要旨 現在 多くの日系企業がベトナムに進出しており ベトナム人留学生が将来の日系企業にとって貴重な人材になることは間違いない 来日するベトナム人留学生をさらに増やすためには 国費留学生だけでなく 私費留学生にとって魅力的な制度が求められる そこで本調査は 来日ベトナム人留学生の増加に資することを目的
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- やすもり かみこ
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1 ISSN Technical Report of International Development Engineering TRIDE November 30, 2012 Department of International Development Engineering, Graduate School of Science and Engineering, Tokyo Institute of Technology
2 要旨 現在 多くの日系企業がベトナムに進出しており ベトナム人留学生が将来の日系企業にとって貴重な人材になることは間違いない 来日するベトナム人留学生をさらに増やすためには 国費留学生だけでなく 私費留学生にとって魅力的な制度が求められる そこで本調査は 来日ベトナム人留学生の増加に資することを目的に 日本に在留しているベトナム人留学生の状況 日本に留学する方法 大学入学状況などを明らかにした 目次 Ⅰ ベトナム人留学生の日本語学校進学状況 ) 日本に在留しているベトナム人留学生の状況 ) 日本に留学する道 ) 概要 ) 主要な留学する道 ) 大使館推薦による国費外国人留学生の留学過程 ) 私費外国人留学生の留学過程 ) ベトナムの日本語学校 ) ベトナムの有名な日本語学校 ) ドンズー日本語学校 ) ドンズー日本語学校出身留学生の人数 ) ドンズー日本語学校に入学する学生の出身地 ) ベトナムの高校... 7 II ベトナム人留学生の大学入学状況 ) ドンズー日本語学校出身の留学生が入学する主な日本の日本語学校 ) 主な日本語学校のドンズー出身留学生の進学実績 ) 盛岡情報ビジネス専門学校 ) 赤門会日本語学校 ) 地方別のベトナム人留学生の進路 ) 考察 III まとめ
3 Ⅰ ベトナム人留学生の日本語学校進学状況 1) 日本に在留しているベトナム人留学生の状況 表 1 は日本全国の 2011 年度外国人留学生在籍状況の上位 5 ヶ国 ( 地域 ) を表した ものである 表 年度出身国 ( 地域 ) 別留学生数上位 5 ヶ国 国 留学生数 増減傾向 中国 87,533 人 (1,360 人 (1.6%) 増 ) 韓国 17,640 人 (2,562 人 (12.7%) 減 ) 台湾 4,571 人 (726 人 (13.7%) 減 ) ベトナム 4,033 人 (436 人 (12.1%) 増 ) マレーシア 2,417 人 (48 人 (1.9%) 減 ) ( 出典 : 日本学生支援機構 (JASSO)) 2011 年度において 在日ベトナム人留学生の人数は 4033 人で 4 位である 中国とベトナム以外の 3 ヶ国は減少している これは東日本大震災の影響が原因と考えられる こんな状況の中でも ベトナムの増加率はかなり高い 在日ベトナム人留学生の人数は 2010 年に 398 人 2011 年に 436 人増加した この傾向が続けば ベトナム人留学生の人数は今後も増加し 近い将来に台湾を超え 3 位になる可能性がある 2) 日本に留学する道 2.1) 概要日本に留学するためには 主に次の 3 つの方法がある 1 日本に来て 日本語を 1~2 年間勉強し 大学入試試験を受ける 2 日本に来て すぐに大学入試試験を受ける 2の方法は不合格になる確率が高い 3 ベトナムで日本の大学入試試験を受ける 3 の方法を実施する大学はまだ少ない この中で 一番多く利用されるのは1の方法である この方法はさらに国費外国人留学と私費外国人留学の2つに分けられる 2.2) 主要な留学する道 2.2.1) 大使館推薦による国費外国人留学生の留学過程この方法はベトナムの有名な大学に在学している学生のみを対象に行われる 大学 1 年 1 学期の平均点がある点数を超えれば 応募する資格を得られる 学生の志望と成績によって大学と高専に分けられ 筆記試験と面接試験を受ける 2
4 試験に合格できた場合 来日し 日本語学校で 1 年間日本語を勉強する その後 大学を志望した学生は日本語学校で試験を受け 成績によって大学を決める 大学に合格したら その大学に入学する 高専を志望した学生は試験を受けずに高専に入学する 3 年間高専で勉強し 大学に入学したい場合は 日本人と一緒に編入試験を受けなければならない 大使館推薦を受けた学生は文部科学省奨学金を授与される ただし 高専の学生は編入する際に奨学金延長の申請をして これをパスしなければ継続されない 近年 この過程で留学する学生数が減っていく傾向にある 具体的には 2004 年に約 40 人 2007 年に約 50 人だったものの 2011 年は 12 人 2012 年は 7 人に減少した 具体的な過程は図 1 のとおりである ( 出典 : 文部科学省 ) 図 1: 大使館推薦による国費外国人留学生の留学過程 2.2.2) 私費外国人留学生の留学過程私費の場合は 主にベトナムの日本語学校を通して 日本に留学する 来日後 さらに日本語学校で 1~2 年間 ( 普通は 2 年間 ) 日本語を勉強し 日本留学試験 (EJU) を受け この試験の点数で 志望の大学に応募する 大学によって受験方法が異なり 書類だけ 書類と面接 書類と筆記試験と面接という3つの方法がある 国費外国人留学生は来日前に奨学金を確定できるが 私費外国人留学生はできない 私費外国人留学生は 来日前に 日本語がある程度出来ることと財政を証明することが必要になる しかし 国費のように大学での成績がトップでなくても留学することができるため この過程で留学する学生数が圧倒的に多い 2009 年 5 月 1 日の調査結果によると 日本に現在住んでいるベトナム人留学生の総数は 3597 人で そのうち国 3
5 費留学生の総数はわずか 607 人 (17%) であった 具体的な過程は図 2 のとおりである ( 出典 : 文部科学省 ) 図 2: 私費外国人留学生の留学過程 3) ベトナムの日本語学校 私費留学生が日本語を学び 留学資格を習得するためには ベトナムで日本語学校に 通うのが普通である ここで 有名な日本語学校を紹介する 3.1) ベトナムの有名な日本語学校 表 2 有名な日本語学校 校名 住所 Website ホーチミン ドンズー 43D/46 Hồ Văn Huê, Phú nhuận, Hồ Chí Minh 日本語学校 さくら 228 Nam Kỳ Khởi Nghĩa, Quận 3, Hồ Chí Minh 日本語学校 ドンキン日本語学校 535-Nguyễn Tri Phương, Phường 8, Quận 10, Hồ Chí Minh nhatngudongkinh.com/ 4
6 ホーチミン教育大学ホーチミン外語情報大学 Đại Học Sư Phạm Tp.HCM, 280 An Dương Vương, quận 5, Hồ Chí Minh 155 Sư Vạn Hạnh (nd), phường 13, Quận 10, Hồ Chí Minh ハノイ ヌイーチュック 日本語学校 15 Ngõ Núi Trúc, Kim Mã, Ba Đình, Hà Nội trungtamtiengnhat.edu.vn/ タンロング 工芸大学 Số 28, ngõ 20 Phố Trương Định, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội thanglongtech.com/intro/index.p hp?lc=v&ik=gt 上記の日本語学校のうち ドンズー日本語学校はホーチミン市内で最大規模の日本 語学校で高い評価を得ている そこで ドンズー日本語学校について詳しく紹介する 3.2) ドンズー日本語学校 東工大に在籍している国費以外のベトナム留学生は 全員ドンズー日本語学校出身 である 3.2.1) ドンズー日本語学校出身留学生の人数ドンズー日本語学校に入り ただ日本語を勉強する学生も多いが 以降は留学する学生だけを対象にしたデータを挙げる 現在ドンズー日本語学校に在学している学生の人数は 130 人である 1991 年 4 月に設立されて以来 毎年 多くの学生を日本に送り出している 近年の人数の推移を示す 2009 年 :148 人 2010 年 :148 人 2011 年 :118 人 2012 年 4 月にドンズーから来日する予定の人数 :58 人 2011 年には募集人数が少なくなったため 来日した学生数も減少した 募集人数が少なくなった原因は ドンズー以外にも日本語学校が多くなっているためである また 私費留学の難しさを認識させるために ドンズー日本語学校は他の日本語学校より厳しい入学試験と訓練を実施する方針を持っている さらに 東日本大震災の影響も原因として考えられる それでも 来日ベトナム人留学生の中で ドンズー学生は高い割合を占めている 5
7 3.2.2) ドンズー日本語学校に入学する学生の出身地 表 3 に省 / 市毎に 2005 年から 2011 年までドンズー日本語学校に入学した人数を 示す 表 3 省 / 市毎の入学人数 (2005 年 ~2011 年 ) 省 / 市 人 Da Nang 146 Thanh Hoa 128 Hai Duong 110 Nam Dinh 94 Ho Chi Minh 82 Thai Binh 70 Quang Nam 52 Ha Noi 30 Quang Ninh 24 Vinh Phuc 21 Bac Ninh 20 Ha Nam 13 Quang Ngai 11 Dong Nai 10 Bac Giang 7 Ben Tre 7 Can Tho 7 Hung Yen 7 Binh Duong 4 Binh Dinh 3 An Giang 1 Binh Thuan 1 Buon Ma Thuot 1 表 3 を見ると ドンズー学生の出身地の多くは Da Nang 省 Thanh Hoa 省 Hai Duong 省 Nam Dinh 省, Ho Chi Minh 市 Thai Binh 省である これらの省の教育委員会がドンズー日本語学校と協力して 積極的に学生の募集に取り組んでいるためである 6
8 また 北部 中部 南部に分けると 表 4 のようになる ドンズーは南部のホー チミン市にあるが 北部と中部の学生は南部の学生より多い 表 4 各部の入学人数 (2005 年 ~2011 年 ) 部 数量 ( 人 ) 割合 北部 % 中部 % 南部 % 総計 849 4) ベトナムの高校 表 5 は 2009 年 2010 年 2011 年のベトナム大学入試試験で平均点が高い上位 30 高校 ( とその高校の省 ) を示したものである 表 5 大学入試試験で平均点が高い高校省高校名ハノイ国家大学 ( 自然科学専 ) ハノイ国家大学 ( 数学専 ) ハノイ国家大学 ( 物理専 ) ハノイ国家大学 ( 化学専 ) Ha Noi ハノイ国家大学 ( 生物専 ) 外国語国家大学 ( 外国語専 ) 教育ハノイ大学 ( 数学ー情報専 ) Nguyen Hue 高校 Ha Noi Amstecdam 高校 Le Hong Phong 高校自然科学大学 Ho Chi Minh Tran Dai Nghia 高校 Nguyen Khuyen 高校 Bac Giang Bac Giang 高校 Vinh Phuc Vinh Phuc 高校 Phu Tho Hung Vuong 高校 Quang Ninh Ha Long 高校 Bac Ninh Bac Ninh 高校 Hai Duong Nguyen Trai 高校 7
9 Hung Yen Hung Yen 高校 Ha Nam Ha Nam 高校 Bien Hoa 高校 Thai Binh Thai Binh 高校 Nam Dinh Le Hong Phong 高校 Thanh Hoa Lam Son 高校 Nghe An Phan Boi Chau 高校 Vinh 大学 ( 数学専 ) Ha Tinh Ha Tinh 高校 Thua Thien Hue Quoc Hoc 高校 Da Nang Le Quy Don 高校 Quang Nam Nguyen Binh Khiem 高校 Binh Dinh Le Quy Don 高校 Dac Lac Nguyen Du 高校 Khanh Hoa Le Quy Don 高校 Binh Phuoc Quang Trung 高校 Dong Nai Luong The Vinh 高校 Ba Ria Vung Tau Le Quy Don 高校 ( 出典 : 教育訓練省 ) ( 注 : ハノイとホーチミン以外の省は北から南までの順に並べた 大学名のある高校は 付属高校である ) 表 5 よりどこの省でどの高校の学力が高いのかが分かる 一番多いのはハノイ (9 高校 ) とホーチミン (4 高校 ) である その他の省は 1 つの省において 1 2 高校しかない 国費外国人留学生を増やしたいのであれば ハノイとホーチミンの高校に注目するべきである 私費外国人留学生を増やしたいのであれば 日本語学校と Hai Duong, Thanh Hoa, Nam Dinh, Thai Binh Da Nang などの省の高校に注目した方が良い 8
10 II ベトナム人留学生の大学入学状況 1) ドンズー日本語学校出身の留学生が入学する主な日本の日本語学校表 6 はドンズー出身の留学生が入学する主な日本の日本語学校である その他 大阪 佐賀 和歌山 福山にもドンズー出身の留学生が入学する学校があるし 東京には他にもいくつかの学校があるが 人数は比較的少ない 表 6 ドンズー留学生が入学する主な日本語学校 都道府県 学校名 岩手県 盛岡情報ビジネス専門学校 静岡県 静岡日本語教育センター 東京都 赤門会日本語学校 東京都 東京日本語学校 ( 長沼スクール ) 広島県 広島 YMCA 国際ビジネス専門学校 2) 主な日本語学校のドンズー出身留学生の進学実績 日本語学校のベトナム人留学生の大学入学実績をまとめる ここに含まれていない学 校は個人情報の問題などのため把握できなかった 2.1) 盛岡情報ビジネス専門学校 表 7: 盛岡情報ビジネス専門学校のベトナム留学生の最近の 5 年間の大学入学実績 学校名 区分 人数 学校名 区分 人数 秋田大学 国立 10 群馬大学 国立 7 横浜国立大学 国立 7 宇都宮大学 国立 7 岩手大学 国立 7 山梨大学 国立 7 東京工業大学 国立 6 信州大学 国立 5 滋賀大学 国立 5 宮城大学 公立 5 福島大学 国立 4 東京農工大学 国立 4 名古屋大学 国立 3 三重大学 国立 3 静岡県立大学 公立 3 富山大学 国立 2 9
11 名古屋工業大学 国立 2 大阪大学 国立 2 新潟大学 国立 2 静岡大学 国立 2 筑波大学 国立 2 神戸大学 国立 1 東北大学 国立 1 金山大学 国立 1 埼玉大学 国立 1 九州工業大学 国立 1 高知大学 国立 1 福井大学 国立 1 和歌山大学 国立 1 千葉大学 国立 1 琉球大学 国立 1 茨城大学 国立 1 豊橋技術科学大学国立 1 前橋工科大学 公立 1 福井県立大学 公立 1 神戸市外国語大学 公立 1 滋賀県立大学 公立 1 長崎県立大学 公立 1 上武大学 私立 2 日本経済大学 私立 1 東京理科大学 私立 1 高崎経済大学 私立 1 静岡英和学院大学私立 1 鈴鹿国際大学 私立 1 盛岡情報ビジネス 専門学校 専門学校 10 読売自動車大学校専門学校 2 盛岡情報ビジネス専門学校に進学する学生は主に国公立大学に合格しなかった学生 であり 更に 1 年その学校で日本語を勉強してから 再度大学を受験する 2.2) 赤門会日本語学校 表 8 赤門会日本語学校のベトナム留学生の最近の 4 年間の大学入学実績 学校名 区分 人数 東京工業大学 国立 3 千葉大学 国立 3 埼玉大学 国立 2 10
12 秋田大学 国立 2 東京大学 国立 1 東京農工大学 国立 1 名古屋大学 国立 1 名古屋工業大学 国立 1 横浜国立大学 国立 1 豊橋技術科学大学 国立 1 宇都宮大学 国立 1 福井大学 国立 1 琉球大学 国立 1 首都大学東京 公立 1 北九州市立大学 公立 1 愛知県立大学 公立 1 前橋工科大学 公立 1 日本経済大学 私立 1 上武大学 私立 2 読売自動車大学校 専門学校 2 東京マルチメディア専門学校専門学校 1 クラーク国際専門学校専門学校 1 2.3) 地方別のベトナム人留学生の進路盛岡情報ビジネス専門学校と赤門会日本語学校以外の学校のデータは把握することができなかったため 2011 年度に大学に入学したドンズー出身の後輩に依頼して 日本各地のドンズー出身留学生の大学入学先を図 3~ 図 7 に示す 11
13 聴講生とは科目等履修生と同じく 正規入学せずに 希望する講義を受講する学生 である 大学に合格しなかった学生は 1 年間大学で聴講生として受講し 大学入学試験 のために勉強する 図 3 東京全体のドンズー留学生の 2011 年入学実態 図 4 盛岡のドンズー留学生の 2011 年入学実態 図 5 静岡のドンズー留学生の 2011 年入学実態 12
14 図 6 大阪のドンズー留学生の 2011 年入学実態 図 7 広島 福山のドンズー留学生の 2011 年入学実態 3) 考察 2) のドンズー出身留学生の進学実績を見ると ドンズー留学生の大学進学率は高く 国公立の割合も圧倒的に高い これはドンズー出身留学生と他のベトナムにある日本語学校出身の留学生と違う点である 最近聴講生の割合が多くなったものの ほとんどは一年間だけで その後は大学に進学するケースが多い また 高専に入学し その後に大学に編入する予定の学生も最近増えている 13
15 III まとめ 日本に留学するベトナム人留学生が徐々に増えている 現在 多くの日系企業がベトナムに進出しており ベトナム人留学生は 将来の日系企業にとって 貴重な人材になると言える よって ベトナム人留学生をさらに増やす活動が必要である そのために 国費留学生の人数を増やすことはもちろん 私費留学生の人数も増やせる制度が必要である 例えば 国公立大学を対象とした私費留学生のための特別な学費制度や 民間財団の奨学金を増やすことなどである 日本留学はアメリカ留学やイギリス留学などと比べて 事前に語学勉強期間が長いと言うデメリットがあり 比較的に知られていないため 広報も積極的にする必要がある 例えば ベトナムの有名な高校で説明会を開くことなどである 最後に 東京工業大学に在籍しているベトナム人留学生は 国費留学生を除くと 全員ドンズー日本語学校出身の学生である 受験する学生も 入学する学生も以前は現在より多かったが 最近は減りつつある 少なくなった原因の一つは ここ数年合格したベトナム人私費留学生が全員国際開発工学科に所属しており この学科は何をしているのか 専門性が低いのではないか などの疑問を持っているためである 東京工業大学に合格しても 他の国公立大学に進学したケースも出てきている そのため 国際開発工学科の広報活動が非常に重要である ( 以上 ) 注 : 本稿は 2012 年 2 月末時点の情報をまとめたものである 14
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1 2011 Surveymy G.K.. All Rights Reserved 2 Q MA 5 2 5 55 0 0 15 1 12 11 32 0 2012 Surveymy G.K.. All Rights Reserved 3 Q OA AC 2012 Surveymy G.K.. All Rights Reserved Q SA 3 5 3 3 5 5 3 12 5 25 2 1 1
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迄 25% 10% 19% 3% 5% 14% 4% 2% 19% 37% 25% 39% 17% 8% 17% 5% 1% 6% 12% 4% 3% 1% 6% 5% 15% 37% 17% 46% 21% 12% 12% 7% 4% 3% 2% 2% 2% 35% 18% 14% 10% 9% 6% 3% 3% 3% 3% 31% 18% 16% 8% 5% 4% 4% 3% 3% 2% 37%
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Sáng tác: Bồ tát Thiên Thân Hán dịch: Pháp sư: Huyền Tráng Soạn thuật: Cư sĩ: Giản Kim Võ Việt dịch: Cư sĩ: Lê Hồng Sơn LUẬN ĐẠI THỪA 100 PHÁP Phật Lịch: 2557 - DL.2013 Luận Đại Thừa 100 Pháp 1 Việt dịch:
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全国国公立大学偏差値ランキング 東京大学 [ 理 3 国 東京 ]79 京都大学 [ 医医 国 京都 ]78 東京大学 [ 文 1 国 東京 ]77 大阪大学 [ 医医 国 大阪 ]77 東京大学 [ 文 2 国 東京 ]76 東京大学 [ 文 3 国 東京 ]75 東京医科歯科大学 [ 医医 国 東京 ]74 名古屋大学 [ 医医 国 愛知 ]74 東北大学 [ 医医 国 宮城 ]73 千葉大学
率 九州 ( 工 -エネルギー科学) 新潟 ( 工 - 力学 ) 神戸 ( 海事科学 ) 60.0 ( 工 - 化学材料 ) 岡山 ( 工 - 機械システム系 ) 北海道 ( 総合理系 - 化学重点 ) 57.5 名古屋工業 ( 工 - 電気 機械工 ) 首都大学東京
率 93 東京工業 ( 生命理工 - 生命理工 ) 67.5 東京 ( 理科一類 ) 67.5 90 九州 ( 工 - 機械航空工 ) 67.5 ( 理科二類 ) 67.5 89 九州 ( 工 - 電気情報工 ) 65.0 京都 ( 工 - 情報 ) 65.0 87 筑波 ( 理工 - 工学システム ) 九州 ( 工 - 建築 ) 65.0 86 北海道 ( 工 - 情報エレクトロニクス ) 60.0
Title フエ地域におけるキン族の城隍神とタインフック村の事例 Author(s) チャン, ディン ハン, 福田, 康男 周縁の文化交渉学シリーズ7 フエ地域の歴史と文化 Citation 周辺集落と外からの視点 : Issue Date URL http:
Title フエ地域におけるキン族の城隍神とタインフック村の事例 Author(s) チャン, ディン ハン, 福田, 康男 周縁の文化交渉学シリーズ7 フエ地域の歴史と文化 Citation 周辺集落と外からの視点 : 601-611 Issue Date 2012-03-01 URL http://hdl.handle.net/10112/6299 Rights Type Article Textversion
Microsoft PowerPoint - (7-J)JASSO EOJ seminar Japanese's ver.
VĂN PHÒNG JASSO VIỆT NAM JASSO VIETNAM OFFICE 岡田叔子 (OKADA YOSHIKO) 2019 年 1 月 22 日 1 JASSO ベトナム事務所について 学校の調べ方 EJU 学費 生活費奨学金 Japan Student Services Organization 日本学生支援機構 (JASSO) 1 奨学金事業 2 留学生支援事業 3 学生生活支援事業
調査の方法と経緯
2 2005 2 1980 2 3 1980 1950 51 75 2 75 5 1980 DRV 1950 54 100% DRV DRV DRV 1990 75 1990 3 90 2004 9 IVIDES IVIDES IVIDES 2 DRV IVIDES 4 11 2005 1 1 3 11 IVIDES 05 1 1. 2 2 1940 41 1945 3 3 3 8 5 15 16
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Handicraft industry in Thưa Thiên Huế from 1306 to 1945 NGUYỄN Văn Đăng HI NE ISHIMURA Bồ Ô Lâu Hương Trà Quảng Bình Thưa Thiên Huế Bằng Lãng Tam Giang Thuận Hóa Thanh Hà Bao Vinh Phú Xuân Ái Tử Trà Bát
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平成 29 年 3 月新規高等学校卒業者の就職状況 ( 平成 29 年 3 月末現在 ) に関する調査について < 調査の概要 > 本調査は 高校生の就職問題に適切に対処するための参考資料を得るために 今春の高等学校卒業者で就職を希望する者の就職状況を10 月末現在 12 月末現在 3 月末現在の状況を調査しており 今回は 3 月末現在で取りまとめたものである 本調査は昭和 51 年度から実施しており
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Da Nang 3 Lohr Industrie 10 5 ( ) Bach Dang (1 ) Mien Tay 11km 6 10 (Thanh Nien 10 7,P.2) Thang Long Thang Long 3 Pham Van Loc 89ha 7,600 9,000 Thang
Thang Long Metro Cash Carry Hai Phong 10 Da Lat 63 6 Acecook Vietnam 4 Lake Side Sumidenso Vietnam Hai Duong 9 8,500 ADSL 200 17 2 Da Nang 3 Lohr Industrie 10 5 ( ) Bach Dang (1 ) Mien Tay 11km 6 10 (Thanh
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5. 都道府県別 の推移 (19 19~1 年 ) 北海道 1% 17% 1% % 11% 北海道 青森県 3% 3% 31% 3% % 7% 5% 青森県 岩手県 3% 37% 3% 35% 3% 31% 9% 岩手県 宮城県 33% 3% 31% 9% 7% 5% 3% 宮城県 秋田県 1% % % 3% 3% 33% 3% 秋田県 山形県 7% % 7% 5% 3% % 37% 山形県 福島県
改めて各法人をグループ分けしてみると 中規模病院有大学の大半が 対 17 年度比 90% 未満の最も削減率の大きいグループに転落することが分かる このことの背景には 病院部門については医療の質の向上と法人の収入確保のために人員の強化が図られた一方で 総人件費改革に対応するために他分野での人員削減を余
2.2.4 人件費削減の影響 - 常勤教員に関して教員と職員のそれぞれに関して 大学類型によって また常勤と非常勤の違いによって 人件費の増減が異なることを見たが こうした支出の変化が実際にどのような影響を与えたのだろうか 常勤教員と非常勤教員 並びに常勤職員と非常勤職員の4 類型の中で 常勤教員については 3 年に1 度行われる学校教員統計調査によって一定の情報を得ることが可能である 表 2-2
日本における企業フォーラムに参加する企業のリスト 2018 年 05 月 29 日 年 06 月 02 日 (*) 提携種類 (1) 日本における投資パートナーを探す (2) ベトナムにおける投資パートナーを探す (3) 商品販売のパートナーを探す (4) 商品購入のパートナーを探す 順
順 会社名 代表者役職名事業内容 協力の希望 I. 国有企業 グループ 1 ベトナム国営繊維企業グループ (VINATEX) Mr Le Tien Truong 繊維商品の生産 販売 25 Ba Trieu Street, Hang Bai Ward, Hoan Kiem District, Ha Noi. Mr Do Khac Dung Phó Ban Tổng hợp pháp chế II.
Ⅲ 参考
( 平成 20 年度食品産業海外人材育成支援事業 ) ベトナム国における食品原材料用農産物に関する調査報告 ( 資料集 ) 平成 21 年 3 月 財団法人食品産業センター はじめに わが国企業の海外投資先は 中国への一極集中への反省から チャイナ プラスワン として近隣アジア諸国に投資を分散する動きが活発化しており その受け皿として 新興国のタイなどと並んでベトナムが注目されています 海外進出を行おうとする食品企業にとって
Quả bưởi có nhiều múi, mỗi trái được trung bình khoảng 12 múi. Phân tích 100 gam dịch quả bưởi chín, thu được 89 gam nước, 9 gam glucid, 0,6 gam proti
Cuối Năm Ăn Bưởi Phanxipăng Đầu năm ăn quả thanh yên, Cuối năm ăn bưởi cho nên... đèo bòng. Ca dao Việt Đông chí. Từ thời điểm này, trái cây ở nhiều miệt vườn tới tấp dồn về phố chợ, tràn xuống cả lòng
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平成 24 年度職場体験 インターンシップ実施状況等調査 ( 平成 25 年 3 月現在 ) 国立教育政策研究所生徒指導 進路指導研究センター Ⅰ 公立中学校における職場体験の実施状況等調査 ( 集計結果 ) ( ) は 23 年度の数値 1 職場体験の実施状況について ( 平成 24 年度調査時点
平成 2 5 年 9 月 2 4 日国立教育政策研究所生徒指導 進路指導研究センター 平成 24 年度職場体験 インターンシップ実施状況等調査結果 ( 概要 ) 1 本調査は, 全国の国 公 私立の中学校及び高等学校 ( 全日制 定時制 通信制 ) を対象に, 平成 24 年度の中学校職場体験 高等学校インターンシップの全国的な実施状況を平成 25 年 3 月現在で取りまとめたものである 2 中学校職場体験
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最終更新日 :2016 年 3 月 29 日 付録 I 投資優遇の適用対象となる投資事業一覧 (2015 年 11 月 12 日付政府発行政令 Decree118/2015/NĐ-CP 号の添付 ) A. 特別投資優遇事業一覧 I. 高度技術 情報技術 裾野産業 1. 首相の決定による投資 発展を優先する高度技術リストに含まれている高度技術の導入 2. 首相の決定による優先的に発展を促進する高度技術製品リストに含まれている製品の製造
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○ 第1～8表、図1～4（平成25年度公立学校教員採用選考試験の実施状況について）
第 1 表応募者数 受験者数 採用者数 競争率 応募者数受験者数採用者数競争率女性 ( 内数 ) 女性 ( 内数 ) ( 倍率 ) 64,093 58,703 31,192 13,626 7,956 4.3 中学校 70,507 62,998 26,228 8,383 3,582 7.5 高等学校 41,760 37,812 12,184 4,912 1,616 7.7 特別支援学校 11,054
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Tóm m tắt các c vấn đề đã ã xác định Vùng KTTĐ Đ TB Thừa Thiên Huế Thị ị trường nhỏ Phạm ạ vi dịch ị vụ ụ cấp nước và điện thoại còn nhỏ (dân số thấp, thu nhập thấp) Điều kiện đường bộ bị ảnh Xa các cực
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129
129 130 131 132 ( 186-224 249 318 276 284 335 311 271 315 283 272 2013 年 ( 平成 25 年 ) 合計 3,324 万人泊 133 134 135 136 137 138北海道青森県岩手県宮城県秋田県山形県福島県茨城県栃木県群馬県埼玉県千葉県東京都神奈川県新潟県富山県石川県福井県山梨県長野県岐阜県静岡県愛知県三重県滋賀県京都府大阪府兵庫県奈良県和歌山県鳥取県島根県岡山県広島県山口県徳島県香川県愛媛県高知県福岡県佐賀県長崎県熊本県大分県宮崎県鹿児島県沖縄県
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C A S E 0 1 IT doanh nghiệp IT làm việc tại - làm việc tại - khá vất vả những việc như thế này cấp trên, sếp bị - cho gọi dữ liệu đơn hàng xử lý - trả lời trở về chỗ như thường lệ đi đi lại lại, đi tới
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35 36 37 38 39 Mua dien No Mu Ra -HP FO IPP Nomura North 30 70 5.03 88.1 40 Diesel mien Bac Small DO North 40 70 5.03 88.1 40 TDTN PSPP Hydro North 45 10 2 76.7 7.5 Pha Lai Coal-dom JSC North 100 70 1.4
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ĐẠI CHIẾN ĐÔNG NAM Á 1971 Trong Đặc San Canh Dần của ERCT, sempai Lê Văn Phụng có viết bài "Tuổi Học Trò". Trong bài nầy anh kể lại chuyện đánh nhau v
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全国建築系大学教育連絡協議会会員一覧 (2018 年 12 月現在 ) 大学院 ( 北海道 ) 1 私立 北海道科学大学大学院 工学研究科 建築工学専攻 ( 東北 ) 2 公立 秋田県立大学大学院 システム科学技術学部 建築環境システム学専攻 3 国立 東北大学大学院 工学研究科 都市 建築学専攻 4 私立 東北芸術工科大学 芸術工学研究科 テ サ イン工学専攻環境テ サ イン領域 私立 5 東北工業大学大学院
2 次 2 次 率 2 次 2 次 大阪教育 ( 教育 - 小中 - 保健体育 ) 69 ( 教育 - 中等 - 保健体育 ) 奈良教育 ( 教育 - 教科 - 英語 ( 中 )) 55.0 山口 ( 教育 - 学校 - 国語 ) 50.0 ( 教育 - 学校 - 英語 ) 52.5 福岡教育 (
2 次 2 次 率 2 次 2 次 85 金沢 ( 文系一括 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 数学 ) 60.0 81 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 数学 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 英語 ) 62.5 80 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 社会 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 社会 ) 62.5 79 東京学芸 ( 教育 - 初等 - 学校心理 ) 78 信州 ( 教育
2018 年 05 月 29 日 年 06 月 02 日 (*) 提携種類 (1) 日本での投資先または投資の協力先を探したい (2) ベトナムで自社と一緒に投資を行なうパートナーを探したい (3) 自社の商品 サービスの日本での売込み先 提携先を見つけたい (4) ベトナムで販売出来る
2018 年 05 月 29 日 -2018 年 06 月 02 日 (*) 提携種類 (1) 日本での投資先または投資の協力先を探したい (2) ベトナムで自社と一緒に投資を行なうパートナーを探したい (3) 自社の商品 サービスの日本での売込み先 提携先を見つけたい (4) ベトナムで販売出来る 日本からの商品輸入 購入を行ないたい 順 会社名 代表者 役職名 事業内容 希望の協力内容 提携種類
年齢 年齢 1. 柏 2. 名古屋 3. G 大阪 4. 仙台 5. 横浜 FM 6. 鹿島 -19 歳 0 0.0% 0 0.0% 2 2.7% 1 1.4% 3 4.0% 3 4.6% 歳 4 5.0% 5 6.7% 7 9.6% 2 2.7% 2 2.7% % 25-2
J リーグクラブのサービスに関する ( 満足度 ) 調査 調査方法 : インターネット調査調査実施日 : 2012 年 2 月上旬調査対象 : 2011 年シーズンの J1 クラブを応援し 1 年以内に 1 回以上その応援クラブチームのホームスタジアムで試合観戦をしている方回答者は 最も応援しているチームのみに対して回答している 各クラブのホームスタジアム 1. 柏 2. 名古屋 3. G 大阪 4.
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Phiê u điê u tra kha o sa t nhâ n thư c cu a cư dân ngươ i nươ c ngoa i ta i tha nh phô Sakai Tha nh phô Sakai hiê n đang thu c đâ y viê c xây dư ng tha nh phô trơ tha nh mô t nơi dê sinh sô ng, an toa
22. 都道府県別の結果及び評価結果一覧 ( 大腸がん検診 集団検診 ) 13 都道府県用チェックリストの遵守状況大腸がん部会の活動状況 (: 実施済 : 今後実施予定はある : 実施しない : 評価対象外 ) (61 項目中 ) 大腸がん部会の開催 がん部会による 北海道 22 C D 青森県 2
21. 都道府県別の結果及び評価結果一覧 ( 胃がん検診 集団検診 ) 12 都道府県用チェックリストの遵守状況胃がん部会の活動状況 (: 実施済 : 今後実施予定はある : 実施しない : 評価対象外 ) (61 項目中 ) 胃がん部会の開催 がん部会による 北海道 22 C D 青森県 25 C E 岩手県 23 C D 宮城県 13 秋田県 24 C 山形県 10 福島県 12 C 茨城県 16
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この シンチャオ先生 と次の 生徒にインタビュー のコーナーでは 日本語を教えるベトナム人教師とその生徒であるベトナム 人学習者の双方にお話を伺い 同じ学びの場において立場の異なる視点から感じたことや経験について記事を掲載しています 今号のインタビューに答えてくださったのは 国際交流基金ベトナム日本文化交流センターの HA THI THU HIEN 先生です 日本語を学び始めたのはいつからで これまでどのぐ
都市人口 ホーチ 8,146,300 人 年 5 ミン 経済指標6 出所 General General Statistics Office of Vietnam Vietnam(2016 名目 GDP 4,192 兆 8, 億 Dong 1,914.5 億 US D
国名 緯度 経度 1 ベトナム社会主義共和国 (Socialist Republic of Viet Nam) 16 10 N, 107 50 E ( 出所 )Central Intelligence Agency(CIA)( 国人口 93,448,000 人 (2015 年 ) 2 ( 出所 )United Nations( 91,713,000 人 (2015 年 ) 3 ( 出所 )General
A. ハノイ広域 a b c R アイコンの見方 1 H R S E N O L ---- ホテル ---- レストラン ---- ショップ デパート ---- エステ マッサージ 美容室 ---- ナイトスポット ---- 観光名所 サービスアパート オフィスビル その他 ---- 塔 碑 ランド
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県別 大学進学 37県で流出超過！｜旺文社教育情報センター
県別大学進学 流入 v.s. 流出 37 県で流出超過! 地方創生と大学進学 大学進学で若者が出て行く! ( 株 ) 旺文社教育情報センター 28 年 9 月 地方創生 が叫ばれる今 各地域における人口減少は非常に大きな問題だ 人口移動が起きる大きな契機は 特に 進学 就職 時と推察される 本稿ではこのうち 進学 に焦点を当て 文部科学省の 学校基本調査 を基に 大学進学時における学生の都道府県別の流出入
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Tiếng Việt 10 điểm cần thiết cho sự an toàn và vui tươi trong học tập tại trường cấp 1 đối với học sinh và phụ huynh người ngoại quốc. Hướng đến việc nhập học trường cấp 1 Hãy xác định lịch trình cho đến
9 - Một cuộc đời /Vo Nguyen Giap -A Life Giáo sư Alain Ruscio Chính trị x , Tổng hành dinh trong mùa xuân toàn thắng/headquarters
HOTAKA BOOK NEWS 株式会社穂高書店 ベトナム語書籍 ( 評伝 戦争関連 ) No. C-360 / Aug. 2014 No. タイトル著者出版社発行年 1 - Chiến Thắng Bằng Mọi Giá/ Võ Nguyên Victory at all costs Thế Giới 2013 15.5x24 456 5,660 2 Chân Dung Nghệ Thuật
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tinhyeutraiviet.com - Tuyển tập 2011 2 Ngày ấy - Bây giờ Lời bạt Như một món quà nhỏ trao tặng đến người bạn thân, Tuyển tập chọn lọc từ cuộc thi viết truyện ngắn lần thứ năm 2011 của Diễn đàn tinhyeutraiviet.com
国際的なセンスが身につく教授 講師陣が魅力的である先輩 卒業生が魅力的である 1 (2) 東京外国語大学 国 (2) 名古屋外国語大学 私 (1) 関西外国語大学 私 (1) 東京大学 国 (1) 東京大学 国 (1) 京都大学
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1 コーチ 802001677 宮崎 744500076 2 コーチ 802004883 宮崎 744500098 3 コーチ 802006099 宮城 740400015 4 コーチ 802009308 大阪 742700351 5 コーチ 802012742 沖縄 744700018 6 コーチ 802012867 静岡 742100061 7 コーチ 803001619 青森 740200007
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18. 18.1 2009 7,162,864 3,419 /km 2,095 km² 2003 12 24 5 1,601km² 19 494km² 7 1 12 Xã, Thị trấn, 259 58 5 2003 12 2006 12 km² 2006 12 2004 10 1 2005 : 1 10 7.73 198,032 199,899 2 11 49.74 125,136 126,084
THÔNG SỐ KỸ THUẬT BẢN VẼ LẮP ĐẶT Sản phẩm Tối thiểu Áp lực sử dụng (động) Tối đa (tĩnh) Nhiệt độ sử dụng Chất lượng nước sử dụng Vùng thường Nhiệt độ
03G40SR 2015.10 TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN LẮP ĐẶT SEN TẮM ĐIỀU NHIỆT NÓNG LẠNH Sê ri TMGG40 (TMGG40E/ TMGG40E3/ TMGG40LE/ TMGG40LLE/ TMGG40LEW/ TMGG40LJ/ TMGG40SE/ TMGG40SECR/ TMGG40SEW/ TMGG40SJ/ TMGG40QE/ TMGG40QJ/
1 1 A % % 税負 300 担額
1999 11 49 1015 58.2 35 2957 41.8 84 3972 63.9 36.1 1998 1 A - - 1 1 A 1999 11 100 10 250 20 800 30 1800 40 1800 50 5% 130 5 5% 300 10 670 20 1600 30 1600 40 1 600 500 400 税負 300 担額 200 100 0 100 200 300
Microsoft Word 年度学部留学生
学部留学生 (UNDERGRADUATE STUDENTS) 奨学金留意事項 1 下記リンク内の募集要項 ( 日本語 英語 ) を熟読すること 申請書類は下記リンク先からダウンロードできる http://www.studyjapan.go.jp/jp/smap_stopj-applications_undergraduate.html 2 募集にあたって 受験を希望する者が 特に 留意すべきことを以下に示す
Socialist Republic of Viet Nam 1,650km 329,241 km 2 88 70 8,312 2005 90 60 10 19 19 1940 1945 1945 1954 17 1964 1975 1978 1986 1989 1995 ASEAN 2007 WTO 1 2001 2010 2002 169 1998 1992 92 1980 80 1986 119
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1 コーチ 802001677 宮崎 744500076 2 コーチ 802004883 宮崎 744500098 3 コーチ 802005298 北海道 740100003 4 コーチ 802006099 宮城 740400015 5 コーチ 802009308 大阪 742700351 6 コーチ 802012742 沖縄 744700018 7 コーチ 802012867 静岡 742100061
22 22 12 ... (... (3)... (5)... 1 47 3 2 47 5... 2 3 47 3 2 3 47 2... 3 3 47 3 2 3 47 2... 7 3 47 5 3 47 5...11 3 47 5 3 47 5... 15 3 47 3 2 3 47 5... 19 3 47 3 2 3 47 5... 23 3 47 3 2 3 47 5... 27 3
「公立小・中・高等学校における土曜日の教育活動実施予定状況調査」調査結果
平成 26 年 7 月 25 日 公立小 中 高等学校における土曜日の教育活動実施予定状況調査 結果について このたび 全ての公立小学校 中学校 ( 中等教育学校前期課程を含む ) 及び高等学校 ( 中等教育学校後期課程を含む ) 並びに道府県教育委員会 指定市教育委員会及び市区町村教育委員会を対象に 平成 26 年度の土曜日の教育活動 ( 土曜授業 土曜日の課外授業 土曜学習 ) の実施予定状況について調査を実施しました
Khái quát cấu trúc Hệ thống Kiểm soát Tổng tải lượng Ô nhiễm (TPLCS) Chương 1 Tính cần thiết của TPLCS 1.1 Tổng quan về TPLCS Ô nhiễm nước xảy ra khi
Hướng dẫn áp dụng Hệ thống Kiểm soát Tổng tải lượng Ô nhiễm (TPLCS) Tháng 4/2011 Văn phòng Quản lý Môi trường các Vùng ven biển Khép kín Bộ phận Môi trường Nước Cục Quản lý Môi trường Bộ Môi trường Nhật
第 40 回 看護総合 2009 年 平成 21 年 2009/7/18-19 京都府京都市 2009 年 2010 年 精神看護 2009/7/23-24 島根県松江市 2009 年 2010 年 母性看護 2009/8/6-7 佐賀県佐賀市 2009 年 2010 年 看護教育 2009/8/2
学術集会開催実績および冊子発行年 回 学術集会は各回の開催順に掲載 第 49 回 精神看護 2018 年 平成 30 年 2018/7/19-20 徳島県徳島市 2018 年 2019 年 在宅看護 2018/7/27-28 佐賀県佐賀市 2018 年 2019 年 看護管理 2018/8/9-10 宮城県仙台市 2018 年 2019 年 看護教育 2018/8/16-17 広島県広島市 2018
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ÐẠI ÐẠO TAM KỲ PHỔ ÐỘ TÒA THÁNH TÂY NINH Khảo Luận XÂY BÀN & CƠ BÚT TRONG ĐẠO CAO ĐÀI Biên Soạn Ấn bản năm Ất Dậu 2005 Hiền Tài NGUYỄN VĂN HỒNG Ebook được làm theo Ấn-Bản phổ biến trên Website của daocaodai.info.