64募集要項0831申請済.indd

Size: px
Start display at page:

Download "64募集要項0831申請済.indd"

Transcription

1 特別協賛フジテレビジョン 日本英語検定協会 大日本印刷 文化放送

2 募集部門小学生の部中学生の部高校生の部募集要項サイエンスジャンル芸ジャンル全国学芸サイエンスコンクールについて 旺文社主催 / 内閣府 文部科学省 環境省後援 全国学芸サイエンスコンクール は全国の小学生 中学生 高校生の研究 アートおよび文芸の振興奨励と 青少年の個性の育成を目的に 各界各方面からご賛同とご支援をいただき 昭和 32 年 (1957 年 ) の第 1 回開催以来毎年実施しているもので 今年度で第 64 回を迎えます 日本全国はもとより海外の学校からも多くのご参加をいただき 昨年度第 63 回では12 万点を超える作品のご応募をいただきました 今年度もサイエンスジャンル ( 理科系 社会科系の各研究分野 ) と学芸ジャンル ( アート 文芸 Ⅰ 文芸 Ⅱ 環境の各分野 ) の2つの系統で作品を募集いたします 幅広く多様な分野に多くの部門を設け 児童生徒のみなさんがそれぞれの得意分野で制作した作品をご応募いただける総合コンクールとなっています 優秀作品には 内閣総理大臣賞 文部科学大臣賞 環境大臣賞 分野賞のほか 協賛協力企業 団体より各種の賞が授与されます 青少年の感性を高め 創造力を伸ばす コンクールの教育的意義をご理解いただき 夏休みの創作活動をはじめ学習成果の発表の場として積極的なご応募を心よりお待ちいたしております 得意な分野で応募しよう! サイエンス分野 1 理科自由研究部門 小学 4 年生以上 P4 2 自然科学研究部門 P4 3 社会科自由研究部門 小学 4 年生以上 P4 アート分野 4 人文社会科学研究部門 P5 学5 絵画部門 P5 6 書道部門 P5 文芸 Ⅰ 分野 7 小説部門 P6 8 詩部門 P6 文芸 Ⅱ 分野 9 読書感想文部門 P6 10 作文 / 小論文部門 作文での応募 作文での応募 小論文での応募 P7 環境分野 11 写真部門 P7 12 ポスター / デザイン部門 P7 2

3 賞について 内閣総理大臣賞 (1 点 ) 文部科学大臣賞 (6 点 ) 環境大臣賞 (1 点 ) 賞状 賞杯 楯 記念品 旺文社教育奨学金 30 万円全作品中の最優秀作品に授与 [ サイエンスジャンル (3 点 ) 学芸ジャンル (3 点 )] 賞状 楯 記念品 旺文社教育奨学金 10 万円各ジャンルの小 中 高校生の部 各部の最優秀作品に授与賞状 楯 記念品 旺文社教育奨学金 10 万円環境分野全部門の最優秀作品に授与 内閣総理大臣賞賞杯 分野賞 (5 点 ) 学校特別奨励賞 ( 各部門 1 校全 12 校 ) 部門賞金賞 ( 各部 各部門 1 点全 29 点 ) 賞状 楯 記念品 旺文社教育奨学金 5 万円 5 分野の最優秀作品に授与 * サイエンス分野 : * アート分野 : * 文芸 Ⅰ 分野 : * 文芸 Ⅱ 分野 : * 環境分野 : 表彰状 楯 図書カード3 万円分サイエンス分野 アート分野 文芸 Ⅰ 分野 / 文芸 Ⅱ 分野 環境分野の各部門で優秀な作品を応募した学校に授与 賞状 記念品 図書カード1 万円分 ( 特別賞受賞者を除く ) 各部 各部門の最優秀作品に授与 審査委員特別奨励賞 ( 全 4 点 ) 旺文社赤尾好夫記念賞 ( 全 377 点 ) 賞状 記念品 図書カード1 万円分理科自由研究の部門賞金賞に準じる優秀作品に授与賞状 記念品各部 各部門の金 銀 銅賞と 入選者に授与 読書感想文部門努力賞 ( 全 51 点 ) 賞状 記念品 ( 各部の読書感想文部門で入選に準じた優秀作品に授与 ) 理科自由研究部門努力賞 ( 全 34 点 ) 賞状 記念品 ( 各部の理科自由研究部門で入選に準じた優秀作品に授与 ) 学校奨励賞表彰状 ( 各部門で応募数の多かった学校に授与 ) 参加賞 (2021 年 2 月下旬 ~3 月上旬頃の発送予定 ) コンクールに参加してくださった方全員に 参加賞を差し上げます 個人応募の方でも参加賞は学校経由でお届けします あらかじめ担当の先生などにお話をしておいてください 塾応募の場合は 塾経由でお届けします 参加賞は作品を何点応募されてもお一人様一つとさせていただきます 第 63 回参加賞 ( 第 64 回の参加賞は未定です ) 3

4 第 64 回全国学芸サイエンスコンクール募集要項 サイエンス分野 小学 4 年生 ~ 高校 3 年生対象 グループなど共同制作した作品の応募も可 グループ応募の場合は 作品の巻末に と を明記し 応募用紙 応募票の名前の欄に と制作に携わった を記入 同一部門での応募は 1 人 1 点とする 応募作品は自作 かつ 未発表のものとする 他の作品を模したものや 他のコンクールに応募した作品は不可 自作かつ 未発表ではない作品は 入賞後でも入賞を取り消しとする 未発表 都道府県と全国規模の他コンクールに応募した作品は不可 ( だたし 区 市 町 村主催のコンクール応募作品は可 ) 規定枚数に足りない作品は 選外となる場合がある 破損しやすいもの 腐敗しやすいもの 危険物などは応募不可 応募票は作品の裏面に軽くのり付け 応募票は作品の裏面に軽くのり付け 応募票は作品の裏面に軽くのり付け 4

5 応募票は作品の裏面に軽くのり付け アート分野 小学 1 年生 ~ 高校 3 年生対象 個人作品に限る 同一部門での応募は 1 人 1 点とする 応募作品は自作 かつ 未発表のものとする 他の作品を模したものや 他のコンクールに応募した作品は不可 自作かつ 未発表ではない作品は 入賞後でも入賞を取り消しとする 未発表 都道府県と全国規模の他コンクールに応募した作品は不可 ( だたし 区 市 町 村主催のコンクール応募作品は可 ) 応募票は作品の裏面に軽くのり付け 応募票は作品の裏面に軽くのり付け 5

6 文芸 Ⅰ 分野 小学 1 年生 ~ 高校 3 年生対象 ( 小説部門のみ中学 1 年生 ~ 高校 3 年生対象 ) 個人作品に限る 原稿用紙には 書き出しに題名 名前を明記すること 原稿用紙は袋とじにせず開いた状態で右上をホチキスや綴じひもなどで綴じること 同一部門での応募は 1 人 1 点とする 応募作品は自作かつ 未発表のものとする 他の作品を模したものや 他のコンクールに応募した作品は不可 自作かつ 未発表ではない作品は 入賞後でも入賞を取り消しとする 未発表 都道府県と全国規模の他コンクールに応募した作品は不可 ( だたし 区 市 町 村主催のコンクール応募作品は可 ) 規定枚数外の作品は 選外となる場合がある 応募票は作品の一枚目右上にホチキスどめ あらすじ がない場合は 選外となります 応募票は作品の一枚目右上にホチキスどめ 文芸 Ⅱ 分野 小学 1 年生 ~ 高校 3 年生対象 個人作品に限る 原稿用紙には 書き出しに題名 名前を明記すること 原稿用紙は袋とじにせず開いた状態で右上をホチキスや綴じひもなどで綴じること 同一部門での応募は 1 人 1 点とする 応募作品は自作 かつ 未発表のものとする 他の作品を模したものや 他のコンクールに応募した作品は不可 自作かつ 未発表ではない作品は 入賞後でも入賞を取り消しとする 未発表 都道府県と全国規模の他コンクールに応募した作品は不可 ( だたし 区 市 町 村主催のコンクール応募作品は可 ) 規定枚数外の作品は 選外となる場合がある 応募票は作品の一枚目右上にホチキスどめ 6

7 応募票は作品の一枚目右上にホチキスどめ 環境分野 小学 1 年生 ~ 高校 3 年生対象 個人作品に限る 同一部門での応募は 1 人 1 点とする 環境をテーマにした作品に限る 作品名は必ず応募票に明記すること 応募作品は自作 かつ 未発表のものとする 他の作品を模したものや 他のコンクールに応募した作品は不可 自作かつ 未発表ではない作品は 入賞後でも入賞を取り消しとする 未発表 都道府県と全国規模の他コンクールに応募した作品は不可 ( だたし 区 市 町 村主催のコンクール応募作品は可 ) 応募票は作品の裏面に軽くのり付け 応募票は作品の裏面に軽くのり付け 7

8 第 64 回全国学芸サイエンスコンクール応募方法 応募用紙 応募票がない場合ホームページからダウンロードしていただくか コンクール事務局にお問合わせください 学校番号必須になりますので 不明な場合はホームページで検索いただくか コンクール事務局にお問い合わせください 電話 FAX E メール gakkon@obunsha.co.jp ホームページ 学校でまとめてご応募いただく場合 学校応募用紙 必ず作品に同封 作成の注意 学校応募用紙 は応募票と切り離し 必要事項を明記のうえ 応募作品と一緒にお送りください 作品の応募点数が多い部門につきましては あらかじめ校内選考のうえ 各部門 10 点以内でご応募ください 校内総応募点数 点中コンクール応募点数 点 と必ずご記入ください 参加賞は校内応募者を含む応募者全員にさしあげます 学校応募用紙は 学校用控えとして必ずコピーをとり 保存しておいてください 応募票 必ず作品に添付 作成の注意 応募票は作品 1 点ごとに 正副 ( 切離し不可 ) の両方に同一の必要事項をご記入いただき 作品に添付してください ( 添付方法は次ページ参照 ) その際 学校応募 欄に をしてください グループ応募の場合 名前欄にはグループ名と制作に携わった人数を記入してください 個人でご応募いただく場合 個人応募用紙 必ず作品に同封 作成の注意 個人応募用紙 は応募票と切り離し 必要事項を明記のうえ 応募作品と一緒にお送りください 応募票 必ず作品に添付 作成の注意 応募票は作品 1 点ごとに 正副 ( 切離し不可 ) の両方に同一の必要事項をご記入いただき 作品に添付してください ( 添付方法は次ページ参照 ) なお 入賞のご連絡や参加賞のお届けなどは学校経由とさせていただいております あらかじめ担当の先生などにお話をしておいてください 塾でまとめてご応募いただく場合 塾応募用紙 必ず作品に同封 作成の注意 塾応募用紙 は応募票と切り離し 必要事項を明記のうえ 応募作品と一緒にお送りください 応募票 必ず作品に添付 作成の注意 応募票は作品 1 点ごとに 正副 ( 切離し不可 ) の両方に同一の必要事項をご記入いただき 作品に添付してください ( 添付方法は次ページ参照 ) なお 入賞のご連絡は学校経由とさせていただき 参加賞につきましては塾にお送りさせていただきます あらかじめ担当の先生などにお話をしておいてください 8

9 応募票を作品に貼り付け 添付する際には 応募票 ( 正 ) の上部にのりを付けてください 応募票 ( 副 ) にはのり付けしないようお願いいたします サイエンス分野 アート分野 環境分野 作品のウラに軽くのり付け書道部門はウラの右上に軽くのり付け のりづけ アート作品 サイエンス作品 環境作品 のりづけ 書道作品 文芸 Ⅰ 分野 文芸 Ⅱ 分野 作品の一枚目右上にホチキスどめ ホチキスどめ 文芸作品 応募用紙と作品を送付 送付用封筒には 応募対象 ( 高校生の部 など ) 応募部門 ( 書道部門 など ) を赤字で明記してください 応募締切 2020 年 9 月 25 日 ( 金 ) 当日消印有効 東京都新宿区横寺町 55 株式会社旺文社全国学芸サイエンスコンクール事務局電話 文芸作品 ( 小説 詩 読書感想文 作文 / 小論文 ) と写真作品は原則返却いたしません 必要に応じてコピーや写真をとっておいてください 文芸以外の作品で返却を希望される場合は 応募用紙 応募票 ( 正副 ) に返却希望と明記してください 返却にかかる費用は 応募者のご負担となります 金 銀 銅賞作品は表彰式展示のため 返却は 2021 年 3 月上旬の表彰式終了後となります ( 返却費用は事務局負担 )( 理科自由研究部門以外のサイエンスジャンルは金賞作品のみ展示 ) その他の作品は 12 月中旬から 3 月上旬頃までにご返却いたします お急ぎの場合は ご相談ください 9

10 第 64 回全国学芸サイエンスコンクール選考 審査について 全国から寄せられた応募作品は 2020 年 10 月中旬から各部門ごとに担当の先生方による 数次にわたる厳正な選考 審査を経て 各部門の入賞候補作品が選出されます 2020 年 12 月の最終審査会において金賞 特別賞作品が選出されます 武蔵学園長 元文部大臣全国連合小学校長会会長全国中学校理科教育研究会顧問全国高等学校長協会会長全国中学校理科教育研究会会長東京大学特任教授全日本中学校長会会長全国小学校理科研究協議会会長 有馬喜名田中萩原花田日置 三田村 森内 朗人朝博史人聡英樹光久 裕 昌也 日本芸術院長黒井千次 作 家 阿刀田 高 東京芸術大学名誉教授 日本書道教育学会理事長 荒川 石橋 明照 鯉城 内閣府政策統括官付青少年担当調査官 瓜生田ゆき 写真家 文部科学省初等中等教育局主任視学官 東京国立博物館長 全国造形教育連盟元委員長 昭和女子大学名誉教授 環境省大臣官房総合政策課環境教育推進室室長 日本文藝家協会副理事長 武蔵野大学名誉教授 美術評論家 大石長尾銭谷永関西本三木三田峯村 芳野篤志眞美和雄鶏介清香誠広敏明 (50 音順 敬称略 は審査委員長 ) 10

11 表彰式 受賞パーティー 2021 年 3 月に東京都港区 ホテルオークラ東京 ( 予定 ) にて表彰式および受賞パーティーをおこないます ( 写真は 2019 年第 62 回 ) 表彰式 受賞パーティー 特別賞 金賞 銀賞 銅賞作品を会場で展示 11

12 12

13 13

14 内閣総理大臣賞 New Green Revolution 青森県立名久井農業高等学校 Treasure Hunters この度 名誉ある内閣総理大臣賞に選んでいただけましたことをとてもうれしく思うと同時に 班員一同たいへん驚いております 本研究はアフリカなど開発途上国の食料や環境問題の解決のために取り組んだものです 研究していくうちに 遠く離れたアフリカの自然や人々の暮らしに興味を持ち 研究を進めるのが楽しくなっていったのを覚えています 私たちが先輩たちとともに開発したさまざまな農業技術は いずれも国連の掲げる持続可能な開発目標 SDGs 達成に貢献できるものです ぜひこれらの技術が開発途上国はもちろん 広く世界が抱えている問題解決に役立てばうれしいと思います 最後になりましたが 私たちの研究にあたって支えてくださった Treasure Hunters の研究メンバー 研究を指導してくださった先生や先輩方に心より感謝申し上げます 文部科学大臣賞サイエンスジャンル モンシロチョウの行動研究 ~ 花選びとメス探しの秘密に迫る ~ 香川県東かがわ市立引田小学校 5 年林千早さん この度は 文部科学大臣賞というすばらしい賞をいただき 本当にありがとうございました 私は 小学校で学習したことをきっかけにモンシロチョウの研究を始めました 取り組んだ実験のほとんどは 予想通りの結果にならないものばかりでした でも 失敗と改良を繰り返して実験器具を作り上げていくことは とても楽しかったです 特にオスのメス探しについて調べる実験は何度も失敗しましたが 改良したモンシロルアーをオスが追いかけてきた時は やった! と思いました 身近な昆虫のひとつであるモンシロチョウですが 調べれば調べるほど分からないことが出てきます 研究に行き詰った時は ぼんやりとモンシロチョウを眺めて癒されました これからも研究を続けて いつか展示施設 モンシロランド を実現させたいです 最後に 発表する機会を与えてくださった学校の先生 審査員の先生 この研究にあたって支援してくださった方々に感謝いたします 文部科学大臣賞サイエンスジャンル 醬油醸造と音楽の関わり ~ 振動を付与すると酵母 乳酸菌 麴菌の活動は活発になるのか ~ 福岡県 久留米大学附設中学校 3 年宮﨑莉子さん この度は文部科学大臣賞という名誉ある賞に選んでいただきありがとうございます 今回の私の研究は 音楽を聴かせて作った食品は美味しくなる という噂が本当かを もともと興味を持っていた醤油を使って検証したものです 当初は アンケートを用いて音楽を聴かせた醤油と聴かせなかった醤油の味の違いを調べようとしていましたが それだけでは証明にならない為 醤油醸造に関わる 3 種の菌それぞれに焦点を当て 活動の活発さを比較することにしました 菌それぞれ に特性があって実験方法を全て変えなければならないところが難しく 培養にも時間がかかった為 違いを導くことができた時の喜びは大きなものでした 苦労も多かったのですが研究中は常にわくわくしていました まだ課題も残っている為 今後も研究を継続できたらいいなと思います 最後に 本研究にあたりインタビューさせていただいた方々 ご指導いただいた先生方に感謝申し上げます 文部科学大臣賞サイエンスジャンル 幼児が日本の食文化を学ぶためには ~ 手芸用品を用いて行事食を学ぶための教材を制作する ~ 東京都東京大学教育学部附属中等教育学校 6 年川島愛子さん この度は 文部科学大臣賞という光栄な賞をいただき 驚くと共に大変嬉しく思っております 本研究につながったのは 将来 食にかかわる仕事に就きたいと思ったこと そして 小さい頃からの趣味である手芸を研究に生かしたいと思ったことです 近年日本で幼児の食育が推進されているということを知り 食について お人形や布のおもちゃで学べたら楽しいだろうな と考えたことが 私の研究の第一歩でした 子どもたちの前で発表するために 何もない状態から布の教材や台本を制作することには苦労しましたが そ の分 子どもたちからは様々な反応を得ることができました 発表からはもちろんのこと 教材の制作や文献調査でも学んだことが多々あり 自身の視野が広がった 1 年半であったと感じています 自分のやりたいことをとことん突き詰めた研究でしたが 少しでも布の教材の温かさや楽しさを感じていただければ幸いです 最後に 研究に協力して下さいました方々 そして私を支えて下さった先生方 友人 家族に心より感謝申し上げます 14

15 文部科学大臣賞学芸ジャンル お盆におじいちゃんを想う 栃木県鹿沼市立北小学校 6 年 中野有芽さん 夏休みの宿題として提出した作文 もう応募したことも忘れかけていた 12 月の朝 担任の先生から思いもかけない連絡をいただきました 受賞したことを聞いたときは 文部科学大臣賞 の言葉の意味がすぐにはわからず 喜びというより驚きと戸惑いに近い気持ちになりました しかしその後 先生や家族に すごいことだよ よかったね と言われるうちに 少しずつ実感がわいてきました 私はこれまで自分のことを作文に書くのは少しはずかしいと思っ ていました でも小学生最後の夏休みに思い切って挑戦し 今回こんな素晴らしい賞をいただけたことは 私の大きな自信になりました おじいちゃんを想いながら苦手なことにも挑戦したから おじいちゃんがごほうびをくれたのかもしれないね と家族と話しています この賞にはずかしくないよう これからもいろいろなことに積極的に挑戦していきたいと思っています このたびは本当にありがとうございました 文部科学大臣賞学芸ジャンル お茶をのむとき 東京都白百合学園中学校 1 年根本紗華さん このたび 文部科学大臣賞という身に余る賞を賜り いまだ夢のように感じています 本当にありがとうございます お茶をのむとき は 今までの出会いと経験や偶然の重なりから生まれました 題材を決めたきっかけは 祖父の入院と父の書棚です 祖父の入院中 見慣れていたはずの 私事と自己決定 延命治療の中止に関する法律上の諸問題 終末期医療と個人の尊厳 などの本の背表紙が私を捉え 頭の中で 祖父の現実と本の題名が交差しました 私は 人間がつくった社会の仕組みには 仕組みに従うだけでは どうにもならないところがあることに気が付きました そして そこに必要なことは 思いやり 以外のなにものでもないことを知ったのです 思いやりは時に独りよがり 決して簡単なことではありませんが これから私は 真の思いやりの気持ちを実践してゆきます 私を導いてくださった 出会いと経験 そして すべての偶然に感謝しながら 文部科学大臣賞学芸ジャンル 寝台のからふるれでぃ 岡山県明誠学院高等学校 2 年福田琴音さん この度は 文部科学大臣賞という名誉ある賞に選んでいただき ありがとうございました 受賞の知らせを聞いた時は まさか自分が という思いが強く すぐに信じることはできませんでした 今回私は 仮想的有能感を抱く高校生から見た世界をコンセプトに 寝台のからふるれでぃ を描きました 価値を感じることができない自分以外のもの全てをモノクロで 価値を感じている自らの存在をカラーで描きました コンセプトやモデルの人柄を絵に表現しようとする一方で 私が普段使っている道具なども画面に入れ より絵の世界に寄り添いながら制作することを心掛けました 美術室の他 自宅でも多くの時間 画面に向かいました このように制作に没頭できる環境を作ってくださった顧問の大安先生と美術部の仲間たち 絵と道具を運ぶために毎日学校と家を往復しながら応援してくれた家族と モデルになってくれた友人 みんなには感謝の気持ちで一杯です これからも努力を怠らず 制作活動を続けていきます 本当にありがとうございました 環境大臣賞 芽吹く光 北海道岩見沢市立光陵中学校 1 年 河原昌寛さん この度 僕の作品を環境大臣賞という素晴らしい賞に選んで頂き嬉しく思うのと同時に感謝の気持ちで一杯です 写真は祖父母の影響で始め 特にふきのとうが好きで毎年撮っていました GW に父と地元にあるダム湖に行った時 恐竜の像がある公園の中に ベンチが取り払われたコンクリートの残骸があり 酸性雨の影響か傷ついていて大気汚染の恐怖を感じました しかしその下に輝く毛が生命力を感じさせるふきのとうが萌えていて 引き寄せら れるようにシャッターを切りました 芽吹く光のように温かく 希望を与える身近な存在こそが 大切に守っていきたい環境なのだと考えてこの写真を選びました 今も毎日 100~300 種が絶滅し生物多様性が脅かされているそうです 写真を通して環境について考える機会も頂きました 最後に 協力し支えてくれた家族と地元の自然の美しさを教えて下さった地域の皆様 本当にありがとうございました 15

16 株式会社旺文社 内閣府 文部科学省 環境省 株式会社フジテレビジョン 公益財団法人日本英語検定協会 大日本印刷株式会社 株式会社文化放送 公益財団法人日本科学技術振興財団 日本芸術院 早稲田大学 慶應義塾 一般社団法人共同通信社 金賞作品集 一般財団法人センチュリー文化財団 株式会社大林組 株式会社大塚商会 公益財団法人日本書道教育学会 学校法人日本書道藝術専門学校 株式会社システムシンク 株式会社みずほ銀行 カシオ計算機株式会社 株式会社パイロットコーポレーション 三井住友海上火災保険株式会社 岩岡印刷株式会社 共同印刷株式会社 旭洋株式会社三省堂印刷株式会社株式会社シロキ中越パルプ工業株式会社図書印刷株式会社日新印刷株式会社日本紙通商株式会社日本製紙株式会社丸住製紙株式会社丸紅紙パルプ販売株式会社株式会社モリサワロジテムエージェンシー株式会社 第 63 回金賞作品集 東京都新宿区横寺町 55 株式会社旺文社 全国学芸サイエンスコンクール事務局 電話 FAX E メール gakkon@obunsha.co.jp (E メールでの作品応募はできません ) ホームページ まずはホームページを見てみよう

募集部門小学生の部中学生の部高校生の部募集要項サイエンスジャンル芸ジャンルはじめに 旺文社主催 / 内閣府 文部科学省 環境省後援 全国学芸サイエンスコンクール は全国の小学生 中学生 高校生の研究 アートおよび文芸の振興奨励と 青少年の個性の育成を目的に 各界各方面からご賛同とご支援をいただき 昭

募集部門小学生の部中学生の部高校生の部募集要項サイエンスジャンル芸ジャンルはじめに 旺文社主催 / 内閣府 文部科学省 環境省後援 全国学芸サイエンスコンクール は全国の小学生 中学生 高校生の研究 アートおよび文芸の振興奨励と 青少年の個性の育成を目的に 各界各方面からご賛同とご支援をいただき 昭 サイエンス分野 理科自由研究部門自然科学研究部門社会科自由研究部門人文社会科学研究部門 アート分野 絵画部門書道部門 文芸 Ⅰ 分野 小説部門詩部門 環境分野 写真部門ポスター / デザイン部門 文芸 Ⅱ 分野 読書感想文部門作文 / 小論文部門 主催旺文社後援内閣府 文部科学省 環境省特別協賛 / フジテレビジョン 日本英語検定協会 大日本印刷 文化放送 募集部門小学生の部中学生の部高校生の部募集要項サイエンスジャンル芸ジャンルはじめに

More information

応募方法 応募先 応募期間 発表 主催 後援 協議会ホームページ : 下記ホームページ内の 応募フォーム に必要事項を記入のうえ送信してください 電子メールまたはハガキ : ( 個人部門のみ受付 ) 標語のほか 必須事項として郵便番号 住所 氏名 ( フリガナ ) 年齢 職業 性別 電話番号を必ず記

応募方法 応募先 応募期間 発表 主催 後援 協議会ホームページ : 下記ホームページ内の 応募フォーム に必要事項を記入のうえ送信してください 電子メールまたはハガキ : ( 個人部門のみ受付 ) 標語のほか 必須事項として郵便番号 住所 氏名 ( フリガナ ) 年齢 職業 性別 電話番号を必ず記 平成 31 年度 情報通信の安心安全な利用のための標語 の募集開始のお知らせ 平成 30 年 12 月 1 日 情報通信における安心安全推進協議会 情報通信における安心安全推進協議会 ( 会長 : 篠原弘道 ) は 平成 31 年度 情報通信の安心安全な 利用のための標語 を 本日 12 月 1 日 ( 土 ) より来年 2 月 28 日 ( 木 ) までの期間に募集します 情報通信の安心安全な利用のための標語

More information

岐阜県緑化運動ポスター・作文コンクール募集要領

岐阜県緑化運動ポスター・作文コンクール募集要領 岐阜県緑化運動ポスターコンクール 募集要領 岐阜県 岐阜県緑化運動ポスターコンクール募集要領 第 1 章 総 則 第 1 趣旨 緑化運動の一環として 広く県民の緑化についての普及啓発を図るため 緑化に関するポスターを募集する 第 2 主催者等 1 主催 岐阜県 2 後援 岐阜県教育委員会 公益社団法人岐阜県緑化推進委員会 第 2 章緑化ポスターコンクール第 1 募集するポスターの内容及び規格等 1

More information

廿日市高等学校ホームページ作成について

廿日市高等学校ホームページ作成について 美術部 ( 平成 30 年度 ) (H30.11.19 更新 ) 私たち美術部は,3 年生 5 名 2 年生 7 名 1 年生 4 名で活動しています 春の校内文化祭 夏の尾道写生大会 秋の広島県高校総合文化祭などの行事を始め, 各種コンクールに出品しています 活動は毎日ですが, 個人の活動が主なので自分が参加できる日に自由に参加できます 現在は, デザインを中心にデッサンや油絵にも取り組んでいます

More information

2 5,96 23 2 8,3 6,998 6 42 2 5 65 3 3 3 59 4.% 8.% % 8.%.%.%.6%.5% 2.9%.%.9% 6.3% 6.3%.% 88.%.% 9.6% 9.8% 9.8% A B C D E B/A C/B E/B

2 5,96 23 2 8,3 6,998 6 42 2 5 65 3 3 3 59 4.% 8.% % 8.%.%.%.6%.5% 2.9%.%.9% 6.3% 6.3%.% 88.%.% 9.6% 9.8% 9.8% A B C D E B/A C/B E/B 83 846 88 2 5 3 4 8 8 28 5 9 88 Topics 9 2 5,96 23 2 8,3 6,998 6 42 2 5 65 3 3 3 59 4.% 8.% % 8.%.%.%.6%.5% 2.9%.%.9% 6.3% 6.3%.% 88.%.% 9.6% 9.8% 9.8% A B C D E B/A C/B E/B 2 3 4 5 6 333. 3,63 3,862 45.

More information

東証賞 賞金 10 万円 審査基準 応募作品の審査は コンテスト及び表彰式当日に来場者の方に評価していただきます 評価基準は 完成度 独創性 操作性 技術性 デザインの5 項目です 応募多数の場合は 事前に上記の基準に基づいて作品数を絞る場合がございます 開催日程 募集開始 :2013 年 6 月

東証賞 賞金 10 万円 審査基準 応募作品の審査は コンテスト及び表彰式当日に来場者の方に評価していただきます 評価基準は 完成度 独創性 操作性 技術性 デザインの5 項目です 応募多数の場合は 事前に上記の基準に基づいて作品数を絞る場合がございます 開催日程 募集開始 :2013 年 6 月 像情報工学研究所 映像情報メディア学会主催 モバイルアプリコンテスト 2013 募集要項 応募フォーム 概要 近年 iphone や Android 携帯をはじめとするスマートフォンが急速に普及し パソコン市場においてもタブレット型 PC がシェアを拡大しています こうしたスマートフォンやタブレット型 PC の特色は 一般ユーザがアプリを開発し 販売する仕組みが提供されていることであり 自分の作ったアプリを世界に向けて発信し

More information

BULL20

BULL20 ISSN 1342-3827 北陸大学ライブラリーセンター報 Bulletin NO.23 入賞 者を表彰 入賞おめでとうございます ライブラリーセンター長 大桑 和雄 第6回読書感想文コンクールで入賞された皆さん 誠におめでとうございます 思いのたけをさまざまな 言葉でつづり 素晴らしい文章として表現されましたことに ただただ感銘を受けた次第です また 入賞 者を含め61名の方に このコンクールに応募いただいたことに敬意と感謝を申し上げます

More information

( 別添 ) 灯台フォトコンテスト 募集要領 1 テーマ 灯台のある風景 2 募集対象部門 (1) 明治期灯台 (2) わたしたちの灯台 (3) インスタグラム 3 応募資格日本国に在住のアマチュアの社会人 ( 専門学校生以上 ) 及び小 中 高等学校在籍の児童又は生徒 4 応募期間平成 30 年

( 別添 ) 灯台フォトコンテスト 募集要領 1 テーマ 灯台のある風景 2 募集対象部門 (1) 明治期灯台 (2) わたしたちの灯台 (3) インスタグラム 3 応募資格日本国に在住のアマチュアの社会人 ( 専門学校生以上 ) 及び小 中 高等学校在籍の児童又は生徒 4 応募期間平成 30 年 ( 別添 ) 灯台フォトコンテスト 募集要領 1 テーマ 灯台のある風景 2 募集対象部門 (1) 明治期灯台 (2) わたしたちの灯台 (3) インスタグラム 3 応募資格日本国に在住のアマチュアの社会人 ( 専門学校生以上 ) 及び小 中 高等学校在籍の児童又は生徒 4 応募期間平成 30 年 7 月 1 日 ( 日 )~ 同年 9 月 15 日 ( 土 ) 必着 5 応募規格及び方法 (1)

More information

高齢者の健康及び長寿医療制度アンケート調査のご協力のお願い

高齢者の健康及び長寿医療制度アンケート調査のご協力のお願い 健康と医療に関する高齢者意識調査 アンケート調査ご協力のお願い 平素は 医療保険行政にご理解 ご協力を賜り 厚くお礼申し上げます さて 平成 20 年 4 月から長寿医療制度 ( 後期高齢者医療制度 ) がはじまり 1 年が経過しました この間 滋賀県後期高齢者医療広域連合と県内各市町では いつまでも元気で活動的に暮らせるよう 高齢者の健康づくりに取り組んでいるところです 本調査は 県内にお住まいの

More information

1. 応募書類の提出 1) 提出期限 2018 年 6 月 29 日 ( 金曜日 )17:00( 日本時間 ) 必着 2) 提出方法 グローバル賞 岡山地域賞 各部門の募集要項を確認のうえ 応募に必要な資料等を 以下 の応募先に電子メールにて提出してください (A) グローバル賞募集要項 3 4 ペ

1. 応募書類の提出 1) 提出期限 2018 年 6 月 29 日 ( 金曜日 )17:00( 日本時間 ) 必着 2) 提出方法 グローバル賞 岡山地域賞 各部門の募集要項を確認のうえ 応募に必要な資料等を 以下 の応募先に電子メールにて提出してください (A) グローバル賞募集要項 3 4 ペ 気候変動の緩和や適応 生物多様性の保全 貧困削減など直面する様々な課題を解決し 現在および将来の世代が安心して暮らせる社会を実現するために 価値観や思考 行動を変革するための学びや実践を促進する 持続可能な開発のための教育 (ESD) が世界各地で推進されています 2015 年 9 月 25 日には 国連総会において 我々の世界を変革する : 持続可能な開発のための2030アジェンダ が採択され その中でも

More information

1. 応募書類の提出 1) 提出期限 2017 年 6 月 30 日 ( 金曜日 )17:00( 日本時間 ) 必着 2) 提出方法 グローバル賞 岡山地域賞 各部門の募集要項を確認のうえ 応募に必要な資料等を 以下 の応募先に電子メールにて提出してください (A) グローバル賞募集要項 3 4 ペ

1. 応募書類の提出 1) 提出期限 2017 年 6 月 30 日 ( 金曜日 )17:00( 日本時間 ) 必着 2) 提出方法 グローバル賞 岡山地域賞 各部門の募集要項を確認のうえ 応募に必要な資料等を 以下 の応募先に電子メールにて提出してください (A) グローバル賞募集要項 3 4 ペ 気候変動の緩和や適応 生物多様性の保全 貧困削減など直面する様々な課題を解決し 現在および将来の世代が安心して暮らせる社会を実現するために 価値観や思考 行動を変革するための学びや実践を促進する 持続可能な開発のための教育 (ESD) が世界各地で推進されています 2015 年 9 月 25 日には 国連総会において 我々の世界を変革する : 持続可能な開発のための2030アジェンダ が採択され その中でも

More information

untitled

untitled 2.12013 瑞浪市で生まれ 瑞浪市で育ち もう20 年が経ちました 今までを振り返ると 本当にたくさんの人に支えていただいていたと感じます 学校の先生方 先輩 後輩 家族や友達など 感謝の気持ちを忘れずに 次は自分が支えていきたいと思います これから先 辛いこともたくさんあると思いますが 支えてくださった方々のことを思い出して 乗り越えていきたいと思います 20 歳を迎えた瞬間 父と母に ありがとう

More information

第 1 回令和の年金広報コンテスト募集要綱 コンテストの目的 令和の時代を迎え このたび新たに 次代を担う若い世代の皆さまと一緒に 年金について考えることを目的として ポスターや動画等を募集する 令和の年金広報コンテスト を行うこととしました このコンテストでは 1 ポスター部門 2 動画部門 3

第 1 回令和の年金広報コンテスト募集要綱 コンテストの目的 令和の時代を迎え このたび新たに 次代を担う若い世代の皆さまと一緒に 年金について考えることを目的として ポスターや動画等を募集する 令和の年金広報コンテスト を行うこととしました このコンテストでは 1 ポスター部門 2 動画部門 3 第 1 回令和の年金広報コンテスト募集要綱 コンテストの目的 令和の時代を迎え このたび新たに 次代を担う若い世代の皆さまと一緒に 年金について考えることを目的として ポスターや動画等を募集する 令和の年金広報コンテスト を行うこととしました このコンテストでは 1 ポスター部門 2 動画部門 3 自由形式部門 の 3 つの部門で 年金の広報に関する作品を募集します 年金広報は 若い世代の心に響く新しい発想を求めています

More information

(案の2)

(案の2) つくば賞表彰要綱 平成元年 9 月 日施行平成 6 年 4 月 日改正 ( 目的 ) 第 条この要綱は 茨城県内において科学技術に関する研究に携わり 顕著な研究成果を収めた研究者に対し これを表彰することに定めるものとする ( 賞の名称 ) 第 条賞の名称は つくば賞とする ( 表彰の対象 ) 第 条表彰は 基礎 応用 開発を問わず理工学及び生命科学などの研究分野に携わっている個人又はグループで次のいずれかに該当する者

More information

CAMPUS COMMUNICATION April No.83

CAMPUS COMMUNICATION April No.83 CAMPUS COMMUNICATION 2012 4April No.83 短期大学部546名 大学724名 大学院21名の新入生と33名の編入生が 新しいスタートを迎えました 大きな期待を抱いて大学生活を始めた 中村学園大学 中村学園大学短期大学部の新入生に これからの豊富を 語ってもらいました 大学 栄養科学部 短期大学部 食物栄養学科 中村学園大学を卒業生した多くの 方々がいろんな分野で活躍されているこ

More information

< F C18D E93788EF38D7590B B CC8F578C76834F E786C73>

< F C18D E93788EF38D7590B B CC8F578C76834F E786C73> 平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから

More information

第27回NHK杯全国中学校放送コンテスト

第27回NHK杯全国中学校放送コンテスト 第 35 回 NHK 杯全国中学校放送コンテスト鹿児島県大会参加規定 1 目的情報化社会に生きる中学生の, 豊かな人間性の育成をめざし, 中学校の特色ある教育活動の中枢となる校内放送活動の健全な育成と放送教育の充実 発展をはかる 2 ねらい (1) 美しく豊かな日本語を大切にする心情を育て, あわせて話す力, 表現する力を高める (2) 番組制作を通して, 今後の校内放送活動の充実 発展をはかる (3)

More information

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4 平成 29 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査です 平成 27 年度からは 調査対象を小学校 4 年生以上の児童生徒に広げ 毎年実施することにより 児童生徒一人一人の学習内容の定着状況や学力の伸びの様子が把握できるものとなっています このような 一人一人の学力の伸び に注目した調査は 全国でも初めての取組となります

More information

http://www.kairyudo.co.jp/ 113-8608 1-13-1 TEL 03-5684-6118FAX 03-5684-6155 Learning & Imaging 第15回 全国中学生 人づくり くりは ものづ 国づくり 創造ものづくり 教育フェア 中学生 ものづくり甲子園 URL http://ajgika.ne.jp/ 日時 会場 平成 27年 1月 24日 25

More information

スミセイコミュニティスポーツ推進助成プログラム第 1 種 新規助成 応募企画書 応募企画書作成の手引き ( 応募企画書の後に 応募企画書作成の手引きが続きます ) 本用紙および手引きは 第 1 種助成 用です 第 2 種助成 にご応募の方は 第 2 種助成 用のデータをご覧ください 第 1 種応募用

スミセイコミュニティスポーツ推進助成プログラム第 1 種 新規助成 応募企画書 応募企画書作成の手引き ( 応募企画書の後に 応募企画書作成の手引きが続きます ) 本用紙および手引きは 第 1 種助成 用です 第 2 種助成 にご応募の方は 第 2 種助成 用のデータをご覧ください 第 1 種応募用 スミセイコミュニティスポーツ推進助成プログラム第 1 種 新規助成 応募企画書 応募企画書作成の手引き ( 応募企画書の後に 応募企画書作成の手引きが続きます ) 本用紙および手引きは 第 1 種助成 用です 第 2 種助成 にご応募の方は 第 2 種助成 用のデータをご覧ください 第 1 種応募用紙 P1 < 企画内容の検討にあたって> 応募団体が企画する内容が コミュニティスポーツによる健やかなひとづくりと社会づくりにむけた取り組みであり

More information

<338C8E8D862E696E6464>

<338C8E8D862E696E6464> シリーズ特集 たくさんの思い出を ありがとう 先人に見守られ 困難を乗り越え成長してきた たくさんの思い出たちと多くの仲間に出会える場所 矢祭町立東舘小学校は 明治 6年に現在の矢祭中学校隣に位 置する東慶寺を仮校舎として開 設したのが始まりです これま での卒業生は 今年度卒業生を 含 め7 0 17 人 と な っ て い ま す 東舘小学校は 現在116人 の児童が教育目標 進んで学び 合 う

More information

A4-縦-台紙(60号)

A4-縦-台紙(60号) 湖 都 通 信 差し入れありがとうございました ラグビー部の優勝 ボート部の総合6連覇達成など今年も好成績が生まれました 西医体 西コメ等 応援キャンペーンへの協力をはじめ学生に声援を送ってくださった みなさんありがとうございました 西医体 西コメ等 応援キャンペーン ご声援に応えて良い結果を残したかったのです が 2回戦敗退という形で終わりら非常に残念です 来年は西医体制覇という目標のもと日々邁進してい

More information

P01

P01 第30 回与一まつり第30 回与一まつり第30 回与一まつり第30 回与一まつり お笑いライブスペシャル モンキッキー 来る! 大田原市出会い事業参加者募集大田原市出会い事業参加者募集 JAPAN PASSPORT JAPAN PASSPORT 大田原市消費生活センター情報大田原市消費生活センター情報 Q1 A1 Q2 A2 Q3 A3 ポリオ予防接種ポリオ予防接種ポリオ予防接種

More information

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) これがあれば あなた一人 でも探究学習ができる! 高校生 先生のための 探究学習ガイドブック 1 総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) を進めていく必要があります

More information

1

1 平成 21 年度全国学力 学習状況調査 児童質問紙調査結果報告 - 40 - 児童質問紙調査結果 1. 朝食を毎日食べていますか 2. 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 1.0 3.8 87.1 8.0 3.9 65.0 19.7 11.4 0.7 3.2 88.5 7.5 3.2 65.6 20.9 1 3. 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 4. 毎日, 同じくらいの時刻に起きていますか

More information

3. 応募部門 応募部門は下記 2 つになります 部門 応募対象 1 ネットワーク支援 代表機関 または 代表機関 構成機関が共同で応募できます 部門 支援内容に女性起業家等支援ネットワークとの連携が含まれるものが対象となります 2 個別支援部門 代表機関 または 構成機関が応募できます ( 共同応

3. 応募部門 応募部門は下記 2 つになります 部門 応募対象 1 ネットワーク支援 代表機関 または 代表機関 構成機関が共同で応募できます 部門 支援内容に女性起業家等支援ネットワークとの連携が含まれるものが対象となります 2 個別支援部門 代表機関 または 構成機関が応募できます ( 共同応 女性起業家支援コンテスト応募要項 1. 開催概要 経済産業省 平成 30 年度女性活躍推進基盤整備委託事業女性起業家等支援ネットワーク構築事業 の一環で行う 支援機関による女性起業家支援事例のコンテストです 全国 10 地域の女性起業家等支援ネットワークの参画機関が 女性起業家特有の課題に対してネットワークで支援した事例を全国的に発信することで 多様な支援ノウハウを共有 横展開を行い 女性起業家特有の課題や支援ニーズに対応できる広域的な支援連携体制の強化とベストプラクティスの創出を目指します

More information

簡易ロゴには必ず 政府統計 と読むことができる文字のデザインを入れてくだ さい [ 簡易ロゴ ] [ 標準ロゴ ] 横幅 6~1.5cm 簡易ロゴ 縦幅 6~1.5cm 政府統計 と読むことができる文字のデザインを入れてください 支えありません文字を入れても入れなくても差しロゴを補強 強調するデザイ

簡易ロゴには必ず 政府統計 と読むことができる文字のデザインを入れてくだ さい [ 簡易ロゴ ] [ 標準ロゴ ] 横幅 6~1.5cm 簡易ロゴ 縦幅 6~1.5cm 政府統計 と読むことができる文字のデザインを入れてください 支えありません文字を入れても入れなくても差しロゴを補強 強調するデザイ 政府統計の統一ロゴデザイン案の募集要領 1 政府統計の統一ロゴの募集について政府は その実施する全ての統計調査について 政府の統計調査であること 調査に安心してご回答いただけることを 調査の対象となった方々にお示しするために 総務省を中心として政府統計の統一ロゴを作成します この統一ロゴの作成にあたって 国民の皆様からデザイン案を募集することとしました この統一ロゴのデザイン案の募集に応募されると

More information

Water Sunshine

Water Sunshine 全国英語教育学会 2016 年 8 月 20 日 ( 土 ) 第 42 回埼玉大会 獨協大学 中高生の英語学習に関する実態調査 2014 学習実態と学習への意識の関係性などを探る 工藤洋路 ( 玉川大学 ) 大規模調査 調査の背景 2008 年 中学校英語に関する基本調査 ( 教員調査 ) 2009 年 中学校英語に関する基本調査 ( 生徒調査 ) ヒアリング調査 2013 年 中高生に対する聞き取り調査

More information

賞 最優秀賞 1 件 賞金 15 万円 副賞 : ハノイ貿易大学での交流のための渡航費用 ( 上限 3 名 ) 優秀賞 2 件 賞金 5 万円 スケジュール スケジュール内容 日程 応募申請書と企画書の提出 5 月 1 日 ~ 6 月 30 日 一次審査結果通知 7 月 23 日 一次審査通過プラン

賞 最優秀賞 1 件 賞金 15 万円 副賞 : ハノイ貿易大学での交流のための渡航費用 ( 上限 3 名 ) 優秀賞 2 件 賞金 5 万円 スケジュール スケジュール内容 日程 応募申請書と企画書の提出 5 月 1 日 ~ 6 月 30 日 一次審査結果通知 7 月 23 日 一次審査通過プラン 第 9 回一橋大学学生ビジネスプランコンテストについて 開催概要 このコンテストは 新しいアイディアでビジネスにチャレンジしようと考える一橋大学生を応援しようという企画で 株式会社 JOUJU(*1) のご支援を得て行われます 一次審査 ( 書類審査 ) 二次審査( プレゼンテーション ) を経て決定された最優秀賞受賞者には 賞金に加えて 同様のコンテストが開催されているベトナムのハノイ貿易大学 (Foreign

More information

調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん

調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん 地域福祉に関する中学生アンケート調査の結果 調査の実施概要 (1) 調査の目的第 2 期鈴鹿市地域福祉計画を 第 3 次鈴鹿市地域福祉活動計画 ( 鈴鹿市社会福祉協議会が策定主体 ) と一体的に策定するにあたり 次代の鈴鹿市の地域福祉の中核を担う子どもたちの意識を 地域の活動や福祉教育への参加などとの関わりなどもふまえながら把握し 計画に反映するために実施しました (2) 調査の方法 鈴鹿市内の中学校うち

More information

群馬県太田市九合地区の地域特性を子どもたちに伝える 九合村物語 の制作と読み語りの実践 85 3 3 旭小学校での読み語り 第2回 45分間聞いているだけでは児童の集中力が持たない 旭小学校では2012年12月18日 火 に 4年生85人 という反省点があったため 旭小学校では子どもたち を対象に読み語りを行った 図6 旭小学校の学校区 が飽きてしまわないように物語を2つに分け 間にク の中では東矢島町に住む児童数が最も多いが

More information

untitled

untitled 美しい県土づくりNEWS 2012 年3月号 平 成 2 3 年 度 土 砂 災 害 防 止 に関 す る絵 画 作 文 で 優秀 賞 事 務次 官賞 を 受 賞 土砂災害から人命 財産を守るために 砂 防 災 害 課 国土交通省では 例年 土砂災害防止月間 6月1日 6月 30 日 行事の一環として 全国の小 中学生の皆から土砂災害やその防止に関する絵画 作文を募集し 優秀な 作品を表彰しています

More information

人材登録に必要な実績について Q1: 人材登録されるために必要な実績は? A: 分野ごとの必要な実績は以下のとおりです ( 詳細は募集要項をご覧ください ) 鳥獣保護管理プランナー次のア ) イ) のいずれかについて 鳥獣保護管理に関する計画の策定や見直し等に関する経験年数の合計が 5 年以上あると

人材登録に必要な実績について Q1: 人材登録されるために必要な実績は? A: 分野ごとの必要な実績は以下のとおりです ( 詳細は募集要項をご覧ください ) 鳥獣保護管理プランナー次のア ) イ) のいずれかについて 鳥獣保護管理に関する計画の策定や見直し等に関する経験年数の合計が 5 年以上あると 鳥獣保護管理に係る人材登録事業に関する Q&A 人材登録事業について Q1: どのような事業なのか? A: 鳥獣保護管理に係る人材登録事業は 鳥獣保護管理に関する取組について専門的な知識や経験を有する技術者を登録して 地方公共団体等の要請に応じて 登録者の情報を紹介するものです Q2: 登録の方法は? A: 環境省の鳥獣保護管理に係る人材登録事業ホームページ 鳥獣プロデータバンク に掲載されている

More information

山柔協第 3-41 号 平成 3(218) 年 11 月 27 日 各市柔道協会等団体の長様 各チームの長様 一般社団法人山口県柔道協会 会長吉岡剛 ( 会長印を省略しています ) 柔道修行者 ( 中学生 高校生 ) へのアンケート調査結果について 当協会の事業については 平素から格別の御協力をいただき 厚くお礼申し上げます さて 全柔連から標記アンケート調査の結果の通知がありました この調査は 中学校

More information

M28_回答結果集計(生徒質問紙<グラフ>)(全国(地域規模別)-生徒(公立)).xlsx

M28_回答結果集計(生徒質問紙<グラフ>)(全国(地域規模別)-生徒(公立)).xlsx 生徒数 1,016,395 243,798 148,222 519,029 96,228 18,755 学校数 9,689 1,757 1,097 4,977 1,573 938 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.8 9.7 4.7 1.9 0.0 0.0 大都市 82.4 10.1 5.2 2.2 0.0 0.0 中核市 83.4 9.7 4.9 2.0 0.0 0.0 その他の市 84.2

More information

平成 28 年 6 月 30 日 今年も実施します! 河川愛護月間! ~ 例年好評! 絵手紙の募集も行います!~ 国土交通省 都道府県及び市町村では 毎年 7 月 1 日 ~7 月 31 日を 河川愛護月間 と 定め 様々な取組を実施しています また 河川愛護月間 中には みなさんの川にちなんだ思い

平成 28 年 6 月 30 日 今年も実施します! 河川愛護月間! ~ 例年好評! 絵手紙の募集も行います!~ 国土交通省 都道府県及び市町村では 毎年 7 月 1 日 ~7 月 31 日を 河川愛護月間 と 定め 様々な取組を実施しています また 河川愛護月間 中には みなさんの川にちなんだ思い 平成 28 年 6 月 30 日 今年も実施します! 河川愛護月間! ~ 例年好評! 絵手紙の募集も行います!~ 国土交通省 都道府県及び市町村では 毎年 7 月 1 日 ~7 月 31 日を 河川愛護月間 と 定め 様々な取組を実施しています また 河川愛護月間 中には みなさんの川にちなんだ思い出 夏休みの川遊び体験な どを絵手紙にしたものを募集しております 例年大変好評をいただいているイベントであ

More information

難聴児童の伝える力を 高めるための指導の工夫 -iPadを活用した取り組みを通して-

難聴児童の伝える力を 高めるための指導の工夫 -iPadを活用した取り組みを通して- 難聴児童の 伝えたい を支えるために - 難聴特別支援学級での取り組みを通して - 沖縄県名護市立大北小学校 伊波興穂 県内のろう学校と難聴学級の状況 ろう学校 1 校 小学校難聴学級 5 校 ( 北部地区には本校のみ ) 本校難聴学級について 在籍児 2 名 他校より難聴児童の通級の受け入れ 幼稚園から難聴幼児の教育相談受け入れろう学校から遠いため 様々な難聴児の相談が寄せられる ろう学校と難聴学級の違いは

More information

推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活

推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活 平成 31 年度金沢工業大学学生募集要項 目的志向型入学 (AO 入学 ) 募 集 人 員 148 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者 選考方法等面談 (30 分 ) 小論文およびエントリーシートの内容に基づき対話します 小論文は面談開始前に 40 分間で 志望学科と自己の目標について 400 字程度でまとめてくだ さい 面談の結果とエントリーシートにより総合的に選考します

More information

H30子ども文庫助成募集要項/本文.indd

H30子ども文庫助成募集要項/本文.indd 子どもたちへ読書啓発を進めるボランティアの皆様を応援します 平成 30 年度 子ども文庫助成募集要項 子ども文庫助成事業は ボランティアで子どもたちへ読書啓発活動を行っている民間のグループまたは個人 及び実質的に草の根活動である団体が対象です 営利法人や 大規模法人 施設の運営者 公共機関などはお申込みいただけません 子ども文庫助成事業 4 つのプログラムと募集対象 1 子どもの本購入費助成 ( 助成金

More information

14福岡高校同窓会P.1-6-4

14福岡高校同窓会P.1-6-4 集 18回生 合写真 今回 学年幹事ということで約1年前より同窓会の役員や幹事の方々と連絡をとらせて頂き ながら 無事に同窓会を終えることができました 私事ですが 4月に職場が変わりオロオロ と戸惑っている間に だんだんと8月の同窓会が迫ってきて 不安でいつも胸の辺りがモヤ モヤとしていました 本当にみんな来てくれるのかがとにかく不安でしたが 同窓会当 日の同級生の顔を見ているとそんな気持ちも吹っ飛びました

More information

<8CA48B86985F8F572E696E6464>

<8CA48B86985F8F572E696E6464> ISSN 2189-0218 創刊にあたって 横浜創英大学学長 小島謙一 平成 24 年 4 月に大学開設以来 大学の研究成果を外部に発信する準備をして参りましたが このたび 横浜創英大学研究論集を創刊するにいたりました 大学は 教育 研究 社会貢献を主たる任務にしております もちろん 大学は最高の教育機関であることは間違いありませんが 同時に研究機関としての役割もはたしていかなければなりません その結果として

More information

別紙様式7

別紙様式7 平成 30 年度金沢工業大学学生募集要項 目的志向型入学 (AO 入学 ) 募 集 人 員 148 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 30 年 3 月に卒業見込みの者 選考方法等面談 (30 分 ) 小論文およびエントリーシートの内容に基づき対話します 小論文は面談開始前に 40 分間で 志望学科と自己の目標について 400 字程度でまとめてくだ さい 面談の結果とエントリーシートにより総合的に選考します

More information

(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか

(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか (1) 朝食を毎日食べていますか 84.7 9.5 4.6 1.2 0.0 0.0 88.7 7.4 3.1 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 39.3 20.9 7.0 0.0 0.0 36.4 41.0 18.1 4.6 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない

More information

の間で動いています 今年度は特に中学校の数学 A 区分 ( 知識 に関する問題 ) の平均正答率が全 国の平均正答率より 2.4 ポイント上回り 高い正答率となっています <H9 年度からの平均正答率の経年変化を表すグラフ > * 平成 22 年度は抽出調査のためデータがありません 平

の間で動いています 今年度は特に中学校の数学 A 区分 ( 知識 に関する問題 ) の平均正答率が全 国の平均正答率より 2.4 ポイント上回り 高い正答率となっています <H9 年度からの平均正答率の経年変化を表すグラフ > * 平成 22 年度は抽出調査のためデータがありません 平 平成 29 年度全国学力 学習状況調査結果 平成 29 年 月 2 日 豊能町教育委員会 はじめに 本調査は 児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証するとともに 学校における教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てることを目的に 平成 9 年度より実施されています 今年度は 平成 29 年 4 月 8 日 ( 火 ) に悉皆調査として実施され 本町は 全小学 6 年生 (4

More information

11. 作品中で表現されるキャッチフレーズや文章は英語に限ります 12. 作品制作を授業内に行うのか宿題として課すのかについては 教師に一任します 教師は制 作準備を手伝うことはできますが 作品は生徒自身が制作したものでなければなりません 13. 応募に際しては 登録した集団単位 ( クラス 学年

11. 作品中で表現されるキャッチフレーズや文章は英語に限ります 12. 作品制作を授業内に行うのか宿題として課すのかについては 教師に一任します 教師は制 作準備を手伝うことはできますが 作品は生徒自身が制作したものでなければなりません 13. 応募に際しては 登録した集団単位 ( クラス 学年 オックスフォード ビッグ リード コンテスト 2018 応募規約 1. 本規約は オックスフォード ビッグ リード コンテスト 2018 ( 以下 本コンテスト という ) に 関する条件を定めたものです 本コンテストへの参加者 ( 教師 生徒を指す ) は 本コンテスト への参加登録をすることにより 本規約を理解し その内容に同意したものと見なされます 2. 本コンテストは オックスフォード大学出版局株式会社

More information

マイレージシートベーシック表

マイレージシートベーシック表 楽しくお得に健康 GET! ベーシックプラン用 ( 高校生以上の方が参加 ) 中学生以下の方と 一緒に参加される保護者の方は ファミリープラン用 をご利用ください を貯める期間 平成 29 年 3 月 水 ~ 平成 30 年 2 月 28 水 優待カード ( まいか ) 記念品応募締め切り 平成 30 年 3 月 9 金 チャレンジシート限定 とよはし健康マイレージに続けて取り組まれる方に を最大

More information

総務省 1 統計功労者に対する大 臣表彰 統計に関し功績のあった統計調査員を表彰する 11 月 19 日 2 広報関係 (1) 刊行物の活用等による広報 総務省広報誌 総務省 等に 統計の日 についての広報記事を掲載して周知を図るとともに 各種行事結果についても掲載する 統計の日 関連行事の広報文を

総務省 1 統計功労者に対する大 臣表彰 統計に関し功績のあった統計調査員を表彰する 11 月 19 日 2 広報関係 (1) 刊行物の活用等による広報 総務省広報誌 総務省 等に 統計の日 についての広報記事を掲載して周知を図るとともに 各種行事結果についても掲載する 統計の日 関連行事の広報文を 平成 26 年度 統計の日 を中心とする行事予定 行事名等行事等の概要実施の時期会場 人事院 ポスターの掲示 総務省作成 統計の日 ポスターを本院内に掲 示する 内閣府 1 統計データ グラフフ 総務省が行うデータ グラフフェアにおいてェアへの協力統計関係資料の展示協力を行う 2 ポスターの掲示 総務省作成 統計の日 ポスターを庁舎内に掲示する 宮内庁ポスターの掲示 公正取引委員会 1 ポスターの掲示

More information

別紙 1 東京海上日動あんしん生命奨学金制度 2019 年度奨学生募集要項本奨学金は 疾病により保護者を失った遺児で 経済的理由により進学が困難な方に 奨学金の給付を行うことで大学等への進学を後押しすることを目的とし 東京海上日動あんしん生命奨学金制度 に基づいて運営されるものです 申請資格等疾病に

別紙 1 東京海上日動あんしん生命奨学金制度 2019 年度奨学生募集要項本奨学金は 疾病により保護者を失った遺児で 経済的理由により進学が困難な方に 奨学金の給付を行うことで大学等への進学を後押しすることを目的とし 東京海上日動あんしん生命奨学金制度 に基づいて運営されるものです 申請資格等疾病に 2018 年 6 月 1 日東京海上日動あんしん生命保険株式会社 遺児への教育 養育支援 2019 年度支援対象者募集開始のお知らせ なかざと東京海上日動あんしん生命保険株式会社 ( 社長中里 かつみ克己 ) は 社会貢献活動の一環として実施する 遺児 への教育 養育支援 の 2019 年度支援対象者募集を 2018 年 6 月 1 日 ( 金 ) より開始します 本活動は 創立 20 周年を迎えた

More information

院 内 ニュース 卒業式 白河厚生総合病院付属高等看護学院卒業式 白河厚生総合病院付属高等看護学院の第52回卒業証書授与式が3月 4日に同学院講堂で行われ 27人の卒業生が学院に別れを告げました 君が代 校歌斉唱のあと 小林信之学院長が卒業生一人ひとりに卒 業証書を授与し 一緒に学んだすばらしい仲間を持ったことを大切に し この学院で学んだことに誇りを持ち 更なる前進を続けて下さい と式辞を述べられました

More information

第174期 中間株主通信

第174期 中間株主通信 1 2 3 1 28. 25. 23. 23. 21. 12.5 11.5 11.5 14. 27. 27. 13.5 13.5 7. 11.5 11.5 12.5 13.5 8 9 1 11 13.5 12 2 1 3 6.9 4.5.7 36.3 51.7 8 6 4 2 79.4% 63.5% 62.7% 55.5% 53.1%? 4 2 5 参 加 者 ゲストコーチ から チャレンジ精神を忘れず

More information

2 次 2 次 率 2 次 2 次 大阪教育 ( 教育 - 小中 - 保健体育 ) 69 ( 教育 - 中等 - 保健体育 ) 奈良教育 ( 教育 - 教科 - 英語 ( 中 )) 55.0 山口 ( 教育 - 学校 - 国語 ) 50.0 ( 教育 - 学校 - 英語 ) 52.5 福岡教育 (

2 次 2 次 率 2 次 2 次 大阪教育 ( 教育 - 小中 - 保健体育 ) 69 ( 教育 - 中等 - 保健体育 ) 奈良教育 ( 教育 - 教科 - 英語 ( 中 )) 55.0 山口 ( 教育 - 学校 - 国語 ) 50.0 ( 教育 - 学校 - 英語 ) 52.5 福岡教育 ( 2 次 2 次 率 2 次 2 次 85 金沢 ( 文系一括 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 数学 ) 60.0 81 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 数学 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 英語 ) 62.5 80 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 社会 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 社会 ) 62.5 79 東京学芸 ( 教育 - 初等 - 学校心理 ) 78 信州 ( 教育

More information

<4D F736F F D2082B182C782E089B98A E815B838B97768D F E93782E646F63>

<4D F736F F D2082B182C782E089B98A E815B838B97768D F E93782E646F63> 平成 28 年 7 月 1 日 平成 28 年度 RKB こども音楽コンクールのご案内 福岡県小学校音楽教育研究会会長御厨正治 RKB 毎日放送株式会社ラジオ局長安田瑞代 初夏の候 貴職におかれましてはますますご清栄にてご活躍のこととお喜び申し上げます さて 本コンクールは 演奏における音楽美を追究することを主たる目的としていますが 同様に音楽に対する感性や音楽を愛好する心情を育てるということも大切な内容と考えています

More information

<4D F736F F D20A C95A582A281458EE682E882DC82C682DF936F985E834A815B8368A38EE888F882AB2E646F6378>

<4D F736F F D20A C95A582A281458EE682E882DC82C682DF936F985E834A815B8368A38EE888F882AB2E646F6378> 法人払い 取りまとめ ご利用の手引き 1. 法人払い 取りまとめ とは 当財団の通信教育 ( 幼児コース 小 中学生コース ) 渡航前配偶者講座 親子教室 渡航前子ども英語教室をご利用いただく海外赴任家族の方の受講料を日本国内の所属先企業 団体 ( 以下 所属先 という ) にご請求し お支払いいただくシステムです 通信教育については 個人利用者が行う受講申込手続き ( 新規 継続 ) を 所属先のご担当者が代わって行う

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 実践研究助成 Web 申請操作マニュアル パナソニック教育財団 パナソニック教育財団実践研究助成申請操作マニュアル 45-1 1 目次 1. 事前登録 3~5 ヘ ーシ 2. パスワード通知 6 ヘ ーシ 3.Web 申請システムへのログイン 7 ヘ ーシ 4. 申請書ダウンロード 8ヘ ーシ 5. 申請書記入 9ヘ ーシ 6. 申請情報入力と申請書アップロード 10~12ヘ ーシ 7. 受付完了

More information

<4D F736F F F696E74202D2091CC8BA B837D834B5F918D8F5795D25F8F9590AC8BE02E >

<4D F736F F F696E74202D2091CC8BA B837D834B5F918D8F5795D25F8F9590AC8BE02E > 総合型地域スポーツクラブ公式メールマガジン - 平成 30 年度総集編 - 総合型クラブが応募できる助成金情報を掲載しました 主に応募期限が過ぎているものとなっていますが 次回の募集に向けて参考にしてください このメールマガジンはスポーツ振興くじ助成金を受けて配信しています スポーツ振興くじについては以下から [ 日本スポーツ振興センター HP] http://www.jpnsport.go.jp/

More information

inaokigakuen news letter 特集 声援を の 様 皆 パワーに 出場 園 子 甲 星稜サ エ ラに関する アンケート実施中! 詳しくは P14 をご覧下さい こっていない出 来 事です あの試 合 もスタン て多くの方々に応援していただきました 奇 ドからの声援は本当によく聞こえ 選手たち で試合に臨むことができました でも時間が や経験を後輩に伝えるところまでが僕たちの

More information

0ミ

0ミ 2 3 4 5 6 7 8 9 6月23日 29日 男女共同参画週間 男女共同参画 をもっと身近に 情報紙 ファーラ 編集ボランティア 長尾 忠範さん 皆さんは山形市男女共同参画センター ファーラ を利用したことがありますか 性別にかかわりなく 自分らしくいきいきと人生を過ごすことができる 男 女共同参画社会実現のための拠点施設で 山形市に在 住 在勤 在学している方は誰でも利用することがで きます

More information

GCAS2014_honbun_140303-nyu.indd

GCAS2014_honbun_140303-nyu.indd 2 [2012? 2] [1] Let s Study Archival Science: From a Graduate [ report] Misuzu Oneyama 1 : 100 ( [2]) [3] ISAD(G) 3 2008 2 : 2-1: GCAS Report Vol.3 2014 088 2008 (?) 14 16 9 :00-18:00 40 > 9:00-15:00 9:00-12:00

More information

第 2 回 環境に優しい技術 アイデアコンテスト 募集要項 平成 24 年 3 月 主催 : みなまた環境塾 ホームページ : 後援 : みなまたエコタウン協議会,( 株 ) みなまた環境テクノセンター 目次はじめに 1 第 1 募集の内容 募集の内

第 2 回 環境に優しい技術 アイデアコンテスト 募集要項 平成 24 年 3 月 主催 : みなまた環境塾 ホームページ :   後援 : みなまたエコタウン協議会,( 株 ) みなまた環境テクノセンター 目次はじめに 1 第 1 募集の内容 募集の内 第 2 回 環境に優しい技術 アイデアコンテスト 募集要項 平成 24 年 3 月 主催 : みなまた環境塾 ホームページ : http://ecomot.org/ 後援 : みなまたエコタウン協議会,( 株 ) みなまた環境テクノセンター 目次はじめに 1 第 1 募集の内容 2 1-1 募集の内容について 1-2 留意事項第 2 応募方法 3 2-1 応募様式 2-2 提出先 2-3 留意事項第

More information

本の扉VOL2 イニシャル.indd

本の扉VOL2 イニシャル.indd 1 ISSN 1880-165X 2 3 4 5 6 アジア情報研修を受けて 情報検索基礎能力試験 に合格して 7 て製作されているものも多く 凝った作品の出来 栄えに感心しきり 8 月 26 日 木 京都ライトハウス見学 資料特論 授業の最終日に 京都ライトハウス の施設見学をおこなった 点字図書館の役割や活 動について学んだ 11 月 13 日 土 小学校にてブックトーク ノートルダム学院小学校で

More information

熊本県吹奏楽コンクール実施規定の改訂について 改訂前第一章総則第 1 条熊本県吹奏楽コンクール及び九州吹奏楽コンクール熊本支部予選ならびに南九州小編成吹奏楽コンテスト熊本支部予選は, 原則として全日本吹奏楽コンクール規定のもとに実施する 第 2 条主催者は, 熊本県吹奏楽連盟, 熊本県文化協会, 朝

熊本県吹奏楽コンクール実施規定の改訂について 改訂前第一章総則第 1 条熊本県吹奏楽コンクール及び九州吹奏楽コンクール熊本支部予選ならびに南九州小編成吹奏楽コンテスト熊本支部予選は, 原則として全日本吹奏楽コンクール規定のもとに実施する 第 2 条主催者は, 熊本県吹奏楽連盟, 熊本県文化協会, 朝 熊本県吹奏楽コンクール実施規定の改訂について 改訂前第一章総則第 1 条熊本県吹奏楽コンクール及び九州吹奏楽コンクール熊本支部予選ならびに南九州小編成吹奏楽コンテスト熊本支部予選は, 原則として全日本吹奏楽コンクール規定のもとに実施する 第 2 条主催者は, 熊本県吹奏楽連盟, 熊本県文化協会, 朝日新聞社, 熊本県高等学校文化連盟吹奏楽部とする 第 3 条出場団体は, コンクール正式申込締め切り日までに加盟手続きを完了するものとする

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション 1 完成記念イベントについて完成記念イベントは 佐久総合運動公園野球場 完成記念イベント詳細 1 打って 走って 投げて つかめ!! めざせ! 佐久市未来の三刀流選手権 2 野球教室 の2つに分かれています それぞれ申込条件が異なりますので 必ずご確認ください ( 下表参照 ) また 参加できるイベントは どちらか一方のみとなります 申込の際はご注意ください イベント 1:3 種目 6 部門に分かれて競技をおこなってもらいます

More information

市中学校の状況及び体力向上策 ( 学校数 : 校 生徒数 :13,836 名 ) を とした時の数値 (T 得点 ) をレーダーチャートで表示 [ ] [ ] ハンドボール ハンドボール投げ投げ H29 市中学校 H29 m 走 m 走 表中の 網掛け 数値は 平均と同等または上回っているもの 付き

市中学校の状況及び体力向上策 ( 学校数 : 校 生徒数 :13,836 名 ) を とした時の数値 (T 得点 ) をレーダーチャートで表示 [ ] [ ] ハンドボール ハンドボール投げ投げ H29 市中学校 H29 m 走 m 走 表中の 網掛け 数値は 平均と同等または上回っているもの 付き 市小学校の状況及び体力向上策 ( 学校数 :3 校 児童数 :14,657 名 ) を とした時の数値 (T 得点 ) をレーダーチャートで表示 [ ] [ ] H29 市小学校 H29 m 走 m 走 表中の 網掛け 数値は 平均と同等または上回っているもの 付き 数値は 前年度より得点が高いものを示す 90 運動やスポーツをすることが好き 93.9 93.4 93.3 88.0 88.7 87.3

More information

第 10 回一橋大学学生ビジネスプランコンテストについて 開催概要 このコンテストは 新しいアイディアでビジネスにチャレンジしようと考えている一橋大学生を応援する企画で 株式会社 JOUJU(*1) のご支援を得て行われます 一次審査 ( 書類審査 ) 二次審査( プレゼンテーション ) を経て決定

第 10 回一橋大学学生ビジネスプランコンテストについて 開催概要 このコンテストは 新しいアイディアでビジネスにチャレンジしようと考えている一橋大学生を応援する企画で 株式会社 JOUJU(*1) のご支援を得て行われます 一次審査 ( 書類審査 ) 二次審査( プレゼンテーション ) を経て決定 第 10 回一橋大学学生ビジネスプランコンテストについて 開催概要 このコンテストは 新しいアイディアでビジネスにチャレンジしようと考えている一橋大学生を応援する企画で 株式会社 JOUJU(*1) のご支援を得て行われます 一次審査 ( 書類審査 ) 二次審査( プレゼンテーション ) を経て決定された最優秀賞受賞者には 賞金に加えて 同様のコンテストが開催されているベトナムのハノイ貿易大学 (Foreign

More information

子どもが苦手な食材を活用した 魅力ある学校給食の献立 平成 26 年度学校給食献立コンクールから 公益財団法人愛知県学校給食会 平成 26 年度学校給食献立コンクール本選開催要領 1 趣旨栄養教諭 学校栄養職員の学校給食の献立作成力の向上をめざし 学校給食の食事内容の充実を図ることを目的とする 2 主催愛知県教育委員会 公益財団法人愛知県学校給食会 3 テーマ子どもが苦手な食材 ( 豆類 藻類

More information

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために 3 30/ /31 3 3 体の動かし方やコツがわかる授業 体育の授業で体の動かし方やうまくなるためのコツが わかった と回答した小学生は 男子46.0 女子38.0 であり 保健体育の授業で わかった と回答した中学生は男子 30.5 女子20.7 と 中学生に比べ小学生が 体の動かし方やコツに関する理解を得てい ることが分かった 一方で 体の動かし方やコツを理解できていない児童生徒も存在して いた

More information

平成20年1月18日

平成20年1月18日 平成 30 年度小学校教員 中学校及び高等学校の英語教員海外研修 募集要項 公益財団法人日本英語検定協会 1. 背景公益財団法人日本英語検定協会は 実用英語の普及と向上を使命とし 実用英語技能検定を中心とした事業を 1963 年より行っております その中で 文部科学省が 2002 年に発表した 英語が使える日本人 の育成のための行動計画 における 重要な柱の1つである 英語教員の資質向上 に対して積極的に寄与することを目的として

More information

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e 1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1

More information

07, May 2015

07, May 2015 ヨーロッパの美しい村 30 選 又は 欧州文化首都 ツアー参加のお客様各位 日本旅行業協会 Team EUROPE 事務局 Team EUROPE ヨーロッパの美しい村 30 選 欧州文化首都 第 2 回フォトコンテストの開催 当事務局では 各社が企画した ヨーロッパの美しい村 30 選 又は 欧州文化首都 へのご旅行に参加いただいた方々を対象に 以下のような内容で第 2 回フォトコンテストを開催します

More information

syougaku_sien.indd

syougaku_sien.indd 学コード 2019 年 3 月 13 日 学校長殿 ( 母の日の図画 作文コンクール担当教諭殿 ) 略琉球新報社代表取締役社長玻名城泰山公 リウボウインダストリー略印省代表取締役社長糸数剛一 公印省NTT 西日本沖縄支店特別協賛第 57 回 母の日の図画 作文コンクール 作品募集について ( 依頼 ) 謹啓 貴殿にはますますご健勝のこととお慶び申し上げます 平素は 琉球新報社の教育事業に格別なご配慮

More information

第 66 回全琉小 中 高校図画 作文 書道コンクール募集要項 主催 沖縄タイムス社 後援 ( 予定 ) 沖縄県 沖縄県教育委員会 NHK 沖縄放送局 琉球放送 琉球朝日放送 FM 沖縄 ねらい 図画 ( 絵画 ) 児童生徒が感じたことや考えたこと 体験したことを伸び伸びと表現し 創造性 感性を高め

第 66 回全琉小 中 高校図画 作文 書道コンクール募集要項 主催 沖縄タイムス社 後援 ( 予定 ) 沖縄県 沖縄県教育委員会 NHK 沖縄放送局 琉球放送 琉球朝日放送 FM 沖縄 ねらい 図画 ( 絵画 ) 児童生徒が感じたことや考えたこと 体験したことを伸び伸びと表現し 創造性 感性を高め 第 66 回全琉小 中 高校図画 作文 書道コンクール募集要項 主催 沖縄タイムス社 後援 ( 予定 ) 沖縄県 沖縄県教育委員会 NHK 沖縄放送局 琉球放送 琉球朝日放送 FM 沖縄 ねらい 図画 ( 絵画 ) 児童生徒が感じたことや考えたこと 体験したことを伸び伸びと表現し 創造性 感性を高める 散文 韻文 創作文児童生徒が考え 感じた事を文章で表すことを奨励し 知性の豊かな人間形成を目指す

More information

夢 を育てる 個性を伸ばす 2019 年度 入試要項

夢 を育てる 個性を伸ばす 2019 年度 入試要項 夢 を育てる 個性を伸ばす 2019 年度 入試要項 推薦入試要項 一般入試要項筆記試験方式 セレクトクラス(SC) を希望する者は 特待生チャレンジ試験 も兼ねる 書類選考方式 募集人員 体育コース (T)80 名技術コース ( E )3 0 名進学アドバンスコース ( F A )3 0 名進学スタンダードコース ( F S )3 0 名 技術コース ( E )5 0 名進学アドバンスコース (

More information

2

2 2 3 5 国際文化学科講師 宮城 公子 今年の教育実習は19名 中学校6名 高校 13名 が参加 教育実践研究の講義や模擬授 業や個人指導 教案の作成実践や現場教員に よる講義受講などを経て2週間実際の教育現 場に立つのは 例年の事とは言え 学生にとっ ては常に初体験 英語を生徒に 教える こ とへのやりがいを感じるとともに 自分の未 熟な部分を徹底的に自覚させられる場に立つ のですが 今年は去年にも増して各実習校か

More information

がんの診療の流れ この図は がんの 受診 から 経過観察 への流れです 大まかでも 流れがみえると心にゆとりが生まれます ゆとりは 医師とのコミュニケーションを後押ししてくれるでしょう あなたらしく過ごすためにお役立てください がんの疑い 体調がおかしいな と思ったまま 放っておかないでください な

がんの診療の流れ この図は がんの 受診 から 経過観察 への流れです 大まかでも 流れがみえると心にゆとりが生まれます ゆとりは 医師とのコミュニケーションを後押ししてくれるでしょう あなたらしく過ごすためにお役立てください がんの疑い 体調がおかしいな と思ったまま 放っておかないでください な 各種がん 101 がんの診療の流れ この図は がんの 受診 から 経過観察 への流れです 大まかでも 流れがみえると心にゆとりが生まれます ゆとりは 医師とのコミュニケーションを後押ししてくれるでしょう あなたらしく過ごすためにお役立てください がんの疑い 体調がおかしいな と思ったまま 放っておかないでください なるべく早く受診しましょう 受診 受診のきっかけや 気になっていること 症状など 何でも担当医に伝えてください

More information

第 64 回草津市駅伝競走大会 大会要項 コース図 本大会は 主に冬季における基礎体力づくりを目的とし 日ごろから中 長距離走等に取り組む選手の競技力向上と その成果を発揮する場とするとともに 参加者相互の交流を図る機会とします また 本大会を通じてランニングの普及を図り 健康づくりに対する機運の高

第 64 回草津市駅伝競走大会 大会要項 コース図 本大会は 主に冬季における基礎体力づくりを目的とし 日ごろから中 長距離走等に取り組む選手の競技力向上と その成果を発揮する場とするとともに 参加者相互の交流を図る機会とします また 本大会を通じてランニングの普及を図り 健康づくりに対する機運の高 第 64 回草津市駅伝競走大会 大会要項 コース図 本大会は 主に冬季における基礎体力づくりを目的とし 日ごろから中 長距離走等に取り組む選手の競技力向上と その成果を発揮する場とするとともに 参加者相互の交流を図る機会とします また 本大会を通じてランニングの普及を図り 健康づくりに対する機運の高まりにつなげ 生涯スポーツ活動を推進します オールくさつでつくるスポーツによる健幸で明るい市民生活 *

More information

今号の目次 特集 こんなに豊富な水産物が身近に手に入る浜松 うなぎいも のコスモグリーン庭好さんが全国表彰を受けました 食卓に幸せを届けたい ハピフルとまと 県温室メロン品評会 浜松市のメロン農家さんが 1 位 2 位を独占 新規就農者インタビュー 三方原馬鈴薯農家 磯貝将太さん 8 月 11 日

今号の目次 特集 こんなに豊富な水産物が身近に手に入る浜松 うなぎいも のコスモグリーン庭好さんが全国表彰を受けました 食卓に幸せを届けたい ハピフルとまと 県温室メロン品評会 浜松市のメロン農家さんが 1 位 2 位を独占 新規就農者インタビュー 三方原馬鈴薯農家 磯貝将太さん 8 月 11 日 今号の目次 特集 こんなに豊富な水産物が身近に手に入る浜松 うなぎいも のコスモグリーン庭好さんが全国表彰を受けました 食卓に幸せを届けたい ハピフルとまと 県温室メロン品評会 浜松市のメロン農家さんが 1 位 2 位を独占 新規就農者インタビュー 三方原馬鈴薯農家 磯貝将太さん 8 月 11 日 木 祝 山の日イベント 山で遊ぶ休日 を開催します 新潟市より 香り豊かな夏の逸品 枝豆 新規就農者インタビュー

More information

<4D F736F F D C5E82578C8E8D B98A798DD E58F D802E646F63>

<4D F736F F D C5E82578C8E8D B98A798DD E58F D802E646F63> 知多半島春の音楽祭 2013 募集要項 演奏会場 & 出演者募集 ~ みんなでつくる音楽半島 ~ 知多半島春の音楽祭 は 2013 年 1 月から 3 月にかけて 知多半島全域で多数のコンサートを開催します 春の到来を音楽とともに楽しみながら 住民主体の文化によるまちづくり 内外の音楽家との交流 地域からの文化の発信 観光の促進などを目的に 皆さまとともに創り上げる音楽祭にしたいと思います 広く皆さまと音楽祭を楽しむため

More information

recare-award_a4tirasi

recare-award_a4tirasi RE -CARE RE-CARE アワード 2018 JAPAN 超高齢社会における産業のあり方を考える 主催 RE-CARE JAPAN 実行委員会 特別協力 株式会社日本総合研究所 リハビリ 介護予防サービスの展示会 RE-CARE JAPAN では 公 的介護保険外で 介護予防 フレイル予防 高齢者リハビリ 自立生活 支援 を実現しているサービス 製品の周知と保険外サービスの発展を 目的として

More information

報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッ

報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッ 報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッセコーポレーション ( 本社 : 岡山市 ) の社内シンクタンク ベネッセ教育研究開発センター では

More information

小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答

小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答 平成 26 年度全国学力 学習状況調査の宇部市の結果について 調査結果の公表について平成 19 年度から実施された全国学力 学習状況調査は 本年で 7 回目 ( 平成 23 年度は震災のため見送り ) を迎えた 本調査の目的は 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立すること 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てること である そのため 宇部市教育委員会では 本調査の目的を踏まえ

More information

高校生ビジネスプラン・グランプリ

高校生ビジネスプラン・グランプリ 第 6 回高校生ビジネスプラン グランプリ エントリー ビジネスプランの提出 ご担当教員向け Web 申し込み操作マニュアル 高校生ビジネスプラン グランプリ 運営事務局 平成 30 年 7 月 目次 1: エントリーからビジネスプランシート提出の流れ... 2 2: アカウント情報の登録... 3 3: パスワードの設定... 8 4: ログイン ログアウト... 11 5: エントリー ( 応募登録

More information

Microsoft Word - 最終審査応募概要2014

Microsoft Word - 最終審査応募概要2014 MITSUBISHI CHEMICAL JUNIOR DESIGNER AWARD 2014 最終審査応募概要 1. 応募規定 1) 最終審査用出品票 2) プレゼンテーションパネル 3) 作品 ( 実物または模型 ) を提出してください 最終審査のために作品のコンセプトやフォルムを大幅に変更することは認められません 2. 提出物 1) 最終審査用出品票 ( 最終審査応募サイト URL http://compe.japandesign.ne.jp/mcjda/final/index.html)

More information

<835A E E A B83678F578C768C8B89CA E786C7378>

<835A E E A B83678F578C768C8B89CA E786C7378> 2017 年年会 ( 日本大学 ) ランチョンセミナー セラミックスカフェ アンケート集計 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1 2) まあまあ 5% 1 1) 良かった 95% 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1-1) 良かった 1-2) まあまあ 1-3) あまりよくなかった 54 3 57 95% 5% 0% 自由意見渡利先生のご講演の中で 強みを活かす 伸ばす

More information

(2) 大学院学生の研究成果の学会発表としての海外医学活動推進奨学金 ( 一つの年度において 総額 50 万円を上限とする ) 自ら ( 自分たち ) の研究成果を口頭発表する場合 ( 海外での活動期間を問わない 同一学会で 2 件を上限 ) 応募多数の場合は 研究の評価の高いものを選考する 5 万

(2) 大学院学生の研究成果の学会発表としての海外医学活動推進奨学金 ( 一つの年度において 総額 50 万円を上限とする ) 自ら ( 自分たち ) の研究成果を口頭発表する場合 ( 海外での活動期間を問わない 同一学会で 2 件を上限 ) 応募多数の場合は 研究の評価の高いものを選考する 5 万 平成 30 年度金沢大学学生医学研究推進臼井奨学金募集要項 金沢大学大学院医薬保健学総合研究科 医学博士課程 ( 医学専攻 脳医科学専攻 がん医科学専攻 循環医科学専攻 環境医科学専攻 ) 及び修士課程 ( 医科学専攻 ) に限る 以下同じ 金沢大学大学院先進予防医学研究科及び金沢大学医薬保健学域医学類は 在学する日本人学生を対象に平成 30 年度 金沢大学学生医学研究推進臼井奨学金 ( 以下 臼井奨学金

More information

<2020 年度における高校 3 年生がその年度の 4 月 ~12 月に受検する試験について > 必須回答 Q1. 参加試験について 貴校に在籍する現在の高校 1 年生が 3 年生になった際 大学入学者選抜に用いるため どの試験をどの月に受検すると予測されますか 大学進学を希望する生徒について 黄色

<2020 年度における高校 3 年生がその年度の 4 月 ~12 月に受検する試験について > 必須回答 Q1. 参加試験について 貴校に在籍する現在の高校 1 年生が 3 年生になった際 大学入学者選抜に用いるため どの試験をどの月に受検すると予測されますか 大学進学を希望する生徒について 黄色 大学入試英語成績提供システム 参加試験ニーズ調査学校調査票 このたびは標記調査にご協力いただき 誠にありがとうございます 貴校に関する以下の情報を黄色セルにご記入の上 本シートと併せて Q1~Q6 までの計 4 シートにご回答の記入をお願いします 1. 学校名 例 : 県立文科高等学校 2. 高等学校等コード 以下 URLに掲載の 高等学校等コード表 を元にコード番号を記入してください http://www.dnc.ac.jp/albums/abm.php?f=abm00009713.pdf&n=10_%e9%ab%98%e7%ad%89%e5%ad%a6%e6%a0%a1%e7%ad%89%e3

More information

美味しいお米が出来るまでに 長い間の苦労があったんだなあ お米を選ぶ楽しみが増えました もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で 稲津脩先生のお話をお聞きしました どのお米もおいしくて 違いがわかりませんでした もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で ホクレン農業総合研究所の武田貴宏さんに食味官能試験

美味しいお米が出来るまでに 長い間の苦労があったんだなあ お米を選ぶ楽しみが増えました もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で 稲津脩先生のお話をお聞きしました どのお米もおいしくて 違いがわかりませんでした もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で ホクレン農業総合研究所の武田貴宏さんに食味官能試験 お米と小麦のお話 美味しいお米が出来るまでに 長い間の苦労があったんだなあ お米を選ぶ楽しみが増えました もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で 稲津脩先生のお話をお聞きしました どのお米もおいしくて 違いがわかりませんでした もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で ホクレン農業総合研究所の武田貴宏さんに食味官能試験をしていただきました 江別製粉 ( 株 ) の安孫子専務に 小麦について授業を行っていただきました

More information

2008.7 Vol.38 CONTENTS 1.9% 17.5% 19.4%.4% Café Gurunpa 生活環境づくり ƮƘǓǛ ੲƠLJƢ 大好き いばらき 花いっぱい運動 花を育て飾ることは 風景を美しくするとともに人々の心に優しさや潤いを与えてくれます 大好き いば らき 県民会議では環境美化への意識や自然を愛する感性を育み そして花づくりをとおした地域コミュニティ の活性化を図るため

More information

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx 医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション 第 1 章スタディサプリ for Marketing の概要 1-1 スタディサプリ for Marketing の活用の流れ 1-2 原稿入稿する 1-3 資料を発送する 1-4 オープンキャンパスを実施する 1-5 募集状況を分析する 1-6 リクルート反応状況を確認する 1-7 反応状況を分析する 1-8 個人情報を管理する 1-9 メッセージを送信する スタディサプリ for Marketing

More information

Microsoft Word - ③原稿(半田).doc

Microsoft Word - ③原稿(半田).doc 氏名 半田育未 入会年度 平成 29 年度 出身大学& 学部 & 学科 宇都宮大学農学部生物資源科学科 所属部署 経営指導部 大学では農学を専攻していたこともあり 農業の大変さや面白さを学ぶうちに農業に携わりたいと思うようになりました 農業が盛んな栃木で 人々の暮らしに欠かせない 食 を支える農業と その農業を通して栃木の振興に貢献できる中央会に魅力を感じ志望しました 2. 担当している仕事 私が所属している経営指導部では

More information

PowerPoint プレゼンテーション

PowerPoint プレゼンテーション 平成 28 29 年度学力向上研究校指定事業の取組について ( 西部地区 ) 鳩山町立鳩山中学校 鳩山中学校の紹介 1 H29 鳩山中学校の生徒数 第 1 学年 96 名 (3 クラス ) 第 2 学年 101 名 (3 クラス ) 第 3 学年 103 名 (3 クラス ) 合計 300 名 鳩山町の小学校 鳩山小学校今宿小学校亀井小学校 鳩山町の中学校 鳩山中学校 1 町 1 校 2 本研究について

More information

鯉城同窓会会報59号0611

鯉城同窓会会報59号0611 年 卒 組 に 囲 ま れ て 田 村 会 長 福 間 副会長もご満悦 国 泰 寺 高 校 の 新 校 長 教 頭 な ど 三 役 揃い踏み 昨年度の当番幹事 今年はお客さん いかがですか もう十分いただいた いいですねえ よ もう歳だからねえ ありがとう 平成 年度の当番幹事は私たち昭和 年の卒業生が務め ています 今年度 当番幹事は つながり と言うテーマ を掲げ活動してまいりました つながり

More information

================================================================== さかい起業チャレンジポートメールマガジン 第 13 号 =======================================================

================================================================== さかい起業チャレンジポートメールマガジン 第 13 号 ======================================================= ================================================================== さかい起業チャレンジポートメールマガジン 第 13 号 ================================================================== メールマガジンをご愛読いただきありがとうございます 今回の配信記事は 3 つです

More information

2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと

2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと 平成 27 年度埼玉県学力 学習状況調査の結果の概要 狭山市立小学校 中学校 埼玉県学力 学習状況調査は 埼玉県内の小中学校を対象とした学力調査として 本年度から新たな形で実施することとなりました 本調査は 小学校 4 年生以上の児童生徒を対象に毎年実施されます そのことにより 児童生徒一人一人の学力がどれだけ伸びているのか と言う視点で 教師が一人一人の学力の伸びを把握できることや児童生徒が学力の伸びを実感することによって

More information

H30全国HP

H30全国HP 平成 30 年度 (2018 年度 ) 学力 学習状況調査 市の学力調査の概要 1 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し 教育施策の成果と課題を検証し その改善を図る 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる 教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する 2 本市における実施状況について 1 調査期日平成

More information

レポートのご紹介と報酬について 1 Copyright(C) 2012 株式会社アリウープ, All Rights Reserved.

レポートのご紹介と報酬について 1 Copyright(C) 2012 株式会社アリウープ, All Rights Reserved. レポートのご紹介と報酬について 1 この度は スマホアプリで個人が月収 200 万円を稼ぐプロジェクト! 特別レポートをお申込み頂きありがとうございます 本日のレポートはいかがでしたでしょうか? レポート本編のご提供はメールやレポートでもお伝えした通り 明日となりますが まずは 僕の思惑をしっかりとお伝えしたかったので 星野は 最近の情報販売者さんとちょっと違うな このレポートを 友人にも教えてあげたい!

More information

Q.1 ハローワークに求人を申し込むにはどのようにすればよいですか? A.1 初めて求人を申し込んでいただくには 事業所の所在地を管轄するハローワ ークに 事業所登録シート 地図登録シート 求人申込書 を記入の上 提出していただきます ご来所のうえ記入していただくか 用紙をお持ち帰 りいただいて 後

Q.1 ハローワークに求人を申し込むにはどのようにすればよいですか? A.1 初めて求人を申し込んでいただくには 事業所の所在地を管轄するハローワ ークに 事業所登録シート 地図登録シート 求人申込書 を記入の上 提出していただきます ご来所のうえ記入していただくか 用紙をお持ち帰 りいただいて 後 求人申込み Q&A( ハローワーク池田版 ) P1 Q. 1 : ハローワークに求人を申し込むにはどのようにすればよいですか? Q. 2 : どこのハローワークでも求人を出すことができますか? Q. 3 : 本社は池田市です このたび茨木市に営業所を立ち上げることになりました この場合 ハローワーク茨木に求人を出すことはできますか? Q. 4 : インターネットから ( またはメールで ) 求人を申し込むことはできますか?

More information

目次 はじめに 1 Ⅰ. 調査の概要 1 Ⅱ. アンケート調査結果 ( 速報 ) 2 Ⅲ. 基礎集計 8 資料 アンケート調査票 11 アンケート依頼 15

目次 はじめに 1 Ⅰ. 調査の概要 1 Ⅱ. アンケート調査結果 ( 速報 ) 2 Ⅲ. 基礎集計 8 資料 アンケート調査票 11 アンケート依頼 15 北海道大学におけるアクティブラーニング及び PBL 型授業の現状に ついてのアンケート調査集計 ( 中間報告 ) 平成 25 年度総長室事業推進経費によるプロジェクト研究 社会を生き抜く力の養成 につながるプログラムに関する研究 ( 研究代表者 : 徳井美智代 ) 2014 年 3 月 北海道大学高等教育推進機構 徳井美智代宮本淳 目次 はじめに 1 Ⅰ. 調査の概要 1 Ⅱ. アンケート調査結果

More information

書道の部 愛知県共同募金会 金賞 椙山女学園大学 附属小学校 5年生 福寄 舞乃 第48号 愛知県共同募金会 金賞 振甫中学校 2年生 児山 入選 入賞 (2)はなみずきのまちだより 高見小学校 4年生 田代小学校 3年生 椙山女学園大学 附属小学校 6年生 東星中学校 1年生 中西 真夕 舞 波津

書道の部 愛知県共同募金会 金賞 椙山女学園大学 附属小学校 5年生 福寄 舞乃 第48号 愛知県共同募金会 金賞 振甫中学校 2年生 児山 入選 入賞 (2)はなみずきのまちだより 高見小学校 4年生 田代小学校 3年生 椙山女学園大学 附属小学校 6年生 東星中学校 1年生 中西 真夕 舞 波津 はなみずきの まちだよりはなみずきのまちだより 書道の部 愛知県共同募金会 金賞 椙山女学園大学 附属小学校 5年生 福寄 舞乃 第48号 愛知県共同募金会 金賞 振甫中学校 2年生 児山 入選 入賞 (2)はなみずきのまちだより 高見小学校 4年生 田代小学校 3年生 椙山女学園大学 附属小学校 6年生 東星中学校 1年生 中西 真夕 舞 波津久奈南 立川 畑 采佳 勇毅 高見小学校 5年生 春岡小学校

More information

生産動物医療推薦入学試験 志望で下記の条件を満たし 出身高等学校長が推薦する者 高等学校を 2017 年 3 月卒業および 2018 年 3 月卒業見込みの者で 全体の評定平均値が 3.5 以上の者 (1 浪まで ) 生産動物臨床獣医師を志望する者 動物病院後継者育成推薦入学試験 志望で下記の条件を

生産動物医療推薦入学試験 志望で下記の条件を満たし 出身高等学校長が推薦する者 高等学校を 2017 年 3 月卒業および 2018 年 3 月卒業見込みの者で 全体の評定平均値が 3.5 以上の者 (1 浪まで ) 生産動物臨床獣医師を志望する者 動物病院後継者育成推薦入学試験 志望で下記の条件を 推薦入学試験 一般推薦 産業振興特別推薦 指定校推薦 自己推薦 生産動物医療推薦 動物病院後継者育成推薦 農業高校および農業大学校推薦 学士 特別選抜推薦 (1) 出願資格 一般推薦入学試験 全学類 志望で下記の条件を満たし 出身高等学校長が推薦する者 循環農学類 食と健康学類 管理栄養士コース 環境共生学類 獣医保健看護学類 高等学校を卒業および2018 年 3 月卒業見込みの者で 全体の評定平均値が

More information