解させる Web 版読本でクレジットカード申込書を確認する学習内容をワークシートにまとめ発問に答えるクレジットカードの申込用紙を見せ氏名や電話番号のほかにも収入や借り入れなどの個人情報を記入する項目があること正しい内容を記入することを確認させる契約の基礎知識クレジットカードの仕組みワークシート1 会員規約を守ることの大切さについて理解しまとめたかどうか発問する 22

4 4. 授業展開例授業展開例 2 ステージ 2 クレジットカードで買い物をしてみよう題材名.. クレジットカードの支払方法ネットショッピングとクレジットカード利用時の注意事項題材の目標. クレジットカードの支払方法の種類と特徴を知り自分に合った使い方について考える... クレジットカード使用時の注意事項を知り実生活に役立つ力を身に付ける学習指導過程時間主な学習活動指導上の留意点教材資料導入展開 Ⅰ 1 前回の授業内容を理解しているか確認する Web 版読本でクレジットカードを使ったネットショッピングを疑似体験する契約の基礎知識クレジットカードの使い方について復習させるクレジットカードの主な支払方法である一括払い分割払いリボ払いの違いを理解させる分割払いリボ払いについては利息計算用プログラム ( エクセル ) を使い手数料と支払総額をシミュレーションさせワークシートに記入させるワークシート 2 クレジットカードの支払方法分割払いとリボ払いの手数料をシミュレーションしてみよう 3 つの支払方法のメリットデメリットを考えさせる一括払い分割払いリボ払いのメリットデメリットを書いてみよう展開 Ⅱ 10 分展開 Ⅲ 10 分 Web 版読本でネットクイズの答えを解説しネットショッピングショッピングクイズ利用時の注意点を確認させる実際利用しに挑戦するたことのある生徒に対して不安な点などがあったかどうか発問する Web 版読本でこんなときどうする? クレジットカードトラブルに挑戦するネットショッピングを賢く利用するポイントについて確認させる 1 信頼できる事業者かどうか確認する 2 ネットショッピングではクーリングオフ制度がないため返品特約などの表示をよく読む 3 サイトの安全性 (SSL など ) を確認する 4 契約内容は保管する 3 つのトラブル事例 ( 漫画 ) について会員規約から根拠を探し答えと理由そこから気付いたことをワークシートに記入させるワークシートの記述内容を発表させ発表内容を整理し解説するワークシート 2 クイズに挑戦ネットショッピングを利用する時に気を付けることをまとめてみようワークシート 2 事例ワークトラブルを防ぐためのポイントを確認するまとめ学習内容をワークシートにまとめ発問に答えるクレジットカードの支払方法ネットショッワークシート2 ピング及びクレジットカード利用時の注意点まとめについて理解したかどうか発問する 22

5 授業展開例 3 ステージ 3 クレジットカードは計画的に利用しよう題材名.. キャッシュレス化に伴う金銭管理題材の目標. クレジットカードの使い過ぎによるトラブル事例リボ払いの注意点手数料( 利息 )... の計算方法について理解する... 万一多重債務に陥った場合の対処方法について理解する... クレジットカードは計画的に利用することが大切であることを理解する学習指導過程時間主な学習活動指導上の留意点教材資料導入前回の授業内容を理解しているか確認するクレジットカードの支払方法ネットショッピングでクレジットカードを使用する際の注意点について理解したか確認する Web 版読本でクレジッ利息計算に必要な用語と利息の計算方法にワークシート3 トカードで買い物をし過ぎた場合を疑似体験するついて理解させる利息の計算方法利息を計算してみよう展開 Ⅰ 1 金利や月々の支払額によって利息と支払総額が変わることを理解させる利息計算用プログラムに条件を入力し利息と支払総額を記入しようお金を借りる時は金利と支払総額を確認することが大切であることを伝える展開 Ⅱ 10 分 Web 版読本で多重債務に陥る場面を疑似体験するローンクレジットカードのキャッシング機能とは何かを解説するキャッシング機能は簡単に借りられる反面借りすぎに注意が必要であることを理解させる多重債務とはどのようなことか理解させる借金返済のために借金をすると利息が雪だるま式に増えてますます返済困難に陥ることを理解させるワークシート3 ローンクレジットカードのキャッシング機能とは万一多重債務に陥ってし多重債務には債務整理という救済措置がローンキャッシングの注意点まったときの対処法を知るあることを伝えるローンやキャッシングを利用万一の場合一人で悩まず消費生活センターする時に注意することをまへ相談することを促すとめてみよう展開 Ⅲ 10 分まとめ Web 版読本で信用情報機関の場面を確認する学習内容をワークシートにまとめ発問に答える信用情報機関はクレジットカードやローンの契約内容支払履歴を収集しており金融機関は契約者の情報を信用情報機関に提供照会し返済できるという信用があるかどうかを調査していることを解説するクレジットカードやローンを利用する際は計画的に利用することが大切であることを理解させるワークシート3 信用は築くもの利息の意味多重債務とその対処法クレジッワークシート3 トカードやローンを計画的に利用することのまとめ大切さについて理解できたか発問する 33

6 クレジットカードを作ってみよう信用クレジットとはクレジット会社 ② 代金一括立替払い ③ 一括払い三者間契約または分割払い SHO ① 商品サービスの提供 P ＡＴＭで銀行口座からお金を借りるローンカード他人にお金を借りる ATMで銀行口座からお金を引き出すキャッシュカード自分のお金を引き出す買い物の後に代金が銀行口座から引き落とされるクレジットカード後払い ②後で支払うことができる ④海外でも買い物ができるカード利用と同時に代金が銀行口座から引き落とされるデビットカード ①現金を持っていなくても買い物ができる ③分割して支払うことができるクレジットカードの仕組み能事前にお金を支払ってカードに登録された金額まで買い物などに利用できる機即時払いプリペイドカード前払いクレジットカードのメリットを考えよう現金を引き出す代金を支払うカードの種類支払方法支払方法の多様化支払いに使用できるカードにはどのような支払方法があるのかを考えそれぞれの機能をまとめてみよう販売方法の多様化店舗販売小売店専門店デパートスーパーマーケットコンビ二エンスストアなど無店舗販売ネットショッピングカタログ販売訪問販売電話勧誘販売自動販売機など商品サービスを買うこと借りることは契約契約とは法律上の権利と義務が生じる約束事でお互いの合意で成立する契約は口頭でも成立する例ポイントカードメンバーズカード図書カード QUOカードクレジットカードキャッシュカード診察券 Suica nanaco WAON ETCカード任天堂プリペイドカード itunesカード GREEプリペイドカードなどはじめに自分や家族の持っているカードを調べてみようワークシート① 正解正解例契約とは法律上の約束事でいったん成立したら内容を守らなければいけないことがわかった現在は現金以外のお金の代わりをするカードがたくさんあることがわかったクレジットは信用という意味でクレジットカードは経済的に信用のある人だけが持てることがわかったクレジットカードは便利だが借金をして物を買うことがわかったクレジットカードは自分のものではないので管理をしっかりしないといけないと思ったクレジットカードの会員規約は契約に関わるのでその内容を守ることが大切だと思ったまとめクレジットカードを使うときに注意することをまとめよう理由例第5条の暗証番号に届出の暗証番号は他人に容易に推測されないような数字例えばおよび生年月日電話番号自宅の番地等はお避けくださいの組み合わせを用意するとともに他人に知られることのないよう会員が善良なる管理者の注意をもって管理するものとしますと書かれているからもしくは暗証番号は他人に推測されないような数字を設定して誰にも教えてはいけないことになっているからヒント規約第５条２項３項第3問暗証番号は4ケタの数字であれば何でも構わないかか自分の答え理由例第4条のカードの貸与有効期限に当社は入会申込時に会員が指定したカードを会員１名につき１枚発行し貸与しますカードの所有権は当社に属し会員本人以外は使用できないと書かれているからもしくはクレジットカードの所有権はクレジット会社にあり会員に貸与すると書かれているからヒント規約第４条１項２項第11条第2問私のクレジットカードは私のものであるかか自分の答え理由例第1条の会員資格に本規約を承認のうえカード株式会社が発行するクレジットカードの入会申込をした個人のうち当社が入会を認めた方と書かれているからもしくはクレジットカードの入会申込をした個人のうちクレジット会社が入会を認めた人しかクレジットカードを持つことができないからヒント規約第１条クイズに挑戦会員規約からヒントを探してクイズの答えと理由を考えてみよう第1問収入があれば誰でもクレジットカードを持つことができるかか自分の答え正解クレジットカードの契約は消費者販売店及びクレジット会社による三者間契約であるそれぞれにメリットがあるから成り立っているクレジットとは信用という意味であるクレジット会社は必ず支払いができると認めた人とだけ会員契約をしクレジットカードを発行するクレジットカードによる支払いはクレジット会社への借金であるワークシート解答例生徒用ワークシートは Web サイトからダウンロードできますスタート画面教材紹介をご覧ください 33

ワークシート 2 クレジットカードで買い物をしてみようクレジットカードの支払方法種類支払方法手数料一括払い 1 回払いボーナス 1 回払いなどかからない分割払いリボルビング払い ( リボ払いともいう ) 購入の都度 ( 支払回数 ) を決めて支払う 3/6/10/12/24/36 回払いなど ( かかる ) 毎月 ( 一定額 ) ( 一定率 ) で支払う ( かかる )

7 ワークシート 2 クレジットカードで買い物をしてみようクレジットカードの支払方法種類支払方法手数料一括払い 1 回払いボーナス 1 回払いなどかからない分割払いリボルビング払い ( リボ払いともいう ) 購入の都度 ( 支払回数 ) を決めて支払う 3/6/10/12/24/36 回払いなど ( かかる ) 毎月 ( 一定額 ) ( 一定率 ) で支払う ( かかる ) クレジットカードの支払方法は主に ( 3 ) 通りある ( 分割 ) 払い ( リボ ) 払いなど分割して代金を支払う場合は手数料がかかるカードショッピングの手数料とは ( 利息 ) のことでお金のレンタル料である分割払いリボ払いの手数料をシミュレーションしてみよう今月 6 万円のスノボを買い翌月 3 万円の洋服を買った場合の比較表 ( カード会社の場合 ) 種類条件支払終了時期手数料支払総額一括払い翌月一活払い各購入月の翌月 0 円 90,000 円分割払いスノボ 6 回払い洋服 3 回払い 6 か月後 2,466 円 92,466 円リボルビング払い毎月 1 万円元利均等払い 10 か月後 5,618 円 95,618 円 ( リボ払いともいう ) 一括払い分割払いリボ払いのメリットデメリットを書いてみよう種類メリットデメリット一括払い手数料がかからない高額な買い物では一度に支払えるか心配な場合もある分割払い 1 回当たりの支払額を抑えることができるので高額な買い物もできる支払終了時期と手数料があらかじめ分かるリボ払い毎月の支払額が一定なので家計管理がしやすい手数料がかかる買い物が増えると 1 回当たりの支払額が多くなる支払回数は途中で変更できない手数料がかかる買い物が増えるほど支払回数が増え手数料の負担も重くなる支払終了時期が分かりにくいクイズに挑戦ネットショッピングクイズに答えてその理由を考えてみよう第 1 問 : 検索サイトで上位にランキングされる事業者のサイトは人気があるので信用できるかか? 自分の答え正解 ( ) 理由 : 例 ) インターネット上の Web サイトはサイト制作の技術さえあれば著名な会社と同じようなものを作ることができる悪質なサイトや日本語で表示されているからといって国内の事業者とは限らず検索サイトで上位に表示されているからといって信用できるかどうかを判断することは難しい第 2 問 : ネットショッピングで購入した商品には法律上のクーリングオフ制度はないかか? 自分の答え正解 ( ) 理由 : 例 ) クーリングオフ制度とは契約後も一定期間内であれば消費者から一方的に契約を解除できる制度ただし店舗販売や通信販売は自ら申し込みをするのでクーリングオフは適用されない第 3 問 : クレジットカード番号を入力する際はそのサイトが安全対策をとっているかどうか確認するかか? 自分の答え正解 ( ) 理由 : 例 ) インターネットはオープンなネットワークなのでデータを送受信する経路で盗み見られたり改ざんされたりする恐れがあるそのためそのサイトが SSL( 情報の暗号化 ) や 3D セキュア ( 本人認証システム ) などの対策をとっているか確認しクレジットカード番号の情報を不正利用されないようにするネットショッピングを使用する時に気を付けることをまとめてみよう例 ) 通信販売の場合返品交換できるかはサイトによって異なるため申込時には商品の表示 ( 材質サイズ数量など ) や購入条件 ( 納期支払方法送料支払手数料返品条件 ) を確認してから申し込むそのサイトが SSL( 情報の暗号化 ) や 3D セキュア ( 本人認証システム ) などの安全対策をとっているかを確認する一般に流通している価格よりも大幅に安く販売されていないか商品が模倣品でないか注意する所在地代表者名電話番号等の記載があるか他の利用者の評価など事業者の情報をしっかり確認する申し込み画面や契約確認の受注メールなどは必ず保管する事例ワーク次のトラブルに巻き込まれた場合どうしたらよいか考えてみよう会員規約の画面から情報を集め自分で回答を考えて発表しよう < 事例 1> 先輩から財布を忘れたので悪いけどクレジットカードを貸してくれる? 後でお金は払うからと言われて断りきれずクレジットカードを貸したところが先輩からごめんクレジットカードをなくしちゃったと言われたあわててクレジット会社と警察に紛失届を出したが後日先輩も使った覚えがない 20 万円の請求が来たクレジット会社に連絡すればこの 20 万円は支払わなくてもよいかどちらかにを付けよう支払わなくてもよい支払わなければならない理由ヒント会員規約第 4 条例 ) 会員規約でクレジットカードを他人に貸して不正利用されても支払責任を負うことになっているから < 事例 2> 財布の中にクレジットカードがないことに気付いたクレジット会社に連絡したが警察には届けなかった使った覚えのない 30 万円の請求が来たが私は支払わなくてもよいかどちらかにを付けよう支払わなくてもよい支払わなければならない理由ヒント会員規約第 8 条例 ) 警察に連絡していなかったためクレジット会社の補償の条件を満たさないから < 事例 3> リボ払いで注文した 6 万円のスノボが催促しているにもかかわらず 3 週間経っても届かないクレジット会社から請求書が届いたが所定の手続きをすれば私は注文した商品が届くまで支払いをストップすることができるかどちらかにを付けようストップできるストップできない理由ヒント会員規約第 13 条例 ) この場合はクレジット会社に商品が届くまで私は代金を支払わないと主張することができるからまとめクレジットカードのトラブルを防ぐために気を付けることをまとめよう例 ) クレジットカードを受け取ったら裏面にすぐサインするクレジットカードは他人に貸してはいけない暗証番号は誰にも教えてはいけないクレジットカードを紛失したり盗難に遭ったらクレジット会社と警察にすぐに連絡する利用明細書は必ず確認し身に覚えのない請求はクレジット会社にすぐに連絡する 33

8 ワークシート 3 クレジットカードは計画的に利用しよう利息の計算方法利息の計算方法は ( 元金 ) ( 金利 ) ( 期間 ) 元金とは ( 借りた ) お金金利とは元金に対する一定期間の ( 利息 ) の割合利息を計算してみよう 50 万円を年利 15% で借りるとき利息はいくら? 11 年後に支払う利息は 50 万円年利 ( 金利年 15%) 1 年 =( 75,000 ) 円 21 か月後に支払う利息は 50 万円月利 ( 金利年 15% 1/12) 1 か月 =( 6,250 ) 円 31 日後に支払う利息は 50 万円日歩 ( 金利年 15% 1/365) 1 日 =( 205 ) 円利息計算用プログラムに以下の条件を入力し利息と支払総額を記入しよう条件 : 月々支払額金利 ( 実質年率 ) 元金分利息分返済総額月々 20,000 円金利年 15% 500, , ,987 月々 20,000 円金利年 5% 500,000 29, ,038 月々 10,000 円金利年 15% 500, , ,075 < 元金 50 万円のリボ払いの利息 ( 元利均等返済 )> ( 円 ) 0 100, , ,000 00, , , , , ,000 金利 15%( 実質年率 ) 月々 20,000 円 500,000 利息 ( 102,987 ) 円金利 5%( 実質年率 ) 月々 20,000 円 500,000 利息 ( 29,038 ) 円元金分利息分金利 15%( 実質年率 ) 月々 10,000 円 500,000 利息 ( 289,075 ) 円金利や月々の ( 支払額 ) によって支払総額は変わる金利が ( 高い ) と利息は多くなる借りる期間が ( 長い ) ほど利息は増えるお金を借りる時は ( 金利 ) が何 % で ( 支払総額 ) がいくらになるか確認することが大切であるローンクレジットカードのキャッシング機能とはローンとは ( 金融機関 ) からお金を借りることをいう例 :( 教育 ) ローン ( 住宅 ) ローンなどクレジットカードには買い物だけでなくお金を借りる機能もついているこれを ( キャッシング ) 機能というローンキャッシングの注意点キャッシングは ATM から簡単にお金が借りられる反面 ( 借り過ぎ ) に注意が必要借金返済のために A 社 B 社 C 社へと新たな借金を繰り返し返済困難な状況に陥ることを ( 多重債務 ) という返済能力を超え借金返済ができない場合は経済的な立ち直りを図る ( 債務整理 ) という方法がある具体的には任意整理特定調停個人再生手続き ( 自己破産 ) がある万一の場合一人で悩まず ( 消費生活センター ) へ相談するローンやキャッシングを利用する時に注意することをまとめてみよう例 ) クレジットカードやローンを利用する前に本当に必要かどうかよく考える買いたいものがあるときはまず貯蓄をするなどして借りる金額を最小限にする返済の見込みがない借金はしないクレジットカードやローンで支払う分は先に分けて管理する信用は築くもの信用情報機関とはクレジットやローンなどの ( 契約内容 ) や ( 支払状況 ) を一括管理している金融機関は契約者の信用情報を信用情報機関に ( 提供 ) ( 照会 ) し信用を調査している支払の ( 延滞 ) が続くとその情報が金融機関で共有され新たにクレジットカードを作るときや住宅ローンなどでお金を借りるときに ( 審査 ) が通らないこともあるまとめこの学習全体を通してあなたの意見が変わったところはどのようなところですか例 ) リボ払いはテレビや広告でよく見かけるので簡単に利用できると思っていたが利息が高いことを知ったクレジットカードを利用するときは利息がいくらかかるか調べてから利用しないといけないと思った支払の延滞でいざ住宅ローンを借りたいと思っても利用できないことがあることを知ったクレジットカードやローンを利用する前に本当に必要かどうか考えたいと思う 33

9 消費者教育読本作成検討会委員小野由美子東京家政学院大学准教授髙木篤夫弁護士金澤正美教育庁指導部高等学校教育指導課指導主事永井愛東京都立東村山高等学校主幹教諭野村知世東京都立永山高等学校主任教諭編集発行東京都消費生活総合センター東京都新宿区神楽河岸 1-1 セントラルプラザ 16 階... Tel Fax 東京くらし Web デザイン株式会社セルコ東京都渋谷区渋谷 Tel 平成 27(2015) 年 3 月発行 Copyright 2015 Tokyo Metropolitan Government All Rights Reserved

性別女性 48% 男性 52% 男性女性年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

性別女性 48% 男性 52% 男性女性年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26 マイナビ学生の窓口調べクレジットカードに関するアンケート調査期間 :2018 年 5 月 25 日 ~5 月 29 日対象 : 社会人 1 年目 ~5 年目の男女有効回答数 :306 件性別女性 48% 男性 52% 男性女性年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28