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5 想定 し た 通 り ワ イ ワ イ ガ ヤガ ヤ と 英 語 と日 本 語 を織 り 交 ぜ な がら 交 流 し 3 人 1 組 だ っ た ため 無 理 な く グル ー プ 意 識 が生 ま れ た よ うで 団 結し て 謎 の 動 物を 解 明 す べ く頭 を ひ ね っ て いま し た 英 語も 日 本 語 も 読む だ け で あ り 語 学 力は あ ま り 問 われ な い 活 動 と言 え ま す 通訳入門版 ノーズ [従 来の ル ー ル を 変更 し た 点] リーダーは動物ごとに英語または日本語でヒントを読み上げる 参加 者 は ヒ ン トを 日 本 語 で 聞い た ら 英 語 英 語 で 聞い た ら 日 本 語に 訳 し て 書 きと め る 書き と め た 文 を数 人 に 読 み あげ て も ら い 表 現 の 違い に 焦 点 を あて る 最 後 に 動 物 は何 だ っ た か 推察 を 述 べ て もら い 答え を 発 表 す る [ね らい] 同じ 1 文で も 翻 訳 する と 人 に よ って 千 差 万 別 の表 現 にな る こ と それ で よ い こ とを 理 解 し て 自信 を つ け る こと を 目 的 と しま し た 複数 の 人 が 訳 した 文 が 違 う 表現 に な っ た こと に 感 心し 表 現 は 違っ て も 意 味 は伝 わ る こ と を 理解 し て い ま した 最 初 は 難 し い 自信 が ない な ど とい う 声 が 聞 かれ ま し た が 読 みあ げ る 時 に 正 確 に 単 語 を訳 せ な か っ た時 に ど んな 工 夫 を し て言 い 換 え た かな ど 努 力 し た点 を 素 直 に 告白 し あ っ て 勇気 や 自 信 を つけ た よ うで し た 通訳入門版 木こりの親方 [従 来の ル ー ル を 変更 し た 点] 親方 は 日 本 語 だけ 弟 子 は 英語 だ け で 話 す [ね らい] お 互い に 違 う 言 語を 使 っ て コ ミュ ニ ケ ー シ ョ ン をと る と い う こと は 英 語 を話 す 人 は 日 本語 を 聞い て 理 解 し 自 分 の 言 い たい こ と を 英 語に し て話 し 日 本 語を 話 す 人 は 英語 を 聞 い て 理解 す ると い う そ れぞ れ の 頭 の 中で 翻 訳 が 行 われ る 活動 に な り ま す 聞 い て いる 言 語 と 自 分が 話 す 言語 が 別 と いう 体 験 を し ても ら い ま し た 弟子 は 嬉 々 と して 走 り ま わ りな が ら 観 察し た こと を 報 告 し てい ま し た 時々 英 語 を 聞 いて 英 語で 返 事 を し てし ま っ た り 反 対 に 日 本 語を 聞 いて 日 本 語 で 答え て し ま う ので あ ち こ ちで 笑 いが 起 こ り ま した ど う や っ て 木を 推 測 で き たか 説 明 す る 親方 親 方 に 英 語で 報 告 す る 弟子

6 通訳入門版 はじめまして [従 来の ル ー ル を 変更 し た 点] 3 人 組 に し カ ー ド を 2 枚 配 る カー ド を 持 っ た 2 人 は 間 隔 をお い て 背 会 わせ に置 か れ た 椅 子に 座 る 座っ た 2 人 は 日本 語 を 話 し 残 っ た 1 人 は通 訳と し て 英 語 に訳 し て 伝 え る 座 っ て い る 2 人 は 英 語 を 聞い て 日 本 語で メ モし 日 本 語 で質 問 を す る く り か え し あ る 程 度 質 問し た ら 役 割を 交 代 し て 続け る [ね らい] 通訳 の シ ュ ミ レー シ ョ ン で すが 全 員 が 英語 も 日 本語 も 理 解 で きる メ ン バ ー なの で 日 英 は 通 訳役 の 人 が 実 際に 訳 し 英 日 は そ れぞ れ の 頭 の中 で 訳 す こ とと し て み ま した 日 本 語の み 話 す 人 と 英 語 のみ 話 す 人 の間 で 通 訳 する 人 と いう 本 来 の 形 にあ わ せ る と 質 問 す る 人 は 1 つ の 言語 し か 使 わ ない の で 練 習 にな ら ず お もし ろ 味 に欠 け る た め 上記 の よ う な 形を と っ て み まし た この 活 動 が 1 番 楽し か っ た よ うで 通 訳 の 役に な った 人 は 水 を 得た 魚 の よ う に走 り 回 っ て い まし た 楽 し い も う 終 わ り 他 に 質 問 カ ード は な い の と いう 声 が 聞 かれ ま し た 質 問 相 手 の 日本 語 が 聞 こ えな い よ う に 背中 合 わ せに 座 る と し てみ ま し た が 少 し や り に く かっ た よ う で した 考察 以上 た った 4 つの ア ク テ ィ ビテ ィ で す が ネ イ チャ ー ゲ ー ム を通 訳 の 練 習 に活 用 し て み た 結果 従 来 の よ うな 語 学 の 勉 強と は ま っ た く違 っ た 非 常 に ア ク ティ ブ な 活 動 が展 開 で き 参 加者 に 通 訳 の 技術 を 体 験 習得 さ せ る と 同時 に 自信 を 養 う こ とが で き た こ とを 報 告 し ま す 参 加 者の 書 い た ア ンケ ー ト を みる と 事 前 に は 楽 し く学 び た い 通 訳 の 技 術 を学 び た い 実 践 し て み たい と 期 待 して い た こ と がわ か り 事 後 に は と て も 楽 し く学 べ た 自 分 の英 語 力 の レ ベル が だ い た いつ か め た 通訳 の 練習 が で き て 満足 し て い る ま た や り た い と い っ た 感 想が 聞 か れ た ため 期 待 に 充分 応 え られ た こ と が 伺え ま し た 正確 に 訳 し た り語 彙 を 増 や すと い っ た 練 習は し て いま せ ん が ネイ チ ャ ー ゲ ーム な ら で は の 楽し い コ ミ ュ ニケ ー シ ョ ン を通 し て 様 々な 交 流 の仕 方 が 想 定 でき 通 訳 に 必要 と さ れ る 様 々な 技 術 の 1 つ 1 つに 的 を し ぼ って 言 語 を 使い 分 ける 練 習 に 活 かせ る こ と が わか り ま し た ア クテ ィ ビ テ ィ で使 う カ ー ド は 本 来 環 境 教育 の 教 材で す が そ の まま 通 訳 や 翻 訳の 練 習 に も 活 かせ ま し た もち ろ ん 通 訳の 練 習 用 に 特化 し た 教材 と し て 英 語だ け の カ ー ド 日 本 語 だ け のカ ー ド 両 方書 い て あ る カー ド 裏 表 にそ れ ぞ れ書 い て あ る カー ド な ど を 作り 使 い 方

7 を 工夫 す れ ば か なり 練 習 方 法 や題 材 も 幅 が 広が り 語彙 を 増 や し たり 正 確 に 訳 す練 習 に も つ な がる と 思 わ れ ます 今回 は カ ワ ウ ソの ア ク テ ィ ビテ ィ を 活 用 しま し た 熱 意 を 呼 び 起こ す 効 果 が コミ ュ ニ ケ ー ショ ン の 練 習 にも 大 変 適 し てい た と 言 え ます 音い く つ 裸 足 で 歩 こう な ど の 感 覚 を研 ぎ 澄 ま す 活動 カ ラ ス や 目 か く しト レ イ ル な ど 自 然 を直 接 体 験 す る活 動 ク マ は コ ミ ュ ニ ケー シ ョ ン を 主題 と し て い ない た め 通訳 の 練 習 に は不 向 き で す が わ か ち あ い の場 面 で は 何 らか の 練 習 を 盛り 込 む こ と はで き る と思 わ れ ま す 比 較 的 活 用 しや す い ア ク テ ィビ テ ィ は めざ せ 名 探 偵 や 動 物 紳 士録 カ ラ ス バー テ ィ カ ル ポエ ム 自 然 への イ ン タ ビ ュー ク マ フ ォ ー ルド ポ エ ム イ ルカ な ど 言 葉 を 使 っ て進 め る ア クテ ィ ビ テ ィ かと 思 い ま す 実施 し た 結 果 ネ イ チ ャ ー ゲー ム で 展 開 され る コ ミュ ニ ケ ー シ ョン の あ り 方 は語 学 に 応 用 で き ま た 人 や 環境 を 思 い や る心 を 育 む 活 動を 通 し て 人 の 心 や その 場 の 状 況 を敏 感 に 感 じ 取 る 通 訳 に は 非常 に 大 切 な セン ス が 培 わ れる と 言 えま す おわりに こ の件 に つ い て 依頼 を 受 け た 当初 通 訳 の 育成 は 専 門家 で な い と でき な い と 思 う と 後 ず さ りし て い た 私 を 通 訳 は 心を 伝 え る 仕 事で あ る とい う こ と を 自 分の 言 葉 で 表 現し て ほ し い と 説 得 し て 引っ 張 り 出 し てく れ た 浅 岡 さん に 心か ら 感 謝 し てい ま す と よた ネ イ チ ャ ー ゲー ム の 会 の 皆様 を は じ め 豊 田 市 環 境 部環 境 政 策課 成 田 課 長 小 澤 さ ん 倉知 さ ん に は 大 変お 世 話 に な りま し た こ の場 を か り て 心よ り お 礼申 し 上 げ ま す ま た 日 本ネ イ チ ャ ー ゲ ーム 協 会 に 勤 め 国 際 交 流 事業 を 手 伝 っ てい な か った ら こ の よう な プ ロ グ ラム を 提 供 す る こと は で き ま せん で し た 改め て 協 会 に 感謝 し ま す この 事 例 が 今 後の ネ イ チ ャ ーゲ ー ム 研 究 に何 ら か の役 に 立 て ば 幸い で す 参考 こ ども 環 境 サ ミ ッ ト 2005 国 連環 境 計 画 UNEP 愛 地 球 博 愛 知ネ イ チ ャ ー ゲー ム 協 会 今後どんなに活躍されるか 計り知れない才能を持った参 加者の皆さん ご参加あり がとうございました 間近に 迫った こども環境サミット ではどうぞ存分に力を 発揮してください

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