総合教科書 文法 会話 読解 活動 事日情本 子供 試験対策 初級前期 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版本冊 (p12) 日本語初級 1 大地メインテキスト (p68) [ 改訂版 ] 毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 1 メインテキスト (p76) 新日本語の基礎 Ⅰ 本冊 (p5

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2 総合教科書 文法 会話 読解 活動 事日情本 子供 試験対策 初級前期 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版本冊 (p12) 日本語初級 1 大地メインテキスト (p68) [ 改訂版 ] 毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 1 メインテキスト (p76) 新日本語の基礎 Ⅰ 本冊 (p50) いっぽにほんごさんぽ暮らしのにほんご教室初級 1(p81) いっぽにほんごさんぽ暮らしのにほんご教室初級 2(p81) みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版書いて覚える文型練習帳 (p18) 文法まとめリスニング初級 1- 日本語初級 1 大地準拠 -(p72) [ 新装版 ] はじめのいっぽポルトガル語版 (p83) 日本語 20 時間英語版 (p82) 初級後期 みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版本冊 (p12) 日本語初級 2 大地メインテキスト (p68) [ 改訂版 ] 毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 2 メインテキスト (p76) 新日本語の基礎 Ⅱ 本冊 (p50) みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版書いて覚える文型練習帳 (p18) 日本語おしゃべりのたね第 2 版 (p84) 聞く 考える 話す留学生のための初級にほんご会話メインテキスト (p80) みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版初級で読めるトピック25(p19) みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版初級で読めるトピック25(p19) 日本語読み書きのたね (p85) クラス活動集 新日本語の基礎 Ⅰ 準拠 -(p57) Write Now! Kanji for Beginners(p112) 中級へ行こう日本語の文型と表現 55 第 2 版 (p89) 2018 年 1 月 中級を学ぼう日本語の文型と表現 56 中級前期 (p92) 改訂版トピックによる日本語総合演習テーマ探しから発表へ中級前期 (p96) 絵でわかるかんたんかんじ 200(3 年生 )(p185) [ 新装版 ] ビジネスのための日本語 (p126) にほんごで働く! ビジネス日本語 30 時間 (p125) 人を動かす! 実戦ビジネス日本語会話中級 1(p127) はじめて学ぶ介護の日本語基本のことば (p132) 新完全マスター文法日本語能力試験 N4/ ベトナム語版 (p144) [ 新訂版 ] 読むトレーニング基礎編日本留学試験対応 (p135) 聴くトレーニング 聴解 聴読解 基礎編日本留学試験対応 (p136) 新完全マスター文法日本語能力試験 N3/ ベトナム語版 (p144) 新完全マスター聴解日本語能力試験 N3/ ベトナム語版 (p149) 新完全マスター漢字日本語能力試験 N3/ ベトナム語版 (p143) 新完全マスター読解日本語能力試験 N3/ ベトナム語版 (p147) 新完全マスター語彙日本語能力試験 N3/ ベトナム語版 (p140) 新完全マスター単語日本語能力試験 N3 重要 1800 語 (p137) 中級を学ぼう日本語の文型と表現 82 中級中期 (p93) 中級日本語文法要点整理ポイント20(p88) みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版聴解タスク25(p23) みんなの日本語初級 Ⅱ 聴解タスク25(p31) コミュニケーションのための日本語発音レッスン(p123) 聴 アカデミック スキルを身につける聴解 発表ワークブック (p121). 毎日練習! リス ムで身につく日本語の発音 (p122) 解 ニュースの日本語聴解 50 (p124). 音 シャドーイングで日本語発音レッスン(p123) 留学生のためのアカデミック ジャパニーズ聴解中上級 (p116).. 声 5 分でできるにほんご音の聞きわけトレーニング (p122) 発 留学生のためのアカデミック ジャパニーズ聴解中級 (p116) 音 留学生のための 中級からはじめるニュースの日本語聴解 40(p124). アカデミック ジャパニーズ聴解上級 (p116) みんなの日本語中級 Ⅰ くり返して覚える単語帳 (p42) [ 改訂版 ] 例文で学ぶ漢字と言葉 N2(p115) 留学生のためのジャーナリズムの日本語 みんなの日本語中級 Ⅱ くり返して覚える単語帳 (p42) - 新聞 雑誌で学ぶ重要語彙と表現 -(p106) 文語字彙 読作み文物 スリーエーネットワーク日本語教材チャート ( 学習者用 ) みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版漢字英語版 (p20)/ ベトナム語版 (p20)/ 練習帳 (p21) 日本語初級 1 大地漢字学習帳 (p71) 一人で学べるひらがなかたかな (p111) 英語版 / 中国語版 / タイ語版 / イント ネシア語版 / ヘ トナム語版 こどものにほんご 1(p182) 絵でわかるかんたんかんじ 80(1 年生 )(p185) 留短 [ 新装版 ] Basic Japanese for Students はかせ1 学期留学生の日本語初級 45 時間 (p79) ビジ介ネ護ス みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版漢字英語版 (p20)/ ベトナム語版 (p20)/ 練習帳 (p21) 日本語初級 2 大地漢字学習帳 (p71) 続 クラス活動集 新日本語の基礎 Ⅱ 準拠 -(p57) みんなの日本語初級第 2 版やさしい作文 (p22) 日本語読み書きのたね (p85). [ 新訂版 ] 話そう考えよう初級日本事情 (p86) こどものにほんご 2(p182) 絵でわかるかんたんかんじ 160(2 年生 )(p185) [ 新装版 ] Basic Japanese for Students はかせ 2 留学生の日本語初級 45 時間 (p79) カッコ内の数字は 2018 年図書目録のページ数中級前期 みんなの日本語中級 Ⅰ 本冊 (p38) 改訂版日本語中級 J301- 中級前期 - 英語版 (p99) 新日本語の中級本冊 (p62) わかって使える日本語テキスト (p94) ストーリーと活動で自然に学ぶ日本語いつかどこかで (p95) 短期集中初級日本語文法総まとめポイント20(p87) ひとりでできる初級日本語文法の復習 (p86) 英語版 / 中国語版 会話に挑戦! 中級前期からの日本語ロールプレイ (p94) 中級後期 みんなの日本語中級 Ⅱ 本冊 (p39) 日本語中級 J501(p101) 英語版 / 中国語版 みがけ! コミュニケーションスキル中上級学習者のためのブラッシュアップ日本語会話 (p98) 日本語上級話者への道きちんと伝える技術と表現 (p97) 小説ミラーさん - みんなの日本語初級シリーズ -(p24) 分野別カタカナ語彙トレーニング (p111).. 語彙力ぐんぐん 1 日 10 分 (p112)... 改定版トピックによる日本語総合演習テーマ探しから発表へ中級後期 (p96) 留学生のためのストラテジーを使って学ぶ文章の読み方 (p103) 小論文への 12 のステップ (p103) 留学生のためのここが大切文章表現のルール (p104) [ 新装版 ] 商談のための日本語 (p126) 人を動かす! 実戦ビジネス日本語会話中級 2(p127) 新完全マスター日本語能力試験 N2 文法 (p144) 聴解 (p149) 漢字 (p143) 読解 (p147) 語彙 (p140) 新完全マスター単語日本語能力試験 N2 重要 2200 語 (p137) 完全マスター 2 級日本語能力試験文法問題対策 (p156) 日本語能力試験 N2 模擬テスト <1>~<4>(p153) 留学生のための時代を読み解く上級日本語第 2 版 (p102) 改訂版トピックによる日本語総合演習テーマ探しから発表へ上級 (p96) アカテ ミック ライティンク のためのパラフレーズ演習 (p105) 改訂版留学生のための論理的な文章の書き方 (p104) 上級 日本語文法演習 助詞 (p107) 複文 (p107) ボイス (p108) 待遇表現 (p109) モダリティ 終助詞 (p109) テンス アスヘ クト - 改訂版 (p108) 指示詞 接続詞 のだ わけだ からだ (p110) 日本語超級話者へのかけはしきちんと伝える技術と表現 (p97) 人を動かす! 実戦ビジネス日本語会話 (p128) ロールプレイで学ぶビジネス日本語 グローバル企業でのキャリア構築をめざして (p129) タスクで学ぶ日本語ビジネスメール ビジネス文書適切にメッセージを伝える力の養成を目指して (p130) 新完全マスター日本語能力試験 N1 文法 (p144) 聴解 (p149) 漢字 (p143) 読解 (p147) 語彙 (p140) 改訂版完全マスター 1 級日本語能力試験文法問題対策 (p156) 日本語能力試験 N1 模擬テスト <1>~<4>(p152) 読解攻略! 日本語能力試験 N1 レベル (p150) [ 新訂版 ] 読むトレーニング応用編日本留学試験対応 (p135).... 聴くトレーニング 聴解 聴読解 応用編日本留学試験対応 (p136) BJT ビジネス日本語能力テスト聴解 聴読解実力養成問題集 (p157) BJT ビジネス日本語能力テスト読解実力養成問題集 (p157) 短期合格日本語能力試験 N1 N2 語彙 (p156) ///

3 総合教科書 スリーエーネットワーク日本語教材チャート ( 教師用 ) 初級前期 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版教え方の手引き (p26) 新日本語の基礎 Ⅰ 教師用指導書 (p58) 日本語の教え方の秘訣上 (p58) 日本語の教え方の秘訣下 (p58) 日本語初級 1 大地教師用ガイド 教え方 と 文型説明 (p73) [ 改訂版 ] 毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 1 授業の進め方 (p78) 初級後期 みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版教え方の手引き (p26) 新日本語の基礎 Ⅱ 教師用指導書 (p58) 続 日本語の教え方の秘訣上 (p58) 続 日本語の教え方の秘訣下 (p58) 日本語初級 2 大地教師用ガイド 教え方 と 文型説明 (p73) [ 改訂版 ] 毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 2 授業の進め方 (p78) 2018 年 1 月 カッコ内の数字は 2018 年図書目録のページ数中級前期 みんなの日本語中級 Ⅰ 教え方の手引き (p45) 新日本語の中級教師用指導書 (p64) わかって使える日本語指導のポイント (p94) 中級後期 みんなの日本語中級 Ⅱ 教え方の手引き (p45) 日本語中級 J501 教師用マニュアル (p101) 上級 文法 初級日本語文法と教え方のポイント(p160) 初級を教える人のための日本語文法ハンドブック (p161) はじめて日本語を教える人のためのなっとく知っとく初級文型 50(p162) 考えて 解いて 学ぶ 日本語教育の文法 (p162) 中級日本語文法と教え方のポイント (p160) 中上級を教える人のための日本語文法ハンドブック (p161) 会話作読文解 視聴覚教材 活動 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版 CD5 枚セット (p16) みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版絵教材 CD-ROM フ ック (p25) みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版導入 練習イラスト集 (p28) みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版会話 DVD(p29) 新日本語の基礎 Ⅰ CD(p53) 携帯用新絵教材 - 新日本語の基礎 Ⅰ 準拠 -(p56) 新絵教材 Ⅰ( カラー )- 新日本語の基礎 Ⅰ 準拠 -(p56) しんにほんごのきそ Ⅰ 会話 練習 C イラストシート (p56) クラス活動集 新日本語の基礎 Ⅰ 準拠 -(p57) 日本語おしゃべりのたね第 2 版 (p84) 日本語読み書きのたね (p85) みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版 CD5 枚セット (p16) みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版絵教材 CD-ROM フ ック (p25) みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版導入 練習イラスト集 (p28) みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版会話 DVD(p29) 新日本語の基礎 Ⅱ CD(p53) 携帯用新絵教材 Ⅱ- 新日本語の基礎 Ⅱ 準拠 -(p56) 新絵教材 Ⅱ( 白黒版 )- 新日本語の基礎 Ⅱ 準拠 -(p56) 続 クラス活動集 131- 新日本語の基礎 Ⅱ 準拠 -(p57) 初級からはじまる 活動型クラス ことばの学びは学習者がつくる みんなの日本語 を使った教科書 活動型クラスを例に (p164) イラスト満載! 日本語教師のための活動アイディアブック (p163) 新日本語の中級 CD(p64) 新日本語の中級会話場面 語彙イラストシート (p64) 新日本語の中級会話 DVD/ ビデオ (p65) 日本語中級 J501 CD(p101) 日本語教師必携すぐに使える レアリア 生教材 アイデア帖 (p165) 会話の授業を楽しくするコミュニケーションのためのクラス活動 40(p165) 言語学 日本語教師のための入門言語学 - 演習と解説 -(p169) 日本語誤用辞典外国人学習者の誤用から学ぶ日本語の意味用法と指導のポイント (p183) 新しい日本語学入門ことばのしくみを考える第 2 版 (p170) 多様化する言語習得環境とこれからの日本語教育 (p172) 日本語教師のための新しい言語習得概論 (p172) 中間言語語用論概論第二言語学習者の語用論的能力の使用 習得 教育 (p172) 音声 子供 日本語教育 こどものにほんご1 絵カード (p183) こどものにほんご2 絵カード (p183) 日本語教育をめざす人のための基礎から学ぶ音声学 (p170) 児童 生徒のための日本語わいわい活動集(p186) 小学校 JSLカリキュラム 解説 (p187) 日本語教育のスタートライン本気で日本語教師を目指す人のための入門書 (p166) 講座 日本語教育学第 1 巻文化の理解と言語の教育 (p176) 日本語教育叢書 つくる もしも あなたが外国人に 日本語を教える としたら (p179) 講座 日本語教育学第 2 巻言語行動と社会 文化 (p176) 会話教材を作る (p174) 漢字教材を作る (p174) 読解教材を作る (p174) 続 もしも あなたが外国人に 日本語を教える としたら (p179) 講座 日本語教育学第 3 巻言語学習の心理 (p176) 作文教材を作る (p174) テストを作る (p174) 聴解教材を作る (p175) とりあえず日本語でもしも あなたが外国人と 日本語で話す としたら (p179) 講座 日本語教育学第 4 巻言語学習の支援 (p177) 教科書を作る (p175) 日本語 日本語教育の研究 その今 その歴史 (p171) 講座 日本語教育学第 5 巻多文化間の教育と近接領域 (p177) 文章を理解するとは認知の仕組みから読解教育への応用まで (p173) 日本語教育史研究序説(p171) 講座 日本語教育学第 6 巻言語の体系と構造 (p177) 開かれた日本語教育の扉(p171) 初級日本語学習者のための待遇コミュニケーション教育-スヒ ーチスタイルに関する 気づき を中心に-(p173) 翻み訳ん な文の法日解本説語一覧 初級 Ⅰ 第 2 版 (p14) 英語版 ローマ字版 英語 中国語版 韓国語版 フランス語版 スペイン語版 ポルトガル語版 ドイツ語版 ベトナム語版 イタリア語版 タイ語版 ロシア語 ( 新版 ) インドネシア語版 初級 Ⅱ 第 2 版 (p14) 英語版 中国語版 韓国語版 フランス語版 スペイン語版 ポルトガル語 ドイツ語版 ベトナム語版 イタリア語版 タイ語版 ロシア語 ( 新版 ) インドネシア語版 中級 Ⅰ(p40) 英語版 中国語版 韓国語版 フランス語版 スペイン語版 ポルトガル語版 ドイツ語版 ベトナム語版 中級 Ⅱ(p40) 英語版 中国語版 韓国語版 フランス語版 スペイン語版 ポルトガル語版 ドイツ語版 ベトナム語版 みんな語の彙日訳本一語覧 初級 Ⅰ 第 2 版 (p30) 初級 Ⅱ 第 2 版 (p30) 中級 Ⅰ(p48) ペルシア語 ペルシア語 イタリア語 ネパール語 ネパール語 インドネシア語 ビルマ語 ビルマ語 アラビア語 アラビア語 アルバニア語 中国語繁体字 アゼルバイジャン語 シンハラ語 中国語繁体字 シンハラ語 語彙訳のご購入は直接弊社までお問い合わせ下さい

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5 語学教材出版を通じて 世界の平和に貢献 人と人のネットワークを大切に 人の輪を広げて 株式会社スリーエーネットワーク代表取締役社長藤嵜政子 TOEIC J Ja-Net J TOEIC TEST TOEIC TEST J

6 ISBN

7 コースデザインひとくちメモ J Write Now! Kanji for Beginners / / ISBN ISBN

8 N N N N TOEIC L&R TOEIC L&R

9 みんなの日本語 シリーズの特徴 スリーエーネットワーク みんなの日本語 教材作成グループ 日本国内では年々数多の日本語学習教材が出版されています 教材には これが究極の一冊だということはあり得ません 学習者にはさまざまな背景と目的があり それぞれに適切なかたちで学習を支援するための教材が常に求められているからです その中にあって みんなの日本語初級 ( 以下 初級 ) は 現在 国の内外で最も広く使われている教材です 初級 は 技術研修生のために作成された 新日本語の基礎 ( 以下 新基礎 ) の姉妹編として 定住型外国人を含む一般成人のために作成されました これらはともに 日本語の基礎 ( 以下 基礎 ) の特徴を受け継ぐものです 基礎 は もともと海外技術者研修協会(AOTS)[ 現海外産業人材育成協会 (AOTS)] の アジア アフリカ ラテンアメリカの各国 地域から来日された技術研修生が 短期間で日本語を学ぶことができるように開発されたものです 日本語の基礎となる 文型 や 語彙 を暗記ではなく 口頭練習の中で効率よく定着させ 実践的な日常会話が運用できるように学習を積み上げます これらの形式と学習方法は1980 年代には 教授法論争の焦点にもなりましたが その後改訂 強化された 新基礎 は 構成と学習方法のわかりやすさや 多言語学習者への翻訳対応 周辺教材の整備ともあいまって 大いに普及しました 当社は創立当初より日本語学習教材の出版のほか 日本語研修 講師養成講座等を開催し AOTS をはじめ各地方自治体や企業の日本語研修事業に協力して参りました 特に1990 年以降は日本で暮らす定住型外国人が急増し 学習ニーズも多様化しました その中で 国内外から 新基礎 の学習効率の良さを生かした 一般社会人対象の日本語総合教科書を出版してほしい という要望が当社に寄せられました こうした背景と経緯のもと みんなの日本語初級 は誕生しました みんなの日本語中級 ( 以下 中級 ) の開発もまた 教育現場からの強い要請に基づくものです 従来の 中級といえば読解 という枠を超え 初級 と継続性のある総合教科書 中級 Ⅰ は( 初級から中級への橋渡しに ) 必要な 話す 聞く 読む 書く の総合的な言語能力と自ら学ぼうとする力を養うことを目的としています 中級 Ⅰ Ⅱ は 当社に参集した教育の最前線にある教師と研究者による長年の協働の結果です 中級 では 初級を終え さらに上級を目指す中級の学習段階で何が必要かについて その学習の可能性を検討し 学習者の自律性の確立のために 練習や課題などにも工夫を盛り込みました みんなの日本語 シリーズによって 学習者のみなさんが日本語を習得するなかで 日本語だけでなく日本そのものへの興味や関心をより広げられていくことを願うものです みんなの日本語ラム シリーズコ 5

10 みんなの日本語 シリーズ6 学習者の背景 ニーズに応えてグループ学習 個別指導に自在な対応を可能にする日本語教材シリーズ 2 2 P8 P30 みんなの日本語初級本冊 みんなの日本語初級翻訳 文法解説 みんなの日本語初級 CD 5 枚セット

11 練習問題 読解 漢字 作文 25 聴解 25 読み物 P38 P48 CD-ROM DVD みんなの日本語中級本冊みんなの日本語中級翻訳 文法解説 みんなの日本語 シリーズ 7

12 みんなの日本語 シリーズ8 2 Q&A 2 Q 2 A DVD Q 2 A CD CD Q CD A CD CD5 A B CCD5 1

13 Q リーズ A 2 み んなの日本語 Q シ A CD Q 2 A TEL: FAX: stock_ms@3anet.co.jp 9

14 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版10 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版本冊

15 11 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版

16 みんなの日本語 シリーズ 初級 第 みんなの日本語 初級 本冊 第2版 スリーエーネットワーク 編著 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 本冊 B5 判 249 頁 別冊 55 頁 解答例 問題のスクリプト CD 1 枚付 定価 本体 2,500 円 税 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 本冊 ローマ字版 B5 判 247 頁 別冊 52 頁 解答例 問題のスクリプト CD 1 枚付 定価 本体 2,500 円 税 みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 本冊 版 2 B5 判 247 頁 別冊 57 頁 解答例 問題のスクリプト CD 1 枚付 定価 本体 2,500 円 税 基本文型 基本語彙の習得 現実場面で運用できる日本語能力を養成 対 象 一般成人 レベル 初級 類 別 総合教科書 会話中心 使用時間目安 Ⅰ本冊 100 時間 150 時間 Ⅱ本冊 100 時間 150 時間 目 標 積極的に人々と交流し 日本語基礎力の充実を図る 教科書終了後 必要と興味に応じて自習 を継続し 学習の積み上げがなし得る基礎力を養成する Ⅰ本冊 一般的な生活で出合う頻度の高い場面での簡単なやり取りができ 身近な話題を日本語 で言える Ⅱ本冊 日常生活の基本的場面で 状況に応じたやり取りができる 語 彙 Ⅰ本冊 約 1,000 その他 参考関連語彙 25 項目 Ⅱ本冊 約 1,000 その他 参考関連語彙 25 項目 構 成 各 25 課 1 課 8 頁 文型 例文 会話 練習 A,B,C 問題 CD について 本冊 には 会話 と 問題 の音声が収録された CD がついてい ま す 別 売 り の CD5 枚 セ ッ ト には 本冊 の 文型 例文 練 習 A 練 習 B 練 習 C 翻 訳 文法解説 の ことば 新出語彙 を課ごとに収録してあります 会話 問題 本冊 付属 CD ことば 新出語彙 文型 例文 別売り 練習 A CD 5 枚セット 練習 B P16 練習 C _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

17 2 初級第2 版 1. P14 CD5 P16 CD-ROM P25 2. A B P28 P18 CD5 P16 3. C CD DVD CD5 P16 DVD P29 4. P17 25 P19 25 P A B C A B 2 C 13 みんなの日本語 シリーズ

18 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版14 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版翻訳 文法解説 B5 判 181 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 英語版 中国語版 韓国語版 ベトナム語版 インドネシア語版 タイ語版 ローマ字版 ( 英語 ) みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版 翻訳 文法解説 B5 判 157 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 スペイン語版 ポルトガル語版 ドイツ語版 フランス語版 イタリア語版 ロシア語版 ( 新版 ) 英語版 スペイン語版 中国語版 ポルトガル語版 韓国語版 ドイツ語版 ベトナム語版 フランス語版 インドネシア語版 イタリア語版 タイ語版 ロシア語版 ( 新版 )

19 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版 学習時間の効率化に

20 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版16 みんなの日本語初級第 2 版 CD 5 枚セット みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版 CD5 枚セット CD1 日本語の発音 教室のことば 毎日のあいさつと会話表現 数字 第 1 課ことば ~ 第 4 課練習 C 62 分 CD2 第 5 課ことば ~ 第 10 課例文 72 分 CD3 第 10 課練習 A ~ 第 15 課練習 B 74 分 CD4 第 15 課練習 C ~ 第 20 課練習 C 76 分 CD5 第 21 課ことば ~ 第 25 課練習 C 68 分 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版 CD 5 枚セット B5 判 5 枚入り価格 : 本体 8,000 円 + 税 みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版 CD 5 枚セット B5 判 5 枚入り価格 : 本体 8,000 円 + 税 CD1 CDの1 枚目と5 枚目はカバーをめくって 表紙の裏面についています みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版 CD5 枚セット CD1 第 26 課ことば ~ 第 30 課練習 C 66 分 CD2 第 31 課ことば ~ 第 35 課練習 C 71 分 CD3 第 36 課ことば ~ 第 40 課練習 C 70 分 CD4 第 41 課ことば ~ 第 45 課練習 C 66 分 CD5 第 46 課ことば ~ 第 50 課練習 C 65 分 2 A B C C CD2 CD3 CD5 CD4

21 みんなの日本語初級第 2 版標準問題集 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版標準問題集 B5 判 64 頁別冊 15 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 900 円 + 税 みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版標準問題集 B5 判 66 頁別冊 12 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 900 円 + 税 みんなの日本語初級第 2 版本冊 に準拠した問題集 2 17 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版

22 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版18 みんなの日本語初級第 2 版書いて覚える文型練習帳 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版書いて覚える文型練習帳 B5 判 138 頁別冊 31 頁 ( 解答例 ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版書いて覚える文型練習帳 B5 判 169 頁別冊 36 頁 ( 解答例 ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 みんなの日本語初級第 2 版本冊 に準拠した文型練習帳 2

23 牧野昭子 澤田幸子 重川明美 田中よね みんなの日本語 シリーズ 初級 第 みんなの日本語 初級 第 2 版 初級で読めるトピック25 水野マリ子 著 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 初級で読めるトピック25 B5 判 67 頁 別冊 44 頁 ことばの翻訳 解答 教師用ガイド 定価 本体 1,400 円 税 みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 初級で読めるトピック25 版 2 B5 判 91 頁 別冊 71 頁 ことばの翻訳 解答 教師用ガイド 定価 本体 1,400 円 税 読むのは難しいと消極的になりがち 初級から 読み に親しむために 対 目 象 一般成人 レベル 初級 類 別 読解 使用時間目安 30 時間 標 みんなの日本語 初級 第 2 版 本冊 で学習した範囲内でまとまった文を読むことに慣れ親しむ 構 成 Ⅰ 初級で読めるトピック 25 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 本冊 6 課以降の各課に対応 文字導入が終わっていないと思わ れる時期を考慮し 本冊1 5課の部分はウォーミングアップとしてひとまとまりになっています Ⅱ 初級で読めるトピック 25 みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 本冊 26 課以降の各課に対応 25 の興味深いトピックを取り上げ 初級のレベルでも 読むことができた という達 成感を味わうことのできる 読み 教材です はじめは読む負担の軽い時刻表 お知らせ など 情報を読み取る練習から入り 少しずつ物語 解説文 インタビュー 手紙 俳句 など様々なタイプの読み物に取り組めます 本格的な読解へのステップとして 初級レベ ルからの 4 技能のバランスをとるためにお使いください 別冊には 未習語の翻訳 英語 中国語 韓国語 インドネシア語 タイ語 ベトナム 語 問題の解答 教師用ガイドがおさめられています _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

24 みんなの日本語 シリーズ 初級 第 みんなの日本語 初級 漢字 西口光一 監修 新矢麻紀子 古賀千世子 第2版 髙田 亨 御子神慶子 著 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 漢字 B5 判 159 頁 別冊 37 頁 参考冊 定価 本体 1,800 円 税 英語版 ベトナム語版 みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 漢字 B5 判 版 頁 別冊 73 頁 参考冊 定価 本体 1,800 円 税 英語版 ベトナム語版 覚えている言葉 なじみある言葉から始める漢字の学習 対 目 構 象 一般成人 レベル 初級 類 別 漢字 使用時間目安 30 時間程度 標 書き言葉に関する技能の向上と自己学習能力の向上 Ⅰ 漢字 学習する漢字 220 字 漢字語 351 語 Ⅱ 漢字 学習する漢字 316 字 漢字語 491 語 成 Ⅰ 漢字 全３部 第 1 部 漢字への誘い 第 2 部 入門レッスン 第 3 部 本課 20 ユニット 初級Ⅰ 第 2 版 本冊 各課対応 Ⅱ 漢字 全 30 ユニット ユニット21 25 復習 ユニット26 50 初級Ⅱ 第2版 本冊 各課対応 本冊 で意味 使い方を理解したことばから漢字に接することで漢字学習への壁を低 くします 初級Ⅰ 第 2 版 漢字 の第 1 部では漢字の表記システム 漢字の成り立ちなど を紹介 第 2 部でルール 書き順 部首など を認識させ 第 3 部で 本冊 で学習したことばを 5 課ごとにまとめ 漢字学習を進めます 意味理解 定着の助けとしてイラストを多用し ました 初級Ⅱ 第 2 版 漢字 では 初級Ⅰ 第 2 版 漢字 の復習のあと 各課に対応し た漢字語を既習文型の例文で学習します ベトナム語版 の別冊には学習漢字の横に漢 越語が記載されています 無料補助教材 漢字練習シート 初級Ⅰ 初級Ⅱ _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

25 みんなの日本語初級第 2 版漢字練習帳 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版漢字練習帳 B5 判 114 頁別冊 10 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 900 円 + 税 みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版漢字練習帳 B5 判 176 頁別冊 13 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 みんなの日本語初級第 2 版本冊 に準拠した漢字練習帳 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版

26 みんなの日本語 シリーズ 初級 第 みんなの日本語 初級 やさしい作文 門脇 薫 B5 判 第2版 西馬 薫 著 123 頁 別冊 35 頁 定価 本体 1,200 円 税 版 2 モデル文とフローチャートで初級から内容のある作文を可能に 対 目 構 象 一般成人 レベル 初級 類 別 作文 標 初級学習の早い段階から ある程度まとまった文章を書けるようにする 成 20 ユニット ユニット 15 までが みんなの日本語 初級 本冊 第 2 版 Ⅰ Ⅱ ユニット は応用編 別冊 35 頁 フローチャートとことばの翻訳 教師用マニュアルなど モデル文とフローチャートで文構成を視覚的にとらえます 作文のポイントを学習し 友達や先生と話し合うなどして作文の材料を集めモデル文とフローチャートを参考に内容 ある作文を書きます 作文を書くのに消極的な学習者 書く と訂正だらけになってしまう学習者に は作文への動機を高められます 別冊に はフローチャートのことば 関連語彙の 翻訳 英語 中国語 韓国語 がついて います _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

27 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版聴解タスク 25 B5 判 51 頁別冊 61 頁 ( スクリプト 答え ) CD2 枚付定価 : 本体 2,000 円 + 税 聴いて理解できる喜びと楽しさを CD 23

28 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版 小説ミラーさん - みんなの日本語初級シリーズ - A5 変判 147 頁定価 : 本体 1,000 円 + 税 復習の読み物として最適 18 24

29 みんなの日本語初級第 2 版絵教材 CD-ROM ブック みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版絵教材 CD-ROM ブック B5 判 64 頁 CD-ROM 1 枚付定価 : 本体 3,000 円 + 税 みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版絵教材 CD-ROM ブック B5 判 62 頁 CD-ROM 1 枚付定価 : 本体 3,000 円 + 税 絵カードをデータ化してより便利に 2 PDF CD-ROM information/3396/ 25 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版

30 みんなの日本語 シリーズ 初級 第 みんなの日本語 初級 第 2 版 教え方の手引き スリーエーネットワーク 編著 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 教え方の手引き B5 判 212 頁 CD-ROM 1 枚付 定価 本体 2,800 円 税 みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 教え方の手引き 版 2 B5 判 208 頁 CD-ROM 1 枚付 定価 本体 2,800 円 税 日々の授業組み立ての参考に 対 構 象 日本語教師 これから日本語を教える人 成 Ⅰ 教え方の手引き 2 部構成 第Ⅰ部 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 について 教材の構成と内容 授業の進め方 復習のしかた 用語 第Ⅱ部 各課の教え方 新出語彙 学習項目の導入と練習 会話 その他 付属 CD-ROM 収録内容 学習項目と提出語彙 助詞 動詞の活用表 形容詞 イラスト 練習 C 会話イラストシート 教え方の手引き で使用のイラスト 登場人物 Ⅱ 教え方の手引き 2 部構成 第Ⅰ部 みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 について 教材の構成と内容 初級Ⅰとの違い 授業の進め方 復習のしかた 動詞の活用 第Ⅱ部 各課の教え方 新出語彙 学習項目の導入と練習 会話 その他 付属 CD-ROM 収録内容 学習項目と提出語彙 助詞 動詞の活用表など 敬語 イラスト 練習 C 会話イラストシート 教え方の手引き で使用のイラスト 登場人物 本書は みんなの日本語 初級 第 2 版 を使って教える人のための指導書です 2 部構 成で 第 1 部では みんなの日本語 初級 第 2 版 の構成と内容 基本的な授業の進め方 復習のしかたなどについて 第２部では 各課の教え方を授業の流れに沿って紹介してい ます 学習項目の解説 導入 練習の会話例のほか 練習前に入れるとよい 口慣らし 練習後の 文作り QA 発展 などを具体的に紹介 付属の CD-ROM には 学習項 目と提出語彙や練習 C 会話のイラストなど 授業に役立つ資料が満載です 効果的な授 業を行うために ぜひ本書をお役立てください _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

31 CD-ROM 収録内容 すべて PDF ファイル 助詞 形容詞 動詞の活用表など みんなの日本語 初級 第 2 版 翻訳 文法解説 助 詞 形 容 詞 の 一 覧 や 動 詞 の に掲載されている文法項目 パートⅣ 語彙 フォーム 形 導入の際に有用 表現 パートⅠ を課ごとに分類 な動詞のグループ別の表 みんなの日本語 シリーズ 初級 第 学習項目と提出語彙 版 2 イラスト ① 練習 C ② 教え方の手引き で ③ 登場人物 会話イラストシート 使用のイラスト 導入や練習などに使用 練習 C や会話の練習 本書で紹介している できる登場人物の の際 場面や状況を 導入 練習に イラスト 視覚的に提示する 使用できるイラスト _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

32 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版28 みんなの日本語初級第 2 版導入 練習イラスト集 みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版導入 練習イラスト集 B5 判 89 頁別冊 40 頁 ( 解説 ) 定価 : 本体 2,200 円 + 税 みんなの日本語初級 Ⅱ 第 2 版導入 練習イラスト集 B5 判 107 頁別冊 33 頁 ( 解説 ) 定価 : 本体 2,400 円 + 税 みんなの日本語初級第 2 版本冊 に準拠した導入 練習イラスト集 2

33 第2版 みんなの日本語 シリーズ 初級 第 みんなの日本語 初級 会話ＤＶＤ スリーエーネットワーク 制作 著作 四六判 トールケース入り 各価格 本体 8,000 円 税 字幕 日本語 漢字かなまじり ふりがなつき 音声 日本語 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 会話 DVD 28 分 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 会話 DVD PAL 方式 28 分 版 みんなの日本語 初級Ⅱ 第2版 会話 DVD 34 分 みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 会話 DVD PAL 方式 34 分 NTSC 方式と PAL 方式 DVD の映像を表示するための信号規格には数種類あり 日本国内では NTSC 方式 一部海外では PAL 方式が使われています みんなの日本語 初級 第 2 版 会話 DVD は NTSC 方式です 海外でお使いになるときは 現地事情をご確認ください みんなの日本語 初級 第 2 版 本冊 に準拠した会話 DVD 構 成 みんなの日本語 初級Ⅰ 第 2 版 会話 DVD 第 1 課 25 課の 会話 みんなの日本語 初級Ⅱ 第 2 版 会話 DVD 第 26 課 50 課の 会話 みんなの日本語 初級 本冊 に収録されている各課の 会話 を 第 2 版 の内容に 沿って新たに映像化した DVD 教材です 主人公をはじめとする外国人の登場人物が日本 人と日本語で交流しながら活躍する場面をテキストの意図に沿って描いています DVD 教材を授業に取り入れることによって 状況の理解を容易にすることに加え 学習者が登 場人物に感情移入することによって学ぶ意欲を高めるという効果が期待できます 会話 場面の導入の他にも 各課の文型導入や応用会話を作るためのモデルとしても 使用が可能です メニュー画面で日本語字幕の表示 非表示を選択することができます _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

34 みんなの日本語 シリーズ 初級第2 版30 1,300 P ,500 P12 2,500 P12 2,000 P14 CD 5 8,000 P16 CD P17 2,500 P12 2,000 P14 8,000 P P17 1,300 P ,400 P ,400 P19 1,800 P20 1,800 P P21 1,200 P ,000 P23 CD-ROM 3,000 P25 CD-ROM 3,000 P25 2,800 P26 2,800 P26 2,200 P28 2,400 P28 DVD NTSC PAL 8,000 P29 DVD NTSC PAL 8,000 P29 2 1,200 P22 1,000 P B Tel Fax stock_ms@3anet.co.jp

35 みんなの日本語 シリーズ 初級初版 みんなの日本語初級聴解タスク 25 初版 みんなの日本語初級 Ⅱ 聴解タスク 25 B5 判 51 頁別冊 77 頁 ( スクリプト 答え ) CD3 枚付定価 : 本体 2,400 円 + 税 聞いて理解できる喜びと楽しさを

36 みんなの日本語 シリーズ32 コースデザインひとくちメモ 多様な日本語学習者のニーズに応えるために スリーエーネットワーク 鶴尾能子 日本語教材を選ぶまえに日本に住む外国人の増加にともないその目的 理由 背景などから日本語を勉強したいという学習者の多様化が言われてきました また海外でも日本語を勉強している人の背景 目的はその時代とともにさまざまなようです 日本語を学びたいという学習者に何を教えるか 教科書を使うか使わないか 教科書を使うとしたらどのような教科書を選ぶか悩むところですが その前に その学習者の背景を知ることが大切です もちろん学習者の背景は個人情報ですから 慎重な扱いが必要ですし 事前情報として知ることができるものには限りがありますが 学習者を知ることは教材選びや指導を進める上で助けになるでしょう 指導に際しては学習者にとってより適切な学習計画をたてるために 以下のような項目について把握できればいいのではないでしょうか 1. 日本語を学ぶ目的と必要性 留学 就業 研修 帰国 結婚 難民その他 2. 目標 言語能力 ( 語彙 発音 文字 文法 ) 必要技能 ( 読む 書く 聞く 話す ) 運用アップ 到達目標 ( 入門 初級 中級 上級 ) 3. 学習者の背景 母語と文字 ( 漢字 非漢字 ) 年齢 職業 趣味 特技など 日本語学習歴 ( 教師 授業形態 期間 教科書 習得度 ) 外国語学習歴 ( 語 習得度 形態 ) 4. その他学習環境 条件など どんな教材があるか大学や日本語教育の専門機関 研修機関などではそれぞれの目的に応じて教科書 教材を開発しています また近年は地域で在住外国人のために生活 ことばの支援という立場からの日本語教材も開発されています 初級日本語教材 はおよそ次のように分類できます 日本の大学 専門学校などへの進学希望者 留学生 企業などの研修生 ビジネスパーソン 中国からの帰国者とその家族 地域在住外国人向けの地域限定 一般成人 年少者 その他 みんなの日本語初級 は 1998 年の刊行以来 国内外の大学 日本語学校 地域の日本語教室などで広く使われており 2012 年に第 2 版が刊行されました みんなの日本語初級 についてこの教科書は 本冊 と 翻訳 文法解説 をあわせて主教材として学習活動の柱として使います 初級 Ⅰ (25 課 ) が初級前半 初級 Ⅱ (25 課 ) が初級後半となっており 2 冊あわせて 初級 と考えています 概要は表をご参照ください ( 表 ) みんなの日本語初級第 2 版 の概要 ,000 1,

37 各課の構成は 本冊 8 頁 翻訳 文法解説 6 頁で 図 1 の通りです 本冊 の構成から授業の流れを図式化してみたものが図 2 になります 以下の図は初版を元に作成したものですが 第 2 版の構成も基本的には変わりません ( 図 1) 本冊 ( 初級 Ⅰ) 各課の構成 翻訳 文法解説 各課の構成 ( 図 2) 各課の授業の流れ 図 1 2 鶴尾能子 日本語教材 学習材の使い方 縫部義憲編著 多文化共生時代の日本語教育 瀝々社 2002 年 pp38-39 学習者の背景と学習環境によって同じ教科書を使ってもそれぞれに指導の上での工夫が必要ですが 教科書の構成や特徴を把握することによって組み立てが自在になり 柔軟な指導も可能になるでしょう 33 みんなの日本語 シリーズ

38 コースデザインひとくちメモ 多文化クラスで みんなの日本語 を活用するために求められる教師の教授技術 学生の協働学習力 対話力の育成を目指して 東京富士語学院 倉八順子 多文化クラスの教室で求められる 協働学習力 対話力 スマホの普及は独学での語学学習を可能にし 語学学習を多文化の人にひらくことに大きく貢献しました その一方で 他者と協働し合う 協働学習力 対面で向き合って情報を伝える 対話力 を 授業空間で育てていかなければならないという新たな課題をもたらしました 2012 年以降 日本語学校は新たな留学生の獲得を目指して努力を重ねた結果 ベトナム ネパール ミャンマー スリランカ ウズベキスタンなどからの留学生が増加し 日本語学校の教室は 多文化クラス となりました 多文化クラスでは 言語学習観の違う学生 学校文化の違う学生が一緒に学習することになります かれ / 彼女たちに日本語力をつけていくには その基礎となる 他者と協働し合って学ぶ 協働学習力 多様な他者と対面で向き合って情報を伝える 対話力 の育成が必要になります 多文化クラスでの みんなの日本語初級 活用の留意点多くの教師 学習者に活用される市販の初級教科書は あらゆる読者を想定した普遍性 汎用性を備えているため語彙 文型も普遍性 汎用性を満たすように多くなっています 教師の仕事は普遍性 汎用性を備えた市販の初級教科書を 今ここの学習者に合わせて特化させる すなわち 今ここの学習者のために語彙 文型を選択し 今ここの学習者の学習目的に合わせて活用していくことです みんなの日本語初級 も普遍性 汎用性を備えており 1998 年の刊行以来 多くの日本語学校で教科書として使われ ミラーさんの誕生日には世界中から 誕生日おめでとう! のメールが届くほど愛されてきました その理由は 1. 練習 A で示される文型積み上げ方式の骨組みが明確なこと 2. 翻訳 文法解説 が充実し 12 か国語に翻訳されていること 3. 各課の文型を使った can-do 目標 ( 機能 ) が明確なこと ( 教え方の手引き 学習目標 できるようになること に書かれています) 4. 文型のもつ機能を考慮した談話文が日常表現とともに 例文 で示されていること 5. 復習 でアチーブメントが確認できること にあると考えます 進学希望の日本語学校の留学生 特に非漢字圏の留学生に みんなの日本語初級 を活用するための教師の仕事は 以下の3 点です まず この文型の導入 練習を留学生の使用場面に合わせたものにすることです 例えば 30 課の ておきます の導入 練習では 試験のまえに何をしておきますか 専門学校を受けるまえに 何をしておきますか などにすることです 次に みんなの日本語初級 Ⅰ 同初級 Ⅱ に出てくる約 2,000の語彙のうち かれ / 彼女たちの使用語彙はどれか 理解語彙はどれか 必要ない語彙はどれかを整理することです この段階での使用語彙は500 程度で十分です 500であれば一日 5 つ (5 100 日 =500) の語彙を確実に覚えればいいことになります 最後に これが重要なことですが みんなの日本語初級 Ⅰ の 80 同初級 Ⅱ の 71 計 151 の文型のうち かれ / 彼女たちが最優先して学ばなければならない文型はどれなのかを整理することです 1 機能 1 文型であれば この文型数は 3 分の 2 程度に減らすことができ 学習者の負担感も少なくなります 1 機能 1 文型について説明します 例えば 条件 (1 機能 ) を表す文型は初級で4つ (4 文型 ) 出てきます と (23 課 ) たら (25 課 ) ば (35 課 ) なら (35 課 ) です なら が表す条件の 34

39 意味は と ば たら とは違うので別にすると と ば たら のうち コーパス研究の結果 最も使用範囲が広く 使用頻度が高いとされる たら を使用文型とするということです ( これについては庵 (2016) のp.78 参照 ) 進学を目的としている多様な文化的背景を持つ非漢字圏の学生たちを指導する教師には みんなの日本語 の骨組みを使って 優先する文型で骨太にし 優先する語彙を選び 付け加え スリム化していく力が求められます 多文化クラスでの実践例ゼロスタートで始まった ベトナム人 12 人 ネパール人 5 人 中国人 3 人 計 20 人の多文化クラスでの実践例を報告します この20 人の学生たちはその多くが外国語習得の経験を持たない学生たちでした このような学生たちには 語彙をスリム化し学習の負担感を軽減し 授業を構造化しスモールステップで進む方法が有効です 具体的には まず 文型読み これは 100 の文型を東京富士語学院バージョンに変え 授業の最初の 10 分で徹底して行いました 次に 各課の文型の導入と練習は7つに厳選しました 7というのはミラー ( ミラーさんではありません!) の magical number7 ± 2 で 短期記憶の容量です 7 つなら暗記が苦手な学生たちも覚えることができます 7つというのは 例えば18 課の辞書形の場所可能であれば 東京富士語学院で ( 場所 ) なにができますか ( 可能 ) ( 答え : 友だちに会うことができます アルバイトをみつけることができます スカイツリーを見ることができます など ) の東京富士語学院の部分を7つに変える 例えばコンビニ 郵便局 銀行 百円ショップ 押上駅 自動販売機 東京スカイツリーなどです これらは学生にとって日々利用する身近なものです この練習はみんなの日本語の 練習 C の 意味に主眼をおいた練習 と 練習 B の 正確さに主眼をおいた練習 を合わせた フォーカス オン フォーム の考え方を取り入れたものです 全員で言った後は個別に いつも同じ順番で答えます こうすることで 情意フィルターを下げ 語学が苦手と感じているかれ / 彼女たちに安心した空間を作ることができます そのあと 練習 A で文型を確認し 例文 へと進みました 例文 の文も東京富士語学院バージョンに変えました 最後は各課のテスト しかし テストになると他の人のテストを見る学生もいました 違いを認めたうえで 日本のルールを説明し 見ないように机の環境も整えました このような方法で授業をスリム化し ルールを徹底して 2 日半で1 課のペースで 3か月で25 課を終え 次の2か月で37 課受身形まで進みました しかし 可能形 (27 課 ) 自動詞 他動詞 (29 課 30 課 ) 意向形(31 課 ) 命令形 禁止形(33 課 ) 条件形(35 課 ) 受身形(37 課 ) と進むにつれて学生は混乱し 教室の空間は暗くなっていきました 物が主語になる 非情の受身 はネパールの学生たち ベトナム人の学生たちは母語でも使ったことがなく まさに 非情 で 非常 な授業となってしまいました 37 課ショック! さらなるスリム化とスパイラル学習 37 課のテストの結果は惨憺たるものでした 学生も私も大きなショックを受けました 先生!! わからない!! という叫びの声と歪んだ表情 あの叫びと表情に接した私は週末を悩み抜き もう一度 14 課の て形 から再スタートすることにしました 14 課 て形 から再スタートした理由は て形 が活用の基本であり 16 課 辞書形 17 課 ない形 19 課 た形 27 課 可能形 31 課 意向形 33 課 命令形 禁止形 35 課 条件形 37 課 受身形 48 課 使役形 49 課 尊敬形 と初級で扱われる 12 のフォームの出発点だからです 35

40 みんなの日本語 シリーズ 初級 初36 日本語学習の最初の 試金石 ともいえる て形 のマスタリー ラーニングは 学習者にとっての breakthrough( 飛躍へのきっかけ ) となります 学習者は自信を得て 日本語学習への不安が減少し 情意フィルターが下がり その後の学びへと飛翔していきます つまり て形のマスタリー ラーニングで学習者は学習初期の不安を乗り越え 日本語学習に動機づけられていくことになります さらに 再スタートをマスタリー ラーニングとするために テストは1 課ごと ( それまでは2 課ごと ) にし 授業で扱った語彙 表現だけから作成した完全なアチーブメントテストにすることにしました 14 課からの再スタートは 学生たちに これならできる! という自己効力感をもたらしました 何よりも 教師と学生の間に この困難な状況に立ち向かおうという信頼関係に基づいた一体感ができました この試みで私は大きな気づきを与えられました それは スパイラルな学習の効果 です 例えば 前述の18 課の辞書形の場所可能であれば 同じ質問を聞いても たり たり (19 課 ) を使って 日本語を勉強したり 友だちに会ったりすることができます 22 課の 名詞修飾 と24 課の 授受表現 を使って 間違ったテストを直してもらうことができます 32 課の かもしれない ( 可能性表現 ) を使って アルバイトをみつけることができるかもしれません というように より機版能的な表現ができるようになります 授業で扱った語彙 表現だけから作成した完全なアチーブメントテストは かれ / 彼女たちの自己効力感を高め 学習空間を明るいものに変えていきました こうして9か月で45 課まで進みました 多文化クラスでは初級は45 課までと考えています 非漢字圏の留学生がこの段階で たところです と ばかりです の使い分け (46 課 ) 推測の ようです (47 課 ) 使役 (48 課 ) 尊敬 (49 課 ) 謙譲 (50 課 ) を使うコミュニケーション場面は少ないと考えるからです これらは その後に続く教科書 中級へ行こう で取り組みます 対話力 への可能性をひらく 例文 の活用スパイラルな協働学習を通して 学習 は達成されました 学習 により日本語能力試験の合格はある程度可能になるかもしれません しかし 日本語学習の目的は日本語能力試験の合格にあるわけではありません 実際に日本語を使用して対話を行っていく 習得 にあります したがって 次の課題は 学習 をどう 習得 につなげるか すなわち 対面の他者との機能を果たすことができる 対話力 を育成するか です 言い換えれば どうやって クラスを対話の空間にするか です 多文化クラスでは 生活文化の違い 言葉の違いが 対話 を生むことを私はこれまでの実践で経験してきました その経験を活かして 中級へ行こう で文型を増やしながら 場面シラバス を用いた談話練習に みんなの日本語初級 各課の 例文 を活用した東京富士語学院バージョンの会話教材を作成しました この場面シラバスの考え方は庵監修 (2010) を参考にしました 第 1 回は 食文化に関する おなかがすきました でした かれ / 彼女たちが 授業の休み時間にいつも食べているものをうれしそうに語る姿が印象的でした 私 みさなん 日本のどんな食べ物が好きですか 学生たち カップメン! パン! からあげ! ぎゅうにく! とりにく! さかな! ベトナムの学生 先生! さかなはベトナムごで カ! ネパールご なんですか? ネパールの学生 ネパールごではマッチャです! 学生たち マッチャ?

41 級 初版ベトナムの学生 先生! にほんのぎゅうにくおいしい! ちょっとたかい ネパールの学生 先生 ( 絵をかいて ) このどうぶつなんですか 私 あ それは らくだです! ネパールの学生 先生 ネパールらくだのにく たべますよ ベトナムの学生 え! おいしいですか ネパールの学生 ちょっとかたいです でもおいしいです 中国の学生 学生たち ( 爆笑 ) ちゅうごく なんでもたべる こんな 対話 が続きました かれ / 彼女たちが 他者の文化に興味をもち 対話 し合う姿は 私に強い印象を残しました 1 年たって こんなに 対話 できるようになったのだと 第 2 回 わたしのプロフィール 第 3 回 わたしの一日 と進み 第 4 回は まちのじょうほういろいろ でした 1 年通い続けている学校の周りの地域に興味をもたせ 地域との 多文化共生 の姿勢を育んでいくことがこのコミュニケーション活動のねらいです コミュニケーションタスクは 1. お店の絵を見て名前がすぐ言える ( 学習から習得へ ) 2. みんなの日本語初級 の第 10 課 あります を場面に応じて使えるようになる 3. 第 18 課 ことができます を場面に応じて使えるようになる です その後 学校の周りのマップを作成し それについて自由に会話をしました そして最後に 周りにある名所 旧跡について触れました この活動の最後にはこんな 対話 が生まれました ネパールの学生 先生! はつもうで あさくさいきました たのしかったです ベトナムの学生 先生! こうがいがくしゅう ふじさんいきました きれいね たのしかったです こんどどこいきまっか 私 年末パーティーで女性センター行きますよ 学生たち じょせいセンター? 私 4 月に入学式したところです ベトナムの学生 そうじゃないです せんせい ほっかいどういきたいです わたしたち いっしょ もういちねんです 私 北海道 みんな行きたいですか 学生たち いきたいです!! せんせい いついきますか? みんなの日本語初級 を学習した後の 対話 の活動は 多文化クラスの学生たちに 対話 をとおして多文化に興味をもち 多文化に開かれていく姿勢を育んでいます 私は これからも みんなの日本語初級 を活用して多文化クラスに適した教材を作ることで多文化クラスの学生たちに 多文化共生 の姿勢を育んでいける というビリーフをもって 学生たちと共に 一歩ずつ 取り組んでいこうと思います 参考文献庵功雄監修 (2010) にほんごこれだけ! 1 ココ出版庵功雄 (2016) やさしい日本語 岩波新書 37 みんなの日本語 シリーズ 初

42 みんなの日本語 シリーズ 中級38 みんなの日本語中級 Ⅰ 本冊 B5 判 203 頁別冊 70 頁 ( 解答 スクリプト ) CD1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 みんなの日本語初級 が終わったら 12

43 中級 みんなの日本語中級 Ⅱ 本冊 B5 判 249 頁別冊 82 頁 ( 解答 スクリプト ) CD2 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 みんなの日本語中級 Ⅰ につづく総合教科書 みんなの日本語 シリーズ

44 みんなの日本語 シリーズ 中級40 みんなの日本語中級翻訳 文法解説 みんなの日本語中級 Ⅰ 翻訳 文法解説 B5 判 114 頁 定価 : 本体 1,600 円 + 税 英語版 スペイン語版 中国語版 ポルトガル語版 韓国語版 ドイツ語版 ベトナム語版 フランス語版 みんなの日本語中級 Ⅱ 翻訳 文法解説 B5 判 191 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 英語版 中国語版 韓国語版 ベトナム語版 学習をスムーズにするために スペイン語版 ポルトガル語版 ドイツ語版 フランス語版

45 中級 みんなの日本語中級標準問題集 みんなの日本語中級 Ⅰ 標準問題集 B5 判 68 頁別冊 15 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 900 円 + 税 みんなの日本語中級 Ⅱ 標準問題集 B5 判 68 頁別冊 13 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 900 円 + 税 みんなの日本語中級 に準拠した問題集 みんなの日本語 シリーズ

46 みんなの日本語 シリーズ 中級 みんなの日本語 中級 くり返して覚える単語帳 スリーエーネットワーク 編著 みんなの日本語 中級Ⅰくり返して覚える単語帳 B5 判 73 頁 別冊 12 頁 解答 定価 本体 900 円 税 みんなの日本語 中級Ⅱ くり返して覚える単語帳 B5 判 84 頁 別冊 15 頁 解答 定価 本体 900 円 税 くり返し問題を解いて 語彙を増やす 構 成 中級Ⅰ 各課 4 頁の練習問題 文法 練習 話す 聞く 文法 練習 読む 書く 話す 聞く 読む 書く 3 課ごとの復習問題 総復習問題 巻末新出語リスト 中級Ⅱ 各課 4 頁の練習問題 読む 書く 話す 聞く 文法 練習 問題 3 課ごと の復習問題 総復習問題 巻末新出語リスト みんなの日本語 中級 本冊 Ⅰ Ⅱそれぞれ 12 課分の新出語の確認 整理 定着を図 るためのくり返して使う単語帳のような問題集です 問題のすぐ右側に解答欄を設けることで 学習者がくり返し練習できるように工夫され ており 巻末の新出語リストには マークの数によって新出語の重要度が一目でわかる ようになっています _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

47 中級 Ⅰ 中級 みんなの日本語 コースデザインひとくちメモ 中級からの語彙 くり返して覚える単語帳 - 使える ことばを増やすために - 関西大学外国語学部教授 高梨信乃 43 みんなの日本語学習者は 中級レベルになると 初級に比べ上達が自覚しづらく 学習のモチベーションを維持するのが難しくなると言われます そのような場合に大切なのは なるべく明確な学習目標をもつことではないでしょうか それも 漢字を何字覚えるといった知識や テストの点数ではなく 日本語で ができる という可能な言語行動を目標にするのが望ましいと考えられます 初級を終えた学習者が中級へと進み 日本語を使ってできることを広げていくためには 語彙力の増強 ( ことばを増やすこと ) が重要なポイントになります 単に新しいことばを覚えるだけでなく 話しことばと書きことばなど 場合に応じた使い分けも身に着ける必要があります 他の多くの中級総合教科書と同様に みんなの日本語中級 Ⅰ でも多数の語彙が導入されますが その数は全 12 課で908 語 平均すると一つの課で75 語以上の新出語を学ぶことになります 新しいことばが多すぎて 大変 勉強したときは覚えるけど すぐ忘れてしまう といった声を上げる学習者が少なくありません みんなの日本語中級 Ⅰ くり返して覚える単語帳 は このような学習者の悩みを受け みんなの日本語中級 Ⅰ の新出語を定着させ 使える ことばにすることを目指して作成されました くり返して覚える単語帳 ねらいと特徴この教材が基盤としているのは ことばの定着のためには くり返す ことが不可欠だという考え方です 授業時間には限りがあるので 十分に くり返す ためには学習者の授業外での学習が不可欠になります そのため この教材は学習者の自習に利用しやすいものを目指しました いつもカバンに入れて持ち歩き ちょっとした時間に開いてことばの復習をする 学習者にそんな使い方をしてほしいという思いが 単語帳 というネーミングには込められています 構成とレイアウト各課 4ページの問題は 文法 練習 ( 話す 聞く ) 文法 練習( 読む 書く ) 話す 聞く 読む 書く の4つのパートに分かれており 教科書の学習進度に合わせて順次練習していけるように構成されています レイアウトの最大の特徴は くり返して 使いやすいように 解答欄を各ページの右側に集めていることです 1 回目に使うときには解答欄に答えを書き 正しいかどうかを確かめる 2 回目以降は解答欄を隠して正しく答えられるかどうかを確かめる 間違えたところをさらにくり返して覚えるようにする こうした地道な反復によって知識の定着を図りたいという意図です また 3 課ごとに 復習 (2ページ) が 最後に 総復習 (4ページ) が設けられており 覚えたことばを再度振り返り 整理し直すことができるようになっています シリーズ

48 みんなの日本語 シリーズ 中級 問題の特徴 一つの特徴は 漢字の読みを重視し 漢字で書くすべ ての新出語について読みを問う問題を設けていることで す これは教科書が総ルビであることもあり 漢字の読 みが定着しない学習者が少なくないためです また 翻訳では正確な意味がつかめない語 例 とん でもない 筆者 うちの については 正しい意味 や使い方を選ぶ問題を設けました その他 対義語 類 義語に関するものや 接辞 例 無 不 中 者 会 など ことばのネットワークを広げていくの に役立つ問題も 復習ページを中心に設けています 巻末新出語リスト 巻末には各課 各パートに分けて新出語を整理したリ ストが添付されています このリストのポイントは そ 問題 れぞれの語に重要度を示す マーク 4 段階 が付いて いることです 新出語は 中級レベルでぜひとも習得すべきことばが 多数を占める一方で 読解本文を理解する際に必要なも のの 使用頻度の点でそれほど重要ではないと思われる ことばも含まれています 重要度のランク付けをしたこ とで 新出語のすべてを覚えることが困難な場合は 重 要度の高い語から優先的に覚えるなど 学習者の力や目 的などに応じた学習ができるようになっています 大切なのは 学習者が くり返して覚えた ことばを 自ら 使う ことです 会話や発表 作文など 新しい ことばを使う機会を提供するのは授業の重要な役割です 学習者が 使える ことばが増えるごとに表現の幅が広 がっていく実感をもてれば さらなる学習のモチベーショ ンにつながるでしょう 巻末新出語リスト _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

49 みんなの日本語 シリーズ 中級 みんなの日本語 中級 教え方の手引き スリーエーネットワーク 編著 みんなの日本語 中級Ⅰ 教え方の手引き B5 判 245 頁 定価 本体 2,500 円 税 みんなの日本語 中級Ⅱ 教え方の手引き B5 判 226 頁 定価 本体 2,500 円 税 効果的に学習指導を進めるための教師用手引き 対 構 象 日本語教師 成 Ⅰ教え方の手引き ３部構成 第Ⅰ部 中級Ⅰ の 編集方針 構成 内容及び使い方 第Ⅱ部 各課の教え方 文法 練習 の解説と留意点 話す 聞く 読む 書く の目標 と学習項目 実際の授業活動の進め方 留意事項の解説 第Ⅲ部 資料編 ( 使役受身の作り方 初級 中級Ⅰ 動詞のフォーム 読み物 学習漢字 五十音順索引 文法項目と提出語彙 Ⅱ教え方の手引き ３部構成 第Ⅰ部 中級Ⅱ の編集方針 構成 内容及びその使い方 第Ⅱ部 各課の教え方 読む 書く 話す 聞く の目標と学習項目 文法 練習 の 解説と留意点 実際の教室活動の進め方 留意事項の解説 第Ⅲ部 資料編 文法項目と提出語彙 学習漢字五十音順索引 文法 プラスアルファ 意味 機能 提出語彙 第Ⅰ部は全体の編集方針 構成 内容とその使い方です 第Ⅱ部は各課の教え方とな り 学習の基盤となる 文法 練習 の解説と留意点 学習活動の柱となる 話す 聞 く 会話 読む 書く 読み物 の目標と学習項目 言語要素 素材 実際の授業活 動の進め方及び留意事項を解説しています 文法 練習 の解説は各国語の 翻訳 文 法解説 のパート 2 にある解説文の日本語版ですので 学習者がどのような解説を読んで いるか把握できます 第Ⅲ部は 資料編 です 教案の作成や復習 クイズ その他応用 教材の参考となります _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

50 みんなの日本語 シリーズ 中級46 みんなの日本語中級 みんなの日本語中級 教材作成委員会 初級で登場したマイクミラーさんなど 豊富なイラストを掲載 CD1 1 1, [ ] [ ] [ ] [ ] [CD]

51 中級 CD2 2, [ ] [ ] [ ] [ ] [CD] みんなの日本語 シリーズ

52 みんなの日本語 シリーズ 中級48 2,800 P38 1,600 P P P42 2,500 P45 2,800 P39 1,800 P P P42 2,500 P B5 2 Tel Fax stock_ms@3anet.co.jp

53 新日本語の基礎 シリーズの教材力 元目白大学教授 石沢弘子 新日本語の基礎 は日本で研修する技術研修生のために作られたオーダーメイドの日本語教科書です 主人公はインドのラオさんやタイのナロンさん 中国のリーさんや韓国のキムさんたちです この教材は後に教科書の構成や教授法をほとんどそのまま受け継ぎ一般社会人を対象とした みんなの日本語初級 となりました この みんなの日本語初級 が日本ばかりか世界の多くの日本語学習者に使われるようになったのは想定外の驚きです 新日本語の基礎 が開発されたのは 日本が経済成長を進めた1980 年代後半です 日本企業の海外進出や移転が本格化し 現地と日本との懸け橋となる日本語力の高い人材の育成が急務の時代でした それまで15 年以上使用してきた 日本語の基礎 を大改訂し 新たな課題に応えなければなりませんでした 構想から約 5 年を要し 新日本語の基礎 Ⅰ が完成しました うち3 年は内部試用期間 現場の先生方のコメントをいただき 学習成果を確かめ その度試用版を作成し直し プロの声優さんたちに録音の取り直しを頼みながら精度を上げました 時間もお金もかかりましたが 結果としては ムダ ムリ ムラをそぎ落とし 1 課あたり3 時間 1 日 1 課の進度 6 週間約 100 時間というコースデザインの制約の中で学習目標達成に漕ぎ付けました 教科書が25 課構成になっているのはコース期間に合わせたものです 試用期間にこの教科書で学んだ学習者は延べ約 3,000 人 検証にあたった日本語教師は 100 人以上に上ります 学習者にとってわかりやすい 教師にとって教えやすい 短期間で実践的な日本語運用能力が身につくという評判で いつの間にか 新日本語の基礎 は1 機関を飛び出し世の中に出て行きました 今も根強いファンがいてくださる理由は現場力から生まれた教材 徹底した基礎日本語教育への信念 シンプルisベストの魅力ではないかと思います 各国からの研修生が対象だったので 授業効果を上げるため開発した絵教材や視聴覚教材 配布資料などの内部教材も今は副教材となって多くの方に利用されているのも現場から生まれ実践力に裏づけされた教材という強みがあるからだと思います 新日本語の基礎 シリーズの開発コンセプトは技術移転に役立つ日本語力を基礎から積み上げることでした 新日本語の中級 はこの流れを受けて開発された教材です そして2005 年頃よりIT 技術者や介護士 看護師候補生など高度人材の日本語教育の実施や日本語教材の開発を手がけることになりました そのとき再認識したのは 新日本語の基礎 Ⅰ Ⅱ レベルのしっかりした日本語の基礎力があれば どんな分野であろうと専門日本語学習にスムーズに移行できるということです さて 新日本語の基礎 で学んだ学習者たちの現在ですが ラオさんは日本でマンションを購入 家族と暮らし IT 企業の社長となっています ナロンさんはタイで車を生産する工場の工場長として現地スタッフの指導監督にあたっています キムさんは自ら会社を起こし 社長となってよく仕事で来日しています 他の研修生たちも自国の経済発展の要となって活躍しています 日本に来たときは言葉や生活 OJT 研修で苦労したことも今はかけがえのない糧になっているようです 新日本語の基ラム礎 シリーズコ 49

54 新日本語の基礎 本冊 新日本語の基礎 シリーズ 初級 一財 海外産業人材育成協会 旧 財 海外技術者研修協会 編 新日本語の基礎Ⅰ 本冊 漢字かなまじり版 B5 判 240 頁 別冊 31 頁 問題の答え 定価 本体 2,505 円 税 新日本語の基礎Ⅰ 本冊 ローマ字版 B5 判 241 頁 別冊 27 頁 問題の答え 定価 本体 2,505 円 税 新日本語の基礎Ⅱ 本冊 漢字かなまじり版 B5 判 293 頁 別冊 50 頁 問題の答え 定価 本体 2,524 円 税 新日本語の基礎Ⅱ 本冊 ローマ字版 B5 判 293 頁 別冊 49 頁 問題の答え 定価 本体 2,524 円 税 基本文型 基本語彙の習得 現実場面で運用できる日本語能力を養成 対 象 研修生 一般成人 レベル 入門 初級 類 別 総合教科書 会話中心 使用時間目安 Ⅰ本冊 100 時間 Ⅱ本冊 100 時間 目 標 積極的に人々と交流し 日本語基礎力の充実を図る 教科書終了後 必要と興味に応じて自習 を継続し 学習の積み上げがなし得る基礎力を養成する Ⅰ本冊 日常生活の基本場面で 簡単な日常会話がある程度できる 研修の現場で必要とされ る 実習生活に耐えうる日本語基礎力の養成 Ⅱ本冊 日常生活の基本場面で 状況に応じたやりとりができる 研修現場で積極的に人々と 交流し 技術を学び 研修の成果をあげられる日本語基礎力の充実を図る 基本文型 Ⅰ本冊 75 文型 Ⅱ本冊 64 文型 語 彙 Ⅰ本冊 約 800 関連語彙 約 260 Ⅱ本冊 約 680 関連語彙 約 220 構 成 Ⅰ本冊 25 課 Ⅱ本冊 25 課 1 課 8 頁 文型 例文 会話 練習 A,B,C 問題 基本的な文型をやさしいものから難しいものへ 聞くこと 話すことを中心に積み上げ て学習する総合教科書です 文型が実際にどのような場面で使われる表現なのか 覚えた 文型で何ができるのかを実感しながら学習します 本冊 の各国語訳 分冊 各国語の 文法解説書 漢字練習帳 などの副教材も充実しています 初級の難しい学習項目を 復習しながら さらに中級への運用力をつけたい人は 新日本語の中級 P62 があ ります _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

55 初級 B5 判 151 頁定価 : 本体 1,505 円 + 税 英語訳 中国語訳 韓国語訳 ベトナム語訳 インドネシア語訳 タイ語訳 新日本語の基礎 Ⅰ 分冊 ビルマ語訳 品切れ スペイン語訳 ポルトガル語訳 品切れ フランス語訳 品切れ ロシア語訳 品切れ 新日本語の基礎 Ⅱ 分冊 B5 判 135 頁定価 : 本体 1,553 円 + 税英語訳 ビルマ語訳 品切れ 中国語訳 スペイン語訳 韓国語訳 ポルトガル語訳 ベトナム語訳 フランス語訳 品切れ インドネシア語訳 ロシア語訳 品切れ タイ語訳 新日本語の基礎 シリーズ

56 新日本語の基礎 シリーズ 初級52 新日本語の基礎 Ⅰ 文法解説書 B5 判各 70 頁前後 定価 : 本体 1,650 円 + 税 英語版 タイ語版 中国語版 スペイン語版 韓国語版 品切れ ポルトガル語版 ベトナム語版 フランス語版 品切れ インドネシア語版 ロシア語版 品切れ 新日本語の基礎 Ⅱ 文法解説書 B5 判各 80 頁前後 定価 : 本体 1,748 円 + 税 英語版 タイ語版 品切れ 中国語版 スペイン語版 韓国語版 ポルトガル語版 品切れ ベトナム語版 フランス語版 品切れ インドネシア語版 ロシア語版

57 新日本語の基礎 CD 新日本語の基礎 シリーズ 初級 一財 海外産業人材育成協会 旧 財 海外技術者研修協会 編 新日本語の基礎Ⅰ CD ケース四六判 9 枚入り 価格 本体 8,000 円 税 新日本語の基礎Ⅱ CD ケース四六判 7 枚入り 価格 本体 7,000 円 税 聞いて覚えて 聴解力の養成 収録内容 新日本語の基礎Ⅰ CD 収録時間 平均 56 分 No.1 日本語の発音 教室のことば 挨拶 数字 1 課 3 課の新出語彙 新日本語の基礎Ⅰ 分冊 文型 例文 会話 練習 A,B,C No.2 No.8 4 課 24 課の新出語彙 新日本語の基礎Ⅰ 分冊 文型 例文 会話 練習 A,B,C No.9 25 課の新出語彙 新日本語の基礎Ⅰ 分冊 文型 例文 会話 練習 A,B,C 1 課 25 課の問題 新日本語の基礎Ⅱ CD 収録時間 平均 70 分 No.1 No.6 26 課 49 課の新出語彙 新日本語の基礎Ⅱ 分冊 文型 例文 会話 練習 A,B,C 50 課の新出語彙 No.7 新日本語の基礎Ⅱ 分冊 文型 例文 会話 練習 A,B,C 26 課 50 課の問題 新日本語の基礎 Ⅰ Ⅱにそれぞれ準拠しています 何度も聞いて覚え 聴解力を養 成します 絵教材 P56 イラストシート P56 との併用はさらに効果的です 日本語のみで収録されています _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

58 新日本語の基礎 シリーズ 初級54 新日本語の基礎標準問題集 新日本語の基礎 Ⅰ 標準問題集 B5 判 68 頁別冊 13 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 825 円 + 税 新日本語の基礎 Ⅱ 標準問題集 B5 判 66 頁別冊 12 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 874 円 + 税 各課の学習事項の確認 整理に 2

59 初級 新日本語の基礎漢字練習帳 新日本語の基礎かな練習帳 B5 判 73 頁定価 : 本体 680 円 + 税 英語版 スペイン語版 中国語版 ポルトガル語版 書き方のポイントをおさえながら ひらがなとかたかなを学習 新日本語の基礎漢字練習帳 Ⅰ B5 判 205 頁別冊 22 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,748 円 + 税英語版 スペイン語版 ポルトガル語版 品切れ 新日本語の基礎漢字練習帳 Ⅱ B5 判 202 頁別冊 27 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,748 円 + 税英語版 スペイン語版 ポルトガル語版 新日本語の基礎 で初級日本語を学びながら漢字を習得 PART1 PART 新日本語の基礎 シリーズ

60 新絵教材 一財 海外産業人材育成協会 旧 財 海外技術者研修協会 編 新日本語の基礎 シリーズ 初級 携帯用新絵教材 新日本語の基礎Ⅰ 準拠 A5 判 1 箱 336 枚 カード 白黒 価格 本体 5,631 円 税 新絵教材 新日本語の基礎Ⅰ 準拠 B4 判変形 1 箱 326 枚 カード カラー 価格 本体 58,252 円 税 携帯用新絵教材Ⅱ 新日本語の基礎Ⅱ 準拠 A5 判 1 箱 320 枚 カード 白黒 価格 本体 5,600 円 税 新絵教材Ⅱ 白黒版 新日本語の基礎Ⅱ 準拠 B4 判変形 1 箱 317 枚 カード 白黒 価格 本体 36,893 円 税 新日本語の基礎 に提出される語彙 表現を絵カードにしたものです ゲームやタスクなど教 室活動にも活用できます 新絵教材 名詞 72 枚 動詞 136 枚 形容詞 40 枚 疑問詞 16 枚 導入 22 枚 挨拶 30 枚 病気表現 6 枚 助数詞 4 枚 全 326 枚 携帯用新絵教材には白紙が 10 枚入っています 新絵教材Ⅱ 動詞 159 枚 名詞 66 枚 形容詞 28 枚 挨拶 14 枚 導入 46 枚 その他 4 枚 全 317 枚 携帯用新絵教材Ⅱには白紙が 3 枚入っています しんにほんごのきそⅠ 会話 練習Ｃ イラストシート 一財 海外産業人材育成協会 旧 財 海外技術者研修協会 編 A4 判ファイル仕様 1 箱 100 枚 2色 価格 本体 9,709 円 税 会話場面 状況を視覚的に提示したイラストシート 構 成 新日本語の基礎Ⅰ 本冊 に含まれる 1 課から 25 課までの 会話 と 練習 C のイラスト集 1 課 4 枚 会話 用シート 1 枚 練習 C 用シート 3 枚 合計 100 枚 新日本語の基礎Ⅰ 本冊 各課の 会話 を 4 コマで 練習 C を 1 3 コマのイラストで表 したものです 学習者は会話の場所 登場人物の属性 状況が目で見てすぐにわかり 会話の授 業がスムーズに行われます 会話 は 各課の学習内容に沿った 生活場面の中での会話で 練習 C は各課で学習した文型が場面 状況の中でどのように使われるのかを理解し 実践会話 へつなぐ 短い会話の練習です 別売の CD P53 との併用がより効果的です _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

61 初級 クラス活動集 101 新日本語の基礎 Ⅰ 準拠 B5 判 196 頁定価 : 本体 1,748 円 + 税 日本語の基礎を確実に 教室をもっと楽しく 3 PART PART 10 PART 続 クラス活動集 131 新日本語の基礎 Ⅱ 準拠 B5 判 240 頁定価 : 本体 2,039 円 + 税 日本語の基礎を確実に 教室をもっと楽しく 新日本語の基礎 シリーズ

62 新日本語の基礎 シリーズ 初級58 新日本語の基礎教師用指導書 新日本語の基礎 Ⅰ 教師用指導書 B5 判 173 頁定価 : 本体 2,718 円 + 税 新日本語の基礎 Ⅱ 教師用指導書 B5 判 191 頁定価 : 本体 2,718 円 + 税 日本語の教え方の秘訣 日本語の教え方の秘訣上 新日本語の基礎 Ⅰ のくわしい教案と教授法 B5 判 365 頁定価 : 本体 2,913 円 + 税 日本語の教え方の秘訣下 新日本語の基礎 Ⅰ のくわしい教案と教授法 B5 判 337 頁定価 : 本体 2,913 円 + 税 続 日本語の教え方の秘訣上 新日本語の基礎 Ⅱ のくわしい教案と教授法 B5 判 224 頁定価 : 本体 2,427 円 + 税 続 日本語の教え方の秘訣下 新日本語の基礎 Ⅱ のくわしい教案と教授法 B5 判 226 頁定価 : 本体 2,427 円 + 税

63 初級 新日本語の基礎 シリーズ 2,505 P50 2,524 P50 2,505 P50 2,524 P ,505 P51 1,553 P51 1,650 P52 1,748 P52 CD 8,000 P53 CD 7,000 P P P54 1,748 P55 1,748 P55 5,631 P56 5,600 P56 58,252 P56 36,893 P56 C 9,709 P ,748 P ,039 P57 2,718 P58 2,718 P58 2,913 P58 2,427 P P55

64 新日本語の基礎 シリーズ60 コースデザインひとくちメモ 新日本語の基礎 昔そして今 リンゲージ日本語学校教務主任 倉持素子 日本語を教えるようになってはや 25 年 日本語学校で修行を積んだのち ' 街の先生 ' として独立 文 字通り右往左往する日々を現在進行形で続けています 長年 外資系企業に勤める駐在ビジネスパーソ ンに教えることが主な仕事でしたが ここ数年は 日本企業に入社するアジアからの若者に向けた日本 語 日本文化理解 ビジネスマナーの研修へと仕事の中心が移っています そんななか ある IT 日本企業が新入社員として 50 人以上のインド人を採用し その日本語研修を請 け負う機会を得ました 張り切って打ち合わせに出向くと 現地の日本語学校ですでに学習を開始して おり そこでは 新日本語の基礎 を使用しているので 日本でも継続して使用してほしいとのこと 久しぶりに開いた教科書 新日本語の基礎 それはとても懐かしい響きをもって私の記憶に触れてきました 思い起こせ ば日本語学校で教え始めたころ 初めて手にした教科書は 日本語の基礎 で その後ほどなくして 新日本語の基礎 に移行していきました ( まだ教える経験が浅い方に 新 とついているぐらい だから もちろん 日本語の基礎 も存在したんですよ と話すと 新日本語の基礎 でさえ知らな いという方もいて 改めて時の流れを感じます ) さあ久しぶりに 新日本語の基礎 を使用 パラパラとめくっていくと 教え始めたころの記憶が徐々に蘇ってきます 当時は ( 少なくとも日本語学校では ) 学習者には翻訳本は持たせない 教える側も指導書を見ないという考えが主流でしたので とにかく 本冊 だけが頼りです 文型 例文 会話 練習 A 練習 Bというシンプルな作りを眺め これらを材料にして どう料理すれば学習者にわかってもらえるのか あれこれと考えを巡らせたものでした 改めて感じる教科書の良さときを経て 経験を積み 改めてこの本に向かい合うと 懐かしさだけではなく その良さを感じられるようになっていました 新日本語の基礎 以降 さまざまな工夫が加えられた教科書が多数出版されており そのバラエティの豊かさゆえに 教材選びは教え手の悩みのタネとなっています 新日本語の基礎 は余計な飾りがなく 本を開くとごつごつした骨組みに直に触れるような感覚があります それはつまり 経験が浅くても 欲張らずにそこにある材料を扱うことに専念すれば 大きく踏みはずことなく進んでいけるという利点でもあることに 改めて気づきました 私自身 駆け出しのころは 余計なところまで広げないよう 一生懸命気をつけながら授業に臨んでいたものです 多少の語彙を学習者の環境に合うものに差し替えたり 教科書の中の例文をもとにして ペアワークで実生活のQAをさせたりすると 教室全体がいきいきと動き出すのを何度も目の当たりにしました

65 新日後発の みんなの日本語 と比べて扱っている語彙量が少ない 新日本語の基礎 ですが これもま本た裏を返せば長所と言えるものです あれもこれもと入れ込んで学習者が消化不良を起こすことは珍し語のくありません 厳選された文型 語彙 表現だけを学べばいいという地に足がついたコンセプトは 特基礎に学習環境に制限がある海外などでは まだまだ需要がありそうです シこうして振り返ってみて 私の日本語を教える経験は 日本語の基礎 新日本語の基礎 から始リーまったのだと実感します 現在 世界標準のように使われている みんなの日本語 も 基礎 シズリーズがなければ存在しなかったことでしょう そのように考えると このシリーズが日本語教育界に与えた影響は実に大きいものです みんなの日本語 世代と言われる先生方にも 少しだけこの変遷を知っていただくと 教材選びにまた一つ違った目が加わるのではないでしょうか インドのラオさんさて インドからの精鋭若者たちに 新日本語の基礎 を使用しての授業開始後 現地ではなぜこの教材が使用されているのか 聞いてみました 返ってきた答えは ラオさんがいるから! 新日本語の基礎 は インドから来日したラオさんが主人公となって話が展開していく教科書です その様子に 自分の来日後の姿を重ね合わせている学習者が多いようで 大変微笑ましく感じました ( 実際 事前研修で初めて来日した際 生まれて初めて電車の切符を買う経験では ラオさんが言った言葉を思い出して 同じようにやってみました と報告してくれた学習者もいました ) ちなみに ビデオの ラオさん は20 年前 実際にインドから来日した研修生で 現在はIT 企業の CEOとして日本とインドを行き来して活躍しているそうです 機会があったらぜひお会いして 日本語教育界に大きな貢献をしてくださっていることに一言お礼を言いたいものだと その日を楽しみにしています 新日本語の基礎 Ⅰ 本冊漢字かなまじり版 第 5 課より 61

66 新日本語の中級 本冊 新日本語の基礎 シリーズ 中級 一財 海外産業人材育成協会 旧 財 海外技術者研修協会 編 B5 判 308 頁 別冊 61 頁 解答 スクリプト 定価 本体 2,700 円 税 知識からコミュニケーション能力へ 新日本語の基礎 終了後の会話テキスト 対 象 一般成人 技術研修生 使用時間目安 時間 目 標 中級口頭能力の育成 構 成 全 20 課 各課場面中心 レベル 中級前期 後期 類 別 会話 電話で連絡する 頼む 許可をもらう 褒める 提案するなど 新日本語の基礎 に続く 場面を中心とした中級会話テキストです 初級で学習した ことは 実際にはどのように使われているのか いつ どこで だれが どんな心情で なんのために 話しているのか そのとき どんな表現を選べるのかを学習し 運用に結 びつけます 各課は 学習目標 学習する前に 学習項目 会話 読もう 会話の練習 読も うの練習 活動 聞こう の各コーナーで構成されています 初級レベルから本格的な 中級レベルへの滑らかな移行ができるように前半では初級文型の復習 初級文型の組み合 わせ表現 用法の拡大 縮約形の提出など 後半では 話題 とそれに伴う語彙の拡大 などに配慮されています _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

67 中級 新日本語の中級分冊 B5 判定価 : 本体 1,700 円 + 税英語訳 ( 改訂版 ) ベトナム語訳 202 頁 頁 中国語訳 ( 改訂版 ) インドネシア語訳 201 頁 頁 韓国語訳 ( 改訂版 ) タイ語訳 200 頁 頁 新日本語の中級文法解説書 B5 判定価 : 本体 1,600 円 + 税 英語版ベトナム語版 127 頁 頁 中国語版インドネシア語版 112 頁 頁 韓国語版タイ語版 120 頁 頁 新日本語の基礎 シリーズ

68 新日本語の基礎 シリーズ 中級64 新日本語の中級 CD ケース四六判 3 枚入り各約 74 分価格 : 本体 4,100 円 + 税 新日本語の中級会話場面 語彙イラストシート B5 判 131 頁 ( 切り取り線付 ) 定価 : 本体 1,800 円 + 税 新日本語の中級教師用指導書 B5 判 187 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税

69 中級 新日本語の中級会話 DVD/ ビデオ 新日本語の中級会話 DVD NTSC 方式 67 分日本語のみ日本語字幕 (ON/OFF) スクリプト付 価格 : 本体 9,000 円 + 税 新日本語の中級会話ビデオ NTSC 方式 67 分日本語のみ字幕なしスクリプト付 価格 : 本体 8,000 円 + 税 新日本語の中級本冊 の会話部分を映像化 J 新日本語の基礎 シリーズ

70 新日本語の基礎 シリーズ 中級66 CD DVD 2 会社で / 小林 金小林 : 金さん 今 お忙しいでしょうか 金 : いいえ 何でしょうか 小林 : あの 実は今度韓国に転勤することになったんです 金 : えっ そうなんですか ソウルですか 小林 : ええ それでちょっとお願いがあるんですが 金 : はい 私にできることでしたら 何でも 小林 : 私 学生時代にちょっと韓国語を勉強したんですが ずっと使ってないものですから もうすっかりわすれてしまって それで金さんの都合のいい時でいいんですが 金 : ええ 小林 : ちょっと韓国語を教えていただけないでしょうか 金 : えっ 私が教えるんですか ううん ちょっと自信がないですね 小林 : いえ ただ一緒に韓国語でおしゃべりをするだけでいいんですよ 金 : ああ そうですか それなら私にもできそうです 小林 : あっ やっていただけます? 金 : ええ 喜んで 小林 : ああ よかった ありがとうございます ,700 P62 1,700 P63 1,600 P63 4,100 P64 1,800 P64 2,000 P64 9,000 P65 8,000 P65

71 学習者の積極性を引き出すために - トピックや例文を選択 作成する際の視点 - 元長崎大学教授 宮原彬 学習者が生き生きと積極的に参加する授業 学習者にとっても教師にとっても楽しい授業 学習者にも教師にも発見があり自身の成長が感じられる授業 これはどんな日本語教師でも思い描く 理想の授業 ではないでしょうか それを実現するには まず 教師の側に 学習者を常にリラックスさせどんな発話もきちんと受け止める姿勢 だれもが気軽に話せる雰囲気づくりが必要だと思います 同時に 授業で扱うトピックや例文も 学習に取り組む姿勢や授業の雰囲気づくりに大きく影響します それは 初級から上級に至るすべての段階に言えることだと思います ですから 教師には トピックや例文を取り上げる際の視点が重要になってきます それも 観念的なものではなく 学習者の実情に即したものでなければなりません 具体的には トピックや例文の内容が身近で学習者が興味を持てるものか ( 学習者の生活 社会環境や関心を反映しているか ) 発話や作文の意欲を促進するものか ( 学習者がその内容を 自身のこと としてとらえやすいか ) 文や文章の構造 構成が分かりやすいか ( 学習者がそれらを 活用 するという点にも配慮しているか ) 発話や作文に役立つか といったことです 言うまでもないことですが 学習者は 自身が話したり書いたりすることを通してはじめて学習した日本語が身につきます せっかく覚えた語句や文型 言い回しも それを使って 実際に 自身のこと について積極的 総合的に話したり書いたりしなければ なかなか自分のものにはなりません そうしたことを学習者に促す視点 ( 学習者を受け身にさせない視点 と言ってもいいでしょう ) が教師には常に必要だと思います 6 年前 ハノイの貿易大学の授業で 留学生のための時代を読み解く上級日本語 を使いましたが 最後の授業で書かせた感想の中に この教材を読んで ベトナム社会の中にさまざまな問題があることに気がつくようになった といった趣旨のものがいくつかありました これは それらの学習者が各課のトピックをただ理解するだけでなく その中身を 自身のこと としてとらえ 話す練習 書く練習 などに意識的に取り組んだ結果ではなかったかと思っています 新日本語の基礎 シリーラムズコ 67

72 日本語初級 大地 メインテキスト 日本語教材 初級 山﨑佳子 石井怜子 佐々木 薫 高橋美和子 町田恵子 著 日本語初級 1 大地 メインテキスト B5 判 199 頁 別冊 46 頁 解答 CD1 枚付 定価 本体 2,800 円 税 日本語初級 2 大地 メインテキスト B5 判 187 頁 別冊 44 頁 解答 CD1 枚付 定価 本体 2,800 円 税 初級文型の定着と運用力の養成 対 象 日本語学校 大学の学習者 類 別 総合教科書 使用時間目安 初級 1 2 各 時間 文 型 初級 1 88 初級 2 67 語 彙 初級 1 約 1,100 初級 2 約 800 目 標 文法文型の基礎固めから運用力の養成まで 構 成 初級 1 22 課 初級 2 20 課 各課の構成 会話 文型 練習問題 初級 1 2 ともに CD1 枚付 会話 練習問題の例文 別 冊 解答 カバー裏 初級 1 50 音表 初級 2 動詞の形 表 日本語学校や大学で日本語を学ぶ外国人のための日本語総合教材 日本語文法の基礎力 がしっかりと身につくことはもちろん 各課のタスクを行うことで運用力を養成できま す 実用性の高い場面をイラストで提示し 初級レベルの学習項目を短期間で効率的に学 べるよう工夫しました 各課のタイトル例 初級 1 初級 2 橋を渡ると 左に公園があります 2 それは なんの CD ですか 24 この動物園は夜でも入れます 3 ここは ゆりだいがくです 25 何をやるか もう決めましたか 21 雨が 降ったら ツアーは 中止です 41 大学院で医学を研究なさいました 22 食事を 作って くれました 年前に日本へ参りました 23 1 わたしは リン タイです _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

73 初級 日本 語教 材

74 日本語教材 初級70 日本語初級大地文型説明と翻訳 日本語初級 1 大地文型説明と翻訳 B5 判 162 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税英語版 韓国語版 中国語版 ベトナム語版 日本語初級 2 大地文型説明と翻訳 B5 判 156 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 英語版 中国語版 日本語初級大地メインテキスト 準拠 学習者の予習 復習に 韓国語版 ベトナム語版

75 初級 日本語初級大地基礎問題集 日本語初級 1 大地基礎問題集 B5 判 60 頁別冊 12 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 900 円 + 税 日本語初級 2 大地基礎問題集 B5 判 56 頁別冊 11 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 900 円 + 税 メインテキスト で学習した内容の定着に有効 日本語初級大地漢字学習帳 日本語初級 1 大地漢字学習帳 英語版 B5 判 123 頁定価 : 本体 1,400 円 + 税 日本語初級 2 大地漢字学習帳 英語版 B5 判 101 頁定価 : 本体 1,400 円 + 税 メインテキスト に合わせて語彙と漢字を学習 71 日本語教材

76 日本語教材 初級72 文法まとめリスニング初級 1 日本語初級 1 大地準拠 B5 判 53 頁別冊 42 頁 ( 答え スクリプト ) CD2 枚付定価 : 本体 2,200 円 + 税 聴解の基礎となる練習問題からタスクまで 4 1

77 初級 日本語初級大地教師用ガイド 教え方 と 文型説明 日本語初級 1 大地教師用ガイド 教え方 と 文型説明 B5 判 183 頁 CD-ROM1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 日本語初級 2 大地教師用ガイド 教え方 と 文型説明 B5 判 160 頁 CD-ROM1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 教師のための資料を満載! 日本語教材 3 CD-ROM

78 コースデザインひとくちメモ 日本語初級大地 を使用した初級授業について 学校法人大原学園大原日本語学院専任教員 鈴木健司 当校ではベトナム スリランカ タイ ネパール モンゴルなどから主に進学を目的として来日する学習者の増加が見込まれることから 非漢字圏学習者向けコースのメインテキストとして 日本語初級大地 ( 以下 大地 ) を採用しています 学習者たちはこの教科書を使い 日々無理なく日本語学習を積み重ねています 大地 を選んだ理由非漢字圏の学習者にとって 文字のみによる日本語習得は難しいものです しかし 大地 では練習問題の多くがイラストで示されているため 日本語の表記に圧倒されず 口頭でのやりとりを中心に学習をすすめることもできます またこの教科書には 推薦状 や メールアドレス といった 進学後に役立つものや なるべく早いうちに知っていてほしい語彙も多くあり それもこの教科書を使うメリットのひとつです 大地 を使った初級日本語コース第 Ⅰ 期 (1 課 ~ 15 課 ) 第 Ⅱ 期 (16 課 ~ 30 課 ) 第 Ⅲ 期 (31 課 ~ 42 課 ) と 1 期 3か月 計 9か月間でコースを進めています 第 Ⅲ 期は話し手の心情や 待遇表現などを多く学ぶところであり 1 課ごとに時間もかかるので学習課数は少なめにしました 評価は3 課毎に1 回のアチーブメントテストと 各期末の定期試験で行っています アチーブメントテストでは語彙 ( 約 30%) 表現( 約 10%) 文法( 約 60%) の定着確認をしています 定期テストでは文法 読解 漢字語彙のペーパーテストに加え 聴解テスト 口頭能力テストも行っています 校内での口頭能力テスト簡単に当校の定期試験での口頭能力テストについてご紹介します このテストは学習者が日本で生活するうえで また将来の自己実現を図るうえで必要になるやりとりが正確にできることを目的としています 毎回のテストは教師と学習者が1 対 1で5 分程度行います 理解して答えているか 適切に答えているか 正確に答えているか をチェックし 教師の質問に対し 短文で答えるものや 説明や描写をするものなどがあります このやりとりの中で 質問の理解度 文法能力 表現力 さらに文章構成力など まとまった話がどのくらいできるかを評価します 漢字圏 非漢字圏にかかわらず 学習者にとって会話の上達はとても重要ですが 特に非漢字圏の学習者にとっては 筆記の試験よりも自分の持っている力を出しやすく 日々の学習の成果を口頭能力で発揮できることは学習動機を高めるものと思います 74

79 以下は定期テストの質問内容例です 第 Ⅰ 期 (1 課 ~ 15 課 ) 文法 あなたの部屋はどうですか ~くて ~です /~ですが ~です 文法 ( 教室 あなたの部屋など ) に何がありますか ~や ~ 理解 ( 図書館など ) で何をすることができますか 2 つ話してください 理解 表現 あなたの趣味は何ですか いろいろ話してください 第 Ⅱ 期 (16 課 ~ 30 課 ) 文法 ある場所への行き方を丁寧に聞く ~んですが 理解 ( 教室 美術館など ) で何をしてはいけませんか 3 つ言ってください 理解 表現 あなたはお風呂とシャワーとどちらがいいですか それはどうしてですか いろいろ話してください まとまった話 あなたの国はどんな国ですか 紹介してください (1 分半で話す ) 第 Ⅲ 期 (31 課 ~ 42 課 ) 文法 ( 料理やお菓子などの ) 作り方がわからないので聞く ~ばいい 文法 標識やマークについて説明する ~という~ 理解 表現 グラフについて説明する 割合 ~ている ~そう 会話 図書館への行き方を歩いている人に丁寧に聞く ( 教師と学習者のロールプレイ形式 ) 実際に試験を行ってみると 第 Ⅰ 期のころは まだ表現も少なく 習ったことばを短い文で返すのが精いっぱいですが第 Ⅲ 期では使える表現も増えています 第 Ⅰ 期では 趣味はクリケットです と一文で答えることしかできなかった学習者も グラフを見せながら説明し さらに感想を加えたりできるようになっています 目上の人をパーティーに誘うときも 第 Ⅰ 期のときには パーティーに来ませんか パーティーに来てください だったのが パーティーに来ていただけませんか さらに それに ぜひ といった副詞的表現も加え 適切に使えるようになっています 口頭能力テストを設けることで 普段の学習のモチベーションも上がっており 成果も出ていると思います 学習者にはこの機会を利用し さらなる自律学習を期待しています 一方で教える側は初級レベルの運用力の向上や 学習者の目的の達成を目指し 日々授業や日本語学習のコースに工夫を重ねていきたいと考えています 75

80 改訂版 毎日使えて しっかり身につく はじめよう日本語初級 メインテキスト 日本語教材 初級 TI J 東京日本語研修所 著 改訂版 毎日使えて しっかり身につく はじめよう日本語初級 1 メインテキスト B5 判 241 頁 別冊 13 頁 答え CD 3 枚付 定価 本体 2,600 円 税 改訂版 毎日使えて しっかり身につく はじめよう日本語初級 2 メインテキスト B5 判 241 頁 別冊 12 頁 答え CD 3 枚付 定価 本体 2,600 円 税 文型の提出順にも配慮した 話題 場面シラバス の初級テキスト 対 象 日本語学校 大学 一般の学習者 類 別 総合教科書 使用時間目安 初級１ 150 時間 初級２ 150 時間 学習項目 初級１ 125 初級２ 94 語 彙 初級１ 1,300 初級２ 1,000 構 成 初級１ 12 課 初級２ 10 課 会話の内容 自己紹介 誘い 買い物 病院 道順を尋ねる 将来の夢 面接 待ち合わせ 贈り物の 習慣など 初級レベルの話す力 聞く力 文法の力を総合的に身につけることができます 基本的 な練習のほかに ロールプレイ 読解問題 インフォメーションギャップを利用したペア ワーク 会話を発展させた応用練習などが豊富にあります 無料補助教材 授業のようす 動画 _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

81 TI J 初級 [ 改訂版 ] 毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級ドリルと文法 改訂版毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 1 ドリルと文法 B5 判 147 頁別冊 28 頁 ( 答え ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 改訂版毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 2 ドリルと文法 B5 判 141 頁別冊 32 頁 ( 答え ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 運用力を支える 文法力 を強化! Amazon. co.jp Amazon.co.jp 77 日本語教材

82 日本語教材 初級78 [ 改訂版 ] 毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級語彙リスト B5 判 131 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 英語訳 English 中国語訳中文 韓国語訳 TI J ベトナム語訳 Tiếng Việt , , ,000 P232 [ 改訂版 ] 毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級授業の進め方 TI J 改訂版毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 1 授業の進め方 B5 判 175 頁定価 : 本体 3,000 円 + 税 改訂版毎日使えてしっかり身につくはじめよう日本語初級 2 授業の進め方 B5 判 173 頁定価 : 本体 3,000 円 + 税 P232

83 初級 [ 新装版 ]Basic Japanese for Students はかせ留学生の日本語初級 45 時間 新装版 Basic Japanese for Students はかせ 1 留学生の日本語初級 45 時間 B5 判 177 頁 CD1 枚付定価 : 本体 2,000 円 + 税 新装版 Basic Japanese for Students はかせ 2 留学生の日本語初級 45 時間 B5 判 202 頁 CD1 枚付定価 : 本体 2,500 円 + 税 留学生のための実践会話テキスト CD1 CD 79 日本語教材

84 日本語教材 初級80 聞く 考える 話す留学生のための初級にほんご会話 聞く 考える 話す留学生のための初級にほんご会話 B5 判 191 頁別冊 23 頁 ( 語彙 付表 索引 ) CD1 枚付 定価 : 本体 1,900 円 + 税 聞く 考える 話す留学生のための初級にほんご会話教師用 B5 判 155 頁別冊 56 頁 ( ロールプレイカード 補助教材 ) 定価 : 本体 2,000 円 + 税 品切れ 絵で場面把握 覚えて 話す から 考えて 話す へ 21 C CD CD

85 いっぽ にほんご さんぽ 暮らしのにほんご教室 初級 日本語教材 初級 いっぽ にほんご さんぽ 暮らしのにほんご教室 初級 1 宿谷和子 天坊千明 著 B5 判 197 頁 CD-ROM1 枚付 英語 中国語 韓国語訳付 CDROM に収録 定価 本体 2,400 円 税 いっぽ にほんご さんぽ 暮らしのにほんご教室 初級 2 宿谷和子 天坊千明 森 桂子 著 B5 判 233 頁 CD-ROM1 枚付 英語 中国語 韓国語訳付 CDROM に収録 定価 本体 2,400 円 税 地域の日本語教室で学ぶ外国人のための 初級レベルの総合教科書 使用時間目安 初級 時間 初級 時間 文 型 初級 1 52 初級 2 49 語 彙 初級 1 約 950 初級 2 約 930 構 成 初級 1 20 課 巻末に文字学習 初級 2 20 課 巻末に文字学習 CD-ROM 1 枚 音声 会話 友達の会話 データ CD スクリプト 解答 語彙リスト 初級 1 イラスト 96 点 初級 点 漢字カード 教授経験の少ない支援者にも教えられるように ページの下に教え方のポイントやアドバイスが入っ ています また 会話や文法の学習と同時に ひら がな かたかなの文字学習を進めていける構成に なっているので 文字が読めない学習者でも学習を スタートすることができます 付属の CD-ROM に は 会話の音声はもちろん プリントアウトして使 える新出語リスト 英語 中国語 韓国語訳つき 解答 スクリプト イラストを収録しました 無料補助教材 付属 CD の音声 スクリプト 語彙リストダウンロード 初級１ 初級２ _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

86 日本語 20 時間 日本語教材 初級 宮崎道子 郷司幸子 著 Now You re Talking! Japanese Conversation for Beginners 日本語 20 時間 英語版 B5 判 150 頁 別冊 13 頁 教師用手引き CD1 枚付 定価 本体 1,900 円 税 できるだけ早く日本語でコミュニケーションをとりたい 楽しく学習したい 入門レベルの学習者に最適 対 象 一般成人 レベル 入門 技 能 話す 聞くを中心としたコミュニケーション能力 表 記 かな ローマ字 英語訳つき 文法解説 / 英語のみ 時 間 20 時間 構 成 全 8 課 自己紹介 買い物 尋ねる 誘う 注文 居酒屋で タクシー 病院で 電話 CD の収録箇所 各課の 会話 語彙と表現 練習 及び 本文に入る前のイントロ部分と 挨拶表現 日本での生活ですぐに必要になる 8 つの場面で構成されており イラストを使った練習 で 基本的な会話表現が楽しく学習できます 文字を覚える前に学習が始められるよう ローマ字表記を併記してあります 文法解説は英語で説明されています _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

87 初級 [ 新装版 ] はじめのいっぽ ポルトガル語版 B5 判 210 頁 CD1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 スペイン語版 B5 判 210 頁 CD1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 品切れ 日常場面中心の速習会話テキスト 日本語教材

88 日本語教材 初級84 日本語おしゃべりのたね [ 第 2 版 ] B5 判 130 頁別冊 29 頁 ( ユニット 1 20 の活動の手引き 日本語文法への入り口 の活動の手引き) 定価 : 本体 1,600 円 + 税 日本語の教え方を勉強していない人でも 外国人の日本語学習をサポートできます

89 初級 日本語読み書きのたね B5 判 113 頁別冊 63 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 日本語おしゃべりのたね の姉妹版生活に必要な読み書き能力の養成に 85 日本語教材

90 日本語教材 初級86 [ 新訂版 ] 話そう考えよう初級日本事情 B5 判 72 頁定価 : 本体 1,000 円 + 税 トピック キーワードが学習者の知識を広げ 日本語学習を発展させます 60 1 ひとりでできる初級日本語文法の復習 英語版 Do It Yourself: Beginner-Level Japanese Grammar Review English Edition A5 判 239 頁定価 : 本体 1,200 円 + 税 中国語版无师自通初级日语语法复习中文版 A5 判 239 頁定価 : 本体 1,200 円 + 税 初級日本語文型の復習と確認に

91 初級 短期集中初級日本語文法総まとめポイント 20 B5 判 129 頁別冊 25 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 初級全体の総整理に 中級へ進む橋渡しに最適! 日本語教材

92 日本語教材 中 上級88 中級日本語文法要点整理ポイント 20 B5 判 296 頁別冊 40 頁 ( 解答 解説 ) 定価 : 本体 2,000 円 + 税 短期集中初級日本語文法総まとめポイント 20 の姉妹編 20

93 中級へ行こう 日本語の文型と表現 55 第 2 版 B5 判 179 頁 三輪さち子 著 日本語教材 中 上級 平井悦子 別冊 47 頁 ことばの訳 CD1 枚付 定価 本体 2,200 円 税 初級から中級への橋渡しに最適な総合教科書 対象 一般成人 レベル 初級終了 中級へ入る前 類別 文法 読解 使用時間目安 時間 目標 初級教材を終了 約 300 時間 したあと 中級へスムーズに移行できるように必要な文法項目を学習し 読む力 書く力をつける 構成 全 10 課 本文のテーマ ファストフード 地震 最近の子ども 日本のイメージ など 巻末に 漢字練習 本文 ルビなし を収録 各課の構成 話しましょう 本文 ことば ことばの練習 QA 学習項目 学習項目の練習 チェックシート 聴解タスクシート 作文 初級から中級へのスムーズな移行を目標とした教材です 各課 字程度の読 み物を読み 中級への足がかりとなる文法項目を練習し 併せてテーマについてまとまっ た文を書く力をつけていくことを目指しています N4 レベル以上の漢字を巻末の 漢字練習 で取り上げています 本文に登場する漢字と その関連語の漢字練習を行い 本文をルビなしで読めることを目指して作成されました 各課 の新出漢字は 字程度です また 学習項目 の語法や文型についての簡単な説明部 分と 別冊の ことばの訳 に 4 か国語 英語 中国語 韓国語 ベトナム語 の翻訳がつい ています 第 2 版では 本文 文型 語彙を見直し より使いやすくなるよう改訂しました 無料補助教材 教える際の注意点 手順 発展練習の例などを課ごとに 簡潔に提示した 教師用ガイド _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

94 コースデザインひとくちメモ 初中級レベルの作文指導 - 中級へ行こう日本語の文型と表現 59 を使って - 東京語文学院日本語センター専任講師 川崎香織 私が教えている日本語学校では 中級へ行こう日本語の文型と表現 59 を使った授業の中で 作文指導にも力を入れています 大学や専門学校の入試では 自分の意見や状況を論理的に説明するような作文が求められますが 作文に苦手意識を持つ学生が少なくありません そこで 中級へ行こう の課末の作文を利用し 丁寧に時間をかけて指導することにしました この授業では 書く順番 ( 全体の構成 ) の理解と 段落ごとにどんなことを書けば作文になるのかを知ること 短くても関連のあるまとまった文章を書くことを目的としました 各課の授業の流れは 1 文型導入 2 トビラのページで課のテーマについて話す 3 新しいことば 表現の導入 4 本文読み 5 QA 6 作文と ほぼ教科書の内容の順番通りにすすめ 最後の作文を丁寧に行っていきます 教科書 1 冊 ( 全 10 課 ) に使う時間はだいたい1 課に 6 時間 全 30 回程度となります 作文の授業は 以下のようにすすめました 1 トビラの話題や本文を踏まえて テーマを確認する 2 第一段落と関連付けながら 教科書の指示や質問をヒントに意見を出し合う 3 全体を踏まえて テーマについての感想を考える 4 実際に作文を書く 教師が個別にアドバイスをしながら書き進められるようにしました 一回目の授業では原稿用紙の使い方も確認しました 課末の作文は教科書にある質問や指示をヒントに書くようになっていますが 作文が苦手な学生にとっては これだけでは書き進めることができませんでした そこでこの教科書の各課のテーマについて 段落や書く順番を意識した細かい質問を作りました 以下は2 課 ( テーマ 災害 地震 台風 洪水 大雨 大雪など ) の例です 質問票の例 : 1) あなたの国には どんな災害がありますか 2) あなたは どうですか 1 災害を経験したことがありますか 2 どんな災害でしたか どんな気持ちでしたか 3 災害のとき どうしましたか 4 災害のあと どうでしたか 3) 災害について どう思いますか 90

95 教科書の2 課は以下のようになっています おそらく作文を苦手としない学習者は教科書にあるヒントで十分にまとまった文章が書けると思います 作文指導の授業では 初めに質問票を利用し 書く順番 ( 全体の構成 ) を確認し 段落ごとに口頭で意見を出し合うなどして書く内容を意識させました ポイントとなるのは この質問票のナンバリングです 2 課の質問票の例をご覧ください 1)2)3) は段落を表しています 2 課の例の場合 1) は第一段落となり テーマの提示をすることになります 2) は第二段落となり 自分のテーマに関する説明です 2) の1~4が書く内容のヒントになる質問です できるだけ考える流れに沿うように並べました 3) の第三段落は全体のまとめになっています 全体のまとめであることを意識させるとうまくいきました 上記の指導をしない場合 初めに台風の話を書き 第三段落では洪水の感想を書くなど災害の羅列となることもありました 課によっては学生に提示するテーマも工夫しました 例えば2 課では 地震 の経験がない学生もおり 自国での災害につなげました また6 課 発明 では わたしの国で発明されたもの が作文のテーマとして提示されていますが 自国で発明されたものが思い当たらない学習者もおり このときは 世界にある すごいと思う発明 について書かせるようにしました 学生は10 回の作文を通して 各テーマについて考察し 一貫性のある文を書く経験を積み上げていきます この段階では単純でやさしい内容です しかし 出来の良し悪しはあっても まずは 構成のある文章を 書けた という経験を得ることが 学生にも教員にも大きな喜びだったように思います 6 課以降は日本留学試験を意識して四段落構成にしました 5 課までに三段落構成で練習を重ねていたためか 四段落構成への移行はスムーズだったように思います 今回のこの授業は 日本語を学ぶ学生たちにとってなにが大変で 教える教師は何をすべきなのかを見直す良い機会ともなりました この作文指導が 近い将来彼ら学生にとっての成果になることを心から願い 授業も工夫し 見直しながら行っていきたいと思います * こちらは 中級へ行こう日本語の文型と表現 59 ( 初版 ) を使った授業例です 当社ウェブサイト 特別連載日本語教科書活用講座 26 より一部を改変して掲載しています 91

96 中級を学ぼう日本語の文型と表現 56 中級前期 本 B5 判 149 頁別冊 75 頁 ( 学習項目一覧 質問文スクリプト 語教解答 新しいことば英中韓対訳付 ) CD1 枚付材定価 : 本体 2,200 円 + 税 日 中 上級 中級へ行こう に続く中級前半の教材

97 上級 中級を学ぼう日本語の文型と表現 82 中級中期 B5 判 222 頁別冊 21 頁 ( 解答 聴解スクリプト ) CD1 枚付 定価 : 本体 2,400 円 + 税 四技能がバランスよく学べる中級教材 日本語教材 オー O 中

98 日本語教材 中 上級94 わかって使える日本語 YWCA わかって使える日本語 B5 判本文 197 頁別冊 75 頁 ( 語彙 解答 ) 定価 : 本体 2,000 円 + 税 定価 : 本体 1,000 円 + 税 品切れ わかって使える日本語練習問題 B5 判本文 78 頁 ( 切り取り線付 ) 別冊 14 頁 ( 解答 ) わかって使える日本語指導のポイント わかる から 使える へ 会話に挑戦! 中級前期からの日本語ロールプレイ B5 判 146 頁別冊 33 頁 ( 授業実践例 会話を考えよう例 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,400 円 + 税 初級修了段階から使えるロールプレイ集 22

99 ストーリーと活動で自然に学ぶ日本語 いつかどこかで B5判 207頁 CD1 枚付 日本語教材 中 上級 萩原一彦 著 別冊1 11頁 解答例 別冊2 55頁 教師用解説 定価 本体 2,500 円 税 初級文法を踏まえ 日本語のコミュニケーション能力を 高めていくためのテキスト 対 象 一般成人 レベル 中級前期 全体構成 全 15 課 1 アパート探し 2 電車で行こう 3 病気になったら 4 アルバイト探し 5 緊急事態 6 旅行に行こう 7 暑中見舞い 8 ごみは分けて出そう 9 苦情 10 自炊してみる 11 伝言 12 安く買おう 13 郵便で送る 14 結婚式に呼ばれる 15 初めてのデート 各課の構成 本文 会話 ロールプレイ タスク 語彙と表現 文法と例文 文法練習 読解練習 1 つの話題が書きことばでの 本文 と話しことばでの 会話 で構成されており テ キスト全体を通してゆるやかに進むストーリーを追いながら 自然に日本語を学んでいき ます また 定着の難しい初級文法の復習や より豊かな表現につながる新たな文型の練 習も行います インターネットを使ったタスクやロールプレイなど 様々な活動も用意さ れており 初級終了後の学習者が日本語の豊かな世界に触れることのできるテキストです 漢字かなまじり ルビつき 本文と会話の語彙に英語 中国語 韓国語訳があります _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

100 トピックによる日本語総合演習 テーマ探しから発表へ 日本語教材 中 上級 専修大学国際交流センター 監修 改訂版 中級前期 佐々木 薫 B5 判 赤木浩文 105 頁 安藤節子 草野宗子 田口典子 編著 定価 本体 1,500 円 税 改訂版 中級後期 安藤節子 B5 判 佐々木 薫 123 頁 赤木浩文 田口典子 鈴木孝恵 編著 定価 本体 1,500 円 税 改訂版 上級 安藤節子 佐々木 薫 赤木浩文 坂本まり子 田口典子 編著 B5 判 116 頁 定価 本体 1,500 円 税 上級用資料集 第 4 版 佐々木 薫 赤木浩文 草野宗子 坂本まり子 編 B5 判 215 頁 定価 本体 2,100 円 税 品切れ 内容中心 情報発信型の授業で運用力を養成 情報を得ることから考察 発表までのプロセスを具体的に提示 対 目 象 留学生 一般成人 類 別 統合能力 使用時間目安 時間 標 読む 書く 聞く 話す すべてを総合した運用力の向上 改訂版トピックによる日本語総合演習 中級前期 改訂版トピックによる日本語総合演習 中級後期 改訂版トピックによる日本語総合演習 上級 構 構 構 成 全 5 課 旅行 いつ どこで買う 祭り 贈り物 マスメディア と 調査 発表 のための手引き 成 全 5 課 教育 言葉 コミュニケーション 昔話 住宅 と 調査 発表のための手 引き 成 全 5 課 食文化 仕事 生活習慣と宗教 リサイクル ジェンダー と 調査 発表 のための手引き トピックによる日本語総合演習 上級用資料集 第 4 版 改訂版トピックによる日本語総合演習 上級 の各トピックに関連した新聞記事を グラフ 表を各 8 12 載せた資料集です 無料補助教材 各課のグラフなどの出典先リンク 配布用 PDF _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

101 上級 日本語上級話者への道きちんと伝える技術と表現 B5 判 107 頁別冊 35 頁 ( 活動資料集 解答例 ) 定価 : 本体 2,200 円 + 税 目標が具体的に提示された会話教材 日本語超級話者へのかけはしきちんと伝える技術と表現 B5 判 142 頁別冊 11 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 2,200 円 + 税 構成がより複雑な社会的 専門的話題をより的確に伝えるには 97 日本語教材 中

102 日本語教材 中 上級98 みがけ! コミュニケーションスキル中上級学習者のためのブラッシュアップ日本語会話 B5 判 180 頁別冊 37 頁 ( 教師のみなさんへ 語彙リスト 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,200 円 + 税 状況 場面に合った適切な日本語で良好な人間関係を作る

103 改訂版 日本語中級 J301 中級前期 英語版 B5 判 187 頁 新内康子 関 正昭 外崎淑子 平高史也 鶴尾能子 土岐 哲 著 日本語教材 中 上級 石沢弘子 別冊 46 頁 新出語 解答 CD 1 枚付 定価 本体 2,500 円 税 読む 書く を軸とする日本語能力と自己開発力の養成をめざす 対 目 象 一般成人 留学生 レベル 中級から 類 別 読解中心 標 読み書きを軸とした言語能力の養成 自己開発能力の養成 使用時間目安 100 時間 成 全 10 課 構 初級を終了した学習者が 中級に移行するまでの橋渡しをする 読み書き を軸とした 教科書です 特に読解をサポートするパートが充実しているのが特徴で 各課には 本文 を読み解く手がかりとなる 読むまえに 文章構成 を図で表し 理解を促す 文章の型 正しい読みが できているか確認する Q&A などが設けられてい ます 学習者が自ら積極的に文章を読み解くことを通 して 問題発見能力 課題解決能力 そして 自 ら学ぶ力 自律学習能力 を養うことを目標として います 無料補助教材 教師用マニュアル 学習項目一覧 _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

104 日本語教材入門 上級100 コースデザインひとくちメモ 改訂版日本語中級 J301 - 中級前期 - 英語版 を使った中級前期の授業づくり - 学習者の知的関心を惹きつけ 自ら発信したくなる授業を展開しよう!- 東海大学国際教育センター准教授 外崎淑子 この教科書の特徴は 知的好奇心を刺激する本文を読ませることにあります そして それについてもっと知りたい! 何か言いたい! という姿勢を持たせ それを原動力に日本語力強化を図ります それでは 4 課 写真好きの日本人は なぜ家族の写真を職場に飾らないのか を例に 授業案を立ててみます 1. 読む前に 家や職場で家族や恋人の写真を飾っているかどうか 学習者に自らを振り返らせます スマートフォンの待ち受け画面を利用している人もいるでしょう 学習者個人の話の他に 自分の属する文化において一般に見られる傾向を意識させると本文の理解がスムーズです 2. 本文 を読む最初はわからない文型や語彙があったとしても 最初から最後まで全部黙読します 3. 文章の型 本文がどのような構成になっているかを考えます この本文は 事実を基にした疑問とそれへの答えを考える構成となっており また 日本人と外国人の対比も含みます 文章の型を考えることで 長い本文の談話構成を理解します 4. Q&A 本文の内容が大枠で正しく理解できているかどうか Q&A で確認します 正しく答えられない学習者がいた場合は 文章の型をもう一度見直すなどして 考えさせます 5. 精読と 文法練習 ことばのネットワーク 文章の型と Q&A による内容の理解ができたところで 段落ごとに精読し そこで使われている文法事項を練習し 語彙表現を増やします ここは学習者が受身になりやすいところですから 積極的な姿勢を維持させる工夫が必要です 例えば Grammar Notes 1. の のか は 本文のタイトルで使われている用法です 本や記事のタイトルには なぜ のか が溢れています タイトルだけでみんなが読みたくなるような 架空の本 なぜ のか を考えて発表するなど いろいろな活動が考えられます また ことばのネットワークの ストレス のところでは みんなのストレス解消法といった話題で話し合うこともできます 6. もう一度読む 聞く そして話す CD を聞きながらもう一度正確に全体を読みます この段階では 本文の内容が細かいところまで正確に理解できているはずです 最後に筆者の考えについてどう思うか話し合うと さらに理解が深まります 授業時間数に応じ 写真付き年賀はがきのことなどへも話題を広げると 日本の時事問題を考えるきっかけになります 7. 書いてみよう 本文の 写真 から離れ 今までに見た人の行動や習慣について不思議に思ったことを 文章の型にならって書きます いきなり思いつくものでもないので 宿題として考えさせておきます 書く前にグループでお互いの 疑問 と その答え を伝え合うようにすれば 構成のはっきりした文章を書くことに繋がります 8. 話し合ってみよう 書いてみよう で書いた文章を発表し お互いに意見を言い合います 話し合ってみよう の最初に練習した表現を用いて ややフォーマルな形を取ります この課では 事実としての 違い に なぜ? という疑問を設定し 自ら答えを考え出すことで 異なる文化や習慣を積極的に理解しようとする姿勢も養います 違いを楽しむ姿勢を教師が示すことで 明るく融和的なクラス活動になると思います みなさんも ぜひ 楽しい授業を展開してください!

105 日本語中級 J501 中級から上級へ 関 正昭 平高史也 新内康子 石沢弘子 著 日本語教材 中 上級 土岐 哲 英語版 改訂版 B5 判 362 頁 定価 本体 2,800 円 税 中国語版 B5 判 360 頁 定価 本体 2,800 円 税 韓国語版 B5 判 359 頁 定価 本体 2,800 円 税 品切れ CD 1 枚入り 74 分 価格 本体 3,400 円 税 教師用マニュアル B5 判 187 頁 定価 本体 2,800 円 税 中級後期からの読解を柱にした運用力養成教材 対 象 一般成人 留学生 レベル 中級後期から 類 別 読解中心 使用時間目安 150 時間前後 目 標 読解を柱にした言語能力の養成 自己開発能力の養成 構 成 全 10 課 各課話題中心 日本語学習時間が 500 時間を超えた学習者を想定しています このテキストでは本文 を正確に速く読み 本文から読み取ったことを基礎に論理的な文章を書くこと まとまっ た内容を論理的に話すことの学習の比重が高くなっています 各課にある 書いてみよ う 話してみよう のコーナーには 発表の表現の導入などがあり 学習者の進度を踏 まえ 前レベルの 改訂版 日本語中級 J301 中級前期 英語版 よりバラエティーに富 んだものになっています 上級への足がかりと自立的な学習能力の向上を目指します 英 語版 中国語版があり 各国語による文法解説と新出語訳などがあります 教師用マ ニュアル にはテキストの 読むまえに 読み方のくふう Q&A 文法ノート 練 習 A 練習 B ことばのネットワーク 書いてみよう 話してみよう の指導のポイ ントなどがそれぞれ詳しく載っています _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

106 日本語教材 中 上級102 留学生のための時代を読み解く上級日本語 [ 第 2 版 ] B5 判 274 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 テーマを深め 読解 会話 作文の練習を通し日本語力をつける留学生のための上級日本語テキスト !? IT

107 上級 留学生のためのストラテジーを使って学ぶ文章の読み方 B5 判 69 頁別冊 12 頁 ( 解答例 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 専門書 ( 入門書 論文など ) の読み方を学ぶ 7 小論文への 12 のステップ B5 判 163 頁別冊 31 頁 ( 解答 解答例 ) 定価 : 本体 1,600 円 + 税 小論文を書くための基礎力養成 日本語教材 中

108 日本語教材 中 上級104 留学生のためのここが大切文章表現のルール B5 判 146 頁別冊 27 頁 ( 解答例 ) 定価 : 本体 1,600 円 + 税 自然な文章表現を身につける [ 改訂版 ] 留学生のための論理的な文章の書き方 B5 判 122 頁別冊 23 頁 ( 解答 改訂箇所の一覧他 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 課ごとにモデル文を参考に 字の作文 2,000

109 上級 アカデミック ライティングのためのパラフレーズ演習 B5 判 74 頁別冊 15 頁 ( 解答例 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 豊富な言い換え 書き換え練習で アカデミック ライティングの基礎力を養成 105 日本語教材 中

110 日本語教材 中 上級106 留学生のためのジャーナリズムの日本語 新聞 雑誌で学ぶ重要語彙と表現 B5 判 130 頁別冊 7 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 2,000 円 + 税 新聞 雑誌の文章理解のキーとなる語彙 表現を学習

111 中 上級 日本語文法演習助詞 は と が 複合格助詞 とりたて助詞など 日本語文法演習ことがらの関係を表す表現 複文 B5 判 106 頁別冊 22 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 B5 判 59 頁別冊 13 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 対 象 : 一般成人 レベル : 上級 類 別 : 文法 使用時間目安 :20 25 時間 目 標 : 上級レベルの日本語を適切に産出する 構 成 : 全 3 章 複合格助詞 その他の助詞 は と が 対 象 : 一般成人 レベル : 上級 類 別 : 文法 使用時間目安 :20 23 時間 目 標 : 上級レベルの日本語を適切に産出する 構 成 : 全 5 章 順接条件 逆接条件 時の表現 原因 理由 その他 107 日本語教材

112 日本語教材 中 上級108 日本語文法演習自動詞 他動詞 使役 受身 ボイス B5 判 80 頁別冊 15 頁 ( 答え ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 対 象 : 一般成人 レベル : 中級後期から上級 類 別 : 文法 使用時間目安 :10 14 時間 目 標 : 上級レベルの日本語を適切に産出する 構成 : 全 3 章 自動詞 他動詞 ( さ ) せる ( 使役 ) ( ら ) れる ( 受身 ) 日本語文法演習時間を表す表現 テンス アスペクト [ 改訂版 ] B5 判 85 頁別冊 16 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 対 象 : 一般成人 レベル : 中級後期から上級 類 別 : 文法 使用時間目安 :8 14 時間 目 標 : 上級レベルの日本語を適切に産出する 構 成 : 全 4 章 する と した している と していた する した している していた と関連する形式 時間を表すその他の表現

113 中 上級 日本語文法演習敬語を中心とした対人関係の表現 待遇表現 日本語文法演習話し手の気持ちを表す表現 モダリティ 終助詞 B5 判 84 頁別冊 14 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 対 象 : 一般成人 レベル : 中級後期から上級 類 別 : 文法 使用時間目安 :22 25 時間 目 標 : 上級レベルの日本語を適切に産出する 構 成 : 全 2 章 モダリティ 終助詞 B5 判 102 頁別冊 23 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 対 象 : 一般成人 レベル : 中級後期から上級 類 別 : 文法 使用時間目安 :10 15 時間 目 標 : 上級レベルの日本語を適切に産出する 構 成 : 全 3 章 待遇表現と敬語 様々な表現と使い方 待遇表現が用いられる場面 109 日本語教材

114 日本語文法演習 まとまりを作る表現 指示詞 接続詞 のだ わけだ からだ 日本語教材 中 上級 庵 功雄 B5 判 三枝令子 著 84 頁 別冊 15 頁 解答 定価 本体 1,300 円 税 レポートや論文を書くときに 対 類 目 構 象 一般成人 レベル 中級後期から上級 別 文法 使用時間目安 時間 標 上級レベルの日本語を適切に産出する 成 全３章 指示詞 接続詞 のだ からだ わけだ 指示詞 接続詞 のだ わけだ からだといった文のまとまりを作る文法項目につい て 体系的に知識を深めるとともに 上級で必要なより詳しい用法や使い分けを取り上げ て学習していきます 他のシリーズと同様 問題を解くことを通して ルールを発見しな がら 微妙な使い分けができるようになることを目指しています _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

115 文字 語彙 一人で学べるひらがなかたかな 分野別カタカナ語彙トレーニング B5 判 170 頁別冊 21 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,300 円 + 税 B5 判 107 頁別冊 12 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 1,400 円 + 税 英語版 中国語版 ベトナム語版 インドネシア語版 タイ語版 聞いて覚えて 練習して クイズやパズルで確認 ひらがな かたかなの練習帳 CD 日本語能力試験や日本留学試験の基礎力養成 日常生活に役立つカタカナ語彙の習得に 22 IT 111 日本語教材

116 日本語教材 文字 語彙112 語彙力ぐんぐん 1 日 10 分 A5 判 64 頁別冊 27 頁 ( 留意点 解答 解説 ) 定価 : 本体 800 円 + 税 日 10 分の積み重ねで語彙を広げる Write Now! Kanji for Beginners B5 判 229 頁別冊 36 頁 ( 解答 日本語訳 ) 定価 : 本体 1,900 円 + 税 非漢字圏の学習者対象 漢字運用力を養成する初級漢字教材

117 コースデザインひとくちメモ Write Now! Kanji for Beginners について - 負担なく漢字仮名交じり文の読み書きができるようになる - 東京大学教授 向井留実子 本書は 非漢字圏の学習者が初級漢字 323 字 ( 日本語能力試験旧 3 4 級 / N4 N5) に関する知識を着実に身につけ 漢字仮名交じり文の読み書きができるようになることを目指しています この目標を途中であきらめることなく達成できるよう 学習者の負担を最小限に抑え 学習に対する動機が維持できるような構成 内容にしました また 本書は一般的な初級文型 語彙の学習順序に沿って学べるように作成されていますので みんなの日本語初級 など多くの初級教科書との併用が可能です では 学習の流れ ( 課の構成 ) に沿って その内容と意図を具体的にご紹介しましょう 表紙ページ漢字仮名交じり文が目標であることを意識化するこのページには その課で学ぶ漢字が含まれる文を掲げています これは学習を始めるにあたって その課の到達目標が語ではなく 文であることを示すとともに 漢字仮名交じり文の 漢字と仮名の交じるリズムのようなものに慣れてもらうねらいがあります 確認ページ語の意味と読みをしっかり覚える漢字仮名交じり文が読み書きできるようになるには まずその漢字が使われている語の知識がなければなりません 漢字はあくまでも語という体に着せる洋服のようなものなのです そこで 本書では漢字を練習する前に 絵を見てそれが表す語をひらがなで書くという 語の知識を確認する段階を設けています 学習者間で語彙の定着度が異なる場合は この段階があることで その差が解消され 漢字の学習に入りやすくなります また 語の読みをひらがなで書く作業は 正確に発音を覚えることに貢献します 最近では漢字を手書きすることが減る一方で ローマ字やかなで入力して漢字に変換しながらメールなどの文を作成することが多くなってきました それをスムーズにするためにも この作業は重要です 練習欄字レベル 語レベル 文レベルで漢字を練習する漢字を何度も書くことは字形の記憶に役立ちますが 単に字形を真似るだけの作業では 意味も分からないまま書くだけになりがちです 本書では 漢字単体での練習は最小限にして 単語で書いたり 文で書いたりする練習を増やし 字形練習と同時に 字から語へ 語から文へと意識が向けられるようにしています この作業によって漢字を使って文を書くことの抵抗感をなくすことができます また 漢字単体の練習だけしかしていないと 語を想起するとき 漢字を一つ一つ思い出すことになり 負担が大きくなるのですが 語で練習することで ひとまとまりで記憶され 語として想起しやすくなります 113

118 用例欄優先度の高い語から覚える学習者は 教科書に並んでいる語は重要だと考えて すべてを同じように覚えようとしがちです そのために息切れして 漢字学習をあきらめてしまうことも少なくありません それをなくすために 本書では その時点で必ず覚えなければならない語は濃く 余裕があれば覚えたらいい語は薄く印刷して優先度がわかるようにしています 確認ページ表紙ページ目標達成を実感する再度 確認ページ に戻り 最初にひらがなで書いた下に漢字を書き入れます さらに 表紙ページ に戻り 最初に見た漢字仮名交じり文を読み 下に書かれたひらがな文を漢字仮名交じり文に書き換えて 最初の目標に到達していることを確認します この作業によって自分が学んだことが目に見える形で実感でき 達成感を味わうことができます 練習問題ページ漢字知識を実際使用に結びつける漢字の字形を分析的に見る目を養う練習や学習した漢字の語を文法知識と結びつける練習のほかに ひらがな文を漢字仮名交じり文に変換する練習をします この練習では漢字で書くべき部分が指定されていないので 実際に文を書くときのような 漢字と仮名のいずれで書くべきか判断する過程のある練習になります その他の特徴 二段階構成漢字以外の負担を軽減するため 前半 1 課 11 課は練習問題ページの指示文を英語で提示し 用例欄の語や例文は ですます体 にしています 後半 12 課 21 課は普通体の例文も入りますが その文型は みんなの日本語初級 Ⅰ の範囲内に抑えました さらに 後半にはある程度まとまった長さの文章を読む復習があり 漢字仮名交じり文を読む自信につながるようにしています 索引前に習った漢字の読み方や書き順などが思い出せないとき すぐ学習したページで確認できるように 提出課順と画数順の漢字リストを載せました 画数順のリストは辞書引きの練習にも使うことができます 漢字が使える能力を養成するには 繰り返し練習することが必要です 本書は その負担感をできるだけ軽減し 着実に定着することを目指しました 教室で使用する際には練習にとどまらず 教室の掲示物や自分の持ち物などに書かれた字の中に自分たちが習った漢字を見つける活動などして 日常生活で目にする漢字を身近に感じられるようにすると さらに効果的な学習になるでしょう 114

119 文字 語彙 [ 改訂版 ] 例文で学ぶ漢字と言葉 N2 B5 判 215 頁別冊 44 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,800 円 + 税 漢字 漢字語を学習し 日本語力を強化 2010 N2 3, 例文で学ぶ漢字と言葉 B5 判 76 頁定価 : 本体 1,400 円 + 税 漢字の語例とその意味を理解しつつ漢字の書き方の練習ができる N2 Amazon.co.jp Amazon.co.jp 練習帳 115 日本語教材

120 日本語教材 音声 聴解116 留学生のためのアカデミック ジャパニーズ聴解 中級 B5 判 85 頁別冊 32 頁 ( スクリプト 解答例 ) CD1 枚付 定価 : 本体 2,000 円 + 税 定価 : 本体 2,000 円 + 税 中上級 B5 判 87 頁別冊 35 頁 ( スクリプト 解答例 ) CD1 枚付 上級 B5 判 85 頁別冊 59 頁 ( スクリプト 解答例 ) CD2 枚付 定価 : 本体 2,000 円 + 税 大学で学ぶために必要な 講義や口頭発表を聞く力 を養成 15 CD

121 聴解 コースデザイン ひとくちメモ 留学生のためのアカデミック ジャパニーズ 聴解 中級 / 中上級 / 上級 東京外国語大学 坂本惠中村則子田代ひとみ 大木理恵 1. 教材のねらいと特徴日この教材はアカデミック ジャパニーズの聴解能力を伸ばすことを目的としたもので 中級 中上本語級 上級の3 冊構成になっています 教材聴解教材もいろいろなものがありますが この教材は試験などでよく見られるような会話を聞いて選 択肢から答えを選ぶといったタイプのものとは全く異なります アカデミック ジャパニーズとタイト音声ルにあるように 大学などの場面での日本語の力をつけることを目標にし 中級段階からその力を徐々 につけていくことを目指した教材です そのため 聞くのは会話ではなく まとまった内容があり 話し手が一人で話している 独話 です 日本人同士の会話を傍らで聞くことは現実的ではありませんし 実際の会話場面であれば聞き返すなど 聞き取りの力以外のスキルも活用することができますが 講義を聴くといった独話の聞き取りは ただ流れていく音声を自分で処理して内容をつかむことになるため かなり難しいものだと言えます アカデミックな場面ではこのような聴解力が必要とされています この教材の特徴は以下のようにまとめられます 1) 内容のおもしろさ聞いた後で おもしろかった あるいは 聞いてためになったと思えるような内容になるよう配慮しました 本文のテーマは日本文化から社会問題 自然科学まで 多岐にわたっています 2) 要約聞いた内容を自分のことばでまとめさせる要約の問題を設けました 聞いてわかったことを再構成させることにより 理解をより深めます 中級レベルで聞いた内容の要約を書かせるのは難しいと考える方もいるかもしれませんが テキストの初めの数課は 穴埋めの要約問題 その後は書くべきポイントを確認した上で要約を書かせるというように 段階的に要約の方法を学んでいきます また ノートや表のかたちで内容をまとめ 文章全体の構成を考えさせる問題も作りました 3) 見ながら聞く練習この教材では スライドを見ながら聞く課を作りました (15 課のうち5 課程度 ) 最近はパワーポイントのような資料を見ながら講義を聞くことが多くなってきました 聞くだけならよく聞けるのに 見ながら聞くと聴解力が落ちてしまう学習者もいます そこでこの教材では 視覚情報も利用しながら聞く練習を採り入れました テキストの最後にもスライドが載っていますが 教室に PCとプロジェクタがあれば それを使って実際の講義のような聴解練習ができますので 是非試していただきたいと思います スライドはウェブサイトからダウンロードできます 2. 教材の使い方基本的な使い方は以下の通りです 1 イラストを見ながらウォーミングアップ ( 聞く前に ) 2 2 回聞いて〇 問題でだいたいの内容をつかむ ( 問題 A) 3 少し詳しく内容について確認する ( 問題 B) 4 要約に書くべきポイントを確認してから要約を書く ( 問題 C) 5 最後に全体の構成を確認する ( 問題 D) 6 内容についてディスカッション ( 話し合い ) 117

122 以上が基本的な授業の流れです 問題 A 問題 B 問題 Cの問題に各自答えた後は 全体で答えをチェックする前に 各自 2,3 人で答えをチェックさせることをおすすめします この時に学習者は自分の聞けなかったことを教えてもらったり わかったことを教えたり それぞれの答えが違う場合はどちらよいか話し合ったりして 理解を深めていきます この教材を使ったコースが終了した後 学習者にどんなことがよかったかを聞くと この話し合いが役に立ったという声が多く出ていました しかし この通りでなくても 学習者のレベル 状況に合わせて自由にお使いいただければと思います 力のある学習者や 上のレベルで使う場合には 問題 A またはBの後 すぐ要約を書かせてもかまいませんし 問題 Dの構成表やノートをテキストを見せずに自分で書かせることもできると思います 逆に力が十分でない学習者であれば 要約問題や表の問題はやらずに 問題 A Bのみを使い 内容を十分に確認することを授業の中心においてもいいと思います ただ 事前に語彙リストを用意して すべての単語がわかっている状態で聞くというようなことは避けていただきたいと思っています この教材は 少しくらいわからないところがあっても 考えたり 調べたり あるいは話し合ったりして自力で大まかな内容をつかむことを一つの目的としています 実際の生活の中で聞く日本語は すべての単語がわかる ということはあり得ません わからないことをどうやって補うか わかるところからどう組み立てていくかが 一つの勉強になります また 別冊の答えと同じ要約を書かせることも強要しないでいただきたいと思います 別冊にあるものはあくまでも例で 要約や表にもいろいろな書き方があります どこを中心に書くか どのように表現するか 学習者によって違うことをお互いに確認させることもできると思います 数人の学生の要約を読ませて どの要約がいいか 話し合うこともできます 実際にすばらしい要約を書く学生もいるのです 学習者の書いたものを大事にしていただきたいと思います ただ 実際に書かせてみるとびっくりするような誤解をしている場合もあるので 要約を書く作業はできれば授業中に行うことをおすすめします その他 この本文を口頭発表のスピーチの手本 モデルとして使って 構成表や整理ノートを使って別の内容でアウトラインを書かせ スピーチにつなげることもできます 本文の内容を使って いろいろディスカッションさせるだけでも楽しいと思います 工夫してお使いいただけたらと思っています 各課の最後に 聞き取りのポイント として 聞く際のヒントをのせてあります アカデミック ジャパニーズの聞き取りの参考にしていただければと思います これは授業で扱わなくても 学習者に読んでおいてもらうだけでもいいでしょう また この教材は スリーエーネットワークに申し込めば試験として使える問題を提供しています 聴解問題は自作が難しいので 試験問題として是非使っていただきたいと思います 各冊に中間試験 期末試験用に2 題用意してあります 以上のように いろいろ発展的な使い方のできる教材だと思いますので 是非使ってみてください * 留学生のためのアカデミック ジャパニーズ聴解中級 では全体の構成を確認する練習が 問題 C 要約を書く練習が 問題 D となっています 118

123 コースデザインひとくちメモ 留学生のためのアカデミック ジャパニーズ聴解 を使った要約から意見交換への発展学習 東京三立学院教務主任 竹野藍 はじめに当校では 中級以降 各種試験対策の聴解授業を行っていますが 問題点が2 点ありました 1 点目は メモがなかなか取れない ことです 受け身になり 漫然と聴解問題に取り組む姿が見られました 2 点目は 聴解からアウトプットにつなげる能力の育成 です 近年 大学院進学希望者が増加傾向にあるのですが ゼミなど進学後の場面では 聞いて理解した内容を整理し 自分の意見を伝える能力が求められます 読解内容を要約する訓練は授業で意識的に行っていましたが 聴解授業でも行えないかと考えていました そのような状況の中 アカデミック ジャパニーズ聴解 シリーズを授業に活かせるのではないかと考え シリーズの 中級 中上級 を通して使用することを前提とし 中級 では問題点の1 点目 メモを取る を主眼におき 授業を行いました 対象クラスクラス (18 名 ) の約半数が大学院進学希望者 うち6 名が非漢字圏学習者 主教材は 中級を学ぼう中級中期 を使用 学習の準備第 1 回目の授業の始めに テキストの課の流れと共に 学習者向け聴解 Can-do を確認し 到達目標をクラスの共通認識としました この確認が非常に大切です 教師だけでなく 学習者も進学後を意識することで やる気が変わります その他 以下のことを行いました 別冊スクリプトはテキスト配付時に取り外し 教師管理としました 付属 CDはテキストと共に学生に配付し あらかじめ聞いてくることも可としました ページ下の 難しいことば については意味を調べてくるよう指示しました 授業の進め方 (50 分 1 コマ 1 課 ) 音声を聞いてメモを取る指示をする際に 母国語やひらがなで構わないと強調しました とにかく手を動かす習慣をつけるためです 問題 B は学習者にメモからキーワードを拾って発言させ クラス全体で答えを組み立てました テキストの狙いに沿って 短くまとめて書く ことを意識させました 問題 Cは 最初 学習者にとって難しかったようです 例えば 第 1 課の 富士山 の問題 C 最初の項目の模範解答は富士山の 特徴 なのですが 学習者からは 様子 説明 こと などが挙がったため 内容をまとめる時によく使われる語彙を教えていきました ここまでを半コマほどで行い その後 テーマや内容によって 二通りの授業を展開しました 119

124 パターン1は 要約力をつけることを目的とした授業展開です パターン2はアウトプットにつなげるための授業展開です パターン1では問題 D( 要約 ) を書いた後 スクリプトを配付 確認しました パターン2では スクリプトを配付し 読解を行った後 ディスカッションをしました 問題 Dは翌日までの宿題としました 実際には 第 1 課 富士山 第 4 課 水族館 第 5 課 ゴリラの食事 はパターン1 第 2 課 信号の話 第 3 課 隠れキリシタン はパターン2というように授業を行いました 要約の評価ポイントは キーワードがきちんと含まれているか 構成を的確にとらえているかに置きました 実際に授業を行い 目標に掲げた メモを取る ことについて 効果が見られました 最初は数語だったメモが 第 10 課を過ぎたあたりから目に見えて語数も増え ポイントも押さえられるようになりました 何よりも学習者がメモを取ることに積極的になりました また 要約に関しても第 5 課までは書き込み型になっており 学習者が要領を掴みやすく 6 課以降にスムーズに進むことができました 受け身になりがちだった学習者が自ら学び 発言するという 聴解から幅を広げた授業を展開することができました アウトプットにつなげる聴解授業へ 中上級 では 進学後 自分の考えを述べる能力が求められることを考慮し 学習者自身に 伝える / 伝わる ことを意識させ 聴解から発話につなげる力の育成をめざします 説得力を持った発言には 論理性が必要であり 要約力はその土台となる大切な力であることも説明します 中上級 の進め方は 中級 と同じですが 音声を聞いてメモを取る際 日本語で書くこと そしてキーワードとなりそうな言葉にマーキングすることを提案しました 問題 B までを 20 分ほどで行います 要約の評価ポイントは キーワードの有無 構成に加え 音声を聞いていない人が要約を読んだだけで内容を理解できるかどうか 前述の 伝える / 伝わる ことを設定しました 問題 D では 進学後のレジュメ作成などで必要になる上位語や総称の語彙を適切に使えるようになることを意識しました シリーズを通して使用する中で 学習者の主体的な学びの形が形成されていると感じました 中上級 を終える頃には 多くの学習者が接続詞や言い換え表現などを 自発的に熟考し使い始めました 伝える/ 伝わる ためにどうすればいいのか 受け手 を意識し始めた変化に驚きました 最近は学習者自身で聴解練習ができる環境が整ってきています 教師は 教材を使い 教室で活動することの意味を考えなくてはいけないと思っています 試験で正答にたどり着く その力の先に進学があり 学習者が日本社会で様々な人とコミュニケーションを取りながら生活していく力が求められています この教材は 試験対策の先にある アカデミック ジャパニーズにつなげる深みのある教材だと感じました * 中上級 上級 では要約を書く練習が 問題 C 全体の構成を確認する練習が 問題 D となっています * 当社ウェブサイト 特別連載日本語教科書活用講座 23 より一部を改変して掲載しています 120

125 聴解 アカデミック スキルを身につける聴解 発表ワークブック B5 判 141 頁別冊 54 頁 ( 表現 スクリプト ) CD1 枚付 定価 : 本体 2,500 円 + 税 口頭発表のためのテクニック 121 日本語教材 音声

126 日本語教材 音声 聴解122 5 分でできるにほんご音の聞きわけトレーニング B5 判 67 頁別冊 15 頁 ( 答えとスクリプト ) CD1 枚付定価 : 本体 1,400 円 + 税 聴解の基礎となる音の聞きわけを毎日の授業で k/g, d/n/r, tsu/chu/su 毎日練習! リズムで身につく日本語の発音 B5 判 79 頁別冊 13 頁 ( 解答 ) CD1 枚付 定価 : 本体 1,600 円 + 税 リズムを基本に練習! CD

127 聴解 コミュニケーションのための日本語発音レッスン B5 判 139 頁別冊 99 頁 ( 教師用指導書 ) CD2 枚付 定価 : 本体 3,000 円 + 税 コミュニケーションをスムーズに行えることを目指した発音教材 ( 初級後半 ~ 上級 ) 1 2 Waseda Course Channel シャドーイングで日本語発音レッスン A5 判 85 頁別冊 22 頁 ( 本文訳 ) CD1 枚付定価 : 本体 1,400 円 + 税 なめらかで正確な発音を身につけるための教材です 20 / 日本語教材 音声

128 日本語教材 音声 聴解124 中級からはじめるニュースの日本語聴解 40 B5 判 96 頁別冊 38 頁 CD1 枚付 定価 : 本体 2,000 円 + 税 日本語のニュースを中級から 40 ニュースの日本語聴解 50 B5 判 205 頁別冊 41 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,400 円 + 税 日本語のニュースが聞けるようになるための聴解問題集 50 CD

129 にほんごで働く ビジネス日本語 30 時間 B5 判 151 頁 別冊 20 頁 CD1 枚付 郷司幸子 著 日本語教材 ビジネス 宮崎道子 定価 本体 2,500 円 税 短期間でビジネスに必要な敬語表現やマナーが身につく レベル 初級修了 中級前半 時 間 30 時間 表 記 漢字かなまじり 英語 中国語 韓国語訳つき 単語 仕事で遭遇する様々な場面で よい人間関係を築き スムーズに業務が行えるようにな ることを目的とした教材です 各課はウォームアップのための クイズ 表現 こと ば のリストの後 核となる短い 談話 を機能ごとに練習し まとまりのある 会話 ロールプレイ へと発展させていきます 短期間で日本のビジネスマナーや場面にふさ わしい表現力を身につけたい学習者におすすめです 別冊語彙リスト 英語 中国語 韓国語訳つき 無料補助教材 ベトナム語対訳 _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

130 新装版 ビジネスのための日本語 新装版 商談のための日本語 Getting Down to Business: Japanese for Business People 日本語教材 ビジネス 米田隆介 藤井和子 We Mean Business: Japanese for Business People 重野美枝 池田広子 共著 新装版 ビジネスのための日本語 新装版 商談のための日本語 B5 判 145 頁 別冊 56 頁 テキストガイド CD1 枚付 定価 本体 2,800 円 税 B5 判 111 頁 別冊 56 頁 テキストガイド CD1 枚付 定価 本体 2,800 円 税 現場ですぐに役立つ 場面で学ぶ会話表現 日本人との交渉をより円滑に 対 象 ビジネスパーソン レベル 初中級 類 別 会話 使用時間目安 30 時間 構 成 全８課 紹介 あいさつ 許可 依頼 誘い 電話 アポイント 提案 申し出 対 象 ビジネスパーソン レベル 中級 類 別 会話 使用時間目安 30 時間 構 成 全８課 説明 意見 賛成 反対 結論 説得 クレーム プレゼンテーション 各課は STAGE1 から STAGE4 のセクションからなり 機能表現を含んだ短い会話 聴 解中心の場面把握問題 ロールプレイによる運用練習 実際の場面を想定した発表形式の 練習で構成されています ビジネス習慣に関する読み物は自習用にもなります _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

131 ネス 人を動かす! 実戦ビジネス日本語会話中級 中級 1 B5 判 109 頁 CD1 枚付 定価 : 本体 2,400 円 + 税 中級 2 B5 判 111 頁 CD1 枚付 定価 : 本体 2,400 円 + 税 実戦的な会話習得のためのテキスト 127 日本語教材 1 2 P ビジ

132 日本語教材 ビジネス128 人を動かす! 実戦ビジネス日本語会話 B5 判 192 頁別冊 47 頁 ( スクリプト ) CD1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 人を動かすコミュニケーション力を!

133 ネス ロールプレイで学ぶビジネス日本語グローバル企業でのキャリア構築をめざして B5 判 164 頁別冊 12 頁 ( 解答 ) CD1 枚付 定価 : 本体 2,000 円 + 税 新しいタイプのビジネス日本語教材! 日本語教材 1 ビジ

134 日本語教材 ビジネス130 タスクで学ぶ日本語ビジネスメール ビジネス文書適切にメッセージを伝える力の養成をめざして B5 判 90 頁別冊 41 頁 ( 解答例と解説 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 ビジネスで求められる文書作成能力の養成

135 ネス コースデザイン ひとくちメモ タスクで学ぶ日本語ビジネスメール ビジネス文書 適切にメッセージを伝える力の養成をめざして 武蔵野大学 村野節子 131 日本 タスクで学ぶ日本語ビジネスメール ビジネス文書 は 日系企業で働きたいと思っている学生やすでに日系企業に就職している新入社員を対象とした上級日本語教材です 本書では 6つのUnit( 全 14 課 ) が一つのストーリーの中で相互に関連づけられています 学習者は このストーリーを通して 相手との親疎関係や上下関係を正確に把握して 書く 作業をする必要があることを理解します 何を どのような表現で どのような順序で 書くべきかを考えることで ビジネスに通用する 書く 能力が身につくようになっています ビジネスメール ビジネス文書の基本 で基本をマスター ビジネスメール ビジネス文書の基本 は メール 文書の基礎が丁寧に解説してあります 最近では メールよりもSNSに慣れ親しみ 基本的なルールを知らない学習者も多くいます Unit1 に入る前に 是非授業で取り上げていただきたい部分です クラス授業の進め方 - Unit1 展示会に行く 2 課お知らせ ( 社外 ) を例に基本的な授業展開は本書 (p.8-9) に記載してあります ここでは Unit1 展示会に行く の 2 課 お知らせ ( 社外 ) を例に実際に授業で行っている方法をご紹介します 最初の 役に立つ表現 にある さて つきましては は 使用頻度が高いので 意味の確認をし チェックをしたほうがいいでしょう また 非常に誤用が多いので その都度 2 課に戻り 使い方を確認していくことが重要です 2 課は問題が3 問あります それぞれを一つずつ行ってもいいのですが クラス形式の授業では 学生のレベルに差があり 問題を終える時間にばらつきが出ます 問題同士はすべて関連していますので 最初に3 問全部の問題を読み 状況 タスク を理解させます ここでは問題 2-1 展示会の案内を出す ( 社外メール ) 2-2 それに対する返信 ( 社外メール ) 2-3 案内の転送 ( 社内メール ) があることを押さえます この方法ですと問題 2-1を早く終えた学生は 次に進めます 2-2に進む前に早く書き終えた学生同士が相互にメールをチェックし そのコメントを基に各自書いたメールを修正し 教師に提出します その際にはチェッカーの名前も記入させます 提出されたメールに間違いが多い場合には 書いた本人よりもチェッカーの責任が大きいと伝えておきます これで真剣に相手のメール文をチェックする習慣がつき 気づきが生まれます また 他者の書いた文を読むことで教師への質問も多く出るようになり クラス活性化にも繋がります 学生同士のチェックが困難な場合には 教師が直接コメントすると良いでしょう 語教材 ビジ

136 はじめて学ぶ介護の日本語 基本のことば 日本語教材 介護 三橋麻子 丸山真貴子 B5 判 堀内貴子 275 頁 西己加子 著 別冊 20 頁 解答 定価 2,600 円 税 介護に関する知識のない人でも無理なく学べる 技 対 表 能 介護分野の語彙 1,500 語 象 日本語学校および 福祉系の専門学校や大学で学ぶ外国人 レベル 中級前半 記 漢字かな混じり ルビあり 翻 訳 英語 中国語 ベトナム語 インドネシア語 近年 介護職を目指す外国人留学生が増加しています しかし 介護という専門分野を ゼロから学ぶのは非常に大変です 本書は 介護に関する知識のない外国人が無理なく学 習できるように考えられた はじめて学ぶ介護の日本語 シリーズの第 1 冊です 学習することばは 介護の現場でまず知っておくべき基本的なものを取り上げ 豊富な 例文やイラストを通して 実際の現場をイメージしながら学べるようになっています 付 属の赤シートはことばの読み方の確認に活用できます 無料補助教材 教師向けサポート資料 著者による実際の授業の動画 授業の流れや指導のポイントを紹介する コラム 語彙スライド パワーポイント PDF 福祉器具などの写真データ _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

137 上級コースデザイン ひとくちメモ はじめて学ぶ介護の日本語 基本のことば を使った授業の一例 - 学習者を飽きさせない語彙練習の行い方 - 東京成徳大学 / 大原学園非常勤講師 大原学園非常勤講師 堀内貴子西己加子 1. はじめに日 介護の日本語 の需要が高まる近年の状況を踏まえ 大原学園では1 年間の ビジネス日本語 ( 介護本福祉士進学 ) コース を開設しています これは ブリッジ教育 ともいうべきもので 学習者が介護分語教野の高等教育機関に進学してもつまずかないよう 予め基礎的な介護の関連語彙やコミュニケーション力材を身に付けることを目的としたコースです 入このコースでは 介護の日本語 の授業 (1コマ45 分 ) を 週 4 日 4コマ行っており 語彙指導に1 門日の授業のうち2コマを充てています はじめて学ぶ介護の日本語基本のことば は 本コースにおける語彙指導の積み重ねによって生まれた教材です 2. 授業の進め方私たちのコースでは 1 日におよそ30 語程 テキストでいえば3ページ程度進めています これは非漢字圏を含むN3レベルの学習者の場合です 学習者の母語 ( 漢字圏 非漢字圏 ) や日本語能力 (N3 N2 N1) によって扱う語数を変えています 語彙の授業は 単調でつまらない とイメージされがちですが スライド ( パワーポイントなど ) を利用したり 学習者のアウトプットの機会を多く設けたりすることで テンポよく 効率よく 飽きさせない 授業を行うことができます 授業では どんな場面でそのことばが使われるのか意識させ 介護という仕事のイメージがつかめるように進めることも重要です 以上のポイントを踏まえ 具体的な授業の進め方をご紹介します 読み方の確認用ことばの特徴の (1) 教師の準備スライド確認用スライドまず 授業で使用するスライドやフラッシュカードを用意しましょう 私達は 2 種類のスライドを準備しています ひとつは 読み方の確認 をするスライドで 原則として1 語につき1 枚ですが テキストで同義関係や対義関係を示していることばは 一目でわかるようまとめてあります もうひとつは ことばの特徴 ( 同義関係 対義関係の語 共起表現 ) を確認するスライドです こちらは 空欄に当てはまることばを答えてもらうようにできています ( スライドや 具体的な授業モデルの動画など 補助教材を配信しています 詳細は 132 ページをご参照ください ) (2) 予習事前にページを指定して 学習者に 読み方と意味を確認するよう予習を課します テキストの語彙には 読み方と英語 中国語 ベトナム語 インドネシア語の翻訳がついていますので 学習者はそれを読んで理解し 授業に臨みます (3) スライドで読み方の確認授業では はじめに 読み方の確認用スライド (Part 3 介護のことば P147) を使い 一度通しでフラッシュカードのようにテンポよく読ませ 予習の確認をします そして次に 教師に続いて発音するリピート練習を行いながら 発音が不明瞭だったり アクセントが間違っていたりするものを修正します 133

138 日本語教材 中 上級134 (4) 意味と共起表現 ( よく一緒に使われることば ) 例文の確認読み方の確認を終えたらテキストを開かせ 意味の確認をします 学習者は訳でことばの意味が理解できているはずですから 簡単な日本語で説明させます 例えば 教師が 消化 の意味は? と問いかけ 学習者は 食べ物の形が胃の中でなくなり 栄養になること などと答えます 次に テキストを見ながら 語彙を学ぶ際に重要な共起表現を確認し 教師からの問いかけに 共起表現込みで答える形で語彙運用 ( 短文作成 ) の意識づけをします 例えば 消化 +がいい ( 共起表現込み ) の例では 教師が どんな食べ物が消化がいい? や どんなときに消化がいい食べ物を食べる? と問いかけ 学習者に は消化がいいです や 体調を崩しているときは 消化がいい物を食べます などと答えさせ 産出を意識させます 学習者へ 語彙だけでなく 共起表現も必ずセットで覚えましょう と伝え ことばのインプットから 必ず文でのアウトプットにつなげます また ここでは 例文を読んで意味を確認することも重要です テキストでは介護場面で実際に見聞きする文を取り上げています 例文を読むことで介護場面のイメージをつくってもらいます (5) スライドでことばの特徴の確認次に ことばの特徴の確認用スライド を使って 同義語 対義語と 共起表現についての復習を行います (3) の 読み方の確認 と同様に 学習者を テンポよく リズムよく 飽きさせない ように行います 見出し語をみて 共起表現がポンポンと出るように促します (6) 短文作成最後に その日の授業範囲から語彙を抜粋し 学習者に口頭で短文作成をしてもらいます すでに (4) で 語彙の運用練習を行っているので この作業はそれほど負担にならないでしょう 覚えた語彙と共起表現を使って 複文を作るよう促すと良いでしょう (7) 小テスト次の日の授業では 前回学習したことばについて 3 種類の問題が入った小テストを行います まず ディクテーションです 前回学習したことばを含む短文をナチュラルスピードで聴かせます 学習者はただ音を聴くのではなく きちんと語彙と文脈を理解して聴くように努め 書きとります 次に それぞれの語彙の共起表現を意識しながら 短文作成をします 最後は 語彙定着問題 ( 共起表現の確認問題 ) です 文脈を読み取り 前後のことばを手がかりに 空欄に入る語を考えます 回収後のテストは教師が採点し フィードバックと返却を行います ( 小テスト : 語彙定着問題 ) 採点の際は ただ誤答を訂正する のではなく 誤答部分に下線を引いたり 正答につながるような質問を添えたりし 学習者が自分で間違いに気づいて修正を行えるようにするのが重要です 誤答が多かったところや重要な問題は板書やスライドを活用し どのように修正すればよいかクラス全体で考えます 個々人の誤りについては それぞれで見直してもらいましょう 最後に 修正したテストを教師が再度確認します このようにフィードバックと確認を行うことで 語彙の定着につながります 3. おわりにこれまでご紹介したように 大切なのは テンポよく 効率よく 飽きさせない 授業 そして 必ずインプットしたことばはアウトプットしてみるということです この 2 つのポイントは スライドを活用すること 学んだことばを引き出すような質問を投げかけたり 短文作成をさせたりといった工夫によって実現することが可能です 学習者は学校で学ぶ方もいれば すでに介護現場で働いている方もいることでしょう 日本語のレベルも様々です 皆様がそれぞれの学習者に合わせて指導法を工夫し よりよい授業を行うために 私達の授業例が役に立ちましたら うれしく思います

139 対策 [ 新訂版 ] 読むトレーニング基礎編日本留学試験対応 B5 判 137 頁別冊 15 頁 ( 解答 解説 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 読解に必要なストラテジーを学ぶ [ 新訂版 ] 読むトレーニング応用編日本留学試験対応 B5 判 147 頁別冊 18 頁 ( 解答 解説 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 日本語を読むためのトレーニングとしても使える 135 日本語教材 試験

140 日本語教材 試験対策136 聴くトレーニング 聴解 聴読解 基礎編日本留学試験対応 B5 判 210 頁別冊 23 頁 ( スクリプト 解答 ) CD2 枚付定価 : 本体 2,200 円 + 税 簡単な聞き取り練習から 聴読解力の養成まで 聴くトレーニング 聴解 聴読解 応用編日本留学試験対応 B5 判 185 頁別冊 33 頁 ( スクリプト 解答 ) CD2 枚付定価 : 本体 2,400 円 + 税 試験に対応した実力養成に

141 試験対策 読んで聞いて身につける毎日の単語学習 新完全マスター単語日本語能力試験 N2 重要 2200 語石井怜子 [ 監修 ] 小谷野美穂森田亮子青柳方子大野純子木村典子塩田安佐鈴木英子山崎洋子王亜茹齋藤明子田川麻央守屋和美米原貴子 [ 著 ] A5 変判 356 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 N3 重要 1800 語石井怜子 [ 監修 ] 斎藤明子小谷野美穂鈴木英子山崎洋子青柳方子王亜茹大野純子木村典子塩田安佐田川麻央森田亮子守屋和美米原貴子 [ 著 ] A5 変判 268 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 日本語教材 N2 N3 ( ) 200 N2 N3 [ ] N3 MP3 PC

142 無料補助教材 新完全マスター単語 日本語能力試験 N3 重要 1800 語 の音声を聞く 1. サイトにアクセス 言語を選ぶ P137 に記載されて いる URL を直接入 力 か 右 上 の QR コードを読み込ん でサイトに移動 TOP ペ ー ジ で 英 語 ベ ト ナ ム 語 日本語を選択 4. 音声を聞く 連続再生 をタッ プすれば 表示され た単語すべてを再生 2. 単語の表示方法を選ぶ 単語をタップすれば 一つずつの再生も可 能 カテゴリ別 番 号順 のどちらか を選択 いずれも 本書に準拠 読んでみよう 一覧には読解文 章の音声を収録 5. 日本語 / 訳の表示 非表示を選ぶ 3. 単語を選ぶ カテゴリ別 一 覧から学習したい 項目を選択 TOP ペ ー ジ で 英 語 またはベトナム語を 選択した場合 画面 上部のボタンで日本 語と訳の表示切り替 えが可能 番号順 は 1 項目に 20 単語 本ツールはスマートフォン用のアプリではありません インターネットへの接続が必要です 新完全マスター単語 日本語能力試験 N2 重要 2200 語 のアプリとは仕様が異なります _3A図書目録2018.indd /01/05 10:09

143 コースデザインひとくちメモ 学習者が語彙力を伸ばすために 石井怜子 新完全マスター単語日本語能力試験 N3 重要 1800 語 を使って 指導する際のポイントを記します いくつか注意してほしいこと (1) 日本語単語の文字 からではなく できるだけ音声( 発音 ) から導入 ( あるいは学習 ) してください スマホやPCの音声サイトの画面で日本語の非表示を選べば 音声を聞きながら語意訳 ( 英語またはベトナム語 ) だけを見ることができますので これを活用するといいでしょう (2) 本書には 各見出し語について 語意訳 例文 参考語が載っています 学習者の状況に応じて どこまで学習するかの範囲を限定してください 例えば 発音と意味 ( 語意訳 ) だけとか 例文も学習するなどです 余力があるなら 参考語まで含めてもいいです (3) 1 日あたりの学習語数は 名詞なら20 ~ 25 語 動詞は多くても15 語程度がよいと思われます これは 動詞のほうが学習が困難だからです 本書を学習している間に 当然他の教材からも語を学んでいくので 既習語が多く含まれているときは進度を速めることもあり得ます (4) 本書は 提出順に学習することを想定して作成していますが 学習者の状況によって どの品詞を優先して学習するか 品詞内でもどの部分から学習するかなどを選んで使うこともできます 授業での使い方 たぶん ほとんどの教育現場では 単語学習にそれほど多くの時間を使うことはできないでしょう 1 日あるいは1 週間あたりの進度を決めて 学習者の意欲を引き出し 授業と学習者の自宅学習を上手に組み合わせることが重要です 例えば 次のような使い方が考えられるでしょう A)1 日あたりの学習語を指示して 学習は宿題にする授業者の役割はペースメーカーで 学習は独習とします この場合 先に学習のしかた ( スマホやPCでの音声の使い方を含む ) や学習の範囲 ( 注意の (2) 参照 ), 注意点を示しておきます また 多言語クラスで英語訳 ベトナム語訳が分からない学習者がいる場合は その手当てが必要です 宿題の確認として 簡単な単語クイズなどを一緒に出してもいいでしょう B) 授業で発音と意味の導入をして 後の学習は宿題にする授業のほんの少しの時間を使って 本書を見ないで音声から導入します 次に 一緒に本書の単語部分を読みながら 意味の確認をします 多言語のクラスで英語訳 ベトナム語訳が分からない学習者がいる場合は 意味確認が必要です 可能なら カードを用意して ダウンロードした音声または授業者が発音 学習者が発音 カード表面で語意訳を見せる カード裏面の文字を見て再度発音 など いろいろ工夫してみてください 自宅での学習の範囲 宿題の確認は A) と同じです C) 導入に加えて 未習語や理解が難しそうな語を中心に 意味の理解の確認や例文の読み合わせをする授業者であればこそ 未習語や定着が難しい語が分かっていますから そうした語を中心に一緒に例文を読んだり さらに例文を加えて提示したりします この場合 自宅学習は主に復習になりますが 単語クイズなどを宿題に出してもいいでしょう いずれの場合も 毎日あるいは数日おきに小テストや単語クイズ 単語のゲームなどを行って 学習の意欲を維持できるようにしたいものです なお 本書は漢字表記の学習を求めるものではありません ですから 選択式の問題を作成する場合 選択肢は漢字表記があるものはルビを振るか ひらがな表記とし また漢字表記の問題 ( 読み 書きどちらも ) を出すのは避けてください 139

144 日本語教材 試験対策140 新完全マスター語彙日本語能力試験 宮田公治 [ 著 ] B5 判 207 頁別冊 32 頁 ( 解答解説 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N3 伊能裕晃本田ゆかり来栖里美前坊香菜子 [ 著 ] B5 判 146 頁別冊 18 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N3 ベトナム語版伊能裕晃本田ゆかり来栖里美前坊香菜子 [ 著 ] B5 判 146 頁別冊 18 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 新しい試験形式に対応 読解力 聴解力につながる語彙力を養成 N1 N3 1 2 N1 1,613 N2 2,283 N3 1,024 N1 伊能裕晃 本田ゆかり 来栖里美前坊香菜子阿保きみ枝 宮田公治 [ 著 ] B5 判 184 頁 別冊 24 頁 ( 解答解説 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N2 伊能裕晃 本田ゆかり 来栖里美前坊香菜子阿保きみ枝 N2

145 コースデザインひとくちメモ 新完全マスター語彙日本語能力試験 を使った語彙指導の工夫 - N3 レベルの授業を例に - 東京学芸大学留学生センター非常勤講師 伊能裕晃 日本語能力試験のN3に合格するためには どのように語彙を学んでいかなければならないのでしょうか ここでは 新完全マスター語彙日本語能力試験 N3 を使った語彙指導のアイデアを 例文を作る 学習者の母語を知る 多様な練習を用意する 実践的な練習を行う の4つに分けてご紹介したいと思います 1 例文を作る文型を教える際と同様に 語彙を教える際にも例文は重要なものです 自然で汎用性の高い例文は 語の意味や使い方を正しく理解する上で大変役に立ちます 本書では 自然で汎用性の高い例文を作るために インターネット上のコーパスを利用しています コーパスというのは 大規模な言語データーベースのことで これを利用すれば 調べたい語について 組み合せて使う助詞は何なのか 他にどんな語が一緒に使われるのか どんな文脈で使われるかなどがわかり 例文を作る際に必要となる情報が得られます 例えば 不満 という語を教えようと思ったとき 不満を ( ) の( ) には どんな言葉を入れて 例文を作ればいいでしょうか ( ) に入るのは 言う でしょうか それとも 聞く でしょうか インターネット上のコーパスの一つに 国立国語研究所が中心になって作られたNINJAL( ニンジャル ) という 初心者の方にも使いやすいサイトがあります このサイトを利用して 不満 と一緒に使われるN3レベル以下の語を調べて見ると 最も使用頻度が高いのは 持つ で 2 位は 感じる となり 言う 聞く といった語はこれらより下の順位になります つまり 日本語で 不満 という言葉を使って 文を作ろうとする場合 最も一般的に使われる語は 持つ や 感じる だということになります 日本語能力試験では 語彙の問題文の作成時にコーパスを利用していると言われています 例文作りの際に コーパスを利用しておくと 試験の際にも類似の問題文が出題され 受験生にとって 有利な状況になることも考えられます 新たな語を導入する際には ぜひコーパスを使って 複数の例文を作り ご提示いただければと思います 2 学習者の母語を知る本書の語彙リストには 英語と中国語の翻訳がついています 授業の準備の際に 特にご確認いただきたいのは この翻訳です 例えば 本書において むく という動詞の中国語の翻訳は 削 となっていますが さらに この 削 を中日辞典で調べて見ると ( 刃物を使用して ) 削る という語釈が出てきます 中国語の 削 は ( リンゴの皮をむく ) のように使われる一方で ( 鉛筆を削る ) のような意味用法をもっているのです このように中国語の 削 と日本語の むく とは意味範囲がズレますので 注意が必要です 141

146 日本語教材入門 上142 翻訳は 語の意味を理解する上で大変役に立つものですが 翻訳だけでは正しい理解が得られない場合があります こうした問題に対処するために 私は よく 辞書を二度引く ということをしています 例えば 中国語でしたら 日中辞典をまず調べ 次に 中日辞典を調べます こうすることで ある語について 意味のズレはもちろん 中国語では形容詞だが日本語では名詞 日本語では他動詞だけだが 中国語では自他両方で使われる などといったこともわかり 非常に簡易な 対照言語研究 を行うことができます 実は 日本語能力試験では 翻訳を覚えただけではわからない この意味や使い方のズレがしばしば問われます 中国語に限らず 学習者の母語に合わせて 辞書を二度引いて いただくと 教えるべきポイントがわかってくるのではないかと思います 3 多様な練習を用意する級(1) フランスの大統領が日本 ( ) 訪問した (2) 知らない人と話すと 緊張 ( してになって ) うまく話せなくなる (3) 彼は 警察官になるための訓練を ( 受けて聞いてもらって ) いる 上の例は本書の問題の一部ですが それぞれ 助詞 用法 一緒に使う言葉 ( 連語 ) など 語の性質を理解できるよう 個々の語の特徴に焦点を当てた練習問題となっています 本書には これ以外にも多種多様な問題があり 様々な角度から語の性質を学ぶことができるようなっています また 本書は 収録語数が1024 語 収録問題数が1392 問となっており 類書に比べ 圧倒的に問題数の多い教材だと自負しているのですが それでも 1 語につき1 2 問しか練習問題がないわけですから さらに問題があれば 望ましいことは言うまでもありません 一つ一つの問題を作るのは 日本語教師の方であれば それほど難しいことではないと思います コーパスで調べたこと 辞書を二度引いてわかったことなどを元に問題を補っていただければ より正確に語の性質を学習者に伝えることができるようになるのではないでしょうか 4 実践的な練習を行う本書は 語彙を話題別に学習できる第 1 部と 副詞 オノマトペ 語形成など 語を性質別に学習できる第 2 部からなっています 第 1 部では4 5 課ごとに模擬試験形式の問題があり ある程度学習を進めた後に語彙の定着確認を行います 第 2 部では 模擬試験形式の問題 実力を試そう が1 課ごとについており 練習問題の後 すぐに 実践的な練習ができるようになっています この他に 第 1 部では1 課ごとに1 回 長い文章の中で 語をどう使うか学ぶための 語の穴埋め問題がついています 問題文は数百字の長さなのですが そのトピックは 日記 自分の町の紹介文 料理の作り方 など多岐にわたっていて 学生の作文の見本にもなるよう 問題文が作られています 試験対策の授業ではなかなか時間を取るのが難しいかもしれませんが 問題文を参考に 作文という形で 学んだ語を使って 自分のことを表現させてみてください 作文を書かせることで 語を文脈の中で使う練習 また 語を使って 実際に自己表現をする練習ができるのではないかと思います

147 試験対策 実践的な漢字の理解力と運用力の養成をサポート 新完全マスター漢字日本語能力試験 N1 石井怜子青柳方子大野純子木村典子斎藤明子塩田安佐鈴木英子松田直子岑村康代村上まさみ守屋和美山崎洋子 [ 著 ] B5 判 197 頁別冊 21 頁 ( テストの解答 教師用手引き ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N2 石井怜子鈴木英子青柳方子大野純子木村典子斎藤明子塩田安佐杉山ますよ松田直子岑村康代村上まさみ守屋和美山崎洋子 [ 著 ] B5 判 121 頁 CD1 枚付別冊 1:79 頁 ( 漢字表ほか ) 別冊 2:38 頁 ( 解答と解説 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 N3 石井怜子青柳方子鈴木英子髙木美穂森田亮子山崎洋子 [ 著 ] B5 判 115 頁別冊 46 頁 ( 漢字と言葉のリストほか ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N3 ベトナム語版石井怜子青柳方子鈴木英子髙木美穂森田亮子山崎洋子 [ 著 ] B5 判 115 頁別冊 46 頁 ( 漢字と言葉のリストほか ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 日本語教材 N3 N3 N3 N3 N N N N1

148 日本語教材 試験対策144 新完全マスター文法日本語能力試験 N1 B5 判 180 頁別冊 7 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N2 B5 判 211 頁別冊 9 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N3 B5 判 159 頁別冊 7 頁 ( 解答 ) 解説部分に英語 中国語の翻訳付 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N3 ベトナム語版 B5 判 159 頁別冊 7 頁 ( 解答 ) 解説部分にベトナム語の翻訳付 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N4 B5 判 138 頁別冊 15 頁 ( 解答 ) 解説部分に英語の翻訳付 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N4 ベトナム語版 B5 判 138 頁別冊 15 頁 ( 解答 ) 解説部分にベトナム語の翻訳付 定価 : 本体 1,200 円 + 税 合格に必要な文法項目を効率よく学習 N1 N N4 N3 N4 JLPT N1 123 JLPT N1 123 JLPT N2 198 JLPT N2 198

149 対策 もっと知りたい コースデザインひとくちメモ 新完全マスター文法日本語能力試験 授業のポイント - N3 レベルの授業例をご紹介 - 友松悦子日1. はじめに本日本語能力試験 N3で出題される文法問題は 文の文法 1( その文に適切に当てはまる文法形式を選語教ぶ問題 ) 文の文法 2( 文を正しく組み立てる問題 ) 文章の文法( 文章の流れに合った適切な言葉を選材ぶ問題 ) の3 種類です 新完全マスター文法日本語能力試験 N3 は 試験に合わせて 3 つの問題形 式別に学ぶ構成です 今回は意味機能別に文法形式を学習する 第 1 部 文の文法 1 を50 分授業 2 試験コマで扱う場合の授業例をご紹介します 2. 文法形式 ( 文型 ) の導入第 1 部の各課では まず 似たような意味機能の 既習の言い方にはどんなものがあるか 確認するところから始めましょう 例えば 時に関する表現を学ぶ1 課では 時間に関係がある言い方にはどんなのがありましたっけ? と声をかけます 教師も手助けして 後で てから 前に ながら などを思い出してもらい 典型的な文を言ってみるなどの復習をしておくと効果的かもしれません N2 N1の学習でも同様に 前のレベルの文法知識を踏み台にして その上にレベルアップした言い方を積み重ねるようにすれば 学習者も受け入れやすいでしょう N3では まだ基礎知識が少ないですが N5 N4レベルの文法知識をフル活用させましょう 今日は 今まで習った言い方に加えて もう少し複雑な言い方を学習しましょう などと言って学習者を励まし この日の学習項目に入ります 1 課では うちに 間 間に てからでないと てからでなければ ところだ ところ(+ 助詞 ) の4 項目を学習します あらかじめ学習項目を概観しておくといいでしょう 各文法形式の学習に取り組む際には 短文の読解をする つもりで まず例文をしっかり読みます 難しい語彙を含む文や 状況の説明が必要な文もありますから ある程度時間を要するかもしれません 接続形や注意 ( 第 1 部 1 課 :P16) 事項 ( で示してあるところ) を説明した上で 前半が提示されている文の 後半の文を答える練習 またはその逆の練習をいくつか口頭で行い 理解ができたかどうか確認します の部分の説明は慣れるまでは少し大変かもしれませんが これをやっておくと なぜ間違えたか そして次はどうすれば間違えないかがわかるようになります N3のテキストには英語 中国語訳 ( ベトナム語版 にはベトナム語訳) がついていますから 訳の力を借りて理解を促しましょう 説明のときにキーになる語は 状態 継続 変化 意志 否定的 ( マイナス ) 書き言葉 など あまり多くありません そして このキーワードが 日本語の文法を考えるときの大きなヒントになるのです 理解が早い学習者は 2,3 課で文法問題のポイントをつかみます 慣れてくれば 先生の説明を聞かなくても 接続の形と の解説を見返すだけで どこが間違っていたかがわかるようになります 実際にこの本を使った学習者から 問題を解いて 間違えたら前のページに戻る を繰り返していたら 途中からコツをつかんで どんどんスピードが上がり 文法がわかるようになってきた という声を聞きました 145

150 日本語教材 試験対策146 また ここで大切なのは 語彙の扱いです 本テキストでは (N2 N1も同じ ) 当該のレベルで習得すべき語彙を使って例文を提示しています しかし 授業で語彙の説明に時間をかけると 本来の文法学習が進みません 知らない語彙を辞書などであらかじめ調べてくるように促し 学習者にこの予習が何より大切であることを強調してください 授業では50 分で文法形式 2 3 項目進むのが理想です 3. 理解の確認と知識の整理こうして文法形式の理解が終わったところで 練習 ( 選択問題 ) の1 課分をやってみます 間違えたところは の説明をもう一度読むように促し 理解を固めるようにしましょう できればグループ またはペアで答え合わせをするといいでしょう お互いに答えを言い合って 話し合いをします 教師はグループを回り わかりにくい問題があれば なぜ迷っているのかを聞き 考 え方のヒントを出すなどします その後クラスワークに移り その時点で答えを発表してもらいます それから 質問を受けて 解説するといった流れです グループを回ったときに気になった点について も解説します または 進行係を決めてあらかじめ答えを伝え その上でその人の進行のもとに答え合わせをします みなさん 今の答えは正しいですか 質問はありませんか 〇〇さん もう一度 注意 のところを読んでみてください と書いてあるでしょう? などと進行係は得意になって 先生役 を演じてくれるかもしれません 一見 能率が悪いように思えますが 先生は教える 説明する 学習者は教わる 説明を受けるという構図を崩してみるのもクラス活性化のための一つの方法だと思います 練習 の答え合わせを終えたら 1 課の学習項目が概ね理解できたとし これらの文法形式を使う発展練習を改めてやってみます 文の前半あるいは後半を与えての短文完成練習 当該の文法形式を使って質問に答える練習 提示された状況で短文を作る練習などです ワークシートを使って書く練習を行ってもよいと思います ( 急ぎの場合はこの練習を宿題にして 次の課に進んでもいいでしょう ) 次の課も同じように学習を重ねます 前のレベルの思い出し 理解のための作業(1 例文を読む 2 意味機能 使用場面等の確認 3 文法的ルールの確認 ) 練習 ( ルールの再確認 ) 使えるようになるための練習( 文完成 短作文など ) という流れです 練習 のページの後半には 2 課分の学習項目をまとめて確認する問題がついています 2 課ずつ終えるごとにこの問題を宿題にし 次回の授業で答えを確認してから次の課に進みましょう 4 課ごとに総復習する まとめ問題 もありますので 4 課分の 文型貯金 ができたら まとめの問題 も宿題として課すのがいいかと思います これは実際の能力試験問題に倣った問題ですので 試験を受けるつもりで挑戦してみるように促しましょう また 第 1 部の後半には 間違えやすい文法形式や このレベルで習得すべき文法形式 ( 助詞 助詞相当句 こと の する なる よう わけ ばかり など ) の用法や使い分けの整理をするセクションもありますから 意味機能以外の面からもしっかり基礎固めをするとよいでしょう 4. おわりに N2 N1でもほぼ同じ流れで学習と整理を行っていきます どのレベルでも要点は同じで 知っている文法形式を足掛かりにして深く奥へ進む つまずいたらひとつ前のレベルに戻って 同じ意味機能の文法形式を確認しておく そしてまた前に進む 時には後ろを振り返りながら 着実に歩みを進めていくのがいいと思います

151 試験対策 様々な種類の文章の豊富な練習問題 新完全マスター読解日本語能力試験 N1 福岡理恵子清水知子初鹿野阿れ中村則子田代ひとみ [ 著 ] B5 判 207 頁別冊 48 頁 ( 解答解説 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 N2 田代ひとみ中村則子初鹿野阿れ清水知子福岡理恵子 [ 著 ] B5 判 197 頁別冊 39 頁 ( 解答解説 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 N3 田代ひとみ宮田聖子荒巻朋子 [ 著 ] B5 判 159 頁別冊 36 頁 ( 解答解説 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 N3 ベトナム語版田代ひとみ宮田聖子荒巻朋子 [ 著 ] B5 判 159 頁別冊 36 頁 ( 解答解説 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 日本語教材 N3 N3 N N N3 64 1

152 コースデザインひとくちメモ 新完全マスター読解日本語能力試験 を使った読解指導 東京外国語大学留学生日本語教育センター講師 田代ひとみ 新完全マスター読解日本語能力試験 は試験に合格する力をつけること また全般的な 読解 の力をつけることを目指しています そのため 試験対策以外でもこの文章を使って読解の学習ができます 授業では以下の点に留意するとより効果的です テーマを考える私たちが現実に何かを読む場合 この文章は新聞の記事だとか エッセイだとかいうことをわかったうえで読みます また 一般の読解の授業でも読む前にその内容に関する話題について話し合い 知識を活性化してから読みます しかし 試験問題はそのようなコンテクスト ( 状況 ) がほとんどわかりません ですから 日本語能力試験の問題はテーマは何かを意識させて読む必要があります 特にまだ読解に慣れていない学習者なら 読む前に教師が問題のテーマに関する質問をしたりすると 読みやすくなるでしょう わかったつもり に気づかせるレベルが上がってくると 文章を読んで すぐにわかったつもりになる学習者が増えます しかし こちらから内容確認をしてみると 誤った理解をしていることが少なくありません 問題の問いを通して 正しく理解できているか 確認する必要があります 授業では 教師が追加の確認の質問をすると よりよい理解に近づけると思われます 学生同士の話し合いの有効性問題を解いたら クラス全体で答えの確認をする前に 数人の学習者同士で確認させます 言葉の意味や文章でよくわからなかったことも質問し合います ペアや小グループなら 恥ずかしがったり 緊張したりすることもなく気軽に話せます 研究によると 学習者は教師から学ぶ以外に 学習者同士で多くのことを学んでいることがわかっています また 学習者が誰かに何かを教えると 最も深く学べるとも言われています さらに できれば読んだあとに内容についてどう思ったかも話し合ってください さまざまな意見に触れると 読んだものへの理解が深まり おもしろくなるでしょう クラスの授業なら こうした機会を有効に活用したいものです 未知の語彙の対処未知の語彙は基本的には辞書を引かずに読むようにさせますが N3のように読解に慣れていないレベルでは 語彙リストに頼ってもいいでしょう それらはこの機会に覚えるようにさせます ただし 全ての語彙がわからなくても読めるようにすることが大切です 読解は 漢字 語彙 文法の知識と自分の世界知識を総動員して取り組む活動です これらの学習も並行してこそ 読解の能力が向上するでしょう この問題集を通じて読むことの楽しさに気づいていただけることを望んでいます 148

153 対策 新完全マスター聴解日本語能力試験 N1 B5 判 89 頁別冊 46 頁 ( 解答とスクリプト ) CD2 枚付定価 : 本体 1,600 円 + 税 N2 B5 判 103 頁別冊 46 頁 ( 解答とスクリプト ) CD2 枚付定価 : 本体 1,600 円 + 税 N3 B5 判 85 頁別冊 46 頁 ( 解答とスクリプト ) CD2 枚付定価 : 本体 1,500 円 + 税 N3 ベトナム語版 B5 判 85 頁別冊 46 頁 ( 解答とスクリプト ) CD2 枚付 定価 : 本体 1,500 円 + 税 聴解スキルを積み上げながら練習 149 日本語教材 3 N3 N2 N3 N3 試験

154 日本語教材 試験対策150 読解攻略! 日本語能力試験 N1 レベル B5 判 189 頁別冊 59 頁 ( 解答集 ) 定価 : 本体 1,400 円 + 税 豊富な練習問題で実力養成 N STEP 1 STEP 2 STEP 3 STEP 4 STEP 5 STEP 6 A B C D 3

155 コースデザインひとくちメモ 日本語能力試験 を 活用 して効率的に読解の力をつける! ~ 読解攻略! 日本語能力試験 N1 レベル を使って ~ 武蔵野大学グローバル学部教授村澤慶昭 読解問題 の練習は何のため? 読解問題 の練習は何のためにするのでしょうか 日本語能力試験に合格するため? 語彙力を強化するため? 情報を得るため? 日本文化を知るため? 思考力をつけるため? 答えは その すべて といえるかもしれません 国語教育においても 第二言語学習においても 読解 は長く扱われてきました そこで 様々な目的で用いられる読解を 何のために どうするか 今一度考えてみましょう 学習者の到達目標達成のために 読解問題 をどのように練習するのか? 来日後 大学や大学院 専門学校などへの進学を目標として日本語学校で学ぶ方も多いでしょう アカデミック ジャパニーズのリーディングに繋げるためには まず日本語で書かれた文章自体に慣れ 語彙の使用方法や構造的な特徴等を把握した上で その文章がもつ情報を正確に把握する力が求められます 読解攻略! 日本語能力試験 N1レベル は 枠組みとして 日本語能力試験 を参考にしました これは 単に試験合格のための対策問題集を目指したわけではなく 効果的な読解能力養成のためには 日本語能力試験 の設問スタイルの活用が有効 と考えた結果です 短文 では 設問スタイルごとに練習を繰り返して 読解の基本的なスキルを身につけます それをさらに 中文 や 長文 で総合的に練習することで 文意を正しく理解し 情報を正確に把握する力を養います また 説明文 論説文 随筆 小説 の4つの代表的文章パターンによって それぞれの構成 内容 展開などの特徴や特有の言い回し等 表現意図を正確に理解するための練習ができるようになっています パラグラフリーディングも意識した設問構成になっていますので 進学後 レポート等の文章を作成する際の素養も培うことができます クラスでの効果的な用い方の例 進め方の例 は 本書の使い方 に記してあるとおりですが ここではひとつの授業の流れを挙げてみたいと思います ( 進め方が正しく理解できたあとは 自習教材としての活用も有効です ) 1 時間目 : はじめの4 題 答え合わせと間違えた問題の分析 ( 正答数 正答率チェック表 ) 基礎編短文 へ進む 2 時間目以降 : 短文 Step 1 例題解答 (3 分 ) 解法解説 練習 2 題ずつ クラスや学習者個人のレベルに合わせて進むことができるため 授業時間内でのコントロールが容易です また 時間を計って解く習慣づけができます 応用編中 長文 へ進む基礎編修了後 : 文章パターンごとの読み方のポイント解説 例題解答 (6 分 ) 解法解説 練習問題 その際 文中での語彙の使い方 ( 言い回し ) や意味の把握 選択肢の文意やパラフレーズの正確な把握 文章が伝えている情報や心情などの把握 に留意します 読解力が養われたかどうかは 最後の 模擬試験 3 回分で確認できます 本書で 読解力 を養成し その ひとつの成果 として 日本語能力試験 N1 合格が得られることを願っています 151

156 日本語教材 試験対策152 日本語能力試験模擬テスト 日本語能力試験 N1 模擬テスト 1 本文 31 頁別冊 1:33 頁 ( 問題冊子 1) 別冊 2:17 頁 ( 問題冊子 2) CD1 枚付定価 : 本体 900 円 + 税 本文 31 頁別冊 1:33 頁 ( 問題冊子 1) 別冊 2:17 頁 ( 問題冊子 2) CD1 枚付定価 : 本体 900 円 + 税 本文 31 頁別冊 1:33 頁 ( 問題冊子 1) 別冊 2:17 頁 ( 問題冊子 2) CD1 枚付定価 : 本体 900 円 + 税 本文 31 頁別冊 1:33 頁 ( 問題冊子 1) 別冊 2:17 頁 ( 問題冊子 2) CD1 枚付定価 : 本体 900 円 + 税 本試験同様の出題形式と問題冊子 1

157 N2 模擬テスト対策 日本語能力試験 1 本文 31 頁別冊 1:33 頁 ( 問題冊子 1) 別冊 2:13 頁 ( 問題冊子 2) CD1 枚付定価 : 本体 900 円 + 税 本文 31 頁別冊 1:33 頁 ( 問題冊子 1) 別冊 2:17 頁 ( 問題冊子 2) CD1 枚付定価 : 本体 900 円 + 税 本文 31 頁別冊 1:33 頁 ( 問題冊子 1) 別冊 2:17 頁 ( 問題冊子 2) CD1 枚付定価 : 本体 900 円 + 税 本文 31 頁別冊 1:33 頁 ( 問題冊子 1) 別冊 2:17 頁 ( 問題冊子 2) CD1 枚付定価 : 本体 900 円 + 税 日本語教材 試験

158 日本語教材 試験対策154 コースデザインひとくちメモ 日本語能力試験模擬テスト の活用 - 学内模試のメリット- 東京三立学院副校長及川信之の模試の使用が受験前の大切な力試しとなっているからです 日本語能力試験模擬テスト シリーズの刊行は 当校にとって歓迎すべきことでした 当校は進学コー スの学校で どちらかといえば日本留学試験への対応授業が中心であるため 日本語能力試験受験者にはこ 語彙や機能語など日本語能力試験受験者のレベル (N1 N2) に分けて対策授業をおこなっている学校も多いと思いますが 定着を確認する小規模なテストは学内で対応できても やはり試験が近づくと本番さながらの模試が必要なのではないでしょうか 全体のボリューム 時間配分 解答スピード そして緊張感 どれもが通常枠の授業内ではなかなか体感できないものです ましてや学習者が自宅で取り組むとなると極めて難しいと思われます では模試を受けさせればいい ということになるのですが 学習者にとって一番いいかたちの模試とは何かを考えてみましょう 理想的な模試のポイントまず 費用が安いこと 学習者負担であれば当然です 二つめは 本番と同じ時間と分量でチェックができること 模試タイプの問題集は数多くありますが 前述のように学習者個人で行うのは難しく 教室のような会場で行う必要があります 三つめは 模試受験後 解説が受けられること 得点や不正解箇所がわかるだけでなく なぜその解答になるのかということを受験者であれば知りたいはずです そして四つめは 受験者自らが復習できること 特に聴解に再度取り組めることが重要なのですが 外部の模試などでCDが配られることはありません こう考えると理想的な模試を受けさせるのは不可能なように思えますが これを可能にしたのが 日本語能力試験模擬テスト ( 以下 模擬テスト ) だったのです 一見 日本語能力試験一回分の問題をそのまま本にしただけのようですが 活用の仕方で理想的な模試が実施できます 学内模試の流れでは どのように学内模試を実施しているのかをご紹介していきましょう まず日程を決め 受験希望者を募ります そして人数分の 模擬テスト を発注し受験料を集めるのですが 当校の受験料は 900 円 + 税 つまり 模擬テスト の価格と同じなのです 模試としては格安ですし 終了後は当然 CD 付きの本そのものがもらえるわけですから この段階で前述の条件一つ目と四つめはクリアです そして当日 教室を準備し本番試験とほぼ同じ時間枠で模試を行うのですが できるだけ緊張感が持てるように 監督教師はいつもの笑顔を封印して対応します ( 笑 ) これで二つめの条件にかなっています 模試 (N1) 時間割例

159 模擬テスト は解答やスクリプトを除いたテスト部分がプルアウトタイプになっているのが特徴で こ 上級155 日本語れが大変都合がいいのです 最初に 模擬テスト を渡して説明した後 受験者本人に問題冊子 ( テスト部分 ) を抜き取らせ 残った本体を各自が鞄などにしまえば模試の準備は万端です あらかじめ問題冊子を教師が抜いておくより 新品の状態で一度手元に配られたほうが受験者の気持ちも引き締まるようです なお マークシートは印刷されていますが 使いやすさを考えて A4 版のものを別に用意して配付しています 実施後はN1 N2ともそれぞれ ポイント解説 を教師が行います 受けっぱなしにならないのが学内で行う最大のメリットで 受験者たちからの質問も次々と飛び交います 現実的には一時間ほどの解説のため 全設問を振り返ることはできません それでもキーワードや着目部分 選択肢の消去法など正答を導く解法ポイントをシンプルに伝えていくことで 逆に集中した振り返りができているようです 当然教師は模試の全設問を把握していますから 翌日以降の質問にも即座に対応できます こんなことができる模試は一般にありません 三つめの難条件も学内で実施すればこうしてクリアできるのです このように当校では 模擬テスト を利用することにより 学内で理想的な模試を実施しています もちろん日程調整や教師の負担 経費は必要ですが 学内でコンパクトに行うことがなにより学習者のメリットとなっているのです 教材は何を与えるかよりどう効果的に活用するか 学校としてそれを考えることが大切なのではないでしょうか 問題冊子を取り外して使用します * 当社ウェブサイト 特別連載日本語教科書活用講座 12 より一部を改変して掲載しています 教材入門

160 日本語教材 試験対策156 短期合格日本語能力試験 N1 N2 語彙 B5 判 143 頁別冊 9 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,100 円 + 税 短い期間で実力を養成! 1 2 改訂版完全マスター 1 級日本語能力試験文法問題対策 B5 判 154 頁別冊 10 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N1 完全マスター 2 級日本語能力試験文法問題対策 B5 判 118 頁別冊 5 頁 ( 解答 ) 定価 : 本体 1,200 円 + 税 N2

161 対策 BJT ビジネス日本語能力テスト聴解 聴読解実力養成問題集 B5 判 217 頁別冊 33 頁 ( 必携 重要ビジネス用語表現集 ) CD2 枚付定価 : 本体 2,500 円 + 税 JLRT 聴解 聴読解 の攻略 ビジネス日本語のコミュニケーションスキルの向上に BJT JLRT JLRT 1 2 BJT ビジネス日本語能力テスト読解実力養成問題集 B5 判 113 頁定価 : 本体 1,200 円 + 税 JLRT 読解 の攻略 ビジネス日本語スキルの向上に BJT JLRT JLRT 日本語教材 試験

162 日本語教材 辞典 中国人のための漢字の読み方ハンドブック A5 判 379 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 日本語実用辞典 B6 小判 754 頁定価 : 本体 3,107 円 + 税 ,600 実用和英技術用語辞典 B6 小判 400 頁定価 : 本体 2,204 円 + 税 ,600 6,100 実用日中技術用語辞典 B6 判変形 480 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 ,800 10,

163 日本語教材 師教用材参 考辞書典 ラム コ研究は教育のために 教育は研究のために国立国語研究所教授石黒圭私は 現在 久しぶりに初級クラスを教え また 実習生の指導に当たっているのですが 一つ一つの教育活動が 研究に裏づけられたものであるなあと 日々実感しています たとえば 否定文では ではありません ではなく じゃないです を教えています これは コーパス研究の成果が教材に反映されたからでしょう また 学習者が ぜんぜん大きいない と言ったとき ぜんぜん大きいない じゃないです ぜんぜん大きくない です などとあからさまに直したりはせず ぜんぜん大きくないですね とさりげなく訂正します これは リキャスト研究の成果が現場に意識的に取り入れられはじめたからです こうしたことは 私が20 年前 日本語教育に本格的に取り組みはじめたときはあまり問題にされていませんでした 日本語教育は この20 年のあいだに 少しずつ しかし 着実に レベルアップしています 日本語教師である私たちが教場に臨むとき 大切なのは体力と知性です 体力と知性には共通点があります それは 両方とも日々のトレーニングが欠かせないということです 教師が過去の蓄積に安住し 授業準備をしなくなったその瞬間から 教育のレベルは落ちていきます 大学の世界では 准教授の授業がもっとも評価が高いのだそうです 専任講師 助教よりも准教授のほうが評価が高いのは おそらく経験の積み重ねによって知性が増したからでしょう 一方 教授になると評価が下がるのは 授業という活動を支える研究への意欲が衰えるからではないでしょうか 私自身も意欲の衰えを感じる年齢に差しかかっています だからこそ 研究書を読み そこから刺激を受け 知性をみがくトレーニングをしたいと 今 痛切に感じています 研究は教育のために 教育は研究のために 研究と教育 この両輪があって初めて 日本語教育という活動の水準が維持されるのです 159

164 教師用参考書 文法 初級日本語文法と教え方のポイント A5 判 462 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 現場に結びついた文法書 ( 教え方の本 ) わかりやすく 楽しく 教え方が見えてくる 69 中級日本語文法と教え方のポイント A5 判 482 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 大好評の 初級日本語文法と教え方のポイント に続く 中級編

165 文法 初級を教える人のための日本語文法ハンドブック A5 判 443 頁定価 : 本体 2,200 円 + 税 日本語教師が初級を教えるのに必要な文法項目を網羅 3 中上級を教える人のための日本語文法ハンドブック A5 判 599 頁定価 : 本体 2,400 円 + 税 中上級を教えるのにほしかった知識とその 種明かし が詰まった 1 冊 教師用参考書

166 教師用参考書 文法 はじめて日本語を教える人のためのなっとく知っとく初級文型 50 A5 判 241 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 読みやすく 楽しい日本語文法の本 50 考えて 解いて 学ぶ日本語教育の文法 B5 判 180 頁別冊 64 頁 ( 解答と解説 ) 定価 : 本体 1,600 円 + 税 文法暗記ではないプロセスの学び 162

167 教師用参考書 文法 教室活動 日本語誤用辞典外国人学習者の誤用から学ぶ日本語の意味用法と指導のポイント A5 判 799 頁定価 : 本体 3,200 円 + 税 学習者の誤用から見えてくる日本語指導のポイント 170 2, イラスト満載! 日本語教師のための活動アイディアブック B5 判 179 頁 CD 1 枚 CD-ROM 1 枚付定価 : 本体 2,600 円 + 税 地域の日本語教室で役立つ活動を掲載 20 CD Unit CD-ROM

168 師用参考書初級からはじまる 活動型クラス ことばの学びは学習者がつくる みんなの日本語 を使った教科書 活動型クラスを例に教 教室活動 A5 判 88 頁定価 : 本体 1,200 円 + 税 みんなの日本語 を使った教科書 活動型クラスを例に 164

169 教師用参考書 教室活動 会話の授業を楽しくするコミュニケーションのためのクラス活動 40 B5 判 244 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 確実に盛り上がるクラス活動を掲載 40 日本語教師必携すぐに使える レアリア 生教材 アイデア帖 A5 判 229 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 いつか授業で使おうと 日頃集めたモノがたまっていませんか 1 165

170 教師用参考書 参考書166 日本語教育のスタートライン本気で日本語教師を目指す人のための入門書 A5 判 631 頁定価 : 本体 2,500 円 + 税 検定対策を始める前に! 本当にわかりやすい入門書

171 コラム 学習者中心の授業 をめぐる小さな考察 東京外国語大学国際日本学研究院教授 荒川洋平 初めて自動車の運転をした頃を覚えていますか 教習所で習ったことを あれもしなくちゃ これも忘れないように とあれこれ考えるのに必死だったと思います 乗り物は 運転しながら景色を見たり同乗者と話したりして それを楽しむのがいちばんです 操縦方法や交通ルールは 無意識に会得しているのが理想でしょう 昨今 21 世紀型スキル育成 学習者中心の授業 自己成長型の教員 など 新しい理念が次々と学界や行政側から打ち出されています 教育を運転に見立てれば つまり自分のハンドルさばきで学習者をより良い地点へ連れて行くとすれば これらの理念はみな 交通ルールや運転心得に相当します 当然 すべての事項が大切です けれども文型の導入や教室活動の際 それらを逐一思い出していたらどうでしょうか 自分の行動が規範や指針からはずれていないかどうか 心の中でチェックばかりしていたら 学習者の顔は目に入っても 実際には見ていません 学習者への評価を口にしても 実際は上の空になっています つまりそれは 学習者中心の授業から程遠いものになってしまうのです 理念とはいわば メガネです 大切なのはレンズの厚さやフレームの形状を気にすることなく それを通して物や人を見て 説明や活動をすることです 理念は意識下に置いて 目の前の学習者とのやりとりに専念すること この原則は22 世紀になってまた新しい理念ができても 決して変わることはないでしょう それでは日本語教育の授業では いったい何をどうすれば 学習者中心に作り変えられるのでしょうか? 政策文書や専門書はそこを具体的に示してはくれません というのは それを人頼みにせず 自ら考えられる教員こそが 自己成長型 であるからです 何となくどこかの自己啓発セミナーで聞く 幸福感を感じるためには健康になりましょう 健康であるためには幸福感を感じましょうといった 山羊さん郵便的ループ に迷い込んでしまいそうです かくして多くの教員は自分の授業は21 世紀型なのか 自分は自己成長型の教師なのかと悩み たとえば文型の導入であれば実物を見せるべきではないか 教室活動はもっと楽しくした方がいいのでは などと試行錯誤を繰り返しています 学習者中心という理念の実現方法について わたし自身が明確な解答を持っているわけではありません ですからここでは仕事現場の最前線である 教壇 をキーワードにヒントを3つ 差し上げたいと思います 教壇というのは 演劇における舞台やステージです ステージに立って話すのは俳優や女優です ですから学習者を中心に進めるならば 気持ちの上では自分がステージに上がるのは止めましょう 教員は舞台監督や裏方に徹して 学習者に思う存分 話をしてもらうべきです けれども ただ 皆さんが中心ですから話しましょうね と促しても 口頭のやりとりは弾みません 監督が指示を与えてこそ 俳優さんは生き生きとステージで活躍できるのです ですからここは 適切な働きかけを行ないましょう 167

172 教師用参考書 教168 その例として 指示をできる限り学習者との問答に変えることが挙げられます 68ページを開いてください と言うかわりに 今日は何ページからですか と問いかけてみましょう 学習者は意味を考え 68 ページです などと答えねばなりません 当然 自分の答えが正しいか確かめるためにそのページを開くことは 間違いありません 他者の指示ではなく 自分の指示で考え 行動する これが自律性と直結していることは 明らかです この方法の優れたところは 問答という授業進行の 方法 が そのまま口頭での目標言語の運用という 目標 とイコールである点です クラスでの目標に 教員 ( 監督 ) と学習者 ( 俳優 女優 ) が一致団結して向かっていく構図が作れることになります 材次に ステージに立った学習者 たとえばAさんを よく観察してみましょう Aさんは観客の一人 のBさんや これからいっしょに話をするCさんと同じ人でしょうか? もちろん 違う人です 学習者という言い方は教室に集う人たちを総括した呼び方です 一括りにすれば便利な場合もありますが 監督としては 役者それぞれの違いを見きわめ 指導にせよ指示にせよ それがいちばん届く方法を模索すべきでしょう この人の面白いところはどんなところだろうか? あの人が大切にしているのはどんな点だろうか? そういった個々の違いに目配りをすれば 同じドリルであっても この問題は A さんに ( スポットライトを ) 当てよう この単語をちょっと変えて B さんと C さんに話してもらおう という個別化が図られます 学習者は自らに向けられたこういう気遣いを 決して見逃しません また他の学習者に対して同じような気遣いがなされていることも 決して見逃しません 先生がそれぞれを他の人とは違う 他ならぬ自分自身として見なしてくれることほど 学習者の勉強意欲 特に口頭運用へのやる気を促進することはありません これは自尊 他尊の情につながります 最後に 舞台の背景 つまり書割に注目しましょう 芝居や演劇で書割を見ると 情景や場面がわかります いわば書割とは 明示化された文脈なのです では言語教育にとっての書割とは何でしょうか? 教室活動のために持ち込んだレアリアやロールカードのことでしょうか 確かにこれらは 外の世界を教室に持ち込み その雰囲気を醸し出すのに役立つと考えられています けれども プロが音響 照明を駆使してリアリティの片鱗を生み出す演劇に比べ 教員が教室にぽつんとファストフードのメニューを置いても はっきり言って大したリアリティは生じません そこはハンバーガーのチェーン店ではなく 残念ですが メニューが置いてある教室 以外の何物でもありません つまり言語学習の本当の書割とは ホワイトボードや壁の掲示や机なのです 学習者にとってリアルな現実とは教室での授業そのものであり そこでどうあってもこの表現を使わなければならない という状況を教師 ( 監督 ) が生み出すことによって ごっこ ではないコミュニケーション活動が学習する文型と結びつくのです クラスの日本語と聞くと 普通は挨拶や単純なやりとりなどを思い浮かべてしまいますが それをもっと拡張してみましょう 学習者にとってレストランでも旅行代理店でもない唯一のリアルな生活の時間とは授業であり 生活の場とは教室です その時 その場でこれ以上ないほど自然な文型を使う状況が作れれば 教室外でもそれは応用可能です 虚構はほどほどに抑えて 現実を中心としたコミュニケーション環境を提供すること これが学習者中心の授業の本質ではないでしょうか

173 考書 日本語教師のための入門言語学 演習と解説 A5 判 245 頁別冊 47 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 養成講座受講生の声を元に作られたテキスト 169 教師用参考書 参

174 教師用参考書 参考書170 新しい日本語学入門 [ 第 2 版 ] ことばのしくみを考える A5 判 355 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 日本語のしくみを客観的に考える 1 2 日本語教育をめざす人のための基礎から学ぶ音声学 A5 判 193 頁 CD1 枚付定価 : 本体 1,900 円 + 税 基礎から実際の音声教育まで CD 1

175 考書 開かれた日本語教育の扉 A5 判 293 頁定価 : 本体 2,500 円 + 税 日本語教育史研究序説 A5 判 293 頁定価 : 本体 2,400 円 + 税 日本語 日本語教育の研究 その今 その歴史 A5 判 306 頁定価 : 本体 2,800 円 + 税 教師用参考書 参

176 教師用参考書 参考書172 多様化する言語習得環境とこれからの日本語教育 A5 判 263 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 日本語教師のための新しい言語習得概論 A5 判 280 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 中間言語語用論概論第二言語学習者の語用論的能力の使用 習得 教育 A5 判 342 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税

177 考書 文章を理解するとは認知の仕組みから読解教育への応用まで A5 判 200 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 効果的な読解教育のために 初級日本語学習者のための待遇コミュニケーション教育 スピーチスタイルに関する 気づき を中心に A5 判 350 頁定価 : 本体 3,000 円 + 税 敬語の難しさを克服できるような指導とは 173 教師用参考書 参

178 教師用参考書 参考書174 日本語教育叢書 つくる 日本語教育叢書 つくる 会話教材を作る A5 判 231 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 日本語教育叢書 つくる 漢字教材を作る A5 判 203 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 日本語教育叢書 つくる 読解教材を作る A5 判 174 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 日本語教育叢書 つくる 作文教材を作る A5 判 204 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 日本語教育叢書 つくる テストを作る A5 判 255 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 Can-do statements

179 日本語教育叢書 つくる 聴解教材を作る 関 正昭 平高史也 編 A5 判 252 頁 宮城幸枝 著 定価 本体 2,000 円 税 聴解教材 毎日の聞き取り シリーズの作成過程を例に 聴解教材の作成におけるポイントを具体的 に解説しています また 聴解教材を総合的な日本語運用力の向上に役立てるための具体的な指導法に ついても述べられており 聴解指導について考える上で有用な内容となっています 関 正昭 平高史也 編著 A5 判 183 頁 教師用参考書 参考書 日本語教育叢書 つくる 教科書を作る 定価 本体 1,800 円 税 過去に制作された教科書や教科書ができあがるまでの一般的な流れを紹介し 著者が制作した日本語 教科書の企画から刊行まで 実際の編集プロセスを解説しています また 改訂に進む際のステップや これからの教科書のあるべき姿を論じています コ ラ ム 日本語教育叢書 つくる について 元 東海大学 教授 関 正昭 シリーズ つくる の構想から 8 年 2015 年にようやく 会話教材を作る 漢字教材を作る 読解教材を作る 作文教材を作る テストを作る 聴解教材を作る そして 教科書を作る の全 7 巻の刊行が成りました このシリーズの刊行の趣旨は次の三つです １ 自分たちの手で教科書や教材を作ろうと考えている方々に 教科書 教材作りのプロセスと ノウハウ 留意すべきことなどを紹介し 役立てていただく ２ 教科書 教材制作のプロセスの記録 を後世に残す ３ 未来につなげるための新たな教材論の展開を促す どの巻も基本的には 作る前に 作る 作った後で の 3 部構成になっています 具体的な作 成のプロセスばかりでなく 言語教育を支えるさまざまな科学の研究成果や知見が盛り込まれてお り 現場での経験や苦労が教材作りにどのように反映されているかを知ることもできます また 完成後に実際に使ってみた成果 失敗談も含めて なども紹介されていますから 単なるメーキン グ本以上に興味深く読んでいただけます この叢書 シリーズ のタイトルは つくる 書名は を作る となっています 広辞苑 には つくる の意味が 17 項目も挙げられているように タイトル つくる にはこの語の持つ 豊かな意味を 作る には具体的な 教材制作 作成 の意味が込められています すべての巻 に以上のような趣旨が込められていますので 日本国内外の様々な日本語教育の現場だけでなく 将来日本語教育への道を志している人たちにも テキストや参考書として広くご活用いただけるも のと思います _3A図書目録2018.indd /01/05 10:10

180 教師用参考書 参考書 講座 日本語教育学 第 1 巻文化の理解と言語の教育 A5 判 260 頁定価 : 本体 2,500 円 + 税 第 2 巻言語行動と社会 文化 A5 判 253 頁定価 : 本体 2,500 円 + 税 第 3 巻言語学習の心理 A5 判 292 頁定価 : 本体 2,500 円 + 税

181 教師用参考書 参考書 第 4 巻言語学習の支援 A5 判 250 頁定価 : 本体 2,500 円 + 税 第 5 巻多文化間の教育と近接領域 A5 判 239 頁定価 : 本体 2,500 円 + 税 第 6 巻言語の体系と構造 A5 判 263 頁定価 : 本体 2,500 円 + 税 Teaching Japanese as a Second Language 177

182 教師用参考書 参考書成り立ちで知る漢字のおもしろ世界 電子書籍のみ販売しています 動物 植物編 自然物編 人 ( ひと ) 編 手と足編 人体編 道具 家 まち編 武器 ことば 祭祀編 178

183 考書 もしも あなたが外国人に 日本語を教える としたら 四六判 277 頁定価 : 本体 1,200 円 + 税 続 もしも あなたが外国人に 日本語を教える としたら 四六判 302 頁定価 : 本体 1,200 円 + 税 とりあえず日本語でもしも あなたが外国人と 日本語で話す としたら 電子書籍のみ販売しています 179 教師用参考書 参

184 教師用参考書 参考書180 にほんご Café 韓国語から見えてくる日本語 ~ 韓流日本語鍛錬法 ~ 電子書籍のみ販売しています 電子書籍のみ販売しています 韓国語を学んで日本語を再発見 漢字で意味が変わるビミョ ~ な日本語 漢字力と日本語力を身につける一冊 100

185 ラム語教材コ 子どもたちへの日本語教育 - 子守りから自立教育へ - 広島市立東浄小学校 ふたくち二口とみゑ 日本語がわからん子どもらが3 人も入ってきて 困っとるんです 子守りしてもらえりゃええですけぇ来てもらえませんかのぅ と小学校からの依頼で まだ日本語教師養成講座受講途中だった私は 子育ての延長でその仕事を引き受けました 1990 年秋のことでした 出入国管理及び難民認定法 改正で日系南米人が広島へも就労のためにやってきました 子どもたちは公立学校へ編入学 学校はその対応に戸惑うばかり マニュアルも辞書もテキストも教材もそして専門の指導者もいない ないないづくし の教育環境でした 私も東京都教育委員会の教材をもらいに都庁まで行きました 都民でなければだめだという担当者に頭を下げてポルトガル語版を頂戴しました 1992 年文科省も にほんごをまなぼう を作成 ほどなく 日本語指導が必要な子どもが1 万人に! (2010 年度は28,511 人 ) という記事が新聞に掲載されました (2010 年度 5 月現在 公立学校在籍児童生徒は約 75,000 人 ) バブル崩壊 リーマンショック 3.11と日本社会の荒波に子どもたちも翻弄されています 帰国した子 長期滞在しているものの不就学になっている子ども 母語も日本語も中途半端な子ども etc. もちろん大学まで進学して就職している子もいます 愛知県など集住地域とちがって広島は1% にも満たない在籍数ですが ゼロではありません 西日本ではそんな地域が多いのです 日系人に続いて10 余年前から中国帰国者の子弟が増え そして今 両親の言葉が話せない日本生まれの子どもの増加が目立ちます 2009 年 定住外国人の子どもに対する緊急支援 でブラジル人を主とする緊急支援プランが公表されました もはや 子守り の段階ではありません 子どもたちを就学させ 日本語能力と共に学力をつけさせなければなりません 文科省の JSLカリキュラム をはじめ大学 自治体での教材開発が進められていきました さらに20 年前には言葉も知らなかった インターネット という 私にとっては魔法の小箱が出現しました ダウンロード というマジックで簡単に教材が手に入るようになったのです 地図サイトの写真で母国の様子も簡単に知ることができますし 帰国した子とは音声 ビデオ通話で何時間でも話ができます 辞書が無くてもスマートフォンが翻訳してくれます しかし それらが単に 子守り のために使える道具で終わらないように 子どもたちが 自立 していける日本語教育が まさに今 求められているのです ご所属は執筆当時のものです 181 外国人の子どものための日本

186 外国人の子どものための日本語教材 教材182 こどものにほんご こどものにほんご 1 B5 判 274 頁別冊 48 頁 ( 指導の手引き ) 定価 : 本体 2,000 円 + 税 こどものにほんご 2 B5 判 302 頁別冊 48 頁 ( 指導の手引き ) 定価 : 本体 2,000 円 + 税 日常会話 読み書きが必要な外国人児童のためのテキスト

187 教材 こどものにほんご絵カード こどものにほんご 1 絵カード B5 判 97 頁 ( 切り取り線付 ) 定価 : 本体 1,600 円 + 税 こどものにほんご 2 絵カード B5 判 184 頁 ( 切り取り線付 ) 定価 : 本体 2,000 円 + 税 こどものにほんご 準拠の絵カード 外国人の子どものための日本語教材

188 外国人のこどものための日本語教材 教材 こどものにほんごれんしゅうちょう こどものにほんご 1 れんしゅうちょう B5 判 113 頁別冊 14 頁 ( こたえ ) 定価 : 本体 1,000 円 + 税 こどものにほんご 2 れんしゅうちょう B5 判 141 頁別冊 18 頁 ( こたえ ) 定価 : 本体 1,100 円 + 税 こどものにほんご に準拠した 書く ための副教材 1 184

189 外国人の子どものための日本語教材 教材 絵でわかるかんたんかんじ 絵でわかるかんたんかんじ 80 B5 判 69 頁定価 : 本体 1,300 円 + 税 絵でわかるかんたんかんじ 160 B5 判 115 頁定価 : 本体 1,500 円 + 税 絵でわかるかんたんかんじ 200 B5 判 117 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 小学校 1 年生 3 年生までの教育漢字をイラストで

190 児童 生徒のための日本語わいわい活動集 国際交流基金日本語国際センター 著 B5 判 275 頁 CD1 枚付 定価 本体 2,500 円 税 外国人のこどものための日本語教材 教材 少人数でも可能な 生き生きとした楽しい教室活動が満載 初級レベルの日本語を楽しく学べる 105 の活動が収められています 児童 生徒が日 本語を使って 自分を表現したり 相手を理解したりするコミュニケーションの体験がで きる活動集です また 生徒同士 先生と生徒が双方向にコミュニケーションができる活 動を多く取り入れています 前半は 語彙や文型の定着をはかるための活動 が 70 項目 後半は 総合的な活動 が 35 項目あり 後半では前半の活動で学習したことが応用でき るようになっています CD には 活動で利用する歌 物語 会話例などが収録されてい ます _3A図書目録2018.indd /01/05 10:10

191 考書 外国人児童の 教科と日本語 シリーズ 小学校 JSL カリキュラム 解説 B5 判 173 頁定価 : 本体 1,500 円 + 税 小学校教師必携! 187 外国人の子どものための日本語教材 JSL Q A * 外国人児童の 教科と日本語 シリーズの 小学校 JSL 国語科 の授業づくり 小学校 JSL 算数科 の授業づくり 小学校 JSL 理科 の授業づくり 小学校 JSL 社会科 の授業づくり は品切れです 参

192 日本で生活する外国人のための本188 日英対訳外国人をサポートするための生活マニュアル役立つ情報とトラブル解決法第 3 版 デジタル版 多民族 多文化が共生する社会を目指して 電子書籍のみ販売しています

193 国語コラム 外国語学習の楽しみ 一橋大学名誉教授 特任教授 五味政信 外国語学習には 本来それ自体に様々な楽しみや喜びが内在しています 多くの場合 語彙も語順も文法体系もまったく異なる言語に接するのですから 日本語とはまったく違うシステムが存在することに驚き 言語を通じて世界の多様さ 広さを知ることになります ( 勿論 共通項の多さに驚くこともあるでしょう ) また 言語は文化そのものですから 異文化に触れてそれまで知らなかった多くの知識を得て教養を育み 新たな考え方に気づき 自分とは異なる他者に共感する必要性を学び そして自身の世界が大きく広がることや 社会問題や物事の真理を考えさせられることもあるでしょう 獲得した外国語を使ってコミュニケーションをとる喜びもあります 外国語学習にはたくさんの楽しみや喜び そしてすばらしい魅力が詰まっています どんな言語も同様ですが その母語話者の人々が数千年にわたって創り上げてきた言語が包含している情報量は 膨大で容易に習得できるものではありません 私は40 年以上ベトナム語を学んでいますが 分かっていることはベトナム語のほんのひとかけらに過ぎないとベトナム語を読んだ り ベトナム人と話したりするたびに思います ベトナム語に b バイン ánh という語があります 例えばこんな言葉で使われます bánh xèo( お好み 焼き ) bánh đa nem( ライスペーパー ) bánh chưng( 炊いたもち米に緑豆と豚肉を具として 葉で包んで煮た正方形の食べ物 ) bánh mì( バケット ) bánh ngọt( ケーキ ) bánh xe( 車輪 ) bánh răng( 歯車 ) 等々 上の語群から抽出されるbánh の意義素としては 1 米粉 小麦粉等 を使って焼いたり 煮たりした食品 2 ある程度の厚みをもった丸い形状を有するもの などでしょうか 先日は m かけら iếng bánh v えがく ẽ という語句に出会いました 文脈からして 絵に描いた餅 といった意味だと思います ベトナム人なら老若男女を問わず このbánh という語を知らない人はいないでしょうし この語を口にしない日も一日とてないでしょう ベトナム文化の 恐らくはその核心に位置するであろう一つの語 bánh しかし 日本語には訳しにくい語です いつか ベトナム人のbánh 意識 というテーマでエッセイが書けたらいいなと願っていますが 簡単ではなさそうです いったいこの語の背景にはどんな事柄が詰め込まれているのか と考えを巡らせ 一つ一つの語に向き合い 寄り添いながら外国語の学習を続けること 間違いなくこれも外国語学習の楽しみの一つであるように思います 189 外国語教材 諸 外

194 外国語教材 諸外国語190 外国語レッスンシリーズ 手軽な入門書では飽き足らない人のために 基礎からしっかり学べて上のレベルへつなげる外国語レッスンシリーズ CD [ 改訂版 ] 韓国語レッスン初級 [ 改訂版 ] 韓国語レッスン初級 Ⅰ B5 判 170 頁定価 : 本体 2,400 円 + 税 [ 改訂版 ] 韓国語レッスン初級 Ⅰ CD 3 枚入り各 分価格 : 本体 2,800 円 + 税 [ 改訂版 ] 韓国語レッスン初級 Ⅱ B5 判 195 頁定価 : 本体 2,400 円 + 税 [ 改訂版 ] 韓国語レッスン初級 Ⅱ CD 3 枚入り各 分価格 : 本体 2,800 円 + 税 韓国語レッスン初級 Ⅰ 問題集 B5 判 84 頁別冊 32 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 1,500 円 + 税 韓国語レッスン初級 Ⅱ 問題集 B5 判 64 頁別冊 32 頁 ( 解答 ) CD2 枚付定価 : 本体 2,000 円 + 税 品切れ 1 2

195 中国語レッスン初級 1 A5 判 173 頁別冊 7 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,000 円 + 税 JQ 外国語中国語レッスン初級 2 教材 諸外 A5 判 166 頁別冊 7 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,000 円 + 税 国語 1 1 広東語レッスン初級 1 A5 判 155 頁別冊 7 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 3,000 円 + 税 広東語レッスン初級 2 A5 判 203 頁別冊 19 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 3,800 円 + 税

196 外国語教材 諸外国語192 ベトナム語レッスン初級 1 A5 判 193 頁別冊 9 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 3,000 円 + 税 A B ,000 ベトナム語レッスン初級 2 A5 判 199 頁別冊 13 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 3,000 円 + 税 インドネシア語レッスン初級 1 A5 判 209 頁別冊 20 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,600 円 + 税 インドネシア語レッスン初級 2 A5 判 225 頁別冊 29 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税

197 タイ語レッスン初級 1 A5 判 254 頁別冊 24 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,500 円 + 税 IPA CD 2 外国語タイ語レッスン初級 2 教材 諸外 A5 判 202 頁別冊 24 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,500 円 + 税 国語 フランス語レッスン初級 1 A5 判 185 頁別冊 9 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 1,800 円 + 税 フランス語レッスン初級 2 A5 判 238 頁別冊 16 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,000 円 + 税

198 外国語教材 諸外国語194 イタリア語レッスン初級 1 A5 判 228 頁別冊 14 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 1,800 円 + 税 品切れ 500 イタリア語レッスン初級 2 A5 判 231 頁別冊 15 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 1,800 円 + 税 , スペイン語レッスン初級 1 A5 判 232 頁別冊 16 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 1,800 円 + 税 スペイン語レッスン初級 2 A5 判 214 頁別冊 19 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,200 円 + 税

199 ロシア語レッスン初級 1 A5 判 168 頁別冊 16 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,600 円 + 税 ロシア語レッスン初級 2 A5 判 174 頁別冊 14 頁 ( 解答 ) CD1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 B5 判 75 頁 CD1 枚付定価 : 本体 1,200 円 + 税 こうやって覚える! もじもじハングル 外国語教材 諸外国語 195

200 外国語教材 諸外国語196 通訳メソッドを応用したシャドウイングで学ぶ韓国語短文会話 500 A5 判 227 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,200 円 + 税 CD 2 CD 名作の朗読で学ぶ美しい韓国語発音と読解 A5 判 146 頁 CD1 枚付定価 : 本体 1,900 円 + 税 CD 韓国語文法語尾 助詞辞典 A5 判 787 頁定価 : 本体 4,600 円 + 税

201 通訳メソッドを応用した中国語短文会話 800 A5 判 229 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 通訳メソッドを応用した中国語中級会話 700[ 第 2 版 ] A5 判 234 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 通訳メソッドを応用したシャドウイングで学ぶ中国語文法 A5 判 297 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 , CD 外国語教材 諸外国語 197

202 外国語教材 諸外国語198 通訳メソッドを応用したシャドウイングで学ぶ中国語基本動詞 93 A5 判 263 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 通訳メソッドを応用したシャドウイングで学ぶ中国語難訳語 500 A5 判 259 頁別冊 29 頁 CD2 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 通訳メソッドを応用したシャドウイングと速読で学ぶ中国語通訳会話 A5 判 301 頁 CD4 枚付定価 : 本体 4,600 円 + 税 CD

203 A5 判 新 HSK10 回合格模試 CD-ROM1 枚付定価 : 本体 2,800 円 + 税 5 級 313 頁 級 287 頁 中国語のスキルアップをめざす方へ HSK 外国語教材 諸外国語 北京語言大学出版社版 MP3 CD-ROM

204 外国語教材 英語200 イ イクフンの TOEIC TESTシリーズ TOEIC 解きまくれ! シリーズ 解きまくれ! リスニングドリル TOEIC TEST Part 1&2 A5 判 175 頁 CD2 枚付定価 : 本体 1,800 円 + 税 解きまくれ! リスニングドリル TOEIC TEST Part 3&4 A5 判 350 頁 CD3 枚付定価 : 本体 2,000 円 + 税 解きまくれ! リーディングドリル TOEIC TEST Part 5&6 A5 判 313 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 解きまくれ! リーディングドリル TOEIC TEST Part 7 A5 判 446 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 Part Part 8 TOEICはエデュケーショナル テスティング サービス (ETS) の登録商標です この印刷物はETSの検討を受けまたはその承認を得たものではありません 860

205 ! シリーズ英語 極めろ 極めろ! リスニング解答力 TOEIC TEST A5 判 444 頁 CD3 枚付定価 : 本体 2,200 円 + 税 極めろ! リーディング解答力 TOEIC TEST Part 5&6 A5 判 631 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 極めろ! リーディング解答力 TOEIC TEST Part 7 A5 判 368 頁定価 : 本体 1,500 円 + 税 外 国語 教材 860 極めろ!TOEIC TESTに出る究極ボキャブラリー 1000 A5 判 429 頁 CD-ROM(MP3 音声収録 )1 枚付定価 : 本体 2,000 円 + 税 TOEIC 頻出の1000 語を4 週間でマスター! 単語本なのに 読解力 聴解力 もつく! TOEIC 1000 TOEIC TEST

206 外国語教材 英語202 イ イクフン語学院公式厳選ドリル TOEIC TEST シリーズ イ イクフン語学院公式厳選ドリル VOL.1 TOEIC TEST リスニング A5 判 150 頁別冊 56 頁 CD-ROM(MP3 音声収録 )1 枚付定価 : 本体 1,000 円 + 税 品切れ TOEIC TEST リーディング Part 5&6 A5 判 84 頁別冊 28 頁定価 : 本体 700 円 + 税 品切れ TOEIC TEST リーディング Part 7 A5 判 106 頁別冊 56 頁定価 : 本体 800 円 + 税 品切れ イ イクフン語学院公式厳選ドリル VOL.2 TOEIC TEST リスニング A5 判 150 頁別冊 56 頁 定価 : 本体 950 円 + 税 TOEIC TEST リーディング Part 5&6 A5 判 86 頁別冊 28 頁 定価 : 本体 700 円 + 税 TOEIC TEST リーディング Part 7 A5 判 110 頁別冊 56 頁 定価 : 本体 800 円 + 税 苦手パートの直前対策に 700 VOL.2 Part 5 & 6 Part 7 MP3 MP3 TOEIC MP3

207 ユ スヨンのブレークスルー 700 TOEIC TEST リスニング 700 点突破のための 2 ステップドリル A5 変 426 頁 CD-ROM(MP3 音声収録 )1 枚付 定価 : 本体 2,200 円 + 税 PART 点突破のための 2 ステップドリル A5 変 284 頁定価 : 本体 1,500 円 + 税 PART 6&7 700 点突破のための 2 ステップドリル A5 変 427 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 ステップで効果的にスコアアップ! 外国語教材 英語 Step 1 TOEIC Step Step 1 Step 2 1 Part 5 Step 1 2 Step Part 6&7 Step 1 1 Step 2 1

208 外国語教材 英語204 ユ スヨンのブレークスルー 990 TOEIC TEST 800 語彙 熟語 コロケーション 1000 問ドリル A5 判 476 頁定価 : 本体 1,800 円 + 税 TOEIC で 800 点以上をとるためのドリル! 1000 Part 5&6 Part 5&6

209 栄光の単語 TOEIC TEST リスニング編 四六判 535 頁 CD-ROM(MP3 音声収録 )1 枚付定価 : 本体 1,800 円 + 税 外国語教材 英語 本当に覚えるべき単語はここにある Quiz Plus+ CD-ROM MP3

210 コラム 語学試験のススメ 東進ハイスクール 河合塾講師 森田鉄也 現在日本には本当に多くの語学試験が存在します とくに英語関係のものは次々と新しいものが 出てきては消え 出てきては消えというのを繰り返しています また 昔からあるものも時代に合わせ 形を変えていっています TOEIC Listening and Reading も 2016 年に新形式に移行し 英検も四技能化がますます進んでいます そんな中 今一度 語学試験とは何のためにあって どういった利点があるのか改めて考察してみたいと思います モチベーションを高める語学試験がその言語を学ぶモチベーションになるというのは よく知られたことですし これを読んでいる人の多くもそれを実感しているのではないでしょうか では なぜモチベーションが上がるのでしょうか? 語学試験は 英検 級合格 TOEIC 点突破といったような具体的な目標を示してくれます つまり その語学を勉強する目的を作ってくれるわけです 外国語は漠然と勉強していても何をどうしていいのかわかりませんし そもそも終わりというものはありません どれだけ勉強してもネイティブスピーカーになるというのは まず不可能です 究極の目標というものがない中では 勉強をはじめることも継続することも困難です しかし 語学試験であれば 具体的な目標が見えます そして その目標にたどり着くための具体的な学習法があり そこに向かって努力をすることができるんです また 試験を何度も受験すれば その分継続して学習することができます さらに 同じ目標を持った仲間を見つけたり 励まし合ったりして学習を継続している人たちもいます 能力の証明は自信に繋がる資格試験に合格すれば それは自分の能力を証明するものになります TOEIC Listening and Readingで800 点を持っていれば それだけの英語聴解力と読解力があることの証拠になります その成果に付随する信用を使い 就職や転職に役立てることができます つまり 自分のステータスになるわけです そしてその証明は自分の自信に繋がります 語学力の証明だけではなく 自分はやればできるんだという気持ちになれるわけです まさに この達成感と自信こそ 語学試験を趣味にし 受験し続ける人が多い理由です 就職や転職といった経済的な理由から 仕方なく受験をしていた人々が目標を達成したことにより得られる喜びから さらなる高みを目指し 学習を継続し続けられるようになったりするのです 語学力以外にもいろいろな力がつく目標達成に向けて勉強していく中で養われるのは語学力だけではありません スキマ時間に学習をする時間管理能力 継続して学習する忍耐力 勉強する時やテストを受けている時の集中力といった様々な力が必要になります 自分自身 忙しい仕事時間の合間を縫って勉強する方法を身に着けました 通勤通学時間 休憩時間 就寝前など 様々な時間を勉強時間に充てることができるということを知りました このように 語学試験は具体的な目標を示してくれるのでモチベーションを高めてくれます さらに その目標を達成すれば 自分の能力の証明になり自信を与えてくれます そして目標達成の過程で語学力以外の能力を身に着けることができます だから 僕も語学学習がやめられないんです 206

211 ミニ模試トリプル 10 TOEIC L&R テスト Daniel Warriner B5 判 249 頁別冊 99 頁 CD1 枚付定価 : 本体 1,600 円 + 税 外国語教材 英語 日でテスト本番にピークを持ってくる! TOEIC L&R

212 外国語教材 英語208 はじめての TOEIC L&R テストきほんのきほん B5 判 231 頁別冊解答 解説編 :64 頁別冊 Vocabulary List:31 頁定価 :1,800 円 + 税 英語嫌い 基礎力に不安 でも大丈夫! TOEIC Lesson 1 Exercises TOEIC Practice 2 470

213 English 脳で覚える英単語ハンドブック A5 判 277 頁別冊 35 頁 ( 解答書 ) 定価 : 本体 2,200 円 + 税 外国語教材 英語 英単語 を英語だけで学ぶ TOEIC

214 外国語教材 英語210 プラスひと言で変わる! あなたの英会話かんたん! 本格! おしゃべりレシピ A5 変 351 頁 CD2 枚付定価 : 本体 1,600 円 + 税 ひと言で ネイティブらしい英語 に! Yes No Thank you 英語で英文法をやり直す本書き込みワークブック 四六判 231 頁定価 : 本体 1,600 円 + 税 和文英訳 ではない 英語で考えるライティング

215 基本にカエル英語の本英文法入門 [ レベル 1] 四六判 CD1 枚付 191 頁 定価 : 本体 1,600 円 + 税 [ レベル 2] 四六判 CD1 枚付 191 頁 定価 : 本体 1,600 円 + 税 [ レベル 3] 四六判 CD1 枚付 206 頁 定価 : 本体 1,600 円 + 税 今からはじめる中学英語! 外国語教材 英語 world/2002/ 211 WEB Get you!! English!! E-Book

216 外国語教材 英語212 教えて! ゆな先生の質問英会話 A5 判 CD1 枚付 153 頁 定価 : 本体 1,500 円 + 税 質問文 で英語の基礎がやり直せる! 7 CD 7 OL 70

217 英単語おぼえ放題口からスラスラビジネス英語 500 B6 変 247 頁定価 : 本体 1,300 円 + 税 外国語教材 英語 英単語を覚えるのが苦手なあなたへ send an TOEIC TOEIC MP

218 国語教材 英語 公益財団法人日本英語検定協会の承認や推奨 その他の検討を受けたものではありません 外 1 日 1 枚! 英検問題プリント 1 日 1 枚! 英検 3 級問題プリント B5 判 104 頁 CD1 枚付定価 : 本体 1,100 円 + 税 日 1 枚! 英検 4 級問題プリント B5 判 96 頁 CD1 枚付定価 : 本体 1,000 円 + 税 日 1 枚! 英検 5 級問題プリント B5 判 93 頁 CD1 枚付定価 : 本体 1,000 円 + 税 試験前の総仕上げに 英検 は 公益財団法人日本英語検定協会の登録商標です このコンテンツは 214

219 VOL.1 TOEIC TEST Part 5& VOL.1 TOEIC TEST Part VOL.1 TOEIC TEST VOL.2 TOEIC TEST Part 5& VOL.2 TOEIC TEST Part VOL.2 TOEIC TEST English TOEIC TEST JSL CD CD TOEIC TEST

220 TOEIC TEST Part 5& TOEIC TEST Part TOEIC TEST N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N N

221 N C CD CD DVD

222 CD N1 N TOEIC TEST Part 5& TOEIC TEST Part TOEIC TEST Part 1& TOEIC TEST Part 3& N

223 Café J J J

224 J J501 CD J Now You re Talking! N N N N N N N N TOEIC L&R BJT BJT

225 Basic Japanese for Students Basic Japanese for Students HSK HSK TOEIC L&R CD-ROM DVD DVD PAL CD

226 CD-ROM DVD DVD PAL CD

227 Write Now! Kanji for Beginners N TOEIC TEST PART TOEIC TEST PART 6& TOEIC TEST TOEIC TEST

228 ISBN 2 P , , , , , , , , , , , , , , ,000 CD , , , , , ,000 CD-ROM , , ,200 DVD ,000 DVD PAL ,000 2 P , , , , , , , , , , , , ,000 CD , , , , , ,200 CD-ROM , , ,400 DVD ,000 DVD PAL , , ,000 P ,400 P , , , , , , , , , ,500 P , , , , , , , , , [ ] 内の ISBN コードは 13 桁コードです 先頭の [978-4-] を省略し表記してあります

229 ,500 P , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,650 CD , , , , , ,252 C , , , , ,913 P , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,748 CD , , , , , , , , , , P , , , , , , , , , , , , ,600 CD , , ,000 [ ] 内の ISBN コードは 13 桁コードです 先頭の [978-4-] を省略し表記してあります 225

230 DVD , ,000 1 P , , , , , , , ,800 Basic Japanese for Students P , ,500 P , ,000 P , ,400 2 P , , , , , , ,800 P , , , , , ] 3,000 English , , , ,000 P , , , , ,000 P , , Now You re Talking! , , ,000 P , , ,400 P , , [ ] 内の ISBN コードは 13 桁コードです 先頭の [978-4-] を省略し表記してあります

231 , ,500 P , , , ,100 P , , , , , , , , ,300 P , , , , ,400 J301 P ,500 J501 P , , ,800 CD , , , , , , , , ,000 P , , Write Now! Kanji for Beginners ,900 N , ,400 P , , , , , , , , , , , ,800 [ ] 内の ISBN コードは 13 桁コードです 先頭の [978-4-] を省略し表記してあります 227

232 , , , , , , ,600 P , , , ,400 P137 N ,600 N ,600 N ,200 N ,200 N ,200 N ,200 N ,200 N ,400 N ,200 N ,200 N ,200 N ,200 N ,200 N ,200 N ,200 N ,200 N ,400 N ,400 N ,400 N ,400 N ,600 N ,600 N ,500 N ,500 N ,400 P152 N N N N N N N N N1 N , , ,200 BJT P , , , , , ,000 P , , [ ] 内の ISBN コードは 13 桁コードです 先頭の [978-4-] を省略し表記してあります

233 P , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,000 P , , , , , , ,800 P , , , , , ,500 P , ,200 1 P , , ,000 2 P , , ,100 P , , , ,500 P187 JSL ,500 [ ] 内の ISBN コードは 13 桁コードです 先頭の [978-4-] を省略し表記してあります 229

234 P ,400 CD , , ,400 CD , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,600 HSK10 P , ,800 P200 TOEIC TEST Part 1& ,800 TOEIC TEST Part 3& ,000 TOEIC TEST Part 5& ,600 TOEIC TEST Part ,600 P201 TOEIC TEST ,200 TOEIC TEST Part 5& ,800 TOEIC TEST Part ,500 TOEIC TEST ,000 VOL.1 P202 TOEIC TEST... 1,000 TOEIC TEST Part 5& TOEIC TEST Part VOL.2 P202 TOEIC TEST TOEIC TEST Part 5& TOEIC TEST Part TOEIC TEST P ,200 PART ,500 PART 6& , [ ] 内の ISBN コードは 13 桁コードです 先頭の [978-4-] を省略し表記してあります

235 990 TOEIC TEST P ,800 TOEIC TEST , TOEIC L&R ,600 TOEIC L&R ,800 English , , ,600 P , , , , , P , , ,000 [ ] 内の ISBN コードは 13 桁コードです 先頭の [978-4-] を省略し表記してあります 231

236 Book Web Book Live! honto kobo Kindle 1,000 English 1,200 1,200 1,200 1, , , ,300 1,600 1,600 2, Café ,500 English 1,

237 iphone Android App Store Google Play Amazon.co.jp 2 25 ( 1 2 N1 N2 JLPT N1 123 JLPT N1 123 JLPT N2 198 JLPT N2 198 N English , , ,000 Tiếng Việt , , , ,

238 AOTS 外史民間ベース国際協力の原点 AOTS 四六判 308 頁別冊 134 頁定価 : 本体 2,000 円 + 税 AOTS AOTS OB Part :1,400 Part :1,400 C :1,600 Kuma*Kuma :1,300 Kuma*Kuma :1, :1, :1,

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