2007年度名古屋大学学生論文コンテスト優秀賞

Size: px

Start display at page:

Download "2007年度名古屋大学学生論文コンテスト優秀賞"

きよはるひでやま
5 years ago
Views:

1 名古屋大学高等教育研究センター主催 2007 年度名古屋大学学生論文コンテスト優秀賞女子学生のジェンダー観と進路への影響法学部 1 年田中香里

2 Ⅰ. 研究の背景 (1) 女子学生の進路選択とジェンダー問題の関わり大学在学中に自分が大学卒業後どのような形で社会に出て行くかを考え選択し決定することは大学生にとって非常に大きな課題である特に私たちのような女子学生は就職結婚出産のことも視野に入れ自分はいつまで仕事を続けていくのかなど男子学生とはまた違った視点での問題を抱えることになるこのことから女子学生の進路選択はジェンダー問題と深く関わっているといえる日本の男女平等の歴史は 1947 年男女平等が明文化された日本国憲法に始まる平成 11 年には男女共同参画社会基本法平成 19 年には改正男女雇用機会均等法等が施行されるなど男女平等に関する法や制度の整備は着実に進められてきた男女平等をうたった憲法が誕生してから 60 年がたった今大学生の抱いているジェンダー観とはいったいどのようなものなのであろうかまた彼らのジェンダー観は彼らの進路選択にいかなる影響を与えているのだろうか今回の研究を通してジェンダーの専門家たちによる研究を知り自分と同じ女子学生のジェンダー観について調査分析することで自らの進路を見出していく上での何らかの示唆を得ることができるだろうまた現代の学生のジェンダー観を調査することによって戦後進められてきた男女平等教育 60 年間の成果を垣間見ることができるはずでありそのことも大変に意義のあることであろうこれらに注目して今回の研究調査を進めていきたい (2) 先行研究ジェンダーは様々な表現で定義される概念であるが本論文では ( 生物学的な男女の差を意味するセックスに対して ) 文化的社会的な男女の差を指して言う言葉という長谷川の定義を採用したい ( 長谷川三千子 2001,p.193) 日本は性別役割分業意識が特に根強くしかもこれを支える社会構造になっているこの性別役割分業こそ日本において事実上の平等を実現する上で重大な障害になっている ( 富岡恵美子 1995,p.19) と富岡は述べる総理府男女平等に関する世論調査では男は仕事女は家庭という考えに賛成 ( 賛成およびどちらかといえば賛成 ) と回答した者の割合は女性が 55.6% 男性が 66.7% で反対 ( 反対およびどちらかといえば反対 ) と回答した者は女性が 38.3% 男性が 28.6% となっている (1992 年 ) 性別役割分業観は依然として強固であるというこの調査は 1992 年と少々過去のものだが今回アンケートの対象とする大学生は 1992 年当時小学校入学前後の年齢であったはずである自我形成上大人から受ける影響は非常に大きい時期であるしその当時の大人たちの意識がこのようなものであったということは考慮すべき調査結果であるといえようまた富岡は性別役割分業は労働を社会的労働と家事育児介護など家庭内労働とに分け男女どちらも働いているのだけれど社会的労働には報酬があり家庭内労働には報酬なしと決定的な違いがある女性の従事する家庭内労働はタダ働きでいくら一生懸命働いても収入はもちろん権力や名誉にも縁がない ( 富岡 1995,p.22) と指摘するつまり性別役割分業は収入資産や権力などをもっぱら男性に配分し女性を経済的社会的に従属させることになるのである法の上ではたとえば育児休業法が改正され男性も育児休業を取ることができるようになったわけだが事実として - 1 -

3 この制度は男性にはほとんど利用されていない藤原曰く男性が育児休業を取得しない理由は ( 財 ) 子ども未来財団の子育てに関する意識調査 (2000 年 ) によれば子育て層の男性は仕事の量や責任が大きいから 66.7% 次いで収入が減少し家計に影響するから 57.8% 職場で理解が得られないから 47.6% となっており育児休業取得者に閉める男性の割合は 2.4% しか存在しないのだという ( 藤原千賀 2003,p.160) また子どもが成長した頃に女性が再就職しようと思ってもわが国には M 字型カーブ現象の存在があるひとたび会社をやめるとよほど運がよくないと正社員として就職することはむつかしいことが多いほとんどがパートとしての採用であったり派遣社員としての採用である ( 馬場房子 2006,p.90) という Ⅱ. 研究の目的と方法これら先行研究を踏まえ特に以下の点に注目してアンケート調査を行う第一に今日の大学生にとってのジェンダー観の定義である特に男女平等などの言葉を聞いたときに思い浮かぶイメージは男女の性差は認めつつも社会的な平等を目指していくという方向なのかはたまたそもそも性差そのものを完全に取り払っていくという方向なのか私自身は男女の生物学的な性差は事実として存在するのだからその区別はつけたうえでの実質的な平等を目指していくべきだと考えているが文献を読む中でこれは男女平等の絶対的な定義ではないのだとわかった何をもって男女平等とするのかによって問題の本質は大きく異なるはずであり特に詳しく定義を見極めることが必要であろう第二にジェンダー観における理想と現実の相違とそれが進路に与える影響である特に女性に関して言えることだが彼女たちはこうあるべきだこうあってほしいという理想的ジェンダー観と同時に自分達が飛び立っていく社会を想像してでも実際はこうなのだろうという現実的 ( 諦念的 ) ジェンダー観をも持っていると考えられるこの二者間に本当に差異が存在するのか存在するとしたらそれはどれほどの大きさなのか第三にそのジェンダー観が彼女たちの進路選択に与える影響である理想と現実の差異が存在するならばその差異は彼女たちの将来にどのような影響を与えるのだろうかまた差異の有無によってなにかしらの傾向のようなものは見られるのだろうかこれらに重点を置き今回は特に女子学生にスポットを当てて調査を進めていきたい Ⅲ. 調査の結果と考察名古屋大学女子学生 50 名を対象にアンケート調査 1 を行った (1) 男女平等の定義の方向性まずこの研究の大前提として現代の女子学生が考える男女平等とはどのようなものであるか 1 () は本論文での項目番号はアンケートの項目番号を示している各質問項目の詳細については本論文の最後にある参考資料を参照して頂きたい - 2 -

4 おおまかな傾向を調査した [ 図 1] あなたの思う男女平等とは 6% 8% 男女の性差は認めつつ権利の上での平等を目指す男女の性差そのものを否定しまったくの平等な扱いを目指す未回答 86% 図 1が示すとおり男女の性差は認めつつ権利の上での平等を目指すことが男女平等であると考えている女子学生が大部分を占めるということがわかったそこで今回の研究における男女平等の定義は上記のような方向性を持つものとして以下の調査を行うことにするまた男女の性差は認めつつと権利の上での平等という文言に表されているのは具体的にはどのようなことであるのかこれについてはこの後の調査を行っていく中でより詳しい定義を突き詰めていきたいと思う (2) 理想的ジェンダー観具体的項目を挙げ女子学生の理想的 ( 主観的 ) なジェンダー観について調査 2 した図 2を見てまず目に付くのは男は男らしくすべきだと考えている女子学生が 50% 以上いるということそして驚くべきことに女は女らしくすべきだと回答した女子学生も半数とはいかないまでもそれに近い割合で存在するということである男性に男性らしさを求める女子学生が多いのは女性としての男性に対する希望が含まれているのかもしれないと考えられるが自分たち女性に対しても女性らしさを求める女子学生がこのように高い割合で存在しているということはアンケートをとるまではまったく予想していなかったこれだけを見ると女子学生の半数が前時代的男女差別的なジェンダー観を持っているようにも感じられるしかし企業において女性であることを理由に不利益を受けても別に構わないと考えている女子学生が0 名であったことや親の介護は夫ではなく女性である自分がすべきだと回答した女子学生が約 1 割しか存在しないことから 2 以下の質問すべてに共通してはいどちらかといえばはいをまとめてはいいいえどちらかといえばいいえをまとめていいえとカウントする - 3 -

5 も単純にそうではないということは明らかである [ 図 2] 理想的 ( 主観的 ) ジェンダー観 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% いいえはい男は男らしくすべき女は女らしくすべき企業において女性が不利益を受けてもよい介護は妻がすべき育児休暇は妻が取るべきまた共働きをしていたとしても夫ではなく女性である自分が育児休暇をとるべきだと考える女子学生が親の介護は夫ではなく女性である自分がすべきだと回答した女子学生の約 3 倍いるというところにも注目したい 2 は選択肢に丸をつけてもらう形式の質問だったのだが余白に意見を書いた女子学生が数名おりそれらは母親が常に近くにいることは子どもにとって必要である自分の産んだ子どもなのだから手を離れるまでは自分で成長を見たいというようなものであった育児に対する女子学生たちの意識はほかの問題とはまったく違う特殊な概念を持つものであるようだ (3) 現実的ジェンダー観次に具体的項目を挙げ女子学生の考える世間のジェンダー観現実的 ( 客観的 ) なジェンダー観について調査したここではどの項目に対しても非常に高い割合ではいという回答が出た特に企業において女性であることを理由に不利益を受けることはあると思うと回答した女子学生が約 8 割おり 2 の回答と重ねて考えると女性だからといって不利益を受けるのはおかしいと思うが事実としてそういうことはあるのでないかと考えている女子学生が多く存在するということになるやはり理想と現実とのギャップを予想している女子学生は少なくないようだまた 2 では男は男らしくすべきだという回答が少しではあるが女は女らしくすべきだより多かったのに対してここでは結果が逆転している図 3には反映されていないが世間では男は男らしくあることが求められているという項目で多かったのはどちらかといえばはいという回答であったのに対し世間では女は女らしくあることが求められているという項目では圧倒的にはいという回答が多かったやはり女子学生は女性のほうが性別による偏見を受けることが - 4 -

6 多いと感じていると考えられるこのあたりからも女子学生が世間に対して厳しいまなざしを持っているということがわかる [ 図 3] 現実的 ( 客観的 ) ジェンダー観 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% いいえはい男は男らしくすべきと思われている女は女らしくすべきと思われている企業において女性が不利益を受けることはあると思う介護は妻がすべきと思われると思う育児休暇は妻が取らざるをえないと思う (4) ギャップ型と一致型図 4は 2 理想的ジェンダー観と 3 現実的ジェンダー観ではい ( もしくはいいえ ) と答えた個数の差を集計したものであるここで理想的ジェンダー観と現実的ジェンダー観の間に差がある者と差がない者とを2 グループに分けそれぞれギャップ型一致型と分類 3 する図 5は図 4をギャップ型と一致型の割合で示したものであるグラフを見るとやはり先行研究のところで予想した通り理想的ジェンダー観と現実的ジェンダー観の間には溝が存在していると感じている女子学生 (= ギャップ型 ) は多く全体の4 分の3を占めているということがわかるここで興味深いことは一致型の内容であるギャップ型と一致型の違いは理想的ジェンダー観ではなく現実的ジェンダー観で出るつまり現実社会の認識の違いによって現れるというのがアンケート集計前の予想であったしかし実際にアンケートをとってみると 3 の回答からわかるとおりギャップ型と一致型の現実的ジェンダー観の認識はほとんど共通していたのだではなにがギャップ型と一致型の差を生んだのかというと一番の原因は意外にも一致型の女子学生のある意味で性別役割分業的な理想的ジェンダー観だったのである 3 具体的にははい ( もしくはいいえ ) と答えた個数が 2 ( 理想 ) と 3 ( 現実 ) でいくつ違うかを集計し差が 5 個 4 個 3 個だった女子学生をギャップ型 2 個 1 個 0 個だった女子学生を一致型と分類するという方法を用いる - 5 -

7 [ 図 4] 1 個 10% 0 個 0% 2 個 16% 5 個 30% 3 個 22% 4 個 22% [ 図 5] 一致型 26% ギャップ型 74% (5) 卒業後の進路次に大学 ( もしくは大学院 ) 卒業後自分はどのような進路を歩むと思うかを調査したここでは本人の希望のみではなく社会の実状もイメージした上で回答してもらったなお仕事には就かず家事手伝いまたは結婚して家庭に入ると回答した学生は0 名だったためグラフからは省くがこの項目を選択した女子学生が0 名だったということからも女子学生の社会進出意識の強さが伺える図 6を見るとわかるとおりグループによって大きな意識の違いがあることが明らかとなったギャップ型の女子学生はほとんどが仕事に就き ( 結婚出産等をしたとしても ) ずっと仕事を続 - 6 -

8 けると回答したのに対して一致型の女子学生は 3 分の2が仕事に就くが結婚出産等をしたら仕事を辞めて家庭に入ると回答したのである [ 図 6] どのような進路を歩むと思うか 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ギャップ型一致型仕事は途中でやめる一生仕事を続けるアンケートをとる前の予想は理想と現実の溝を強く感じているギャップ型の女子学生は女性が ( 結婚出産等をしたとしても ) ずっと仕事を続けるということの困難さを考えた結果仕事を続けたくても諦めてしまうという傾向があるのではないかというものであったしかし実際はむしろギャップ型の女子学生のほうが仕事に就き ( 結婚出産等をしたとしても ) ずっと仕事を続けると回答している率が高かったのである一生仕事を続けたいと考える女子学生たちは仕事に対して予想よりはるかに高いモチベーションを持っているようだ一致型の女子学生の3 分の2が仕事に就くが結婚出産等をしたら仕事を辞めて家庭に入ると回答した理由についてはのちほど分析する (6) 自分が女性であることへの意識次に 4 で仕事に就き ( 結婚出産等をしたとしても ) ずっと仕事を続けると回答した女子学生に就職先や職業を選択する際に女性へのサポートが充実しているや男女の差があまり問われないなど自分が女性であることが関係する項目を重要視すると思うかを調査した図 7を見るとギャップ型一致型ともに約 8 割の女子学生がはいつまり就職先職業選択の際に女性へのサポートの充実度などを重要視すると回答していることがわかるこのことから読み取れるのは女子学生は一生仕事を続けていこうと思ったら女性に対して理解のある企業を選択したり実力があれば性差などは問題にならないような職業に就いたりすることが必要であると感じているということである男女平等の時代と言っても女子学生が自らの性別をまったく意識せず自由に職業を選択できるわけではない少なくとも女子学生たちはそう感じているということがわかる - 7 -

9 [ 図 7] 就職先職業選択の際女性へのサポートの充実度などを重要視するか 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ギャップ型一致型いいえはい (7) 積極的退職消極的退職次に 4 で仕事に就くが結婚出産等をしたら仕事を辞めて家庭に入ると回答した女子学生になぜ仕事をやめようと思うのかを調査した図 8を見れば明らかであるがグループによって非常に顕著な差が出たギャップ型の女子学生は全員が本当は仕事を続けたいが共働きは負担が大きいので仕方なく辞めると回答したのに対して一致型の女子学生は半数以上がずっと仕事を続けるのは嫌なので結婚出産等を辞めるきっかけにすると回答している当然のことだが女子学生全員が一生仕事を続けたいと思っているわけではなく家庭を作るという道に生きがいを見出す者も多く存在しているそしてそれはある意味とても伝統的な考えであるとも言えるこのことは 4 において一致型の女子学生の3 分の2が仕事に就くが結婚出産等をしたら仕事を辞めて家庭に入ると回答した大きな理由のひとつと考えられるだろう [ 図 8] 結婚出産後家庭に入ると思う理由として近いのは 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ギャップ型一致型ずっと仕事を続けるのは嫌なので快く本当は仕事を続けたいが仕方なく - 8 -

10 (8) 再就職の方向性次に 4 で仕事に就くが結婚出産等をしたら仕事を辞めて家庭に入ると回答した学生に子どもが大きくなって手を離れたりしたらまた働きたいと思うかどうかを調査したここでもグループによって大きな違いが現れたギャップ型の女子学生は全員が正社員としてバリバリ働きたいと回答しているが一致型の女子学生にもっとも多かった回答は家事育児に専念したい次がパートアルバイトとして働きたいであり正社員としてバリバリ働きたいという回答は約 2 割にとどまった [ 図 9] 子どもが手を離れるなどした際再就職したいか 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ギャップ型一致型家事育児に専念したいパートアルバイトとして働きたい正社員としてバリバリ働きたい (9) 母親の影響ここで (8) の結果と母親の職業とに関連があるかどうかを調査した正社員パートアルバイト専業主婦の順に社会進出的であるとし母親の職業より 6-2 の回答が社会進出的であれば社会進出傾向同じであれば同調傾向 6-2 の回答より母親の職業の方が社会進出的であれば家庭的傾向であるとする結果最も多かったのは同調傾向 ( 約 6 割 ) 次が社会進出傾向 ( 約 3 割 ) 最も少なかったのが家庭的傾向 ( 約 1 割 ) であった母親の姿を見ながら成長した女子学生は母親と同じかもしくは母親よりももっと社会進出を果たしたいと考えているようである予想では例えば正社員の母親を持つ女子学生が母親にはもっと家庭にいてほしいと感じていて自分の子どもにはこのような思いはさせまいと考えた結果家庭的傾向となるというパターンが多いのではないかと思っていたというのも 2 で余白に書かれていた意見にもあったように母親が常に近くにいることは子どもにとって必要であると感じている女子学生が少なからず存在していたためであるしかし実際はむしろ母親より社会進出的でありたいと感じている女子学生の方が多いという結果になった正社員やパートアルバイトの母親を持つ女子学生たちは母親が専業主婦でないことに対して不満を持つことはあまりないようであるむしろ彼女たちは自分たちの母親を母親というより自分と同じ一人の女性個人として捉えているように感じられる - 9 -

11 [ 図 10] 母親の職業との連関家庭的傾向 8% 社会進出傾向 33% 同調傾向 59% (10) 現代の女子学生の考える男女平等 (1) において男女平等を男女の性差は認めつつ権利の上での平等を目指すものであると定義したこの定義の男女の性差は認めつつという部分に関して 2 のアンケート結果からは各々の性別の持つ特性を蔑ろにすることはないという意味合いがあるということが読み取れるまた全体を通してみると男女の生物学的な違いは受け止めその上でのアファーマティブアクション的な平等を求めているのではないかと考察できるつまり機会の平等より結果的な権利の上での平等を求める傾向にあるということだいくら法や制度だけ整えても 3 や 5 のアンケート結果に不安不満が表れているように形式的な平等では意味がないのである本論文ではこれをもって現代の女子学生の考える男女平等の定義としたい Ⅳ. まとめ本論文では現代の女子学生のジェンダー観と進路の関係について考察してきた女子学生のジェンダー観の理想と現実の差異を利用してグループ分けをしたことで進路に関するいくつかの興味深い傾向が明らかにできたしかし今回の調査は女子学生の意識想像の範囲にとどまり実際の企業のデータ分析等にまで踏み込むことはできなかったまた名古屋大学に在籍する女子学生のみに調査対象を絞ったためかなり偏った結果が出ているとも予想される以上二点に関しては今後の課題としていきたい

12 参考文献伊田広行 (2004) はじめて学ぶジェンダー論大月書店武石恵美子 (2006) 雇用システムと女性のキャリア勁草書房富岡恵美子 (1995) 男女平等の現状と問題点富岡恵美子吉岡睦子( 編 ) 日本の女性と人権世界から見た日本の男女平等明石書店日本心理学会 ( 編 )(2000) ジェンダーの病気づかれぬ家族病理金子書房長谷川三千子 (2001) してはいけないジェンダーフリー川本敏 ( 編 ) 論争少子化日本中央公論新社馬場房子 (2006) 働く女性の心理学[ 第 2 版 ] 白桃書房藤原千賀 (2003) ワーキングウーマンの現状角川書店

13 ジェンダーに関するアンケート母親の職業専業主婦 ( 非就業 )/ 正社員 / パートアルバイト ) 1 あなたの考える男女平等は次のどちらに近いですか A. 男女の性差は認めつつ権利の上での平等を目指していく B. 男女の性差そのものを否定しまったくの平等な扱いを目指していく 2 あなたの主観希望で回答してください (1) 男は男らしくすべきだ (2) 女は女らしくすべきだ (3) 企業において女性であることを理由に不利益を受けても別に構わない (4) 親の介護は夫ではなく女性である自分がすべきだ (5) 共働きをしていたとしても夫ではなく女性である自分が育児休暇をとるべきだ 3 客観的に回答してください (1) 世間では男は男らしくあることが求められている (2) 世間では女は女らしくあることが求められている (3) 企業において女性であることを理由に不利益を受けることはあると思う (4) 親の介護は夫ではなく女性である自分がすべきだと思われると思う (5) 共働きをしていたとしても夫ではなく女性である自分が育児休暇をとらざるをえないだろうと思う ( 裏面に続く )

14 4 大学( もしくは大学院 ) 卒業後あなたはどのような進路を歩むと思いますかこうしたいという希望のみではなく社会の実状もイメージした上で回答してください A. 仕事に就き ( 結婚出産等をしたとしても ) ずっと仕事を続ける B. 仕事に就くが結婚出産等をしたら仕事を辞めて家庭に入る C. 仕事には就かず家事手伝いまたは結婚して家庭に入る 4 で A と回答した人にお聞きします 5-1 就職先や職業を選択する際に女性へのサポートが充実しているや男女の差があまり問われないなど自分が女性であることが関係する項目をあなたは重要視すると思いますかはいどちらかといえばはいどちらかといえばいいえいいえ 4 で B と回答した人にお聞きします 6-1 結婚出産後共働きをせず家庭に入ると思う理由として近い方を選んで下さい A. 本当は仕事を続けたいが共働きは負担が大きいので仕方なく辞める B. ずっと仕事を続けるのは嫌なので結婚出産等を辞めるきっかけにする 6-2 子どもが大きくなって手を離れたりしたらまた働きたいと思いますか A. 正社員としてバリバリ働きたい B. パートアルバイトとして働きたい C. 家事育児に専念したい質問は以上ですご協力ありがとうございました ( 法学部 1 年田中香里 )

参考 1 男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査について 1. 調査の目的これから結婚子育てといったライフイベントを経験する層及び現在経験している層として若年 ~ 中年層を対象にそれまでの就業状況や就業経験などが能力発揮やライフプランに関する意識に与える影響を把握するとともに

資料 1 結婚や妊娠出産子育てをきっかけとした離転職の状況 ~インターネット調査男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査の結果から~ 参考 1 男女の能力発揮とライフプランに対する意識に関する調査について 2 参考 2 回答者の就業状況 ( 集計対象サンプル分 ) 3 調査結果 Ⅰ 結婚をきっかけに勤め先を辞めた経験 4 1 結婚をきっかけに勤め先を辞めた経験の有無 2 結婚をきっかけに勤め先を辞めた理由