Microsoft Word - w500d-j.docx

Size: px
Start display at page:

Download "Microsoft Word - w500d-j.docx"

Transcription

1 der Abend ( 名 ) 晩 aber ( 接 ) しかし acht ( 数 ) 8 ähnlich ( 形 ) 似ている allein ( 形 ) ひとりで alle ( 冠 ) すべての als ( 接 ) したとき alt ( 形 ) 古い an ( 前 ) のそばで andere ( 形 ) ほかの ändern ( 動 ) 変える der Anfang ( 名 ) 始まり an fangen ( 動 ) 始める an kommen ( 動 ) 到着する an rufen ( 動 ) 電話をかける antworten ( 動 ) 答える der Anzug ( 名 ) スーツ der Apfel ( 名 ) リンゴ der April ( 名 ) 4 月 arbeiten ( 動 ) 働く arm ( 形 ) 貧しい der Arzt( 女 Ärztin) ( 名 ) 医者 auch ( 副 ) もまた auf ( 前 ) の上で auf hören ( 動 ) やめる auf stehen ( 動 ) 起きる der August ( 名 ) 8 月 aus ( 前 ) の中から das Ausland ( 名 ) 外国 aus sehen ( 動 ) に見える das Auto ( 名 ) 自動車 backen ( 動 ) ( パンを ) 焼く das Bad ( 名 ) 浴室 der Bahnhof ( 名 ) 駅 bald ( 副 ) まもなく der Baum ( 名 ) 木 beginnen ( 動 ) 始める bei ( 前 ) のそばで beide ( 形 ) 両方の das Beispiel ( 名 ) 例 bekannt ( 形 ) 有名な bekommen ( 動 ) もらう benutzen ( 動 ) 利用する der Berg ( 名 ) 山 besonders ( 副 ) 特に besser ( 形 ) より良い best ( 形 ) 最も良い bestellen ( 動 ) 注文する besuchen ( 動 ) 訪問する das Bett ( 名 ) ベッド bevor ( 接 ) する前に bezahlen ( 動 ) 支払う das Bier ( 名 ) ビール das Bild ( 名 ) 絵 billig ( 形 ) 安い bis ( 前 ) まで bitte ( 副 ) どうぞ blau ( 形 ) 青い bleiben ( 動 ) とどまる der Bleistift ( 名 ) 鉛筆 die Blume ( 名 ) 花 braten ( 動 ) ( 肉を ) 焼く brauchen ( 動 ) 必要とする der Brief ( 名 ) 手紙 die Brille ( 名 ) めがね bringen ( 動 ) 持って行く das Brot ( 名 ) パン der Bruder ( 名 ) 兄, 弟 das Buch ( 名 ) 本 der Bus ( 名 ) バス der Cent ( 名 ) セント da ( 副 ) そこに danken ( 動 ) 感謝する dann ( 副 ) それから das ( 代 ) これ, あれ dass( 旧 daß) ( 接 ) ということ dauern ( 動 ) 続く dein ( 冠 ) 君の denken ( 動 ) 考える denn ( 接 ) というのは der ( 冠 ) その deutsch ( 形 ) ドイツ [ 人 ] の das Deutsch ( 名 ) ドイツ語 (das) Deutschland ( 名 ) ドイツ der Dezember ( 名 ) 12 月 dick ( 形 ) 厚い der Dienstag ( 名 ) 火曜日 dieser ( 冠 ) この doch ( 接 ) だが der Donnerstag ( 名 ) 木曜日 dort ( 副 ) あそこに drei ( 数 ) 3 du ( 代 ) 君は dunkel ( 形 ) 暗い durch ( 前 ) を通って dürfen ( 動 ) してもよい der Durst ( 名 ) のどの渇き die Dusche ( 名 ) シャワー das Ei ( 名 ) 卵 ein ( 冠 ) 一つの, ある 1

2 einfach ( 形 ) 簡単な einige ( 数 ) 二, 三の ein laden ( 動 ) 招待する einmal ( 副 ) 一度 eins ( 数 ) 1 elf ( 数 ) 11 Eltern ( 名 ) 両親 ( 複数 ) das Ende ( 名 ) 終わり endlich ( 副 ) ようやく sich entscheiden ( 動 ) 決める sich entschuldigen ( 動 ) 謝る er ( 代 ) 彼は sich erinnern ( 動 ) 思い出す erst ( 数 ) 第 1の erzählen ( 動 ) 語る es ( 代 ) それは essen ( 動 ) 食べる etwas ( 代 ) あるもの euer ( 冠 ) 君たちの der Euro ( 名 ) ユーロ fahren ( 動 ) ( 乗り物で ) 行く das Fahrrad ( 名 ) 自転車 fallen ( 動 ) 落ちる falsch ( 形 ) 間違った die Familie ( 名 ) 家族 der Februar ( 名 ) 2 月 fehlen ( 動 ) 欠けている das Fenster ( 名 ) 窓 das Fernsehen ( 名 ) テレビ [ 放送 ] fertig ( 形 ) 終わった der Film ( 名 ) 映画 finden ( 動 ) 見つける der Fisch ( 名 ) 魚 die Flasche ( 名 ) 瓶 das Fleisch ( 名 ) 肉 fliegen ( 動 ) 飛ぶ das Flugzeug ( 名 ) 飛行機 der Fluss( 旧 Fluß) ( 名 ) 川 das Foto ( 名 ) 写真 die Frage ( 名 ) 質問 fragen ( 動 ) 尋ねる die Frau ( 名 ) 女性 ; 夫人 das Fräulein ( 名 ) お嬢さん ; 嬢 der Freitag ( 名 ) 金曜日 sich freuen ( 動 ) 喜ぶ der Freund( 女 -in) ( 名 ) 友達 freundlich ( 形 ) 親切な früh ( 形 ) 早い der Frühling ( 名 ) 春 das Frühstück ( 名 ) 朝食 fühlen ( 動 ) 感じる fünf ( 数 ) 5 für ( 前 ) のために der Fuß ( 名 ) 足 ganz ( 形 ) 全部の der Garten ( 名 ) 庭 geben ( 動 ) 与える gefallen ( 動 ) 気に入る gegen ( 前 ) に対して gegenüber ( 前 ) の向かい側に gehen ( 動 ) ( 歩いて ) 行く gehören ( 動 ) 属している gelb ( 形 ) 黄色の das Geld ( 名 ) お金 das Gemüse ( 名 ) 野菜 genug ( 副 ) 十分に gerade ( 副 ) ちょうど gern ( 副 ) 好んで das Geschäft ( 名 ) 店 gestern ( 副 ) 昨日 gesund ( 形 ) 健康な das Glas ( 名 ) グラス glauben ( 動 ) 信じる gleich ( 形 ) 同じ glücklich ( 形 ) 幸福な groß ( 形 ) 大きい grün ( 形 ) 緑の die Gruppe ( 名 ) グループ gut ( 形 ) 良い haben ( 動 ) 持っている halb ( 形 ) 半分の halten ( 動 ) ( 手に ) 持っている die Hand ( 名 ) 手 das Handy ( 名 ) 携帯電話 das Haus ( 名 ) 家 das Heft ( 名 ) ノート heiß ( 形 ) 熱い heißen ( 動 ) 名前である helfen ( 動 ) 手伝う hell ( 形 ) 明るい das Hemd ( 名 ) シャツ der Herbst ( 名 ) 秋 der Herr ( 名 ) 紳士 ; 氏 heute ( 副 ) 今日 hier ( 副 ) ここに hinter ( 前 ) の後ろで hoch ( 形 ) 高い hoffen ( 動 ) 望む holen ( 動 ) 持ってくる hören ( 動 ) 聞く 2

3 die Hose ( 名 ) ズボン das Hotel ( 名 ) ホテル der Hund ( 名 ) 犬 hundert ( 数 ) 100 der Hunger ( 名 ) 空腹 ich ( 代 ) 私は ihr ( 代 ) 君たちは ihr ( 冠 ) 彼女の ihr ( 冠 ) 彼らの Ihr ( 冠 ) あなた [ たち ] の immer ( 副 ) いつも in ( 前 ) の中で interessant ( 形 ) おもしろい ja ( 副 ) はい das Jahr ( 名 ) 年 der Januar ( 名 ) 1 月 jeder ( 冠 ) どの も jemand ( 代 ) 誰か jetzt ( 副 ) 今 der Juli ( 名 ) 7 月 jung ( 形 ) 若い der Junge ( 名 ) 男の子 der Juni ( 名 ) 6 月 der Kaffee ( 名 ) コーヒー kalt ( 形 ) 寒い die Katze ( 名 ) 猫 kaufen ( 動 ) 買う kein ( 冠 ) ( 一つも ) ない kennen ( 動 ) 知っている das Kind ( 名 ) 子供 das Kino ( 名 ) 映画館 die Kirche ( 名 ) 教会 klar ( 形 ) 澄んだ das Kleid ( 名 ) ワンピース klein ( 形 ) 小さい kochen ( 動 ) 料理する kommen ( 動 ) 来る können ( 動 ) できる der Kopf ( 名 ) 頭 kosten ( 動 ) 値段である krank ( 形 ) 病気の der Kuchen ( 名 ) ケーキ der Kugelschreiber ( 名 ) ボールペン kurz ( 形 ) 短い lachen ( 動 ) 笑う der Laden ( 名 ) 店 das Land ( 名 ) 国 lang ( 形 ) 長い langsam ( 形 ) 遅い lassen ( 動 ) させる laufen ( 動 ) 走る laut ( 形 ) ( 音が ) 大きい leben ( 動 ) 生きている legen ( 動 ) ( 横にして ) 置く der Lehrer( 女 -in) ( 名 ) 教師 leicht ( 形 ) 軽い leider ( 副 ) 残念ながら leihen ( 動 ) 貸す lernen ( 動 ) 学ぶ lesen ( 動 ) 読む letzte ( 形 ) 最後の Leute ( 名 ) 人々 ( 複数 ) lieben ( 動 ) 愛する liegen ( 動 ) 横になっている links ( 副 ) 左に machen ( 動 ) する das Mädchen ( 名 ) 女の子 der Mai ( 名 ) 5 月 man ( 代 ) 人は mancher ( 冠 ) かなりの数の manchmal ( 副 ) 時々 der Mann ( 名 ) 男 der März ( 名 ) 3 月 mehr ( 形 ) より多くの mein ( 冠 ) 私の meinen ( 動 ) 思う der Mensch ( 名 ) 人間 das Messer ( 名 ) ナイフ die Milch ( 名 ) 牛乳 die Minute ( 名 ) [1] 分 mit ( 前 ) といっしょに der Mittag ( 名 ) 正午 der Mittwoch ( 名 ) 水曜日 möchte ( 動 ) したい mögen ( 動 ) が好きだ möglich ( 形 ) 可能な der Monat ( 名 ) ( 暦の ) 月 der Montag ( 名 ) 月曜日 morgen ( 副 ) 明日 der Morgen ( 名 ) 朝 müde ( 形 ) 疲れた die Musik ( 名 ) 音楽 müssen ( 動 ) ねばならない die Mutter ( 名 ) 母 nach ( 前 ) の後で der Nachmittag ( 名 ) 午後 nächst ( 形 ) 次の die Nacht ( 名 ) 夜 der Name ( 名 ) 名前 die Natur ( 名 ) 自然 3

4 neben ( 前 ) の横に nehmen ( 動 ) 取る nein ( 副 ) いいえ neu ( 形 ) 新しい neun ( 数 ) 9 nicht ( 副 ) ない nichts ( 代 ) 何も ない nie ( 副 ) 決して ない niemand ( 代 ) 誰も ない noch ( 副 ) まだ der November ( 名 ) 11 月 nun ( 副 ) 今 nur ( 副 ) ただ だけ ob ( 接 ) かどうか das Obst ( 名 ) 果物 obwohl ( 接 ) にもかかわらず oder ( 接 ) または öffnen ( 動 ) 開く oft ( 副 ) しばしば ohne ( 前 ) なしで der Oktober ( 名 ) 10 月 der Onkel ( 名 ) おじ der Plan ( 名 ) 計画 der Platz ( 名 ) 広場 die Post ( 名 ) 郵便 das Problem ( 名 ) 問題 die Prüfung ( 名 ) 試験 das Radio ( 名 ) ラジオ [ 受信機 ] rauchen ( 動 ) ( タバコを ) 吸う recht ( 形 ) 適切な rechts ( 副 ) 右に regnen ( 動 ) 雨が降る reich ( 形 ) 金持ちの reisen ( 動 ) 旅行する das Restaurant ( 名 ) レストラン richtig ( 形 ) 正しい der Rock ( 名 ) スカート rot ( 形 ) 赤い rufen ( 動 ) 呼ぶ sagen ( 動 ) 言う das Salz ( 名 ) 塩 der Samstag ( 名 ) 土曜日 schade ( 形 ) 残念な schenken ( 動 ) 贈る schicken ( 動 ) 送る schlafen ( 動 ) 眠る schlagen ( 動 ) 殴る schlecht ( 形 ) 悪い schließen ( 動 ) 閉める schmecken ( 動 ) 味がする der Schnee ( 名 ) 雪 schneien ( 動 ) 雪が降る schnell ( 形 ) 速い schon ( 副 ) もう schön ( 形 ) 美しい schreiben ( 動 ) 書く der Schuh ( 名 ) 靴 die Schule ( 名 ) 学校 der Schüler( 女 -in) ( 名 ) 生徒 schwach ( 形 ) 弱い schwarz ( 形 ) 黒い schwer ( 形 ) 重い die Schwester ( 名 ) 姉, 妹 schwierig ( 形 ) 難しい schwimmen ( 動 ) 泳ぐ sechs ( 数 ) 6 der See ( 名 ) 湖 sehen ( 動 ) 見る sehr ( 副 ) とても sein ( 冠 ) 彼の ; それの sein ( 動 ) である seit ( 前 ) 以来 selbst ( 副 ) 自身 der September ( 名 ) 9 月 sich setzen ( 動 ) 座る sich ( 代 ) 自分を sie ( 代 ) 彼女は sie ( 代 ) 彼らは Sie ( 代 ) あなた [ たち ] は sieben ( 数 ) 7 singen ( 動 ) 歌う sitzen ( 動 ) 座っている so ( 副 ) そのように sofort ( 副 ) すぐに der Sohn ( 名 ) 息子 solcher ( 冠 ) そのような sollen ( 動 ) すべきだ der Sommer ( 名 ) 夏 sondern ( 接 ) ではなくて die Sonne ( 名 ) 太陽 der Sonntag ( 名 ) 日曜日 spät ( 形 ) 遅い spielen ( 動 ) ( 球技を ) する sprechen ( 動 ) 話す die Stadt ( 名 ) 町 stark ( 形 ) 強い statt ( 前 ) の代わりに stehen ( 動 ) 立っている stellen ( 動 ) 立てる sterben ( 動 ) 死ぬ 4

5 die Straße ( 名 ) 通り der Student( 女 -in) ( 名 ) 大学生 studieren ( 動 ) 大学で学ぶ der Stuhl ( 名 ) 椅子 die Stunde ( 名 ) [1] 時間 suchen ( 動 ) 探す die Suppe ( 名 ) スープ der Tag ( 名 ) 日 die Tante ( 名 ) おば tanzen ( 動 ) 踊る die Tasche ( 名 ) かばん die Tasse ( 名 ) カップ tausend ( 数 ) 1000 der Tee ( 名 ) お茶 das Telefon ( 名 ) 電話 [ 機 ] teuer ( 形 ) ( 値段が ) 高い tief ( 形 ) 深い der Tisch ( 名 ) テーブル die Tochter ( 名 ) 娘 tragen ( 動 ) 運ぶ treffen ( 動 ) 会う trinken ( 動 ) 飲む trotz ( 前 ) にもかかわらず tun ( 動 ) する die Tür ( 名 ) ドア über ( 前 ) の上方で die Uhr ( 名 ) 時計 um ( 前 ) の周りを und ( 接 ) そして die Universität ( 名 ) 大学 unser ( 冠 ) 私たちの unter ( 前 ) の下で der Vater ( 名 ) 父 vergessen ( 動 ) 忘れる verkaufen ( 動 ) 売る verstehen ( 動 ) 理解する viel ( 形 ) 多くの vielleicht ( 副 ) ひょっとしたら vier ( 数 ) 4 voll ( 形 ) いっぱいの von ( 前 ) から vor ( 前 ) の前で der Vormittag ( 名 ) 午前 vor stellen ( 動 ) 紹介する wachsen ( 動 ) 育つ der Wagen ( 名 ) 自動車 während ( 前 ) の間に der Wald ( 名 ) 森 wann ( 副 ) いつ warm ( 形 ) 暖かい warten ( 動 ) 待つ warum ( 副 ) なぜ was ( 代 ) 何が, 何を waschen ( 動 ) 洗う das Wasser ( 名 ) 水 der Weg ( 名 ) 道 wegen ( 前 ) のために weil ( 接 ) だから der Wein ( 名 ) ワイン weinen ( 動 ) 泣く weiß ( 形 ) 白い weit ( 形 ) 広い welcher ( 冠 ) どの die Welt ( 名 ) 世界 wenig ( 形 ) 少しの wenn ( 接 ) もし ならば wer ( 代 ) 誰が werden ( 動 ) になる werfen ( 動 ) 投げる das Wetter ( 名 ) 天気 wichtig ( 形 ) 重要な wie ( 副 ) どのように wieder ( 副 ) 再び das Wiedersehen ( 名 ) 再会 der Winter ( 名 ) 冬 wir ( 代 ) 私たちは wirklich ( 副 ) 本当に wissen ( 動 ) 知っている wo ( 副 ) どこに die Woche ( 名 ) 週 woher ( 副 ) どこから wohin ( 副 ) どこへ wohnen ( 動 ) 住んでいる die Wohnung ( 名 ) 住まい wollen ( 動 ) したい das Wort ( 名 ) 語 wünschen ( 動 ) 願う zahlen ( 動 ) 払う zehn ( 数 ) 10 zeigen ( 動 ) 見せる die Zeit ( 名 ) 時 die Zeitung ( 名 ) 新聞 ziehen ( 動 ) 引く das Zimmer ( 名 ) 部屋 zu ( 前 ) へ der Zucker ( 名 ) 砂糖 der Zug ( 名 ) 列車 zusammen ( 副 ) いっしょに zwei ( 数 ) 2 zwischen ( 前 ) の間で 5

Grammatik 4 人称代名詞 前置詞 1 人称代名詞の 3 格と 4 格 2 格はほとんど用いないので省略 第 1 課で人称代名詞の 1 格 (ich や er など ) を学んだが 3 格と 4 格は次のようになる ich mir mich du dir dich Ihnen er ihm

Grammatik 4 人称代名詞 前置詞 1 人称代名詞の 3 格と 4 格 2 格はほとんど用いないので省略 第 1 課で人称代名詞の 1 格 (ich や er など ) を学んだが 3 格と 4 格は次のようになる ich mir mich du dir dich Ihnen er ihm Heidelberg, Teil I Lektion 4 026 CD 26 Mao: Heidelberg ist auch in Japan sehr bekannt. Ich finde es wirklich schön. Peter: Das stimmt. Gehen wir zuerst zum Schloss und anschließend in die Fußgängerzone.

More information

00_ qx412

00_ qx412 Inhaltsverzeichnis 6 8 Lektion Ich heiße Michaela. Ich heiße Michaela. Ich heiße oro. 3 Ich heiße Albert Wiesmann. Lektion Kommst du nicht aus Deutschland? 7 sprechen sein doch Kommst du nicht aus Deutschland?

More information

SS_毎日いろいろ独文法00前付.indd

SS_毎日いろいろ独文法00前付.indd Lektion 0.5 Inhaltverzeichnis A B 8 Lektion 1 A 1 2 B 3 10 Lektion 2 Lektion 3 A 1 2 B 3 4 ja / nein / doch 5 nicht A 1 2 3 B 4 5 14 18 Lektion 4 A 1 2 B 3 22 Lektion 5 Lektion 6 A 1 2 B 3 4 A 1 2 B 3

More information

A 1 A 2 B 1 B 2 C 1 C 2 A 1 1

A 1 A 2 B 1 B 2 C 1 C 2 A 1 1 自己チェックリスト Start frei! スタート! コミュニケーション活動で学ぶドイツ語 No.12262 A 1 A 2 B 1 B 2 C 1 C 2 A 1 1 Checkliste Lektion 1 Datum Studentennummer Name 1 2 3 1 Name 2 Herkunft 3 Wohnort 4 Studium 5 Sprache 2 du W-Fragen

More information

Microsoft Word - g02.doc

Microsoft Word - g02.doc G-10 6 sein sein の現在人称変化 ich bin wir sind du bist ihr seid Sie sind er ist sie sind 英語の be 動詞 Ich bin Student. 私は学生です. Wie alt bist du? 君は何歳ですか? Er ist Amerikaner. 彼はアメリカ人です. Sie ist leider nicht hier.

More information

Microsoft Word - g07.doc

Microsoft Word - g07.doc G-59 40 助動詞と本動詞の位置 助動詞 +...+ 本動詞 定動詞 不定詞 例 : Ich will im Sommer nach Deutschland fahren. 私は夏にドイツへ行くつもりだ. 41 話法の助動詞 können müssen wollen sollen dürfen mögen ( 能力 )... できる ;( 可能 )... かもしれない ( 強制, 必然 )...

More information

4 Teil 1 Seiko hat eine Frage. 5 (Seiko) Du Oliver, ich habe eine Frage. (Oliver) Ja? Ist hier in der Nähe eine Post? Ja, die Post ist gleich um die E

4 Teil 1 Seiko hat eine Frage. 5 (Seiko) Du Oliver, ich habe eine Frage. (Oliver) Ja? Ist hier in der Nähe eine Post? Ja, die Post ist gleich um die E LEKTION Seiko geht in die Stadt 4 e Apotheke e Bäckerei s Blumengeschäft e Buchhandlung s Café s Reisebüro dreiunddreißig 4 Teil 1 Seiko hat eine Frage. 5 (Seiko) Du Oliver, ich habe eine Frage. (Oliver)

More information

独検対応 クラウン ドイツ語単語 1600 CD付き

独検対応 クラウン ドイツ語単語 1600 CD付き 目次 はじめに iii 本書の使い方 vi 本書の見出し語について viii 記号一覧 x 5 級 基礎編 名詞 セクション 1~10 2 コラム 月名 曜日名 18 動詞 セクション 11~15 19 その他 セクション 16~23 40 4 級 展開編 名詞 セクション 24~38 72 コラム おもな都市名 95 動詞 セクション 39~43 96 その他 セクション 44~51 115 3

More information

Microsoft Word - g10.doc

Microsoft Word - g10.doc G-100 70 再 帰 代 名 詞 同 一 文 中 で 主 語 と 同 じものを 指 す 代 名 詞 ich du er, sie, es wir ihr sie Sie 3 格 mir dir sich uns euch sich sich 4 格 mich dich sich uns euch sich sich 例 : Ich habe kein Geld bei mir. 私 はお 金 の

More information

Lektion 9 neunte Lektion neun 現在完了形 51 1 現在完了形 現在完了形は haben または sein の現在人称変化形と本動詞の過去分詞とを組み合わせてつ くる 英語と違う点は, 完了の助動詞として haben 以外に sein をとる動詞があることと, 過 去分

Lektion 9 neunte Lektion neun 現在完了形 51 1 現在完了形 現在完了形は haben または sein の現在人称変化形と本動詞の過去分詞とを組み合わせてつ くる 英語と違う点は, 完了の助動詞として haben 以外に sein をとる動詞があることと, 過 去分 neunte Lektion neun 現在完了形 51 1 現在完了形 現在完了形は haben または sein の現在人称変化形と本動詞の過去分詞とを組み合わせてつ くる 英語と違う点は, 完了の助動詞として haben 以外に sein をとる動詞があることと, 過 去分詞が文末に置かれることである 1 2 完了の助動詞 Ich habe haben 3 meinem Sohn ein Wörterbuch

More information

Viel Spaß beim Deutschlernen! 2015

Viel Spaß beim Deutschlernen! 2015 Sprechen wir Deutsch! Chiko Haneda Tomomi Kumagai 1 1 1 2 Viel Spaß beim Deutschlernen! 2015 Inhaltsverzeichnis 1 1 発音の原則注意すべき複母音の発音注意すべき子音の発音 Hören 1 略語の発音 2 発音の比較 3 色の名前の発音 2 3 Hören kommen / wohnen

More information

Microsoft Word - g06.doc

Microsoft Word - g06.doc G-47 31 前置詞の格支配 前置詞は特定の格の名詞, 代名詞と結びつく. 前置詞 + 名詞 前置詞 + 代名詞 3 格と結びつく前置詞の例 : mit dem Freund mit ihm 友人といっしょに 彼といっしょに 4 格と結びつく前置詞の例 : für den Freund für ihn 友人のために 彼のために 2 格と結びつく前置詞の例 : statt des Freundes

More information

Inhalt もくじ ドイツ語で話してみよう ここからスタート! ドイツ語でメールを書いてみよう! 59 付録ステップアップのために

Inhalt もくじ ドイツ語で話してみよう ここからスタート! ドイツ語でメールを書いてみよう! 59 付録ステップアップのために Vorwort まえがき Arbeit Energie Seminar 8,000 ずうずうしく (frech) 束縛されずに (frei) 2017 Inhalt もくじ ドイツ語で話してみよう ここからスタート! 6 12 18 23 29 35 41 47 53 ドイツ語でメールを書いてみよう! 59 付録ステップアップのために 63 1 64 2 65 3 71 4 72 決まった変化をする動詞

More information

Microsoft Word - v06.doc

Microsoft Word - v06.doc V-51 51 laufen 走る, 歩く run, walk Er läuft sehr schnell. 彼は足が速い. A: Fahren wir mit dem Bus? B: Nein, wir laufen. A: Laufen Sie oft Ski? B: Ja, Ski laufe ich sehr gern. A: バスで行く? B: いや, 歩こう. A: よくスキーをしますか?

More information

UBUNG-A.DOC

UBUNG-A.DOC 1 Übungen 1 sein haben 1. Gabi ( ) Studentin. 2. ( ) Frank auch Student? 3. Nein, er ( ) Programmierer. 4. Was ( ) Sie von Beruf? 5. Ich ( ) Techniker. 6. ( ) ihr jetzt in München? 7. Nein, wir ( ) jetzt

More information

Microsoft Word - v05.doc

Microsoft Word - v05.doc V-41 41 hoffen 望む, 期待する hope Ich hoffe, dass es morgen schön wird. 明日晴れればいいな. A: Hoffentlich geht alles gut! B: Ja, das hoffe ich auch. A: すべてうまくいくといいですね! B: ええ, 私もそれを望んでいます. Ich hoffe, Sie bald wieder

More information

seit inem Monat bin ich in Deutschland. あります私は今ドイツに 1 ヶ月滞在しています bis Bis 10 Uhr bleibe ich zu Haus. まで私は 10 時まで家にいます bis morgen! Bis bald! 明日お会いしましょう!

seit inem Monat bin ich in Deutschland. あります私は今ドイツに 1 ヶ月滞在しています bis Bis 10 Uhr bleibe ich zu Haus. まで私は 10 時まで家にいます bis morgen! Bis bald! 明日お会いしましょう! 旧はじめてのドイツ語 6P477 2017/10/12 分から von, nach, zu から へ へ Nach dem Essen trinken wir Kaffee. 食後 私たちはコーヒーを飲みます Was kostet eine Postkarte nach Japan? 日本にははがきはいくらですか? zu Heute komme ich zu dir. へ今日私はあなた所に行きます

More information

Lektion 8 話法の助動詞Modalverb、未来形Futur

Lektion 8 話法の助動詞Modalverb、未来形Futur Lektion 7 話法の助動詞 Modalverben と未来形 Futur 1 話法の助動詞話法の助動詞については まず人称変化を覚えることが重要でしょう 変化の特徴としては 単数主語の時 sollen 以外は母音が変化することと 単数 1 人称 (ich) と 単数 3 人称 (er, sie, es) が主語の場合 人称変化語尾らしいものがないという点です 助動詞ではありませんが 他に同じような変化をする動詞として

More information

埼玉工業大学人間社会学部ドイツの言語と文化 ( 担当 : 長谷川晴生 ) 第 12 回 (2018 年 7 月 3 日 4 限 ) 配付資料 2 ドイツの言語と文化第 12 回言語パート ( 補足 ) 配付資料言語パートの練習問題の解答 第 2 回 (4 月 17 日 ) 練習問題 1 省略 練習問

埼玉工業大学人間社会学部ドイツの言語と文化 ( 担当 : 長谷川晴生 ) 第 12 回 (2018 年 7 月 3 日 4 限 ) 配付資料 2 ドイツの言語と文化第 12 回言語パート ( 補足 ) 配付資料言語パートの練習問題の解答 第 2 回 (4 月 17 日 ) 練習問題 1 省略 練習問 ドイツの言語と文化第 12 回言語パート ( 補足 ) 配付資料言語パートの練習問題の解答 第 2 回 (4 月 17 日 ) 練習問題 1 省略 練習問題 2 1. kommen ich komme 私は来る du kommst 君は来る er/sie/es kommt 彼は / 彼女は / それは来る wir kommen 我々は来る ihr kommt 君たちは来る sie kommen 彼らは来る

More information

Microsoft Word - v04.doc

Microsoft Word - v04.doc V-31 31 geben 与える give Ich gebe dir ein Buch. 君に本をあげる. Geben Sie mir bitte ein Kilo Tomaten! トマトを1キロください! Er hat mir keine Antwort gegeben. 彼は私に返事をしてくれなかった. A: Was gibt es heute zu Mittag? B: Heute gibt

More information

アプライゼ別冊.indd

アプライゼ別冊.indd 練習問題 Lektion 1 1 人称変化表を完成させてください trinken wohnen ich wir ich wir du ihr du ihr er/sie/es sie/sie er/sie/es sie/sie 2 カッコ内の動詞を適切な形で空欄に記入してください (1) Das ist Maria. Sie (wohnen) in Berlin. (2) Wir (lernen)

More information

Microsoft Word - ドイツ語1A(文法) 小テストまとめ.docx

Microsoft Word - ドイツ語1A(文法) 小テストまとめ.docx ドイツ語小テストまとめ名詞の性別は解答にはつけましたが 問題上には記載しておりません Lektion1 次の下線部にカッコの動詞を正しく変化させ埋め 日本語で意味もかけ 1 Wohin du?(gehen). 意味 : 2 Wir gern Musik.(hören). 意味 : 3 ihr gern Fußball?(spielen) 意味 : 4 Ich in Tokyo.(studieren).

More information

ドイツ語読み方-05.indd

ドイツ語読み方-05.indd 目 次 LEKTION 1 トイレでノックはするな Klopfen wozu? 6 / es gibt es ist LEKTION 2 ドイツ人と音 音楽かならずしも楽音ならず Deutsche und Geräusche 11 LEKTION 3 ドイツ人はケチ? Sind Deutsche geizig? 17 LEKTION 4 ドイツ人のジョーク Deutscher Witz 23 wissen

More information

.X.c.F.[.l...P.i07...jpdf

.X.c.F.[.l...P.i07...jpdf INHALT もくじ 文字と音 ドイツ語を話す国々 Lektion 1 T テーマ G 文法 i ドイツ事情 人と知り合う -1 Kontakte 1 1 T 名前 出身 住所 挨拶 G 規則動詞の現在人称変化 1 2人称 不規則動詞 sein の現在人称変化 前置詞 in, aus 副詞 auch 疑問文 疑問詞 wie, wo, woher Lektion 2 人と知り合う -2 Kontakte

More information

Microsoft Word - g04.doc

Microsoft Word - g04.doc G-28 21 1 dieser 型の冠詞類 dieser この jener あの welcher どの jeder どの... も ( 単数のみ ) solcher そのような mancher いくつもの aller すべての 定冠詞 der に似た変化をする ( 定冠詞類ともいう ). G-29 21 2 dieser 型の冠詞類 男性名詞単数 :1 格 dieser Mann 2 格 dieses

More information

Microsoft Word - v03.doc

Microsoft Word - v03.doc V-21 21 einladen 招待する invite Ich lade ihn ein. 私は彼を招待する. Ich möchte Sie gern zu meiner Party einladen. あなたを私のパーティーにお呼びしたいのですが. Er lud mich zum Abendessen ein. 彼は私に夕食をごちそうしてくれた. Herr Berger hat mich zu

More information

ドイツ03_5課.indd

ドイツ03_5課.indd Lektion 5 家のなか s Haus, Häuser e Küche, -n s Dach, Dächer e Garage, -n s Fenster, r Balkon, -s r Stock, -werke e Wohnung, -en e Terrasse, -n r Garten, Gärten r Kühlschrank, -schränke s Schlafzimmer, r Kleiderschrank,

More information

ベーシッククラウン独和 和独辞典 引き方ワーク 1 見出し語を探そう p.2 2 発音 アクセントを調べよう p.3 3 名詞の性と数を調べよう p.4 4 動詞の活用を調べよう p.5 5 多義語を深く知ろう p.7 6 成句を調べよう p.8 7 和独辞典を活用しよう p.8 ベーシッククラウン

ベーシッククラウン独和 和独辞典 引き方ワーク 1 見出し語を探そう p.2 2 発音 アクセントを調べよう p.3 3 名詞の性と数を調べよう p.4 4 動詞の活用を調べよう p.5 5 多義語を深く知ろう p.7 6 成句を調べよう p.8 7 和独辞典を活用しよう p.8 ベーシッククラウン ベーシッククラウン独和 和独辞典 引き方ワーク 1 見出し語を探そう p.2 2 発音 アクセントを調べよう p.3 3 名詞の性と数を調べよう p.4 4 動詞の活用を調べよう p.5 5 多義語を深く知ろう p.7 6 成句を調べよう p.8 7 和独辞典を活用しよう p.8 ベーシッククラウン独和 和独辞典 編集部編 三省堂 1 見出し語を探そう ベーシッククラウン では, ドイツ語特有の文字について,

More information

はじめに Dialog CD Übung macht den Meister meistern Frau Yoshie Yamaguchi

はじめに Dialog CD Übung macht den Meister meistern Frau Yoshie Yamaguchi はじめに Dialog CD Übung macht den Meister meistern 2012 12 Frau Yoshie Yamaguchi Themen Grammatik Seite 0 Guten Tag! Das Alphabet 0 20 6 1 Ich heiße Lukas, und wie heißt du? sein 12 2 Ich suche ein T-Shirt.

More information

UBUNG-B.DOC

UBUNG-B.DOC LEKTION 1 ÜBUNGEN 1 ist sind Ja ( ) das Gabi? Ist das Gabi? Ja, das ist Gabi. 1. ( ) das Frank? 2. ( ) das Gabi und Frank? 3. ( ) Frank Programmierer? 4. ( ) Gabi Studentin? ÜBUNGEN 2 er sie Ja Ist Gabi

More information

Themen Grammatik Seite 0 Guten Tag! Ich heiße Lukas, und wie heißt du? sein nicht 12 2 Ich suche ein T-Shirt. haben kein ja, nein, doch 20 3

Themen Grammatik Seite 0 Guten Tag! Ich heiße Lukas, und wie heißt du? sein nicht 12 2 Ich suche ein T-Shirt. haben kein ja, nein, doch 20 3 Themen Grammatik Seite 0 Guten Tag! 0 20 6 1 Ich heiße Lukas, und wie heißt du? sein nicht 12 2 Ich suche ein T-Shirt. haben kein ja, nein, doch 20 3 Was hast du denn in der Tasche? 28 4 Hörst du gern

More information

.....^4-03.R...G

.....^4-03.R...G Zusammenfassung Es ist heute weit bekannt, dass das Wort REN AI in der Meiji-Zeit gebildet wurde. Dabei wird oft behauptet, es sei unter dem Einfluss der chiristlichen Lehre entstanden und beinhalte ein

More information

08-25_...j.y.....h.C.c_..

08-25_...j.y.....h.C.c_.. LEKTION 3 Essen Wurst Kartoffel Bier Frankfurter Nürnberger Weißwurst Sauerkraut: 1200 Brot Marmelade Butter Kaffee Schinken Käse kaltes Essenwarmes Essen Döner Guten Appetit! 20 CDs20 CDs21 Essen Oliver:

More information

独ベーシックL02.indd

独ベーシックL02.indd あっちの方にあるのが郵便局 名詞の性 16 ティーロがナオキにトリアを案内しています 二人は広場で町の地図を見ています Naoki : Wo sind wir jetzt? Thilo : Wir sind jetzt hier. Da drüben ist die Post. Naoki : Und was ist das? Ist das das Rathaus? Thilo : Nein, das

More information

Microsoft Word - v08.doc

Microsoft Word - v08.doc V-71 71 schreiben 書く write Ich schreibe meiner Freundin einen Brief. 私はガールフレンドに手紙を書く. A: An wen schreibst du? B: Ich schreibe an meinen Freund. A: 君は誰に手紙を書きますか? B: 私は友達に手紙を書きます. Wer hat diesen Roman geschrieben?

More information

ブック 1.indb

ブック 1.indb 目 次 Das Alphabet 7 発音とつづりの読み方 8 数字 0 2 Lektion 8 分離動詞 非分離動詞 従属接続詞 38 複合動詞分離動詞非分離動詞従属接続詞間接疑問文 Lektion 動詞の現在人称変化 0 動詞の現在人称変化 2 人称の親称 du ihrと敬称 Sie 注意が必要な動詞基本的な語順最重要動詞 sein (be) とhaben (have) 疑問詞不定詞が n で終わる動詞

More information

Microsoft Word - g13.doc

Microsoft Word - g13.doc G-128 89 非現実話法 非現実の仮定と推論 仮定 推論 例 : Wenn ich Zeit hätte, ginge ich mit dir ins Konzert. Wenn ich Zeit hätte, würde ich mit dir ins Konzert gehen. Hätte ich Zeit, ginge ich mit dir ins Konzert. 時間があれば, 君とコンサートに行くのだが.

More information

Microsoft Word - v02.doc

Microsoft Word - v02.doc V-11 11 besuchen 訪問する visit Ich besuche heute einen Freund. 私は今日友人を訪ねる. Bitte besuchen Sie uns einmal! 私どものところに一度お越しください! Ich habe ihn im Krankenhaus besucht. 私は彼を病院に見舞った. Auf unserer Deutschlandreise

More information

ドイツ語01_前付.indd

ドイツ語01_前付.indd Inhalt Lektion 1 Aussprache 発音... 1 0 20 Lektion 2 Begrüßung あいさつ... 6 sein haben 20 Lektion 3 Auf dem Markt 市場で... 12 das möchte Das kannst du jetzt beantworten! (Lektion 1 bis 3) 1 3 Lektion 4 Was machst

More information

ssドイツ2013_06.indd

ssドイツ2013_06.indd Lektion 6 Im Café Dialog 1 Anna, Yui und Leon kommen vom Reisebüro. A: Anna Y: Yui L: Leon CD 50 A: Ich bin müde und habe Durst. Wollen wir ins Café gehen? Y: Ja, gern! Und du, Leon? L: Nein, tut mir leid.

More information

ssシュリット_01_2C.indd

ssシュリット_01_2C.indd Lektion 1 Hallo, ich heiße Shuto. CD1 22 MP3 022 Sprechen Sie die Wörter! Student / StudentinLehrer / LehrerinDeutschlandÖsterreich Ich heiße Leo. heißentennis spielentrinkenarbeitenreisen CD1 23 MP3 023

More information

<4D F736F F D20312D32914F8AFA CEA B389F A935F814189F0939A97E1816A2E646F6378>

<4D F736F F D20312D32914F8AFA CEA B389F A935F814189F0939A97E1816A2E646F6378> 言語文化学部 国際社会学部 2016 年度前期日程入学試験問題外国語 ( ドイツ語 ) 正解 配点 解答例 (300 点満点 ) 問題 1 [70 点 ] 問 1 [20 点 ] 1 該当の書物の著作権が切れて, 自由に出版できるようになったから 2 出版に際し, 反ユダヤ主義や民族主義など, ヒトラーの著書に含まれる危険な思想に対して, 研究者が学問的な注釈を付すことにしたから 問 2 [20 点

More information

6 形容詞 38 Ich höre gern An der schönen blauen Donau. 私は 美しく青きドナウ を聞くのが好きです 1 形容詞には ₃ つの用法がある 1 述語として Sie ist schön. 彼女は美しい 2 副詞として ほとんどの形容詞はそのまま副詞としても使

6 形容詞 38 Ich höre gern An der schönen blauen Donau. 私は 美しく青きドナウ を聞くのが好きです 1 形容詞には ₃ つの用法がある 1 述語として Sie ist schön. 彼女は美しい 2 副詞として ほとんどの形容詞はそのまま副詞としても使 I n h a l t 0 文字と発音 ⅰ 1 アルファベット 2 発音の原則 3 ドイツ語特有の読み方をする母音と子音あいさつ曜日月四季 ⅲ 1 動詞の現在人称変化 1 1 まず人称代名詞を覚える 2 動詞の原形を不定詞という 3 主語に応じて動詞の形が変わる 4 現在人称変化には例外的な語尾をとるものもある 5 定動詞の位置は文のタイプによって決められている 2 名詞と冠詞 5 1 名詞には文法上の性がある

More information

Lektion 3 意気投合したユカと Lukas はお互いのことをもっと知ろうとしています Lukas: Yuka, was machst du gern? Was ist dein Hobby? Ich reise gern und lese viel. Lukas: Was liest du

Lektion 3 意気投合したユカと Lukas はお互いのことをもっと知ろうとしています Lukas: Yuka, was machst du gern? Was ist dein Hobby? Ich reise gern und lese viel. Lukas: Was liest du Lektion 3 Was machst du gern? 季節と月 1 Januar 2 Februar 3 März 4 April 12 Dezember 5 Mai 11 November 6 Juni 10 Oktober 9 September 8 August 7 Juli 25 Lektion 3 意気投合したユカと Lukas はお互いのことをもっと知ろうとしています Lukas:

More information

逆 _Y02村田

逆 _Y02村田 1 [Ich] [Selbst] [Selbstüberwindung] [Leib] 2 Zur Genealogie der Moral, 1887 [Das Subjekt (oder, dass wir populärer reden, die Seele)] (KSA5. 280f.) 3 33 2012 ( ) (KSA5. 11) (Juni Juli 1885, 36 [1]) [Versuch

More information

ディック『暗闇のスキャナー』

ディック『暗闇のスキャナー』 A Scanner Darkly *1 : * 2 2014 4 2 *1 c Philip K. Dick *2 c i iii 1 1 2 13 3 23 4 35 5 47 6 57 7 69 8 81 9 101 10 107 11 117 12 127 13 139 14 159 15 177 16 179 17 181 185 187 1 1 2 1 3 : 4 1 5 6 1 7

More information

ドイツ語_ _前付_三ママ.indd

ドイツ語_ _前付_三ママ.indd Vorwort はじめに 1 Agenda 1 12 シーン Szene CEFR A1 練習問題 Übung Szene Szene アクティビティ Aktion Fit im Alltag fit Alltag 文法 Grammatik Alles klar? Arbeitsbuch Alles klar?! Ja! Bettina Goesch eins 1 INHALT Lektion 0

More information

強語尾を表にすると以下のようになります 男性女性中性複数 1 格 -er -e -es -e 2 格 -en -er -en -er 3 格 -em -er -em -en 4 格 -en -e -es -e 形容詞の語尾変化についてはこのように考えてください 強語尾がどこかに示されていれば 形容詞

強語尾を表にすると以下のようになります 男性女性中性複数 1 格 -er -e -es -e 2 格 -en -er -en -er 3 格 -em -er -em -en 4 格 -en -e -es -e 形容詞の語尾変化についてはこのように考えてください 強語尾がどこかに示されていれば 形容詞 第 12 課 形容詞 比較 1 形容詞の用法形容詞はある事物もしくは人間の性質や状態などを述べるものです さて 形容詞には 3つの用法があります schön という語に注目して 以下の3つの文を見てください Der Mantel ist schön. ( そのコートは素敵だね )(1) Das ist ein schöner Mantel. ( それは素敵なコートだね )(2) Sie singt

More information

2 Brüder Grimm Grimm Kinder- und Hausmärchen [1, 2] Jacob 1785 Wilhelm 1786 Deutschland Hanau 1791 Steinau 1798 Kassel Phillipp Wilhelm Grimm Steinau

2 Brüder Grimm Grimm Kinder- und Hausmärchen [1, 2] Jacob 1785 Wilhelm 1786 Deutschland Hanau 1791 Steinau 1798 Kassel Phillipp Wilhelm Grimm Steinau 2008 8 31 1 Grimm Kinder- und Hausmärchen Ölenberg 2 Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich : Ölenberg (1812) 2 (1819) 3 (1837) 7 (1857) * 1 Das Mädchen ohne Hände : (1812) 2 (1819) 7 (1857) 2 Walt

More information

の手紙をありがとうあなたのこと大丈夫彼らの青柳恵美あなた Tskao Homma virlen Dank für Ihr Schreiben vom の手紙をありがとう Sehr geehrter Herr Schröder, ( Sehr

の手紙をありがとうあなたのこと大丈夫彼らの青柳恵美あなた Tskao Homma virlen Dank für Ihr Schreiben vom の手紙をありがとう Sehr geehrter Herr Schröder, ( Sehr ドイツ語 4 Lektion 23~Lektion24 (2017/09/29 まで ) einen guten Rutsch ins Neue Jahr! ハッピーニューイヤー! Deine Emi あなたエミ Komm doch mal nach Japan! Ich freur mich sehr auf Deinen Besuch. 日本に来なさい! 私はあなたの訪問をとても楽しみにしていました

More information

ドイツ語ネクストステージ3.indd

ドイツ語ネクストステージ3.indd LEKTION あそこの椅子の下にある傘は誰の? ~ 関係文 ~ 1 Naoki : Wem gehört der Schirm, der da unter dem Stuhl liegt? Thilo : Er gehört Hanna! Naoki : Und das Handy, das da auf dem Tisch liegt? Thilo : Das ist meins. Und das

More information

Was bedeutet Tandem?

Was bedeutet Tandem? WAS BEDEUTET TANDEM? タンデムとは? Tandemseminar 2017 草津 1. Was ist Tandem? Beim Sprachenlernen im Tandem kommunizieren zwei Personen mit unterschiedlichen Ausgangssprachen miteinander, um gemeinsam und voneinander

More information

<3035EA8E93A18CF695E32E696E6464>

<3035EA8E93A18CF695E32E696E6464> Deutsch-Unterricht mit YouTube SAITO Kosuke Im Unterricht arbeite ich mit dem Internet-Videoportal YouTube. Ich nutze dieses Videoportal für Aussprachübungen und-prüfungen. Dieser Bericht beschäftigt sich

More information

öffnen 開ける 動詞 ( 他 ) p.19 参照 pflegen 世話をする 動詞 ( 他 ) reisen 旅行する 動詞 ( 他 ) rufen 叫ぶ 動詞 ( 自 ) sagen 言う 動詞 ( 他 ) schenken 贈る 動詞 ( 他 ) schicken 送る 動詞 ( 他 )

öffnen 開ける 動詞 ( 他 ) p.19 参照 pflegen 世話をする 動詞 ( 他 ) reisen 旅行する 動詞 ( 他 ) rufen 叫ぶ 動詞 ( 自 ) sagen 言う 動詞 ( 他 ) schenken 贈る 動詞 ( 他 ) schicken 送る 動詞 ( 他 ) antworten 答える 動詞 ( 自 ) p.19 参照 arbeiten 働く 動詞 ( 自 ) p.19 参照 benutzen 使用する 動詞 ( 他 ) p.19 参照 bestellen 注文する 動詞 ( 他 ) besuchen 訪ねる 動詞 ( 他 ) bilden 形作る 動詞 ( 他 ) p.19 参照 bitten 請う 動詞 ( 他 ) p.19 参照 bleiben とどまる

More information

2) 定冠詞と不定冠詞定冠詞は英語の the にあたり 特定のもの や 既に知っているもの を示し 一方不定冠詞は英語の a/an にあたり はじめて見たり 聞いたりする未知のもの を示します 不定冠詞は単数形にのみ使われます 次の文を見てください Das ist ein Computer. Der

2) 定冠詞と不定冠詞定冠詞は英語の the にあたり 特定のもの や 既に知っているもの を示し 一方不定冠詞は英語の a/an にあたり はじめて見たり 聞いたりする未知のもの を示します 不定冠詞は単数形にのみ使われます 次の文を見てください Das ist ein Computer. Der 第 3 課 格の用法 名詞の複数形 1 ドイツ語の名詞名詞の性と複数形 1) 名詞の性ドイツ語の名詞は文法上の< 性 >をもっており < 男性名詞 > < 女性名詞 > < 中性名詞 >と3グループに分けられ, それぞれ単数と複数とがあります ドイツ語の名詞はふつういずれかのグループに属することになります また ドイツ語の名詞は文の途中でも大文字で書き始めます その一部を挙げれば 以下のようになります

More information

untitled

untitled 流通科学大学論集 人間 社会 自然編 第 24 巻第 2 号,39-43(2012) < 資料 > ケストナーの母親への手紙を資料として About the Semantics and Grammatical Meanings of the German werden * 板山眞由美 Mayumi Itayama 現代ドイツ語において werden は助動詞としてだけでなく 本動詞としても用いられる

More information

ベーシッククラウン独和 和独辞典 引き方ワーク解答 1 見出し語を探そう p.2 2 発音 アクセントを調べよう p.3 3 名詞の性と数を調べよう p.4 4 動詞の活用を調べよう p.5 5 多義語を深く知ろう p.7 6 成句を調べよう p.8 7 和独辞典を活用しよう p.8 ベーシッククラ

ベーシッククラウン独和 和独辞典 引き方ワーク解答 1 見出し語を探そう p.2 2 発音 アクセントを調べよう p.3 3 名詞の性と数を調べよう p.4 4 動詞の活用を調べよう p.5 5 多義語を深く知ろう p.7 6 成句を調べよう p.8 7 和独辞典を活用しよう p.8 ベーシッククラ ベーシッククラウン独和 和独辞典 引き方ワーク解答 1 見出し語を探そう p.2 2 発音 アクセントを調べよう p.3 3 名詞の性と数を調べよう p.4 4 動詞の活用を調べよう p.5 5 多義語を深く知ろう p.7 6 成句を調べよう p.8 7 和独辞典を活用しよう p.8 ベーシッククラウン独和 和独辞典 編集部編 三省堂 1 見出し語を探そう ベーシッククラウン では, ドイツ語特有の文字について,

More information

requienmnote.PDF

requienmnote.PDF be be.chor Selig sind, die da Leid tragen, be who denn sie sollen getröstet werden. Die mit Tränen säen, who with werden mit Freuden ernten. with Sie gehen hin und weinen and und tragen edlen Samen, and

More information

Microsoft Word - g12.doc

Microsoft Word - g12.doc G-117 82 関 係 文 Das ist Herr Faber. Er arbeitet bei Opel. Das ist Herr Faber, der bei Opel arbeitet. こちらはオペル 社 にお 勤 めのファーバーさんです. 先 行 詞 関 係 文 Der Wagen gehört mir. Er steht dort. Der Wagen, der dort steht,

More information

ガーニッシュ Menü Gedeck Hauptgericht メニューカバーメインコース Essen wir in der Mensa Mittag! カフェテリア 我々昼食に食べます! Ich glaube 私は思います Alex: Schwierig! Ich glaube, ich nehm

ガーニッシュ Menü Gedeck Hauptgericht メニューカバーメインコース Essen wir in der Mensa Mittag! カフェテリア 我々昼食に食べます! Ich glaube 私は思います Alex: Schwierig! Ich glaube, ich nehm 旧版初めてのドイツ語 2017/07/27 まで Gulasch. グーラッシュ Dieser Computer ist sehr gut. Ich nehme diesen Computer. このコンピュータは非常に良いです 私は このコンピュータを買います Diese Schuhe sind seher gut. Ich nehme diese Schuhe. これらの靴は非常に優れています

More information

漢字練習シート.indd

漢字練習シート.indd みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版漢字英語版ユニット 1 1 日 日 日曜日はやすみです 2 月 月 きょうは月曜日です みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版漢字英語版ユニット 1 3 火 火 あしたは火曜日です 4 水 水 あさっては水曜日です みんなの日本語初級 Ⅰ 第 2 版漢字英語版ユニット 1 5 木 木 木曜日はたんじょうびです 6 金 金 月曜日から金曜日まで みんなの日本語初級 Ⅰ 第

More information

Wortstellungsfehler japanischer Deutschlerner.PDF

Wortstellungsfehler japanischer Deutschlerner.PDF 0. 1. thea the a (1a) The man came. (1b) A man came. (2a) (2b) a the (3a) (3b) I had fish yesterday. Yesterday I had fish. (3) (3a)(4a) (3b)(4b) (4a) (4b) When did you have fish? What did you have yesterday?

More information

放送大学 初歩のドイツ語 会話編

放送大学 初歩のドイツ語 会話編 放送大学 初歩のドイツ語 会話編 発音しまほとんど同じでオ の口をして 放送大学 初歩のドイツ語 ~ 会話編 ~ 1 アルファベート 活字体筆記体発音活字体筆記体発音 A a A a [ aː ] アー P p P p [ peː ] ペー B b B b [ beː ] ベー Q q Q q [ kuː ] クー C c C c [ tseː ] ツェ R r R r [ ɛr ] エル D d

More information

Rangänderung bei Teilhypotheken Wird die Forderung geteilt, so ist zur Änderung des Rangverhältnisses der Teilhypotheken untereinander die Zustimmung

Rangänderung bei Teilhypotheken Wird die Forderung geteilt, so ist zur Änderung des Rangverhältnisses der Teilhypotheken untereinander die Zustimmung Rangänderung bei Teilhypotheken Wird die Forderung geteilt, so ist zur Änderung des Rangverhältnisses der Teilhypotheken untereinander die Zustimmung des Eigentümers nicht erforderlich. BGB BGB 175 BGB

More information

Microsoft Word - g11.doc

Microsoft Word - g11.doc G-108 74 受動態 受動の助動詞 +...+ 本動詞の過去分詞例 : Der Brief wird heute abgeschickt. 手紙は今日発送される. 受動の助動詞は werden. 能動文の主語は受動文では von +3 格となる. 原因, 手段などには durch +4 格を用いる. 能動態 Der Mechaniker repariert den Wagen. 整備工が車を修理する.

More information

橡発音.PDF

橡発音.PDF * a e i o u a a e e e e e Meer Blume i i o o o o e o Morgen Loch u ä ö ü Umlaut a-umlaut ä e a a-umlaut ä o-umlaut ö e o-umlaut ö o-umlaut e kennen können u-umlaut i u-umlaut ü ei ai ey ay eu äu au b/p

More information

... ein Einzelzimmer.... シングルルーム Zimmer für eine Person... ein Zimmer für Personen. 人用の部屋 Zimmer für X Personen... ein Nichtraucher-Zimmer.... 禁煙の部屋 Z

... ein Einzelzimmer.... シングルルーム Zimmer für eine Person... ein Zimmer für Personen. 人用の部屋 Zimmer für X Personen... ein Nichtraucher-Zimmer.... 禁煙の部屋 Z - Finden Wo kann ich finden? はどこで探せますか? Nach dem Weg zur fragen... ein Zimmer zu vermieten? 宿泊できる部屋はありますか? Art der... ein Hostel?... ホステル? Art der... ein Hotel?... ホテル? Art der... eine Frühstückspension?...

More information

2018_ドイツ語の基礎_単語リスト

2018_ドイツ語の基礎_単語リスト 統一到達度テストで使用する単語は 原則として この 単語リスト に掲載されているものになります 冠詞類 (der, ein, dieser...) 人称代名詞 (ich, du, er...) 所有代名詞 (mein, dein, sein...) 関係代名詞 (der, die, das...) 数詞 ( 基数と序数 ) 形容詞や副詞の比較級 (besser...) と最上級 (best...)

More information

Reguläre Kurse / レギュラーコース Kursbezeichnung / Niveau / Einführung Do UE x 5 = 15 UE 入門レベル木 9 月 20 日 10 月 18 日 15 時限 A 1.1 Sa

Reguläre Kurse / レギュラーコース Kursbezeichnung / Niveau / Einführung Do UE x 5 = 15 UE 入門レベル木 9 月 20 日 10 月 18 日 15 時限 A 1.1 Sa Deutsch bei Rosi Böhler &Team Kurse im September 2018 9 月の講座 Reguläre Kurse / レギュラーコース Kursbezeichnung / Niveau / Einführung Do 9.15 11.45 20.09.- 18.10. 3 UE x 5 = 15 UE 入門レベル木 9 月 20 日 10 月 18 日 15 時限

More information

大阪大学高等教育研究 2(2013),11 18 原著 岩居弘樹 Practice and Research on German Voice Training with a Speech Recognition Application Hiroki IWAI In this paper, I rep

大阪大学高等教育研究 2(2013),11 18 原著 岩居弘樹 Practice and Research on German Voice Training with a Speech Recognition Application Hiroki IWAI In this paper, I rep Title Author(s) 音声認識アプリを用いたドイツ語発音学習の実践と検証 岩居, 弘樹 Citation 大阪大学高等教育研究. 2 P.11-P.18 Issue Date 2014-03-31 Text Version publisher URL https://doi.org/10.18910/28099 DOI 10.18910/28099 rights 大阪大学高等教育研究 2(2013),11

More information

ブック 1.indb

ブック 1.indb Vorwort 本書アゲンダ Agenda は 副題の アクティブ ラーニングのドイツ語 が示すように 能動的学習法を取り入れたドイツ語初級クラスのための教科書です 総合的な言語運用能力養成のために 文法をしっかり修得しながら コミュニケーション能力をも高めようという欲張りな意図で作られています 四技能 ( 聞く 話す 読む 書く ) をバランスよく身につけられるように また楽しみながら しかし階段を一段ずつ着実に上がっていけるように

More information

指導案

指導案 授業案 1. 日時平成 22 年 5 月 14 日 (90 分 ) 2. 指導学級 大学 2 年生 ( ドイツ語の基礎文法 ( 接続法まで ) を学習し 簡単な文であれば単独で書くことが出来る ) 3. 単元 (1) 単元名 ドイツ語で手紙を書こう ( 全 2 回予定 ) (2) 単元観まず学習者が夏休みの長期休暇を利用し 語学留学や Praktikum 旅行等でドイツに行くことを想定 イメージする

More information

1. どうか Das muss man wissen! 1. はい 同意 賛同の言葉から始めるのはいいことですね はい ja 2. 快く はい とばかり受けるわけにはいきませんよね いいえ ときっぱり断りましょう いいえ nein 3. はい と いいえ を覚えたら今度はお願い事をするためにこう言い

1. どうか Das muss man wissen! 1. はい 同意 賛同の言葉から始めるのはいいことですね はい ja 2. 快く はい とばかり受けるわけにはいきませんよね いいえ ときっぱり断りましょう いいえ nein 3. はい と いいえ を覚えたら今度はお願い事をするためにこう言い 1. どうか Das muss man wissen! 1. はい 同意 賛同の言葉から始めるのはいいことですね はい ja 2. 快く はい とばかり受けるわけにはいきませんよね いいえ ときっぱり断りましょう いいえ nein 3. はい と いいえ を覚えたら今度はお願い事をするためにこう言いましょう どうか お願いします bitte 4. もしお願いしたものが貰えたらお礼を言いたいですよね

More information

2 確認 3: 分離動詞 確認 [ stehen 立つ ] 分離動詞 : auf stehen 起きる => Ich stehe um 8 Uhr auf. 私は 8 時に (um 8 Uhr) 起きる ( 分離 :2 末 ( ワク構造 )) 非分離動詞 : verstehen 理解する => Ic

2 確認 3: 分離動詞 確認 [ stehen 立つ ] 分離動詞 : auf stehen 起きる => Ich stehe um 8 Uhr auf. 私は 8 時に (um 8 Uhr) 起きる ( 分離 :2 末 ( ワク構造 )) 非分離動詞 : verstehen 理解する => Ic 1 後期要点のまとめと確認問題再学習用 プリント冒頭の要点の復習と確認問題です 不明な点は名執に尋ねてください ( メールも可 ) 確認 1: 動詞の 3 基本形と過去形 確認 : 1) 変化形 [ 規則変化 ( 弱変化 )] 過去基本形過去分詞 ----te ge----t kaufen ( 買う )- kaufte - gekauft [ 不規則変化 ] ( 強変化 ) sein - war -

More information

Title ヘーゲル 論理学 ( 第一版 第二版 ) における元初 (Anfang) の問題 Author(s) 鼓, 澄治 Citation 哲学論叢 (1985), 12: Issue Date URL

Title ヘーゲル 論理学 ( 第一版 第二版 ) における元初 (Anfang) の問題 Author(s) 鼓, 澄治 Citation 哲学論叢 (1985), 12: Issue Date URL Title ヘーゲル 論理学 ( 第一版 第二版 ) における元初 (Anfang) の問題 Author(s) 鼓, 澄治 Citation 哲学論叢 (1985), 12: 33-44 Issue Date 1985-07-01 URL http://hdl.handle.net/2433/24488 Right Type Departmental Bulletin Paper Textversion

More information

GRAEWE

GRAEWE Gudrun GRAEWE Abstract Im Jahr wurde in Deutschland ein Buch mit dem Titel Der Dativ ist dem Genitiv sein Tod zum Bestseller. Es ist keine systematische Sprachbetrachtung, sondern eine Kolumnensammlung.

More information

Essen auf dem Oktoberfest Ich möchte Essen im Oktoberfest vorstellen.es gibt verschiedene Beilagen. Eine bekannte Beilage ist Brezel, in München, heißt sie Brezn. Brezel wurde zum ersten Mal im 14 Jahrhundert

More information

移動動詞における 動作性 と 移動性 beginnen との共起性を手掛かりにして 栗山郁雄 1. 序論 1.1. 問題提起ドイツ語には, 方向規定 ( たとえば方向を表わす前置詞 ) を伴い, その前置詞句で表わされる着点への 位置変化 が中心的に表現されている用法 (1b) と, 方向規定 を伴

移動動詞における 動作性 と 移動性 beginnen との共起性を手掛かりにして 栗山郁雄 1. 序論 1.1. 問題提起ドイツ語には, 方向規定 ( たとえば方向を表わす前置詞 ) を伴い, その前置詞句で表わされる着点への 位置変化 が中心的に表現されている用法 (1b) と, 方向規定 を伴 移動動詞における 動作性 と 移動性 beginnen との共起性を手掛かりにして 栗山郁雄 1988 東京外国語大学大学院ドイツ語学文学研究会編 DER KEIM Nr.12 p19-26 227 移動動詞における 動作性 と 移動性 beginnen との共起性を手掛かりにして 栗山郁雄 1. 序論 1.1. 問題提起ドイツ語には, 方向規定 ( たとえば方向を表わす前置詞 ) を伴い, その前置詞句で表わされる着点への

More information

初めてのドイツ語 2 (2017/08/24 木 ) まで Lektion12~Lektion 18 Am Wocheende möchte ich einen Ausflug nach Rothenburg mach. 週末はローテンブルクへの遠足をしたいと思います Was möchte du a

初めてのドイツ語 2 (2017/08/24 木 ) まで Lektion12~Lektion 18 Am Wocheende möchte ich einen Ausflug nach Rothenburg mach. 週末はローテンブルクへの遠足をしたいと思います Was möchte du a 初めてのドイツ語 2 (2017/08/24 木 ) まで Lektion12~Lektion 18 Am Wocheende möchte ich einen Ausflug nach Rothenburg mach. 週末はローテンブルクへの遠足をしたいと思います Was möchte du am Wocheende machen? 週末に何をしたいですか? Ich möchte Wiener

More information

172 Brüderchen und Schwesterchen KHM11 1 Held Held / / 2 / 3.

172 Brüderchen und Schwesterchen KHM11 1 Held Held / / 2 / 3. 一 Kinder- und Hausmärchen KHM KHM15 Hänsel und Gretel KHM21 Aschenputtel KHM26 Rotkäppchen 13-2 171 189 2010. 172 Brüderchen und Schwesterchen KHM11 1 Held Held / / 2 / 3. 173.. 4.. 5... 6 7 KHM11 8 9

More information

f -7D f 4 7 1f -::r.j K*üütäHüK?v.( (d'wf{) 29 ÜNPN DIE FREIHEIT IN GOETHES,,IPHIGENIE AUF TAURIS.. Tanehisa Onomura (Abteilung der ausland.ischen Literatur, padagogische Hochschule Nara, Jafian) In Goethes,,Iphigenie"

More information

Über die Deutungen von Grimms Dornröschen-Märchen (KHM 50) - seine philologisch-pädagogische Betrachtung - Hideakira Okamoto Das so bekannte und geliebte Dornröschen-Märchen von Brüdern Grimm ist zwar

More information

Reguläre Kurse / レギュラーコース Kursbezeichnung / Niveau / Wochentag / Uhrzeit ( 講座名 / レベル / 曜日 / 時間帯 ) A 1 A 2 B 1 B 2 Einführung Mo UE x 4

Reguläre Kurse / レギュラーコース Kursbezeichnung / Niveau / Wochentag / Uhrzeit ( 講座名 / レベル / 曜日 / 時間帯 ) A 1 A 2 B 1 B 2 Einführung Mo UE x 4 Kurse ab Juni / 6 月からの講座 Reguläre Kurse / レギュラーコース Kursbezeichnung / Niveau / Wochentag / Uhrzeit ( 講座名 / レベル / 曜日 / 時間帯 ) A 1 A 2 B 1 B 2 Einführung Mo 04.06. 25.06. 4 UE x 4 = 16UE 入門レベル月 6 月 4 日 6 月

More information

1968 Abstract Das Stereotyp, mit dem Celans Gedichte kritisiert werden, lautet, sie seien hermetisch und dunkel. Aber Celan selbst weist auf eine Aktu

1968 Abstract Das Stereotyp, mit dem Celans Gedichte kritisiert werden, lautet, sie seien hermetisch und dunkel. Aber Celan selbst weist auf eine Aktu 1968 Abstract Das Stereotyp, mit dem Celans Gedichte kritisiert werden, lautet, sie seien hermetisch und dunkel. Aber Celan selbst weist auf eine Aktualität seiner Gedichte hin, wenn er schreibt: Glauben

More information

Microsoft Word - g09.doc

Microsoft Word - g09.doc G-84 61 動 詞 の3 基 本 形 動 詞 の 不 定 詞, 過 去 基 本 形, 過 去 分 詞 を 動 詞 の3 基 本 形 という. 不 定 詞 過 去 基 本 形 過 去 分 詞 規 則 動 詞 en te ge t machen machte gemacht arbeiten arbeitete gearbeitet 不 定 詞 過 去 基 本 形 過 去 分 詞 不 規 則 動 詞

More information

Title アンネマリー シュヴァルツェンバハにおける反ナチス : エーリカ クラウス マン そして山との関係 Author(s) 武田, 良材 Citation 研究報告 (2008), 22: Issue Date URL

Title アンネマリー シュヴァルツェンバハにおける反ナチス : エーリカ クラウス マン そして山との関係 Author(s) 武田, 良材 Citation 研究報告 (2008), 22: Issue Date URL Title アンネマリー シュヴァルツェンバハにおける反ナチス : エーリカ クラウス マン そして山との関係 Author(s) 武田, 良材 Citation 研究報告 (2008), 22: 91-111 Issue Date 2008-12 URL http://hdl.handle.net/2433/134494 Right Type Departmental Bulletin Paper

More information

1 Individuum Geschlecht 2 1 Begrebet Angest Kierkegarrd, Sören, Der Begriff Angst, übersetzt, mit Einleitung und Kommentar herausgegeben von Hans Roch

1 Individuum Geschlecht 2 1 Begrebet Angest Kierkegarrd, Sören, Der Begriff Angst, übersetzt, mit Einleitung und Kommentar herausgegeben von Hans Roch Title 個と類との間の一考察 : キェルケゴール 不安の概念 を中心に Author(s) 服部, 佐和子 Citation メタフュシカ. 41 P.49-P.62 Issue 2010-12-25 Date Text Version publisher URL http://doi.org/10.18910/11437 DOI 10.18910/11437 Rights Osaka University

More information

_™J„û-3“Z

_™J„û-3“Z 55 2012 15 26 ä Taniguchi Satoshi Diese Abhandlung handelt über das Problem, ob die Schadensanfälligkeit des Geschädigter berücksichtgen können, wenn man Entschädigungsbetrag bemesst. Über das Thema hat

More information

Level 1 Part1 読み単語読み単語 1 私は 26 する 2 あなたは ( を に ) あなたたちは( を に ) 27 do の三人称単数 3 これは 28 do の過去形 4 あれは 29 来る 5 それは 30 言う 6 彼は 31 say の過去形 7 彼女は 32 学校 8 私た

Level 1 Part1 読み単語読み単語 1 私は 26 する 2 あなたは ( を に ) あなたたちは( を に ) 27 do の三人称単数 3 これは 28 do の過去形 4 あれは 29 来る 5 それは 30 言う 6 彼は 31 say の過去形 7 彼女は 32 学校 8 私た Level 1 Part1 1 私は 26 する 2 あなたは ( を に ) あなたたちは( を に ) 27 do の三人称単数 3 これは 28 do の過去形 4 あれは 29 来る 5 それは 30 言う 6 彼は 31 say の過去形 7 彼女は 32 学校 8 私たちは 33 話す 9 彼らは 彼女らは それらは 34 勉強する 研究する 10 私の 35 話す しゃべる 11 あなたの

More information

Title 音声認識アプリを活用したドイツ語発音トレーニング Author(s) 岩居, 弘樹 Citation 大阪大学高等教育研究. 3 P.1-P.15 Issue Date Text Version publisher URL

Title 音声認識アプリを活用したドイツ語発音トレーニング Author(s) 岩居, 弘樹 Citation 大阪大学高等教育研究. 3 P.1-P.15 Issue Date Text Version publisher URL Title 音声認識アプリを活用したドイツ語発音トレーニング Author(s) 岩居, 弘樹 Citation 大阪大学高等教育研究. 3 P.1-P.15 Issue 2015-03-31 Date Text Version publisher URL http://hdl.handle.net/11094/51493 DOI Rights Osaka University 大阪大学高等教育研究

More information

道徳の批判とは何か? ニーチェ 道徳の系譜 第一論文における道徳の記述と批判の関係性に関する考察 谷山弘太 序 1 GM Vr 6, KSA5 S KSA: Nietzsche Friedrich: Sämtliche Werke, Kritische Studienausgabe, H

道徳の批判とは何か? ニーチェ 道徳の系譜 第一論文における道徳の記述と批判の関係性に関する考察 谷山弘太 序 1 GM Vr 6, KSA5 S KSA: Nietzsche Friedrich: Sämtliche Werke, Kritische Studienausgabe, H Title Author(s) 道徳の批判とは何か? : ニーチェ 道徳の系譜 第一論文における道徳の記述と批判の関係性に関する考察 谷山, 弘太 Citation メタフュシカ. 43 P.23-P.37 Issue Date 2012-12-25 Text Version publisher URL https://doi.org/10.18910/26492 DOI 10.18910/26492

More information

Gefän l! ni~ Krankenhau~.

Gefän l! ni~ Krankenhau~. Gefän l! ni~ Krankenhau~. ~ 旦 豆 Frau Koordination der Bloßen Singulare im Deutschen und im Englischen YOSHIDA Mitsunobu In diesem Aufsatz untersuche ich die Koordination der bloßen Singulare

More information

Ein Fall vom Priapismus Masaharu OMORI Aus der Urologischen Klinik der Medizinischen Fakultat der Kurume-Universitat (Vorstand : Prof. Dr. S. Shigemat

Ein Fall vom Priapismus Masaharu OMORI Aus der Urologischen Klinik der Medizinischen Fakultat der Kurume-Universitat (Vorstand : Prof. Dr. S. Shigemat Title 持続勃起症の 1 例 Author(s) 大森, 正治 Citation 泌尿器科紀要 (1958), 4(2): 97-100 Issue Date 1958-02 URL http://hdl.handle.net/2433/111568 Right Type Departmental Bulletin Paper Textversion publisher Kyoto University

More information

展示期間●12月3日~12月22日

展示期間●12月3日~12月22日 1 1707 1708 17 Christliche Bet=Schule 1668 Johann Leon Ich hab mein Sach Gott heimgestellt1582/1589 Mus.ms.Bach P10181768 Am..4318 Mus.ms.BachP9019 1876 1986, 1996 Kirchenkantate Concerto 1754 Kirchenstück

More information

橡

橡 Ethik der Wissenschaften und Pflegeethik iiberlegen Zwei Vortrage von Prof. Johannes Reiter [Ubersetzung] Medical Ethics, YAMAMOTO, Tatsu Department of International Social and Health Sciences, School

More information

im Norden 北に / 北で Unterricht 授業 Tschüss! バイバイ! in aller Welt 世界中で Lektion 4: Wie geht es Ihnen? 調子はいかがですか? Guten Morgen! おはよう ( ございます )! Guten Abend!

im Norden 北に / 北で Unterricht 授業 Tschüss! バイバイ! in aller Welt 世界中で Lektion 4: Wie geht es Ihnen? 調子はいかがですか? Guten Morgen! おはよう ( ございます )! Guten Abend! lernen mit System: Grundstufe, A1.1 Wortliste (Glossar) / Lektion 1: wichtige Wörter der Unterricht die Aussprache Lektion 2: Wie heißen Sie? 重要単語 授業 発音 ドイツ語 あなたのお名前はなんですか? Guten Tag! こんにちは! ich heiße

More information

B 2 C 1 C 2 B 2.1 Sa B 2.1 土 4 月 9 日 7 月 30 日 64 時限 B 2.2 Mo B 2.2 月 4 月 9 日 7 月 30 日 64 時限 C 1.1 Fr

B 2 C 1 C 2 B 2.1 Sa B 2.1 土 4 月 9 日 7 月 30 日 64 時限 B 2.2 Mo B 2.2 月 4 月 9 日 7 月 30 日 64 時限 C 1.1 Fr Kurse ab April / 4 月以降の講座 Reguläre Kurse / レギュラーコース A 1 A 2 B 1 Kursbezeichnung / Niveau / Wochentag / Uhrzeit ( 講座名 / レベル / 曜日 / 時間帯 ) Einführung Mo 09.04. 07.05. 4UE x 4 = 16UE 入門レベル月 4 月 9 日 5 月 7 日

More information

03 spring 2010 Apr. Jun. 72 any=ars novayamaguchi C O N T E N T S 03 12 12 08 meet the artist meet the artist 2010 YCAM #5 faifaiy?? 15 10 Collection

03 spring 2010 Apr. Jun. 72 any=ars novayamaguchi C O N T E N T S 03 12 12 08 meet the artist meet the artist 2010 YCAM #5 faifaiy?? 15 10 Collection 12 12 03 spring 2010 Apr. Jun. 72 any=ars novayamaguchi C O N T E N T S 03 12 12 08 meet the artist meet the artist 2010 YCAM #5 faifaiy?? 15 10 Collection Vol.5 10th Anniversary TOUR 2010 10 12 any &

More information

untitled

untitled Carvingski Technik Eine Forschung der Körperrichtung des Skifahrers beim alpinen Skifahren Zusammenfassung 10 11 12 12 13 14 1 Zusammenfassung Die Ergebnisse diesrer Forschung ist folgende, Wenn man über

More information